运动的描述人教版物理2
人教版物理八年级上册第一章第二节《运动的描述》课件(共24张)
三、运动和静止的相对性
相对静止： 像卡车和收割机这样两个物体以同
样的快慢，向同一方向运动，它们的相 对位置不变，则称这两个物体相对静 止。
四、运动的分类
物体从一个位置运动到另一个位置，总 要经过一定的路线。运动的路线虽然有多种 多样，但总可以分为直线和曲线两种。
经过的路线是直线的运动叫直线运动， 经过的路线是曲线的运动叫做曲线运动。
一、机械运动
同学们骑自行车时，人和自行车对地面 或路旁的树都有位置的变化。
飞机在天空中飞行，它相对于地面有位 置的变化。
二、参照物
船夫和小孩是静止的还是运动的？
二、参照物
以竹排为标准，船 夫相对于竹排没有位 置改变，所以说他是 静止的。
以高山或山上的树木，河水为标准，船夫 相对于高山有位置的改变，所以认为他是运 动的。
二、参照物
以车厢为标准， 小孩相对于车厢没有 位置的改变，所以说 他是静止的。
以路面或路旁的树木、房屋为标准，小 孩相对于路面有位置的改变，所以认为小孩 是运动的。
二、参照物
参照物： 在描述物体是运动还是静止，要看是以
哪个物体做标准。这个被选作标准的物体叫 做参照物。 注释：参照物可以根据需要来选择，如果选 择的参照物不同，描述同一物体的运动时， 结论一般也不一样。参照物是可以任意选取 的，但是一旦选取某物为参照物，该物体就 要被看做是静止的。我们一般选取地面为参 照物。
(接下一页）
在绕行几圈的过程中，地面控制站对 其姿态进行调整，当其到达远地点时，启 动卫星上的远地点的发动机，使它改变航 向，进入地球赤道平面，同时加速卫星使 之到达在同步轨道上运行所需的速度后， 还需对其姿态作进一步的调整，才能准确 地把卫星送入赤道上空的同步轨道。
【初中物理】人教版八年级上册第2节 运动的描述 (练习题)
人教版八年级上册第2节运动的描述(162)1.一艘船逆流而上，船上的人看到一座桥迎面而来，这是以为参照物。
若船上的人感到桥向西运动，则以河岸为参照物，船向(选填“西”或“东”)行驶。
2.两名同学以相同的步伐同向并肩前进，若说他们在运动，这是以为参照物；若以其中一人作为参照物，另一人就是的。
这说明运动和静止是的。
3.如图所示是山区的孩子们在攀登木制云梯上学的情景。
当他们以相同的速度同时往云梯顶端上爬时，他们之间是相对的，他们相对于地面是的。
4.如图所示，以同样快慢、向同一方向前进的拖拉机和收割机一起在田野里收割小麦。
以为参照物，拖拉机是运动的；以收割机为参照物，拖拉机是的。
5.五一假期，小丽同学和她的妈妈一起乘观光车在长沙橘子洲头游玩，如果以观光车为参照物，小丽同学是的，如果以路旁的树木为参照物，小丽同学是的。
(均选填“运动”或“静止”)6.运动会上，接力赛非常精彩，运动员在交接棒时，应保持怎样的速度才能不掉棒，又不影响比赛成绩？7.如图所示是加油机给受油机在空中加油的情景，我们说加油机是静止的，是以下列哪个物体为参照物的（）A.以加油机自己为参照物B.以受油机为参照物C.以地面为参照物D.三种说法都不对8.我们都知道“刻舟求剑”的故事，当船不划动后从记号处下水不能找到剑，这是因为剑主选错了参照物。
要确定落水之剑的位置，应选择的参照物是（）A.河岸B.流水C.船夫D.行驶的船9.如图所示，用手缓慢地推动书，使书带着笔沿桌面缓慢移动。
我们认为笔是“静止的”，选择的参照物是（）A.地面B.书C.桌面D.桌面上静止的橡皮10.某同学周末坐甲车回家，与之并排的乙车在超车，该同学感觉自己在后退，则他选择的参照物是（）A.甲车B.乙车C.地面D.路旁的树11.如图所示，公路边有一农舍，它的烟囱正冒着烟，插有旗帜的a、b两车在农舍旁的公路上。
观察图中旗与烟的情况，判断以下关于a、b两车相对于房子的运动情况的说法中，正确的是（）A.a、b两车一定向左运动B.a、b两车一定向右运动C.a车可能运动，b车向右运动D.a车可能静止，b车向左运动12.小明坐在一辆行驶的轿车上，自西向东运动，他相对于地面上的建筑物是向运动的，相对于乘坐的车是的。
运动的描述人教版八年级物理上册
练习一：
请同学们自己举例描述某一物体的运动情况，看看各是以 什么物体作为参照物？
小组之间相互讨论，彼此交流。
练习二： 把课本平放在桌上，课本上放一个橡日擦，推动课本使它沿 桌面缓缓移动，同学们思考问题： (1）选取课桌作标准，橡皮擦和课本是运动的还是静止的？ (2）选取课本作标准，橡皮換课桌是运动的还是静止的？ (3）选取橡皮擦作标准，课桌和课本是运动的还是静止的？
一、机械运动
运动是宇宙中的普遍现象。 在物理学中，把物体位置的变化，叫做机械运动。
举例： 下班高峰期，汽车每分钟前进的距离约10米。 珠穆朗玛峰平均每年上升1.8厘米。
坐在车里的乘客，司机说他静止没动，路边的孩子们 ？
二、参 照 物
课堂练习
3.坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他是静止
的，所选择的参照物是（B ）
A.河岸上的树 B.船舱 C.迎面驶来的船 D.河水
课堂小结
一.机械运动 物体相对位置的变化。 二.参照物 分析物体机械运动用来做参考，视为不动 的物体。 三.物体的运动和静止都是相对的。
人教版 八年级 上册
第一章 机械运动
第2节 运动的描述
