对联训练

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初中语文《对联》专项训练(含答案)

初中语文《对联》专项训练（含答案）1. 有一位同学在参观完“壮丽七十载，奋进新时代”的图片展后，把有关内容整理成了一副对联。

你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（）嫦娥奔月，蛟龙探海，神州同心①（）；北斗穿云，快舟凌空，华夏②（）谱新篇。

A.①歌盛世②聚力B.①歌盛世②富强C.①歌繁荣②聚力D.①歌繁荣②富强2. 范仲淹的《岳阳楼记》使岳阳楼著称于世。

下面是关于岳阳楼的一副对联，在横线处依次填入词语，将这副对联补充完整，正确的一项是（）去老范一千年，后先，几辈能担天下事；揽，南来北往，孤帆曾系画中人。

A.喜悲大湖八百里B.乐忧大湖八百里C.悲喜八百里大湖D.忧乐八百里大湖3. 一私塾先生在学生的习作后面写下一副对联提出要求。

上联是“囊中诗句少风月”，为之选择下联，最合适的一项是（）A.笔下文章有才华B.杯里酒水缺春秋C.笔下文章多忧患D.文中豪情冲云霄4. 为上联“梅花无意分春色”选择下联，最合适的一项是（）A.白雪怎能掩傲骨B.流水有心歌秋声C.柳絮含情传风情D.明月有心照客愁5. 以“梨花院落溶溶月”为出句，下列能与它构成对偶句的一项是（）A.柳絮池塘淡淡风B.榆荚临窗片片雪C.带水芙蓉点点雨D.丁香初绽悠悠云6. 经营二手图书的张伯要为自己的书店选副对联，下列选项最恰当的一项是（）A.上联：锦绣成文，原非我有下联：琳琅满架，惟待人求B.上联：远求海外珍本下联：精印人间好书C.上联：楚辞汉赋，江山何磅礴下联：下鼎周钟，金石足光辉D.上联：不是本店铺，扁鹊难医微恙下联：若非此效药，华佗无奈小虫7. 下列四副对联中，最适合用作寿联的一项是（）A.芝兰茂千载，琴瑟乐百年B.桃李增华坐帐无鹤，琴书做伴支床有龟C.刚直不阿，留将正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰D.借得山川秀，添来气象新8. 对联很精妙。

老师将宁波天一阁的一副对联“石潭白鱼_____出没，草屋老树相因依”隐去一字，请你选择正确的一项，补全上联，使之表现出鱼儿无拘无束的情态。

有关对联的练习题及答案

有关对联的练习题及答案有关对联的练习题及答案在学习、工作或生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的对联吧，对联起源秦朝，古时称为桃符。

我们该怎么去写对联呢？以下是小编整理的对联的练习题及答案，欢迎大家分享。

对联的练习题及答案11、板报的内容要求有一副对联，上联已给出，请对出下联，写在下面方格里。

(书写要求规范、工整)(2分)上联：登长城览神州风貌下联：□□□□□□□□示例：游故宫品华夏文明2、贵港素有“荷城”之称，群众十分喜爱咏荷的对联。

现在有上联“池中荷叶鱼儿伞”，请你为它选出对仗最好的下联。

（）（2分）2、AA、梁上蛛丝燕子帘B、岸上麻叶伸绿掌C、半场杨柳拂楼台D、山上新月半亭风3、删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。

（3分）上联：世事如棋，让一着不会亏我。

下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人删改后的下联：3．心田似海，纳百川亦可容人（他）4．某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。

现在邀请你参加这个项目的活动。

请你根据上联，完成下联。

(2分)【参考人物】孔明、悟空、武松、黛玉上联：废寝忘食香菱苦学诗下联：▲4、例：足智多谋孔明巧借箭赴汤蹈火悟空勇除妖无畏不惧武松猛打虎多愁善感黛玉悲葬花5、结合已学过课文《出师表》的有关内容，将下面的句子补充完整。

(2分)左为《隆中对》，条分缕析，预知数十年后天下事；右为《出师表》，慷慨陈词，____________________。

5．本题答案只要与《出师表》内容相关，句式基本一致即可。

示例：痛表一颗忧国忧民心。

6．根据下面这段文字的意思，完成对联。

(2分)温家宝总理在十届全国人大四次会议记者招待会上回答香港文汇报记者的提问时说：“中国的总理懂得一个道理，就是知难不难，迎难而上，知难而进，永不退缩，不言失败。

