对老师的建议书200字
给语文老师的建议书15篇_1
给语文老师的建议书15篇给语文老师的建议书1尊敬的所有语文老师：在你无拘无束地邀领你的学生一起在语文的天地遨游的同时，你还必须有一双坚实的翅膀。
这翅膀，就是语言文字的基础。
因此，我们提倡的是共性基础上的个性飞扬。
”那么，我们所认为的共性是什么？如何才能在共性的基础上做到个性的张扬？其方向在哪里？我认为：认识共性的问题，也就是认识语文是什么的问题。
多年来，人们对于这个问题各执一词，众说纷纭。
争论过后，各人还是教自己的书，还是在自己的一亩三分地里陶醉地舞蹈。
有的，教学成绩好但缺少反思，认为自己的方法是最适合学生的，几十年就这样“无畏”地走过；教学成绩一般不得不反思的，拘囿在自己的圈子里挣扎，挣脱而不得解。
到底语文教师应该走哪一条路？哪一条才是我们的真路？今天的专家这样说，明天的教授那样说，我们真的无所适从了，于是，到最后就作罢了，还是觉得自己的路最适合自己了。
这样的焦灼和因此所养成的“无所谓”的态度，占据了我们语文教师的心。
但是，在我们的内心，渴望变革，渴望走“正道”的希望从未熄灭。
我们在反思，我的`教学是不是走歪了；我们在忏悔，我的教育是不是“非教育”的。
是啊，我们是该全面反思和忏悔的时候了。
反思的方向在于：我走得或快或慢，但这是一条背道而驰的路；忏悔的方向在于：在自己的田地里，做的是“不得人心”的所谓“好事”。
那么，在这里我坚决地提出：只有认识了语文是什么的问题，才能解决如此多的弊病。
那么，语文是什么？在我看来，我们作为一线的教师，不要陷于语文工具性和人文性的论争中让自己无所适从。
一线教师自有我们自己的理解，语文就是两种认识，你说的语文是小语文还是大语文，我的意思是说：我们要树立大语文观。
在大语文观认识的基础上，语文其实就是三个语词：“文字、文学、文化”。
文字，我们语文教师要引导学生理解和记忆，这需要像考据家一样仔仔细细不得马虎；文学，我们的语文教师要引导学生进入文学的田地滋润和熏陶，培养书卷气，在这里，要的是涉猎和碰撞；文化，我们的语文教师要引导学生把问题要放在大的文化背景下来解读，来品味，来判断，来接纳，来创建，在这里，要的是交融和碰发。
给老师的建议书
给老师的建议书引言尊敬的老师，您好！我是您的学生，今天我想给您提出一些建议。
作为您的学生，我非常欣赏您对教育的热情和付出。
然而，我相信改进是不断进步的关键。
通过这封建议书，我希望能够为您的教学工作提供一些有价值的建议和意见。
提高教学效果1.多样化的教学方法：我们是一个多样化的学生群体，不同的学生有不同的学习方式和习惯。
希望您能尝试采取多样化的教学方法，例如小组讨论、角色扮演和实地考察等，以激发我们的学习兴趣和提高学习效果。
2.创设互动环境：对于大多数学生来说，课堂上被动的听讲是远远不够的。
我建议您在课堂上积极鼓励我们发表观点、提问问题，并及时给予反馈和指导。
通过与学生的互动，能够提高我们的学习积极性和参与度。
3.制定清晰的教学目标：在每一堂课开始之前，希望您能向我们明确阐述本节课的教学目标和学习重点。
这有助于我们更好地理解课程内容，并培养我们的学习计划和目标。
加强师生沟通1.倾听学生心声：作为学生，我们希望能够被倾听和理解。
希望您能定期与我们交流、接受我们的意见和建议，并积极解决我们的问题和困惑。
这样的沟通会使我们感到被关爱和尊重，也有利于我们更好地学习。
2.利用线上平台：在当前数字化时代，线上平台已成为沟通交流的重要渠道。
我建议您利用电子邮件、在线聊天工具或课程管理系统等线上平台，与我们进行交流和分享重要信息。
这样的方式不仅方便快捷，还可以减少信息失真和传递障碍。
鼓励自主学习1.提供适当的学习资源：学习资源是我们学习的基石，希望您能及时提供适当的学习资料和参考书籍。
此外，建议您在课堂上推荐一些在线学习资源或优秀的学习网站，以帮助我们更好地拓展知识和提高技能。
2.培养学习兴趣：兴趣是最好的老师，我建议您在教学中注重培养我们的学习兴趣。
可以通过讲授一些生动有趣的案例、故事或引入一些实际应用的例子，激发我们的好奇心和求知欲，让我们更主动地投入到学习中。
