人教版八年级下册物理《力学专题复习》优秀课件

地球上所有物体都受到重力的作用。
大小：物体所受重力跟它的质量成正比 三要素 方向：竖直向下
作用点：重心
例3：如图所示弹簧测力计的示数为 2.6 N，由此可算出物体
的质量为 0.26 kg，如果物体的密度为2.6g/cm3，那么物体的 体积为 100 cm3 （g=10N/kg)
G=mg
ρ =m /V V=m/ ρ
况
选择 摩擦力
3分
作图 杠杆力的示意图
3分
2014 计算 求重力
1分
2016年
32、（6分）小林在探究滑动摩擦力大小与什么有关的实验中，
他找来质量和体积都相同的AB两木块（B的表面更粗糙），
放在木板上实验，如图所示。
(1)在实验中，他用弹簧测力水平拉动木块，
应使它没长木板做
运动。根据
知识，
木块所受的摩擦力大小等于弹簧测力计示数大小。 [来源:学_科_网Z_X_X_K]
_____否_______，因为 没有控制压力大小相同 。
（4）若某次实验时木块做加速运动，则所测得滑动摩擦
力__偏__大_____（填“偏大”或“偏小”）。
走进生活
增大有益摩擦 减小有害摩擦
增大摩擦的方法之一
增大接触面的粗糙程度
增大摩擦的方法之二
增大压力
练习：汽车超速行驶是造成交通事故的主要原因，快速行 驶的汽车紧急刹车时，让车轮停止转动是通过增大 压力 来增 大刹车片与刹车盘之间的摩擦；轮胎在路面留下一道痕迹后 汽车停下来，这是利用 变滚动为滑动 的方法增大汽车轮胎 与地面之间的摩擦．
(1)如图甲所示，将物体A置于水平木板上，用弹簧测力
计沿水平方向拉动，使其做_匀__速__直__线_运动，这时滑动摩 擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小． (2)小明设计了图乙所示的实验方案，通过实验得到了正 确的结论．
①下列各种现象中，利用了该实验结论的是___B_____(选 填字母)． A．汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链 B．用力压住橡皮，擦去写错的字 C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木
例1 运动员抛出去的篮球在空中飞行时 如果不计空气阻力，还受到哪些力的作用？
？ G
精选实例
物 体 间 力 的 作 用 是 相 互 的
游泳时，用手和脚向后划水，人就能 前进，那么人体前进的推动力来自于 ___水__对__手__和__脚__的__反__作__用__力_。
改变速度大小
力可以改变物体的运动状态
大小
物体形变程度
弹簧测力计
1.弹性：物体受力时发生形变，不受力时 能恢复原来形状的性质。
2.塑性：物体受力时发生形变，不受 力时不能恢复原来形状的性质。
弹簧秤的构造
指针 刻度板
吊环 弹簧
挂钩
原理: 在弹性限度内，弹簧所受拉力越大伸长越长
弹簧测力计
示数:等于挂钩所受拉力大小。
量程和分度值 指针是否指零 使用 防止指针被外壳卡住 受力方向沿弹簧的轴线方向 读数时视线与刻度板垂直
G=mg=ρ g V
你对摩擦力了解有多少？
相互接触的物体 当它们要发生或已经发生相对运动时 在接触面上产生 碍阻相对运动的力
1.接触并挤压 产生条件 2.接触面粗糙
3.相对运动 或有运动趋势
方向：与相对运动（趋势）的方向相反
分类
静摩擦 动摩擦
滑动摩擦 滚动摩擦
真累
很轻松
例4：如图所示，水平传送带上的物体跟传送带一起 匀速向右运动，分析物体受到的力有( A )
重心
物体所受重力跟它的质量成正比.