”其中“知难不难”出自清代小说《儒林外史》第二十二回所引对联“读书好，耕田好，学好便好；创业难，。

6．守业难，知难不难。

对仗(对偶)专题训练

上联：眼界要阔，遍览名山大川
下联：度量求宏，熟读诸史五经
4、平仄相合
5、语意相关
基本要求: 1.字数相同; 这两条是最基本的要求 2结构相近; 3.对仗对内容的要求: A.正对----即同类对。上下相同，互为补充。如:
三海九门京华迎奥运（北京）一江两岸世博靓申城（上海）
Ｂ.反对----即反类对。上下对照，对比鲜明。横眉冷对千夫子
俯首甘为孺子牛
下联：桥过下扁舟，何处闻萧声，有人吹到月三更。
改后的下联：
扁舟过桥下，闻萧声何处，有人吹到月三更。
下面是一副对联的上联，请对出下联：当昔代日焦范裕仲禄淹生忧死乐献关给乎兰天考下
在下列词语中进行选择，为后面的上联对出下联。
性情自然安和山水涵润身心心中不可无书熟读诸史五经读书贵在有疑心神欲静待人要和度量求宏胸怀要正山水怡人脚跟须定
爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去祖国日日新春光处处新春风习习新思想新气象伴新春到来神州面貌新九州气象新春雷滚滚新气象新风尚伴新年到来下面这副对联有明显对仗不工整的地方在不改动字句的前提下请适当调整下联词语的顺序使上下联对仗工整合乎对联的要求
对仗(对偶)专题训练
对联的特点：
1、字数相等 2、词性相同
3、结构相对
二、三、四、五（缺一）——谐音（缺衣）六、七、八、九（少十）——谐音（少食）横批: 南北 (无东西)
4、矛盾联：
船载货物货重船轻轻载重尺量土地地长尺短短量长
5、同字异音：
调琴调新调调调调来调调妙种花种好种种种种成种种香
6、拆字合字：
踏破磊桥三块石分开出路两重山
天下口，天上口，志在吞吴人中王，人边王，意图全任

对联专项训练

例2：北宋宰相吕蒙正，少年丧父失母，家境十分贫寒，春节到了，家里空无一物，他十分伤感，写了这样一副对联：上联：口二三四五下联：六七八九口横批：南北对联一贴出，穷朋友们个个前来观看，先是莫名其妙，待领悟过来，不由得拍手称妙。此联的寓意是“缺衣”、“少食”、“无东西”。
5、化用法
4、组合式
题型示例4：请运用相关知识，把下列短语组合成一副赞颂我国南宋一著名诗人的对联。池馆重新接草堂宦游西蜀烟尘誓扫还金阙志复中原诗继少陵派开南宋更入清风明月高吟铁马铜驼这种题型和相关的文学常识、语言连贯等考点结合起来，综合性较高。要正确把这些短语组合成一副对联，先要判断对联所写的是谁。把陆游的生平及“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”等诗句和提供的短语相对照，可知对联写的是陆游。然后根据语言连贯及对联上联和下联结构相同、词性相对、仄起平收等特点，加以组合。答案为：宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟尘誓扫还金阙；诗继少陵，派开南宋，更入清风明月，池馆重新接草堂。
参考答案：香港欢送金牌选手；澳门喜迎体坛精英。
3、话题式
题型示例3：请你从“勤学”“立志”等词语中任选取一个作为话题，撰写一副对联。 “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，这种话题式题型只给考生提供一个话题，而其他方面都不加限制，这就为考生展现自己的才华提供了自由而广阔的舞台，人人得以展个性，显才情，见灵气。参考答案：勤学——识遍天下字；读尽人间书。立志——海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。
参考答案：流水夕阳千古，春露秋霜百年
2、概括式
题型示例2：用对联形式为下列新闻拟一则标题。新华社香港9月9日电中国奥运金牌选手代表团9日结束了为期3天的访港活动，他们在香港市民的欢送下离开香港，前往澳门访问。迎候在码头的数百名澳门居民以鲜花、欢呼和激动的心情，热烈欢迎健儿的来访，澳门特区行政长官何厚铧等到澳门外港码头迎接。奥运金牌选手访港3天来，在全港市民中留下了极为深刻、美好的印象。9日上午，香港上环港澳码头门口聚集了许多市民，他们高举“中国的英雄”“中国人的骄傲”“预祝中国奥运健儿2008再创佳绩”等字样的横幅，热情欢送奥运金牌选手。到澳门时，等候在那儿的人群爆发出热烈的欢呼声。当刘翔、田亮、郭晶晶等名星运动员走到近前时，人们争相拍照，闪光灯亮成一片，人们情不自禁地欢呼，表达了与金牌健儿重逢的喜悦。根据安排，代表团将在澳门活动2天。这种题型的特点是把拟写对联和压缩语段的考点结合起来。做这种对联题，首先要求把主要信息筛选出来并加以概括，然后用对联形式加以组织。

初中语文《对联》专项训练(3)

初中语文《对联》专项训练（3）1. 对联是我国独有的一种文学艺术形式，它能写景状物、抒情言志，还能说古道今、褒贬讽喻。

对联之美，美在工整。

对对联要求上下两句字数相等、内容相关，对应部分的词性、短语结构相同。

请你运用所学的词性和短语的知识，给这副对联的下联选出正⋅确⋅的顺序（）南京名园“瞻园”中的一副对联:上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？下联（顺序已打乱）：①树边红雨②小苑西回③莺唤起一庭佳丽④看池边绿树⑤此间有尧天舜日。

