聆听春天的故事
春天的故事诗朗诵3篇
春天的故事诗朗诵3篇
一九七九年那是一个春天有一位老人在中国的南海边画了一个圈神话般地崛起座座城奇迹般聚起座座金山春雷啊唤醒了长天内外春辉啊暖透了大江两岸啊,中国,中国你迈开了气壮山河的新步伐你迈开了气壮山河的新步伐走进万象更新的春天一九九二年又是一个春天有一位老人在中国的南海边写下诗篇天地间荡起滚滚春潮征途上扬起浩浩风帆春风啊吹绿了东方神州春雨啊滋润了华夏故园啊,中国,中国你展开了一幅百年的新画卷你展开了一幅百年的新画卷捧出万紫千红的春天春天的故事诗朗诵（2）：谁能让全世界1/5的心灵随着他们的节奏跳动五天五夜谁能从前所未有的高度见证中国实力的飞跃他们出征苍穹画出龙的轨迹升空日行八万里巡天遥看一千河他们是中国航天的黄金一代每当汽笛声穿过唐古拉山口的时候高原上的雪山、冻土、冰河，成群的藏羚羊都会想念他们想念那些有力的大手和坚强的笑容他们能驱动钢铁，也会呵护生命他们，是地球之巅的勇者他们，缔造了世界上最伟大的铁路他们是中国之心他们就是中国他们让全世界的眼球闪耀起来让全世界对华人眼光高了起来春天的故事诗朗诵（3）：春风长着手，那手像妈妈，摸了摸小草，小草绿了。
春风长着嘴，会说悄悄话，在树梢上说了说，柳树绿了。
春风长着腿，一溜烟跑来了，亲了亲桃树，桃花开了！春风发请柬，请来了小燕子，小燕子衔着春光，快活地飞来了！文章。
六年级上册音乐教案 第一单元《春天的故事》《东方之珠》人教新课标(2014秋)
《春天的故事》《东方之珠》教学设计（欣赏课）一、教材分析《春天的故事》是由蒋开儒、叶旭全填词，王佑贵作曲的歌曲。
曲作者王佑贵采用了中国民间音乐的曲调，以一种平和、亲切、感人的音乐为主题，塑造了两个重要的音乐形象：一个是邓小平的领袖形象，一个是拥戴领袖的大众形象。
这两个形象交替出现，并运用音区、音色、音调以及调性的对比，气势恢宏地展现了一幅史诗般壮丽的画卷。
该曲被作为中国改革开放的代表歌曲。
《东方之珠》是罗大佑创作的一首歌曲，由于歌曲旋律优美，朗朗上口，被众多歌手演唱。
二、教学目标1. 了解改革开放和香港回归的历史背景，知道国家领导人邓小平所倡导的“改革开放”及“一国两制”政策理念，改变了20世纪后期的中国，也影响了世界，2. 能够理解两首歌曲歌词的意思。
3. 能够跟着音响哼唱两首歌曲。
三、教学重、难点教学重点：感受两首歌曲所表达的情感。
教学难点：理解两首歌曲的歌词内容。
四、教学过程：（一）了解国家领导人介绍国家领导人——邓小平爷爷。
邓小平爷爷是伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中华人民共和国开国元勋之一，中国共产党第二代领导核心，马克思主义者，同时也是中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一。
邓小平爷爷所倡导的“改革开放”及“一国两制”政策理念，改变了20世纪后期的中国，也影响了世界。
（二）聆听《春天的故事》1. 初步聆听（1）请同学们听听歌曲《春天的故事》，请同学们说说歌曲的演唱形式和歌曲演唱的内容。
（2）教师总结：歌曲的演唱形式是领唱与合唱。
歌词中将邓小平爷爷称为“一位老人”。
词作者将开创深圳特区描绘为“画了一个圈”。
歌曲中1979年的春天是指十一届三中全会后中国改革开放的新气象，1992年的春天是指邓小平爷爷南巡讲话之后中国掀起了改革开放的新高潮。
这两个春天对于中国意义重大。
2. 再次聆听（1）教师播放歌曲范唱，学生尝试跟唱歌词“春天的故事”部分。
（2）教师播放歌曲范唱，学生跟唱歌曲。
春天的故事(10篇)
春天的故事(10篇)春天的故事1春天――个群芳争艳，百花齐放的季节；一个万物复苏，树木吐绿的季节。
春天是生命和希望的象征。
在春天，一片绿叶中会折射出七彩的阳光，一朵鲜花上会饱含着甘霖的清香。
每一簇青草都在倾诉着，倾诉着一个春天的故事。
这一天，正值四月。
和煦的阳光洒落在我的肩头。
我的心情也像这一角蓝天一样晴朗。
“盼望以久的春游，可总算盼到啦！”我心里不由地一阵喜悦：天公作美！前几天的天气预报可让我们提心吊胆了好久。
不知不觉，我随着熙熙攘攘的人群，来到了一座古色古香的建筑跟前。
“咦？这大概就是。
”“哦？红楼。
”大家叽叽喳喳地议论着。
红楼――一个既陌生又熟悉的名字。
可是我已被它那浓厚的古典气息感染了――淡灰色的泥墙上刻画着岁月的斑驳，窗间精致细密的雕刻伏着时光的尘埃，雄伟的外型中，隐约映着一张饱经风霜的脸。
步入红楼，来到陈列着红楼历史资料的展览馆。
