小学六年级草虫的村落练习题
小学六年级语文上册《草虫的村落》课后同步练习
小学六年级语文上册《草虫的村落》课后同步练
习
习题是概念原理的具体化和存在的变式，概念原理的各种关节暗道都表达在具体的习题中。
下面是为大伙儿收集的六年级语文上册草虫的村落课后同步练习，供大伙儿参考。
一、在括号里填上合适的词语。
（）的游历（）的彩衣
（）的草茎（）的森林
（）的劳倦（）的目光
（）的小路（）地前进
（）地交流（）地对视
二、把下面的“把”字句改成“被”字句。
1.红鸠鸟的歌声把我的心灵唤回来了。
2.小虫把大过它们躯体两三倍的食物推了过来。
三、读选段，回答问题。
我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两颗大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，差不多让阳光烘烤得熟透了。
甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一样流了出来。
现在，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的!
我的目光顺着偏僻的小路探究，我看到“村民们”的劳动生活了。
它们一队队不明白从什么地点来，一定是专门远专门远的地点吧?现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过躯体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。
是什么力量使它们这么勤奋地奔忙呢?
1.在“我看到‘村民们’的劳动生活了”这一句中，“村民们”指的是，那个地点使用引号的作用是：
2.短文中破折号的作用是：
3.把文中你喜爱的句子抄写在横线上。
_____________________________________
以上是查字典语文网为大伙儿预备的六年级语文上册草虫的村落课后同步练习，期望对大伙儿有所关心。
人教版小学六年级上册语文《草虫的村落》练习题
人教版小学六年级上册语文《草虫的村落》练习题【导语】人教版六年级上册语文第3课。
作者：郭枫，朗读：梓君。
本文表达了作者对小生物和大自然的喜爱之情。
wo准备了以下内容，希望对你有帮助!篇一①我喜欢去植物园，是为了静。
②静，仿佛能使一切增加深度，不只是对那些抽象的东西如心灵、寂寞之类。
它使我叫见鸟声，听见水声，听见四脚爬虫在草叶间窸窸窣窣的“走路”声，听见……令耳朵听得很深。
它使我看见叶面上的“血脉”，看见树顶间的青天，看见……令眼睛望得可远可细。
仿佛，仿佛可以看到天涯海角那无尽的脚边——也不过是一片极静的幽林。
③前几天，我偶然在中午的时候去了植物园。
满溢的阳光到处洒上了金粉，连曲径上的小碎石都艳了起来。
一切的静依然静着，却不知由哪儿飞来了许多花的访客——那些横飞的蜜蜂。
草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息，一只淘气的蜂把它传给旁边的草花。
那野花像一朵淡黄的云，轻柔得仿佛轻风一吹就会散。
那只蜜蜂一站到花心上去，花茎就不胜负荷地弯垂了下来，“太重啦”，仿佛有一声甜美的呼喊，吓得蜂儿直跳起来，花儿才又弹簧似的弹回原位伸直了花梗。
1、给加点字选择正确注音。
血（xuèxiě）脉曲（qūqǔ）径负荷（hèhé）2、结合上下文解释词语的意思天涯海角：不胜负荷：3、结合文章，说说“静，仿佛能使一切增加深度”该如何理解。
4、仿照前面一句的内容，在第②段中的两处省略号前的横线上分别补写上一个句子。
5、从文中找出一个比喻句和一个拟人句，抄写下来比喻句：拟人句：篇二1、辨字组词俏（）庞（）烤（）巷（）谥（）峭（）宠（）拷（）港（）谧（）2、写出下列词语的反义词和近义词静谧（）（）娇小（）（）勤勉（）（）僻静（）（）3、按课文填空并回答问题。
（1）空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了（）。
一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。
我想它一定是（）吧！☆从这个句子，我感受到了。
最新人教版六年级语文上册《 草虫的村落 》精品练习 (13)
3 草虫的村落课时测评方案字词模块一、看拼音写词语。
jìnɡmìqiào lìqín miǎnqīn wěn yùn wèi hōnɡkǎo二、在加点字的正确读音下画“√”。
1．这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘．(rǎnɡyǎnɡ)攘地往来。
2．我的目光顺着僻．(bìpì)静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。
三、给加点字选择正确的解释。
(填序号)甲 A.居第一位。
B.爬行动物和节肢动物身上的硬壳。
C.手指和脚趾上的角质硬壳。
D.围在人体或物体外面起保护作用的装备。
E.天干的第一位。
1．一只小虫，一只生着坚硬黑甲．的小虫，迷失在这座森林里。