A.②③④①⑤B.①③④②⑤C.①⑤④②③D.②①④③⑤2. 浑源县悬空寺有一副对联：“石阁轻如纸；危岩缀虚空。

”下列表述有误的一项（）A.对联要求上下联字数相等，断句一致，词性相同，内容相关。

B.上联最后一个字应该是仄声，下联最后一个字应该是平声。

C.张挂的对联，按照中国传统，必须直写竖贴，自左而右，由上面下，不能颠倒。

D.这幅对联生动形象地写出了悬空寺奇绝险绝亦巧绝的建筑特点。

3. 国庆佳节，同学自创一副对联，请为他补全对联，最佳的一项是（）上联：祖国山______水秀下联：中华人杰地______A.川灵B.川广C.清广D.清灵4. 综合性学习﹣﹣我为天台写对联。

中国旅游日（5.19），把天台和天台山文化推向了全国和全世界，为了更好地推广天台山旅游，县旅游局决定向社会大众征集宣传天台景点的对联。

七年级的小泽写了一副对联，请你结合对联的有关知识，根据下联格式及上联提示，帮小泽补写上联。

上联：________下联：登赤城思活佛济公，观赤城霞起（上联内容提示：游览寒岩景区，欣赏诗意“寒岩夕照”时，我们都会追忆诗僧寒山）5. 走进一个宁静的乡村，村庄道路宽阔平坦，古朴而又充满新农村建设的现代化气息。

遗憾的是寨门上的对联已经被雨水冲刷得模糊不清，只留下上下联的上半部分，请你根据下面给出的词语运用所学对联知识补全对联，扮靓铺就乡村道路康庄美丽上联：勤劳和汗水________ 下联：智慧与真情________。

小学对联训练新

对联练习姓名计分1对联寻亲。

下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们联接起来，使之重新变得完整A.两袖清风存正气 a.琴棋书画自陶情B.竹菊梅兰可养性 b.莫愁两鬓霜雪寒C.且喜满园桃李艳 c.雪压难摧涧底松D.风吹不动天边月 d.一间陋室透书香2、删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。

遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间临绿水的轩斋。

3、删改下面一副对联的上联，使之对仗工整。

上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床下联：最无益，莫过一日曝十日寒修改后上联为：4、删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。

上联：世事如棋，让一着不会亏我。

下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人修改后下联为：5、这幅对联的下联有一处不妥，请修改。

吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶；深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔。

6、南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给的上联调整下联。

上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？下联：（已被打乱）红雨树边小苑西回一庭佳丽莺唤起看池边绿树此间有尧天舜日7、下面是成都望江楼崇丽阁的一幅对联，其下联的句序、结构已被打乱，根据所给的上联进行适当的调整。

上联：引袖拂寒星，古意苍茫，看四壁云山，青来剑外；下联：内容（已被打乱）为：浩渺予怀送春水一篙江南绿到停琴伫凉月8、某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。

现在邀请你参加这个项目的活动。

请你根据上联，完成下联。

[参考人物]孔明、悟空、武松、黛玉……上联：废寝忘食香菱苦学诗下联：9、阅读下面一段文字，回答文后问题。

请从“无想寺”、“状元楼”、“白马湖”三个地名中，选出最恰当的填在下面的横线上。

答：“乌龙潭”对________ “莫愁湖”对________ “总统府”对__________10、下面加“”的一句是一副对联的上联，请选出下联中最好的一句( )“月送花香浮小院”A．绿叶红花映山前B．风摇竹影到幽斋C．梦随春风到天明D．风吹萤火到满园11、为2005年春节晚会上出现的一副对联的上联“八百里洞庭凭岳阳壮阔”选配下联，最恰当的一项是（）A．五千年盛世欣太平今日B．两千年赤壁览黄鹤风流C．九万里中华创锦绣未来D．十三亿尧舜建古国文明12、亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本，两岸和平一家亲”,言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声，勾起多少人的思念之情。

对联练习题训练(学生)