原来红楼距今已有一百多年历史了，清末民初，红楼是浙江省高等法院及浙江省杭县地方法院，是当时至高无上法律的象征。
我凝望着这一张张泛黄的相片，那时候的先人可能没有想象到二十一世纪的今天，一个草长莺飞的春天，一大帮风华正茂的小学生，在重温那些零碎的珍贵的历史！看着古老的青砖红瓦，细品其巧妙之处，我不禁感慨万分：这细密的纹路中，倾注着多少前人的心血！房前的阶梯上，有一点一点细细的花纹；房顶的两端，圆滑的一对檐角既对称美观，又能够使雨水顺流而下。
屋中的梁柱都吸收了外来建筑风格的特点，使用了“三角式”派柱法，古朴大方中不失庄重威严。
屋内的一角，暗红色的窗檐上，谱写着无限的沧海桑田。
我静坐在西湖边，远眺那微波粼粼的湖面，心中却无法平静：前辈们用心血和智慧凝结成了一个又一个看似不可思议的神话！我为我是中国人而感到自豪！春天是个万象更新的季节，我们更应该用我们的才智和勤奋，去续写春天最美的故事！春天的故事2那个春天，故事就如一幕幕永远也播不到头电影一样。
残酷而温柔的提醒我，那沉淀在时光里的一段往事。
《春天的故事》
《春天的故事》春天的故事春天，是一个充满生机与活力的季节。
它带来了温暖的阳光、盎然的绿色和欢乐的气氛。
在这样一个美丽的季节里，让我们一起来聆听春天的故事。
第一章唤醒大地春天的故事始于万物苏醒的那一刻。
转眼间，大地从冬眠中醒来，万物开始焕发生机。
寒冷的白雪融化，河水解冻，清新的空气充盈在每一个角落。
柳枝抽出嫩芽，鲜花朵朵绽放，各种野草也在竞相生长。
一切都在春天的召唤下复苏，仿佛大自然展开了一幅美丽的画卷。
第二章走近自然春天的故事里，人们走近自然，感受大自然带来的美好。
森林里鸟儿鸣唱，欢快的歌声传遍山谷；湖泊中，鱼儿跃出水面，如同在庆祝春天的到来；阳光透过树叶的缝隙，洒在大地上，迷人的微光犹如仙境。
在这个季节里，我们可以踏青郊游，于繁花盛开的花坛前漫步，感受春天的温暖和活力。
第三章学习的季节春天是一个适合学习的季节。
冬季的厚重已消散，带来了更多轻松和愉快。
学校里的孩子们，身穿鲜艳的校服，迎着初春的微风步入校园。
他们笑着聚在一起讨论问题，享受着知识带来的快乐。
老师们也以崭新的状态投入到教育工作中，用温暖的声音引导学生们追寻知识的宝藏。
第四章爱的萌芽春天的故事中，爱情的种子在心中萌芽。
恋人们手牵着手漫步在公园的小道上，倾听鸟儿的歌唱。
他们相互倾诉心声，分享幸福和忧伤，春风轻轻抚摸，爱意也纷至沓来。
而在大街小巷，情侣们留下的甜蜜印记，就像春天绽放的鲜花，让城市更加美丽动人。
第五章努力奋斗春天的故事还鼓励每个人在新的一年里努力奋斗。
春暖花开的季节，带来了无限的机遇和希望。
农田里劳作的农民们，辛勤耕耘，期待着丰收的季节。
工厂车间里的工人们，埋头苦干，追求更美好的生活。
在春天的呼唤下，每个人都在向梦想迈进，付出努力，收获希望。
结语春天的故事，在万物复苏的时刻开始，它延续着生命的轮回，让每个人都感受到生命的美好和活力。
无论是在自然中感受春天，还是在学习和奋斗中追逐梦想，在春天的故事中，我们都能找到属于自己的阳光和希望。
满分作文春天的故事(精彩10篇)
满分作文春天的故事（精彩10篇）春天已经悄悄的走进我们了。
春天的景色是它独有的风景。
春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来。
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春天的故事作文篇一一年交给了四个使节，他们分别是春，夏，秋，冬。
他们给大地带来不同的景色。
春天，我望着明媚的阳光寻找春的身影，春使节是四个使节中最美，也是我最喜欢的一个，因为她赋予了我对这一生的期盼。
日光下，柔和的光笼罩着我如烟的梦，我开始回忆畅想。
那是小学三年级的时候吧，老师带着我们一大帮小朋友到田野里放风筝，我们踩在没有水的泥土里，脚印一个深一个浅，田里还留着去年割稻后的根，经过冬的洗礼，短小的秸秆变的苍白无力，但并不妨碍其他小杂草生长。
大家都欢呼着摆弄自己的风筝，我忘了带，就郁闷的蹲在水渠旁边瞪着那些新生的杂草，然后伸出手一根一根的曲茎折下，指甲掐着草茎再对折成两半，嘴里念叨着"叫你乱长，该杀！"草尽了，指甲缝里也满是绿液，带着青草特有的清香。
有时候也会帮别人拿一下风筝，但最多时候还是坐在土坑上，看着越飞越高的风筝，数着哪个待会儿又会掉下，哪个又要起飞，某某人和某某人的风筝又缠在一起了，看见几个怎样都飞不起来的风筝想，真是只小菜鸟，要是我带了风筝，一定可以超过那个的，成为天空的老霸王。
