作文指导｜议论文怎样在在观点和材料(例子)之间架起分析的桥梁
议论文中论点与材料结合的方法_写作指导_
议论文中论点与材料结合的方法学生考试写喜欢运用材料去表达自己的观点，切不可不假思索地将材料使用到作文上，而每一个材料都有它自己的特点，如何运用好材料，使材料得以“燃烧”，紧紧地为你所持的观点服务，这涉及到方法问题。
一、例后论点分析法有些作文材料是可以从不同角度去理解其主旨的，对这样的材料，我们最好使用例后论点分析的方法将材料紧紧扣住，使之为论点服务，这种方法称之为例后论点分析法。
这种分析的作用是使论据不明确的意思明确化，而不至于产生歧义。
例：“结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
”陶潜悠闲地轻唱。
“胡为乎惶惶欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。
”世人汲汲皆为何？采菊东篱下，悠然见南山，如此生活岂不惬意？何必以清白之身翻滚于浊浑的污泥之中，白白玷污了自己？“穷独善其身”，何况置身乱世，举世浑浊？既然无力回天，那就坚守一方心灵净土，还自己一方自由的天地吧。
五柳先生肩负着百世来最单纯的梦境，影栖碧泉，消失于历史的的迷雾中，再也没转过身来。
你的肩膀上负着的是一片桃源，身居世外，羡煞了无数世中人。
你的肩膀上负着炎黄子孙的精神月亮，守护了无数人心中最纯净的角度。
话题：“肩膀”这是一个一例多用的材料，可以用来论述“个性”，亦可以拿来论述“坚守心灵净土”等等。
而通过使用例后论点分析法，我们很清晰地看到：作者从写陶渊明的悠然生活，再写到他如何固守自由生活，最后用论点分析的方法归结到他如何用肩膀负起了一片的精神的家园。
这样，使材料有的放矢地表达了作者的观点。
二、论点带出例子法论点带出例子，是议论文写作中谋篇布局的常见方式。
但在运用作文材料中也成了一种方法和技巧。
它首先是提出中心论点，然后举例分析说明。
每一段每个例子都有论点带出，这种方法一般使用于有分论点的文章中。
例如：缜密的勇者，尤其要坦荡正义。
歌德说，善良的人在追求中即使迷惘，也终将意识到有一条正途。
项羽虽勇，终因心胸狭窄自刎乌江；李自成虽勇，终因贪图享乐断送江山；汪精卫虽勇，终因心术不正遭千古骂名。
作文中的论证与举例技巧
作文中的论证与举例技巧在作文中，论证与举例是非常重要的技巧，它们可以帮助我们更好地表达观点和论述。
在写作过程中，恰当地运用论证与举例技巧不仅可以让文章更具说服力，还可以丰富内容，使得文章更加生动有趣。
下面，我将分别介绍论证和举例的技巧，帮助大家在作文中运用得当。
首先，论证是指通过逻辑和推理来支持和证明观点的过程。
在论证时，我们可以运用一些常见的技巧来增强说服力。
首先，要清晰地提出自己的观点，并明确表达出来。
接着，我们可以结合事实、数据或者引用专家的观点来支持自己的观点。
通过引用权威人士或者相关研究的观点，我们可以在论证中增加可信度。
此外，我们还可以通过对比、归纳、演绎等方法来进行论证，进一步加强逻辑推理的效果。
最后，我们需要总结和概括自己的论证过程，明确地再次阐述自己的观点。
举例是指用具体的事例来支持和说明观点。
通过举出具体的例子，我们可以使观点更加具体、可信，并丰富文章的内容。
在举例时，我们可以运用以下几种技巧。
首先，选择恰当的例子。
例子要与观点相关，并能够真实地反映问题或现象。
其次，我们可以选择生活中的例子，或者引用历史事件、文学作品、科学实验证据等，以增强说服力。
同时，我们需要注意例子的数量和分布，适度地给出例子，使文章既不显得空洞，又不过分堆砌。
最后，我们需要对例子进行分析和解释，将其与观点紧密联系在一起，确保读者能够明确地理解例子与观点之间的关系。
除了上述的技巧之外，我们还需要注意在运用论证和举例时的一些常见问题。
首先，要注意逻辑的连贯性。
论证和举例在整篇文章中要有明确的逻辑关系，不能出现跳跃或者脱离主题的情况。
同时，要避免过度依赖论证和举例，应该合理地安排其他的写作手法，如引用名人名言、提出对比、引发读者思考等，以使文章更加全面和多样化。
另外，我们需要关注例子的视角和立场。
在选择例子时，我们要尽量客观公正地表达事实，避免过分主观或片面的观点。
最后，我们需要注重文章整体的结构，合理地安排论证和举例的位置，使其在整篇文章中起到良好的衔接和推进作用。
论文写作中的论点与论据构建技巧
论文写作中的论点与论据构建技巧在论文写作中，论点与论据是构建学术论证的基础。
论点是作者表达自己观点或者立场的陈述，而论据则是为了支持论点而提供的证据、数据和论证过程。
一个好的论文应该具备清晰准确的论点，并且要有充分可信的论据来加以支持。
本文将讨论一些论文写作中的论点与论据构建技巧，帮助读者能够更好地写作并提升文章的质量。
1. 确定明确的论点论点应该直接明确地体现出作者的观点或者立场。
读者在阅读论文时，应该能够清楚地理解到作者的主要观点是什么。
因此，作者在写作过程中应该确定一个明确、有力的论点，并将其准确地展示给读者。
一个模糊或者不明确的论点会让读者感到困惑，降低文章的可读性和可理解性。
2. 确保论点与论据之间的逻辑关联性论点与论据之间应该具备良好的逻辑关联性。
论据应该能够有力地支持论点，并且能够形成一个连贯的论证过程。
在选择论据时，作者应该选择那些直接有关、有力且充分的证据来支持自己的观点。
同时，在论证过程中，作者应该能够清晰地展示出论点与论据之间的逻辑联系，使读者能够顺畅地理解和接受作者的论证过程。
3. 多角度思考，充分考虑不同观点一个好的论文应该具备客观全面的特点，因此，在论点与论据的构建过程中，作者应该能够多角度思考，充分考虑不同的观点。
通过考虑其他观点，作者可以更好地针对性地提供反驳性的论据，从而加强自己的论证力度。
这种以对立观点为基础的论点与论据构建方式，能够增强论文的说服力和可信度。
4. 综合使用定量和定性数据论据可以是定量数据（例如统计数据、调查结果等）或者定性数据（例如案例分析、实地观察等）。
在论文写作中，综合使用定量和定性数据可以使论据更加全面，有力地支持论点。
定量数据能够提供具体的样本统计信息，增加论据的可信度；而定性数据能够提供具体的案例或者实证，增加论据的可读性和可理解性。
作者应该根据论文的特点和研究对象的不同，合理选择并综合使用定量和定性数据。
5. 注意论点与论据之间的层次关系在论文写作中，论点与论据应该有明确的层次关系。
论证方法：在材料和观点之间搭建桥梁
