2020版中考道德与法治教材知识梳理领域一成长中的我主题二心中有法课时5法律伴我们成长试题
人教部编版道德与法治中考必背知识点总结
人教部编版道德与法治中考必背知识点总结一、道德的基本概念与特点1.道德是人们在社会实践中积累起来的为了维护社会秩序而形成的一套规范。
2.道德要求人们在行为中具备高尚的品德和道德观念，是一个人在社会中以一种良好的行为态度表现出来的一种积极的、健康的精神境界。
3.道德规范具有普遍性、客观性、自觉性、规范性和相对稳定性等特点。
二、道德与法律的区别与关系1.道德是一种自觉的规范，对人们行为的准则是自愿遵守。
法律是一种强制性的规范，对人们行为的准则是强制遵守。
2.道德规范在内心产生，直接约束人的内心；法律规范是由国家制定的，通过法律制裁来实现。
3.道德规范有一定的相对稳定性，法律规范是动态的，随着社会的发展会进行修改和调整。
4.道德规范是法律规范的基础，法律规范是道德规范的重要保障。
三、法治的基本概念与特点1.法治是一种国家政治制度模式，是法律地位得到充分体现的一种社会政治制度。
2.法治是社会主义国家的根本政治制度，是社会主义国家的突出特征和优势。
在法治国家中，国家政权的一切活动都以法律为准绳，国家各项权力都要通过法律赋予。
3.法治的基本特点是依法执政、依法治国，以法律为前提和依据，依法行政，维护法律权威和法治秩序。
四、公民的基本权利与义务1.公民的基本权利包括人身权利、人格权利、财产权利、监督权利等。
2.公民的基本义务包括遵守法律法规、维护国家利益、保护社会公共利益、尊重社会公德等。
五、国家宪法的基本内容和作用1.国家宪法是国家的根本大法，具有最高的法律地位和约束力。
2.国家宪法一般包括宪法序言、宪法原则、公民的基本权利和义务、国家机构和权力机关等内容。
3.国家宪法的作用是规范国家制度、国家权力机构、公民权利和义务，是国家法律制度的总纲。
六、法律与道德之间的矛盾问题1.法律与道德之间并非总是一致的，有时会出现矛盾、冲突的情况。
2.道德属于道德范畴，通过道德规范进行约束；法律属于法律范畴，通过法律制裁进行约束。
2020年中考《道德与法治》必背知识点(心理健康、道德教育、法治教育板块)
第一板块心理健康1．青春期矛盾心理影响：①有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
②积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
应对：①积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。
②通过求助他人，学习化解烦恼的方法。
③培养兴趣爱好，转移注意力，接纳和调适青春期的心理矛盾。
④自我调节。
2.正确认识自己意义：①正确认识自己，可以促进自我发展。
②正确认识自己，可以促进与他人的交往。
途径：①从生理、心理、社会等方面认识自己。
②通过自我评价来认识自己。
③通过他人评价来认识自己。
3．积极面对当下的学习①正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。
②学习压力、考试焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。
③掌握缓解考试压力的方法：转移注意力；保持身体放松；自我暗示，提醒自己能做好；保持适度紧张。
4．合理调节情绪原因：①保持积极的心态，能让我们的青春生活更加美好。
②持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。
③学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境。
④运用情绪调节的方法，可以帮助他人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。
方法：改变认知评价，转移注意，合理宣泄，放松训练等。
5．正确认识挫折①人们对挫折的认识和态度不同，就会产生不同的情绪感受和行为反应。
②需要及时调整自己，消除负面情绪，正确对待挫折。
③挫折是我们生命成长的一部分。
6．增强生命韧性①需要发现、发掘生命蕴含的承受力、自我调节和自我修复的能力。
②逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
③学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，学习他人的经验。
7．行己有耻含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
要求：知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
做法：①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，判断是非善恶。
②树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
8．止于至善含义：“止于至善”，就是善的极点，把自己人性中善的一面发挥到极点。
中考道德与法治一轮教材知识梳理 第一单元 成长的节拍
4.学习有法，学无定法，贵在得法。 解读：学习方法因人而异；学习要选择最适合自己的方法。 5.君子之学必日新，日新者日进也。不日新者必日退，未有不进而不退者。 解读：只有不断更新对自己的认识，不断学习才能使自己变得更好，才能不断完 善自己。