对联练习（学生）一、选择题1、下面是一副励志联，上联是“临渊羡鱼，不如退而织网”，请选择最合适的下联（）A、望梅止渴，何苦煎熬自己B、守株待兔，还是丰衣足食C、走马观花，胜若行云流水D、隔岸观火，莫若前与帮忙2、某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“感世事对对子”，现在邀请你参加这个项目的活动，请你根据上联“寸步优游知远近”选择最合适的下联（）A、一生坎坷知冷暖B、世事艰辛识人心C、一生坎坷晓高低D、人事沧桑见冷暖3、以“近月江楼听水韵”为上句，下面四个句子中哪个能作为下句写它组成对偶句？选出最恰当的一项（）A、临水楼台听涛声B、逢春枯木又发芽C、临风野陌醉花香D、临日山崖观海潮4、为上联“莺啼柳影琴声戚”选择下联，最合适的一项是（）A、蝶恋花丛舞步欢B、蜂鸣花间叫声欢C、燕舞杨枝倩影赞D、虎鸣山澜发雄姿5、为上联“梅花无意分春色”选择下联，最合适的一项是（）A、白雪怎能掩傲骨B、流水有心歌秋声C、柳絮含情传风情D、明月有心照客愁6、为上联“笔传天下事”选择下联，最合适的一项是（）A、画留尘世情B、琴抚世间愁C、书读无字处7、晚上，上旬月忽明忽暗地挂在天空，刘老师家访手，走在乡间的田梗上，诗兴大发，随口说出一联，上联是：“三分月色不嫌瘦”，最合适的下联是（）A、一片蛙声更觉闹B、十里清风倍感静C、一片清幽更觉闹D、十里清风犹觉幽8、为上联“心思淡处如山静”选择下联，最合适的一项是（）A、感情好时似水深B、情意浓时似水深C、感情浓时似水动D、情意浓时似水动9、请为一位曾饱经磨难的成功老者补写下联，上联是“经多风雨已无痛”，选择下联，最合适的一项是（）A、历尽苦难犹有甜B、历尽沧桑却还伤C、历尽霜雪犹有香D、尝遍苦难心已伤10、以“吟诗”为话题，撰写一副对联，上联：“笔端山水淬成句”，下联：下面最合适的一项是（）A、眼中风雨化作诗B、袖下沧桑演为史C、管中声律唱作曲D、梦里风烟熔作诗11、某一名山胜地，石壁上一对联折射岁月之匆匆，“孤峰立做苍颜叟”是上联，依稀可辨，下联已模糊不清，下面补上的几项中最合适的一项是（）A、双溪卧成诱人女B、明月吟醒瘦老樵C、碧水流成翠色姑D、落日归来老苏仙12、一私塾先生在学生的习作后写下一对联提出要求。

2023届高考语文复习：对联专项训练

一轮复习之对联知识专项训练1、下列各句，不符合对联要求的一项是( )A.献身甘作万矢的，著论求为百世师。

B.笑倾牛斗一腔血，傲尽风霜两鬓发。

C.尽交天下贤豪长者，常作江山烟月主人。

D.说经解字，功超许郑；审音辨韵，名震乾嘉。

2、小杰要为上海新修的一座红色革命纪念馆撰写楹联，以下合适的一项是( )A.仰高山牢记使命，行景行不忘初心。

B.日暮烟霞尤绚烂，岁晚橙桔更芳馨。

C.清襟吞吐卷大海，妙笔纵横挽昆仑。

D.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

3、下面是福州市“城市名片”对联征集活动的获奖作品。

下联合适的词语是( ) 上联：商贸繁荣两塔擎天光禹城下联：________三山载福毓榕城A.人杰地灵B.四季如春C.人文鼎盛D.海面明珠4、依次贴在厨房、卧室、自己的书房、父亲的理发店四处，下列对应正确且符合贴对联要求的一组是( )①稻米能称云子饭鲈鱼怎比月儿羹②五味烹调凭巧手三鲜炸鸡煮清羹③能挥五色生花笔必是十年面壁人④窗含春色墨生艳江山万里四时春⑤菱花光映纱窗晓杨柳春风拥画图⑥窗前草色侵吟席帘外花香入睡轩⑦入门尽是弹冠客去后应无搔首人⑧涤陈沐新暖心扉碧池玉泉洗风尘A.②④⑥⑧B.②④⑤⑧C.①③⑤⑦D.①⑥③⑦5、下面是历史名人屈原、韩信、杜甫张良及其所对应的对联对应恰当的一项是( )①诗史数千言，秋天一鹄先生骨；草堂三五间，春水群鸥野老心②十年成败一知己，七尺存亡两妇人。

③何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。

④生叔季世，有豪侠心，报韩椎秦，兴刘灭项；绝富贵交，为神仙侣，进履辟谷，拜石授书。

A.①杜甫②张良③屈原④韩信B.①杜甫②韩信③屈原④张良C.①屈原②张良③杜甫④韩信D.①屈原②韩信③杜甫④张良6、阅读下面的文字，填入横线处最合适的一项是( )广福戏台藏身于荔湾区恩宁路的粤剧艺术博物馆，是一座纯木结构建筑。

这座古色古香的大戏台依水而建，一年四季都有免费演出，市民可以在水边凭石栏赏粤剧。

文佳来到广福戏台，有感而发，写下一副对联。

对联长句和短句专题训练

对联1.喜接春潮苏大地，山青水秀欣挥翰墨谱神州，国泰民安2.庆今朝，海晏河清，风恬浪静欣此日，民康物阜，人寿年丰3.风和日丽花常放吏正官清民自安4.爱国诚信乃做人根本求实谦虚为治学前提5.桃李满天下教化遍中华（校庆联）6.春夏秋冬，四季服装皆溢彩东南西北，八方顾客尽开颜（服装厂联）7.春晖盈大地正气满乾坤8.科学能致富勤劳可兴家9.国兴旺家兴旺国家兴旺老平安少平安老少平安10.爱国诚信乃做人根本求实谦虚为治学前提【对联小故事】1.苏东被贬黄州后，一居数年。