在材料和观点之间搭建“分析”的桥梁——备战高考之议论文写作训练许多同学写作文有一个习惯，给一个观点就立刻一个例子、两个例子、三个例子，并没有在材料后接下来分析说理，缺少对材料的分析，没有就例说理，即就着这个例子紧接着再讲一点道理，使得这个例子更好地为证明观点服务。
那么，如何运用事例来论述观点，把论证推向深入？下面就介绍几种基本的方法。
关键是找准论据和论点的契合点，把握四个思考方向：1、朝深处想，揭示实质；2、朝大处想，揭示意义；3、朝远处想，揭示影响；4、朝反面想，揭示后果。
一，分析法（一）假言因果法：假设分析法用假设性的语言，把事物之间的因果关系讲出来。
标志性词语通常为“如果……那么”“假如（倘若）……怎能”等。
这种分析法是假设材料中能达到的某种结果的条件不存在，将会出现什么样的结果。
还可以同时与原条件下的结果进行比较，通过这种比较来论证论点的成立。
（1）实例借鉴：示例1：（事例）欧立西为了发明一种新药，坚持进行实验，失败了，总结教训再干，一直实验了606次，才获得了成功，制出了以实验次数命名的新药606。
（假言说理）“新药的问世是坚持的结果。
如果欧立西仅仅实验一次，失败后就撒手不干了，那么新药当然不会问世。
就是他实验了605次，失败了以后不再坚持，也绝不可能有新药的制成；正是因为他坚持到了最后，才获得了最后的胜利。
所以，可以说，坚持到底就是胜利。
”示例2 ：（观点：学会“照镜子”方能正确认识自己、提高自己）（事例）李世民懂得镜子的作用，能把魏征批评他的话写在屏风上，当作“镜子”，随时对照。
又能看出“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
”这难道不是一个很会“照镜子”的人吗？李世民正是做到了“以人为镜”“以古为镜”，学会在人们的各种批评、意见中认识自己，而成为一代名君。
（假言说理）假如当初唐太宗非但不听取魏征的逆耳忠言，而且因丑处被照，短处被揭，恼羞成怒而将"镜子"弃之，砸之，又哪能出现"贞观之治"的太平盛世？示例3 ：如学生习作中，为了证明“立志”的重要性，学生引用王羲之练字的例子“王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无论酷暑严寒，还是刮风下雨，从不间断。
作文中如何运用举例法支撑论点
作文中如何运用举例法支撑论点举例法是作文中常用的一种论证方式，它通过举出具体的例子来支撑和证明作者的观点和论点，增加文章的可信度和说服力。
在作文中灵活运用举例法，可以使文章更加具体、有说服力，下面就通过几个方面来介绍如何在作文中运用举例法来支撑论点。
首先，在作文中使用举例法时，需要选择恰当的例子来支撑自己的论点。
例子应该具有代表性，能够很好地展示出作者所要表达的观点。
举例子时可以通过下面几种方式来选择：1.历史典故：可以引用历史事件、人物的故事来说明自己的观点。
例如，在讨论勇气的作文中，可以引用英雄人物杨家将的故事来说明勇气的重要性。
2.个人经历：可以借助自己或他人的真实经历来支持自己的观点。
例如，在谈论友谊的作文中，可以举出自己与好友共同经历的一件事情来说明友谊的意义。
3.科学实验或调查数据：可以引用科学实验结果或社会调查数据来支持自己的观点。
例如，在提倡健康饮食的作文中，可以引用相关科学实验结果来说明吃水果和蔬菜的好处。
其次，在使用举例法时，需要注意例子和论点之间的逻辑关联。
例子应该与论点互相呼应，能够很好地证明或支持论点的观点。
在举例法的运用中，可以采用下面几种方法来建立例子和论点之间的逻辑联系：1.因果关系：可以通过例子来说明某个因果关系，即论点所要表达的观点是因为某个具体的原因而发生的。
例如，在论述环境污染的作文中，可以通过举例说明某个工厂排放废水导致附近河流的水质污染。
2.对比和对立：可以通过对比和对立的方式来支持论点。
例如，在探讨爱与恨的作文中，可以通过举例说明爱与恨的区别，从而支持论点。
最后，在作文中使用举例法时，需要注意用词准确、言简意赅。
举例子时，应该描述清楚事件的经过和结果，让读者能够清晰地理解和认同例子所带来的论证效果。
同时，也要避免出现太过复杂或太过晦涩的例子，以免让读者产生疑惑或困惑。
综上所述，在作文中运用举例法可以有效地支撑和证明论点。
通过选择恰当的例子来支持自己的观点，建立例子和论点之间的逻辑联系，并注意用词准确、言简意赅，可以使文章更具说服力和可信度。
写作技巧如何运用论证和举例
写作技巧如何运用论证和举例在写作过程中，运用恰当的论证和举例是增强文章逻辑性和说服力的重要手段。
本文将介绍一些写作技巧，帮助读者有效地运用论证和举例，提升文章的质量和表达能力。
一、论证的运用技巧1. 确定论点：在写作之前，明确文章的观点或主题，即论点。
论点的明确有助于写作过程中的逻辑思维和条理性。
例如，如果写作的论点是“运动对身心健康有益”，那么全文的论证就围绕这一中心展开。
2. 提供有力的论据：论证的有效性在于提供充分、有力的论据。
论据可以通过事实、数据、研究、案例等方式来支持。
在选择论据时，要确保其与论点紧密相关，并能够引起读者的共鸣。
例如，如果要论证“运动有助于减轻压力”，可以引用相关研究结果或者列举运动对个人心理状态的积极影响。
3. 运用合理的逻辑关系：在文章中，论点和论据之间的逻辑关系应该清晰明了，避免出现逻辑混乱或矛盾的情况。
可以使用因果关系、类比关系、对比关系等逻辑方式，使文章的论证更加有条理和严谨。
4. 推理和解释：合理的推理和解释有助于增强论证的力度，使得读者更易接受和认同作者的观点。
在进行推理和解释时，可以运用一些常用的逻辑推理方式，如归纳法、演绎法、假设法等。
同时，要确保推理过程的逻辑性和合理性。
二、举例的运用技巧1. 选择恰当的例子：举例是为了更好地阐述或证明一个观点，因此要选择恰当的例子来支持论点。
例子可以是真实的事件、个人经历、历史事件、文学作品等。
选择例子时，要注意其与论点之间的关联性和共通性。
2. 具体与抽象并用：在举例过程中，既要有具体的案例，也要有抽象的概念。
具体的案例可以提供细节和真实感，使读者更容易接受和理解；抽象的概念可以提供普遍性和归纳性，使论点更有说服力。
通过具体与抽象的结合，可以使举例更加全面和有力。
3. 描述清楚与解释透彻：在举例之后，要进行清晰的描述和透彻的解释。
描述要直观明了，使读者能够感受到案例的具体情况；解释要深入分析，说明案例与论点之间的关系和作用。
议论文写作：材料和观点的一致性 作文指导
议论文写作：材料和观点的一致性作文指导【大纲要求】作文要观点明确，内容充实，感情真实健康；思路清晰，能围绕中心选取材料，合理安排结构。
透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用。