第一次世界大战的时候，一位法国飞行员在2000m高空飞行 的时候，发现脸旁有一个小玩意儿在游动着,飞行员以为这是 一只小昆虫，敏捷地把它大把抓了过来，令他吃惊的是，他 发现他抓到的竟是一颗德国子弹！
问题：大家都知道，子弹的飞行速度是相当快的，这名法国 飞行员为什么会肴运云天的本领呢？另什么飞行员能抁有这 么大的本领呢？为什么飞行员能抓到子弹？
由于选取的参照物不同，描述的结果也会不同， 因此，物体的运动或静止是相对的， 是相对于参照物而言的。
课堂练习
1.甲乙两人并肩向前走，如果以乙作参照物，甲是 静止 的，路旁的树木是 运动 的；如果以地面为参照物， 甲是 运动 的。
人教版八年级物理上册精品课件-第2节_运动的描述
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＊请你找出歌词及古诗中所选的 参照物：
Ａ、“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”
孤帆
青山或太阳
Ｂ、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”
电梯里的人以自己为参照物，则电梯是 静止的
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2.运动和静止的相对性 同一物体是运动还是静止取决于所选参照物。
3.相对静止 以相同速度向相同方向运动的物体
彼此间相对静止。即以其中的一个为 参照物，另一个是静止的。
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你能判断参照物？
1、“太阳东升西落”，太阳的运动以地__球____为参照物 2、“月亮穿过云层”，月亮的运动以云__层___为参照物
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6.坐在逆水行驶的船上的乘客，我们说他静止
是以下列哪个物体作为参照物？( B )
A 河岸上的树
B 船舱
C 迎面使来的船 D 河水
7、一个人骑自行车由南向北行驶，这时一辆汽 车也由南向北行驶而去，若以这辆汽车为参照
物，此人：（ B ）：静止。
D：运动方向无法确定。
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③研究对象不能做参照物
④研究地面上物体运动时，常以地面或地面 上固定不动的物体做参照物。因此物理学中 一般选取地面或地面上静止的物体作为参照 物。
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问题3、
你说出地面上的人和电梯里的人
各是选取什么物体为参照物的吗？
地面上的人以大地为参照物，看到电梯 是运动的
2.黑板以__太_阳_为参照物是运动的，以__教_室_为 参照物是静止的。
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3、诗句“满眼风波多闪烁，看山恰似走
人教版八年级上册物理第2节《运动的描述》教案
人教版八年级上册物理第2节《运动的描述》教案一. 教材分析《运动的描述》是人教版八年级上册物理的一节重要内容，主要介绍了物理学中描述物体运动的基本概念和方法。
通过本节课的学习，学生将了解和掌握速度、平均速度、瞬时速度等基本概念，并能够运用这些概念描述和分析物体的运动。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了物体运动的一些基本知识，如位移、路程等。
但他们对速度、平均速度、瞬时速度等概念的理解可能还不够深入，需要通过本节课的学习来进一步巩固和提高。
三. 教学目标1.理解速度、平均速度、瞬时速度等基本概念，并能够运用这些概念描述和分析物体的运动。
2.掌握物理学中描述物体运动的基本方法，提高学生的科学素养。
3.培养学生的观察能力、思考能力和动手能力，提高他们解决实际问题的能力。
四. 教学重难点1.速度、平均速度、瞬时速度等基本概念的理解和运用。
2.物理学中描述物体运动的基本方法的掌握。
五. 教学方法1.采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究和思考。
2.运用多媒体辅助教学，直观地展示物体运动的过程，帮助学生更好地理解和掌握概念。
3.结合实例进行分析，让学生能够将理论知识运用到实际问题中。
4.学生进行小组讨论和交流，促进学生之间的合作和思维碰撞。
六. 教学准备1.多媒体教学设备。
2.教学PPT。
3.实例和图片。
4.练习题。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示一些物体的运动图片，引导学生观察和思考，提出问题：“你们可以看到这些物体的运动吗？如何描述它们的运动呢？”让学生意识到物理学中描述物体运动的重要性。
2.呈现（15分钟）介绍速度、平均速度、瞬时速度等基本概念，并通过PPT展示相关的定义和公式。
让学生理解和掌握这些概念，并能够运用它们描述和分析物体的运动。
3.操练（15分钟）让学生通过实例来分析和解决实际问题，如计算物体的速度、平均速度和瞬时速度等。
可以学生进行小组讨论和交流，促进学生之间的合作和思维碰撞。
人教版物理八年级上册第一章第2节运动的描述习题课件
