关于第二十四届全国中小学生(幼儿)绘画书法作品比赛(贵州赛区)成绩预通报.doc
关于举办第二十五届全国中小学生绘画书法作品比赛的通知
关于举办第二十五届全国中小学生绘画书法作品比赛的通知作者：来源：《学与玩》2020年第02期各省（区、市）教育厅（教委）艺术教育委员会，各有关学校，各校外教育单位：为全面贯彻落实党的教育方针，全面推进素质教育，促进中小学生德智体美劳全面发展，展示我国艺术教育的成果，根据《学校艺术教育工作规程》，中国儿童中心继续举办第二十五届全国中小学生绘画书法作品比赛，该项比赛由《中国校外教育》杂志社有限公司承办。
到二0二0年，中国将全面建成小康社会，本届比赛的主题是“新时代，新生活”，旨在引导少年儿童用多彩的画笔描绘祖国发展取得的伟大成绩;展示美好家园，和谐社会，魅力城市，美丽乡村，幸福生活，快乐童年;描绘新时代科技进步，祖国繁荣富强。
在活动中让少年儿童愉悦身心，陶冶情操，塑造心灵，全面发展，为全面建设社会主义现代化国家新征程努力奋斗。
为提高儿童综合素质教育理论水平，比赛期间举办第十四届全国少年儿童综合素质教育理论研讨会。
现将活动方案发给你们，请按照教育部有关课外活动的规定，坚持师生自愿参加的原则，积极做好宣传组织工作。
附件：1.第二十五届全国中小学生绘画书法作品比赛方案2.第十四届全国少年儿童综合素质教育理论研讨会实施方案二0一九年十月八日附件1第二十五届全国中小学生绘画书法作品比赛方案一、主办单位中国儿童中心二、艺术指导单位中国美术家协会少儿艺委会三、承办单位《中国校外教育》杂志社有限公司四、比赛主题新时代，新生活五、参赛对象全国中小学生美术、书法爱好者。
按照年级分为四个大组：1.小学低年级组;2.小学高年级组;3.初中组;4.高中组。
六、比赛形式以绘画、书法、摄影、电脑美术、陶艺制作、民间美术、非物质文化遗产制作等作品参加比赛。
七、作品要求1.内容本届比赛的主题是“新时代，新生活”，少年儿童通过不同的艺术手段对新时代、新生活中美好家园，和谐社会，魅力城市，美丽乡村，幸福生活，快乐童年，科技进步，祖国繁荣富强进行创作展现。
【大赛通知】第二十四届全国中小学生绘画书法作品比赛征稿
【大赛通知】第二十四届全国中小学生绘画书法作品比赛征稿
摘要
全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，促进中小学生德智体美劳全面发展，展示我国艺术教育的成果，根据《学校艺术教育工作规程》，中国儿童中心继续举办第二十四届全国中小学生绘画书法作品比赛。
教育部办公厅教基厅函【2019】25号公示的2019年度面向中小学生开展的全国性29项竞赛活动，该比赛被列入“艺术体育类”首项。
所有获奖证书将统一由大赛组委会印发，证书盖章单位“中国儿童中心”，并标注有教育部批准活动发文字号。
赛事主题
美好家园
2019年是祖国70岁生日，本届比赛以“美好家园”为主题，旨在引导全国少年儿童向祖国生日献礼，感悟党的十九大提出的建设“美好生活”为奋斗目标，用多彩的画笔描绘改革开放以来祖国取得的巨大成就；展示绿色家园，幸福生活；畅想新时代科技腾飞，祖国富强。
在活动中让少年儿童愉悦身心，陶冶情操，塑造心灵，全面发展。
比赛方案
主办单位：中国儿童中心
艺术指导单位：中国美术协会少儿艺委会
承办单位：《中国校外教育》杂志社有限公司、北京龙杯公益基金会
参赛对象：【全国中小学生美术、书法爱好者】
小学低年级组（7—9岁）
小学高年级组（10—12岁）
初中组
高中组
作品要求
学生为什么要参加比赛？到底有什么意义？
参赛的意义
1、肯定和督促作用：参加比赛既是对孩子绘画、书法等学习的肯定也起到督促作用；
2、增加经验交流：知道自己的水平处哪一阶段，还可以得到别人的指导，从而避免使自己多走弯路；
3、益于学生身心健康，提高各项水平；促使学生思想、美德全面发展。
2024年书法比赛的活动总结范文(3篇)
2024年书法比赛的活动总结范文时间过得真快，转眼间____年的书法比赛已经圆满结束了。
这次比赛是由我们学校主办，共有来自全市各个学校的参赛队伍参与。
通过一周的激烈角逐，最终评选出了一等奖、二等奖和三等奖各若干名，展示了青少年的书法才华和艺术水平。
在这次比赛中，我深深感受到了书法的魅力和快乐，也获得了成长和收获。
首先，比赛期间我们得到了专业的指导和培训。
在比赛开始前，学校特别邀请了知名书法家给我们上了一天的书法讲座。
他们详细讲解了书法的基本概念和技巧，让我们对书法有了更深刻的认识。
同时，他们还针对每个参赛选手进行了个别指导和点评，帮助我们找到自己的问题和不足之处，并提出了改进的建议。
这些专业的指导让我们受益匪浅，为我们在比赛中取得好成绩奠定了基础。
其次，比赛中还举行了书法展览。
在比赛的同时，学校开设了一个书法展览区域，展示了各个学校参赛选手的作品。
这不仅增加了比赛的观赏性和艺术性，还为我们创造了一个互相学习和交流的机会。
我们可以观摩其他学校的作品，借鉴他们的创意和技巧，为自己的书法水平提高提供了动力。
此外，书法展览还吸引了很多家长和市民前来观赏，他们的赞赏与鼓励也让我们更有信心和动力去展现自己的才华。
第三，比赛中组织了一次书法交流活动。
在比赛进行到一半的时候，学校组织了一次书法交流活动。
来自各个学校的选手集中在一起，进行了书法技巧的交流和分享。
我们互相展示了自己的作品、分享了自己的学习心得，还进行了书法比赛的模拟演练。
这次交流活动拉近了各个学校之间的距离，让我们有了更多的朋友，也为我们在书法比赛中互相切磋提供了机会。
最后，比赛结束后，学校组织了一次颁奖典礼。
在这次典礼上，我们学校向各个获奖的选手颁发了奖杯和证书，并表示了对他们的表彰和祝贺。
同时，我们也对参与比赛但没有获奖的选手表示感谢和鼓励，向他们送上了一份精美的纪念品。
这样的礼遇和关怀让我们感到无比温暖和振奋，也让我们更加激发了对书法的热爱和追求。
2024年中小学书法比赛方案
2024年中小学书法比赛方案一、比赛主题：书写中国梦，传承中华文化二、比赛时间与地点：时间：2023年5月中旬地点：各地中小学校及其他场地三、参赛年级与组别：1. 小学组：一、二年级；三、四年级；五、六年级2. 初中组：七、八年级；九年级注：每个年级分别设立优秀奖、一等奖、二等奖、三等奖，并评选各组年级的特等奖。
四、比赛内容：比赛分为两个阶段：1. 初选阶段：参赛选手需根据主题进行自由创作，单独书写一幅书法作品，要求工整、规范、美观，意境与主题相符，作品纸张标准为宣纸，参赛作品尺寸为14开纸。
初选由各参赛学校内部进行评选，选拔出各年级的优胜者（具体数量根据参赛学校规模确定）进入决赛阶段。
2. 决赛阶段：决赛阶段分为个人赛和集体赛两部分。
个人赛要求选手根据主题，在规定时间内现场创作一幅书法作品。
比赛形式为用毛笔书写，选取的字体可以是楷书、行书、隶书等，评委会根据作品的书写技巧、书法造诣和作品的美感进行评分，最终评选出个人赛各年级的获奖名次。
集体赛要求参赛学校以班级为单位组成代表队，参赛队伍需展示一幅班级合作创作的书法作品。
作品内容、形式和规模由参赛队伍自行决定，评委会综合作品的创新性、团队合作精神、美感等进行评分，最终评选出集体赛的获奖名次。
五、评委与评分标准：1. 评委组成：由书法专家、教育专家、美术专家及相关领域的专业人士组成评委组，确保评选公正、权威。
2. 评分标准：包括字体规范、结构均衡、用笔执墨、意境表达、创新性和艺术审美等方面。