【训练目标】通过示例分析、写作训练，培养学生材料和观点一致的能力。
训练他们善于感受材料、分析材料，并能够准确把握文段中心的能力，使之应用准确、恰当。
【教学重点难点】论点与论据的一致性（对论据的多角度分析）【教法、学法】示例法、练习法【自主学习】导入：论述文段的写作，在议论文的写作中有很重要的地位，它直接影响到整篇作文的质量。
在高考作文备考中，我们经常发现这样的现象，不少学生的议论文整体思路清楚，语言表达也流畅，但就是经不起仔细“琢磨”，一具体到某些意义段（或重点段），就错漏百出，结果文章上不了层次，得不到好成绩，甚为可惜。
因此，论述文段的写作训练，不能不引起我们的重视。
在议论文段的写作中，大家经常要用材料来论证观点，这一方法看似简单、好操作，但实际上很容易出现毛病。
它的毛病主要表现在“观点与材料分离”，虽然选择了材料，但是对于材料的分析并不能证明观点。
具体有几种情形，比如“贴标签”，比如对材料的论述角度不合理，甚至材料和观点相左等。
下面我们从“材料和观点一致”的知识技能入手，来探讨这一问题。
一、“材料和观点一致”知识技能材料和观点的一致性（板书）观点，就是作者的看法或主张；材料，就是用来证明观点的事实。
材料和观点之间有本质的、必然的联系，两者必须一致，也就是观点要统帅材料，材料要为论点服务。
材料与观点一致，观点得到材料有力的支撑，才会具有强大的说服力。
反之，材料与观点不一致，观点得不到材料有力的支撑，观点就无法站住脚，就没有说服力。
要做到材料和观点的一致，有两点需要注意：（一）要善于理清材料。
所谓“理清材料”就是对自己要用到的材料有清晰明确的认识，将一件事情、一个问题，分解成比较简单的组成部分和因素，理出清晰的逻辑思路，这样使用材料就会方向明确。
作文的论证与观点支撑的方法
作文的论证与观点支撑的方法作为一种常见的写作形式，作文在学校教育中扮演着重要的角色。
论证和观点支撑是一篇作文的关键要素，它们决定了作文的逻辑性和说服力。
那么，如何进行有效的论证和观点支撑呢？本文将从几个方面探讨这个问题。
首先，作文的论证需要建立在充分的事实和理由基础上。
写作时，我们应该勤于收集信息、搜集资料。
在阐述观点时，运用事实、数据、实例等有力的论据，使得观点具有可信度和说服力。
例如，如果我们要表达环保的重要性，可以引用相关研究数据，列举大量环境破坏的案例，从而有效地支撑自己的观点。
其次，作文的论证可以运用合理的逻辑推理和归纳演绎。
逻辑推理是一种通过合理的分析和归纳得出结论的方法。
在写作中，我们可以通过列举因果关系、对比分析、类比推理等方法来论证观点。
例如，如果我们要论证运动对人体健康的好处，可以通过对比运动者与久坐人群的身体状况、运动前后的心理状态等进行分析和比较，从而得出具有逻辑性的结论。
此外，作文的论证还可以运用对立观点的辩证思考和驳斥。
有时，我们的观点与其他人的观点存在着分歧，这时就需要通过对立观点的辩证思考来论证自己的观点。
我们可以通过分析对立观点的不足之处、推翻对立观点的论据等来展现自己观点的合理性。
这种辩证思考在激烈的辩论中尤为重要，它可以使我们的观点更加深入、充分。
此外，观点支撑的方法还包括运用权威引用和专家论证。
当我们的观点需要得到外部权威的支持时，我们可以引用相关权威人士的观点和研究成果。
通过引用权威的观点，我们可以提升作文的说服力和可信度。
此外，专家论证也是一种有效的观点支撑方法。
我们可以引用领域专家的研究和发言，使得自己的观点更具权威性和可信度。
最后，作文的论证和观点支撑还需要合理的结构和组织。
一篇好的文章应该有一个清晰的结构，观点之间应该有逻辑关联，并且要让读者能够清晰地理解文章的思路和观点。
我们可以运用分段、标题、引用等手段来组织文章，使得观点的论证更加有条理。
总之，作文的论证和观点支撑是一篇作文中不可或缺的要素。
作文的论证与观点支撑的方法
作文的论证与观点支撑的方法在撰写一篇优秀的作文时，我们需要通过论证和观点支撑来有效地表达自己的思想和观点。
本文将介绍一些常用的方法和技巧，帮助你在作文中充分展示自己的主张。
首先，论证是作文中最为关键的部分之一。
通过论证，我们可以提供有力的证据来支持自己的观点。
例如，当我们试图论证环境保护的重要性时，我们可以引用相关的统计数据，如空气和水质污染的增加率，以及生物多样性的减少。
这些数据将增强我们的观点，并使读者更容易接受我们的观点。
其次，合理的逻辑推理也是论证的重要组成部分。
我们需要确保我们的论点之间有一致的逻辑关系，以使读者能够理解和接受我们的观点。
例如，在讨论教育方面的问题时，我们可以使用反面例证来证明自己的观点。
我们可以通过列举一些国家在教育方面取得成功的案例，并与一些忽视教育的国家进行比较。
这种对比将使读者更容易接受我们的观点，并赞同我们的主张。
除了论证，观点支撑也是一个重要的方面。
观点支撑是指提供充分的理由和证据来支持我们的观点。
我们可以使用一些具体的事例、引用专家的意见或提供可靠的统计数据来支持我们的观点。
例如，在讨论是否给予孩子过多的课外作业时，我们可以引用研究结果，指出过多的课外作业可能会导致孩子的压力增加，影响他们的身心健康。
这样的例子将使我们的观点更具有说服力，更容易被读者接受。
另外，对反方观点的反驳也是支撑观点的一种有效方法。
当我们提出自己的观点时，不可避免地会有一些反对意见。
通过有力地反驳这些观点，我们可以进一步巩固我们自己的立场。
然而，反驳时需要注意尊重对方观点的同时保持客观和理性，不可使用过激或攻击性的语言。
例如，在辩论是否应在学校实施更多的体育课程时，我们可以反驳体育课程会浪费学生宝贵的学习时间的观点，指出体育锻炼有助于学生身体健康，并提高课堂学习的效果。
最后，一个好的作文应该具有良好的结构和条理性。
我们可以使用段落式的写作结构，将不同的观点和论证分别列在不同的段落中。
作文写作中的观点论证与论据引用
作文写作中的观点论证与论据引用作文写作是培养学生综合素质和思维能力的重要环节。
在写作过程中，观点论证和论据引用是至关重要的技巧。
作为一个好的作文写手，我们需要深入理解这两个概念以及它们在文章中的应用。
本文将探讨作文写作中的观点论证与论据引用的方法和技巧。
首先，观点论证是作文写作中表达自己观点的必要步骤。
观点是作者对于某个问题、现象或事件的看法或立场。
论证则是通过合理而有说服力的理由来支持观点。
观点论证需要注意以下几点。
第一，观点要有深度。
作者在撰写作文时应该对观点进行充分的思考和研究。
这样才能确保观点具有独特性和独到之处，从而赢得读者的认同和共鸣。