6.如图所示，几枚硬币立于正在高速行驶的列车窗台上，请判断以下描述正确的 是（ C ） A.以车窗为参照物，硬币是运动的 B.以铁轨为参照物，硬币是静止的 C.以列车上的座椅为参照物，硬币是静止的 D.以在列车上行走的乘务员为参照物，硬币是静止的
第一章 机械运动
第2节 运动的描 述
1.机械运动是自然界最普遍的一种运动，下列运动中，不属于机械运动的是（ C ）
A.夜空中的彗星
B.飞奔的猎豹
C.盛开的荷花
D.爬行的蜗牛
解析： 彗星与地球之间存在相对运动，A不符合题意；猎豹与地面之间存在相对运动，
B不符合题意；盛开的荷花是一个生长过程，C符合题意；蜗牛与地面之间存在相对 运动，D不符合题意。
技能：判断一个物体是运动还是静止，关键是看被研究的物体与参照物之间是否产生位置的变 化，如果被研究的物体和参照物之间没有产生位置的改变，被研究的物体是静止的，否则是运 动的。
7.（20-21·聊城高唐期末） 202X年，我国自主研发的“海斗一号”（如图），在 马里亚纳海沟刷新了我国潜水器最大下潜深度纪录，到达10 907 m。“海斗一号” 在完成了岩石状物体样本的抓取和其他工作后，遥控抛载安全上浮。对于上浮过 程，下列说法正确的是（ B ） A.以“海斗一号”为参照物，海面是静止的 B.以“海斗一号”为参照物，海底是运动的 C.以样本为参照物，“海斗一号”是运动的 D.以抛掉的重物为参照物，“海斗一号”是静止的
10.关于机械运动的概念，下列说法正确的是（ ABC ） A.平常所说的运动和静止都是相对于参照物来说的 B.所谓参照物就是我们选作标准的物体，以它作为参考研究其他物体运动情况 C.选取不同的参照物来描述同一物体的运动，其结果可以是不同的 D.研究物体运动，选择地面作参照物最适宜，因为地面是真正不动的物体
2023新教材高中物理第一章运动的描述第2节时间位移课件新人教版必修第一册
(2)如图所示，在所给的时间轴上，怎样标出：第 2 s 末，2 s 末，2 s 内， 第 2 s 内？
提示：“第2 s末”和“2 s末”都与时间轴上t＝2 s那一点相对应；“2 s内”是从计时开始时刻到2 s末的时间间隔，时间间隔为2 s；“第2 s内” 是第1 s末或者说第2 s初到第2 s末的时间间隔，时间间隔为1 s(如图所示)。
科学 探究
能根据位移—时间图像分析物体在一段时间内的位移
一、时刻和时间间隔
1．填一填 (1)时刻：表示某一_瞬___间_，在时间轴上用__点__表示。
(2)时间间隔：表示某一_过__程__，在时间轴上用_线__段__表示。
(3)二者辨析：平时我们说的“时间”，有时指的是时刻，有时指的是时间
间隔，要根据上下文来辨析。
[问题驱动] (1)甲同志起床后外出晨练，在公园遇到乙同志。 甲：“您这么早！锻炼多长时间了？”。乙：“十五分钟左右吧，现在是 什么时间？”。 甲：“大约六点”。 对话中的两个“时间”，哪个是指“时间间隔”，哪个是指“时刻”？对 话中的“十五分钟”与“六点”，哪个是“时间间隔”，哪个是“时刻”？
提示：①“锻炼多长时间了”中的“时间”是指时间间隔；“现在是什么 时间”中的“时间”是指时刻。②“十五分钟”是指时间间隔；“六点”是指 时刻。
2．判一判
(1)长度、质量、路程都是标量。
(2)如果物体的位移为零，物体的路程也一定为零。
(3)汽车里程表上显示的数字表示位移大小。
3．选一选
(1)下列物理量中是矢量的是
A．质量
B．路程
C．位移
D．时间
答案：C
(√ ) (×) (× )
()
(2)某同学在学校操场 400 m 的跑道上跑步锻炼，如图所示，
人教版八年级上册物理第二节《运动的描述》教案
人教版八年级上册物理第二节《运动的描述》教案一. 教材分析人教版八年级上册物理第二节《运动的描述》主要介绍了物理学中描述物体运动的基本概念和方法。
本节课的内容是学生对物理学的基本概念和方法的理解和掌握，为后续的学习打下基础。
本节课的主要内容包括：速度、平均速度、瞬时速度、位移、平均速度公式、速度与时间图线等。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经学习了物体运动的基本概念，如位移、速度等，但对平均速度、瞬时速度、速度与时间图线等概念和方法的理解和掌握还不够深入。
此外，学生对图形的理解和绘制还不够熟练，需要在本节课中加强练习和引导。
三. 教学目标1.理解平均速度、瞬时速度的概念，掌握平均速度公式。
2.掌握速度与时间图线的绘制方法和意义。
3.培养学生的图形绘制和理解能力，提高学生的物理学思维能力。
四. 教学重难点1.平均速度、瞬时速度的概念和区别。
2.平均速度公式的应用。
3.速度与时间图线的绘制方法和意义。
五. 教学方法1.采用问题驱动的教学方法，引导学生通过问题思考和探索，理解和掌握平均速度、瞬时速度的概念和方法。
2.通过图形绘制和分析，帮助学生理解和掌握速度与时间图线的绘制方法和意义。
3.采用小组合作学习的方式，培养学生的合作意识和团队精神。
六. 教学准备1.准备相关的教学PPT和教学素材。
2.准备黑板和粉笔，用于板书和绘图。
3.准备计时器，用于控制教学环节的时间。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式复习物体运动的基本概念，如位移、速度等，引导学生思考和探索物体运动的描述方法。