六、奖项设置：1. 个人赛：- 特等奖：1名- 一等奖：每个年级各1名- 二等奖：每个年级各2名- 三等奖：每个年级各3名2. 集体赛：- 特等奖：1个- 一等奖：多个（具体数量根据参赛队伍数量决定）- 二等奖：多个（具体数量根据参赛队伍数量决定）- 三等奖：多个（具体数量根据参赛队伍数量决定）七、比赛宣传与组织：1. 宣传：- 利用校园广播、校报、校网等校园媒体，以及各大媒体进行比赛宣传。
2024年小学书法比赛活动总结范本(2篇)
2024年小学书法比赛活动总结范本____年小学书法比赛活动总结一、活动背景与目的____年，是我国书法事业发展的关键年份。
为了提升小学生对中华优秀传统文化的理解和体验，激发他们对书法艺术的兴趣与热爱，特举办了本次小学书法比赛活动。
本次活动旨在通过开展书法比赛，让小学生在参与比赛的过程中，深入感受书法艺术的魅力，提高写字技巧与审美能力，培养他们细致观察、集中注意力的能力，同时也为他们提供了展示自我、交流学习的平台。
二、活动组织与准备1.活动组织结构本次活动由教育局和书法协会共同组织，设立了活动指导委员会、组织筹备小组、评委团等工作组织。
2.活动准备工作活动筹备小组依据教育局和书法协会的指导意见，制定了详细的活动方案，包括比赛的主题、赛制、评分标准、奖项设置等。
同时，组织教师培训，提高批改与评分的专业水平。
三、活动过程与亮点1.活动宣传与报名通过学校、教育局和社区的宣传渠道，将本次比赛广泛传播，吸引了大量小学生参加。
报名采用线上和线下相结合的方式，方便家长和学生报名参赛。
2.比赛分组与选拔根据小学生的年级特点，将参赛选手分为小学一年级组、小学二年级组等不同组别进行比赛。
比赛过程采取初赛和决赛的形式，以确保每位选手有充分的展示空间。
3.比赛规则与评分标准为了公平公正地评判每位选手的作品，比赛规定选手需按照题目要求完成作品，并按照传统书法的基本要求书写。
同时，评委团成员根据比赛主题、字体规范、书写技巧等方面给作品评分。
4.活动亮点为了给小学生创造更好的比赛环境，我们特地筹备了专业的活动场地，并配备了高质量的书法练习册、毛笔和宣纸等学习工具。
此外，还邀请了著名书法家为选手们进行现场指导，解答他们的问题，增加比赛的趣味性和可学性。
五、活动总结与收获本次小学书法比赛得到了广大师生和家长的积极响应和参与，取得了圆满成功。
通过这次比赛，小学生不仅提高了自己的书写技巧，还加深了对中国传统文化的理解与热爱。
同时，他们也学到了许多书法的知识和经验，培养了细致观察、集中注意力的能力。
2024年书法特色学校工作汇报材料(共5篇)
营造良好的写字特色创建乐园，耳正达到"让优秀的作品鼓舞人”.和软笔，设立了特地的写字指导老师便于对学生进行更SS层次的写字指导.1.老师辅导只能利用课外活动时间或放学后时间，存在来回学习平安隐患，目来去匆忙，学习效第3篇：书;去特色学校创建工作;匚报（全文）法特长的学生团队，力争创建一全郃写字敦学特色的学校.二、明确目标，建立与书法特色建设相适应的校本课程体系1.每周一、三、五，每天提前20分钟到校，保证有20分裨的练字时间，对不同年级学生写字目标做出不同的要求（标准发到各年级）,课上，由班主任老师本若：练习——讲解——范写——评价的教学原则,进班指导，确保对学生指导到位.2、写字课上，学生每天要在学校下发的书法练习专用纸上练字,并保证书写一页纸的内容，由学校指定的老IJ币抽批.3.为了激发学生写字的主动性，养成良好的写字习惯，在书法作业展览栏张贴展示师生优秀的书法习作.三、特色学校创建的将来准备1.走书法特色发展之路.2、对部分有书法潸质的学生进行多种军体的指导训练，丰富硬笔书法的表现形式，让学校的书法更具特色.在今年的全县硬簿书法竞赛中，我校学生王郅锐获得全县第一名的好成果，老师3蹴，兼光籍获得二等奖.3.拓展书法特色领域，加强软笔书法蚊学，让书法艺术在我校得到进一步的传承和发展.4、加强书法特色与家庭和社区的联系，以学生为纽带，让书法特色走进家庭，走进社会，走进生活.以上就是我校硬笔书法特色学校创建工作的一些想法和做法，肯定有不妥之处，敬请各位专家指责指正.第4篇：书法特色学校我校自2024年来,阳书法教化作为创建特色学校市要内容,经过近两年时间的探究与实践，学生的书法实力得到了熠加,学生的审美情趣与良好的学习习惯得到了培育.在创建书法特色学校的过程中，学校领导高度玉视创建工作，特成立了创建工作领导小组和创建工作专的，有特地人员负费,有专职老帅详细指导,有全校语文老师协作，形成了全方位的创建体系，并对创建益小特色学校工作提出了“七保证”，一是时间保证二是教材保证；三是教研保证；四是检测保证；五是活动保证；六是质量保证；七是数学保证,形成制度，确保特色创建实施.“曝写字救学，抓好写字课和写字练习，注意培育有书法特长学生，注意学生写字指导，规范写字姿态，让学生在视察中识字、写字，要求老师在教学中写规范汉字，给学生做表率，营造写字的原围，做到人人关切写字教学,人人参阅写字教学,正确两介学生写字,给学生以激励，提高学生综合素养.同时健立爱好,J困开展各种爱好小侬舌动和"手抄报•活动注意"小三门.课程教学，举办校内艺术节活动，举办书法绘画竞赛,展览,经过努力，学校现在的书法故化的艺术筑围深厚,宠爱书法、酩爱书法的学生越来越多他fi讦但各科作业书写工K,而且行为习惯良好规范.在数次开展的各项活动中，有30多名同学获得书法竞奏一、二、三等奖；有38名同学被评为年级"写字之星"；有80多名人次的书法作品及作业在学校展出.这些成果的取得,均得益于平常学校对学生的书法鼓化.创建书法教化特色学校，是一件富有教化意义的工作，今后，我们将按着努力，不断完善，使创建工作再上一同台阶. 第5篇：创建书法特色学校;口8材料洛汨，J学创建书法特色学校汇报材料近年来，我校在抓写字数学中以抓校本课程基本为龙头；以培育师生人人能写一手好字为目的；以书法作品具获奖为目标，并以写字教学为突破口,全面推动素养奴化，以做好人为宗旨，让每一个学生的特性得以张扬，走出了一条特色教化的办学之路.-,提高相识普及写字学问：成立了以分管教化的主任为组长的写字数学指导小组,负责写字数学的指导、检亘等详细工作.设立了专用的书法教室，定期实行师生书法艺术观摩、书法竞赛、书法展览等;弱.我们坚持做到：“五全"，即像导、老师全员参加；始终面对全体学生;抓实救学全程管理；促进学生全面发展；引发社会全方位关注,二，抓好写字的常规管理：一是建立辅二。
2024年书画大赛工作总结
2024年书画大赛工作总结一、项目背景2024年书画大赛是由本市文化教育局主办的一项重要活动，旨在提升文化艺术水平，弘扬传统文化，促进文化交流与合作。
本次大赛分为书法比赛和绘画比赛两个部分，历时两个月，共吸引了来自全市各个学校和社区的近千名学生和艺术爱好者参与。
二、工作过程1. 筹备阶段在大赛筹备阶段，我负责协助制定比赛方案、拟定宣传计划和联系参赛学校等工作。
与文化教育局、学校和社区进行了多次沟通和协商，确保所有工作顺利进行。
2. 宣传推广为了让更多人了解和参与书画大赛，我们采取了多种宣传推广措施。
通过在学校和社区贴悬挂宣传海报、发放宣传册、在新媒体平台发布宣传信息等方式，吸引了大量的参赛选手报名参加。
3. 比赛组织为了保证比赛的公平、公正和有序进行，我主要负责了比赛的组织工作。
具体包括场地预定、物资采购、裁判招募、参赛选手注册等。