第二，观点要有逻辑性。
观点之间应该有明确的逻辑关系，构成一个完整的逻辑链条。
作者可以通过列举事实、举例说明以及引用权威专家的观点等方式来增强观点的逻辑性。
第三，观点要有充分的证据支持。
观点的论证需要有具体的事实、数据或案例来加以支撑。
作者可以通过调查研究、实地考察以及查阅相关文献等方式来获得可靠的论据。
这样一来，观点论证就更具有说服力和可信度。
其次，论据引用是作文写作中支持观点的重要手段。
好的论据能够为作文增添光彩，并让文章看起来更加有说服力。
在使用论据时需要注意以下几点。
第一，选择合适的论据。
论据的选择需要与观点相符，并且能够提供明确的信息支持。
论据可以是事实、数据、案例、引用他人观点等形式，但无论哪种形式，作者都应该确保其真实性和可靠性。
第二，正确引用论据。
在使用论据时，作者需要正确地引用来源，包括作者姓名、书名、出版日期等必要信息。
引用应该准确无误，避免出现错误的引用或未经证实的信息。
这样可以提升文章的可信度和专业性。
第三，灵活运用不同类型的论据。
作者可以在作文中使用不同类型的论据，例如科学研究数据、社会调查结果、历史事实等。
通过多方面的论据支持，可以使观点更加全面、具体和可信，让读者对观点更加信服。
最后，作文写作中的观点论证与论据引用需要具备的思维能力和实际技巧。
议论文范文分析观点立论与论据支撑的技巧
议论文范文分析观点立论与论据支撑的技巧议论文范文分析观点立论与论据支持的技巧议论文是一种常见的写作形式，它用来陈述和支持作者的观点。
在写议论文时，正确的观点立论和恰当的论据支持是至关重要的。
本文将探讨如何进行观点立论和有效地支持论据，以提高议论文的写作质量。
一、观点立论在写议论文时，首先需要明确自己要表达的观点。
观点立论即是表达自己的立场和主张，确保观点明确准确。
以下是几种常见的观点立论的技巧：1. 引用权威观点：引用权威人士的观点可以增加立论的说服力。
例如，可以引用专家学者的研究结果来支持自己的观点。
2. 反问式立论：以反问的方式提出自己的观点，引起读者思考。
例如，“我们是否应该保护环境？”这样的反问可以引起读者对环境保护的关注和思考。
3. 对比式立论：通过对比不同观点的优缺点，展示自己观点的合理性。
可以通过列举实例或数据来支持对比。
以上是几种常见的观点立论的技巧，根据具体的主题和写作要求，选择合适的立论方式来表达自己的观点。
二、论据支持观点立论之后，需要用论据来支持和证明自己的观点。
论据是写议论文时用来支持观点的具体证据或事实。
以下是几种常见的论据支持的技巧：1. 统计数据：利用可靠的统计数据来支持观点，可以增加论据的说服力。
例如，如果要支持“减少塑料袋使用有助于环境保护”的观点，可以引用相关的环保统计数据来支持。
2. 例证：通过列举具体的例子来支持观点。
例子可以是真实的案例、个人经历或是历史事件等。
通过具体的例子，读者可以更直观地理解和接受作者的观点。
3. 逻辑推理：利用逻辑推理来支持观点。
通过合理的推理和分析，展示观点的合理性和严密性。
逻辑推理可以通过因果关系、比较分析等方式进行。
4. 引用权威观点：与观点立论相似，引用权威人士的观点也可以作为论据来支持自己的观点。
但需要保证所引用的观点是可信和权威的。
以上是几种常见的论据支持的技巧，可以根据具体的写作需求和观点的特点选择合适的论据。
总结：在写议论文时，观点立论和论据支持是重要的技巧。
中学作文中如何运用恰当的观点与论据
中学作文中如何运用恰当的观点与论据在中学作文中，如何运用恰当的观点与论据是非常重要的。
观点和论据在作文中扮演着关键的角色，能够增加作文的说服力和逻辑性。
本文将探讨如何在中学作文中运用恰当的观点与论据。
首先，为了运用恰当的观点与论据，我们需要明确自己的立场。
在写作之前，我们应该充分了解主题，并确定自己在这个问题上的观点。
例如，如果我们要写一篇关于是否应该实行校服制度的作文，我们需要明确自己是支持还是反对这个制度。
在确定了自己的观点后，我们需要寻找恰当的论据来支持我们的观点。
论据是用来证明观点的依据，它能够增加文章的可信度和说服力。
为了寻找恰当的论据，我们可以进行以下几步：首先，我们可以进行调查和研究。
通过查阅相关资料，我们可以了解到关于这个问题的各种观点和论据。
我们可以阅读专家和学者的意见，了解他们对于这个问题的看法，并选择与自己观点相符的论据。
其次，我们可以进行实地考察。
例如，如果我们要写一篇关于环境污染的作文，我们可以去实地考察受污染影响比较严重的地区，了解实际情况，并使用这些观察结果作为论据。
最后，我们可以运用逻辑推理。
逻辑推理是一种通过推理和论证来得出结论的方法。
我们可以通过分析和推理，找出与自己观点相一致的论据。
例如，如果我们要写一篇关于是否应该减少使用塑料袋的作文，我们可以通过逻辑推理得出塑料袋对环境的危害大于其便利性的结论，并将这个结论作为论据来支持自己的观点。
在运用观点和论据的时候，我们需要注意几点：首先，我们应该选择有说服力的论据。
论据应该是真实可信的，并能够引发读者的共鸣。
为了增加论据的可信度，我们可以引用专家和学者的意见，或者引用实际的数据和研究结果。
其次，我们应该运用适当的论据。
不同的观点需要不同的论据来支持。
如果我们的观点是关于环境问题的，那么我们可以使用环保组织的报告或者相关的科学研究作为论据。
如果我们的观点是关于教育问题的，我们可以用教育专家的意见或者教育统计数据作为论据。
论文写作观点与材料统一的技巧
论⽂写作观点与材料统⼀的技巧论⽂写作观点与材料统⼀的技巧议论⽂写作，观点与材料的统⼀⾄关重要。
提出观点后，⽤材料证明它，这是写作议论⽂的“格”。
问题是，怎样⽤材料来证明⾃⼰的观点。
在论证过程中，最忌讳的就是“观点+材料”式的说理，提出观点后，⼀股脑地堆出若⼲个材料后，只在结尾处简单总结⼀下了事。
这样，就显得油⽔分离了，不能形成严密的逻辑层次，缺少理性⾊彩，单薄⽽肤浅。
那么，怎样让观点与材料彼此统⼀，形成有机整体呢？不妨⽤下⾯的⼏种⽅法。
⼀、卷轴式所谓卷轴式，就是在观点之下，铺陈展开，引申出⼏个⼩点来，分别说之，⽤材料证明观点。
像2010陕西⾼考作⽂，有这样⼀篇佳作《岁⽉经历，编制成功》：⼩草相信⼤地，冷静向上攀爬才获得⼴阔的胸怀。
“发明⼤王”爱迪⽣经历家庭变故，⾝体受损，但他依然沉着冷静，抱着对科学发明的执著向往，不畏眼前乌云的遮挡⽽勇于朝向阳光，使其所⾯临的⼀切危机都迎刃⽽解，最终才成就“⼈类光明之⽗”的称号。
顽⽯相信⾼⼭，⾃信开朗⽅获得傲视⼀切的成功。