2.呈现（10分钟）呈现平均速度、瞬时速度的概念和定义，通过示例和图示帮助学生理解和掌握。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，根据给定的物体运动情况，计算平均速度和瞬时速度，并绘制速度与时间图线。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（5分钟）学生独立完成相关的练习题，巩固对平均速度、瞬时速度的理解和掌握。
5.拓展（5分钟）引导学生思考和探索其他描述物体运动的方法，如加速度、位移时间图线等。
人教版八年级上册物理第一章第二节 运动的描述 课件(共39页)
板书设计
照 物：在描述物体运动时，事先 被假定不动的物体叫参照物。
运动和静止的相对性 相对静止
学生活动
1 两名同学同向同速 以其中一个同学为参照物，另一个是____. 以其中一个同学为参照物 , 其他同学是___。 2 两名同学同向向右不同速运动。 以前面的同学为参照物，后面的同学是— 以后面的同学为参照物，前面的同学是—
那为什么我们还说建筑物，树木是静止的呢？
学生活动
请同学们将书本放在课桌上，把钢笔放 在书本上，用手缓慢地推动书本， 使书本载着钢笔沿桌面向前移动，注意 观察，思考下面问题：Fra bibliotek学生实验
（1）书本相对于桌面的位置有无变化？书本相对于桌 面是运动的还是静止的？ （2）钢笔相对于书本的位置有无变化？钢笔相对于书 本是运动的还是静止的？ （3）钢笔相对于桌面的位置有无变化？钢笔相对于桌 面是运动的还是静止的？ （4）通过上面的活动，你能明白什么问题？
国庆阅兵场景欣析
相对天安门城楼，检阅方队在 向前运动 ；
相对检阅方队，天安门城楼在 向后运动
相对其它检阅方队，其中的任一方队都是 相对 静止 的；
；
请同学们举例
运动的汽车上有个小球，当小球向上抛出后，小 球会落在哪个地方？
观察图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动 情况，下列说法中正确的是（ ）。
汽车风洞实验
新型汽车研制中，将汽车模型放在风洞中不 动，让风高速迎面吹来，可研究汽车高速行 驶的情形
你能想出办法吗？
生死时速
让另一辆汽车与这辆车沿相同的方向行驶， 当两辆车并排行驶速度相同时，乘客就可以 安全撤离到另一辆汽车上。即让两车保持相 对静止。
在第一次世界大战的空战中，一名飞行 员发现自己的机舱有一只“小虫”在飞来，于 是一把抓住，一看才发现是一粒正在飞行的子 弹！，我们知道徒手抓住正在飞行的子弹一般 是不可能的，那么这位飞行员为什么能抓住呢？
人教版八年级上册第一章第2节运动的描述+优秀教学案例
3.小组合作：将学生分成小组，进行讨论和交流。这种合作性的学习方式不仅提高了学生的团队协作能力，还促进了知识的交流和共同成长。在小组讨论中，学生能够互相启发，取长补短，从而更好地理解和掌握知识。
2.鼓励学生反思自己的学习过程，发现自身的优点和不足，制定改进的计划。
3.进行课堂小结和课后作业的布置，让学生通过反思和评价，巩固所学知识，提高学习效果。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.利用生活实例引入运动和静止的概念，例如播放公交汽车在站牌附近行驶的视频，让学生观察车辆的运动和静止状态，引发学生对运动和静止的思考。
3.引导学生运用所学的物理知识解释生活中的一些现象，如汽车的加速和减速过程，让学生理解速度、时间和路程的应用。
（三）学生小组讨论
1.将学生分成小组，给出讨论题目，如“运动和静止的相对性是如何体现的？”、“速度、时间和路程之间有什么关系？”等，引导学生进行小组讨论和交流。
2.提供实验得出结论和理解。
3.学生能够培养合作意识和团队精神，学会与他人共同解决问题。
4.学生能够理解学习物理的重要性，认识到物理知识在生活中的应用。
三、教学策略
（一）情景创设
1.通过播放公交汽车在站牌附近行驶的视频，让学生观察车辆的运动和静止状态，引导学生认识到运动和静止是相对的。
2.利用实验和观察，让学生亲身体验速度、时间和路程的关系，增强对运动描述的理解。
2.学生通过小组讨论和合作，培养团队精神和沟通能力。
3.学生通过直观的教具和生动的讲解，理解平面图形的面积计算方法。
人教版八年级物理上册课件：运动的描述
人教版八年级物理上册课件：运动的 描述 人教版八年级物理上册课件：运动的 描述
5、成语故事《刻舟求剑》：有一次，一个楚国人 坐船过江，一不小心他失手把心爱的宝剑掉到水 里，可这个楚国人不慌不忙，把掉剑的位置刻在 船舷上，船靠岸后，他才请船夫从他刻了记号的 船边下水，替他打捞宝剑，结果无功而返，请你 从物理学角度解释为什么？ 楚国人选定船为参照物，但剑相对于船是运动的。
人教版八年级物理上册课件：运动的 描述
书本以课桌为参照物是运动的， 以钢笔为参照物是静止的。
人教版八年级物理上册课件：运动的 描述
人教版八年级物理上册课件：运动的 描述
可见，描述一个物体的运动情况时， 如果所选择的参照物不同，其结论一般也
不一样。可见，物体的运动和静止是相 对的。
这一现象在生活中随处可见，如飞机空 中加油时，受油机与加油机以同样速度向 同一方向水平飞行，选择地面为参照物，
机械运动：物体的位置变化
人教版八年级物理上册课件：运动的 描述
人教版八年级物理上册课件：运动的 描述