后来，由于交通事故频频发生，所有的春游活动都取消了，再也没有看到成群的孩子在路上你追我赶，闹成一团的场景。
趴在课桌上，旁边是大叠的书本试卷，看着阳光仍旧明媚，不禁在心里悲叹，可怜了这一片蓝天白云呀，现在可不是玩的时代了，我们都长大了，恍惚间似乎听到一声叹息，带着浓重的哀伤，天黯淡了。
看着书上的abc，我心底暗暗的想，再等一会我们就会自由了，蓝天会再度属于你，到时候我一定会带一个超大号的风筝去弥补过往的遗憾，一定，一定。
春天的故事优秀作文（通用52篇）
春天的故事优秀作文（通用52篇）春天的故事优秀作文（通用52篇）在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的春天的故事优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
春天的故事优秀作文篇1春姑娘就象好奇顽皮的孩子；有一天，它偷偷的从家里钻了出来，它看到了一朵干枯的小花，它轻轻的用手一摸，干枯的小花悄悄的长出了一朵小花苞；它又往前走，看到了一片被风雪刮倒的草坪，它用手轻轻一碰，就变成了一片绿油油的草地；它又往前走呀走呀，看到了一棵被风雪笼盖的柳树，它用手轻轻一点，就变成了一棵美丽非凡的绿树；接着它又快乐的往前跑，看到了被冰雪覆盖的房顶，它用魔杖轻轻一挥，厚厚的冰雪融化了；它又尽情的飞呀飞呀，终于飞到了城堡的上空，看到城堡顶上有一朵凋零的神花，但无人知晓，春姑娘轻轻一闻，凋零的神花变成了美丽非凡的神花。
这时，春姑娘累了，想回家了，忽然一位天使出现在它面前，天使非常感激它，因为它把大雪纷纷的冬天变成了五彩缤纷、百花盛开、阳光明媚的春天。
天使带他来到了天堂，让它作春天的守护神，春姑娘非常乐意，和天使一起进入了天堂。
春天的故事优秀作文篇2星期六中午，万里无云，春风拂面，我来到市民广场找春天。
看，小草绿油油的，像柔软的地毯；桃花笑红了脸，像在迎接小蜜蜂来采蜜；河边的柳枝随风轻轻地摆动，像在对我们招手。
走着走着，来到了一条用鹅卵石铺成的小路，我忙脱下鞋袜，光着脚丫踩上去，温暖的感觉从脚底传来，我高兴地连蹦带跳，这时，妈妈说：“快看，蝴蝶飞来了。
”我抬头一看，是啊，黄色的蝴蝶正在花丛中翩翩起舞，好像在对花朵姑娘说：“春天真美啊！”告别了美丽的风景，我来到了喂鸽子的场地，在这里有数不清的鸽子，我把食物放在手心里，鸽子就争先恐后地飞来，用小嘴从手心里啄去食物，可又把痒痒的感觉留在手心，鸽子真顽皮。
看着，玩着，不知不觉的太阳要下山了，我也只好依依不舍的回家了。
聆听春天的故事
聆听春天的故事春天是一年四季中最美丽的季节之一，当大地苏醒时，万物复苏，沐浴在温暖的春风中。
聆听春天的故事，就像融入大自然的怀抱，感受它的温柔与生机。
早上，当太阳刚刚爬上东方的天空，一缕缕微弱的阳光透过树叶间的缝隙，洒在大地上。
它们像是微小的魔法，唤醒了沉睡的大地。
鸟儿们在枝头喳喳地叫着，它们像是在告诉大地：“春天来了！春天来了！”听着鸟儿的歌唱，我仿佛看到了春天的笑脸，感受到了母亲大自然的温情。
白天，阳光明媚，温度逐渐升高。
田野里，一片片新绿的稻苗从地里长出来，它们宛如绿色的波浪，一波波向前推进。
这是春天的绿浪，在它们的身后，是丰收的希望和无尽的生命力。
站在田间，聆听春天的故事，可以听到稻苗们互相竞相生长的声音，它们似乎在说：“我要长得更高、更茁壮！”农民伯伯们也在这个时候忙碌起来，他们带着微笑和汗水，耐心地照料着这片绿色的海洋，守护着一颗颗春天的种子。
春天是万物生长的季节，这个时候草地上的野花也开始绽放了。
聆听春天的故事，可以听到无数花儿们轻轻地低语，交流它们之间的痕迹和心情。
比如，野百合和勾魂草在春天中争相开放，它们的颜色纯洁而娇嫩，散发着淡淡的花香，仿佛是在向世界展示它们的美丽。
而早春的梅花，则在寒风中顽强地绽放，给寒冬带来一丝暖意。
聆听梅花的故事，可以感受到它们的坚韧与坚持，它们说：“只要心中有春天，就能无惧寒风。
”春天的花儿们各有各的故事，它们用芳香和色彩为春天增添了一份绚丽和神秘。
晚上，春天的故事依然没有结束。
当夜幕降临，满天星斗点亮了黑暗的天空，一轮明亮的月亮挂在了高高的天穹之上。
在春夜的寂静中，可以听到草地上的虫儿们在欢快地弹奏着它们的音乐会。
蛙儿们也在小河边合唱着，它们清脆的声音穿透了夜空，像是对春天的迎接和赞颂。
聆听春夜的故事，仿佛是沉浸在一首美妙的乐章中，让人心旷神怡。
聆听春天的故事，是一种美好而温馨的体验。
它教会了人们如何从花儿的绽放、鸟儿的歌唱、昆虫的鸣叫中寻找生活的乐趣和希望。