结语尊敬的老师，您的教育事业对我们每个学生来说至关重要。
给老师的建议书
给老师的建议书
尊敬的老师：
作为学生，我们深知老师们对我们的教育和成长起着至关重要
的作用。
在这里，我们想向您提出一些建议，希望能够帮助您更好
地教育和引导我们。
首先，我们希望老师们能够更多地关注每个学生的个性和特长。
每个学生都是独一无二的，我们希望能够在学校里得到个性化的教育，而不是简单地被统一对待。
希望老师们能够更多地了解我们，
鼓励我们发展自己的兴趣爱好，引导我们找到适合自己的学习方法。
其次，我们希望老师们能够更加注重实践教学。
在课堂上，我
们希望能够通过实际操作和实践活动来学习知识，而不仅仅是死记
硬背。
这样不仅能够增加我们的学习兴趣，也能够更好地理解和掌
握知识。
最后，我们希望老师们能够给予更多的鼓励和支持。
在学习和
生活中，我们会遇到各种困难和挑战，希望老师们能够在我们需要
的时候给予我们鼓励和帮助，让我们更加坚定地走向未来。
总之，我们希望老师们能够以更加关爱和关注的态度对待我们，帮助我们成长和进步。
我们相信，在老师们的帮助下，我们一定能
够取得更好的成绩和更多的进步。
谢谢您对我们的关心和支持！
学生们敬上。
小学生对班主任的建议书作文
小学生对班主任的建议书作文小学生对班主任的建议书作文（精选16篇）小学生对班主任的建议书作文篇1一：老师，我希望您常是一个有感情的人，而不仅是教书的机器。
我们不能保证每天脸上都挂着灿烂的微笑。
因为我们不是机器人，我们也是在现实社会之中生活，我们也有自己的喜怒哀乐，我们的情感不可能被理智所掩饰，特别是在学生的面前，我们不希望自己是一个虚假的面具，但我们应该展现在学生面前一个本色的我，一个真实的我，我们与学生一起欢笑，一同哭闹，我们的心也会变得和孩子一样年轻快乐。
我们因学生苦恼发火，学生也会体会到老师的一番苦心，会自我改正，这岂不是老师的美妙境界吗?老师们，“面无表情，麻木不仁”应该从我们的辞典里删去，“平和大度，严慈相济”要永远保留!二：老师，请您把我当一个人看待，而不仅是您记分簿上的一个号码。
我在李镇西的《教有所思》中读到这样一段文字：今天的中国，需要什么样的教育，我认为，需要一种把人当人的教育，我们向往并为之奋斗的教育，应该是目中有“人”的教育，是充满人性，人情和人道的教育，是为了一切人全面进展的教育，是充满民主精神，散发着科学芬芳，闪烁着个性光芒的教育。
三：老师，您也需要学，您不学，我怎能从您那里学到新的东西?几千年前，孔圣人就曾经说过：“学然后知不足，教然后知困”。
宋代大理学家朱熹也说：“问渠哪得清如许，惟有源头活水来。
”这些名言都告诉我们，人要不断学习，不断更新知识，充实自己的头脑。
现在是一个学习型的社会，人人都要提倡学习，人不学，不知道。
作为传授学生知识的老师，自古以来，就被人们奉为知识的传播者。
但随着时代的变化，新课改理论的深化，对老师的知识水平提出了更高的要求。
以前我们常说，要给学生一碗水，自己必须有一桶水。
但如今一桶水已经完全不能适宜教学的需要，我们老师要能拥有整个海洋。
古今中外，天文地理，要无所不知。
政治经济，体育娱乐，要无所不谈。
这样的老师，在学生面前，才能不时常冒冷汗，才能少出几回洋相。
建议书范文200字
建议书范文200字
尊敬的领导：
在此我提出以下建议，希望能够得到您的重视和支持。
一、教育改革
当前，我国的教育改革仍有许多问题需要解决。
一方面，高考制度仍然过于注重分数，而非综合素质评价。
另一方面，教育质量面临挑战，特别是在基础教育方面。
因此，我建议加强综合素质评价的实践，为学生提供更多的选择，注重拓展学生的多元化发展。
同时，建议加强基层教育，包括提高教师素质，提高校园安全等等。
二、环境保护
环境问题是一个全球性的问题，当前，我国的环境状况也并不乐观。
我建议加强环境保护宣传力度，让公众更了解环保知识，尽力减少污染物排放，推广绿色生活方式等等。
三、经济改革
目前，我国经济发展进入了新时期。
在这个时期，需要进行深
刻的结构性改革，加强实体经济发展，促进城乡经济发展一体化等。
同时，可发展一些创新型产业，改善就业状况等，都是有利