参照物：被选作标准的物体
举例： 1、旭日东升所选参照物是（地面 ） 2、水涨船高所选参照物是（河岸 ） 3、正在奔驰的客车里的乘客以（路面 ） 为参照物是运动的，以（司机 ）为参照物 是静止的。
人教版八年级物理上册课件：运动的 描述
1、下列现象中属于机械运动的是（ B ）
A、五四运动 B、地球自转 C、心情激动 D、铁生锈
2、地球同步通讯卫星总是静止在地球上空某处， 这是以（地球）为参照物，如果以太阳为参照物， 这颗卫星是（运动）（填“运动”或“静止”）的。
人教版八年级物理上册课件：运动的 描述
人教版八年级物理上册课件：运动的 描述
人教版八年级物理上册课件：运动的 描述
新人教版物理八上第1章第2节运动的描述 知识点考点汇总
第一章机械运动第2节运动的描述机械运动知识点1:机械运动1.概念:在物理学中,物体位置的变化叫做机械运动,简称运动。
2.关于机械运动的几点说明:(1)机械运动是宇宙中最普遍的现象,自然界中的一切物体都在做机械运动。
(2)机械运动是指宏观上物体相对位置的变化,不同于分子等微粒的热运动。
(3)判断物体是否做机械运动,关键是看这个物体相对于另一个物体的位置是否发生变化,也就是说至少要有两个物体,才能判断其中一个物体是否做机械运动。
【例】以下现象中不属于机械运动的是( )A.蜡烛燃烧B.电梯上升C.飞机的飞行D.正在下沉的潜水艇答案:A点拨：判定物体是否做机械运动,要看被研究的物体相对于其他物体位置是否发生变化。
上升的电梯和飞行的飞机相对于地面、下沉的潜水艇相对于水面的位置时刻都在发生变化,所以都属于机械运动。
蜡烛燃烧是一种化学变化,不是物理学中的机械运动。
知识点2:参照物1.参照物:(1)概念:判断一个物体是否做机械运动,要看这个物体相对于另一个物体的位置是否发生变化,即以另一个物体为标准,这个作为标准的物体叫做参照物。
(2)选取参照物的原则:①参照物可以任意选择,既可以选择静止的物体,也可以选择运动的物体。
一个物体如果被选为参照物,这个物体就假定是静止不动的;②参照物应是一个具体的物体,空间方位不能被选为参照物;③不能选择研究对象本身为参照物,否则物体永远是静止的。
易错警示通常情况下,研究地面上物体的运动,常以地面或地面上固定的物体为参照物,在这种情况下,参照物往往略去不提,如马儿奔跑,并非没有参照物,只是按照习惯没有表述出来而已。
【例】我国将于2012年6月至8月择机发射“神舟”九号飞船,在飞船发射升空阶段,航天员被固定在座舱内。
选取下面哪个物体作为参照物时,航天员在此阶段是静止的( )A.飞船的座舱B.天空中的云朵C.地面上的发射架D.太平洋上跟踪监测的测量船答案:A点拨：因为航天员的位置相对于飞船的座舱没有发生变化,所以选取飞船的座舱作为参照物时,航天员在此阶段是静止的,故选项A正确。
人教版物理八年级上册第一章第二节运动的描述教案
教案③研究地面上的物体的运动常选地面或相对地面静止的物体为参照物。
【演示PPT12】展示图片：电梯上升过程中提问：在电梯上升的过程中，如果分别选择乙、丙、丁为参照物，判断甲的运动状态。
若选择乙为参照物，甲是静止的，若选择丙、丁为参照物，甲是运动的。
我们发现：参照物选取的不同，研究的物体的运动情况一般也不一样。
所以，物体的运动和静止是相对的。
【板书】：3.运动和静止是相对的参照物选取的不同，研究的物体的运动情况一般也不一样。
【演示PPT13】总结判断物体运动状态的方法：①首先确定研究对象②选定参照物③若研究对象相对于参照位置没有变化，则研究对象是静止的；若研究对象相对于参照位置发生变化，则研究对象是运动的；【板书】：判断物体运动状态的方法：【演示PPT14】引导学生判断物体的运动状态。
展示图片：路边有行人在步行，马路上行驶的汽车里有司机和一位乘客。
研究坐在汽车上乘客的运动状态若以路上的行人为参照物，乘客的位置发生变化，所以是运动。
若以司机为参照物，乘客的位置没有变化，所以是静止的。
【演示PPT15】引导学生判断物体的运动状态。
展示图片：后方的加油机正在给战机加油。
研究飞在前面的战机的运动状态听讲、思考、记录听讲、思考、记录听讲、思考、讨论、回答引导学生分析运动状态，知道物体的运动和静止是想对的。
使学生掌握判断物体运动状态的方法。
引导学生用掌握的方法判断实例中研究对象的运动状态。
②参照物的选择是任意的，但研究对象自身不能做参照物；③研究地面上的物体的运动常选地面或相对地面静止的物体为参照物。
3.运动和静止是相对的参照物选取的不同，研究的物体的运动情况一般也不一样。
*判断物体运动状态的方法：。
人教版(2024)八年级物理上册1.2 运动的描述 课件(共25张PPT)
核心总结
(3)参照物的选取原则： ①任意(自身除外)。 ②假定不动。 ③一般选地面。 3.运动和静止是相对的，是相对于参照物而言的。
课堂评价
1.下列几种现象中，不是机械运动的是 ( C ) A.科学家研究发现，中日两国陆地距离平均每年靠
近2.9 cm B.月球围绕地球转动 C.菊花幼苗两个月长高15 cm D.成熟的苹果从树上落到地面
课堂评价
4.飞行员在描述飞机俯冲时说“大地迎面扑来”， 这是以＿飞＿机＿为参照物。说月亮躲进云层，这是以 ＿云＿层＿为参照物。
谢谢！
任务一：机械运动
只有研究对象一个物体，能否判断其是否在运动？要观察什 么现象来判断物体是否在运动？
