幼儿园中班折小鱼教案
幼儿园中班折小鱼教案7篇
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《折纸小鱼》美术教案通用5篇
《折纸小鱼》美术教案通用5篇《折纸小鱼》美术教案 1活动目标：尝试将大小不同的蜡光纸圆片黏贴在底板上，并在教师的提醒下有颜色搭配和图形组合的意识。
通过观看教师的演示学*用糨糊黏贴的方法。
能大胆黏贴，体验不同大小、颜色、组合方式的“泡泡"贴在展板上的美感。
活动准备：康定斯基作品《圆之舞》的图片或PPT。
颜色、大小不一的蜡光纸圆片。
A4大小的白纸或黑纸每人一张。
泡泡枪或泡泡器(也可以用直接可吹的泡泡水等)。
底板上布置几条小鱼和水草，底板的大小以能张贴所有幼儿的作品为宜。
幼儿有玩吹泡泡的经验。
活动过程：一、调动幼儿关于泡泡的经验．你们吹过泡泡吗?你门看，我会变出泡泡。
（教师用泡泡枪打出一串泡泡。
）有多少泡泡?（适时丰富词汇：许多、一串一串的泡泡。
）泡泡是什么样子的?(引导幼儿观察并用动作和语言表达：圆圆的，有的大有的小。
）二、引导幼儿欣赏康定斯基的作品《圆之舞》PPT。
帮助幼儿整理前面获得的经验．有个画家画了许多泡泡，看看他画的泡泡和刚才你们看到的泡泡一样吗．美丽的泡泡是怎么样的呢引导幼儿说出有不同颜色、不同大小。
这些泡泡都是紧紧地靠在一起的吗?(引导幼儿观察出有的密集。
有的分散，就像有的喜欢和好朋友挤在一起，有的喜欢单独呆在一个很空的地方一样。
）分析：此环节的重点在于引导幼儿观察泡泡不同的组合方式，特别是重叠、聚合、分散的组合方式，以帮助幼儿丰富泡泡组合的图像经验，便于幼儿在后面创作时主动运用。
用"紧紧这个词来引导幼儿具体感受泡泡的组合方式很关键，因为如果问题太宽泛，如："泡泡是怎么排列的?"小班幼儿就不知如何回答。
因此，对小班幼儿来说问题具体、语词准确特别重要。
三、创设情境，引导幼儿进入黏贴泡泡的状态．出示大底板，指着底板上的小鱼说："小鱼也喜欢用嘴巴吹出许多的泡泡呢．你们想让小鱼吹出一个什么样的泡泡呢?是大大的还是小小的?是什么颜色的．教师演示贴"泡泡"。
小金鱼折纸艺术教案中班
小金鱼折纸艺术教案中班折纸是一种古老的手工艺术，通过折叠纸张可以制作出各种形态各异的造型。
在幼儿园教育中，折纸艺术可以培养幼儿的动手能力、观察力和想象力，同时也可以促进他们的集体合作意识和团队精神。
本篇教案将以小金鱼折纸艺术为例，介绍如何在中班幼儿园课堂中进行折纸活动。
一、活动目标。
1. 培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。
2. 提高幼儿的观察力和想象力。
3. 增强幼儿的合作意识和团队精神。
4. 让幼儿了解小金鱼的形态特征，培养他们对动物的兴趣和爱护意识。
二、活动准备。
1. 纸张，准备彩色的正方形纸张，可以用颜色鲜艳的折纸纸张，也可以用普通的彩纸，让幼儿在折纸的过程中感受不同颜色的魅力。
2. 工具，准备剪刀、胶水等折纸所需的工具。
3. 模板，可以提前准备好小金鱼的折纸模板，以便幼儿在折纸时参考。
三、活动过程。
1. 导入活动，老师可以通过播放小金鱼的视频或图片，让幼儿了解小金鱼的形态特征，引发他们对小金鱼的兴趣。
2. 示范折纸，老师向幼儿展示小金鱼折纸的步骤，让他们了解整个折纸的过程。
3. 指导操作，老师逐步指导幼儿进行折纸，注意引导幼儿按照指定的步骤进行操作，培养他们的耐心和细致性。
4. 创作时间，让幼儿自由发挥，根据自己的想象和创意进行折纸创作，可以根据个人喜好选择不同颜色的纸张。
5. 展示成果，让幼儿展示自己的小金鱼折纸作品，鼓励他们互相欣赏和交流。
6. 回顾总结，老师和幼儿一起回顾整个折纸活动的过程，让幼儿分享自己的感受和体会。
四、活动评估。
1. 观察幼儿在折纸过程中的表现，包括动手能力、耐心和细致性等方面。
2. 观察幼儿的折纸作品，看是否符合小金鱼的形态特征，以及是否展现出个人的想象和创意。
五、延伸活动。
1. 可以邀请家长参与折纸活动，让家长和幼儿一起完成小金鱼折纸作品，增进亲子关系。
2. 可以组织幼儿进行小金鱼折纸比赛，鼓励他们发挥想象力和创造力。
3. 可以利用小金鱼折纸作品进行环境布置，让幼儿参与到幼儿园环境的美化中。
幼儿园中班手工DIY：折纸小鱼教案
幼儿园中班手工DIY：折纸小鱼教案教案标题：幼儿园中班手工DIY：折纸小鱼教案教学目标：1. 让幼儿掌握折纸基本技巧。
2. 培养幼儿的耐心和动手能力。
3. 提高幼儿的观察能力和想象力。
4. 让幼儿了解小鱼的生活和特点。
教学准备：1. 班级或个人制作所需的颜色纸、水彩笔、笔、剪刀等工具。
2. 演示所需的白色大卡纸、黑色细尖笔、颜色笔、剪刀等。
教学过程：一、导入新课1. 老师出示各种折纸制品，让幼儿猜猜它们分别是什么。
2. 老师介绍今天的手工活动是折纸小鱼。
3. 老师用图片或动画呈现小鱼的外貌和生活特点。
二、正式教学1. 老师将白色大卡纸平铺，由中间向两侧折叠出一条中心线。