6.志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精 甲，不能御也。 解读：志向所趋，没有不能达到的地方，即使是山海尽头，也不能限制。意志所 向，没有不能攻破的壁垒，即使是精兵坚甲，也不能抵抗。 示例：“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐 兵精甲，不能御也。”这给我们青少年的启示是（ D ）
6.努力的方法有哪些？ （1）分清轻重缓急，合理规划和管理时间。 （2）劳逸结合，学会科学用脑。 （3）每天进步一点点。 （4）学思并进。 （5）珍视团队合作。
1.我们应该如何确定梦想？ （1）确定个人梦想要从祖国、社会的需要出发。 （2）确定个人梦想要从自身实际出发。 （3）个人梦想要根据情况适当进行调整。 2.在学习上，你该怎样努力？ （1）树立目标，朝着目标不懈努力。 （2）方法得当，不人云亦云，不盲目从众。 （3）既要制定长远的学习目标，又要有近期的学习目标。 （4）培养良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。
3.中国梦的含义、基本内涵及实现途径。 （1）含义：实现中华民族伟大复兴。 （2）基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 （3）实现途径：必须走中国道路；必须弘扬中国精神；必须凝聚中国力量。 4.实现梦想为什么需要努力？ （1）努力就有改变。 （2）努力，是梦想与现实之间的桥梁。 （3）努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。 （4）努力，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
我们的一生奠定重要基础。 （2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 2.中学时代带给我们的成长礼物有哪些？ （1）中学生活为我们的发展提供了多种机会。 （2）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我 超越。 （3）在新的环境中，我们有机会重新塑造一个“我”。
中考道德与法治知识点归纳总结
中考道德与法治知识点归纳总结中考道德与法治知识点归纳总结第一部分：成长中的我（16个考点）考点1：青春期的心理矛盾和调节方法青春期是一个充满矛盾的时期，常常出现反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦等心理矛盾。
为了解决这些矛盾，我们可以参加集体活动、求助他人、培养兴趣爱好、研究自我调节等方法来调节自己的心理。
自我调节可以通过写想法、参加体育活动、自我暗示和自我解嘲等方法来实现。
考点2：情绪的多样性和调节方法情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。
情绪的变化受到个人的生理周期、周围的环境等多种因素的影响。
为了管理情绪和调节情绪，我们应该善于激发正面情绪感受，积极面对负面情绪，了解并接受自己的情绪，学会恰当方式表达情绪，掌握情绪调节方法，如改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。
考点3：正确对待研究压力和培养正确的研究观念在研究中，我们常常会面临研究压力和考试焦虑等问题。
为了克服这些问题，我们需要培养正确的研究观念，善于调节自己的情绪，合理安排研究时间，提高研究效率，积极面对考试，不断完善自己的知识体系。
研究点亮生命研究不仅让我们能够生存，还可以让我们拥有更充实的生活。
通过研究，我们可以打开生命的视窗，让我们看到更广阔、更精彩的世界。
研究也拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式。
此外，研究改变了我们的思维方式和行为，提升了我们的能力和智慧。
通过研究，我们还可以有更多的选择，并变得更加独立和自由。
因此，研究就像是给生命添加养料，点亮了我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
研究的苦与乐研究中既有快乐，也有辛苦。
当我们对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，或者研究中找到志趣相投的同伴时，我们可以体味到研究带来的快乐。
然而，研究也是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。
即使抱有兴趣和探索的欲望，研究也不是轻而易举的事情。
研究过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
部编人教版2020年中考道德与法治核心主干知识
2020年中考道法核心主干知识第一部分成长中的我一、认识自我考点一、悦纳生理变化，追求外在美和内在美统一。
我们在追求形体仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
考点二、青春的美好、重要性；此内容和青年的重要性一起掌握（1）青春是人生发展的关键时期（2）处于青春期的中学生精力旺盛，充满活力、时间有精力全面投入学习，扩展各种兴趣爱好，结交志同道合的朋友。
（3）人的青春只有一次青春一去不复返。
要认识到青春的美好给予自我成长的机遇和青春时光的美好，坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格，书写人生华章（3）青春期的矛盾有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机化解青春期的烦恼，让我们的生活多姿多彩，焕发青春的活力考点三、学习与实践的重要性人类正是通过学习来增长知识，提高本领，并在创新中不断进步的。
