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人教版《运动的描述》精美课件2

人教版《运动的描述》精美课件2

[想想议议]
我们根据什么说这些物体是运动的?
飞驰的猎豹 奔腾的江水
穿梭宇宙的彗星
判断依据:位置随时 间不断地变化。
观察两张照片分析判断,哪些车是 运动的?哪些车是静止的?
一、机械运动 物体位置随时间的变化叫机械运动。
缓慢爬行的蜗牛
天体的运动
除了机械运动,还有分子、原子的运动、电磁运动、 生命运动等多种形式的运动,这些运动不是机械运动。运 动是宇宙中最普遍的现象。
课堂小结
回扣学习目标,本节课你有哪些 收获?
人教版《八运年动级的物描理述上》册1精.2美运课动件的2描述 1(共14 张PPT)
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课堂练习
1.分析下列物体,选什么为参照物是运动 的?选什么为参照物是静止的?
人教版《八运年动级的物描理述上》册1精.2美运课动件的2描述 1(共14 张PPT)
二、参照物
1.参照物:为了判断物体的位置是否改 变,被选作标准的物体叫做参照物。
2.如果物体相对于参照物的位置(距离或 方向)发生了改变,物体就是运动的;如果 物体相对于参照物的位置没有发生改变,物 体就是静止的。 3.参照物的选择具有任意性。运动和静止的物 体都可以作为参照物,具体情况具体对待。但 物体不能以本身为参照物。
3.下列说法中,以地面为参照物的
是( C )
A.月亮躲进云层 B.汽车里的乘客认为司机是静止的 C.太阳从东方升起 D.飞机里的飞行员看到高楼在运动
人教版《八运年动级的物描理述上》册1精.2美运课动件的2描述 1(共14 张PPT)
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人教版物理必修1-第一章--运动的描述章末总结(共20张PPT)

人教版物理必修1-第一章--运动的描述章末总结(共20张PPT)

v v2 v1
加速度a 物体的速度变化 量与时间的比值
a v t
单位
m/s
m/s
m/s2
方向
速度的方向就是 Δv=a·Δt,Δv 物体运动的方向 与a的方向相同
a与Δv的方向 相同
物理 意义
表示物体运动的 表示物体速度变
快慢和方向
化的大小和方向
表示物体速度变 化的快慢和方向
3.典型问题强化练
后,在距地面2m高处被接住,则小球从高处落下 到被接住这一过程中通过的路程和位移的大小
分别是( D ) A、7m、7m B、5m、2m C、5m、3m D、7m、3m
【强化训练三:计算平均速度】
3.(2018·商丘模拟)假设你在运动会上百米赛跑成绩
是14 s,整个过程可分为3个阶段。第一阶段前进14 m,
表滑块通过光电门时的瞬时速度,则下列说法正确的 是( ) A.Δt越长,x 越接近瞬时速度
t
B.Δt越短,x 越接近瞬时速度
t
C.xt 是否越接近瞬时速度与Δt的长短无关 D.为使x 更接近瞬时速度,可换用宽度更大的遮光条
t
【解析】选B。 x 是滑块通过光电门的平均速度,当
t
时间趋近于0时,可以认为是滑块通过光电门的瞬时速
联系
两个时刻的间隔即为时间间隔
2.位移和路程
项目
位移
路程
描述质点的位置变化,是从初位 置指向末位置的有向线段
描述质点实际运动轨迹的长度
区别 矢量,有大小,也有方向
标量,有大小,无方向
由质点的初、末位置决定,与 质点运动路径无关
既与质点的初、末位置有关,也 与质点运动路径有关
(1)都是描述质点运动的空间特征

人教版《运动的描述》精品PPT1

人教版《运动的描述》精品PPT1
==新课标物理必修(一):
《运动》
运动的描述
摇动 奔跑
咆哮 飞翔
无处不在的运动
行驶
自转
飞公驰转
机械运动:
1、定义:物体的空间位置随时间的变化.
①运动是绝对的,静止是相对的 ②宏观、微观物体都处于永恒的运动中
平动
2、运动的基本形式: 转动
振动
注:平动的物体也可以做曲线运动
第一章 运动的描述
1.1 质点 参考系和坐标系
②二维坐标(平面直角坐标系)
描述物体在一平面内运动,即二维运动时,
需采用两个坐标确定它的位置。
喷Leabharlann y水 抛2
A