2. 将纸张一侧的末端与中心线对齐，再将纸张另一侧的末端与中心线对齐，整个纸张将被对折成一个三角形。
3. 将三角形的底部折向三角形的尖端，形成一个直角。
4. 再将底部前一部分的纸张翻过来，将其从中线处向外打开，形成两个等腰三角形。
5. 将三角形的前部铰开，右侧先向左压，再向右弯折，就形成了鱼的头部和身体。
6. 用黑色细尖笔在白色三角形上画出双眼和鱼嘴，用剪刀沿着纸张开口处剪出尾鳍，并用颜色笔涂上小鱼的颜色。
7. 按照步骤折出一只只小鱼，让幼儿们体验折纸乐趣。
三、巩固练习1. 让幼儿自己展示折纸小鱼的制作过程，并评价对方的制作成果。
2. 鼓励幼儿在自己的小鱼上添加更多的彩绘或装饰，使它们看起来更加个性化。
四、总结反馈1. 老师总结今天的手工活动，让幼儿们回顾折纸小鱼的制作过程。
2. 让幼儿说说他们制作小鱼时遇到的困难和解决方法，以及他们制作折纸小鱼的收获和感受。
教学小结：通过本次手工活动，幼儿们初步了解了折纸的基本技巧，同时也提高了他们的观察力和想象力，培养了幼儿的耐心和动手能力，并通过手工活动加深了对小鱼这一生物的认识。
中班折小鱼活动教案40篇
中班折小鱼活动教案40篇教案标题：中班折小鱼活动教案40篇教案1：认识小鱼的形状和颜色目标：通过折小鱼的活动，帮助幼儿认识小鱼的形状和颜色。
活动步骤：1. 教师出示不同形状和颜色的小鱼图片，引导幼儿观察。
2. 教师示范如何折小鱼，让幼儿跟随操作。
3. 每个幼儿折好小鱼后，与教师一起比较形状和颜色的差异。
4. 引导幼儿用语言描述小鱼的形状和颜色。
教案2：数小鱼目标：通过折小鱼的活动，帮助幼儿学习数数。
活动步骤：1. 教师出示不同数量的小鱼图片，引导幼儿观察。
2. 教师示范如何折小鱼，让幼儿跟随操作。
3. 每个幼儿折好小鱼后，与教师一起数数小鱼的数量。
4. 引导幼儿用语言描述小鱼的数量。
教案3：排序小鱼目标：通过折小鱼的活动，帮助幼儿学习排序。
活动步骤：1. 教师出示不同大小的小鱼图片，引导幼儿观察。
2. 教师示范如何折小鱼，让幼儿跟随操作。
3. 每个幼儿折好小鱼后，与教师一起按照大小顺序排列小鱼。
4. 引导幼儿用语言描述小鱼的大小顺序。
教案4：小鱼的生活环境目标：通过折小鱼的活动，帮助幼儿了解小鱼的生活环境。
活动步骤：1. 教师出示不同生活环境的小鱼图片，引导幼儿观察。
2. 教师示范如何折小鱼，让幼儿跟随操作。
3. 每个幼儿折好小鱼后，与教师一起讨论小鱼在不同环境中的特点。
4. 引导幼儿用语言描述小鱼的生活环境。
教案5：小鱼的朋友目标：通过折小鱼的活动，帮助幼儿认识小鱼的朋友。
活动步骤：1. 教师出示小鱼和其他海洋生物的图片，引导幼儿观察。
2. 教师示范如何折小鱼，让幼儿跟随操作。
3. 每个幼儿折好小鱼后，与教师一起讨论小鱼的朋友有哪些。
4. 引导幼儿用语言描述小鱼的朋友。
以上只是示例中的五个教案，你可以根据实际情况和教学目标设计其他的教案。
每个教案的步骤可以根据幼儿的年龄和能力进行适当调整。
中班折纸小鱼教案
中班折纸小鱼教案
教学目标：
1.培养幼儿动手能力和想象力。
2.通过制作折纸小鱼，帮助幼儿增加对鱼的认识，培养对鱼类
的兴趣。
3.通过折纸活动，培养幼儿的耐心和细心。
4.提高幼儿集中注意力和观察力。
教学准备：
1.彩色纸
2.剪刀
3.粘胶或胶水
教学过程：
1.创设情境：首先，教师向幼儿介绍今天要制作的是折纸小鱼，让幼儿想一想我们平时在哪里能看到鱼？（鱼缸、河里等）然后，引导幼儿谈论一下鱼的特点。
2.教师示范：教师将一张彩色纸对折，然后从对折的边缘剪开
一部分，形成鱼的身体。
接着，教师示范如何折鱼鳍、眼睛和尾巴，同时向幼儿解释每一个步骤。
3.幼儿操作：让幼儿根据示范，用自己的手操作起来。
教师可
以逐个指导幼儿完成每一个步骤，确保每个幼儿的动作正确。
4.创作收尾：一旦每个孩子都完成了折纸小鱼，教师可以让孩
子们按照自己的意愿用彩笔或者彩色纸剪出鱼鳞，粘贴在鱼的身上，让小鱼看起来更加美丽。
教学延伸：
1.教师可以让幼儿通过观察和想象，改变折纸小鱼的形状，制作出不同种类的鱼。
2.教师可以引导幼儿在纸上画一个水草或者底床，将折纸小鱼放进去，让幼儿通过摆放，展示一幅美丽的鱼缸的画面。
3.教师可以通过讲述少儿动画片《海底小纵队》等，为教学提供更多的延伸资源，让幼儿对鱼有更加深入的了解。
教学反思：
通过这次折纸小鱼的制作活动，幼儿不仅能培养动手能力和想象力，还能增加对鱼的认识和兴趣。
同时，由于折纸活动需要耐心和细心，教师可以通过这个活动来提高幼儿的注意力和观察力。
中班手工折纸小鱼教案
篇一：中班折纸《热带鱼》教案折纸活动——热带鱼一、活动目标1、认知：能理解折纸的步骤。
2、技能：尝试掌握鱼的折叠方法及巩固装饰方法，提高手指的灵活性。
3、情感：提高对折纸活动的兴趣，体验动手操作的乐趣。
二、活动准备1、正方形折纸2、画笔三、活动过程（一）复习热带鱼的画法。