同时，我还负责组织开展了多轮选拔赛和决赛，确保比赛能够按计划进行。
4. 赛后总结大赛结束后，我还负责了对赛事进行总结和评估工作。
通过与参赛选手和观众的交流，了解他们对大赛的意见和建议，以便在今后的工作中能够更好地改进和提升。
三、工作感悟在这次书画大赛中，我学到了很多东西，也感受到了很多。
首先，组织一场大型的比赛需要十分细致的安排和周密的计划，同时还需要与各方保持良好的沟通和协作，才能使比赛顺利进行。
其次，爱好书法绘画的同学们的热情和天赋让我感到惊讶和敬佩，他们的作品不仅展现了他们的个人才华，还展现了我市书画事业的繁荣和进步。
最后，通过这次工作，我深刻体会到了文化艺术活动对于社会的积极影响，它能够激发人们的创造力和想象力，促进人的全面发展。
四、改进措施虽然这次书画大赛取得了一定的成功，但也存在一些问题和不足之处。
首先，我们应该更加关注参赛选手的参与感和获得感，为他们提供更好的参赛环境和奖励机制。
其次，在比赛的组织和执行过程中，我们应该更加注重细节，确保一切都符合规定和要求。
第二十四届“神笔杯”全国中小学生作文大赛获奖名单(小学三、四年级组)
第二十四届“神笔杯”全国中小学生作文大赛获奖名单（小学三、四年级组）作者：来源：《作文周刊·小学四年级版》2014年第47期一等奖：方家豪秦蕴莹张子涵王思雨瞿鸣乐崔浩然刁柏翔王茜朱洁徐天杭杨澍昕王晴晗葛昱希徐雯慧苏雅灵杨千寻迪丽娜孜二等奖：吕启文石得臻郑昀艺古家欢张自豪邓云泽沈舒蕊江思婉张安伦鲁晨高秋豪魏王韬董睿颖许淏宁童加锐沈驰钧俞懿轩宋英男梁子琪佘奕佳丁殷然张熙绥林安琪陈奕菡邓皓天范宇佳孙振楠娄陶蔡彤瑶迪丽达尔阿依多斯肖利惠子三等奖：亓宇彤卢旺青张润清刘力元林沛祺李芷妍黄振华何楠楠潘钰林王梓荣洪培鑫罗玲洪薇霖苏苗旺施依恬陈宇涵颜诗涵陈思涵邱子玥孙小威陈媛媛吴梦任琪琪余潇箫张铧元程鑫刘渝天茅可心方茹陆天颖王羽佳王威荣周子元华锦肖子涵方奕罗雨露兰菲儿周子欣朱文文艾可代高阳符肖倩张心蕊麦合丽娅帕克德阿依优秀奖：唐宇佳王俊豪贺意舒张弘弢黎明惠卢泓谕郑凯鸿严标温沁金秀妍蔡洙宽冯莉媛朱宏越孙静雯高原野张泰淇丁钰群陈世亨高毅飞许辉煌许要鑫温静宁刘嘉豪蔡静怡张玉杰孔哲言王雪宁周敏龙彩芸李梓航戚钰祝妙男石馨怡陈元申徐亦冉张欣欣崔馨月阿米娜柴茹曦李盈萱王婷卲严妍羊姝羽吕钐刘渝文曹俊毅秦淦张译文高飞范敏黄越刘琳朱陈湘魏垚沈佳妮张奕然李锐晞王逸松宣沛玘陈心如牛怡馨周煜博陈紫涵武梦飞李为蔡洋洋柯昱仰赛亚热孜白旦张可尔杨一鸣尹晶晶弓子轩木斯丽美古丽迪娜娜菲赛·乃比优秀指导教师奖：钟蔚云赵君平赵洁清赵宏张哲铭张玉叶张春玲徐金霞田英彭艳梅张燕扎吾力吴政霞唐亚敏彭莉冬张寿泉曾庆明吴金标孙丽美刘全吉张美容叶小微王英宋晓丽李亚男张丽霞荀其荣王红霞石启海李明艳张惠徐霞王草尕强娟李碧霞孔令建金太峰姜承九韩梅窦嘉萍荆勇瑞蒋丽萍黄双鹏巩彩琴程远平陈淼雯陈莉蔡蓥鸿蔡依白蔡白白韩凌琴刘慧琴鲍传玉陈军陈林代丽何平刘芳卢洁王凤英王玲徐芳张丽君张新兰张宗秀郑蕾周萍周淑莲朱慧朱亚明左本琼许力赛力克玲古丽巴哈尔集体组织奖：浙江师范大学婺州外国语学校新疆博乐市第五小学安徽省六安市城南小学江苏省靖江市莲沁小学江苏省昆山市玉峰实验学校福建省晋江市启慧文化教育中心福建省晋江市和森道实验学校广东省中山市三乡镇光后中心小学广东省惠州市张老师妈妈家教室四川省芦山县芦阳小学。
2024年小学硬笔书法比赛总结
2024年小学硬笔书法比赛总结2024年的小学硬笔书法比赛在我校圆满落幕，共有来自全市各小学的近百名学生参赛。
本次比赛的主题是“传统与创新”，旨在通过比赛让学生们充分发挥自己的创造力和想象力，展现传统书法艺术的魅力。
比赛当天，赛场布置得庄重而又不失活力，整个场地洋溢着书法的氛围。
学生们一个个身穿整洁的校服，手持着笔，神态专注地在纸上书写，充满自信和激情。
比赛分为初级组、中级组和高级组三个组别，每个组别都设置了不同的题目，以满足不同年龄段学生的需求。
初级组的题目是《春风十里》，要求学生将春天的美好景致书写出来。
中级组的题目是《秋思》，要求学生通过书写表达自己对秋天的思念之情。
高级组的题目是《初雪》，要求学生用书法表现初雪的美丽和纯洁。
比赛过程中，每个学生都用心书写，追求字迹的工整和美感。
他们时而紧张，时而自信，但都保持着专注和认真的态度。
无论是初学者还是书法小达人，每个人都经历了自己的挑战和突破，书写出独具个性的作品。
评委们对每个作品都认真审查，不仅根据字迹的规范度和美感打分，还注重审美的独特性和个人风格。
他们用专业的眼光评判着每位学生的书法水平和创作能力。
比赛的结果揭晓时，赛场上掌声不断，所有选手和观众都充满了期待和紧张。
最后，评委们评选出了每个组别的前三名，并颁发了证书和奖品。
根据积分排名，冠军得主更有机会参加全市的书法比赛，并有机会获得更多的展示和表演机会。
通过这次比赛，学生们不仅锻炼了书法技能，更加深了对中国传统文化的了解和热爱。
他们在比赛中互相学习、交流，相互激励，共同提高。
同时，这次比赛也为他们提供了一个展示自己才华和个性的舞台，让他们更加自信地追求自己的梦想。
本次比赛得到了家长们的积极支持和赞赏，他们的到来和鼓励为比赛增添了温暖的氛围。
感谢家长们的支持和信任，我们将会更加努力，为孩子们提供更好的学习环境和机会。
最后，我想向所有参赛的学生表示祝贺和感谢。
你们在这次比赛中展现了自己的才华和潜力，无论是获奖者还是没有获奖的选手，你们都是优秀的。
第二十四届“神笔杯”全国中小学生作文大赛获奖名单（五、六年级组）
第⼆⼗四届“神笔杯”全国中⼩学⽣作⽂⼤赛获奖名单（五、六年级组）五、六年级组获奖名单⼀等奖王馨瑶李⽟娇凌加欣周毓航陈⼩琰林萌青⾼伊晨范⼦钰黄丽元池欣泽黄家鹏林静瑜张嘉恒张锐陶宏喆王家威盛杰孙贾燕于鹏智巴⾳苏荣⼆等奖王僖邓欣何⽅怡寇思怡李茂睿黄梦诗庄泰棋黄思倩罗紫丹靳国飞夏⾬琪柳玲荣付童岳相旭朱思源张⾬冯慧萍李骅胡星亮冯楚辉唐若姗任泽华张靖龚敬何嘉仪吕庭瑄丁⼀帆顾吕钦吴彤何歆⾬谢秋杨朱忆婷杨阳陈怡如友丽⼟孜周军康纪远航肖泽青罗帅三等奖朱莉瑶程兴黄萌涵李婷娇张警苟陈丹李佳珂⾼雅杨燕蓉王晨铃蔡凯昕庄树焰陈宇航杨硕陈松柏仲⼼⾬张琳饶鲜赵⾬龙沙咏彤姚颖桦李儒翔马娟⽅诚诚黄雅张杨何诗婧岳殷⼦丁珂张毅恒马乐阿尔达娜秦颖冬江⾬欣周睿琳曾嘉庆侯洁茹黄宇晴李⾬欣王⽞明麦琬汶林晰伍玮玥李梦露李云嘉潘琴雯冷艺枫祝睿宁曹根源殷佳乐潘⾬菲曾娜詹⼦琪马闹仁吉李⾦泰杨⽥⽥张波波夏合拉王舒阿尔纳林鲁桐朱洋⽑君宇顾思杰孙琦⾼佳俊王曦霖陈睿昊顾王铭⾼亚楠优秀奖樊鑫陈关净辉凌加庆张雪静⽜友艺⾼雅诗⾼⾬余殷茹袁悦胡乐怡庄李涵黎建豪陈彬瑜⽯睿廖晨翔林希许诗滢张煜张东晨曹硕温玮怡陈旺陈嘉玲王蕊杨晶晶任⽂天李⾦城费宇凡姜⼩蕊蔡欣荣刘星宇王璐芸叶邦宁王阿静李⽂马倩刘芳宇乌依娜袁梦如吴思泉苏炜恭冯嘉晟⾼语昕曾思楠贝瑾瑜刘梓聪陈玥如曾晓楠张⾬麦慧嘉饶草元肖幸瑶张巧迎彭程浩陆汶彤张圻黄奋李雯陈海锋万凯乐朱⾬婷丁卓然张学⽴王炜李睿李家城丁安琪刘雅莉王思⽟涂智王陈宇曾翔宇陆俣钐朱丰楠鲁明英丁靓祁万⽉赵珊珊⿊浩然褚志轩王鑫宇杨鑫鑫努⼒⽐亚陈延鹏 孜叶⽇李星袁铭君⽊汗海⼒叶尔泰长畑翔虹孙艺轩曹闻悦张⾬薇诺敏铁⽊齐勒孔维昕孔维犇汤博为艾⼒⽊别克本组优秀指导教师奖朱晓玲厦春梅刘娟荀其梅孟⽟赵美荣吴⾦标刘化贵谢乐定玛丽娜张艺⽂博李友军肖登和卢芳张雅乐王泽敏李惠舒瑞艳陈扬张寿泉王丽⾼静施红波蔡蓥鸿张丽瑛汪爱芳杜娟彭丽容蔡依⽩张⼴建宋琼董明琴闫淑娟燕美玲余代扈郭家军胡秀英黄芸李茜林康⽂刘映伦吕锦新妮蒙⽯巧云陶健汪帮华汪七龙吴瑞球许⼒吴吉波⽺兴华殷福印张彩云张新兰张艳赵星钟晓红周翼林陈军王草尕荀其荣。