不能。需要通过观察研究对象的位置是否变化来判断物体是 否运动，因此需要有另一个物体作为标准。若位置相对于这个标 准发生了变化，就能判断物体发生了运动，若位置没有变化，则 物体静止。
了解了什么是机械运动，你还能列举出哪些生活中物体运动 的例子？
第1章 机械运动
第2节 运பைடு நூலகம்的描述
物理八年级上册 （人教版）
预习清单
1.在物理学中，物体＿位＿置＿随时间的＿变＿化＿叫作机械 运动。
2.在研究机械运动时，被选作＿标＿准＿的物体叫作参照 物。参照物可以任意选择，但不能将＿被＿研＿究＿对＿象＿自＿身＿ 当作参照物。为了研究问题方便，物理学中一般选择地 面或相对于＿地＿面＿静止的物体作为参照物。
课堂评价
2.某同学坐甲车回家，与之并排的乙车在超车，该
同学感觉自己在后退，则他所选择的参照物是 ( B )
A.甲车
B.乙车
C.路旁的树
D.地面
课堂评价
3.妈妈用电动自行车送小明上学。途中妈妈提醒小 明“坐好，别动！”，这个“别动”的参照物是( B )
《运动的描述》ppt课件初中物理人教版2
用位置坐标的变化量表示物体位移，
Δx = x2－ x1。
《 运 动 的 描 述》pp t课件初 中物理 人教版 2
《 运 动 的 描 述》pp t课件初 中物理 人教版 2
位移和路程的区别
注意
位移
路程
方向 大小 运算法则
是矢量 需考虑方向
是标量 不需考虑方向
位移的大小与路径无关；
B
O
A
-2
0
2 x/m
质点沿直线由B运动到A的位移： xA － xB = 2－（－2）= 4 m
B
O
A
-2
0
2 x/m
质点沿直线由A运动到O的位移： xO － xA = 0－2 = －2 m
注意
➢ 物体的位移记为Δx，Δx = x2－ x1
➢ 位移Δx 的“＋”“－” 表示方向，不表示 大小 ➢ “＋”表示位移的方向与所选的正方向相同 ➢ “－”表示与所选的正方向相反
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《 运 动 的 描 述》pp t课件初 中物理 人教版 2
一、时刻和时间间隔
1、时刻：指某一瞬间，它与状态量相对应
2、时间：指起始时刻到终止时刻之间的间隔， 它与过程量相对应
表示方法
（在时间的数轴上）
比喻
时刻
点 好比一张照片
时间间隔
（时间）
线段
好比一段录像
注： 一点、一瞬、一个位置相对应的——时刻
一段经历、一段过程相对应的——时间
举例
上
下上 下
课
课课 课
（2）矢量相加和标量相加
＋ 矢量相加的法则相同吗？ = 30 kg
算术加法法则
人教版初二物理上册第二节-运动的描述
第二节运动的描述知识点1机械运动1、定义：在物理学中，我们把物体位置的变化叫做机械运动。
我们生活的世界是一个运动的世界。
运动是宇宙中的普遍现象，运动的形式多种多样。
如鸟在空中飞翔、河水在流动、汽车在奔驰等。
2、判断物体是否做机械运动的方法判断是否属于机械运动的关键：研究物体的位置相对于其他物体的位置是否发生了变化。
（注意：物体位置的变化是指物体间距离或方位的变化）3、机械运动是最简单的一种运动形式，是宇宙中最普遍的现象，宇宙中一切物体都是运动的，没有绝对不动的物体。
看似不动的树木、高山、房屋都在随地球自转而运动，同时绕太阳公转。
例：1、从座位走到黑板前，这一过程中，你的什么发生了变化？2、有一辆汽车停在路边和在路上行驶有什么不同？3、天上飞机是运动的，你根据什么判断的？4、在你的生活中，有哪些物体是运动的？知识点2 参照物1、定义：判断物体是否在运动，总要选取某一物体作为标准，这个作为标准的物体叫参照物。
一切物体都可以作为参照物，但人们通常选地面为参照物。
2、同一个物体是静止还是运动取决于所选的参照物，选的参照物不同，判断的结果一般会不同，这就是运动和静止的相对性。
也就是说：物体的运动和静止是相对的。
绝对静止的物体是没有的。
（注意：参照物一旦被选定，就假定它是静止的）3、判断物体运动还是静止的方法：如果一个物体相对于参照物的位置发生改变，我们就说它是运动的，如果这个物体相对于参照物的位置没发生改变，我们就说它是静止的。
例1、第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000米的高空飞行的时候，发现脸旁有一个小东西，飞行员以为是昆虫，敏捷地一把抓了过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗德国子弹。
这名法国飞行员怎么会有这么大的本领呢？这是因为尽管飞机和子弹都在飞，但对飞行员来说那颗子弹是 _的。
例2、把课本放在桌上，课本上放一把尺子，推动课本使课本沿桌面运动。
a选取课桌作标准，尺子和课本是运动还是静止？b、选择课本作标准，尺子和课桌是运动还是静止c、选择尺子作标准，课桌和课本是运动还是静止？知识点3运动和静止的相对性1、定义：对于同一个物体，选择的参照物不同，物体的运动和静止情况往往不同，这就是运动和静止的相对性。
人教版物理八年级上册第1章第2节运动的描述课件
A．风和水
B．船和地面
C．山和船
D．风和地面
2.周末，明明与爸妈自驾出游，汽车行驶中，明明 与妈妈并肩地坐在后座，以妈妈为参照物，明明是
静止 的，以路边的树为参照物，明明是 运动 的。
3.一个人骑车由南向北行驶，这时有辆汽车也由南 向北从他身旁疾驶而去，若以这辆车为参照物，此 人（ B ） A.向北运动 B.向南运动 C.静止 D.运动方向无法确定