y
线
O
2
x
y1
o x1
x
③三维坐标(立体坐标系)
描述物体在空间的运动。
z
y
O
x
第一章:运动的描述 ——三个概念.四个物理量
5、轨迹:运动质点通过的路线。
直 按轨迹分类:
匀直
匀加 匀变
非匀直
匀减
曲 平抛
非匀变
圆周
你能说出他们的位置吗? 用坐标系
科学漫步——生活中的物理
此刻处于我国哪个城市
手持式GPS定位器
的什么部位?
全球卫星定位系统(GPS) 卫星测时测距导航 / 全球定位系统 Navigation Satellite Time and Ranging/Global Positioning System 确定地球物体的具体方位,提供准确时间。
(2)分析运动员的助跑速度时,能否将其看成 质点? 能。
分析助跑速度时,可以忽略运动员的姿势及动作。
(3)测量其所跳高度(判断其是否打破记录) 时,能否将其看成质点? 能。

物理人教版《运动的描述》_完美课件

物理人教版《运动的描述》_完美课件

C.商场内的收银员 D.货架上的商品
解析:在商场内乘坐观景电梯上升时,乘客相对地面、商场内的
收银员、货架上的商品的位置均发生变化,则乘客相对它们来说是
运动的,故A、C、D不符合题意;乘客相对上升电梯的位置没发生
变化,则乘客相对上升的电梯是静止的《运动的 描述》 _完美 课件1- 课件分 析下载
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知识点一
知识点二
拓展归纳运动和静止的相对性 1.运动是绝对的,一切物体都在运动,绝对不动的物体是没有的。 2.静止是相对的,我们平常说某物体静止,是指它相对于所选的参 照物的位置没有发生变化。实际上这个被选作参照物的物体也在 运动(因为一切物体都在运动),所以绝对静止的物体是不存在的。 3.对运动状态的描述是相对的:研究同一物体的运动状态,如果选 择不同的参照物,得出的结论可以不同,但都是正确的结论。总之, 不事先选定参照物,就无法对某个物体的运动状态作出肯定的回答, 说这个物体运动或静止是毫无意义的。
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答案:D
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知识点一
知识点二
例3 (2016山东泰安中考)在商场内乘坐观景电梯上升时,乘客说
自己是静止的,该乘客所选的参照物是( )
A.地面
B.上升的电梯
置都发生了变化,因此物品是运动的,故A、B、D错误;以车厢的座 椅为参照物,行驶中列车行李架上的物品与车厢的座椅之间的位置 没有发生变化,因此物品是静止的,C正确。

人教版八年级物理运动的描述内容完整课件

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一看选哪个物体作参照物。 判断物体是运动还是静止
二看被判断物体与参照物之间是否发生位置变化, 如果发生了位置变化,那么被判断物体就是运动的; 如果没有发生位置变化,那么被判断物体就是静止 的。
七楼A座办公家园
做一做
将课本放在课桌上,再将文具盒放在课本上,用手慢慢拉动课本,观察 并思考:
1、如果以课桌为参照物,文具盒是运动的还是静止的? 2、如果以课本为参照物,文具盒是运动的还是静止的?

)的;以地面为参运照动物,甲 运动员是(

的;以乙运动员 为参照物,运甲动运动员是(
) 的。
静止
3、小船在河里顺流而下,船上坐着一个人,河岸上有
树。相对于树来说,人是( )的,小船是运(动 ) 的。相对于船来说运,动人是( )的,树是( )的。
静止
运动
七楼A座办公家园
4、坐在汽车里的乘客、司机和路旁的学生有如图的对话,以下分析
()
A
A.向东运动 C.不运动
B.向西运动
D.运动方向无法判断
七楼A座办公家园
例3.观察图中的小旗,判断 船相对岸上楼房的运动状态 有哪几种可能?
1.静止 2.向左运动 3.向右运动 (船速小于风速)
七楼A座办公家园
感谢聆听
车为参照物,乙车向___运动;若以乙车北为参照物,甲车向
________运动。

10、 图 4-7 中是特技跳
伞运动员在空中所做的
造型。请你分别以地面
和其中一位跳伞运动员
为参照物来描述他们的
运动 。
七楼A座办公家园
关于参照物须注意5点:
1.要描述物体的运动必须首先选择参照物。 2.参照物是研究机械运动时被选来作参照的物