2024年小学生手抄报比赛活动总结（2篇）
2024年小学生手抄报比赛活动总结一、活动背景为了激发小学生对文化艺术的兴趣，培养他们的创造力和动手能力，我校于2024年在全校范围内举办了小学生手抄报比赛活动。
本次比赛以“美丽校园、健康成长”为主题，旨在引导学生关注身边的环境问题，并通过手抄报的方式展示学生的想法和创意。
二、活动准备1.确定主题：我们认为校园环境是孩子们成长的重要因素之一，因此将主题确定为“美丽校园、健康成长”，希望学生关注校园环境问题并倡导绿色环保。
2.宣传推广：在学校各处张贴宣传海报，定期通过班会宣传活动，鼓励学生参与。
3.准备材料：为了给学生提供一个良好的创作环境，学校提前准备了各种彩纸、剪刀、胶水等工具，并邀请美术老师为学生讲解手抄报制作技巧。
4.评委选拔：选定具有专业知识和经验的美术教师组成评委团队，确保评审公正。
三、活动过程1.提交报名：初步宣传后，学生们踊跃报名参赛，填写报名表明自己的参赛意愿和主题。
2.制作手抄报：学生们按照自己的创意和主题进行手抄报的制作，发挥自己的想象力和创造力，将自己的观点、理念融入手抄报中。
3.评审过程：评审团根据手抄报的内容、版面设计、创意和艺术性等方面进行评分，确保评审结果公正。
4.展示和展览：所有参赛作品进行公开展示和展览，给学生们提供一个交流和学习的机会，同时也为全校师生提供了一次观摩展览的机会。
5.颁奖仪式：通过评审，确定了一、二、三等奖和优秀奖，同时也为所有参赛选手颁发证书和奖品，表彰他们的努力和成果。
四、活动效果1.激发学生的创造力和动手能力：通过手抄报比赛，学生们不仅锻炼了他们的手工制作能力，也培养了他们的创造力和想象力。
2.增强学生的环保意识：通过设计和制作手抄报，学生们对校园环境问题有了更深的认识，并倡导绿色环保的理念。
3.提高学生的艺术修养：参与手抄报制作过程中，学生们了解了手抄报的构图技巧、色彩搭配等美术知识，提高了他们的艺术修养。
4.展示学生的才华和努力：通过展示和展览，学生们得到了展示自己作品的机会，展示了他们的才华和努力，增强了他们的自信心和自豪感。
童画话童心
童画话童心作者：来源：《学与玩》2019年第11期第二十四届全国中小学生绘画书法作品比赛佳作展示《厉害了，我的国》作者：赵艺萌年龄：10岁辅导教师：赵慧培训机构：石家庄市青少年宫美术部小作者心里话：爸爸妈妈一直教育我要热爱祖国、好好学习，将来为祖国的繁荣昌盛做贡献。
他们带我去看高楼林立、高铁穿城入地、飞机起起落落，我深切感受到祖国的繁荣富强。
教师有话说：画面上方飞机、高铁、高楼形象逼真，说明小作者有很扎实的基本造型能力。
下方载歌载舞的小朋友充分表达了小作者欢欣雀跃的心情和对祖国的热爱之情。
作者：杨光照年龄：9岁辅导教师：张宇宁培训机构：河南省郑州棒拇指美术小作者心里话：从小，我就希望长大后成为一名特种兵，穿上迷彩服，戴上钢盔，端起机枪……可是，现在我对特种兵的向往不再是’玩枪”的刺激，而是对他们保卫祖国和平与人民安全的敬佩。
教师有话说：这幅作品对比鲜明，用背景衬托人物，有对比有故事，有该年龄孩子的想法又有对未来的展望，运用水粉和重彩等综合材料表现，画面成熟又不失童趣。
《奔流》作者：郭栩硕年龄：7岁辅导教师：刘柳培训机构：北京奇一特艺术课堂小作者心里话：这是一层翻滚的大海浪。
我们可以想象，一个大人在冲浪，一个小孩带着游泳圈从浪上滑下来，他们和海浪都非常开心！教师有话说：这幅画很有韵味，用笔大胆张扬，色与墨结合到位，线和色的关系互相组合，形成有意味的形式。
画中的大海给人无尽的向往，浪花是欢快的跃动，充分表现了小作者对大自然的热爱，让观者惊叹不已！作者：于佳丽年龄：8岁辅导教师：白雪峰学校：北京市朝阳区花家地实验小学朝来校区小作者心里话：这幅画表现的是新年到了，家家户户挂满了火红的灯笼，我家也不例外。
新年中，小朋友们说说笑笑，兴高采烈地玩游戏，放鞭炮……教师有话说：這幅作品，运用了鲜艳丰富的暖色调来表现新年的欢乐气氛。
画面中的主人公是几个小朋友，他们姿态各异，但是脸上都带着甜甜的微笑。
看得出来，小作者想营造一种开心快乐的场面，看画面仿佛能够听到孩子们的欢笑声。
第十四届全国中小学生绘画书法作品比赛推荐作品点评
第十四届全国中小学生绘画书法作品比赛推荐作品点评作者：来源：《中国校外教育·美术》2009年第08期这幅作品是今年比赛中获得一等奖的作品之一。
作品的整体感觉还是不错的,也就是我们平时所说的大章法还可以,作为一个十二岁的学生来说,能写成这种效果,实属不容易。
就其从基本笔画的表现和间架结构的表现水平,都显示了一定的基本功力,值得加以肯定。
当然,如果从较为严格的角度而言,本件参赛作品中的主要内容部分,有“读、书、万、卷、下、笔、如”等字,还无甚大毛病,而其他几个字的毛病,则相应的略微多了一些。
首先,先说毛病大的几个字:“破”、“有”、“神”等字的毛病所在和解决问题的办法。
“破”字的结构属于典型的左右结构中左窄右宽一类的字,作者在书写此字时,显然没有这种严格的结构意识,因为从“石”字旁的较为宽阔的书写,反映出这种结构意识训练方面的严重不足,根本不懂得,在这类结构字中的左旁在书写时,一定要遵循谦让的构字原则,因此出现了作品中这种左旁不显窄,右旁显局促的构字现象。
解决问题的方法:将“石”字旁的口部收窄,右旁“皮”旁边将略显舒展。
“有”字的结构问题,出现在下半部分的“月”字底上。
月字底的轮廓有些过于宽阔了,此字出现了上不够宽,下不够窄的构字毛病。
而且,就横折钩一画而言,折笔后宜垂直下行或略朝外下行,绝不应当朝里下行,否则,易使整个字产生歪道的观感。
解决问题的方法:将该笔画折后部分调直、写正,并收窄月字底。
“神”字之弊在于不够精神,右旁的“申”部中的主要之笔竖画,不够直立。
左旁的“示”竖画又过于偏左,与上面的横撇相比,又过于短软。
解决问题的方法:调整左旁的轻重关系,写直右旁的竖画。
其次,再说说其他几个字中的小毛病和解决问题的办法。
“讀”字的整体为左右结构式,最大的问题在于左右之间不够缜密,当然,右旁为上中下结构式,其中“士”部略高,致使“四”、“贝”的层次排列有些局促,不过,好在作者最终还是将它们依次均匀地排列下来,并未影响全字的结构。
2024年小学生书画比赛活动总结范本（2篇）
2024年小学生书画比赛活动总结范本____年小学生书画比赛活动总结一、活动概述____年小学生书画比赛是由XX地区教育局主办的一项大型学生艺术活动。
比赛旨在激发小学生的艺术创造力和想象力，培养他们的审美能力和艺术修养，提升他们对中华优秀传统文化的认知和理解，推动素质教育的深入发展。
本次活动共吸引了全地区50所小学的近1000名小学生参与，经过初赛和决赛的角逐，最终评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖各若干名。
二、活动筹备为确保本次活动的顺利进行，我们提前制定了详细的筹备计划。
首先，成立了一个组织委员会，负责活动的整体策划和组织工作，委员会成员包括教育局相关领导、专家学者、美术老师和活动志愿者。
其次，我们与各参赛学校取得联系，征集参赛作品并确定参赛学生名单。
同时，我们制定了评审规则和要求，组织专家进行初赛和决赛的评审工作。
此外，我们还购买了必要的奖品和颁奖礼品，并定期召开会议，对活动进展情况进行监督和调整。