4.下列各例现象与相对静止无关是（ D ）
①飞机空中加油；
②跑动给马拉松运动员递饮料；
③太阳从东方升起；
④彩云掩月；
⑤“手抓子弹”的奥秘；
⑥如影随行
A.② ③ ⑥
B.② ④ ⑤
C.① ③ ⑤
D.③ ④
事例二：高速路上超车时感 觉前面车辆慢慢后退。错车时却 感觉对方车辆速度很快的冲过来。
标准不同
为什么对物体的判断上会出现这样的不同呢？
二 参照物 1．参照物：判断物体是运动和静止时，被选
作标准的物体叫做参照物。
2．视察研究对象相对于参照物之间的位置 （距离或方向）上是否变化。
3．运动的物体和静止的物体都可以作为参照 物。通常情况下，选择地面或固定在地面上的物体 作为参照物，但不选物体本身作为参照物。
思考：在第一次世界大战的空战中，一名飞行 员发现自己的机舱有一只“小虫”在飞来，于是一 把抓住，一看才发现是一颗正在飞行的子弹！我们 知道徒手抓住正在飞行的子弹一般是不可能的，那 么这位飞行员为什么能抓住呢？
因为子弹相对于飞机的飞行速度很小或一样，它 们之间近似相是运动的？相 对于什么物体是静止的？
加油机和战斗机
花样跳伞运动员
2．有关太阳、地球、卫星的运动和静止 （1）我们通常所说的“太阳东 升西落”，是以谁为参照物呢？
八年级物理上册 第一章 第2节 运动的描述(知识点与考点解析)新人教版
运动的描述知识点精析1.机械运动：物体位置的变化叫机械运动。
运动是宇宙中最普遍的现象，宇宙中的万物都在以各种不同的形式运动着，绝对不动的物体是没有的，这就是说运动是绝对的。
我们平常说的运动和静止都是相对于另一个物体(参照物)而言的，所以，对物体的运动和静止的描述是相对的。
2.参照物：研究机械运动时，事先选定的，衡量被研究物体的位置是否改变，作为参考标准的物体叫参照物。
选取参照物并不一定都是相对地面静止不动的物体，只是选哪个物体为参照物，我们就假定该物体不动。
参照物可任意选取，但选取的参照物不同，对同一物体的运动情况的描述可能不同。
如：公路上行驶的汽车，以路面为参照物，汽车是运动的；以车里的人或物品为参照物，汽车是静止的。
3.相对静止：两个以同样快慢、向同一方向运动的物体，以对方为参照物，他们是静止的〔实际上，它们相对于路面是运动的〕，这叫两个物体相对静止。
4.运动分类〔根据运动路线〕：曲线运动、直线运动。
考点概览运动的描述是第一章机械运动主要知识点，也是中考考题中经常出现的类型，其主要考题有选择题和填空题两个大类。
物体运动描述的考题一般有一道题，主要考察运动的相对性，物体静止和运动的描述等知识点；考题所占分值一般在1.5分-2分之间。
运动的描述知识点有：机械运动、参照物，此类考题出现频率较高，应引起重视。
1.机械运动：什么是机械运动，运动的绝对性、静止的相对性是是重要知识点，要求考生理解。
2.运动的描述、参照物：一个物体是运动的还是静止的，它的运动情况怎么样，与所选取的参照物有关，这就是运动的相对性。
在中考考题中，用参照物描述物体运动的考题出现频率很大，也是这局部考试的重点。
~2分之间。
选择题考察学生对运动描述的理解和参照物的选取，填空题主要是运动相对性的理解。
在解答此类考题时，一定要注意运动的相对性和参照物的选取，以及运动描述的正确性。
4.考点分类：考点分类见下表考点分类考点内容考点分析与常见题型常考热点参照物的选取物体运动的描述，出现频率很高一般考点运动的相对性出现概率较高，主要考察对运动相对性的理解冷门考点运动的分类出现概率较低，主要考察直线运动和曲线运动典例精析★考点一：运动的描述◆典例一：〔xx•乐山〕成绵乐高铁开通两年来，极大地促进了沿线经济开展。
(人教版)物理八年级上册课件第1章-第2节 运动的描述
直升飞机在向上运动，则直升飞机相对于地面的运动情况为
(D )
A．一定上升 C．一定静止
B．一定下降 D．无法确定
(2018 秋·建宁县)观察图中甲、乙两车运动情况，甲车运动情 况有 3 种可能，乙车有一种可能。(左西右东)
(1)甲车静止，乙车正向 西西 运动，乙车速度大于风速； (2)甲车正向 东东 运动； (3)甲车正向 西西 运动，甲车的速度 小小于于 风速。
(选填“存在”或“不存在”)绝对静止的物体。
(2018 秋·鄂州)在《刻舟求剑》的寓言故事中，坐在船上的刻
舟人最终未能寻到其落水的剑，是因为船相对于河岸是 运运 动动 的，而剑相对于河岸是 静止 的。(两空均选填“运
动”或“静止”)
(2018 秋·香洲区)甲、乙两辆汽车水平向东行驶，以甲车为参
照物，甲车乘客是 静静止止 (选填“运动”或“静止”)的；甲 车上的乘客向乙车观望，觉得甲车向后退，是以 乙乙车车 作 为参照物，这时，甲车的速度比乙车的速度 小 。
C．土里，种子发芽 D．水里，鲤鱼飞跃
(2018 秋·万州区)中国高铁经过十年发展，实现了从追赶到领跑的巨大 飞跃。2018 年 11 月，复兴号高铁宣传片火热出炉。作为宣传片的“主 角”，复兴号除了向大家展示了它的速度和颜值外，还露了一把让 5 枚 硬币“屹立不倒”的“绝技”，如图所示，以下相关说法正确的是
(2018 秋·昌图县)小强在马路边上拍街景照片，连续拍了两张，
如图甲、乙所示。如果以轿车为参照物，树是向 右右 运动 的，卡车向 右右 运动；如果以骑自行车的人为参照物，树 是向 左左 运动。(选填“左”或“右”)
★ 【能力提升】