一天傍晚，他和好友佛印和尚泛舟长江。

苏轼忽然用手往左岸一指，笑而不语。

佛印顺势望去，只见一条黄狗正在啃骨头，顿有所悟，随将自己手中题有苏东坡诗句的蒲扇抛入水中。

两人面面相觑，不禁大笑起来。

原来，这是一副哑联。

苏轼上联的意思是：狗啃河上（和尚）骨；佛印下联的意思:水流东坡尸（东坡诗）。

2.郭沫若幼年的私塾读书。

有一次和同学们偷吃了庙里的桃子。

和尚找先生告状，先生追责学生，没人承认。

先生说，我出个对子，谁能对上免罚。

先生曰：昨日偷桃钻狗洞，不知是谁？郭沫若思索了片刻，对道：他年攀桂步蟾宫，必定有我。

先生惊其才华，极为高兴，全体学生都免予处罚【对联的形式】１、春联，春节时张贴在门上的对联。

２、楹联，用于堂屋、大厅前部柱子上的对联，多缕刻于木版悬挂在柱上。

如毛泽东故居一副对联：泽雨润花红赤县东风梳柳绿韶关３、装饰联。

多悬挂在堂屋墙上中堂画两侧、书房墙壁上或悬挂在名胜古迹的壁柱上。

如晋江市草庵一副对联：万石峰中月色泉声千古趣八方池里天光云影四时春４、喜联：用于祝贺婚娶、建新屋、迁居、寿诞等。

如齐白石贺毛泽东对联：海为龙世界云是鹤家乡５、挽联：哀悼死者的对联。

如：人间未遂青云志天上先成白玉楼【对联的基本要求】１、字数相等。

２、内容相关。

上下联内容要相关，相反相成或相辅相成，或山水景物，或军事战争，或商贾贸易，或求学应考，或怀古咏史等。

３、结构相同。

结构主要指语法结构。

初中语文《对联》专项训练(8)

初中语文《对联》专项训练（8）1. 对联很精妙。

老师将宁波天一阁的一副对联“石潭白鱼_______________出没，草屋老树相因依”隐去一字，请你选择正确的一项，补全上联，使之表现出鱼儿无拘无束的情态。

（）A.相B.急C.自D.少2. 贴对联，面对大门，上联贴在大门的（）A．左边B．右边3. 对对联：上联：怀才不遇思伯乐下联：_______4. 完成下面的对联题上联：心似春花，朵朵迎风绽下联：________。

5. 根据提示，用下面的短语组成两则有关春节和端午的对联。

要求符合节日和对的特点，不得重复使用，将对联写在对应横线上。

春节：________端午：________。

6. 请对出下面对联。

四季美景养灵性，________。

7. 对对联上联：足智多谋，孔明巧借箭下联：________8.(10分) 专题与实践。

（1）【活动一送对联】下面几副对联中，可以送给军属的是（），可以送给理发店的是（）A.军营春色处处好，官兵情谊日日新。

B.舍小家为大家无私奉献，一人苦万人甜祖国平安。

C.一川风月留人醉，百样菜肴任客尝。

D.虽云毫末技艺，却是顶上功夫。

（2）【活动二写对联】特级教师陈老师从教40年光荣退休，他教书育人，桃李满天下，堪称园丁楷模。

同学们为表达对他的敬意，准备撰写一副对联作为礼物送给他。

现在已经有了上联，请你写出下联。

上联：三尺讲台教书育人，尽显红烛风采；下联：________9. （15分）就课文《窗》主题写一副对联。

10. （15分）对联是汉语独有的文学形式，书法是民族文化的瑰宝，二者结合更有无穷魅力。

请赏读这副对联，并将上联用楷体正确、规范、美观地书写在横线上。

________________________。

参考答案一、单选题1.C2.B二、填空题3.仕途失意作马说4.梦如秋雨，丝丝随水流5.江边柳线迎春绿；门上桃符耀眼红,青艾驱瘴千家乐；碧波竞渡十里欢6.满园书香育英才7.①艺高胆大,悟空勇斗魔②义盖云天,关羽私放曹③多悲善感，黛玉悲葬花三、解答题8.（1）B D（2）字数相等，结构相同即可。

初中语文《对联》专项训练(15)

初中语文《对联》专项训练（15）1. 下面四副对联中，有不符合对联格式要求的一项是（）A.喜有两眼泪，多交益友；恨无十年暇，尽读奇书B.精神到处文章老；学问深时意气平C.事能知足心常惬；人到无求品自高D.临水开轩，四面云山一幅画；凭栏远眺，万家烟火总关情2. 上物理课时，老师为了生动形象地讲解热学知识，写下一副有趣的对联，它的上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降”，下联是“盘内水冰，冰化水水温不升”。