人教版《12.1运动的描述》ppt精品课件

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物体的运动和静止是相对的
骑车的,别那 么快!危险!
骑车的,你真厉害啊! 自行车都有倒档!怎 么往后退呢?
观察下图中的小旗,判断船相对于岸上楼房 的运动状态有哪几种可能,并作简要说明。
诗词歌句中的“运动与静止”
小小竹排江中游, 青山 或两岸 巍巍青山两岸走。 竹排
天体间的“运动与静止”
1、我们通常所说的“太阳东升 西落”,是以谁为参照物呢?
运动是宇宙中的普遍现象
我们在我物们理把学物中体, 来位置的变化 找碴叫动做机械运
他们说的对不对?
为什么同一个运动会有几种不同 的说法?
瞎说啥呢?哪里快 了?他根本没动!
参照物:
参照物我追,我追,我追追 追!
在描述一个物体的运动时,选来作为标准的 (假定不动)另外的物体叫做参照物
参照物的选取是任意的。(一般取地面为参照 物)
5.我国刚刚发射的嫦娥卫星是月球同步卫星,如果以月球为参照物,它是 静止 的。 而以地球为参 照物,则它是 运动 的。
2、而地理学科中所说的“地球 绕着太阳转”又是以谁为参照物 呢?
3、地球同步卫星与地球一起在 做同步运动,如果以地球为参照 物,地球同步卫星是运动还是静 止?
趣闻轶事中的“运动与静止”
第一次世界大战期间,一名法国飞行员在 2000米的高空飞行的时候,发现脸旁有一 个小东西,飞行员以为是昆虫,敏捷地一把 抓了过来,令他吃惊的是,抓到的竟是一颗 德国子弹.这名法国飞行员怎么会有这么大 的本领呢?
3.坐在逆水行驶的船中的乘客,我们说他是静止的,所选择的参照物是( B ) A.河岸上的树 B.船舱 C.迎面驶来的船 D.河水
4.如图所示,受油机与大型加油机在空中以同样的速度向同一方向飞行, 下列说法中,正确的是(B ) A.选地面参照物,受油机是静止的 B.选受油机为参照物,加油机是静止的 C.选加油机为参照物,受油机是运动的 D.选地面为参照物,加油机时静止的

人教版《运动的描述》 ppt课件

人教版《运动的描述》 ppt课件
, 如:热运动、电荷运动、机械运动等
•人教版《运动的描述》
在物理学中,我们把物体(宏 观物体)位置的变化叫做机械 运动
机械运动是宇宙中最普遍、最简单的运动 形式,是其他一切运动的基础
•人教版《运动的描述》
1、下列现象中属于机械运动 的是( C )
珠穆朗玛峰正以平均每年 1.8cm的速度上升
日本茨城县鹿岛町与中国 上海市的距离,由于板块 运动每年缩短2.9cm
•人教版《运动的描述》
•人教版《运动的描述》
静若处子,动若脱兔
100米仅用 2.77秒
•人教版《运动的描述》
地球及其他一切天体都是由物__质___ 组成的,物质处于_不_停__的__运__动__和_发__展__ 中.
5.我国刚刚发射的嫦娥卫星是月球同步卫星,如果以 月球为参照物,它是 静止 的。
而以地球为参 照物,则它是 运动 的。
•人教版《运动的描述》
路旁的学生认为乘客动了是以_地_面__为参照物 司机认为乘客没动是以_车_____为参照物
•人教版《运动的描述》
坐在逆流而上的船中的乘客,我们说他静 止是以下列什么物体为参照物的( D )
A.河岸上的树 C.迎面驶来的船
B.河水 D.船舱
•人教版《运动的描述》
LF
LF
你能判断参照物?
1、“太阳东升西落”,太阳的运动以__地_球___为参照物
LF
2、“月亮穿过云层”,月亮的运动以__云_层__为参照物
LF
•人教版《运动的描述》
LF
诗词歌句中的“运动与静止”
小小竹排江中游, 青山 或江岸 巍巍青•人山教版两《运岸动的走描述》。 竹排
两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。
船 江岸