于经济发展的建议。
以上是我对目前社会发展中一些问题的建议，请您在工作中多
加关注，希望我的建议能够起到一定的帮助。
感谢您的耐心阅读！
此致
敬礼
敬祈予以考虑，
此致
敬礼。
署名：XXX
日期：XXXX年XX月XX日。
家长给老师的建议书(优秀9篇)
家长给老师的建议书（优秀9篇）家长对老师的意见和建议篇一对学校建议：1、整体教学设施良好，管理到位2、校园杂草多。
3、能否开设食堂？为部分学生提供中餐。
4、各方面都很好，但是学生卫生间的太脏、地滑、有积水，学生上卫生间容易滑倒。
5、经过了解，各方面都很好，但是学生的卫生间太脏，地也太滑。
6、学校各方面都很好，有一个地方我不满意的就是学生卫生间地滑、积水、脏。
7、能否开设学生食堂？为部分学生提供中餐。
8、球场上的两个活动篮球架不安全，刚才看见几个学生在练球时跳上去抓篮球架，差点将整个架子翻倒。
9、女生厕所洗手盘的水直排放到地面上，地面全是水，存在安全问题。
10、操场上有一水龙头的护栏坏了，钢筋会伤到孩子们，请尽快安排维修。
11、建议学校安装监控系统，加强学校保安及学生安全，校长及老师可以通过远程随时了解校内情况，更加科学有效地管理。
另外，定期检修水电设施，杜绝隐患。
12、听课的感悟很深，希望能开家长学校。
13、教室蚊子多需灭一灭。
14、体育课用的跳远沙池有不小拇指大小石头，有些更有拳头大小，这样，学生们在跳远时存在一定的危险，建议清理干净。
15、植物园及校园周边的花池，地下的树叶较多，杂草也有部分，雨季来时，很容易滋生蚊虫，这样对学生的健康构成威协，建议清干净及不定期灭蚊。
16、消防设施相对较少。
17、对学校教学安排很满意，德、智、体、美等各方面都做得非常到位。
对老师的建议：1、请严格要求学生，多贯输尊重与被尊重的知识。
（我觉得现代学生的自私观念比较严重）2、认真工作、因材施教，创建出一个良好的教学环境。
3、教师车辆可以从后门出入，避免意外发生。
建议另设停车位。
4、非常负责任，对顽皮学生能加予即时指出并加予批评。
对学生的建议：1、建议学生的书写坐姿需要改善，并要求高年级的学生每天必须写一份心得及体验，培养写作能力。
2、课余时间有学生在楼梯奔跑，希望注意安全。
3、建议学生坐姿要端正。
4、整体学生都体现尊师、好学、个性独立的良好学习精神。
《给教师的建议》读书笔记
《给教师的建议》读书笔记《给教师的建议》读书笔记（通⽤15篇） 认真读完⼀本名著后，相信⼤家的收获肯定不少，何不写⼀篇读书笔记记录下呢？你想好怎么写读书笔记了吗？以下是⼩编为⼤家收集的《给教师的建议》读书笔记（通⽤15篇），仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
《给教师的建议》读书笔记1 不管哪个级段的孩⼦，多多少少都有⼀些⾃有⽀配的时间。
作为孩⼦来说，更多的时候不会合理利⽤这样的时间。
如果这些时间⼤⼈不能做好引导，让他们想⼲什么就⼲什么，放任⾃流，就会养成⽆所事事、懒散疲塌的不良习⽓。
⽐如说，课间，经常会看到⼀些孩⼦追逐打闹，也发⽣过很多事故，撞墙啦，跌倒摔坏了膀⼦啦，⼤孩⼦欺负⼩孩⼦啦…… ⾃由⽀配的时间，其实从某种意义上来说，是在⼀定规则下的⾃由。
这个世上，不管哪个时代，哪个国家，本就没有不受约束的⾃由。
苏霍姆利斯基认为，应该使⼉童的时间充满使他们⼊迷的事，⽽这些事⼜能发展他们的思维，丰富他们的知识和技能，同时⼜不致破坏童年的情趣。
学校体育组在教室门前的空地上画上了“格⼦”，从开始画线就引起了孩⼦们的围观，“吃⽠群众”很是好奇。
画好后，虽然很多孩⼦不会玩“跳格⼦”这个游戏，但是他们还是按照⾃⼰的游戏规则，兴致勃勃玩得不亦乐乎。
甚⾄⾼年级的孩⼦路过的时候，也上去跳上⼏跳。
童年的情趣跃然显现。
⾃由⽀配的时间，还可以引导孩⼦做很多事情，除了这些古⽼的“跳格⼦”游戏，还有魔⽅、棋类、跳绳、毽⼦、绘画、阅读…… 当然，这些不能只靠⼝头说说，需要靠组织活动、靠⽰范、靠集体活动等。
我想只要有教师的正确引导，孩⼦们会逐渐学会合理安排⾃⼰的时间。