( ) 2．人们都说：“桂林山水甲．天下。
”()3．士兵们穿着沉重的铠甲．，拿着长矛冲向敌人的阵地。
( )4．同学们要勤剪指甲．、勤洗澡，养成良好的卫生习惯。
( )句子模块四、选择关联词语填空。
因为……所以……不仅……还……只有……才……虽然……但是……如果……就……1．这是( )虫子们( )能演奏出来的！2．这篇文章( )运用了比喻的修辞方法，( )运用了拟人的修辞方法。
3．小甲虫( )迷了路，( )它一点儿也不惊慌，仍傲然地前进着。
4．( )红鸠鸟的歌声不把我的心灵唤回来，我( )会继续沉醉在这次奇异的游历之中。
5．( )作者心境很平静，( )才在清幽的环境中与大自然相融为一。
五、按要求写句子。
那只英勇的黑甲虫，走进了村子。
1．改成疑问句：___________________________________________________________ 2．改成感叹句：___________________________________________________________ 3．改成反问句：___________________________________________________________六、我帮句子排排队。
六年级上册语文试题：3.《草虫的村落》人教新课标 (含答案)
3.草虫的村落一、简答题(16分)1．(4分)读句子，回答问题。
甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。
(1)写出两个和“全神贯注”意思相近的词语。
_______________________________________(2)句中的“灵泉”的意思是（）A.形容泉水流淌灵活、清澈。
B.形容甲虫发出的声音音韵优美，像泉水一般流了出来，具有灵性。
(3)这句话不仅写得精彩，而且还体现了作者对这些小生灵的 _______之情。
2．(12分)看拼音写词语。
qiào lì qín miǎn hōng kǎo( ) ( ) ( )xiǎo xiàng jìng mì páng dà( ) ( ) ( )二、填空题(17分)3．(6分)根据课文内容对号入座。
（填序号）A.游侠B.南国的少女C.推着食物行走的甲虫D.振动翅膀的甲虫E.草虫行走的地方F.草虫居住的洞穴文中的“村落”指的是_______，“街道”“小巷”指的是________。
作者发挥丰富的想象，运用比喻、拟人等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家的面前：作者看到一只孤零零的在草丛中爬行的小虫，把它想象成一位_______；看到色彩斑斓的小圆虫，把它们想象成________；看到______，把它们想象成音乐家；看到_______ ，把它们想象成从远方归来的劳动者。
这些丰富的想象，赋予小甲虫勇敢、智慧、勤劳的特点，从而使一只只可爱的小甲虫深深地印在读者的心中。
4．(3分)选词填空。
静谧僻静幽静(1)我的目光顺着_____ 的小路探索……(2)雨停了，山中一下子变得非常________。
(3)我躺在田野里，在无限的________中，对草虫的村落作了一次奇异的游历。
5．(8分)给画线的字选择正确的读音或解释，把序号填在括号里。
(1)投：A.向一定目标扔。
人教版小学六年级语文草虫的村落练习题、部编一上语文期末试卷
六年级语文第十一册（草虫的村落）同步练习题3、草虫的村落1、辨字组词俏（）庞（）烤（）巷（）谥（）峭（）宠（）拷（）港（）谧（）2、写出下列词语的反义词和近义词静谧（）（）娇小（）（）勤勉（）（）僻静（）（）3、按课文填空并回答问题。
（1）空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了（）。
一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。
我想它一定是（）吧！☆从这个句子，我感受到了。
（2）甲虫音乐家们( )地振着翅膀，优美的音韵，像( )流了出来。
☆从这个句子中，我感受到了。
4、随着作者的目光，你在“草虫的村落“看到了些什么？请写下来。
5、课文充满了作者奇异的想象和独特的感受，找出最能表现作者奇异想象和独特感受的语句抄写下来。
②静，仿佛能使一切增加深度，不只是对那些抽象的东西如心灵、寂寞之类。
它使我叫见鸟声，听见水声，听见四脚爬虫在草叶间窸窸窣窣的“走路”声，听见……令耳朵听得很深。
它使我看见叶面上的“血脉”，看见树顶间的青天，看见……令眼睛望得可远可细。
仿佛，仿佛可以看到天涯海角那无尽的脚边——也不过是一片极静的幽林。
③前几天，我偶然在中午的时候去了植物园。
满溢的阳光到处洒上了金粉，连曲径上的小碎石都艳了起来。
一切的静依然静着，却不知由哪儿飞来了许多花的访客——那些横飞的蜜蜂。
草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息，一只淘气的蜂把它传给旁边的草花。
那野花像一朵淡黄的云，轻柔得仿佛轻风一吹就会散。