人教版运动的描述

人教版运动的描述
3、火车站并排两个火车,车上的乘客都说自己相对于 地面是静止的。一会儿,甲车上的人说甲车相对于地面 还是静止的,乙车上的人却说甲车向西运动了,乙车上 的人选_____为参照物的。乙车向______运动。 (东或西)
人教版运动的描述PPT课件1
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习题
4、在一平直公路上,有甲、乙、丙三辆汽车向北行驶。 乙车最快,甲、丙两车快慢相同。 (1)以什么为参照物,三车都向北运动 (2)以甲车为参照物,乙、丙两车各向什么方向运动 (3)以乙车为参照物,甲、丙两车各向什么方向运动 (4)以什么为参照物,三个车都向南运动
人教版运动的描述PPT课件1
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习题
5、伟大的跳伞运动员靳老师,在一次跳伞过程中,碰 到一个直升机正在上升,请问直升机的运动情况可能 是什么。
人教版运动的描述PPT课件1
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转换参照物,改变运动状态。
人教版运动的描述PPT课件1
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以____为参照物, ______是_____的 (运动或静止)。 以山为参照物,船 是运动的。
人教版运动的描述PPT课件1
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月亮躲进云里 云遮住了月亮
人教版运动的描述PPT课件1
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习题
1、关于参照物,下列说法错误的是( )
人教版断一个物体是静止还是运动 时,首先要选定参照物。选的参照物 不同,物体的运动状态也不同。
人教版运动的描述
人教版运动的描述
09阅兵
人教版运动的描述
人教版运动的描述
空中加油机
人教版运动的描述

人教版八年级物理上册课件:运动的描述

人教版八年级物理上册课件:运动的描述

人教版八年级物理上册课件:运动的 描述 人教版八年级物理上册课件:运动的 描述
5、成语故事《刻舟求剑》:有一次,一个楚国人 坐船过江,一不小心他失手把心爱的宝剑掉到水 里,可这个楚国人不慌不忙,把掉剑的位置刻在 船舷上,船靠岸后,他才请船夫从他刻了记号的 船边下水,替他打捞宝剑,结果无功而返,请你 从物理学角度解释为什么? 楚国人选定船为参照物,但剑相对于船是运动的。
人教版八年级物理上册课件:运动的 描述
书本以课桌为参照物是运动的, 以钢笔为参照物是静止的。
人教版八年级物理上册课件:运动的 描述
人教版八年级物理上册课件:运动的 描述
可见,描述一个物体的运动情况时, 如果所选择的参照物不同,其结论一般也
不一样。可见,物体的运动和静止是相 对的。
这一现象在生活中随处可见,如飞机空 中加油时,受油机与加油机以同样速度向 同一方向水平飞行,选择地面为参照物,
机械运动:物体的位置变化
人教版八年级物理上册课件:运动的 描述
人教版八年级物理上册课件:运动的 描述
参照物:被选作标准的物体
举例: 1、旭日东升所选参照物是(地面 ) 2、水涨船高所选参照物是(河岸 ) 3、正在奔驰的客车里的乘客以(路面 ) 为参照物是运动的,以(司机 )为参照物 是静止的。
人教版八年级物理上册课件:运动的 描述
1、下列现象中属于机械运动的是( B )
A、五四运动 B、地球自转 C、心情激动 D、铁生锈
2、地球同步通讯卫星总是静止在地球上空某处, 这是以(地球)为参照物,如果以太阳为参照物, 这颗卫星是(运动)(填“运动”或“静止”)的。
人教版八年级物理上册课件:运动的 描述
人教版八年级物理上册课件:运动的 描述
人教版八年级物理上册课件:运动的 描述

人教版高中物理必修一运动的描述1-180张

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三、坐标系的建立 1.在物理学中,通常借助数学的方法,建立坐标系来 描述物体的位置。 2.画坐标系时,必须标上坐标原点、正方向和单位长 度。 3.位置坐标的意义:正负表示方向,数值表示距坐标 原点的距离。
2010年11月中国广州成功举办第16届亚运会。本次亚运 会的田径比赛在广州奥林匹克中心体育场举行,要描述百米 运动员在运动中的位置,需要建立什么样的坐标系?要描述 800米赛运动员在运动中的位置,需要建立什么样的坐标 系?在足球比赛场中,要描述足球的位置需要建立什么样的 坐标系?
答案:AB
(河北冀州市11~12学年高一上学期期中)如图所示是体 育摄影中“追拍法”的成功之作,摄影师眼中清晰的运动员 是静止的,而模糊的背景是运动的,摄影师用自己的方式表 达了运动的美。请问摄影师选择的参考系是( )
A.大地 C.运动员
答案:C
B.太阳 D.场外观众
题型3 坐标系的应用
(如图所示)一辆汽车从市中心开始行驶,先向南行驶 了500m,到达A处再向东行驶400m到达B处,最后又向西行 驶了700m,到达C处,请用数学方法描述汽车在A,B,C三 处的位置。
2.选取原则 (1)研究物体的运动时,参考系的选取是任意的 ,一般根 据研究问题的方便来选取。 (2)在研究地面上物体的运动时,通常把地面或者 相对于 地面静止不动 的其他物体作参考系。
知识点4 坐标系
1.定义:为定量地描述物体的 位置 及其变化而建立的具 有原点、方向和标度的坐标轴。
2.意义:确定物体在某一时刻所在的位置 及在某段时 间内物体位置的变化情况。
(3)平均速度和瞬时速度 注意到初中学的速度定义是路程与时间的比,它没有方 向,高中学的平均速度是矢量,它的方向与位移Δx的方向相 同,体会由平均速度到瞬时速度的过渡所采取的极限思想。