三、活动组织1.初赛初赛在各小学内部进行，选出每所学校的优秀代表作品。
为了确保评审的公正性和客观性，初赛由各学校的美术老师组成的评委会进行评审。
评委会根据参赛学生的年级和题材进行分组评审，最终选出每个年级的若干名优秀作品进入决赛。
初赛的目的是为了选拔出具有潜力和实力的参赛选手，为决赛做好准备。
2.决赛决赛的筹备工作主要包括场地布置、展览搭建和评审安排等。
我们在教育局的大礼堂内布置了展览区，将参赛作品按照年级和题材进行分类陈列。
同时，我们邀请了一线美术教师和著名艺术家组成评委会，对参赛作品进行评审和打分。
决赛现场，参赛选手们通过作品的展示和解说，展示了他们的创作思路和艺术才华。
评委们根据作品的创意、技法和表现力等方面进行评分，并选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖的获奖者。
3.颁奖典礼颁奖典礼是整个活动的重要环节，也是对参赛选手的一种肯定和鼓励。
在教育局大礼堂举行的颁奖典礼上，我们邀请了相关领导、专家学者和家长代表出席。
2024年绘画比赛的活动总结(2篇)
2024年绘画比赛的活动总结____年绘画比赛的活动总结第一章：活动概述____年绘画比赛是由XX协会主办的大型艺术活动，旨在推广绘画艺术，激发社会各界对艺术的关注和热情。
比赛于____年6月举行，参赛人数达到了前所未有的规模，吸引了来自全国各地的绘画爱好者参与。
第二章：比赛筹备比赛筹备工作从2024年11月开始，团队成员积极调研市场需求，与相关机构和艺术家联系合作。
我们通过宣传和推广活动，吸引了大量的参赛者。
比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛采取线上投稿的方式，决赛则在线下进行。
第三章：初赛环节初赛环节于____年1月至3月进行。
我们在网上建立了比赛专属的官方网站，发布了比赛的相关信息和报名通道。
参赛者需要按照规定的主题和要求提交自己的作品。
经过初步评审，我们从海量的参赛作品中选出了500幅作品进入决赛。
第四章：决赛环节决赛环节于____年6月举行，历时三天。
我们在市区的一家艺术中心举办了决赛展览，并邀请了业内知名的绘画艺术家和专家组成评审团。
参赛者们将自己的作品展示在专用的展台上，以供观众和评委们欣赏和评价。
第五章：评审与颁奖决赛期间，评审团成员对参赛作品进行审评。
他们从创作的技巧、表现力以及艺术的独特性等方面进行评分。
评审过程中，评委们就作品进行了深入的讨论和交流，以确保评选结果的公正和权威性。
经过激烈的竞争，评选出了一等奖、二等奖、三等奖以及优秀奖等奖项。
第六章：比赛成果本次比赛的参赛作品质量非常出色，展示了参赛者们的才华和独特的想法。
参赛作品涵盖了各种题材和风格，包括风景画、人物画、抽象画等等。
这些作品展示了参赛者们对绘画的热爱和创造力，也让观众们感受到了绘画艺术的魅力。
第七章：宣传与传媒关注为了提高比赛的知名度和影响力，我们通过各种途径进行了广泛的宣传，包括电视、报纸、网络媒体等。
许多媒体机构对我们的比赛给予了高度关注，报道了比赛的进展和成果，进一步推动了绘画艺术的发展。
第八章：总结与展望____年绘画比赛是一次非常成功的活动，不仅吸引了大量的参赛者，也让更多的人对绘画艺术有了更深入的了解和兴趣。
2024年中小学生书法大赛工作方案范文
2024年中小学生书法大赛工作方案范文一、背景介绍中小学生书法大赛是我国教育界每年举办的一项重要活动，旨在推动中小学生书法水平的提高，培养学生热爱书法艺术的兴趣，展示中小学生书法水平的成果。
2024年中小学生书法大赛将以“传承与创新”为主题，进一步传承中华民族优秀传统文化，激发学生的创新思维，提高书法水平，培养艺术细胞。
二、活动目标1. 提高中小学生书法水平：通过大赛的方式，激发学生对书法的兴趣和热爱，培养学生对书法艺术的认识，提高学生的书写水平和艺术表现力。
2. 传承中华传统文化：通过书法的艺术表现形式，让学生深入了解中华传统文化的内涵，传承和发扬中华民族的优秀传统文化。
3. 丰富学生的艺术生活：给予学生参与艺术活动的机会，丰富学生的艺术生活，培养学生的审美情趣和艺术修养。
4. 提升学生的综合素质：通过参与书法大赛，学生可以培养自信心、团队合作意识、表现能力等综合素质，增强学生的自我发展能力。
三、活动策划1. 活动时间：2024年9月-10月2. 活动形式：(1) 分区选拔赛：根据地区划分，设置多个分区选拔赛，每个分区选拔出若干位参与总决赛的选手。
(2) 总决赛：选拔赛产生的选手进行总决赛，比赛主题为“传承与创新”，选手可以自主选择题材和字体进行创作。
3. 奖项设置：(1) 分区选拔赛：设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
(2) 总决赛：设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
特等奖获得者将获得奖杯及丰厚奖金。
4. 赛事安排：(1) 分区选拔赛：每个地区组织各级学校参与分区选拔赛，通过初赛和决赛的方式选拔出参加总决赛的选手。
(2) 总决赛：总决赛将在一个大型会场举行，分为初赛、决赛和颁奖典礼三个环节。
决赛是对参赛选手进行公开展示和评比，颁奖典礼是对优胜选手进行隆重表彰。
5. 活动宣传：(1) 利用校园媒体、网络媒体和社会媒体进行宣传，发布参赛通知、赛事安排和获奖名单等信息。
(2) 组织宣传团队，在各大媒体平台进行推广报道，提高活动的知名度和影响力。
幼儿园书法比赛获奖名单
幼儿园书法比赛获奖名单幼儿园书法比赛获奖名单比赛是在我所就职的某某幼儿园举行的。
这场书法比赛是为了激发幼儿对中国传统文化的热爱与理解，培养他们的艺术创造力和审美能力。
参赛的幼儿们在提前准备的时间里，积极参与练习和创作，展现他们的才华和努力。
本次比赛共设一、二、三等奖，还设立了最佳创意奖和人气奖，表彰了幼儿们在创作中的特别贡献和受欢迎程度。
一等奖：1. 张雨萱：她的作品名为《彩虹的歌》，用华丽的彩色毛笔字展现了一幅美丽的彩虹和生动活泼的小动物们。
作品色彩鲜艳，字体优美，展示了她对色彩和形象的敏感度和表达能力。
2. 王子涵：他的作品名为《四季的歌》，通过用草书的方式写出四季的特点和变化，用简洁的笔触表达出四季的美妙与独特。
他的作品不仅仅展示了他的书法功底，更展现了他对大自然的热爱和感受。
3. 李婷婷：她的作品名为《我爱生活》，通过书写欢快的字体并用色彩丰富的插图衬托，表达了她对生活充满热情和希望的态度。
她的作品给人一种活力四溢的感觉，充满了阳光和幸福的氛围。
二等奖：1. 张瑞琪：她的作品名为《和平的歌》，用端庄的楷书写出了“和平”两个字，下边画上了一只飞翔的鸽子。
作品字体工整，结构严谨，传递了对和平的向往和珍惜。
2. 王梦娜：她的作品名为《心花怒放》，运用了圆润的行书书写“心花怒放”这几个字，高兴地用彩笔画了一朵朵鲜花。
作品充满朝气和喜悦，展现了她积极向上的性格。
3. 李瑞婷：她的作品名为《我爱祖国》，用工整的楷书写出几个大字，然后将每个字和五星红旗巧妙结合起来。
作品字迹工整，笔画稳健，表达出对祖国的热爱和敬意。
三等奖：1. 张文涛：他的作品名为《小猫捉鱼》，用活泼的字体写了这几个字，然后边上画了一只逗趣的小猫捉鱼。
作品生动有趣，字迹俏皮，展示了他的想象力和创作力。