那只蜜蜂一站到花心上去，花茎就不胜负荷地弯垂了下来，“太重啦”，仿佛有一声甜美的呼喊，吓得蜂儿直跳起来，花儿才又弹簧似的弹回原位伸直了花梗。
1、给加点字选择正确注音。
血．（xuè xiě）脉曲．（qū qǔ）径负荷．（hè hé）2、结合上下文解释词语的意思天涯海角：不胜负荷：3、结合文章，说说“静，仿佛能使一切增加深度”该如何理解。
4、仿照前面一句的内容，在第②段中的两处省略号前的横线上分别补写上一个句子。
人教版小学语文六年级上册《草虫的村落》同步试题
人教版小学语文六年级上册《草虫的乡村》同步试题
踊跃地发挥每一道习题特别的功能和作用，才能有效地提升我们的思想能力，深入我们对知识的理解。
下边是为大家采集的语文六年级上册草虫的乡村同步试题，供大家参照。
一、读拼音，写词语。
j ìng mì
xi ǎo xi àng
hōng k ǎo
bā n l án
qi ào l ì
yī n y ùn
yì w è i sh ē n ch á ng
quán sh éngu àn zh ù
二、比一比，再组词。
{ 蜥
晰
{ 换
唤
{ 漫
慢
{ 暄
喧
三、写出以下词语的近义词。
静谧—— ()
奇怪—— ()
幽静—— ( )
以上是查词典语文网为大家准备的语文六年级上册草虫的乡村同步试题，希望对大家有所帮助。
六年级上册课后练习题：《草虫的村落》
六年级上册课后练习题：《草虫的村落》一、基础知识1、看拼音，写汉字。
mìqiào yùn静( ) ( )丽音( )kǎo xiàng qì烘( ) 小( ) 亲( )2、根据画线部分的意思写出词语。
1.集市上人来人往，非常热闹。
( )2.在海洋世界中，鲸是一种外表上庞大的东西。
( )3.她太美了，人们都情不自禁地停下脚步痴痴地看着。
( )4.每天上班、下班的高峰时期，街上的人们都有着匆忙赶路的神态。
( )3、判断下列句子使用的修辞手法。
1.大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。
( )2.优美的音韵，像灵泉一般流了出来。
( )3.难道你不愿意跟我一起到草虫的村落里散步吗?( )二、课内阅读它们的村子散布在森林边缘的小丘上。
这里，很多的黑甲虫村民，( )地往来。
那只英勇的黑甲虫，走进了村子。
我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。
它们( )地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。
大街小巷里，有花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。
在这些粗壮的黑甲虫之间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子( )。
有的蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这( )投以好奇的眼光。
它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。
看啊!蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦了，它背着几个小黑甲虫，到处参观这房远亲的住宅。
我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘灼得熟透了。
甲虫的音乐家们全神贯注地振着翅子，优美的音韵，像灵泉一般地流了出来。
此时，我觉得它们的音乐优于人间一切的音乐，这是只有虫子们的智慧才能演奏出来的!我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。
它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧?现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。
第3课草虫的村落练习题
第3课《草虫的村落》复习检测一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
草茎（jīnɡjìnɡ）好奇（hǎo hào）欢跃（yuèyào）森林（sēn shēn）三、汉字变脸（加偏旁组字组词）共_____（）_____（）_____（）宣_____（）_____（）_____（）四、字义推敲（选择恰当解释，填序号）。
（）良久：①优秀②吉祥③很，非常④果然（）边缘：①因为②原因③边，边沿④沿着（）逗人：①停顿②停留③戏弄④招引五、添枝加叶（扩充词语）。
（）的游历（）的森林（）的草茎（）的彩衣（）的目光（）的音韵六、完整词语。
（）冲（）撞花色（）（）痴望（）街（）巷行色（）（）大物七、词语点将（据意写词）。
1．问候起居寒暖。
（）2．主动和别人找话说。
（）3．安宁平静。
（）4．意思含蓄深远，耐人寻味。
（）八、选择词义。
（填序号）投机：①见解相同②利用时机谋取私利1．他两个话不投机，争吵起来。
（）2．他做事很投机，从不做亏本买卖。