漫游过天姥⼭，欣赏过“势拔五岳掩⾚城”的豪迈豁达，探险过蜀道，体验过“蜀道难，难于上青天”的勇敢⽆畏，豪放不羁的诗⼈李⽩，⾯对⾃然的艰险，不但能⾃信开朗还能享受征服后的快感，最终获得“诗仙”的美名。
种⼦相信⼟壤，低调掩埋⽅能获得丰硕果实。
如果在你⾯前有功名与⾃由，你肯定毫不犹豫地选择前者，⼤概天下没⼈能真正体会陶渊明隐居的幸福吧。
“桃花源”是他理想的家，他抛弃过功名，放弃过富贵，“悠然⾃得”是他崇尚的信念，他不要富丽⾼楼，美⼥成群，只需“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”的⾃由。
他⾯对浮躁的尘世选择隐退，最终留下⼀⾝清⾹的美名佳话。
⼩鸟相信雄鹰，搏击长空才可赢得⾃由的⾼飞。
他的⼀⽣充满着挑战，⾼空⾛钢丝获得数万⼈的惊叹，细绳骑⾃⾏车，击破⼈们的⾼空障碍，倒⾛⾼空钢丝，被记录在世界吉尼斯⼤典之中，他也曾是失败者，也曾被笼罩在浓浓的乌云之下，但是失败后毅然决然的奋起，将闪耀出最绚丽夺⽬的光彩。
作文写作指导议论文的写作技巧
作文写作指导议论文的写作技巧作为一种常见的写作形式，议论文在学术界和日常生活中都扮演着重要的角色。
无论是在写作考试还是论证观点时，掌握议论文的写作技巧都是必不可少的。
本文将为大家提供一些写作指导，帮助读者在写作议论文时更加得心应手。
一、明确立场在撰写议论文之前，确定清晰的立场至关重要。
无论赞成还是反对某个观点，都需要明确表达自己的立场，并通过提供充分的理由和论证来支持自己的观点。
在整篇文章中，保持一贯的立场是非常重要的。
二、合理组织结构议论文的组织结构应当合理且清晰。
一般情况下，可以采用三段式结构。
首先，引入主题并提出自己的论点；其次，列举事实和论据来支持自己的观点；最后，总结论点并强调自己的观点的重要性或合理性。
此外，还可以在每个段落中使用过渡句，使文章的逻辑关系更加紧密。
三、合理运用证据为了有效地支持自己的观点，使用可信和有力的证据是必不可少的。
这些证据可以是具体的数据、统计资料、专家观点或事实例子，可以帮助增强你的观点的信服力。
同时，为了使证据更有说服力，可以对证据进行分析和解释，指出它们与自己的观点之间的关联。
四、避免情绪化语言在写作议论文时，要避免使用带有明显情绪色彩的词语和句子。
要保持客观和中立的态度，用事实和逻辑来支持自己的观点，而不是依赖于情绪化的语言。
此外，应该注意避免偏激和武断的观点，以免影响读者对文章的理解和接受。
五、使用流畅的语言议论文的语言应当具有流畅性，语句之间的转换要自然而然。
为了增加文章的可读性，可以适当运用一些过渡词语和连词，如“因此”、“另外”、“然而”等，以使文章的逻辑关系更加明确。
同时，避免使用高深的词汇和复杂的句式，以免造成读者的困惑。
六、审查和修改最后，写完草稿后，不要忘记进行审查和修改。
仔细检查文章中的语法错误、拼写错误和逻辑错误，并及时加以修正。
此外，还可以寻求他人的意见和建议，以进一步提高文章的质量和可读性。
总之，写作议论文是培养思辨能力和逻辑思维的良好方式。
事实必需雄辩——议论文如何搭建从素材到论点的桥梁
课后训练——正反对比法
• 观点：人无信而不立 • （正例） 感动中国的孙水林、孙东林兄弟，一 直守着“决不拖欠工人一分钱”的承诺。春节 前夕的一个大雪夜孙水林给工人去送钱，却发 生了意外去世，弟弟含着眼泪扛起了哥哥的承 诺，春节期间，他走家逐户，把工人的薪水全 部还清。 • （反例）上海某超市将过期的馒头回收，除味 染色后，再卖给消费者。完全背弃了自己对消 费者的承诺“品质保证、质量三包”。
• （反例）上海某超市将过期的馒头回收，除味染色后，再卖给 消费者。完全背弃了自己对消费者的承诺“品质保证、质量三 包”。
• （对比）孙氏兄弟时刻谨记自己的诺言，在承诺面前 成为“行动的巨人”，哪怕要付出生命的代价；而上 海的这间超市，却根本不理自己对消费者的承诺，哪 怕让他人付出生命的代价也在所不惜，该超市的失败 是必然的。由此可见，只有以诚信立人，人才能立； 而丢掉诚信必将一败涂地。所以说：人无信而不立。
课后训练——因果分析法
• 证明观点——人无信而不立 • 宋濂幼时好读书，但家里很穷，没钱买书，只
好向人家借。每次借书，他都先讲好还书的期限， 并按时还书，从不违约，有时还书的期限快到了， 他连夜抄书。哪怕是寒冬腊月、滴水成冰的季节都 是如此。所以人们都乐意把书借给他，使得他博览 群书，成为一代大儒。
信守诺言的千古美谈，韩信也成为人们仿效的对象。
而三鹿集团却利益至上，根本不理自己对消费者的承诺， 所有的行动都陷入的钱孔中去，三鹿集团的破产结局就 是必然的。由此可见，以信立人，人自立；而丢掉诚信 必将一败涂地。所以我们可以大声地向世人宣告：人无 信而不立。
（2）实例借鉴——正反对比法
• 观点：人无信而不立 • （正反）曾子的妻子去市集，儿子哭闹要跟去。曾子 的妻子便对儿子许诺回来杀猪给他吃，妻子回来后曾 子就准备杀猪。妻子阻止曾子认为只是同孩子开玩笑。 曾子认为孩子幼小，没有知识，只会模仿父母的行为， 听从父母的教导。今天欺骗他，就等于教他学样骗人， 不再讲信用。就杀了那头猪，并煮了猪肉给孩子吃。 • （对比）不难想象，按着曾子的教育方式，假以时日， 儿子必将成为一个讲信用、对社会有用之人；相反， 按着曾子妻子的教育方式，儿子必将成为一个讲谎话、 耍手段、欺骗一切，对社会有害之人；由此可见，讲 求信用才能成为有用之人，反之，人无信就不能在社 会立足！
写作中如何进行观点立论及论证材料的引用
写作中如何进行观点立论及论证材料的引用在写作中，观点立论和论证材料的引用是非常重要的，可以帮助我们更有说服力地表达意见和观点。
本文将介绍如何进行观点立论和论证材料的引用。
1. 观点立论1.1 清晰明确地表达观点在写作中，我们要首先清晰明确地表达自己的观点。
观点应该简洁明了，尽量避免使用模糊的词语和概念。
同时，我们要注意观点的合理性和可靠性，避免主观臆断或不可信的观点。
1.2 逻辑有序地展开论述在观点立论的过程中，我们需要逻辑有序地展开论述。
可以运用因果关系、对比分析、举例等方式，来支持和解释我们的观点。
此外，我们还可以通过列举事实、提供数据和研究结果等方式，来增加观点的可信度和说服力。
2. 论证材料的引用2.1 选择合适的论证材料在写作过程中，我们需要选择合适的论证材料来支持我们的观点。
这些论证材料可以是相关的研究成果、权威人士的观点、历史事件、现实案例等。
我们可以通过查阅相关文献、调查数据、分析报道等方式，来获取可信度较高的论证材料。
2.2 引用论证材料的技巧引用论证材料时，我们需要注意一些技巧和规范。
首先，我们可以使用引用的方式来提供论证材料的来源和作者，以增加引用的可信度。
