最新科教版小学六年级科学下册《用显微镜观察身边的生命世界》精品课件(二)
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细胞对于生命体有什么意义呢？ 填写网状图
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细胞的作用
呼吸 遗传 排泄
消化
生命体的细胞
免疫
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生长 繁殖 发育
细胞的作用
❖ 1、视网膜细胞有感光的作用； ❖ 2、骨细胞有支撑人体的作用； ❖ 3、血红细胞有携带氧气的功能； ❖ 4、表皮细胞有保护组织的作用； ❖ 5、神经细胞有传导兴奋的功能； ❖ 6植物的叶肉细胞可以进行光合作用合成有机物； ❖ 7、淋巴细胞有免疫的作用； ❖ 8、肌细胞有运动的作用。
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叶绿体
叶绿体 是绿色植物 细胞里含有 的绿色扁球 状质体，是 植物进行光 合作用的基 本场所.
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血液细胞
也叫红细胞 为圆球状，边缘 较厚，中间略凹 陷，直径6～9毫 米。红细胞薄而 有弹性，使他们 能通过微小的血 管专门负责运送 氧气和二氧化碳。
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红细胞的主要成分是血红蛋白，专门负责运输氧 和二氧化碳。口腔内壁表面的细胞，起着保护和分泌 的功能。
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口腔上皮细胞
就是口腔内壁表 面的细胞，起着 保护和分泌的作 用。
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• 细胞学说的主要内容是:
• 1、所有生物都是由细胞构成的; • 2、细胞是生物体结构和功能的最
基本单位; • 3、所有的细胞都来自于其他的细
胞。
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知识拓展
•
在罗伯特.胡克第一个发现“细胞”后，
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课堂小结
• 1、生物是由细胞构Βιβλιοθήκη Baidu的。
• 2、生物细胞的形态是多种多样的，不同
生物的细胞是不同的，生物不同器官的细 胞也是不同的。
• 3、细胞是生物最基本的结构单位，也是 生物最基本的功能单位。
• 4、生物的呼吸、消化、排泄、生长、发
育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞
进行的。
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• 6、绿色植物中的叶绿体能够利用光把氧气和水 转化成养料，并释放出二氧化碳气体来。（× ）
• 二、选择题
• 1、植物进行光合作用的场所是 （ C ） • A、气孔 B、叶脉 C、叶绿体
• 2、使用滴管的正确方法是。（ A ） • A先用手捏住滴管的皮囊，再把滴管放进药瓶
吸取药水
• B先把滴管放进药瓶，再用手捏住滴管的橡皮 囊，然后松开
• C直接把滴管放进药瓶再拿出来即可
• 3、（ A ）的建立，被誉为19世纪自然科学 的三大发现之一。
• A、细胞学说 B、动力学 C、仿生学
• 4、使用显微镜观察切片时，为了得到清晰的 像，需要调整（ A ）的距离。
• A、物镜与切片B、目镜与眼睛C、物镜与 目镜
• 5、下列物体的内部，不存在细胞的是（ C ） A、松树 B、蝗虫 C、花岗岩
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
当堂检测题
• 一、判断题
• 1、动物细胞和植物细胞的结构是一模一样的。 （×）
• 2、叶表皮上的气孔也是一种细胞 。
（× ）
• 3、血液中的红细胞好像是运输兵负责运输氧气和产生
• 的二氧化碳。（√ ）
• 4、有些细胞能够帮助我们和病毒、细菌作战，保护我
• 们的健康。 （√ ） • 5、我们的外表和父母长得像也是和细胞有关的（√ ）
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叶表皮上的气孔
我们来观察更 多的生物细胞。
在观察叶表皮细 胞时看到了气孔、 在观察叶肉细胞时 看到了叶绿体。叶 表皮中的气孔和叶 肉细胞中的叶绿体 是植物进行呼吸、 光合作用很重要的 部分。
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气孔
气孔是植 物表皮上的两 个保卫细胞之 间的开孔，是 植物气体和水 汽蒸腾的通道， 是植物体与环 境间的通道。
许多学者在显微镜下观察研究了植物的茎、
芽和果实，以及动物的血液和低等动物等，
发现它们都具有胡克所描述的细胞结构。
随着显微镜制造技术的提高，人们对细胞
的研究愈来愈广泛深入，大量的研究事实
说明生命体都是由细胞组成的。
• 细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的 三大发现之一。
你知道吗？
细胞由罗伯特·胡克发现（英国）。 细胞学说由施旺、施莱登创立 （德国）。
• 6、第一个发现和提出“细胞”这个名称的人
是（B ）
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• A、列文虎克 B、罗伯特胡克 C、达尔文
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
细胞对于生命体有什么意义呢？ 填写网状图
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细胞的作用
呼吸 遗传 排泄
消化
生命体的细胞
免疫
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生长 繁殖 发育
细胞的作用
❖ 1、视网膜细胞有感光的作用； ❖ 2、骨细胞有支撑人体的作用； ❖ 3、血红细胞有携带氧气的功能； ❖ 4、表皮细胞有保护组织的作用； ❖ 5、神经细胞有传导兴奋的功能； ❖ 6植物的叶肉细胞可以进行光合作用合成有机物； ❖ 7、淋巴细胞有免疫的作用； ❖ 8、肌细胞有运动的作用。
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叶绿体
叶绿体 是绿色植物 细胞里含有 的绿色扁球 状质体，是 植物进行光 合作用的基 本场所.