（）迷失：①弄不清方向，走错道路。
②丢失；丧失。
1．一只小甲虫迷失在这座森林里。
（）2．过于感情用事，容易让我们迷失理智。
（）九、佳句赏析。
1．今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。
一个“__________”和一个“__________”字，点出作者与田野不寻常的关系，正是有了这种与田野的特殊情感，才会如此关注田野中的小生命；“静谧”不仅是环境的__________，更是心境的__________，在这样的环境与心境中，作者才与大自然相融为一才有了他对草虫村落的这一次奇异的游历。
2．我目光追随着爬行的小虫，做了一次奇异的游历。
“__________”点出了文章的线索，“__________”一词概括了草虫世界的特征。
2．我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵换回来。
小学人教新课标版语文六年级上3.草虫的村落练习卷(含答案解析)
【精品】人教新课标版语文六年级上3.草虫的村落练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读训练逗人喜爱的黄燕我们家养了一只小黄燕，黄色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。
起初我对它并不在意，总觉得它有它的世界，我有我的天地。
只是当爷爷奶奶给它喂食的时候，偶尔看它两眼，因为我有好多事要做，才懒得管它呢！后来不知什么原因，爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。
开始我很是不耐烦，但经过一个多星期对小黄燕的喂养，我觉得在它身上好像多了些什么似的。
不知不觉地，我开始注意它，观察它了。
黄燕除了吃小米外，特别爱吃菜叶，而且动作很敏捷，吃饱后，总是很悠闲地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。
原来它也是那么爱整洁。
我不由自主地看了一下自己的身上，觉得有些惭愧，怪不得家里人总是叫我注意清洁卫生。
我似乎明白了许多，开始爱我的小黄燕了。
清晨，每当我醒来时，便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声，十分美妙动听。
那叫声把我的思绪带到深山、带进树林、带上蓝天，带进白云，带到很远很远的地方，使我觉得心旷神怡，思绪万千，使我产生了拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。
是啊，要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们会得到很多知识和明白很多道理的，也会使我们更加热爱生活。
1．从文中找出下列词语的近义词。
偶然（）内疚（）灵巧（）希望（）2．按要求写句子。
（1）缩句：小黄燕真是一只逗人喜爱的小鸟。
__________________________（2）扩句：黄燕吃菜叶。
________________________3．文中画“_______”句子是（________）句。
4．仔细阅读文中画“_______”的句子，并联系上下文说说“我”明白了什么？__________________5．填空。
小作者在写对黄燕的喜爱过程中，从（）到注意它，（）它；通过观察，觉得小黄燕（）了，它美妙动听的叫声，使小作者产生联想，从而得到启示。
人教版小学六年级语文草虫的村落练习题
六年级语文第十一册（草虫的村落）同步练习题3、草虫的村落1、辨字组词俏（）庞（）烤（）巷（）谥（）峭（）宠（）拷（）港（）谧（）2、写出下列词语的反义词和近义词静谧（）（）娇小（）（）勤勉（）（）僻静（）（）3、按课文填空并回答问题。
（1）空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了（）。
一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。
我想它一定是（）吧！☆从这个句子，我感受到了。
（2）甲虫音乐家们( )地振着翅膀，优美的音韵，像( )流了出来。
☆从这个句子中，我感受到了。
4、随着作者的目光，你在“草虫的村落“看到了些什么？请写下来。
5、课文充满了作者奇异的想象和独特的感受，找出最能表现作者奇异想象和独特感受的语句抄写下来。
②静，仿佛能使一切增加深度，不只是对那些抽象的东西如心灵、寂寞之类。
它使我叫见鸟声，听见水声，听见四脚爬虫在草叶间窸窸窣窣的“走路”声，听见……令耳朵听得很深。
它使我看见叶面上的“血脉”，看见树顶间的青天，看见……令眼睛望得可远可细。
仿佛，仿佛可以看到天涯海角那无尽的脚边——也不过是一片极静的幽林。
③前几天，我偶然在中午的时候去了植物园。
满溢的阳光到处洒上了金粉，连曲径上的小碎石都艳了起来。
一切的静依然静着，却不知由哪儿飞来了许多花的访客——那些横飞的蜜蜂。