《给教师的建议》读书笔记2 善于思考才能有创新，读《给教师的建议》⼀书，我们可以看到苏霍姆林⼤师的教育智慧，似乎能看到他正在凝神思考，郑重地审视着学校教育的每⼀细节，我觉得善于思考是他精彩⼈⽣中最具魅⼒之处。
苏霍姆林斯基《给教师的建议》第五条提出“两套教学⼤纲”，发展学⽣思维。
给老师的建议书
给老师的建议书
尊敬的老师：
作为学生，我们非常感谢您对我们的教导和关怀。
在您的教导下，我们不仅学到了知识，更受到了教育。
为了更好地帮助您提高教学质量，我们谨向您提出以下建议：
首先，我们希望老师能够更多地关注学生的个性化学习需求。
每个学生都有自己的学习方式和节奏，希望老师能够根据学生的特点，采用不同的教学方法，让每个学生都能够得到有效的学习。
其次，我们建议老师在课堂上多采用互动式教学。
通过提问、讨论和小组活动，可以更好地激发学生的学习兴趣，增强学生的学习动力，同时也能够让学生更好地理解和掌握知识。
另外，我们希望老师能够多关注学生的心理健康。
在学习的同时，我们也面临着各种压力和困扰，希望老师能够关心我们的心理状态，给予我们更多的鼓励和支持。
最后，我们建议老师多与学生进行沟通，了解学生的想法和需
求。
通过与学生的交流，可以更好地了解学生的学习情况，及时调整教学内容和方法，使教学更加贴近学生的实际需求。
在此，我们真诚希望老师能够接受我们的建议，并在今后的教学中加以考虑和实践。
相信在老师的努力下，我们的学习将会更加愉快和有效。
再次感谢老师对我们的教导和关怀！
学生代表敬上。
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对老师的建议书200字
您像星星一样，在天空中照耀着我们，把您的知识传授给我们，老师固然伟大，但是老师也有缺点需要改正，这个时候我们
篇一：对老师的建议书200字
亲爱的老师：
更好，我想老师您提出几点建议：
一、希望能给同学们更多属于自己的空间去学习。
像上课时，让同学们自己学习的时间多一些;放学时，坐也不要布置得过多，多布置让同学们自己阅读的作业，让同学们更好的发挥。
二、在每期考完试后，希望能不公布考试结果让没考好的同学报纸“面子”使他们对学习有自信心，不沮丧。
况且，一次分数的高低，也不能说明一切。
我再次希望，老师能接受我的建议。
篇二：对老师的建议书200字
敬爱的姚老师：
您好!
老师，我们这组有很多不听话的男生，告了很多次，老师也管了，但是但是他们江山易改本性难移，不听话的还是依旧不听话，我现在已经觉得跟他们坐在一起就是一种痛苦，有他们的地方就没我，跟他们势不两立，与其看着心烦，不如把他们调走!
可能大家跟我们老师想的一样，觉得能忍就忍吧。
但确实不是我咄咄逼人，而是他们实在太令人不能接受，每次小组讨论的时候他们都在传播黄色信息，也许他们只是开玩笑，但我们还是不能接受。
每当上课时，下面却是一片嘈杂，而您却不声不响，继续您的讲课。
您可能觉得这样做会伤了其自尊。
所谓“教不严，师之惰。
”您虽然如实的把书中的知识教给我们，但许多同学却不认真听课。
我很期待在您的课上能坐在安静的教室里，和看到同学们积极学习的面孔，还有老师您那温柔小声的语调。
祝您：
篇三：对老师的建议书200字
您好!也许您不认识我吧?也难怪，我上课时举手较少，也没什么特别特出的地方，也就是这次周闯关考得还可以。
觉的，我们真的需要这样的老师，因为一旦老师说话同学们爱听，那样，学起课文来也就容易多了。
另外，您布置的作业量也不大，有了充足的时间给我们预习
时，您提出的问题既有简单也有复杂的，这样一来，我们都会积极主动的去思考问题，在不自不觉中就培养了我们思考问题好习惯。
我想，如果课堂允许我们互相讨论问题，也许效果会更好的。
此外，我觉得，您举办的那个“三分钟演讲”虽然很好，但是一次只能是一个人，很多同学没有机会参加，也许再过一天，甚至是一个星期才会叫到别人，那样很令别人着急。
我觉得，老师您应该每节课出一个话题(当然我们也可以提建议)，让我们每一位同学按座位顺序接火车发表自己的看法(每人限说一句)，那样的话，每次可多6到7个同学能够展示自己的风采。
当然，这只是我的一个小小的建议，采纳不采纳就看老师您了，不过我希望能得到认可。