2. 王芳琳：她的作品名为《童真的世界》，用稚嫩的行书写下了这几个字，然后用彩绘画出了她心目中的童真世界。
作品色彩鲜艳，笔画圆滑，表达了她的无忧无虑和童趣。
2024年书法比赛活动总结样本（4篇）
2024年书法比赛活动总结样本2024年书法比赛活动是一次充满激情与创意的比赛，吸引了来自全国各地的书法爱好者和专业人士参与。
在这次活动中，参赛作品无论从内容还是形式上都展现出了高水平的艺术表达和创作技巧，为观众呈现了一场视觉盛宴。
本次书法比赛活动分为初赛和决赛两个阶段。
初赛环节于今年三月底开始，参赛者需要将自己的作品邮寄到指定地址，由专业评委对作品进行评审和筛选。
经过两个星期的评审，共有200名参赛者顺利晋级进入决赛。
这200名参赛者来自不同的年龄段和地区，他们的作品风格多样，体现了中国书法的丰富多样性。
决赛环节于五月初在本市的艺术馆举行，吸引了大量观众前来观摩和参与。
决赛共分为四个组别进行，分别是楷书组、行书组、草书组和篆书组。
每一个组别都收到了众多精彩的参赛作品，评委们在评审时费了很大的劲。
整个决赛环节持续了三天，期间还举办了一系列的配套活动，如书法讲座、书法展览等。
这些活动不仅丰富了观众的艺术体验，也为参赛者提供了一个互相学习和交流的平台。
在书法讲座中，专业书法家分享了他们的创作心得和技巧，参赛者们听得津津有味，受益匪浅。
在书法比赛的评审中，评委们注重作品的创新性和艺术性。
他们评价参赛作品的时候，不仅仅是看技法是否熟练，更关注作品所表现的思想和情感。
通过这次比赛，我们看到了许多令人眼前一亮的作品，它们或挥洒自如、或苍劲有力，或柔美含蓄，给人以深深的震撼和感动。
除了评委评选的奖项外，本次书法比赛还设置了“最佳人气奖”，观众们可以通过扫码投票的方式来支持自己喜欢的作品。
这项设置引发了观众们的热烈反响，期间还出现了不少票选“黑马”，为比赛增加了一份惊喜。
最终，经过激烈的角逐，各个组别的冠军、亚军和季军分别揭晓。
他们的作品不仅在技法上有所突破，更在书法艺术的传承和创新上有所斩获。
这些获奖者是参赛者中的佼佼者，也是书法艺术界中的新生力量。
回顾整个书法比赛活动，无论是从组织者、参赛者还是观众的反馈来看，都可称之为一次巨大的成功。
省农行举办书法、绘画比赛
省农行举办书法、绘画比赛
佚名
【期刊名称】《贵州农村金融》
【年(卷),期】1999(000)011
【摘要】为了庆祝中华人民共和国成立50周年和农行恢复设立20周年,反映祖国社会主义现代化建设的巨大成就和农业银行的辉煌业绩,展现农行员工在社会主义现代化建设中和在农业银行工作中的精神风貌,从7月至10月中旬,省农行举办了全省农行系统书法、绘画比赛。
【总页数】2页(P34-35)
【正文语种】中文
【中图分类】J209.2
【相关文献】
1.关于举办第二十三届全国中小学生绘画书法作品比赛的通知 [J],
2.全国中小学生绘画书法作品比赛组委会关于举办第十四届全国中小学生绘画书法作品比赛颁奖会暨第三届全国少年儿童美术教育理论研讨会的通知 [J], 无
3.关于举办第二十四届全国中小学生绘画书法作品比赛的通知 [J], 中国儿童中心
4.中国儿童中心关于举办第二十五届全国中小学生绘画书法作品比赛的通知 [J], 无
5.关于举办“龙杯”第二十五届全国中小学生绘画书法作品比赛的通知 [J], 无因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
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贵州省“双有”活动组委会黔双字[2019]2号关于第二十四届全国中小学生（幼儿）绘画书法作品比赛（贵州赛区）成绩预通报各市（州）教育局基教处、团委少年部、妇联儿童部及相关单位：本届以“美好家园”为主题，旨在引导少年儿童向祖国70岁生日献礼，第二十四届全国中小学生（幼儿）绘画书法作品比赛的评比工作已圆满结束。
今年4至7月，贵州省“双有”活动组委会认真组织全省中小学生、幼儿踊跃参赛，经贵州赛区组委会评选，评出一等奖191名，二等奖370名，三等奖528名，优秀奖692名，指导老师一等奖133名，指导老师二等奖252名，组织工作先进集体奖10名，现将获奖成绩进行通报。
希望各参赛单位再接再厉，在今后的比赛中取得更加优异的成绩。
附件1：《第二十四届全国中小学生绘画书法作品比赛组织委员会名单》附件2：《第二十四届全国中小学生绘画书法作品比赛贵州赛区评委会名单》附件3：《第二十四届全国中小学生绘画书法作品比赛贵州赛区一等奖名单》附件4：《第二十四届全国中小学生绘画书法作品比赛贵州赛区二等奖名单》附件5：《第二十四届全国中小学生绘画书法作品比赛贵州赛区三等奖名单》附件6：《第二十四届全国中小学生绘画书法作品比赛贵州赛区优秀奖名单》附件7：《第二十四届全国中小学生绘画书法作品比赛贵州赛区指导老师一等奖名单》附件8：《第二十四届全国中小学生绘画书法作品比赛贵州赛区指导老师二等奖名单》附件9：《第二十四届全国中小学生绘画书法作品比赛贵州赛区组织工作先进集体奖名单》贵州省少年儿童“双有”活动组委会2019年8月1日第二十四届全国中小学生（幼儿）绘画书法作品比赛组织委员会名单组委会主任：靳尚谊(教育部艺术教育委员会主任、中国美术家协会主席)组委会副主任：杨瑞敏(教育部艺术教育委员会副主任)丛中笑（中国儿童中心党委书记）组委会委员：谷公胜(教育部艺术教育委员会副秘书长）苑立新（中国儿童中心主任）龙念南（中国美协少儿美术艺委会常务副主任）艺术顾问（以姓氏笔画为序）：尹少淳（中国美协少儿美术艺委会主任）田伯平（北京市书法家协会常务副主席）朱凡（中国美协艺委会维权办主任）张虎（中国书法家协会原副秘书长）李绵璐（清华大学美术学院教授）何韵兰（中央戏剧学院美术系教授）杨景芝（首都师范大学美术学院教授）杨永青中国少年儿童出版社编审吴震启中国书协党总支书记、办公室主任李鑫华中央教育科学研究所研究员韩美林中国美术家协会陶瓷艺术委员会主任第二十四届全国中小学生（幼儿）绘画书法作品比赛（贵州赛区）评委会名单评委会主任：周明鉴（贵阳日报艺术总监、美编室主任、贵阳市美协副主席、贵州省六画种艺委会主任）将智宇：（毕业于北京电影学院，现担任贵州工业职业技术学院人文社科学院美术专业老师）汪富国（贵州省妇女儿童活动中心主任、省少年儿童“双有”活动组委会办公室主任）安红（贵州省妇女儿童活动中心副主任）评委会办公室成员：黄橙（贵州省妇女儿童活动中心老师）张敏（贵州省妇女儿童活动中心老师）第二十四届全国中小学生（幼儿）绘画书法作品比赛（贵州赛区）一等奖名单（191名）一、贵阳市（11名）观山湖区外国语实验小学：苏同舟贵阳市第三实验幼儿园：唐艺宁彭郸予贵阳市华夏菁苗幼儿园：安奕油周宇宸贵阳市中天幼儿园（中天一幼）：徐乐欣李兆钦贵阳市云岩区恩赐书画工作室：奚婧潘芷祺贵阳市实验小学：郭曜源贵阳市南明区甲秀分校山水小学：王陈子睿二、遵义市（54名）遵义市播州区第十三小学：龚珂遵义市播州区团溪镇中心幼儿园：刘杰轩陈宥茹遵义市播州区残疾人康复中心：熊睿婕遵义市播州区中等职业学校：王小丽彭凤周雨冯玉仁怀市旋转音符艺术学校：胡宇泓竹桑榆林仁怀市第一中学：陈诗涵务川县第二小学：邹霓熙高润飞务川县第一小学：张凯伦务川县县庆中学：张淞镜湄潭县马山镇中心幼儿园：李俊熙唐依婷安汝洁李佳瑶湄潭县湄江四小：张珺婕湄潭县石莲镇中心小学：李宗航冉欣宇