草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息，一只淘气的蜂把它传给旁边的草花。
那野花像一朵淡黄的云，轻柔得仿佛轻风一吹就会散。
那只蜜蜂一站到花心上去，花茎就不胜负荷地弯垂了下来，“太重啦”，仿佛有一声甜美的呼喊，吓得蜂儿直跳起来，花儿才又弹簧似的弹回原位伸直了花梗。
1、给加点字选择正确注音。
血．（xuè xiě）脉曲．（qū qǔ）径负荷．（hè hé）2、结合上下文解释词语的意思天涯海角：不胜负荷：3、结合文章，说说“静，仿佛能使一切增加深度”该如何理解。
4、仿照前面一句的内容，在第②段中的两处省略号前的横线上分别补写上一个句子。
部编新课标版语文六年级上3.草虫的村落练习卷(解析版)(六年级)同步测试.doc
部编新课标版语文六年级上3.草虫的村落练习卷（解析版）（六年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 【题文】开心阅读。
逗人喜爱的小黄燕我们家养了一只小黄燕，黄色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。
起初我对它并不在意，总觉得它有它的世界，我有我的天地。
只是当爷爷奶奶给它喂食的时候，偶尔看它两眼，因为我有好多事要做，才懒得管它呢！后来不知什么原因，爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。
开始我很是不耐烦，但经过一个多星期对小黄燕的喂养，我觉得在它身上好像多了些什么似的。
不知不觉地，我开始注意它，观察它了。
黄燕除了吃小米外，特别爱吃菜叶，而且动作很敏捷，吃饱后，总是很悠闲地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。
原来它也是那么爱整洁。
我不由自主地看了一下自己的身上，觉得有些惭愧，怪不得家里人总是叫我注意清洁卫生。
我似乎明白了许多，开始爱我的小黄燕了。
清晨，每当我醒来时，便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声，十分美妙动听。
那叫声把我的思绪带到深山、带进树林、带上蓝天，带进白云，带到很远很远的地方，使我觉得心旷神怡，思绪万千，使我产生了拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。
是啊，要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们会得到很多知识和明白很多道理的，也会使我们更加热爱生活。
（1）从文中找出下列词语的近义词。
偶然——（ ）内疚——（ ）灵巧——（ ） 希望——（ ）（2）按要求写句子。
①缩句：小黄燕真是一只逗人喜爱的小鸟。
_______________________________________________________________________________②扩句：黄燕吃菜叶。
_______________________________________________________________________________③读读文章最后一段，用“要是……会……也会……”说句话。
六年级上册语文同步练习草虫的村落_苏版(含解析)
六年级上册语文同步练习草虫的村落_苏版（含解析）1．看拼音写词语。
2．在加点字的正确读音下画“√”。
(1)那个地点，专门多黑甲虫村民，熙熙攘(rǎnɡyǎnɡ)攘地往来。
(2)我的目光顺着僻(bìpì)静的小路探究，我看到“村民们”的劳动生活了。
3．给加点字选择正确的说明。
(填序号)甲 A.居第一位。
B.爬行动物和节肢动物身上的硬壳。
C.手指和脚趾上的角质硬壳。
D.围在人体或物体别处起爱护作用的装备。
E.天干的第一位。
(1)一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。
()(2)人们都说：“桂林山水甲天下。
”()(3)士兵们穿着繁重的铠甲，拿着长矛冲向敌人的阵地。
()(4)同学们要勤剪指甲、勤洗澡，养成良好的卫生适应。
()句子模块4．选择关联词语填空。
因为……因此……不仅……还……只有……才……尽管……然而……假如……就……(1)这是()虫子们()能演奏出来的！(2)这篇文章()运用了比喻的修辞方法，()运用了拟人的修辞方法。
(3)小甲虫()迷了路，()它一点儿也不惊慌，仍傲然地前进着。
(4) ()红鸠鸟的歌声不把我的心灵唤回来，我()会连续沉醉在这次奇特的游历之中。
(5) ()作者心境专门安静，()才在清幽的环境中与大自然相融为一。
5．按要求写句子。
那只英勇的黑甲虫，走进了村子。
(1)改成疑问句：___________________________________________________________(2)改成感叹句：___________________________________________________________(3)改成反问句：___________________________________________________________ 6．我帮句子排排队。