高中物理人教版必修一第一章《运动的描述》全部课件共个PPT-ppt精品课件

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高中物理 人教版 必修一 第一章《运动的描述》全部课件( 共7个PPT)
高中物理 人教版 必修一 第一章《运动的描述》全部课件( 共7个PPT)
4.绝对参考系和相对参考系:
【例三】对于参考系,下列说法正确的是( )
A.参考系必须选择地面。
B.研究物体的运动,参考系选择任意物体其运动情况是 一样的。
2. 知道参考系的概念和如何选择参考系。
高中物理 人教版 必修一 第一章《运动的描述》全部课件( 共7个PPT)
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学习重点:质点的概念
一、机械运动 1.定义:物体相对于其他物体的位置变化,叫
做机械运动,简称运动。 2.运动的绝对性和静止的相对性:宇宙中的
高中物理 人教版 必修一 第一章《运动的描述》全部课件( 共7个PPT)
2.关于机械运动和参照物,以下说法正确的有( ) A. 研究和描述一个物体的运动时,必须选定参照物。 B. 由于运动是绝对的,描述运动时,无需选定参照物。 C. 一定要选固定不动的物体为参照物。 D. 研究地面上物体的运动时,必须选地球为参照物。
高中物理 人教版 必修一 第一章《运动的描述》全部课件( 共7个PPT)
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三、参考系
1.定义:宇宙中的一切物体都处在永恒的运动之中,在描 述一个物体的运动时,必须选择另外的一个物体作为标准, 这个被选来作为标准的物体叫做参考系。一个物体一旦被 选做参考系就必须认为它是静止的。
出特点是“具有质量”和“占有位置”,但没有 大小,它的质量就是它所代替的物体的质量。 ②质点没有体积,因而质点是不可能转动的。任何 转动的物体在研究其自转时都不可简化为质点。 ③质点不一定是很小的物体,很大的物体也可简化 为质点。同一个物体有时可以看作质点,有时又 不能看作质点,要具体问题具体分析。