春天的故事作文优秀8篇
春天的故事作文优秀8篇春轻轻地来了。
我悄悄走到郊外，轻轻地抚弄花瓣，轻轻地寻找春，静静地，倾听春天那可爱的故事。
春雨下凡了人间。
她精心地浇灌大地，山翠了、水碧了，小鸟也唧唧喳喳地在绵绵细雨之中欢唱着，高呼着春雨的功劳么？是的，刚刚苏醒的大地，经过春雨的洗礼，变得更青翠、更活力、更充满生机！我倾听到了春雨讲的故事：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
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春天的故事优秀作文篇一“今年春天，好冷啊。
”我听着窗外呼啸的北风，口中喃喃着。
春天应该是一个万物复苏的季节，她应是被迎春花和嫩绿的柳芽迎来的，她应是站在“绿柳才黄半未匀”的枝头冲着人们笑的。
春天应该是“草长莺飞二月天”的。
记忆中的春天总是被包裹在温和的东风里的。
踩在院子里刚长出来的小草上，手里握着长长的风筝线在草地上奔跑。
放飞着春天的希望。
那是鲜艳的春天。
春天应该是“好雨知时节，当春乃发生”的。
记忆中的春天总是伴随着一声声春雷，将下绵长的细雨。
正是这贵如油的春雨唤醒了大地，唤醒了世间万物，让世界又一次焕发出生机活力。
那是湿润的春天。
春天应该是“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的。
记忆中的春天，总有许多欢乐的小鸟傻呼呼的叫。
仿佛报春的信使，把人们从厚厚的被窝和重重的防寒服里叫出来。
让他们轻装便服，走出来舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神。
那是活泼的春天。
春天应该是“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”的。
记忆中的春天，总是充满了和煦的阳光，却没有夏天那般炎热。
那是温暖的春天。
可是，看看窗外。
已经是三月下旬了，天上居然飘起了小雪。
又是一场倒春寒。
春天已经不再是往年那个春天了。
白皑皑的雪下覆盖着毫无生机的大地；那贵如油的春雨也怕冷，不愿意光临人间，而是变成白雪在人间肆虐；鸟儿们都冷得不愿从巢里出来，更别提人了；太阳心有余而力不足，微弱的光线无法穿过厚厚的云层射入人们的眼睛。
春天的故事六年级作文
春天的故事六年级作文春天的故事六年级作文范文（精选10篇）春天的故事六年级作文1春姑娘在和煦的阳光中我们走来，身后的春风吹过哪儿，哪儿便是春的痕迹。
春日里的阳光总是让人倍觉舒适，像是妈妈温暖的手。
在这样的春日里，深藏地下的小草弟弟也忍不住探出了头，仿佛这样一个美好的世界是少不了它的，一棵棵小草争先恐后的在大地上拥挤着，绿色开始蔓延开来。
在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。
许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。
在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，便唱出清脆悦耳的曲子，春光吹拂着小河。
春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。
春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。
各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。
田里油菜花也开了，金黄的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。
它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静地停留在油菜花上。
正是这样，油菜花的美丽也给春天也增添了不少乐趣。
偶尔一阵微风吹来，金黄的油菜花立刻此起彼伏。
远远望去，实在令人美不胜收！我爱春天，我爱这个百花盛开的春天，春天的故事正在悄悄的开始。
春天的故事六年级作文2春天来了！春天来了！万物复苏、柳绿花红，到处都是春天的景象。
半个月前，我和爸爸妈妈到饶峰河河堤的一个苗地里去找春天。
一进大门，便闻到了芬芳的香味，我左顾右盼，看看是哪些花发出玫瑰花、樱花、桃花这些花的香味被“春风”这个搅拌机搅拌在一起。
我突然看见几十棵花树，并指着这些花树问爸爸：“爸爸，这里是什么花呀？”爸爸说：“这是樱花。