()我们一定要消灭它！()它身上携带60多种病菌。
()苍蝇躯体内的细菌比体外细菌多816倍。
统编语文六年级上册《草虫的村落》练习题及答案
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这里，很多的黑甲虫村民，（）地往来。
那只英勇的黑甲虫，走进了村子。
我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。
它们（）地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。
大街小巷里，有花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。
在这些粗壮的黑甲虫之间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子（）。
有的蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这（）投以好奇的眼光。
它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。
看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦了，它背着几个小黑甲虫，到处参观这房远亲的住宅。
我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘灼得熟透了。
甲虫的音乐家们全神贯注地振着翅子，优美的音韵，像灵泉一般地流了出来。
此时，我觉得它们的音乐优于人间一切的音乐，这是只有虫子们的智慧才能演奏出来的！我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。
它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。
是什么力量使它们如此勤勉地奔忙呢？选自第3课《草虫的村落》）1、写出下列词语的反义词和近义词静谧（）（）娇小（）（）勤勉（）（）僻静（）（）2、从画“”句子中，你感受到了3、在片段中的（）填上合适的四字词语。
4、“我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘灼得熟透了。
”这句中的“——”的作用是（）：A、解释说明；B、声音延长；C、表示转折5、片段中充满了作者奇异的想象和独特的感受，找出最能表现作者奇异想象和独特感受的语句抄写下来。
6、“它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。
”你能想象一下它们可能在交流些什么呢？把它们交流的内容写下来答案：它们的村子散布在森林边缘的小丘上。
人教版小学六年级语文草虫的村落练习题7、四下语文第七单元题
六年级语文第十一册（草虫的村落）同步练习题3、草虫的村落1、辨字组词俏（）庞（）烤（）巷（）谥（）峭（）宠（）拷（）港（）谧（）2、写出下列词语的反义词和近义词静谧（）（）娇小（）（）勤勉（）（）僻静（）（）3、按课文填空并回答问题。
（1）空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了（）。
一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。
我想它一定是（）吧！☆从这个句子，我感受到了。
（2）甲虫音乐家们( )地振着翅膀，优美的音韵，像( )流了出来。
☆从这个句子中，我感受到了。
4、随着作者的目光，你在“草虫的村落“看到了些什么？请写下来。
5、课文充满了作者奇异的想象和独特的感受，找出最能表现作者奇异想象和独特感受的语句抄写下来。
②静，仿佛能使一切增加深度，不只是对那些抽象的东西如心灵、寂寞之类。
它使我叫见鸟声，听见水声，听见四脚爬虫在草叶间窸窸窣窣的“走路”声，听见……令耳朵听得很深。
它使我看见叶面上的“血脉”，看见树顶间的青天，看见……令眼睛望得可远可细。
仿佛，仿佛可以看到天涯海角那无尽的脚边——也不过是一片极静的幽林。
③前几天，我偶然在中午的时候去了植物园。
满溢的阳光到处洒上了金粉，连曲径上的小碎石都艳了起来。
一切的静依然静着，却不知由哪儿飞来了许多花的访客——那些横飞的蜜蜂。
草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息，一只淘气的蜂把它传给旁边的草花。
那野花像一朵淡黄的云，轻柔得仿佛轻风一吹就会散。
那只蜜蜂一站到花心上去，花茎就不胜负荷地弯垂了下来，“太重啦”，仿佛有一声甜美的呼喊，吓得蜂儿直跳起来，花儿才又弹簧似的弹回原位伸直了花梗。
1、给加点字选择正确注音。
血．（xuè xiě）脉曲．（qū qǔ）径负荷．（hè hé）2、结合上下文解释词语的意思天涯海角：不胜负荷：3、结合文章，说说“静，仿佛能使一切增加深度”该如何理解。
4、仿照前面一句的内容，在第②段中的两处省略号前的横线上分别补写上一个句子。