刘露许植媛何睿涵吴俊霖王晓莲李登莲湄潭县浙大小学：徐靖琳亓彦凝湄潭县协育中学：钟山桐梓县夜郎镇中心学校：荆智王琪赵雨涵桐梓县海校街道文笔小学：白云丽桐梓县海校街道中心学校：张雨欣桐梓县创艺画室美术培训中心：陈爽梁钰梁意成桐梓县燎原镇中心学校：雷诗雨侯雨彤令狐妃雪陈欣怡陈姗姗正安县良育幼儿园：李雨泽正安县夏加儿美术教育：余梦漂青奥然正安一小：文俊婷陈俊熙冯斯恂正安三小：胡佳依杜告屹正安县第二完全小学：杨紫涵冯美婷正安县吮墨轩书法工作室：任心楠万知贤三、毕节市（57名）毕节市八寨镇中心幼儿园：梅雅琳谢饶婷林逸宸王梦妍毕节四小：王岑希杨峻玮陈芷仟李佳妤李春羲郑心仪陈泫君王祉萱张涵然王禹宸周悦如毕节十三小：王艺蔚毕节拓美艺术：林博文黄忠擎天陈皓轩毕节金海湖新区梨树镇甘河小学：韩光志韩光飘韩光婷毕节市七星关区八寨镇金山小学：张梦涵陈志雄陈海洋张启杰丁锦宇毕节市七星关区八寨镇八寨小学：朱雅欣胡鑫毕节市七星关区八寨镇新艾小学：赵璐瑶李美霖刘婷毕节市七星关区八寨镇中坪小学：朱湘张紫云毕节市七星关区撒拉溪镇撒拉溪小学：徐锦贤毕节市七星关区中等职业学校：闵冉田欢黔西县重新镇中心幼儿园：陈运好织金县珠藏小学：王美云张松金沙县太平乡初级中学：杨梦纳雍县雍熙一小：张艺馨李梅杨琦莹唐一新邱悦清杨思羽李晨夕袁思颖阮曼虹王珑斌李炼兴王萌纳雍县百兴镇中心小学：陈锦萱纳雍县维新中学：梁宇航纳雍县第八中学：张滔滔陈恒辛纳雍县龙场中学：周文浩四、铜仁地区（3名）松桃县智华（第六）中学：唐淘松桃县正大镇官舟村完小：麻麗勇五、黔东南州（8名）凯里市龙场镇中心幼儿园：文凯香金雨姗台江县城关二小：李苏彤张水花台江县台江第一中学：唐正动王亚英黄仁慧张甜岔六、黔南州（57名）都匀市第一幼儿园：龙如玉韦哲瀚龙如雪关凌鑫海都匀市第五幼儿园：王淑婉郑舒窈潘必芳荔波县第一小学：蒙欣妍卢鑫岳潘平胥王成惦黎童奥贝覃哲凯蒙铭宇荔波县第二小学：杨钛然独山县第一幼儿园麻尾分园：杨德铖独山县第二幼儿园：罗文晨宇独山县第三幼儿园：吴恩财独山县第四幼儿园：韦广靖独山县第一小学：陈怡静陆靖童独山县第六小学：吴骁骁安海霞独山县玉水小学：韦可馨福泉市第一幼儿园：李佳潼杨诗琦吴承哲福泉市第三幼儿园：陈睿琳福泉市牛场第二幼儿园：柴其呈福泉市高石幼儿园：熊蓥鸿福泉市金山岔河幼儿园：戎唯福泉市第三小学：杨永仪福泉市陆坪中心小学：王业鑫福泉市牛场友谊小学：李明潼福泉市凤山兴隆小学：潘彦佑福泉市中学：潘德香黄帆卢娇娇黎明艳潘秋萍周具香黄秋香福泉市第二中学：赵鑫焦远航罗甸县第四小学：王金妹罗甸县边阳第一小学：罗爽罗甸县边阳镇罗沙幼儿园：王书翰王娜罗甸县边阳中学：王进惠水县王佑中学：花王燕花慧琴白依依陈双燕惠水县民族中学濛江校区：陈阳英黔墨苑长顺县国画培训中心：刘欣妍宋思凯黎远坤七、黔西南州（1名）贞丰县第一小学：龙虹宇附件4：第二十四届全国中小学生（幼儿）绘画书法作品比赛（贵州赛区）二等奖名单（370名）一、贵阳市（21名）贵阳市华夏菁苗幼儿园：熊嘉翌李星彤吴邦尘徐梦露宋玥瑶釧其灏周子涵贵阳市中天花园一幼：王鹏俨贵阳市修文县南方幼儿园：唐华君杨昌骏付奕涵贵阳市第二实验小学：朱韵琳李懿轩贵阳市实验小学：郭曜源观山湖区可可美术学校:杨潮玺观山湖区第一小学:全美萩观山湖区中加国际学校：甘喻辰观山湖区贵阳一中新世界国际学校：姚飞羽观山湖区外国语实验小学：黄轩羽花溪民族中学：周定焰花溪第一中学：刘俊思杨二、遵义市（113名）遵义市播州区团溪镇中心幼儿园：胡昌珣遵义市播州区团溪小学:曾旭霏遵义市播州区中等职业学校：王懿杨定菲仁怀市旋转音符艺术学校：王嘉璇代雅萱周羽彤杨谨优仁怀市第一中学：邵帅张锦蕊湄潭县黄家坝镇中心幼儿园：梁雅雯王诗涵李颖琪刘珍睿湄潭县黄家坝街道中心幼儿园：白德鑫陈博文湄潭县马山镇中心幼儿园：杨展博李俊熙郭瑾玉湄潭县马山镇光明幼儿园：陈语涵湄潭县新南镇新南中心幼儿园：刘媛湄潭县浙大小学：何秋瑶王睿熊泽溢王维圳湄潭县石莲镇中心小学：冉欣于陈涛湄潭县石莲中学：查远敏王杨湄潭县湄江街道东南逸夫小学：余佳怡桐梓县创艺画室培训中心：黄城烨吴雅萱董钦楠王悦彦桐梓县娄山关街道逸夫小学：谢林城邓代锦周婯娜候俊涛魏静涵桐梓县娄山将军希望小学：兰懋霖桐梓县海校街道文笔小学：欧佳妮梁宏民罗嘉欣桐梓县海校街道中心学校：周冯睿范怀民温舒予王瑞雪方文斌田姿灿王安琪龙苡莹桐梓县海校街道灯塔小学：王建豪令狐文华王玥令狐梓锐桐梓县夜郎镇中心学校：周海容王楠王庭婷桐梓县夜郎镇夜郎中学：舒茂丽桐梓县燎原镇中心学校：付欣悦张志缘王嘉瑞财丽苹吴泓臻桐梓县创艺画室：刘梓怡务川县第四小学：高欣语务川县第二小学：邹畀伶陈永加董欣务川县第一小学：冉欣怡黄涵羽务川县思源实验学校：申江艳王芳雪申新怡申恒娟黄声玉务川县柏林中学：杨瑞雪正安县良育幼儿园：陈睿昕梅艺心正安县第一小学：龙鑫杰伍艺豪韦紫琦刘峰彤赵朵妍向玥璘赵阵睿晏小稀韩昀锦刘鹄俊徐琪奥况承博张博文正安县第二小学：包羽萱冯果翁佳语陈海燕赵房歆正安县第三小学：骆瑾瑜罗黎然余镇淋夏瑞泽正安县夏加儿美术教育：骆颖佳龙俊言李博超何易怡王曦陈骆韵涵田晨汐王雅涵正安县三中：伍语涵蔡雨馨正安县七中：伍心楠道真县实验幼儿园：陈初晗三、毕节市（136名）毕节市七星关区八寨镇中心幼儿园：王梦妍毕节市七星关区八寨镇第二幼儿园：宗昊天毕节市第四小学：呈炳仪夏子谦张漫钤王灵怡邓锌佳杨榕杨诺言曹洪睿陈鹏字潘煜垚柯宛凝秦黠肖逍张灿何柱为毕节市十三小：周楷婕张迅源王煜豪赵睿杰毕节市实验学校：龙星凝毕节市拓美艺术学校：张哲铭贾懿轩郑运声王琪智周子木曾馨予李可儿陈芷莹阮玥冰聂新谛刘梓暄曾惠怡翟皓同洲李昕钰毕节市七星关区八镇新艾小学：赵梓渌赵语嫣毕节市七星关区八镇金山小学：陈举沅施婷毕节市七星关区八镇钟寨小学：杨富贵张圆圆毕节市七星关区普宜小学：余含含张露毕节市七星关区三板桥办事处灵峰小学：林思吉谢雅琪张可丽赵欣谢雅琪谢湘卯英葛林泽毕节市七星关区普宜镇乐都小学：李梦洁吴晨曦马筱迪范一城毕节市金海湖新区梨树镇松林小学：王智文徐新月黎娇钱雪丽罗子翔李筱阳安来毕节市金海湖新区小坝新场小学：吴晨曦毕节市金海湖新区小坝镇小坝小学：夏欣怡毕节市七星关区八寨小学：孙大鹏毕节市七星关区八寨镇中坪小学：朱雨轩刘佳佳毕节市七星关区撒拉西中学：顾睿毕节市七星关区中等职业学校：向荣梅卢施梅温娟陈石宁彭与佳潘娟大方县凤山中学：雅琪黔西县重新镇中心幼儿园：刘佳鑫陈静怡黔西县太来乡中心幼儿园：杜馨余琳怡龙正街龙馨宇黔西县甘棠中学：罗龙吉织金县珠藏镇珠藏小学：程涛罗栩轩金沙县清池镇初级中学：刘文霜张世鑫纳雍县第一幼儿园：卜国选纳雍县雍熙小太阳幼儿园：蔡静月张梓月李依洁颜诗雨纳雍县雍熙一小：杨婷婷王思涵谢红纯陈睿张何奥曦杨思羽左健爽莫语山刘芷冬李晨汐章梓豪杨斯媛彭瑞妍洪璨宇王雨馨王雨馨胡英杰史江全李炘燚彭馨宇贺梦园陈厚林彭静淳彭馨怡刘博金郝雨田郑艺兴刘铠玚邱禹栋 