”“哇，真是太美了！”我不禁赞叹到。
看着看着，我深深的陶醉了，我仿佛觉得自己就是那中间最美的一朵，时不时还有几只蝴蝶在花间飞舞，美丽极了。
这时，妈妈叫我，说：“走，咱们到前面去看看。
《第一单元 欣赏 春天的故事 》作业设计方案-小学音乐人教版12六年级上册
《欣赏春天的故事》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 帮助学生理解春天的特点和情感，提高音乐欣赏能力。
2. 引导学生通过聆听、观察、想象等方式，表达对春天的感受。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，提高自主学习能力。
二、作业内容1. 聆听作业：学生需完成以下三个任务：（1）聆听一首以春天为主题的音乐作品，记录下自己的感受和体会。
（2）选择一首你最喜欢的春天歌曲，尝试跟唱并录制下来。
（3）听一段春天的自然声音，例如鸟鸣、花开等，用语言描述你的感受。
2. 观察作业：学生需要观察身边的春天景象，拍摄或记录下你认为最有代表性的景色或事物，并分享给大家。
3. 创作作业：学生可以发挥自己的想象力，创作一首关于春天的歌曲或诗歌，并分享给大家。
三、作业要求1. 作业内容需真实、客观，能够反映学生对春天的理解和感受。
2. 完成作业的方式可以多样化，可以是文字、图片、音频、视频等形式。
3. 鼓励学生在创作过程中发挥自己的想象力和创造力，同时也要注意音乐和诗歌的韵律和美感。
4. 作业提交时间：请在下一节课开始前将作业提交到教师处。
四、作业评价1. 教师将对提交的作业进行批改和评价，对优秀的作品进行表扬和展示。
2. 评价标准包括：学生对春天的理解和感受是否真实、深刻；作业形式是否多样、新颖；音乐和诗歌的韵律和美感是否得到体现；学生的创作能力和想象力是否得到发挥。
3. 对于未完成作业的学生，教师将进行个别辅导和提醒，帮助其完成作业。
五、作业反馈1. 学生将获得关于作业的评价和反馈，以便了解自己的优点和不足，并加以改进。
2. 学生可以将自己的作品分享给同学和老师，听取他们的意见和建议，以便更好地完善自己的作品。
3. 教师将根据学生的反馈和表现，对教学方案进行调整和改进，以提高教学质量和效果。
通过本次作业的设计，旨在通过聆听、观察、创作等多种方式，帮助学生更好地理解和感受春天的美好，提高他们的音乐欣赏能力和自主学习能力。
六年级作文春天的故事600字
六年级作文春天的故事600字春日的帷幕悄然升起，历经寒冬的黯淡色彩，也逐渐明丽起来。
世界，有了光泽，似平確率夺目。
平缓柔和地，诉说着春天的故事，荡漾在耳畔，洋溢在心中，久而不去。
以下是小编为大家整理的春天的故事作文，让我们一起来看看吧!春天的故事作文一：春天，是个孕育生命的季节。
春姑娘唤醒了大地，微风轻轻地吹拂着;美丽的花争先恐后地露出了笑脸，它们在阳光下竞相开放，争奇斗艳;小草从肥沃的土地里钻出来，探着小脑袋四处张望……一切都是那么的生机盎然，万物都争着传播春的信息，到处都能找到春的踪迹。
可是，我们学校有一位同学的春天却是另一种景象，没有明媚的春日，没有争艳的百花。
因为他患上了先天障碍性贫血。
病魔无情地袭扰着他，折磨着他。
同时，他的家庭经济条件非常困难，父亲下岗，全家就靠母亲的微薄收入来维持生活。
要治好他的病，需要花很大一笔钱。
这一笔或许能让他重燃生命之火的医疗费对他们家来说无疑是个天文数字。
他的春天是那么寒冷，那么无助……一石激起千层浪，小同学患病的消息在校园里不胫而走。
驱逐病魔、挽救生命的信息像一股春风在各中队迅速传递。
红领巾伴着红色的募捐箱在各班级为小同学募集着生命的希望。
同学们省下了买早点的钱、买冷饮的钱;老师们捐出了工资、省下给孩子的零花钱;校工们拿出省下的钱纷纷投入了募捐箱里，l元、5元、10元、20元、50元……它变得越来越沉，箱子里盛满了同学们的心意。
我仿佛看见它化作了一位春天的使者，飞到那位小同学的身边，送上我们的爱心。
用春天般的真诚，化开他心中的坚冰。
这是一个发生在春天的故事。
我们奉献的爱心像春风春雨般温暖滋润着小同学的心田，愿他像春天的花、春天的草那样焕发出勃勃的生机!春天的故事作文二：冬爷爷捋了捋白胡子，伸了个懒腰，要去睡觉了。
春姑娘披着美丽的长发，穿着绿色的衣裙，带着灿烂的笑容，悄悄地来了。
她一出现，大地妈妈的孩子们立刻欢呼起来。
小草一排排站得笔直，简直像是军人在迎接检阅。
聆听,娓娓道来的春语
聆听，娓娓道来的春语风，渐次柔软。
春，缓缓，款款的递进而至。