这副对联反映的一个规律是（）A.液体凝固、晶体熔化过程，温度不变B.液体凝固过程，温度不变C.气体液化、液体凝固过程，温度不变D.固体熔化过程，温度不变3. 雁翔同学有手机对联并归类的好习惯。

现在他将下列有关书法的对联整理在了一起，但是其中有一副不属此类，请你帮他找出来。

（）A.大力可能通纸背，尖豪仍觉吐花香B.书到用时方恨少，事非经过不知难C.紫玉池中含雨露，白银笺上走龙蛇D.贮水养来青玉案，和烟磨成紫云溪4. 搜集材料时，大家发现，南京人杰地灵，曾在此居住过的文化名人灿若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿……小晴就此拟了副对联，但觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改。

上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶下联：深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔你将下联改为：________ 。

5. 整体感知宋濂在《送东阳马生序》中的生活，把对联补充完整。

________，俯身倾耳读书勤。

6. 根据下面一副对联的上联，对出下联。

上联：华夏儿女文武双全建伟业下联：________7. 下面是惜时对联中的句子，请你将它们组合成四副对联。

①黑发不知勤学早②无情岁月增中减③白首方悔读书迟④茫原荒夜闻鸡舞⑤书山勇上捧晨星⑥有味诗书苦后甜⑦学海勤游穿夜幕⑧文山书海囊萤读正确的是：①句与________句②与________句④与________句⑤与________句8. （10分）下面是同学们研究“山水”时所搜集的对联。

【专题训练】初高中对联题训练(附答案)

初高中对联题专项训练一、例题分析1. 有人读完《水浒传》和《西游记》后，写了一副对联，下面是下联，请你拟出上联。

上联：下联：梁山好汉疾恶如仇杀富济贫得人心解析下联是个主谓结构，停顿格式4/4/4/3。

前四字是两个名词构成的，“疾恶如仇”为成语，“杀富济贫”是由两个动词并列构成的。

最后三字为动宾结构。

下联也应符合这些要求，可拟为“西游师徒从善如流相邀除魔应天道”。

2. 下面是一副赞美老师的对联。

上联是“三尺讲台迎冬夏”，横批为“润物无声”，请拟出下联。

解析两联都应围绕赞颂老师默默奉献这个中心。

上联停顿为4/3。

“三尺讲台”为偏正短语，“三尺”是数量词，“讲台”是名词，“迎冬夏”是动宾结构，宾语是表示季节的词。

下联可对“一支粉笔写春秋”或“两鬓染霜送（谱）春秋”或“满园桃李笑春秋”。

一、例题分析例如：下面是福州市“城市名片”对联征集活动的获奖作品，其下联空格处应填入的词语是（）。

上联：商贸繁荣两塔擎天光禹域下联：□□□□三山载福毓榕城A．人杰地灵B．四季如春C．人文鼎盛D．海西明珠按理说，这一题很简单，只要稍微有点对联知识，就能轻而易举地选出正确的答案C。