学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的能力。
不仅要重视书本知识学习，而且要坚持在实践中学习。
实践出真知。
在实践中我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界，改造世界的能力在实践中锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。
考点四：学习和劳动的重要性：（1）学习和劳动是人类的基本活动。
人的成长离不开学习，中学生的主要任务是学习，终身学习已经成为人们的共识。
（2）人们通过学习吸纳人类积累的智慧和思想,提高的自身素质,升华自己的品质,获得造福社会和完善自我的力量。
（3）劳动是人类社会存在和发展的基础,是每个人生存的第一需要。
因此,培养学习习惯和劳动习惯,不仅是个人成长的需要,也是国家和社会发展的需要。
（4）要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动。
尊重劳——懂得劳动最光荣、最崇高、最伟大、最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。
考点五：情绪的重要性：(1 )人的情绪是复杂多样的，各种各样的情绪，丰富了我们的生活。
2020年中考《道德与法治》必背知识点(心理健康、道德教育、法治教育板块)
第一板块心理健康1．青春期矛盾心理影响：①有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
②积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
应对：①积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。
②通过求助他人，学习化解烦恼的方法。
③培养兴趣爱好，转移注意力，接纳和调适青春期的心理矛盾。
④自我调节。
2.正确认识自己意义：①正确认识自己，可以促进自我发展。
②正确认识自己，可以促进与他人的交往。
途径：①从生理、心理、社会等方面认识自己。
②通过自我评价来认识自己。
③通过他人评价来认识自己。
3．积极面对当下的学习①正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。
②学习压力、考试焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。
③掌握缓解考试压力的方法：转移注意力；保持身体放松；自我暗示，提醒自己能做好；保持适度紧张。
4．合理调节情绪原因：①保持积极的心态，能让我们的青春生活更加美好。
②持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。
③学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境。
④运用情绪调节的方法，可以帮助他人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。
方法：改变认知评价，转移注意，合理宣泄，放松训练等。
5．正确认识挫折①人们对挫折的认识和态度不同，就会产生不同的情绪感受和行为反应。
②需要及时调整自己，消除负面情绪，正确对待挫折。
③挫折是我们生命成长的一部分。
6．增强生命韧性①需要发现、发掘生命蕴含的承受力、自我调节和自我修复的能力。
②逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
③学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，学习他人的经验。
7．行己有耻含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
要求：知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
做法：①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，判断是非善恶。
②树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
8．止于至善含义：“止于至善”，就是善的极点，把自己人性中善的一面发挥到极点。
部编版初中道德与法治“心中有法”中考知识点总结
心中有法1.法律的特征？①法律由国家制定或认可。
（人大或人大常委会）②法律靠国家强制力保证实施。
（法院、警察）（强制力是法律区别于其他的最主要特征）③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
2.法律的作用？①规范作用。
②保护作用。
3.违法行为的分类？（1）按违反的法律类别分：①民事违法行为，承担民事责任（违反《民法》，与钱有关：欠钱不还）；②行政违法行为，承担行政责任（违反《治安管理处罚法》，在公共场所乱停车、乱吐痰、乱刻乱划）；③刑事违法行为，承担刑事责任，称为刑罚。
（违反《刑法》，故意杀人、放火）（2）按照对社会的危害程度分：①一般违法行为（危害程度轻，包括民事违法行为和行政违法行为）；②犯罪（危害程度重，即刑事违法行为）4.犯罪的基本特征？①严重社会危害性（最本质特征）②刑事违法性（法律标志）③应受刑罚处罚性（必然法律后果）4.刑罚种类？（1）主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。
（一般进监狱）（2）附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。