例如，“根据某某研究机构的报告显示，……”。
其次，我们可以使用直接引用或间接引用的方式来引用论证材料。
直接引用是将材料原文进行引述，而间接引用则是对材料的概括和解释。
无论使用哪种方式，都要注意引用的准确性和准确性。
最后，我们要避免滥用引用。
引用的目的是为了支持我们的观点，而不是为了填充篇幅或者抄袭他人的观点。
3. 结论在写作中，观点立论和论证材料的引用是写作的重要组成部分。
通过清晰明确地表达观点，逻辑有序地展开论述，以及选择合适的论证材料和正确引用，我们可以更好地进行观点立论和论证，提高文章的说服力和可信度。
因此，在写作中要注重观点立论和论证材料的引用，以使文章更具有可读性和权威性。
(字数: 569)。
作文写作指导议论文中的论证技巧
作文写作指导议论文中的论证技巧写作指导议论文是一种常见的写作形式，旨在阐述作者的观点并通过合理的论证方法来支持和证明这些观点。
在写作过程中，采用恰当的论证技巧是非常重要的。
本文将介绍一些有效的论证技巧，以帮助你在写作指导议论文时提升论证的力度和准确性。
一、引用权威观点和研究结果在议论文中，引用权威观点和研究结果是一种常见的论证技巧。
通过引用知名专家、权威机构的观点或公开发表的研究结果，可以增加自己的论证信服力。
例如，当你在写作一篇关于环境保护的议论文时，可以引用联合国环境保护组织的数据来支持自己的观点，强调环境保护的重要性。
二、提供事实和统计数据提供真实的事实和准确的统计数据可以有效地支持你的观点。
在论证过程中，通过引用相关的事实和数据来证明自己的观点是正确的。
例如，当你在写作一篇关于健康饮食的议论文时，可以提供一些关于肥胖率增加和不良饮食习惯的统计数据，以此来证明自己的观点。
三、运用逻辑推理和比较分析逻辑推理和比较分析是一种有效的论证技巧。
通过运用逻辑推理和比较分析，可以使你的论证更加有说服力。
例如，当你在写作一篇关于是否应该实行强制军事训练的议论文时，可以通过比较军事训练对于培养人们的纪律和团队合作精神的作用以及对身体和心理健康的积极影响，来论证自己的观点。
四、反驳对立观点在写作指导议论文中，反驳对立观点也是一种常见的论证技巧。
通过评估和反驳对立观点，可以进一步增强你的论证力度。
例如，当你在写作一篇关于高中生是否应该考取驾照的议论文时，可以提及有些人认为高中生对于驾驶能力不足，但通过阐述高中生在学习和经济方面的优势，并提供可能的解决方案，来反驳这一对立观点。
五、运用个人经历和案例分析运用个人经历和案例分析是一种具体而有力的论证技巧。
通过分享真实的个人经历或详细分析具体的案例，可以加强你的论证效果。
例如，当你在写作一篇关于旅游的议论文时，可以结合自己的旅游经历，引用具体的案例来支持自己的观点。
作文写作中的观点论证与事例支撑
作文写作中的观点论证与事例支撑在作文写作中，观点论证与事例支撑是非常重要的，它们共同构成了一篇有深度、有说服力的文章。
观点论证是对所提出观点进行推理和论证，而事例支撑是通过具体的实例来证明观点的正确性。
下面我将从观点论证和事例支撑两个方面进行详细阐述。
首先，观点论证是作文中表达自己观点的重要部分。
在写作过程中，我们需要清晰地提出自己的立场，明确自己对于该问题的看法，而后选择恰当的论据来支持自己的观点。
观点论证的关键在于推理和逻辑。
我们需要通过合理的推理方式，用有力的论据来支持自己的观点。
例如，如果我们要表达“动物园应该被取消”的观点，可以从保护动物权益、提倡自然环境保护等方面进行论证，用科学数据和专家观点来支持自己的立场。
只有通过充分的推理和论证，我们才能使自己的观点更加有说服力。
其次，事例支撑是作文中用来证明和说明观点的重要手段。
通过引用具体实例，我们可以使文章显得更加有说服力和可信度。
事例可以是真实的事件、个人经历、历史事实等，只要能够充分证明我们的观点即可。
举例来说，如果我们要阐述“体育锻炼对身体健康的重要性”的观点，可以引用体育锻炼对健康的直接影响，比如减少患病风险、增强免疫力、提高身体素质等方面的实例。
这些实例既可以是科学研究的结果，也可以是个人经历的反映，通过这些具体实例的引用，我们可以为自己的观点提供有力的支持。
观点论证和事例支撑的重要性不容忽视。
观点论证是我们表达观点的基础，它需要我们清晰明确地表达自己的立场，并通过合理的推理和论证方式来支撑自己的观点。
而事例支撑则是通过具体的实例来证明和说明观点的可信度和说服力。
通过观点论证和事例支撑的运用，我们可以使自己的观点更加有说服力、有权威性，并使文章更加具有深度和可信度。
当然，在运用观点论证和事例支撑的过程中，我们也需要注意一些要点。
首先，要选择合适的观点，不要过于片面或偏激。
其次，要选择具备说服力和可靠性的论据和实例，不要引用虚假或不准确的信息。
在论点与论据之间架设桥梁（议论文写作指导）
在论点与论据之间架设桥梁（议论文写作指导）事实论据是议论文常用的手段，考场作文但是许多同学运用事实论据时不会分析，往往论点一提，例子一举、结论一下，便算是一篇议论文了。
因此大量的考场议论文都是“观点+事实”，立论虽然正确，用例也算恰当，但是“油归油，水归水，油水隔离”难以形成有力的论证，这样的议论是很难获得理想分数的。
我们不能小看论据之后的几句分析，它至关重要。
因为同样一个论据可以用来说明不同的论点，而它的针对性是要靠分析论证来实现的。
如果论据列举之后不加分析，那么它与论点的关系往往就若即若离，模糊不清，甚至严重脱节。
如果把论点比作火车头，论据是车厢，那么论据之后的分析就是火车头与车厢之间的挂钩，它起着联系论点与论据的作用。
因此运用事例论证，应当学会分析议论，在论点与论据之间架起沟通的桥梁。
那么，在事实论证中有那些分析议论论据的方法呢？一、技法例析归纳要旨，揭示共性这种方法就是在列举事例之后，对其进行归纳，揭示论据所包含的道理或共性特征，实现由论据向论点的过度。
史学家司马光写《资治通鉴》花了19年:；相声艺术宗师侯宝为了学谐语手抄一部10多万字的《谐浪》；俄国大作家。
列夫.托尔斯泰写战争与和平花了27年；德国著名医生欧立希连续试验914次，终于研制成抗螺旋病菌的新药--砷凡纳明。
这些事例充分证明了一个朴素的道理：成功的秘诀就在于恒心与毅力。
这段文章由叙例和议例两段文字组成，叙例部分由一组排比句叙述四个事实论据。
议例部分指出所叙事例隐涵的道理：成功的秘诀就在于恒心与毅力。
文段思路清晰，论点与论据水乳交融，浑然一体。
这种分析议论的的方法，常采用的句式是：“这”(l论据)+“表现”或“说明”+论点或论点的要素。