师：上周我们学习了如何画热带鱼，小朋友们还记得是怎么画的吗？（教师画）我们今天学习折热带鱼。
（二）讲解示范热带鱼的折法。
1、出示正方形纸，强调1、2、3、4号角。
1和3、2和4对折后打开。
2、打开后的正方形纸两边对折变成一个长方形，然后再对折，变成一个小正方形。
3、将一面的正方形沿折痕打开，成为一个三角形。
另一面相同操作后形成两个三角形。
（重难点）4、将其中一个三角形的两个角向中间交叉折形成鱼尾。
5、为小鱼添上眼睛，用之前所学的装饰袋子的方法添上花纹。
（三）幼儿制作，教师个别指导。
重点指导幼儿学习将正方形打开成为三角形的方法，鼓励幼儿大胆添画。
（四）分享作品师：小朋友们创作的热带鱼都十分漂亮，有谁想分享一下自己的热带鱼是怎样的？（鼓励幼儿分享）篇二：折纸教案(小鱼)折纸教案李秀娟折纸教案教学目标：1.掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出鱼的形象。
2.能运用画的方法进行完善，利用水彩笔添加色彩。
3.培养学生合作互助的精神,培养学生保护动物的意识和热情。
教学重点：1.让学生基本了解鱼的外形特点和比例关系。
2.学会利用水彩笔等材料进行完善。
教学难点：培养学生基本了解动物的外形特点和比例关系的能力。
教学准备：1.彩色正方形纸2.彩笔教学过程：一、出示范例，创设情境1.出示范例师：“小朋友，今天老师给小朋友们带来了一位小客人，小朋友想不想知道它是谁？”（教师出示范例小鱼）2. 贴图画图师：“小朋友，看，她是谁？”（小鱼）“对！小鱼。
这条小鱼它叫莎莎，生活在无边的大海里。
”（教师将范例贴到黑板上，粉笔画出水草等）3.说感受:莎莎独自一人生活在这么大的海洋里，它的心情是怎么样的？（引导学生说出小鱼生活孤单、寂寞等）4.导入课题师：是呀，莎莎生活在海洋没有小伙伴陪它玩，很孤单，它想叫小朋友们来帮助它。
幼儿园中班美术教案《小鱼》含反思
设计用意：通过前几回活动的开展，小孩们对间接穿插编织方式有了必然的巩固，为了表现小孩的个性化创作和材料的丰硕性，这一次增加了难度，只提供纸条，让幼儿编织可爱的小鱼，幼儿要依照鱼的特点，先编出鱼的形状，然后用多种颜色的纸条进行横竖交叉编织，最后画上鱼的眼睛，在编织的方式上，尽管跟以前差不多，可是没有了规律性的排列，可是插编的方式仍是要运用，这也考验了小孩对插编丰硕的把握，也是小孩再一次的巩固学习。
活动目标：1.引导幼儿尝试用多种颜色的纸条间接穿插编织的方式进行编织小鱼。
2.体验插编的有趣，喜爱编织活动。
3.培育幼儿动手操作的能力，并能依照所观看到得现象斗胆地在同伴之间交流。
4.引导幼儿能用辅助材料丰硕作品，培育他们斗胆创新能力。
5.培育幼儿的技术和艺术气质。
活动重点难点：活动重点：尝试用多种颜色的纸条间接穿插编织的方式进行编织小鱼。
活动难点：每种颜色的纸条进行交替间接穿插编织。
固体胶，各类彩色纸条，海洋背景图等。
活动进程：一、谈话导入1.上个礼拜徐教师请你们画了各类不同的小鱼，今天教师也带来了一条小鱼，这条小鱼跟你以前画的一样吗?哪里不一样?你感觉哪条小鱼漂亮，什么缘故?2.引导幼儿充分说出感受。
二、编织小鱼1.你感觉这条小鱼哪里很漂亮?2.引导幼儿观看小鱼的编织方式，并找出规律。
3.教师重点指导先用三张纸条固定好小鱼的形状，然后用各类彩色的纸条进行间接穿插编织，要观看纸条的顺序，第一张纸条是藏起来、钻出来，而第二张纸条恰好是相反的方向。
三、幼儿操作1.出示海洋背景图：教师那个地址有一片海洋，此刻咱们来制作各类可爱的小鱼，等你做好后把小鱼放到海洋里来吧!2.幼儿进行操作，教师提示幼儿能够运用规律排序的方式搭配色彩。
3.教师观看幼儿操作，对个别幼儿进行指导。
哇，海洋里游来了很多可爱的小鱼，咱们一路看一看，你最喜爱哪条小鱼，什么缘故?活动反思：在活动开始采纳谈话导入的方式，对幼儿已有体会进行了回忆，幼儿的爱好仍是比较浓厚。
折纸手工跳跳小鱼教案中班
折纸手工跳跳小鱼教案中班一、教学目标。
1.培养幼儿动手能力，培养幼儿的观察力和动手能力，训练幼儿的手眼协调能力。
2.培养幼儿的创造力和想象力，通过手工活动培养幼儿的艺术修养。
3.培养幼儿的耐心和细心，通过手工活动培养幼儿的动手能力。
4.激发幼儿对手工活动的兴趣，培养幼儿的动手能力。
二、教学重点。
1.培养幼儿的动手能力，训练幼儿的手眼协调能力。
2.培养幼儿的创造力和想象力，通过手工活动培养幼儿的艺术修养。
三、教学难点。
1.培养幼儿的耐心和细心，通过手工活动培养幼儿的动手能力。
2.激发幼儿对手工活动的兴趣，培养幼儿的动手能力。
四、教学准备。
1.准备彩纸、胶水、剪刀等材料。
2.准备跳跳小鱼的折纸图样。
五、教学过程。
1.教师向幼儿介绍今天要做的手工活动，引导幼儿观察跳跳小鱼的折纸图样。
2.教师向幼儿展示如何根据折纸图样，用彩纸进行折纸，制作跳跳小鱼。
3.教师带领幼儿一起动手，根据折纸图样，用彩纸进行折纸，制作跳跳小鱼。