可是同学们的答题并不容乐观，据统计，只有40%的同学选了C，而另外60%的同学与这题的分数失之交臂。

这些情况在启示我们，决不能对这一“旧题”掉以轻心，要切实掌握住对联的特点和有关知识，并适当的予以训练，这种题目还是很好做的。

二、解题技巧点拨1.明其特点我们在做题之前，首先要明确对联的特点，只有“知己知彼”才能“百战百胜”。

有些同学只所以在这一题上失分，很多原因就是不知道对联的特点。

试想，连对联有什么特点都不知道，能对出符合要求的句子吗？对联的主要特点体现在以下几方面：（1）字数相等。

对联可长可短。

不管长短，上下联的字数必须相等，上联（出句）是多少字，下联（对句）也应当是多少字。

这是对联最基本的要求。

因此，我们在作对时，首先要考虑这一点。

（2）句式一致。

初三语文对联练习题

初三语文对联练习题
对联是中华民族传统文化中的瑰宝，它以对称的形式将文字巧妙地组合在一起，形成含义丰富、寓意深远的句子。

而对联练习题，则是帮助初三语文学生提高对联写作能力的一种训练方式。

本文将为大家提供一些初三语文对联练习题，通过练习，提升学生的表达能力和创造力。

1. 写一个庆祝春节的对联，要求使用四个字，表达对春节的喜悦和祝福。

春回大地乐无边
福满家门乐绵绵
2. 写一个描述秋天景色的对联，要求使用六个字，表达出秋天的美丽和宁静。

金秋风景色美丽
芳草飘香气宁静
3. 写一个庆祝国庆节的对联，要求使用八个字，表达出对祖国的热爱和祝福。

国庆盛典欢庆伟大
国泰民安祝福祖国
4. 写一个表达友谊的对联，要求使用十个字，传达出朋友之间的真
诚和守望相助的情感。

山高水长情友真诚
日久天长相伴不离
5. 写一个表达励志的对联，要求使用十二个字，激励人们勇往直前，追求梦想。

奋斗青春撑起理想天空
拼搏人生追寻美丽未来
6. 写一个表达感恩的对联，要求使用十四个字，表达对父母养育之
恩的感激和孝顺。

恩德滴水润心田教养衣食温身躯
孝心如山浩荡荡返志报恩一片情
以上是一些初三语文对联练习题，通过这些练习题的训练，可以帮
助学生提高自己的创作能力和表达能力。

对联的写作需要注意平仄韵
律的搭配，同时也要注意用字的精准和意境的塑造。

希望同学们在练
习对联的过程中，能够不断锤炼自己的写作技巧，提升语文水平。

加油！。

语文对对联训练

语文对对联训练1、春夏之交是我们美丽的家乡吉林省风景最美的时节为了宣传我省的旅游资源，请你拟一幅对联介绍吉林省，邀请更多的人来吉林旅游观光（不少于5字）上联：；下联：。

2、青春是人生的花季，是人生的黄金时代，所以把我青春即把我好了人生，因此迈好青春的第一步才至关重要。

请根据所给上联，对出下联。

上联：登极峰做青春强者下联：。

3、冬去万物秀，春来百花香。

香风明月，燕语莺声，堤畔绿柳……春天的美景如诗如画。

请你回忆春天的美景，拟一幅对联，表达对春的喜爱。

上联：；下联：。

4、上联：高山赏雪景下联：。

5、上联：如诗童年播种梦想下联：。

6、上联：春风翠绿千枝柳下联：。

上联：山寨炊烟伴牧笛下联：。

7、上联：风雨一杯酒下联：。

8、上联：万象更新春光好下联：。

9、学校召开了趣味运动会，融锻炼体能与娱乐身心与一体。

有两人三足、开火车、运大彩球等多个竞技项目。

场上你追我赶，场下欢声雷动。

请你用一副对联描绘运动会盛况。

上联：；下联：。

10、2018年夏季青年奥林匹克运动会将在哥根廷举行，相信我国的运动员一定会大展拳脚，在赛场上争光，请你拟一幅对联，为运动健儿们加油打气。

上联：；下联：。

11、上联：看长白山巍峨秀丽下联：。

12、丰富有益的课余活动能增长知识，愉悦身心，就想一杯散发着淡淡香气的茶，又像是一杯醇香四溢的美酒。

请结合自己的课余生活，拟写一副对联。

下联：。

13、用对联的形式，参加环保，为创造绿色校园尽自己一份力量。

上联：；下联：。

14、进入八年级下学期，我们紧张的学习生活就开始了，每个人都努力学习，信心满满第备战，以饱满的精神状态去面对人生的转折点，来报答父母和老师。

请你写一副对联为自己加油。

上联：；下联：。

15、近期，学校开展安全知识进校园活动，请你用对联的形式为此次活动拟写一则宣传语。

上联：；下联：。

16、结合《桃花源记》上联：世外桃源终难觅下联：。

17、老师是桥梁，磨损了自己，承载了知识；老师是灯塔，点亮自己指引了光明。

初中语文《对联》专项训练(13)

初中语文《对联》专项训练（13）1. （3分）为了加强与读者的互动，小组成员在四川成都武侯祠的图片旁配上了一副对联，且对联的部分内容被故意略去。

依据你对诸葛亮的了解，将这副对联补充完整，正确的一项是（）上联：心悬（），初对策，再出师，共仰神明传将略下联：目击（），（），北拒魏，常怀（）励臣躬A.三分鼎八阵图东连吴谨慎B.三分鼎八阵图西连吴谦逊C.八阵图三分鼎东连吴谨慎D.八阵图三分鼎西连吴谦逊2. 完成下面的对联。

上联：战坎坷命运，巨人谱写英雄乐曲。

（贝多芬）下联：________，________。

（孙悟空）3. 完成下面的对联题。

上联：书声萦耳，如歌岁月如歌趣；下联：________。

4. 下面是打乱的三副对联，请你用学过的对联知识，配出来。

①________、②________、③________。

5. 完成下面的对联。

上联：万里山河，揽胜景沐春风，怡情悦性；下联：________6. 郑燮（xiè）,号板桥，江苏兴化人。

板桥诗、书、画俱有造诣，人称“三绝”，为“扬州八怪”之一。

郑板桥一生爱竹、敬竹，画以写竹，诗以咏竹，常咏竹画竹以勉人和自勉。

下面是他的一副对联，请你补全这副对联：________竹有低头叶傲骨梅无仰面________7. 在我国许多旅游胜地，精彩的对联比比皆是，自成一道风景。

下面这副对联来自黄石市团城山公园的凝碧亭，上联已给出，下联有待整理，请将整理后的下联填到横线上。

歌盛世临风月亮山高声随上联：把酒问鲶鱼谁道磁湖水浅下联：________8. 下面是我校某班同学研究“山水与对联”时搜集的对联。

请你任选两处名胜，推测应该张贴的对联各是什么。

（只填序号）①剪一片白云补衲②青山不墨千秋画③一城山色半城湖④邀半轮明月看经⑤四面荷花三面柳⑥绿水无弦万古琴⑦万木长毫挺笔端⑧一池浓墨盛砚底A．安徽黄山上联：_______________ 下联：_______________B．新疆天池上联：_______________ 下联：_______________C．山东济南大明湖上联：_______________ 下联：_______________D．甘肃兰州白塔寺上联：_______________ 下联：_______________9. 汉字中蕴藏着极为丰富的文化信息，有很多谜语中都牵涉到汉字的知识，动动脑筋，猜猜下面拆字联中空缺的地方。