暖，碰碎了冰封的江面，一块一块，牵着光线，斑斓。
一颗石子，搅扰江水的平静，“咕咚”一声，奏响了春的序曲。
和缓的气候，能治愈经年严寒中的疲倦，融化的霜雪，灌溉了荒凉的人间。
风是春最初的细语，轻声呢喃，拂绿了大地。
顺带叨扰流动的云，叫上绵柔的雨，拍打着光阴的羽翼，浅浅的靡音，需要凑得很近，才能惊觉它的好听。
微风细雨是春孕育出的生命，未经洗礼，带着初世的腼腆，还有些童趣。
它们用唯诺的语气讲述了春天的心事，讲给那颗愿意凑近，且愿意倾听的心。
要有怎样的幸运，才能既得了春的温柔，又有了心的蒙恩。
春用靓丽的小字，谱成温暖的小诗，诗中散落的笔墨晕染抽象的春熙。
微风轻轻敲开紧闭的门扉，惊扰了窗前小憩的橘色猫咪，它慵懒地舒展着自己的身体，轻轻一跃，跨过了冬季。
卸下臃肿的毛衣与厚重的心事，沿着春光去寻找花开的声音，看花瓣盛放入眼，听清丽词藻入心。
于花海深处，得一隅安静，花瓣细腻的罅隙能过滤掉世间吵杂的呓语，难得奢侈的清闲意境。
若仔细观察春天，会看见角落复苏的生命，小小的，不起眼，崩裂束缚的茧，奔赴第一场春光，缭绕歌唱。
一封灼花的信笺，一声清脆的虫吟，娓娓道来春日的萌音。
将来之不易的温暖与柔情，紧握在掌心，柔和了生命律动的频率。
珍惜春光，小心翼翼地绕花而行，怕沾染了花的香气，散去时，落了个悲悯。
虫儿迎花翩跹，空心简单，留一刹芬芳便已完满。
春光和美，岁月妖媚，光阴流淌至春，驻足上岸。
岸边垂柳迎新绿，柳后小城烟火间。
天暖了，户外行影渐密，窸窣的吵杂也是春天的声音。
凋敝的冬日已过，街道也恢复了往日的繁华，车轮滚动，载着红尘奔赴下一个季节，感受时令冷暖，听喜悲的声音。
稠密人群，在温柔的阳光下唱十里春风的暖意，和声悠扬，花瓣闻声而放，开出万千姿色，渲染春光。
夜色柔情，月光下的故事，悲欢离合都被幕帘吞噬。
春夜微寒，不去想心事，只聆听春的梦语。
星空下，万籁俱寂，脚步声敲打出的节拍，时而轻盈，时而欢快，用微弱的小调奏响春意。
小学音乐六年级上册第一单元《春天的故事》《东方之珠》教学设计
第一单元：《我的祖国》第二课时欣赏《春天的故事》《东方之珠》一、教学内容分析《春天的故事》是在改革开放的背景下创作的，1992年首演，受到广泛好评，后被用作大型文献纪录片《邓小平》的主题曲。
歌曲采用领唱与合唱的演唱形式，用亲切、平和的基调塑造了邓小平的形象。
乐曲分两部分，第一部分用陈述性语气讲述了邓小平南巡的事迹。
曲调流畅、委婉；第二部分节奏和情绪与第一部分形成对比，热情赞美了改革开放带来的新气象。
二、学情分析六年级学生经过几年循序渐进地学习，学生已积累了一定的音乐素养，部分学生进入变声器，由于生理上原因，他们从心理上对唱歌产生了一定的畏难情绪，逐渐对唱歌失去兴趣和信心，甚至产生“厌唱病”，教室要根据这一客观规律，课堂中注重学生歌唱生理和歌唱心理的保护，培养良好的歌唱习惯——轻唱、低唱。
适当调整演唱和欣赏的比例，增加节奏旋律创作内容。
六年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，学生喜欢律动与音乐活动，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。
对于节奏感，乐感不好的学生，可多鼓励他们参与用课堂打击乐器或声势为歌曲伴奏，以此来培养他们对音乐的兴趣。
三、教学目标1.通过欣赏《春天的故事》《东方之珠》，让学生体验歌曲的内在情感，感受音乐表现的意境，并在听辨、思考、交流、探讨的过程中，理解作品的情感内涵。
2.感受乐曲情绪的变化，了解领唱与合唱在塑造音乐艺术形象方面发挥的作用。
3.了解中国的历史，并能够用歌声表达热爱祖国的思想感情。
四、学习重点难点1.在听辨、思考、交流、探讨的过程中，理解作品的情感内涵。
2.感受乐曲情绪的变化，了解乐曲背后的故事，并能够用歌声表达对祖国的热爱之情。
五、教学准备多媒体、钢琴六、教学活动（一）【导入】屏幕展示歌词并分组讨论：用怎样的语气、情感来讲述这个故事？（播放《春天的故事》伴奏音乐）(设计意图:在教师引导下，让学生自主探究学习，培养学生自主学习的能力。
故事会主持词最新6篇
故事会主持词最新6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《五月的花海》串词朗诵词解说词《五月的花海》歌词
《五月的花海》串词朗诵词解说词《五月的花海》歌词篇一：廖池中学第二届《五月之花艺术节》串词廖池中学第二届《五月之花艺术节》串词亲爱的来宾，老师们，同学们：大家晚上好！此时此刻，我们满怀喜悦，迎来了廖池中学第二届《五月之花艺术节》的盛大举行。