29纳雍县第二小学：蔡雅书付玺羽纳雍县第三小学：陈锡垚纳雍县第五小学：尹映棋陈洁瑜赵星睿姚祉妤纳雍县第八小学：何子轩纳雍县阳长镇安乐小学：尚蕊琪纳雍县百兴镇中心小学：周文怡纳雍县厍东关乡梅花小学：何昕晨纳雍县第二中学：彭静淳纳雍县维新中学：宋建熠威宁县炉山中学：龙思圆赵健赫章县城关第三小学：王彩莲四、铜仁地区（2名）松桃县正大镇官舟村完小：龙勇松桃县民族中学：胡海艳五、黔东南州（13名）台江县城关二小：刘心怡张燕台江县第一中学：唐荣往张珊妹杨美杨乔妹万成凤田心兰邰窝由凯里市龙场镇中心幼儿园：吴延浩吴心月张绍刚罗工英六、黔南南州（85名）都匀市第一幼儿园：孙勋懿都匀市第五幼儿园：郭雯萱陈开露覃皓丁罗文静妤吴思瑶荔波县第一小学：覃巧巧荔波县第二小学：姚欣好覃宇蒙荔波县第三小学：独山县第一幼儿园：吴元镝吴绍航独山县第一幼儿园下司分园：郑业彤独山县第二幼儿园：姚贤慧独山县第二幼儿园基长分园：吴雨桐独山县第三幼儿园：黄继宇独山县第三幼儿园影山分园：陈龙婷独山县第四幼儿园：蒙韶媛独山县第四幼儿园上司分园：黎盈盈独山县第六幼儿园：陆琳佩杨开锐张菀桐独山县第三小学：毛培青马婉慈独山县第三小学三里分校：杨依独山县第麻尾小学：安林娜岺素荣莫陶云杨雨轩何与满独山县影山友芝小学：杨贤静独山县下司小学：柏文雅黎诗琳独山县玉水小学：韦美琪福泉市第一幼儿园：蔡耀楷王紫潼田蕙荣刘建泽福泉市第二幼儿园：杨涵钰福泉市县第三幼儿园：陈昱西宋清晨廖紫嫣福泉市县第六幼儿园：兰成鹏罗芸萱将雨婷福泉县第五幼儿园：欧阳梓童福泉市县陆坪幼儿园：刘易菲福泉市县道坪幼儿园：李显通福泉市县牛场幼儿园：程佳怡福泉市县牛场第二幼儿园：吴承蔓吕忠钰张思怡杨津萍福泉市牛场谷汪幼儿园：孙娅琳欧阳灵怡胡若熙福泉市县道坪谷龙幼儿园：伍筱艾福泉市牛场中心小学：张党宇福泉市牛场友谊小学：杨晨曦福泉市第一小学：陆锦昱宋赣鑫福泉市第二小学：杜宇彬福泉市第三小学：杨远航罗甸县第四小学：姚元花王泽买罗甸县边阳第三小学：邓炼帮罗甸县边阳镇罗路小学：杨朝彬罗甸县边阳镇第三小学：田仁民罗甸县边阳镇越秀实验小学：王丹丹张梅罗玉红黔墨苑长顺县国画培训中心：邹人雨韦彰睿何希桐班冰焱张亮明罗慧茹刘诗雨石清颖杨善金儒林彭俊淞柏鑫慧惠水县思源实验学校：周天霞吴俊汐伊然七、黔西南州（3名）贞丰县第一小学：陆露尚文雪曾琳附件5：第二十四届全国中小学生(幼儿）绘画书法作品比赛（贵州赛区）三等奖名单（528名）一、贵阳市（27名）贵阳市华夏菁苗幼儿园：翁玮希张瑞灵王博宇白芷萱贵阳市第三实验幼儿园：金显哲胡曦月侯泰焌炜王昕昊贵阳市满天星幼儿园：吴绾萱修文县南方幼儿园：宋金芮贵阳市云岩区中天第一幼儿园：刘俞良陈皓睿朱芷呈徐振耕王悦张钓尧贵阳市可可美术教育机构：方常雨陈玙彦泽龙柯含贵阳市南明区山水小学：许传谦观山湖外国语实验小学：樊梓彤卢佳鑫李妙迪范一诺陈宇观山湖外国语实验中学：罗云瑞北京师范大学贵阳附属中学：杨敬茹二、遵义市（130名）遵义市播州区团溪镇中心幼儿园：王运皓蓝天阳陈湄栗遵义市播州区第十二小学：牟鑫宇遵义市子艺书画培训中心：李媛媛杨锋遵义市播州区残疾人康复中心：席玉涵遵义市播州区马蹄中学：张力尹遵义市播州区中等职业学校：李会玉李飞飞王懿袁依仱务川县第一小学：张凯伦务川县第二小学：张露瑄李远丹务川县分水镇中心完小：高友凤务川县镇南镇中心完小：邹雅玟务川县思源实验学校：董礼向涛涛陈绍东赵子玉务川县柏村中学：申会欣邹晓轩秦丹丹湄潭县黄家坝镇中心幼儿园：申修玮陈雨欣李钰轩杨懿萱徐志安柏偲婕邓孜涵湄潭县石莲镇新华完小：孟书源姜银盈田佳欣赵思杰湄潭县石莲镇中心小学：陈涛石娜湄潭县浙大小学：陈锦钰冯墨湄潭县石莲中学：党叶芸曦曾宇英文丹湄潭县协育中学：钟山桐梓县松坎镇幼儿园：付维静王欣妍桐梓县娄山关街道逸夫小学：穆馨馨桐梓县海校街道虎峰小学：邓颖欣冯冰凝桐梓县海校街道中心学校：刘骏含张仪茜周颖李梓衔丁铭睿龙苡莹谢佳宏杨宁馨李东阳王瑞冰范湘桐梓县海校街道文笔小学：谭灿阳桐梓县海校街道灯塔小学：刘振宇桐梓县夜郎镇夜郎中心学校：王楠赵粤萍桐梓县燎原镇中心学校：杨依依赵紫晗桐梓县创艺画室美术培训中心：令狐绍岑吴昊东杨心如杨顶鑫梁蔚涵龙恩俊邹宇桐杨雨欣刘冰茹张浩然李京澄谢子鋡刘煜竹李华益胡懿航李恩涵王曼妮正安县三小：杨洛祎林锐哲李博扬梁铭希贺紫墨李睿玲李焱熙正安县一小：冯睿涵王瑞琦张梓楦吴锶喆龙昊宇雷诚鹏王新瑞骆图蒀丁晨曦正安县第二完全小学：余睿熠杨粒田冯钰驰赵紫媗薄婕妤李钟怡冯庚轶丁一凡宋娜娜蒲婕妤正安县夏加儿美术教育：伍壕埌王希亮勾语晨宋锐辰代骐玮何江苹袁何纯熙朱恩屿湛园艺伍灿灿吴雅雯帅奕轩刘静好韩子瑄梅陈井然谭煜泽正安县良育幼儿园:王子煜何睿馨正安县三中：李婷睿江首恒道真县五八小学：李丹道真县构树小学：杨瑞三、黔南州（169名）都匀市第一幼儿园：陈博睿都匀市第五幼儿园：曾俊芳向金楠腾思语甘抒灵方振宇张钦尧韦元骏王文宸桂尊琪福泉市第一幼儿园：李家顺李丹阳福泉市第二幼儿园：王茂榷福泉市第三幼儿园：舒林峰唐缵晴石宇鑫罗琳涵杨才峻谭舰洋卢国梁任琳琳福泉市第五幼儿园：宋梓萌杨梦晗黄秋碧毛佳妮福泉市第六幼儿园：周宇琦福泉市陆坪藜山幼儿园：冯诗颖福泉市陆坪地松幼儿园：杨晶晶福泉市金山岔河幼儿园：陈欣怡福泉市道坪谷龙幼儿园：谢家洁文佳佳福泉市道坪幼儿园：李诗琪温如莹福泉市牛场幼儿园：刘玲全福泉市仙桥幼儿园：林慧罗传诗福泉市牛场第二幼儿园：杨昀茜刘静涵刘诗涵福泉市龙昌幼儿园：刘文香福泉市龙昌镇团阳小学（幼儿部）：杨时浩福泉市马场坪黄丝幼儿园：孟思语福泉市龙昌中心小学：官楚函福泉市第一小学：陈奥徐睿红徐睿阳罗安贵吴雨轩徐志杰李静仪李雨欣福泉市第二小学：陈代诗瑞张芳菲杨英雯涵福泉市第三小学：呆瑜彤吴雨露莫臣霄李彦灵谢如思源福泉市第五小学：龙红运张开睿福泉市陆坪中心小学：陈君扬福泉市牛场黄家湾小学：孙正雪福泉市牛场友谊小学：莫兴晨龚钲杰谭迦木西南交通大学附属福泉中学：韩廉润王浩屹福泉市第一中学：肖静雯福泉市第二中学：伍诗飏福泉市第三中学：程俊怡独山县第二幼儿园：周奕昕独山县第四幼儿园：饶文豪潘俊东陆夏露君独山县第一小学：邱旭良张开睿惠水县城关一小：王培勋惠水县民族中学濛江校区：吴韦玮段秋妮陈阳英王栏栏黄帆李炫佳杨开菊朱丽娟陈红花惠水县第三中学：汤建平夏志万白惠兰罗石丽黄丽惠水县王佑中学：谢威花蕊花水金惠水县中等职业学校：余飞赵桐菊李顺元杨信伟荔波县第二小学：谭明皓乌凌博覃荣敏柏礼沛朱遗洋罗甸县边阳镇罗沙幼儿园：刘如意刘榜毅刘涛罗甸县木引镇中心幼儿园：彭先巧夏语馨罗甸县第四小学：黄宝玉罗甸县边阳第一小学：罗爽汪东霖潘悦姚娟罗甸县边阳第三小学：邓玉洁何依琳班浩天罗甸县边阳镇越秀实验小学：黄保香李艳付恩情罗甸县边阳镇罗路小学：梁冬海罗甸县边阳镇边阳中学：刘永秀吴小想刘潇梁春梁班英覃兴彪王诗法汤元会梁兵刘钰玲何贵敏梁美罗尚江龙里县张扬艺术培训中心：汪贵巧唐梦洁王慕言姜向群王锦洋王浩杰黔墨苑长顺县国画培训中心：金宸萱何兆蕊陈诗搏陈子流王金旖豪梁文茜董晨晨蒋纯嘉张若涵刘欣妍龙信交郑永枞刘尊陈宇航杨晨希万芷伶王昆玉宋吉安兴黄丹玫程睿洋龙夕蓓邓宣瑶万子悦付尘林张宇培李珺吴丰临成梓铭四、黔东南州（18名）凯里市龙场镇中心幼儿园：吴燮炜吴雨晗潘悦盈杨昌盛吴仕怡潘兰罗晓娟台江县第一中学：张小梅刘甜甜徐花花张潇林邰格动唐在王龙玉婷杨梦英张空桥邰英沙尹贤圣五、黔西南州（3名）贞丰县第一小学：赵辛玥罗蕴涵吴诗怡六、毕节市（178名）毕节市七星关区八寨镇中心幼儿园：韩梦晨毕节市七星关区观音桥中心幼儿园：熊云熙毕节四小：刘梓阳周雨竹陈益科聂小力张峻搏刘思灼陈炫霖郑钰涵慈熊艺阳吴季钊罗梓睿王浩宇王唯靖安安温灶森周桓玮葛泞梦罗泽国祝思雨毛欣鋆路瑢洁毕节市七星关区十三小学：陈颖欣袁婧黄诗野钟曼嘉叶一帆周煜程刘星宇吴宇杰熊繁刘湘黔吴馨蕊李琨煜杨丽娟毕节市拓美艺术：夏子谦吴凯琳聂祥雪甘雨罗晋威邬行健罗意博王帅旻黄子熙王若琦毕节市七星关区亮岩镇核桃小学：王玉巧张方芳毕节市七星关区渏水铺小学：夏健民夏艳丽毕节市七星关区撒拉溪镇撒拉溪小学：顾箫毕节市七星关区普宜小学：李蓓毕节市七星关区普宜镇乐都小学：王小雨毕节市七星关区三板桥灵峰小学：陶兴霜陈沙毕节金海湖新区梨树镇松林小学：文园杨瑞文思涵。