人教版物理《运动的描述》完美版1

人教版物理《运动的描述》完美版1
二看被判断物体与参照物之间是否发生位置 变化。
3、运动是宇宙中的普遍现象。物体的运动和静止是相对的。
1.2
运动的描述
物体运动和静止的相对性包括三层含义: 1、运动是绝对的,一切物体都在运动。 2、静止是相对的。 3、物体的运动是相对的,选择的参照物不同,运 动和静止情况是不同的运。动的描述
感谢观看,欢迎指导! 1.银色修 饰 了 同 一 个 对 象 , 同 时 五 句 话 也 表 达 了 一 个 共 同 的 主 题, 肯 定 了 生 命 的 价 值 , 春 天 必 然 会 来 临 , 谁 也 无 法 阻 挡 生 命 的 冲 动 , 显 示 了 生 命 本 生 的 一 种 张 力 。 在 西 方 社 会 中 , 银 色 有 其 代 表 的 含 义 , 即 银 色 是 纯 洁 、 博 爱 、 美 德 和 富 裕 的 象 征 。 2.生命和 死 亡 全 不 相 容 , 我 们 是 为 着 生 的 , 或 者 是 为 着 死 的 , 非 此 即 彼 , 在 本 质 上 不 可 兼 得 ; 同 时 , 他 也 肯 定 了 生 命 的 价 值 , 春 天 必 然 会 来 临 , 谁 也 无 法 阻 挡 生 命 的 冲 动 , 无 法 阻 挡 我 们 对 于 新 生 命 、 新 世 界 的 渴 望 与 追 求 3.散文阅读 中 , 重 点 要 注 意 引 导 学 生 树 立 几 种 意 识 : 首 先 是 整 体 意 识 , 要 尽 可 能 地 细 读 全 文 , 充 分 感 知 全 文 , 了 解 文 本 的 内 容 和 情 感 基 调 , 把 握 文 章 主 旨 ; 其 次 是 题 干 意 识 , 要 明 确 题 目 问 的 是 什 么 , 是 怎 么 问 的 , 也 即 命 题 指 向 哪 里 4.有人把散 文 阅 读 的 基 本 步 骤 归 纳 为 八 句 话 : 先 读 原 文 晓 大 意 , 再 审 题 目 作 标 记 , 文 题 对 照 定 范 围 , 抓 住 关 键 再 提 取 , 提 取 之 后 需 整 合 , 经 过 验 证 再 确 立 , 语 言 转 换 不 可 少 , 答 案 简 洁 又 明 晰 。 5.每个人 都 有 理 想 和 追 求 , 不 断 地 追 求 却 始 终 实 现 不 了 , 所 以 只 能 不 断 地 往 前 走 , 永 远 在 路 上 流 浪 , 永 远 处 于 一 种 寻 觅 的 过 程 之 中 。 所 以 , 从 这 个 角 度 来 讲 人 始 终 都 是 在 路 上 6.作者将 此 处 坐 车 的 困 难 抽 象 为 人 生 旅 途 的 苦 难 , 但 从 本 质 上 讲 他 们 同 样 是 想 达 到 目 的 地 而 不 能 达 到 , 想 实 现 理 想 而 不 能 实 现 自 己 所 有 的 理 想 , 实 质 上 还 是 一 场 苦 旅 。 所 以 “ 实 质 上 ” 不 能 去 掉 。 7.课堂活 动 是 为 了 课 堂 教 学 目 标 而 开 展 的, 如 果 课 堂 活 动 与 学 生 动 脑 脱 节 , 活 动 与 学 生 情 感 、 态 度 、 价 值 观 的 培 养 脱 节 , 没 有 学 生 真 实 的 体 验 与 反 思 , 那 么 这 种 课 堂 活 动 只 能 说 是 一 种 教 学 资 源 的 浪 费. 8.边塞诗 是 以 边 疆 地 区 汉 族 军 民 生 活 和 自 然 风 光 为 题 材 的 诗 , 是 唐 代 汉 族 诗 歌 的 主 要 题 材 之 一 , 是 唐 诗 当 中 思 想 性 最 深 刻 , 想 象 力 最 丰 富 , 艺 术 性 最 强 的 一 部 分 。

人教版 运动的描述 精品PPT课件15

人教版 运动的描述 精品PPT课件15
这是以_______ 飞机 作为参照物。 15.“水涨船高”这个成语中,“船高”是指船升高了,这一运动是以 地面(或河岸) 为参照物的,以_______ ______________ 水面 为参照物时,船是静止的。
16.小强在马路边上拍街景照片,连续拍了两张,如图甲、乙所示。如 果以轿车为参照物,树是向____ 运动;如果以骑自 右运动的,卡车向____ 右 行车的人为参照物,树向____ 运动。(以上三空均填“左”或“右”) 左
A.舷窗
B.地球 C.太阳 D.“龙”号飞船
11.在上学的路上,当小明正快步追上在前面的小华时,一辆车从他 身旁向前快速驶去,则( A )
A.小明相对于车是向后运动的
B.小明相对于小华是静止的 C.小华相对于车是向前运动的
D.小华相对于小明是向前运动的
12.在《刻舟求剑》的故事中,由于楚人没有清楚运动和静止的相对 性,使人贻笑大方。实际上落入江底的剑相对于船和江岸的运动情况分
6.(4分)2012年国际田联110 m栏比赛中,刘翔以12秒97破赛会纪录 夺得冠军。如图所示是刘翔在跨栏时的情景,若说赛场的主席台是运
动的,所选的参照物是( A )
A.刘翔 B.看台上坐着的观众
C.地面
D.刘翔前方立着的栏
7.(4分)卡车和联合收割机以同样的速度,向同一方向前进,下列 有关它们的说法正确的是( B ) A.相对于地面来说,联合收割机是静止的 B.选卡车为参照物,联合收割机是静止的 C.相对于联合收割机来说,卡车在运动 D.选地面为参照物,卡车是静止的
17.一列火车在平直的铁路上向东运动,若观察者在路旁看到机车上
冒出的烟是竖直向上的,说明此时刮的是____ 风,车上乘客从窗户伸 西 出手臂感觉____( 填“有”或“无”)风。 无
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