我谨代表学校领导向本届艺术节的开幕表示最热烈的祝贺！向精心组织和大力支持并积极参加艺术节活动的广大师生和尊敬的来宾表示最诚挚的问候和最衷心的感谢！时光的车轮又留下了一道深深的印痕。
伴随着春日里温暖的阳光，我们已经感受到师生奔放的热情。
今天，我们相聚在这里，享受追求带给我们的欢乐。
今天，我们相聚在这里，敞开心扉，释放激情。
今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄。
让我们尽情地唱吧！用我们的歌声遏天空之行云，止清江之流波；让我们尽情地跳吧！我们舞姿轻盈，舞步飞旋。
我们与艺术同行，我们与优美同行，我们与高雅同行，我们与时代同行。
老师们，同学们，帷幕即将拉开，青春早已飞扬，风采继之绽放。
我们衷心祝愿——廖池中学第二届五月之花艺术节圆满成功！----------------------------------------------------------------------------------------------------- 开场器乐合奏：《喜洋洋》《花好月圆》民乐旋律雅致优美，内涵较深，你需要静静品味。
很多时候，乐曲中那一幅幅清丽的山水画卷、委婉如歌、富有江南情调的主题总在我们耳边款款陈述??让我们一起来品味廖中乐队为我们演奏的《喜洋洋》《花好月圆》。
-----------------------------------------------------------------------------------------------------1、七（1）舞蹈《踏浪》迈着轻盈的舞步，乘着时代的节奏，踏着知识的浪花，让我们一起跟随七（1）班去——《踏浪》！2、六（3）小品《招聘》待定：3、六（2）舞蹈《喜唰唰》快乐的歌谣唱出美丽的笑脸，开心的舞蹈跳出美妙的青春。
人教版六年级音乐上册 欣赏《春天的故事》教学设计
欣赏《春天的故事》教学设计教学目标：1、感受歌曲情绪的变化，了解领唱与合唱在塑造音乐艺术形象方面发挥的作用。
2.了解《春天的故事》的来历及歌曲的词作者蒋开儒老人。
3、引导学生简要分析歌曲的速度、力度、情绪和演唱形式。
重点难点：重点：激发学生对祖国的热爱之情难点：欣赏歌曲《春天的故事》，了解歌曲创作的背景，通过音乐作品引申了解中国近现代的发展历程，增强学生对祖国母亲的认识，并体会历史背景与音乐作品之间的密切关系。
教学过程：一、了解歌曲的相关知识：《春天的故事》的词作者是76岁的蒋开儒老人。
创作《春天的故事》之前，蒋开儒曾任黑龙江省穆棱县政协副主席。
蒋开儒1935年9月出生，籍贯广西，当兵后落户北大荒。
当被记者问道为何要用“春天”借喻，藉此来讴歌邓小平？蒋开儒表示，他早就注意到，“邓小平总是喜欢在春天做一件大事”。
“1979年春天，邓小平提出办经济特区；1984年，邓小平第一次南巡；1992年，邓小平第二次南巡”，蒋开儒对邓小平的活动一直特别关注。
蒋开儒形容自己写出《春天的故事》“是一个厚积薄发”的过程。
因为家里有海外关系，在“那样的一种特殊年代特别盼望春天的到来，而随着十一届三中全会的召开，蒋开儒就感觉“春天已经到来”——当然，这个春天不仅仅对于他个人而言。
二、欣赏《春天的故事》1、完整聆听《春天的故事》思考情绪？“老人”？“圈”？“春天”？2、再次聆听，歌曲的结构及演唱形式是怎样的？3、分段聆听《春天的故事》4、完整聆听《春天的故事》，了解作者。
三、当堂总结我们的祖国幅员辽阔、地大物博。
古往今来，有许多赞美、歌颂祖国的歌词，你能唱唱自己喜欢的爱国歌曲吗？。
春天的故事优秀作文5篇最新
春天的故事优秀作文5篇最新春天，是个孕育生命的季节。
春姑娘唤醒了大地，微风轻轻地吹拂着;美丽的花争先恐后地露出了笑脸，它们在阳光下竞相开放，争奇斗艳;那你知道春天的故事优秀作文都有那些吗?下面是小编为大家收集的关于春天的故事优秀作文5篇最新。
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春天的故事优秀作文篇一不知不觉中，春天的脚步越来越近了。
一切生物沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。
然而春天不仅仅是一个季节的名词，它还代表着我们心中的那份美好。
在我看来，我们身边处处有美好的事物，不必说巍峨雄壮的高山、广袤无垠的大海，也不必说感人肺腑的话语、绚丽斑斓的色彩，单是我们正在享受的青春就当属美好了，如沐春风。