为了强调论据或论点的关系，也可以用反问句来表达：这些事例不正说明成功的秘诀就在于恒心与毅力吗？二、探讨原因，深度剖析即在事例叙述之后，从因果关系的角度来加以剖析，以建立论据与论点的关系。
其表达关系可以是一个因果复句，也可以是一个设问句，通过自问自答的形式来揭示原因。
议论文：观点与材料的巧妙结合
议论文：观点与材料的巧妙结合第一篇：议论文：观点与材料的巧妙结合议论文升格：材料与观点的巧妙结合在议论文里，材料分为：事实材料、理论材料（名言材料）。
议论文对材料的使用存在着严重的误区：材料掌握不详，材料引用不当，材料和观点脱节，用事例取代分析，对事例缺乏分析、深入，缺乏现实的联系，语言简单生硬等等。
论证严密、逻辑性强，善于分析巧遇言理，必须：巧设议论结构，注重材料与观点的巧妙结合。
一、巧设议论结构议论结构，是议论文的外在形式。
巧于设置议论结构，能很好地加强议论效果，突出观点，观点不游离于材料，也能改变随意写作随便议论的习惯。
基本结构：（设问、名言、事理）引论+分论+材料（事例、名言）+分析（假设、正反、设问）+作结（正反、作用、意义；事例延展、名言、设问、事理）。
二、材料与观点结合的方式(一)材料与观点结合的方式：正反评析法1.观点+材料+事例延伸+分析（正面）+作结（正面）【引论】（可省略）流水东到海，秋雁往南飞，采蜜到花海，耕耘去田野。
正可谓：方向对了，一生也就对了。
（事理+名言）【分论点一】所以，勇往直前不回头是一种勇气，回头思变则需要智慧。
（独立成段）【设置过渡】“弃医从文”，鲁迅找对了一生的方向，也显示了高潮的智慧。
【事例材料】鲁迅满腔热情，东渡日本，到仙台学医。
观看“日俄战争”影片，意识到：国弱不是体质弱，而是思想意识弱；中国人精神的麻木和思想的软弱，才是国家民族危机的病根；学医不能根治中国人的病，不能拯救中国。
他坚决地“弃医从文”，开始了声嘶力竭的“呐喊”，以犀利的笔锋痛击时弊，唤醒沉睡的国民。
【材料分析】改变一个人，首先改变他的精神，鲁迅按下人生的回车键，勇敢放弃，回头思变，找到了属于他自己和这个民族正确的方向。
“弃医从文”这种智慧，源于他深深地爱国之情。
（结合材料、分论点，正面）【分析作结】司马迁面对残酷的宫刑，他没有按下自杀的回车键，而是按下“思垂空文以自见”的人生回车键，令《史记》“成一家之言，藏之名山，传之其人，通邑大都”的愿望得以实现。
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作文指导｜议论文怎样在在观点和材料（例子）之间架起分析的桥梁议论文写作：在观点和材料（例子）之间架起分析的桥梁议论文引用充分的论据作为证明论点的材料是十分必要的。
可是，不少同学在议论文写作中往往只注意引用论据，尽管论点正确、鲜明，论据也典型、可靠，但是由于没有进一步挖掘论据包含的事理，缺乏必要的分析，导致论点和论据联系松散，走了罗列论据摆花架子的误区。
只有对论据作恰当的分析，才能将“材料”和“观点”“粘”起来，使论据真正发挥出支撑论点的作用。
下面介绍几种常用的分析论据的方法：一、阐释分析法阐释分析法，就是对作为论据引用的概念、学说或主张的意义加以解释、说明或阐发。
特别是所引用的论据来源于较难文言文或经典著作中艰深难懂的语句时，运用阐释分析法是十分必要的。
例如：在论述“环境与成才”的关系时，引用了“有楚大夫于此，欲其子之刘齐语也……一齐人傅之，众楚人咻之。
虽日挞而求其齐也不可得矣……”这段话的意思是说，楚国大夫要他儿子学齐国方言，而生活环境中的许多楚国人都在干扰他。
这样，即使每天鞭打他，要他说齐的方言，还是办不到。
可见，环境对一个人的影响确实很大，要他说齐的方言，还是办不到。
可见，环境对一个人的影响确实很大。
只有经过阐释分析，论据的含义才会更加明晰，才能将“材料”和“观点”“粘”起来，使论据真正发挥出支撑论点的作用。
二、揭示本质法（意义分析法）举例后，对所举事例多侧面多角度地条分缕析或作纵深式的剖析挖掘，使事例的本质意义得以突出强调，使论点更为透彻明晰。
如：我想到了矮小的贝多芬，以他旋风击电般的音乐，扼住命运的咽喉。
米勒毕生以农民的身份抵挡巴黎精致的画室艺术，对于上流社会，他始终有一种宁静的藐视，当人们向他啧啧描述王子命名仪式的场面时，他感叹道：“可怜的小王子！”他只是那样固执地画他笔下的农民，在铜黄色所铺设的宁静安详底下，我突然读懂了他的灵魂，那是一种精神的亢奋和难言的内心的悸动。
对于米勒来说，任何财富都阻挡不了他对完美的追寻，他只是勇敢地追寻灵魂的高洁，决不肯在自己的土地上让出哪怕是木鞋大小的地方。
（《问灵魂》）也就是说，在叙述事例之后，用精练的语言评判事例中人物的思想品质、精神境界或其所作所为的价值、意义等。
例如：舍弃应该舍弃的，你便是智者。
世界文豪高尔基在他的房间失火时，没有顾及衣物、家具、财产，甚至没有顾及生命，他从熊熊大火中救出的是几箱书籍。
高尔基舍弃了凡夫俗子眼中的财富，守住的是启迪心志、净化心灵的真正财富。
正确的舍弃，使他的人格独具魅力。
（《舍得》片段）二、抠联法抠联法，就是抠出名言中的关键字眼儿，把它与观点联系起来分析。
例如，要论证“执法必严”的观点，引用莎士比亚的名言“我们不能把法律当作吓鸟用的稻草人，让它安然不动地矗立在那边，鸟儿们见惯以后，会在它顶上栖息，而不再对它害怕。
”之后，运用“抠联法”，就可以这样议论：的确，吓鸟用的稻草人之所以吓不走鸟，是因为它永远“安然不动地矗立在那边”，执法人员如果有法不依，不动真格，就会使那些法制观念淡薄的“鸟儿”钻法律的空子，违法乱纪，危害人民。
三、因果分析法在叙述事例之后，说明事例的原因或结果与论点的关系。
当事例带有结论性时，就分析其根源，即由果溯因；当事例带有缘由性时，就分析其结果，即由因求果。
例如：法国著名数学家费尔马一生的大部分时间都陪伴着会议厅，研究数学只是他的业余爱好。
但他却在数论、概率论、解析几何等多方面取得了很大的成就……为什么费尔马在政坛勤奋一生，却没结出硕果，而在数学方面成绩斐然呢？这是由于他没有搞政治的天赋和特长，在数学方面却具备非凡的思维能力和创新精神。
由此看来，门捷列夫所说的“终生努力，便成天才”并不是放之四海而皆准的。
（《努力与成功》）作者在叙述事例之后，先用一个“为什么”把问题引向深处，接着用“这是由于”透彻地揭示了费尔马资质的优劣，最后用“由此看来”得出结论。
这样的分析使论证环环相扣，层层深入，充分显示出了论证的力度。
又如：三国时的马谡，乃蜀军一员大将。
镇守街亭，他把２０万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，唯有马谡仍然坚持自己的观点。