拔高练习，概括提升
(2019·苏州一模)一位跳伞运动员在下落过程中，看到身旁的
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静止的物体：
运动的物体：
的里 呢的这 ？人幅
是图 静中 止的 还观 是光 运电 动梯
问题2、
为什么对同一物体的运动和静止，不同 的人会作出不同的判断？
二、参照物
1、定义：研究物体的运动时，被选作标准 的另一个物体叫参照物
2、如果物体的运动状态与参照物不同，那 么物体就是运动的；
如果物体的运动状态与参照物相同，那 么物体就是静止的；
正确的是（C ）
A、以电梯内的某一乘客为参照物，其他乘客是运动的 B、以电梯为参照物，所有的 乘客 都是运动的 C、以地面上的 树为参照物，乘客是运动的 D、以路上行使的 汽车为参照物，乘客是静止的
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人教版课件优秀课件《运动的描述》 人教版 物理2pp t课件 人教版则该飞行员所选的参照物是（C ）
A、地面
B、楼房
C、直升机
D、水平飞翔的小鸟
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例4、甲看到路旁的 树木向北运动，乙看到甲静 止不动，如甲乙都以地面为参照物，则它们应该 是（ D ）
2、赛龙舟时，甲乙两船齐头并进。 A、以甲为参照物，乙是__静_止__的； B、以山为参照物，甲是__运_动__的； C、以河岸为参照物，船是_运__动__的；
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2.黑板以_太__阳_为参照物是运动的，以_教_室__ 为参照物是静止的。
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温州是一座历史文化名城，今天的温州更为美丽的壮观，位 于温州市中心处的某大酒店建有观光电梯，乘客在竖直上下的过程 中便可欣赏第一城的美丽景色，以下关于观光过程的描述，说法
题型二
根据物理情景判断参照物
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你能判断参照物？
1、“太阳东升西落”，太阳的运动以__地__球__为参照物 2、“月亮穿过云层”，月亮的运动以__云__层_为参照物 3、小小竹排江中游，竹排的运动以__河_岸__为参照物 4、巍巍青山两岸走，青山的运动以_竹__排__为参照物
1、2 运动的描述
一、机械运动
物理学里把物体位置的变化叫机械运动。
（填空题、选择题）
例1、下列几种运动中，属于机械运动的是（ B ）
A、春天，桃树上结出桃子 B、秋天，熟透的苹果落向地面 C、上课的铃声传到同学耳中 D、晚上，探照灯射向天空
问题1
你们肯定见到过许多静止的和运动 的物体，请各举3例。
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3、注意：
（1）、所有的物体都有被选作参照物的权 利，无论是运动的还是静止的，有生命的还是 无生命的。
（2）、一般为了问题简便，都选择地面或 相对于地面静止的物体作为参照物。
（3）、不选择被研究的物体本身作参照 物 （4）、参照物一旦被选定，我们就假定这 个物体是静止的。
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三、运动和静止是相对的
同一物体是运动还是静止取决于所选 参照物。
运动状态指运动速度和方向
答题公式
物体相对于参照物是静止/运动的
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的里 呢的这 ？人幅
是图 静中 止的 还观 是光 运电 动梯
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A、甲向南，乙向北运动 B、甲向北，乙向南运动 C、甲乙都向北运动 D、甲乙都向南运动
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总结：运动和静止的判定方法 A、判断一个物体是运动还是静止，首先要选择一个参照 物，看被研究的物体相对于参照物的位置是否变化，如果 位置发生变化就是___运_动__的___，否则就是___静__止_的___。 B、运动快慢和方向相同的不同物体，互为参照物是 _静__止__的_。 C、运动快慢不同，运动方向相同或相反的不同物体，互 为参照物是__运__动_的____。
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练习
1.我们看到工厂的烟囱冒着白烟，参照物是 __工_厂__，坐在行驶的汽车的旅客甲看到旅客 乙静止不动，参照物是_汽_车__，日常说“太阳 从东方升起，日落西山”参照物是__地_球___。
题型一：
根据参照物判断物体的运动状态
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你能判断是运动还是静止？
1、 长江探险漂流队乘坐竹筏顺流而漂，
以江岸为参照物，竹筏是__运_动__的；而以流 水为参照物，竹筏是___静_止___的。