4.教师在幼儿制作的过程中，引导幼儿观察、思考，培养幼儿的观察力和动手能力。
5.教师在幼儿制作的过程中，引导幼儿发挥想象力，培养幼儿的创造力。
6.教师在幼儿制作的过程中，引导幼儿细心、耐心地完成每一个步骤，培养幼儿的耐心和细心。
7.教师在幼儿制作的过程中，鼓励幼儿展示自己的作品，激发幼儿对手工活动的兴趣。
六、教学反思。
通过本次手工活动，幼儿们在老师的引导下，用彩纸进行折纸，制作了跳跳小鱼。
在制作的过程中，幼儿们动手能力得到了锻炼，手眼协调能力也得到了提高。
通过观察和思考，幼儿们的观察力和思维能力得到了培养。
在制作的过程中，幼儿们发挥了想象力，培养了创造力。
同时，幼儿们在制作的过程中，也培养了耐心和细心。
最后，幼儿们展示自己的作品，激发了对手工活动的兴趣。
通过这次手工活动，幼儿们不仅锻炼了动手能力，还培养了观察力、想象力、耐心和细心，激发了对手工活动的兴趣。
这次手工活动取得了良好的教学效果。
折纸小鱼简易版幼儿教案
折纸小鱼简易版幼儿教案一、教学目标1. 认识折纸小鱼的基本形状和制作步骤。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。
3. 提高幼儿的注意力和耐心。
二、教学重点1. 学会折纸小鱼的基本形状和制作步骤。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。
三、教学难点1. 教会幼儿如何将平面纸张折叠成立体小鱼。
2. 帮助幼儿掌握折纸小鱼的制作技巧。
四、教学准备1. 彩色的正方形纸张。
2. 彩色的眼睛贴纸。
3. 彩色的装饰贴纸。
4. 讲解用的PPT。
五、教学过程1. 导入老师向幼儿展示一些折纸小鱼的图片，引导幼儿讨论小鱼的形状和颜色，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解制作步骤（1）向幼儿展示制作折纸小鱼的步骤PPT，详细讲解每一个步骤。
（2）示范折纸小鱼的制作过程，让幼儿跟着老师一起操作。
3. 操作练习（1）发放彩色的正方形纸张给每个幼儿。
（2）让幼儿按照PPT上的步骤，自己动手折纸小鱼。
（3）老师在一旁指导和帮助幼儿，确保他们能够顺利完成折纸小鱼。
4. 装饰小鱼（1）发放彩色的眼睛贴纸和装饰贴纸给幼儿。
（2）让幼儿自由发挥想象，为自己的小鱼贴上眼睛和装饰品。
5. 展示和分享（1）让每个幼儿展示自己制作的折纸小鱼，并向大家分享制作过程中的乐趣和收获。
（2）鼓励幼儿相互欣赏和交流，增强集体合作意识和团队精神。
六、教学总结通过本堂课的学习，幼儿们不仅学会了折纸小鱼的制作方法，还培养了他们的动手能力和手眼协调能力。
同时，通过展示和分享，也增强了幼儿的自信心和团队合作意识。
希望孩子们在今后的生活中能够继续保持对手工艺的热爱，不断开拓自己的创造力和想象力。
中班手工鱼教案7篇
中班手工鱼教案7篇中班手工鱼教案篇1活动目标：1.能用报纸棒拧成鱼的外型，并用彩纸对鱼进行花纹装饰。
2.体验手工的乐趣和成就感。
3.培育幼儿的技巧和艺术气质。
4.让幼儿体验自主、独立、制造的技能。
活动预备：1.海底世界展板。
2.报纸、皱纹纸、糨糊、双面胶、抹布、废纸筐。
3.《薰衣草》背景音乐活动过程：一、活动导入。
1.出示报纸鱼，引出活动。
师：咦?这是什么?(热带鱼)这是热带鱼的眼睛、花纹、鱼鳍、尾巴师：纸绳是怎么变成小鱼的呢?谁来试试看?2.个别幼儿尝试制作。
师小结：纸绳两头交叉，然后捏住，用篮子上的即时贴固定住。
即时贴怎么固定呢?手捏住交叉的地方，即时贴一头先固定住，然后绕几圈就可以了。
师：热带鱼的轮廓已经出来了，还差什么?(眼睛和鱼鳍、花纹)师：热带鱼身上还有美丽的花纹呢。
师：选择自己喜爱的颜色，把它们粘在鱼的身上。
(首先我们要留出鱼头的部分，在鱼的身上贴上双面胶，然后拿出彩纸贴出鱼的头部。
接下来贴的时候可以根据你们自己喜爱的方式，横着贴、竖着贴、交叉等等)然后我们可以用同样的方法来装饰鱼的`尾巴。
师：最末，我们把鱼的眼睛和鱼鳍贴上去，一条美丽的热带鱼就完成了。
3.完整回忆热带鱼制作过程。
师：我们一起来再来看一遍制作过程。
纸棒用力拧拧拧，拧成细细小纸绳，纸绳两头交叉捏，即时贴卷一卷，美丽彩条来装扮，鱼鳍鱼眼不要忘，热带小鱼完成了!二、幼儿制作，老师巡察。
1.出示海底世界展板。
师：最近水族馆要举办热带鱼展览了，我们也来做几条热带鱼吧。
2.强调操作要求。
师：拧纸绳每个地方都要拧紧，纸绳交叉是要调整好鱼身和鱼尾的比例。
鱼身上的花纹可以自己设计，颜色可多一些;鱼鳍、鱼尾也要装饰。
老师把幼儿完成的鱼贴到展板上。
早完成的孩子做鱼泡泡(即用纸绳围一个圈)三、观赏沟通。
——水族馆里有许多条鱼了，我们一起参观一下吧，你最喜爱哪条?为什么?活动反思：1.导入部分提到了颜色、外形，在指导幼儿制作的时候也应当围绕颜色和外形来进行。
幼儿园中班创意纸工教案：小鱼来了