G=mg
g=9.8N/kg
g物理意义：质量是1kg的物体，受到的重力是9.8N．
粗略计算时，g的值也可以取做10N/kg．
g 随物体所处的高度和地理位置的不同而变化
定义
方向
大小
重心
重力在物体上的作用点叫做重心．
质地均匀、外形规则的物体的重心， 在它的几何中心上．
•F
F•
力
•
F
的
示
F
意
•
图
1.用线段的起点表示力的作用点 2.沿力的方向画线段，线段的末端
加箭头表示力的方向 3.箭头旁边标出力的名称和力的大小
注意：若在同一图中有几个力，力越大 则表示这个力的线段应越长。
弹力
弹性和塑性
弹力
物体由于发生弹性形变而产生的力
物体相互接触
产生条件
发生弹性形变
物体弹性强弱
(2)比较
两图可知：滑动摩擦力
大小与接触面粗糙程度有关。
(3) 在探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系实验中，
小林甲乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。
小华认为这个结论是错误的，理由是
，于是进行了改正。
(4)小的实验方案存在的不足之处是
2015年
2013年
23. (8分)某物理兴趣小组研究“力对运动的影响”及“影响摩擦力的因素” 如图，三个滑道的斜面部分完全相同，水平部分材质不同(毛巾、棉衣、木板)． 三个相同的小木块分别从三个滑道的同一高度O处从静止释放， 在水平面滑行至停止的距离sBC＜sBD＜sBF. (1)控制其他因素均相同，只体现“滑道材质”与“滑行距离”的关系， 这种研究方法属于________法． (2)三种滑行的初始段OB均相同，从能量转化的角度分析， 从静止释放时，三木块的________能相同，滑到水平部分左端B处 时________能相同，则它们的速度______________________________． (3)在该实验时，三木块在水平面部分所受摩擦力的大小 关系fBC________fBD_________________________________________________ fBF(填不等号)，这个实验只能说明物体所受摩擦力与________有关． (4)结合上述实验，推测和猜想：如果滑道水平部分绝对光滑，小木块将做________．
练习：
如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置 图，长木板固定不动。 （1）甲乙两图中弹簧测力计拉着木块沿水平方向做
___匀__速__直___线__________运动时，测力计的读数才等于滑动
摩擦力。
（2）此实验的研究方法是__控___制__变__量___法_______。
（3）比较甲乙两图，能否得出滑动摩擦力与压力和接触 面的粗糙程度都有关？为什么？
产生条件
弹簧测力计 产生原因
大小G = mg 方向—竖直向下
作用点—重心 产生条件
影响大小的因素 增大、减小摩擦的方法
力
弹力
改变物体形状
力的作用效果
改变物体的运动
什
状态
重力
么
力的作用是相互的
是
力
大小、方向、作用点
力的三要素
摩擦力
力的示意图
力的作用效果
改变运动方向
力可以改变物体的形状
C 例2：下列中说法正确的是（ ）
A.在圆形轨道上匀速行驶的汽车，其运动状态没有发生改变。 B.在1万米上空从上海匀速飞往纽约的飞机，其运动状态没
有发生改变. C.在水中匀速下沉的石块，其运动状态没有发生改变 D.上述现象，物体的运动状态都发生了改变。
力的示意图： 用带箭头的线段表示力的三要素
F
A．重力、传送带的支持力
F摩
B．重力、对传送带的压力
C．重力、传送带的支持力、向右的摩G擦力
D．重力、传送带的支持力、向左的摩擦力
压力 影响滑动摩擦力大小
接触面的粗糙程度
滑动摩擦力的大小与接触面积的大小、物体重力的大小 物体运动速度的大小等无关。
例6：在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：
这一示数表示弹簧 测力计外壳的重力
拉力的方向没有沿弹 簧测力计的轴线方向
使用前没有调零
你对重力 G 了解有多少？
定义
方向
大小
重心
由于地球吸引而受到的力 地球附近所有物体都受到重力的作用
施力物体: 地球 受力物体：地球上所有物体
定义
方向
大小
重心
重力的方向：竖直向下 应用：铅垂线
G
定义
方向
大小
水平仪
F
A．重力、传送带的支持力
B．重力、对传送带的压力
C．重力、传送带的支持力、向右的摩擦G 力
D．重力、传送带的支持力、对传送带的压力
例5：一物体沿输送带向上运动，做出物体 所受到力的示意图。
.f
F
G
变式：如图所示，水平传送带上的物体正在向右运 动，物体速度逐渐变大， 分析物体受到的力有( C )
力的基本知识
力F
弹力
三种常见力 重力
摩擦力
年份 题型
考察点
分值
选择 相互作用力
3分
近
三 年
2016
作图 杠杆力的示意图 计算 求重力
3分 1分
鞍
实验 探究滑动摩擦力大小与什么有关 6分
山
中
选择 摩擦力
3分
考
作图 杠杆力的示意图
3分
考 2015 计算 求重力，求摩擦力
2分
察 情
实验 探究滑动摩擦力大小与什么有关 6分
质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上．
定义
方向
大小
重心
巧找“重心” 不规则物体找重心：如图8－5所示，薄板的重心位置可用悬
挂法求出， AB和CD的交点O就是薄板重心的位置；也可利用
支撑法找重心，如将汤匙放在手指上，使其平衡，则汤匙的 重心在支撑点的上方。
图8－5
定义
方向
大小
重心
重力
由于地球吸引而受到的力。 定义
②图甲中物体运动的速度大小为v1，图乙中物体运动的 速度大小为v2.实验过程中，关于 v1和v2的wk.baidu.com小，下列
说法正确的是____D____(选填字母)．
A．v1一定大于v2 B．v1一定小于v2 C．v1一定等于v2 D．v1可以大于、等于或小于v2
很难保持木块做匀速直线运动.
当拉动长木板时，木块处于静止状态，根据二力平 衔的条件，弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小.
知识体系：
力的基本知识
力
弹力
三种常见力 重力
摩擦力
定义：力是物体对物体的作用
力的 基本 知识
物体间施力的作受用是相互的
力 力的大力小
物
物
力的三要素 体力的方体向
力的作用点
力的示意图
单位：牛顿，简称牛，符号 N
力的大小 测量工具
施力物体：人 受力物体：车
施力物体：人 受力物体：绳
施力物体：人 受力物体：球