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血液细胞
也叫红细胞 为圆球状，边缘 较厚，中间略凹 陷，直径6～9毫 米。红细胞薄而 有弹性，使他们 能通过微小的血 管专门负责运送 氧气和二氧化碳。
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红细胞的主要成分是血红蛋白，专门负责运输氧 和二氧化碳。口腔内壁表面的细胞，起着保护和分泌 的功能。
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口腔上皮细胞
就是口腔内壁表 面的细胞，起着 保护和分泌的作 用。
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• 细胞学说的主要内容是:
• 1、所有生物都是由细胞构成的; • 2、细胞是生物体结构和功能的最
基本单位; • 3、所有的细胞都来自于其他的细
胞。
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知识拓展
•
在罗伯特.胡克第一个发现“细胞”后，
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课堂小结
• 1、生物是由细胞构Βιβλιοθήκη Baidu的。
• 2、生物细胞的形态是多种多样的，不同
生物的细胞是不同的，生物不同器官的细 胞也是不同的。
• 3、细胞是生物最基本的结构单位，也是 生物最基本的功能单位。
• 4、生物的呼吸、消化、排泄、生长、发
育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞
进行的。
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• 6、绿色植物中的叶绿体能够利用光把氧气和水 转化成养料，并释放出二氧化碳气体来。（× ）
• 二、选择题
• 1、植物进行光合作用的场所是 （ C ） • A、气孔 B、叶脉 C、叶绿体
• 2、使用滴管的正确方法是。（ A ） • A先用手捏住滴管的皮囊，再把滴管放进药瓶
吸取药水
• B先把滴管放进药瓶，再用手捏住滴管的橡皮 囊，然后松开
• C直接把滴管放进药瓶再拿出来即可
• 3、（ A ）的建立，被誉为19世纪自然科学 的三大发现之一。
• A、细胞学说 B、动力学 C、仿生学
• 4、使用显微镜观察切片时，为了得到清晰的 像，需要调整（ A ）的距离。
• A、物镜与切片B、目镜与眼睛C、物镜与 目镜
• 5、下列物体的内部，不存在细胞的是（ C ） A、松树 B、蝗虫 C、花岗岩
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
当堂检测题
• 一、判断题
• 1、动物细胞和植物细胞的结构是一模一样的。 （×）
• 2、叶表皮上的气孔也是一种细胞 。
（× ）
• 3、血液中的红细胞好像是运输兵负责运输氧气和产生
• 的二氧化碳。（√ ）
• 4、有些细胞能够帮助我们和病毒、细菌作战，保护我
• 们的健康。 （√ ） • 5、我们的外表和父母长得像也是和细胞有关的（√ ）
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叶表皮上的气孔
我们来观察更 多的生物细胞。
在观察叶表皮细 胞时看到了气孔、 在观察叶肉细胞时 看到了叶绿体。叶 表皮中的气孔和叶 肉细胞中的叶绿体 是植物进行呼吸、 光合作用很重要的 部分。
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气孔
气孔是植 物表皮上的两 个保卫细胞之 间的开孔，是 植物气体和水 汽蒸腾的通道， 是植物体与环 境间的通道。
许多学者在显微镜下观察研究了植物的茎、
芽和果实，以及动物的血液和低等动物等，
发现它们都具有胡克所描述的细胞结构。
随着显微镜制造技术的提高，人们对细胞
的研究愈来愈广泛深入，大量的研究事实
说明生命体都是由细胞组成的。
• 细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的 三大发现之一。
你知道吗？
细胞由罗伯特·胡克发现（英国）。 细胞学说由施旺、施莱登创立 （德国）。
• 6、第一个发现和提出“细胞”这个名称的人
是（B ）
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• A、列文虎克 B、罗伯特胡克 C、达尔文
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。