幼儿园中班创意纸工教案：小鱼来了一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识纸工艺术，了解小鱼的基本特征。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，学会使用剪刀、胶水等工具进行纸工创作。
3. 情感目标：激发幼儿的创造力和想象力，培养他们热爱大自然、保护环境的意识。
二、教学内容：1. 小鱼的基本特征2. 纸工艺术的基本技巧3. 创意纸工：制作小鱼三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握纸工基本技巧，完成小鱼的创意制作。
2. 教学难点：学会使用剪刀、胶水等工具，注意安全使用剪刀。
四、教学准备：1. 教学材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 教学环境：安全、舒适、富有创意的氛围。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些小鱼的图片，引导幼儿观察小鱼的特征，如鱼鳍、鱼尾等。
2. 讲解与示范：教师讲解纸工艺术的基本技巧，如剪、折、粘等，并示范制作小鱼的过程。
3. 创作环节：幼儿按照教师的要求，动手制作小鱼，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 展示与评价：将幼儿制作的小鱼展示出来，让大家一起欣赏，并互相评价，鼓励创意。
5. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿谈谈自己在制作过程中的感受。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的纸工创作，共同培养幼儿的兴趣。
2. 环境创设：利用幼儿制作的小鱼，装饰教室环境，营造海洋氛围。
七、教学评价：1. 过程评价：关注幼儿在制作过程中的动手能力、创造力和想象力。
2. 作品评价：评价幼儿小鱼的创意、颜色搭配、造型等方面。
3. 综合评价：结合幼儿的参与程度、合作精神、安全意识等方面进行综合评价。
八、安全注意事项：1. 剪刀使用：教幼儿正确使用剪刀，剪刀应远离幼儿的身体，确保安全。
2. 胶水使用：胶水应涂抹均匀，避免幼儿误食。
3. 材料摆放：将剪刀、胶水等工具放在幼儿伸手够不到的地方，防止意外发生。
九、教学建议：1. 针对不同能力的幼儿，可以适当调整制作难度，给予个别指导。
幼儿园中班折小鱼教案
幼儿园中班折小鱼教案【篇一：中班折纸小鱼】中班艺术活动折纸《快乐的小鱼》活动目标：1.导幼儿学习看折纸步骤图，折出小鱼。
2.在教师的引导下，能用简单的语言表述步骤图中折纸的方法，感受轻松的学习折纸的乐趣。
3.加强对幼儿同情心教育，使幼儿学会主动的帮助别人。
活动准备：准备音乐的磁带、背景图、图解、幼儿用的彩纸、画笔若干。
活动过程：一、出示范例，创设情景，引出课题。
2. “小朋友，看她是谁？”“对！小鱼。
这条小鱼它叫小鱼贝贝，生活在无边的大海里。
3.她独自一人生活在这么大的海洋里，会有怎样的感受？（引导幼儿说出小鱼生活孤单、寂寞等）4.是呀，小鱼生活在海洋没有朋友陪它玩，很孤单，他想叫小朋友来帮助它。
小朋友愿意帮助它吗？”那你想怎样来帮助它？”（提问幼儿导入活动）二、出示步骤图，引导幼儿探索折纸的方法。
1. “小朋友刚才想的办法太好了，小鱼听了非常高兴，那谁能告诉老师折小鱼一共需要几步？”（教师出示图解）2.谁来告诉大家着小鱼用的是什么形状的纸？第一步应该怎样折？谁想来试一试教教小朋友？依次探索尝试其余步骤的折法。
3.小鱼折好后还需要做什么？（引导幼儿说出怎样装饰小鱼）三、幼儿折纸，教师巡视指导。
1.以小鱼的口吻提出折纸的要求“在折之前小鱼贝贝还要给小朋友提三点要求：（1）要沿折痕将纸压平，折得平整漂亮。
（2）小鱼很需要朋友，他希望我们能快点折。
（3）小朋友在折小鱼的时候，想一句要跟小鱼说的悄悄话。
小鱼贝贝提向小朋友一定要记得这三点要求，好下面我们一起来帮小鱼贝贝找朋友吧！”3.教师放轻音乐组织幼儿进行折纸（对活动中出现困难的幼儿教师重点要指导幼儿看图解完成作品）。
四、展示作品，组织评价。
1.帮助幼儿将折好的小鱼粘在本上。
2.对小鱼进行装饰，大海里还有什么呢？可以画在本上。
3. 教师评价从作品的平整程度、添画鱼的眼睛、鱼鳍、鱼鳞等方面进行评价。
五、以参加舞会的形式结束活动“刚才小朋友帮小鱼找了那么多得好朋友又说了那么多安慰小鱼的话，小鱼现在可开心了，有了这么需朋友它再也不孤单寂寞了。
幼儿园中班折小鱼教案
幼儿园中班折小鱼教案
活动目标
通过折小鱼的活动，让幼儿掌握基本的手工制作技能，培养动手能力和观察力，同时加深对鱼的认知，提高幼儿的艺术素养和创造力。
教学准备
1.纸张：颜色随意，建议是4x4英寸的正方形块
2.双面胶或胶水
3.喷雾瓶（可选）
教学步骤
1. 了解小鱼