结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没；马谡也被依军法身首异处。
街亭失守，是因为马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境；又离间曹睿与司马懿，使司马懿被罢官归田。
马谡的失败，是因为他狂妄自大，固执己见，不能听取别人的正确意见。
“前事不忘，后事之师”，我们在决策、办事时不能盲目自信，要择善而从，虚心听取他人的意见，这样才能获得成功。
（高考优秀作文《自信，但不能盲目》）四、反向假设法（假设分析法）反向假设法即假设材料中能达到的某种结果的条件不存在，将会出现什么样的结果。
还可以同时与原条件下的结果进行比较，通过比较来论证论点的成立。
如：某同学在论证“信念”的重要性时，引用司马迁的例子并分析：司马迁受了腐刑之后，但他没有去死，是完成《史记》的信念支撑着他，使他有了继续活下去的勇气和决心。
这个信念支撑着他，让他最终完成了《史记》。
如果司马迁没有一定要完成《史记》的信念，那么他绝没有那么顽如果司马迁没有一定要完成史记》的信念，强的意志活下去，那司马迁其人也不会为后人所知，强的意志活下去，那司马迁其人也不会为后人所知，今天还会有这么完整而珍贵的、被誉为“史家之绝唱无韵之《离骚》”的历史资料《史记》吗？正是信念，支撑着司马迁，使之成为了一位伟大的文学家、史学家。
上面文字在举例后，接着用“如果……那么……”从反面假设分析，从……那么……”“如果……那么……而论证信念的重要性。
五、归纳分析法这种方法，就是在列举出属性相同或相关的几个事例之后，对其进行归纳升华，点明论据所包含的道理，揭示出论据与论点之间的逻辑联系，从而深化论点。
如：史学家司马光写《资治通鉴》花了19 年，相声艺术宗师侯宝林为学谐语手抄一部十多万字的《谐浪》，俄国大作家托尔斯泰写《战争与和平》花了27 年，德国著名医生欧立希连续试验914 次，终于研制成治疗人体内锤虫和抗螺旋体病菌的新药——新胂凡纳明。
这些事例充分证明了古今中外无数有成就的人之所以取得事业的成功，秘诀在于他们有恒心和毅力。
（考场优秀作文《恒心和毅力是成功之本》）这段文字中，作者在列举古今中外成功者的四个事例之后，点明了其中包含的道理，从而使中心论点“恒心和毅力是成功之本”得到了有力的论证。
论据与论点联系紧密。
六、引申类比法这种方法，就是把列举的事例加以引申或类比，联系实际，突出观点的现实意义。
如：英国数学家多番维尔倾注了三十多年的精力，把圆周率值推算到小数点后八百多位。
可是后人发现，他在第三百多位时就出现了错误，也就是说，他后面二十来年的努力都是白费。
科学是容不得半点马虎的，多番维尔如果能在推算过程中经常客观地审查自己的步骤和数据，就可能不会留下这个遗憾了。
科学如此，人生又何尝不是？常常听人后悔自己什么做得不好，什么不该做，学习如此，人生又何尝不是？常常听人后悔自己什么做得不好，什么不该做，事后再多的悔恨也于事无补，我们应该从中吸取教训，对“出”的意义有一个更好的认识。
（高考优秀作文《人生的“出”与“入”》）这段话由英国数学家多番维尔的事例，引申出“一个人做人、处事或认识社会应‘出乎其外'，审察反观，这样才不会犯错”的道理。
把事例引申类比，从而使读者从中得到启发和教育。
七、正反对比法这种方法，就是列举正反两种事例形成对照，然后加以分析，论证观点。
如：商纣王自高自大，一意孤行，最终落得个葬身火海的下场；唐太宗虚心纳下，开创了“贞观盛世”；楚怀王闭目塞听，弃屈子的诤谏于不顾，落得个客死他乡的结果；齐威王善于纳谏，门庭若市，赢得诸侯朝拜。
这样的事例不胜枚举，真的是“从谏如流”势在必行！（《论“从谏如流”》）作者选用了商纣王、唐太宗、楚怀王、齐威王四个人物的事例，一反一正，进行比较，在鲜明的对比中充分阐明了对待“从谏”的不同态度及相应的结果，从而证明了“从谏如流”的重要性。
贝多芬甩开了尘世的喧嚣，在音乐的国度里尽情跳跃；居里夫妇抛弃了名利的纷扰，在科学的世界中迈出了更深远的步伐；陶渊明忘却了世俗的黑暗，在自由的南山中悠然采菊……他们的人生轻松徜徉，嗅着人间的芬芳。
而别里科夫被世俗束缚在套子里，葛朗台被金钱拖至了死神的身边，他们没有全力轻松地奔跑，最终被卷入世俗的浊流中……（《轻松起跑》）八、条件分析法这种分析法，就是分析论据存在的条件，从而揭示论据与论点的逻辑关系。
例如:一代伟人毛泽东心忧天下，十五六岁就树立了改造中国的志愿；周恩来少年时代就树立了“为中华崛起而读书”的明确目标；最终他们都取得了卓越的成就。
一个人只有树立了远大的志向，才能不断进取，自强不息，为国争光，为人类作出贡献。
九、辩证分析法即用对立统一的、发展的、联系的观点分析材料，既要分析事物本身的内在联系；也要分析该事物与其他事物之间的联系；既要看到事物的正面，也要看到其反面；既要照顾事物的内部矛盾，也要注意到非主要矛盾，同时还必须注意主要矛盾和非主要矛盾在一定条件下的变化与转换。
如某同学谈到凌霄花的生存方式时写道：事物的发展是内因和外因共同作用的结果，其中“历史唯物辩证法认为：内因是事物发展的根本原因，外因是事物发展变化的条件。
这就是要求我们看问题办事情时，既要看清自己的优势，顽强自立，又要象凌霄花一样，善于利用外界有利的条件来弥补自己的不足，这样才能更好的生存与发展。
材料分析的方法有许多。
需要说明的是，同一论据，可以采用多种分析方法，到底用哪一种，要视具体情况而定。
而且，有时常综合运用几种方法。
但无论运用哪种方法，都必须记住，分析的目的是为使论据更好地证明论点，使论点更加突出，更具说明力，因此，分析必须紧紧地围绕论点。
补充：从手法的角度，议论可以结合比喻、排比、引用名言等进行。
1、比喻议论（话题：爱与信任）……(省略号为事例)林清玄善于发现别人的优点，这就是对他人莫大的信任。
正如给游荡的船鼓起风帆，奋勇前进；又如给跋涉者一把利剑，披荆斩棘。
这，不就是一种爱吗？林清玄身上体现的就是一种对社会迷途人士的人文关怀、博爱之情，所以说：信任，其实就是人间一种大爱！2、引用名言议论（话题：爱与信任）“憨豆先生”艾金森的母亲……一位名人说：“只要你的母亲健在，你就会觉得自己永远是孩子。
”对于母亲来说，她的每一个孩子都是完美的，她会毫无条件、毫无理由地去爱她的孩子。
母亲的爱与信任是最博大、最伟大的！3、排比议论（话题：爱与信任）菲尔普斯……如果没有母亲的爱与信任，菲尔普斯也许会迷失了生活的方向；如果没有母亲的爱与信任，菲尔普斯也许还是一个默默无闻的人；如果没有母亲的爱与信任，菲尔普斯也许不是飞鱼不是奥运冠军。