我的青春就是我盼望已久的春天。
每一个人的青春都是一个春天的故事。
在春天的故事里，我尽情的享受美好。
人生的路上有很多沿途的风景，错过了也只能暗自悲哀，我们终究是不能回头再来的。
那为什么不趁着年轻，多看看我们身边的美好，多享受一丝青春带来的甜蜜之感。
其实，青春带给我们很多，有人说青春就是用来怀念的。
那我们就要在应当享受的时候好好享受这份美好，在当下无忧无虑的日子里学会品读青春，享受美好。
在春天的故事里，我尽情地创造美好。
因为青春，我们无所畏惧勇往直前，即便前方的路上布满荆棘也在所不惜，所以我们敢于去斥责一切世俗的东西，敢于俯视世界，敢于为梦想遍体鳞伤。
青春无所畏惧的拼搏精神，无时无刻不感动着我们，鼓舞着我们去克服困难。
我们就像是在大海上行驶，时而平静时而波涛起伏。
有成功就有失败，有欢笑就有泪水，可是春天终究会到来，一切苦难都会在红日冉冉升起的背后化为灰烬。
年少轻狂的我们总希望暴风雨可以再猛烈一点，我不会畏惧，我们一直相信，有了青春，世界的任何角落都不会再被荒芜所占领;有了青春，历史的天空不会再被阴霾所弥漫。
因为青春具有让这世界变得美好的力量。
青春的一切美好，我们都历历在目，我们走过美好的地方看风景，也听过美好的故事和结局，更有过一切所想过所努力过的目标。
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十年前的今天，在中国南方的一个城市，一个春天的故事，在鳞次栉比的高楼大厦间，在朝气蓬勃的创业者中间传播开来。
似乎一夜之间，就传遍了整个神州大地。
一位时年88岁的老人，在那一年开年之际，巡视了武昌、深圳、珠海、上海等地，并在中国的南海边写下划时代的诗篇。
正像歌中所唱的那样："天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆。
"邓小平的一系列讲话，成为继十一届三中全会以来改革开放进程中的第二份宣言书，表明了中国深化改革的决心，指引了中国前进的方向。
正是江南好风景，东方风来满眼春。
让我们聆听春天的故事，感受春天的脚步，走进新时代的大门。
今天看，十年前的邓小平南巡讲话，无论怎么评价也不为过。
南巡讲话回答了长期束缚和困扰人们思想的许多重大认识问题：什么是社会主义的的本质，判断姓"资"姓"社"的标准，对待改革开放基本路线的态度，警惕右、但主要是防止"左"等等；解决了社会主义市场经济在中国的发展道路等一系列深层次问题：计划与市场的关系，发展才是硬道理，步子要迈大一点等等。
南巡讲话，摧毁了极"左"思想余毒，消除了人们的平均主义、大锅饭思想，冲击了小农经济思想和小生产者意识。
由此，人们的思想进一步解放了，认识进一步提高了，改革进一步深化了，经济也在蓬勃发展，改革开放和现代化建设被推进到一个崭新的阶段。
南巡讲话，是中国改革开放、解放思想的又一座里程碑。
春天的故事，回响着中国人意气风发迈向春天的脚步。
当年，党的十四大胜利召开，明确了抓住机遇、加快发展，建立社会主义市场经济体制的目标，确立了邓小平建设有中国特色社会主义理论在全党的指导地位。
当年，堪称中国的"市场"年，这一年，确立了社会主义市场经济体制的基本框架，与此同时，国家公务员制度开始实施。
1994年，尝试建立现代企业制度，国务院确定了百家试点企业名单。
1995年，制定"九五"计划和2010年远景目标，提出"科教兴国"的战略口号。
1996年，国民经济成功实现软着陆，既有效地抑制了通货膨胀，又保持了经济的较快增长，避免了经济的大起大落。
1997年，党的十五大通过党章把邓小平理论确立为党的指导思想，并确立依法治国、建设社会主义法治国家的治国方略。
夏天，香港回归。
百年国耻，一朝扬眉。
春天的脚步，记录着中国蒸蒸日上走进新时代的足迹。
战胜了史无前例的特大洪水，又面对席卷亚洲的金融危机，中国领导人多次承诺人民币不贬值，并成功抵御了金融风暴的冲击。
其后，我们迎来伟大祖国50华诞，又投身到西部大开发的洪流中。
2001年，北京申奥成功，中国加入世贸组织，中国硕果累累，举世瞩目，使这一年成为名副其实的"中国年"。
我们讲着春天的故事，阔步走进新时代。
今天，当中国迈开气壮山河的新步伐，走进万象更新的春天；当中国展开一幅百年的新画卷，现出万马奔腾的新气象的时候，我们也更加怀念春天的故事里的主人公、中国改革开放的总设计师--邓小平。
聆听春天的故事，你会敬重一个老人的眼光和胸怀；聆听春天的故事，你会听到一个民族自强不息的足音；聆听春天的故事，你会感受到一个国家开拓前进的信心。