通过图片或实物向幼儿展示小鱼的形状和特征，让幼儿对小鱼产生兴趣和好奇心。
可以引导幼儿说出小鱼的体型、颜色、鳍等特征。
2. 折鱼身
•将正方形纸张拆成两份，将其中一份按照对角线对折
•展开后，将纸张按照中心线在横向、纵向折一次，然后把左右两边翻上去，按照对角线对折出一个三角形
•将三角形的底边向上对齐，再次对折成小三角形
•把两侧按中心线对折再打开，用手轻轻压实，就折出一个类似于“口”
的形状
•将“口”按照中心线对折，把两侧对折，再将“嘴巴”展开
3. 加鱼鳍
•用剩下的一份纸张，剪出鱼鳍的形状，可以根据自己的兴趣和想象自由创作，然后使用双面胶或胶水将其紧贴在鱼的背部
4. 上色
让幼儿自由发挥，用彩笔或马克笔为小鱼上色，创作有趣的图案。
可以在涂色前，喷一点水雾，让小鱼更有质感。
教学提示
•在教学前要保证纸张的大小、质量和颜色适宜。
•在教学过程中，可以适度调整教学步骤的顺序，根据幼儿个体差异适度调整难度。
•引导幼儿注意正确的手法和方法，以避免创作成果的质量问题。
•在教学结束后，通过评价等形式，及时巩固幼儿的学习收获，为下一次活动做好准备。
幼儿园中班教案折小鱼
幼儿园中班教案折小鱼导言本教案是针对幼儿园中班学生设计的折小鱼手工活动，通过手工制作的方式，帮助幼儿提高他们的动手能力和创造力。
折小鱼是一项简单的手工活动，适合中班学生参与，能够培养他们的注意力、想象力和空间感等综合能力。
教学目标通过本次手工活动，学生应达到以下目标： 1. 学会使用简单的折纸技巧制作小鱼形状； 2. 培养学生的动手能力，促进手眼协调； 3. 提高学生的注意力和耐心；4. 培养学生的想象力和创造力。
教学准备为了顺利进行本次手工活动，教师需要准备以下材料： - 彩色折纸； - 剪刀； - 胶水。
教学过程1.引入：在开始手工活动之前，教师可以先给学生播放一段有关鱼的视频素材，激发学生对鱼的兴趣，并与学生一起讨论鱼的特点。
如：鱼有鳞片、鳍等。
2.介绍手工活动：教师向学生展示一枚已经折好的小鱼，并通过观察讨论的方式，引导学生自己动手折小鱼。
3.示范：教师一边示范折纸的步骤，一边清晰地解释每个步骤的执行方法。
4.学生实践：教师在学生折纸时提供指导和指导，确保学生按照正确的步骤进行操作。
同时，教师要鼓励学生积极思考和尝试不同的折叠方式。
5.完成作品：当学生完成折纸活动后，教师可以展示学生们的作品，并给予积极的评价和鼓励。
拓展活动为了进一步拓宽学生的想象力和创造力，教师可以组织一些与鱼相关的游戏活动。
如： 1. 鱼的擦脸：教师准备一块大海背景，贴在墙上，然后提供一些鱼的贴纸给学生，学生可以尝试将贴纸粘在大海背景上，创造自己的海洋世界。
2. 鱼的音乐会：教师播放一些与鱼相关的音乐，然后让学生利用身体动作模仿鱼的游动姿势，以及鱼儿们在海洋中的交流和生活等。
结束语通过本次折小鱼手工活动，幼儿园中班的学生们能够发挥他们的创造力和动手能力，培养他们的空间感和观察力。
同时，本活动也为学生们提供了一个展示和分享成果的机会，增强他们的自信心和合作意识。
通过手工活动，学生们在轻松愉快的氛围中，不仅获得了知识，更重要的是体验到了探索与创造的乐趣。
折纸长条小鱼教案设计
折纸长条小鱼教案设计一、教学目标：1. 让学生了解折纸的基本原理和方法；2. 培养学生的手工能力和动手能力；3. 让学生了解小鱼的形态和特征；4. 培养学生的观察力和想象力。
二、教学重点：1. 折纸的基本方法；2. 小鱼的形态和特征。
三、教学难点：1. 学生对折纸的理解和掌握；2. 学生对小鱼的形态和特征的表达。
四、教学准备：1. 折纸纸张；2. 彩色笔；3. 小鱼的图片。
五、教学过程：1. 导入，通过展示一些折纸作品，引导学生对折纸的兴趣，让学生猜测折纸的方法和原理。
2. 讲解，向学生介绍折纸的基本方法，如折叠、折叠线等，让学生理解折纸的原理。
3. 操练，让学生跟着老师一起折一张长条纸，教师示范折纸步骤，学生跟着一起折叠。
4. 创作，让学生利用折好的长条纸，根据老师的示范，用彩色笔在长条纸上画出小鱼的形态和特征。
5. 展示，让学生展示自己的作品，让学生相互欣赏，老师点评学生的作品。
6. 总结，引导学生总结折纸的方法和小鱼的形态特征，让学生对整个折纸过程有一个清晰的认识。
七、教学反思：1. 教学过程中，学生对折纸的理解和掌握情况良好，但对小鱼的形态和特征的表达有待加强；2. 下次教学可以增加一些小游戏环节，让学生在游戏中学习折纸和小鱼的知识，增强学生的学习兴趣。
八、教学延伸：1. 可以让学生尝试用不同颜色的纸张折不同颜色的小鱼；2. 可以让学生尝试用不同形状的纸张折不同形状的小鱼；3. 可以让学生尝试用不同大小的纸张折不同大小的小鱼。
通过这样的教学设计，学生不仅能够掌握折纸的基本方法，还能够了解小鱼的形态和特征，培养学生的观察力和想象力，同时也能够培养学生的手工能力和动手能力。
这样的教学设计既符合学生的认知规律，又能够激发学生的学习兴趣，是一种很好的教学方式。