人教版小学六年级语文草虫的村落练习题、二上语文第一单元卷.doc
六年级语文第十一册（草虫的村落）同步练习题3、草虫的村落1、辨字组词俏（）庞（）烤（）巷（）谥（）峭（）宠（）拷（）港（）谧（）2、写出下列词语的反义词和近义词静谧（）（）娇小（）（）勤勉（）（）僻静（）（）3、按课文填空并回答问题。
（1）空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了（）。
一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。
我想它一定是（）吧！☆从这个句子，我感受到了。
（2）甲虫音乐家们( )地振着翅膀，优美的音韵，像( )流了出来。
☆从这个句子中，我感受到了。
4、随着作者的目光，你在“草虫的村落“看到了些什么？请写下来。
5、课文充满了作者奇异的想象和独特的感受，找出最能表现作者奇异想象和独特感受的语句抄写下来。
②静，仿佛能使一切增加深度，不只是对那些抽象的东西如心灵、寂寞之类。
它使我叫见鸟声，听见水声，听见四脚爬虫在草叶间窸窸窣窣的“走路”声，听见……令耳朵听得很深。
它使我看见叶面上的“血脉”，看见树顶间的青天，看见……令眼睛望得可远可细。
仿佛，仿佛可以看到天涯海角那无尽的脚边——也不过是一片极静的幽林。
③前几天，我偶然在中午的时候去了植物园。
满溢的阳光到处洒上了金粉，连曲径上的小碎石都艳了起来。
一切的静依然静着，却不知由哪儿飞来了许多花的访客——那些横飞的蜜蜂。
草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息，一只淘气的蜂把它传给旁边的草花。
那野花像一朵淡黄的云，轻柔得仿佛轻风一吹就会散。
那只蜜蜂一站到花心上去，花茎就不胜负荷地弯垂了下来，“太重啦”，仿佛有一声甜美的呼喊，吓得蜂儿直跳起来，花儿才又弹簧似的弹回原位伸直了花梗。
1、给加点字选择正确注音。
血．（xuè xiě）脉曲．（qū qǔ）径负荷．（hè hé）2、结合上下文解释词语的意思天涯海角：不胜负荷：3、结合文章，说说“静，仿佛能使一切增加深度”该如何理解。
4、仿照前面一句的内容，在第②段中的两处省略号前的横线上分别补写上一个句子。
语文六年级上册_草虫的村落练习题
第3课《草虫的村落》复习检测一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
草茎．（jīnɡjìnɡ）好．奇（hǎo hào）欢跃．（yuèyào）森．林（sēn shēn）三、汉字变脸（加偏旁组字组词）共_____（）_____（）_____（）宣_____（）_____（）_____（）四、字义推敲（选择恰当解释，填序号（）良．久：①优秀②吉祥③很，非常④果然（）边．缘：①因为②原因③边，边沿④沿着（）逗．人：①停顿②停留③戏弄④招引五、添枝加叶（扩充词语）。
（）的游历（）的森林（）的草茎（）的彩衣（）的目光（）的音韵六、完整词语。
（）冲（）撞花色（）（）痴望（）街（）巷行色（）（）大物七、词语点将（据意写词）。
1．问候起居寒暖。
（）2．主动和别人找话说。
（）3．安宁平静。
（）4．意思含蓄深远，耐人寻味。
（）八、选择词义。
（填序号）投机：①见解相同②利用时机谋取私利1．他两个话不投机，争吵起来。
（）2．他做事很投机，从不做亏本买卖。
（）迷失：①弄不清方向，走错道路。
②丢失；丧失。
1．一只小甲虫迷失在这座森林里。
（）2．过于感情用事，容易让我们迷失理智。
（）九、佳句赏析。
1．今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。
一个“__________”和一个“__________”字，点出作者与田野不寻常的关系，正是有了这种与田野的特殊情感，才会如此关注田野中的小生命；“静谧”不仅是环境的__________，更是心境的__________，在这样的环境与心境中，作者才与大自然相融为一才有了他对草虫村落的这一次奇异的游历。
2．我目光追随着爬行的小虫，做了一次奇异的游历。
“__________”点出了文章的线索，“__________”一词概括了草虫世界的特征。
2．我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵换回来。
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小学六年级《草虫的村落》练习题
《草虫的村落》练习题1：
一、给下面的字分别找一个形近字，再组词逗( ) 吻( ) 俏( ) 烘( ) 烤
( ) 巷( )
二、选词填空安静静谧幽静
1、雨，悄悄地停了。
风，也屏住呼吸，山中一下子变得非常( ) 。
2、今天，我又躺在田野里，在无限的( ) 中，忘了世界，也忘了自己。
3、同学们正在学习，教室里( ) 极了。
三、在下面的词语中，各选出两组同义词
1、改进嘹亮改善明亮改革响亮
2、关心称赞细心精心赞扬精致
3、喜欢优秀喜爱欢乐优美快乐三、你知道下面课文中的词语
分别指的是什么吗?