初中语文《对联》专项训练(19)

初中语文《对联》专项训练（19）1. 下面四副对联，有不符合对联格式要求的一项是（）A.传承文明，营造书香社会播种知识，享受人生智慧B.四季美景养灵性一片真情报恩师C.为人要勤，勤能筑起通天路做事戒懒，懒会关闭成功门D.黄花岗前看黄花，花开报秋至白云观里望白云，云散见目升2. 印刷博物馆为毕昇修建了铜像（见下图），并计划在铜像旁设置一副对联赞颂毕昇的功绩。

下面的四副对联，你认为最合适的一副是（）A.静思能事理，诚朴贯人生。

B.开印刷之新境，播兰馨于千秋。

C.轻摇一叶艾纸扇，巧刷一纸雕版画。

D.楚辞汉赋，江山何磅礴；夏鼎周钟，文物足光辉。

3. 在2010年春节晚会上，来自全国各地的特色对联，融历史、地理、诗文、典故等文化于一体，成为晚会的精彩亮点之一。

请你综合运用所学知识，在下面两副对联的前面填上省名。

________上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔________下联：两千年赤壁览黄鹤风流________上联：石林自有高材生，群峰拔地________下联：琼海独具大手笔，五指擎天4. 张扬同学搜集到一些风景名胜的相关对联，但下联搞混了，请选择其中一副对联，选出和它匹配的下联，并用规范、工整的楷体把这副对联抄写在下面的空格内。

①上联：荷花夏送一湖水下联：________（玄武湖赏荷亭）②上联：矶头月涌千帆过下联：________（燕子矶烟雨楼）③上联：烟雨湖山六朝梦下联：________（莫愁湖胜棋④上联：六朝豪华千古梦下联：________（鸡鸣寺）⑤上联：红霞白鹭明秋水下联：________（白鹭洲）备选的下联：五更清晓数声鸡英雄儿女一枰棋江上风清一燕来黄菊丹枫映画桥柳雾春笼十里堤上联：________下联：________。

5. 根据下面一副对联的上联，对出下联。

上联：夏荷濯清涟，出淤泥而不染下联：________6. （10分）某社区图书阅览室向居民征集有关读书的对联，给出的上联是“品美文若饮甘露”，请你对出下联。

初中语文《对联》专项训练(11)

初中语文《对联》专项训练（11）1. 浪石村有“中国古楹联第一村”之称。

其中，最多的是有关耕读传家内容的对联：“此地不嚣不俗，其间亦读亦耕”；“乐山乐水新院落，半耕半读旧生涯”。

请将下面的这幅对联补充完整。

“三株玉树门前绕，五子经书________”2. 下面是打乱的三副对联，请你运用对联知识进行匹配，配出两副来即可。

东风吹出千山绿四面荷花三面柳九天日月开新运万里笙歌乐太平春雨洒来万象新一城山色半城湖①________②________。

3. 读过《水浒传》中“智取生辰纲”“拳打镇关西”的故事后，小明同学用对联的形式表达自己对这一名著的理解与感悟，请把下面这副对联补写完整。

上联：智________斗杨志只因替天行道下联：侠鲁达除郑屠全为________。

4. 按要求完成下列对联题。

上联：为人要勤，勤能筑起通天路下联：________5. 完成下面的对联。

上联：访桃花源探寻陶渊明美好理想下联：________6. 完成下面的对联。

上联：战坎坷命运，巨人谱写英雄乐曲。

（贝多芬）下联：________________。

（孙悟空）7. 完成下面的对联题。

上联：书山高峻，顽强能觅通天路；下联:8. 对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产。

春节，每家每户都会张贴对联，下面适合春节张贴的上联是 ________，下联是________。

（只填序号）A.梧桐枝上栖双凤B.金豚戏岁福星照C.南岭青松万载春D.紫燕报春鸿运开E.菡萏花中立并鸳F.东海白鹤千秋寿9. 下面是拆乱了的与中华文化有关的一副对联，请你运用对联知识，组成一副完整的对联。

传统的精华学习里经典继承之中国学参考答案一、填空题1.室内香2.东风吹出千山绿春雨洒来万象新,四面荷花三面柳一城山色半城湖3.吴用,除暴安良4.处世须细，细可铺开抱负图5.踏湖心亭感悟张宗子洒脱性情二、解答题6.斗邪恶妖魔，大圣取回西天真经7.学海遥深，勤奋可寻探宝门三、综合读写8.B,D9.。