中班手工做孔雀鱼教案
中班手工做孔雀鱼教案一、教学目标。
1. 让孩子了解孔雀鱼的外观特点和生活习性。
2. 培养孩子动手能力和创造力。
3. 增强孩子对动物保护的意识。
二、教学准备。
1. 孔雀鱼的图片或图解。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等手工制作材料。
3. 教师准备好相关的教学内容和指导方法。
三、教学过程。
1. 导入。
教师可以通过图片或图解向孩子介绍孔雀鱼的外观特点和生活习性，让孩子对孔雀鱼有一个初步的了解。
2. 制作孔雀鱼的身体。
教师将彩色纸剪成长方形，然后让孩子用剪刀剪出鱼的形状，再用彩色笔画出鱼的斑纹和鳞片，最后将鱼的身体用胶水粘贴在另一张纸上。
3. 制作孔雀鱼的尾巴。
教师将彩色纸剪成长条形，然后让孩子用剪刀在一端剪出尾巴的形状，再用彩色笔画出尾巴的花纹，最后将尾巴用胶水粘贴在鱼的身体后面。
4. 制作孔雀鱼的鳍和眼睛。
教师将彩色纸剪成小圆形和小三角形，然后让孩子用剪刀剪出鱼的鳍和眼睛的形状，再用彩色笔画出鳍和眼睛的颜色，最后将鳍和眼睛用胶水粘贴在鱼的身体上。
5. 制作孔雀鱼的环境。
教师可以让孩子用彩色纸和其他材料制作一个水草和水泡的背景，让孩子把孔雀鱼放在这个环境中，增加作品的立体感和美观度。
6. 教师指导。
在制作过程中，教师要给予孩子适当的指导和帮助，引导他们注意细节，让他们的作品更加精致和生动。
7. 展示作品。
制作完成后，教师可以让孩子逐个展示自己的作品，让他们互相欣赏和交流，增强他们的成就感和归属感。
8. 总结。
教师可以带领孩子一起回顾制作过程，总结经验，让他们对孔雀鱼有更深入的了解，并强调动物保护的重要性。
四、教学反思。
通过手工制作孔雀鱼的教学活动，不仅让孩子了解了孔雀鱼的外观特点和生活习性，还培养了他们的动手能力和创造力。
同时，通过制作过程中的指导和引导，也增强了孩子对动物保护的意识。
这样的教学活动不仅寓教于乐，还能培养孩子的综合能力，是一次非常成功的教学尝试。
毛线编织小鱼教案中班
毛线编织小鱼教案中班
活动目标：
1、进一步学习撕、贴技能。
2、训练手指的灵活性。
3、在老师的引导下学习有序整理用具。
活动准备：
1、幼儿活动材料《纸工》第13页。
2、浆糊每组一盒。
3、范例一个。
活动过程：
一、漂亮的小鱼。
1、出示范例作品：小朋友你们见过小鱼吗？今天杨老师也带来了一条漂亮的小鱼，你们想看看吗？
2、你们觉得这条小鱼漂亮在哪里呢？
3、这么漂亮的小鱼，你们想不想也来做一条呀？
二、引导幼儿学习制作小鱼的方法。
1、出示操作材料：今天杨老师就来教小朋友来做小鱼，小朋友可要看仔细哦！
2、教师示范讲解《小鱼》的制作方法。
（1）教师一边示范制作一边讲解：
1、将小鱼的沿外轮廓取下。
2、再把彩色纸撕下来。
3、再把彩色纸撕贴在小鱼的身上。
三、交待要求，幼儿操作，教师巡回指导。
1、提出要求：要求幼儿先想想应该怎么做，再动手制作；桌子地面都要理干净；碰到问题可以问老师也可以问小朋友。
2、幼儿操作，教师对能力较弱的孩子进行指导，请能力强的.
孩子帮助别的孩子（语言及动作），提醒保持干净。
3、教师提醒幼儿注意浆糊不能涂的太多，要不然作品会不整洁、美观。
在制作的时候每一步我们都要慢一点，帮助能力弱的幼儿完成作品。
四、结束活动。
1、小结幼儿制作情况，引导幼儿相互欣赏作品。
2、表扬做的好的幼儿。
效果分析；。
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幼儿园中班折小鱼教案
【篇一：中班折纸小鱼】
中班艺术活动折纸《快乐的小鱼》
活动目标：
1.导幼儿学习看折纸步骤图，折出小鱼。
2.在教师的引导下，能用简单的语言表述步骤图中折纸的方法，感受轻松的学习折纸的乐趣。
3.加强对幼儿同情心教育，使幼儿学会主动的帮助别人。
活动准备：准备音乐的磁带、背景图、图解、幼儿用的彩纸、画笔若干。
活动过程：
一、出示范例，创设情景，引出课题。
2. “小朋友，看她是谁？”“对！小鱼。
这条小鱼它叫小鱼贝贝，生活在无边的大海里。
3.她独自一人生活在这么大的海洋里，会有怎样的感受？（引导幼儿说出小鱼生活孤单、寂寞等）
4.是呀，小鱼生活在海洋没有朋友陪它玩，很孤单，他想叫小朋友来帮助它。
小朋友愿意帮助它吗？”那你想怎样来帮助它？”（提问幼儿导入活动）
二、出示步骤图，引导幼儿探索折纸的方法。
1. “小朋友刚才想的办法太好了，小鱼听了非常高兴，那谁能告诉老师折小鱼一共需要几步？”（教师出示图解）
2.谁来告诉大家着小鱼用的是什么形状的纸？第一步应该怎样折？谁想来试一试教教小朋友？依次探索尝试其余步骤的折法。
3.小鱼折好后还需要做什么？（引导幼儿说出怎样装饰小鱼）
三、幼儿折纸，教师巡视指导。
1.以小鱼的口吻提出折纸的要求“在折之前小鱼贝贝还要给小朋友提三点要求：（1）要沿折痕将纸压平，折得平整漂亮。
（2）小鱼很需要朋友，他希望我们能快点折。