1、游侠：
2、村落：
3、远房亲戚的住宅：
4、南国的少女：
5、茂盛的森林：
6、两棵大树：
7、音乐演奏者：
8、街道和小巷：
9、测气候者和工程师：
四、把下面的句子按顺序重新排列，在( ) 中写上序号( ) 不知什么
时候，天渐渐变阴了。
( ) 傍晚你，天空乌云密布，眼看就要下雨了。
( ) 当他刚把最后一袋运到家，大雨就倾盆而至。
( ) 上午，天气晴朗。
( ) 张大爷赶忙把场院里的麦子一袋袋装起往屋里运。
( ) 张大爷把麦子晒到场院上。
《草虫的村落》练习题2：温故知新
1、辨字组词
俏( ) 庞( ) 烤( ) 巷( ) 谥( )
峭( ) 宠( ) 拷( ) 港( ) 谧( )
2、写出下列词语的反义词和近义词
静谧()() 娇小()()
勤勉()() 僻静()()
3、按课文填空并回答问题。
(1) 空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了() 。
一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。
我想
它一定是() 吧!
☆从这个句子，我感受到了__________________________________
(2) 甲虫音乐家们()) 地振着翅膀，优美的音韵，像()) 流了出来。
☆从这个句子中，我感受到了______________________________ 。
4、随着作者的目光，你在“草虫的村落“看到了些什么?请写下来。
含英咀华
①我喜欢去植物园，是为了静。
②静，仿佛能使一切增加深度，不只是对那些抽象的东西如心灵、寂寞之类。
它使我叫见鸟声，听见水声，听见四脚爬虫在草叶间窸窸窣窣的“走路”声，听见__________________ …•令耳朵听得很深。
它使我
看见叶面上的“血脉”，看见树顶间的青天，看见•_ •令眼睛望得可远可
细。
仿佛，仿佛可以看到天涯海角那无尽的脚边——也不过
是一片极静的幽林
③前几天，我偶然在中午的时候去了植物园。
满溢的阳光到处洒上了金粉，连曲径上的小碎石都艳了起来。
一切的静依然静着，却不知由哪儿飞来了许多花的访客——那些横飞的蜜蜂。
草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息，一只淘气的蜂把它传给旁边的草花。
那野花像一朵淡黄的云，轻柔得仿佛轻风一吹就会散。
那只蜜蜂一站到花心上去，花茎就不胜负荷地弯垂了下来，“太重啦”，仿佛有一声甜美的呼喊，吓得蜂儿直跳起来，
花儿才又弹簧似的弹回原位伸直了花梗。
1、给加点字选择正确注音。
血(xu e xi e )脉曲(q u q u )径负荷(h e h e )
2、结合上下文解释词语的意思
天涯海角：
不胜负荷：
3、结合文章，说说“静，仿佛能使一切增加深度”该如何理解。
4、仿照前面一句的内容，在第②段中的两处省略号前的横线上分别补写上一个句子。
5、从文中找出一个比喻句和一个拟人句，抄写下来
比喻句：
拟人句：。