（3）小朋友在折小鱼的时候，想一句要跟小鱼说的悄悄话。
小鱼贝贝提向小朋友一定要记得这三点要求，好下面我们一起来帮小鱼贝贝找朋友吧！”
3.教师放轻音乐组织幼儿进行折纸（对活动中出现困难的幼儿教师重点要指导
幼儿看图解完成作品）。
四、展示作品，组织评价。
1.帮助幼儿将折好的小鱼粘在本上。
2.对小鱼进行装饰，大海里还有什么呢？可以画在本上。
3. 教师评价从作品的平整程度、添画鱼的眼睛、鱼鳍、鱼鳞等方面
进行评价。
五、以参加舞会的形式结束活动“刚才小朋友帮小鱼找了那么多得
好朋友又说了那么多安慰小鱼的话，小鱼现在可开心了，有了这么
需朋友它再也不孤单寂寞了。
他还说要谢谢小朋友，还夸我们小朋
友是有爱心、爱帮助别人的好孩子。
为了要谢谢小朋友，它还邀请
小朋友去参加他们的节日舞会呢，现在我们一起学小鱼游的动作去
参加小鱼的节日舞会吧！”
【篇二：幼儿园中班手工教案手摆鱼】
幼儿园中班手工教案:手摆鱼
教学设计：
1、设置海底世界情境，激发学习兴趣。
2、引导学生观察、分析手摆鱼的制作方法，培养学生自主学习能力。
3、通过做游戏“我是一条鱼”，体验创作带来的乐趣。
课前准备：
用上一节课剪刻的鱼形，并剪贴一些海底生物、植物装饰教室。
课
前把美术室布置成海底世界的情境，让学生一进来就能被这情境所
感染，激发他们的表现欲望。
教学过程：
1、播放歌曲《我是一条鱼》，学生听着音乐进教室，分四组坐好。
2、语言导入新课。
师：欢迎各位小朋友来到我们的海洋世界1
3、播放海底世界录像带，欣赏海底世界里各式各样的鱼儿。
师：海底世界是个美丽的家，鱼儿在这里自由自在地邀游，快乐极
了!小朋友，你们想不想也变成一条鱼遨游在我们教室里的这个海底
世界呢?
4、教师指导学生思考或小组讨论如何变成一条鱼?各小组发表意见后，大家评一评谁的想法妙。
5、出示手摆鱼：(套上手表演)我是一条美人鱼，游啊游到你们身边来，小朋友，快快跟我到海洋世界里来玩吧!孩子们这时热情高涨，
巴不得马上把手摆鱼制作出来。
6、想一想，说一说，手摆鱼是如何做成的?
7、教师讲解制作方法：(示范制作过程)
①剪出两张一样大小的鱼形，注意鱼形比手掌大一些。
(想一想为什么?)
②把鱼形四周粘合起来，注意留出鱼尾部分。
③给鱼装饰图案。
8、学生制作手摆鱼：
播放海底世界录像，学生进行手摆鱼制作。
(强调黑板是海洋的入口处，漂亮的鱼儿可顺利进入海洋，不够漂亮的老师将会请他再回去打扮打扮o)
9、游戏：
①手摆鱼邀游大海比赛，请四名先制作好手摆鱼的学生，把鱼套在手上，到大海里来一试身手，比—比谁的鱼儿长得美，谁的鱼儿游得好看，谁的鱼儿游得快。
②邀游大海训练，请小朋友把制作好的手摆鱼套在手上，排好队，跟着老师这条美人鱼在浅海区里学游水，强调游时尽量模仿鱼儿的各种动态。
③邀游大海：让学生在教室里自由邀游。
强调注意纪律，在大海里邀游时应注意灵活应变，避免与其他鱼儿相撞。
10．总结教学；祝愿小朋友在知识的海洋里也能畅快地邀游!最后请小朋友收拾好学习工具和废纸，不要留下任何垃圾，给我们的海洋世界留下美好的印象，游出教室，游到更广阔的海洋里去探索。
教材分析：
海底世界是儿童喜爱表现的对象之一，深蓝色的海水里生长着各种各样的鱼类，同时还生长着各种门类的海洋生物，海底是一个充满了神秘色彩的水下世界。
本课通过制作手摆鱼，了解立体鱼制作的基本方法，并设置海底世界情境，让学生模仿鱼儿在水中游动的各种动态变化。
通过游戏活动让学生享受创造的乐趣，感受鱼儿在水中自由自在的快乐生活，激发学习的兴趣。
【篇三：中班美术教案-美丽的鱼】
[中班美术教案-美丽的鱼]活动目的：
1、引导幼儿选择合适的圆形纸折各种各样的鱼身、鱼尾及水草等，进一步培养幼儿看图折纸的技能，巩固折、压、拼贴的技能，中班美术教案-美丽的鱼。
2、培养幼儿的观察力、想象力及交往合作的能力，提高幼儿对美的
感受力与表现力。
活动准备：
1、有关鱼的碟片。
2、颜色各异大小不一的圆形蜡光纸若干，蓝色背景图5张。
3、小鱼、水草图示2幅，示范图1张。
活动过程：
一、看碟片，引起幼儿兴趣。
1、小朋友，你们知道谁生活在水里吗？
2、好，我们一起去看看吧！（看碟片提醒幼儿仔细观察鱼的颜色、
形状及水草）
3、你看到了什么？它是什么颜色的？它长得什么样？
二、引导幼儿欣赏观察示范图，幼儿教案《中班美术教案-美丽的鱼》
1、老师做了一幅图，你们看美不美？美在什么地方？
2、你们知道这幅图是怎么做出来的吗？
三、引导幼儿看图折纸。
1、你最喜欢哪条鱼，它是怎么折出来的？请你把这条鱼的图示找出来。
2、老师示范第一种折法
3、小鱼喜欢在水里游来游去，它们还喜欢在水里捉迷藏呢！那水草
怎么折呢？
4、水草折好后是一段一段贴上的
四、提出合作要求。
1、有的小朋友折要折很长时间，那怎么办呢？
2、小朋友先折鱼，最后大家一起合作折水草
五、幼儿作业。
老师巡回指导，提醒幼儿创造性地折出不同的鱼、水草。
六、讲评。
1、幼儿相互评价作品。
2、老师表扬合作好的小组。