区别：行政违法行为——（行政）罚款5.法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
6.解决纠纷，依法维权的途径？（1）非诉讼：协商、调解、仲裁。
（2）诉讼：（是最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
去人民法院）分为：民事诉讼、行政诉讼（民告官）、刑事诉讼。
7.保护未成年人的四道防线？①家庭保护。
（父母）②学校保护（某初中、某小学、某幼儿园）③社会保护（国务院、教育局、某个国家办公室）司法保护（法院）9.怎样做一个守法的人？/你能够为建设法治中国做些什么？/怎样加强自我防范，远离犯罪？①在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。
②积极弘扬社会主义法治精神，强化规则意识。
③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
○4积极宣传法律知识，勇于同破坏社会主义法制建设的行为作斗争。
1。
初中中考《道德与法治》的核心知识点归纳
初中中考《道德与法治》的核心知识点归纳《道德与法治》是中考的一门重要科目，它涉及到人们的道德行为和法律知识。
在考试中，核心的知识点能帮助学生更好地理解和回答相关的问题。
以下是《道德与法治》的核心知识点的归纳：一、人的价值和道德知识1.人的尊严和平等：明确人是具有尊严和平等的生命体。
2.人的权益和自由：包括人身权利、自由权利和财产权利等。
3.人的责任和义务：明确人在社会交往中应承担的责任和义务，如尊重他人权益、遵守规则等。
4.人的社会行为规范：理解道德规范，如诚实守信、友善和谦虚等。
二、家庭与社会1.家庭的重要性：了解家庭对个人成长和社会发展的重要作用。
2.和谐家庭关系：如夫妻关系、父母与子女的关系等。
3.公民社会责任：明白每个人都应对社会负责，积极参与社会公益活动。
三、法律知识1.法律的定义和特点：理解法律的概念以及法律的特点。
2.法律的形成过程：了解法律是如何形成和发展的，包括立法、司法和行政等过程。
3.宪法和法律体系：掌握宪法在法律体系中的地位和作用。
4.法律的具体内容：如刑法、民法、劳动法等，了解不同领域的法律规定和法律责任。
5.法律援助：了解法律援助的意义和内容，以及如何获取法律援助。
四、公民的权利和义务1.公民权利：明白公民拥有的基本权利，如言论自由、结社自由等。
2.公民义务：了解公民应履行的义务，如遵守法律、维护社会秩序等。
五、行政法和刑法1.行政法：了解行政机关的组织和职能，掌握公民对行政行为的权益保护方式。
2.刑法：了解刑法的基本原则和罪刑法定原则，掌握常见刑事犯罪的种类和法律责任。
六、青少年法律保护1.未成年人的权益：了解未成年人的权益保护制度和相关法律规定。
2.青少年犯罪和预防：了解青少年犯罪的成因和预防措施。
七、政治和法治1.政治觉悟：明白公民的政治权力和政治责任，如参与选举、履行公民义务等。
2.法治意识：了解法治的重要性和法治社会的特点。
八、道德与法律的关系1.道德与法律的基本区别：明了道德和法律的定义和特点。
初中道德与法治法律知识点整理与梳理
初中道德与法治法律知识点整理与梳理道德与法治是社会发展进程中不可或缺的两个重要方面。
对于初中生来说，了解和掌握一些道德和法治方面的知识是非常必要的，可以帮助他们建立正确的价值观、法治观，增强自我保护意识，提高社会责任感。
下面，我们来整理和梳理一些初中道德与法治的法律知识点。
一、道德知识点梳理：1. 诚信：诚实守信是基本的道德要求，要讲真话，遵守承诺，不撒谎，不欺骗他人。
2. 友善：待人友善，尊重他人的人格和权利，帮助他人，不歧视、不欺负他人。
3. 公德心：尊重社会公共秩序，遵守交通规则、环保要求等，注意保护公共设施，不随地乱扔垃圾。
4. 勤劳和勇敢：勤劳努力是一种优秀品质，要有良好的学习和工作习惯；勇敢应对挑战，不退缩，勇于正义而行。
5. 爱护家庭和社会：维护亲情，关心家人，要有强烈的社会责任感，为社会做贡献。
二、法治知识点梳理：1. 法律的意义：法律是社会治理的基本工具，是维护社会秩序和公平正义的重要手段。
2. 法律的层级：法律可以分为宪法、法律、行政法规、地方性法规和司法解释等层级，各级法规之间有层层衔接和约束关系。
3. 公民的权利与义务：公民在享有权利的同时，也要履行相应的义务，如言论自由、宗教信仰自由等。
4. 罪与刑法：犯罪行为与相应的惩罚是法治的重要内容，刑法规定了一系列的犯罪和刑法责任。
5. 法官制度和法庭程序：法官是法律的解释者和实施者，法庭是解决法律纠纷的场所，法官要在法庭上以公正、公平的原则审理案件。
三、道德与法治的关系：1. 道德是法治的基础：法律是在道德的基础上产生和发展的，道德是法律的底色，没有良好的道德品质，法律就难以执行。
2. 法律是道德的保障：法律通过规定明确的法规，对违背道德行为进行惩罚和约束，维护道德的实施和遵守。
3. 遵守法律是尊重道德的体现：遵守法律规定是我们对社会公共利益的尊重和维护，也体现了个人的道德素质。
四、初中生在道德与法治方面的应对策略：1. 加强学习：学习道德和法治知识，了解相关的法律法规，提高自我保护意识和法治观念。
初中道德与法治中考必背知识点
初中道德与法治中考必背知识点一、道德常识1.道德的本质和作用：道德是人们在社会生活中遵循的规范，能够规范人们的行为，维护社会秩序和稳定。
2.道德的基本要求：守法、诚实、友善、公正、勤奋、团结、互助等。
3.道德自律：个人应该具有自我控制和自我纠正能力，自觉遵守道德规范，养成良好的行为习惯。
4.人际关系的基本原则：互相尊重、公平待人、诚实守信、容忍和善良。
二、法治常识1.法治的意义和基本要求：法治是国家治理的基本方式，强调依法行政、依法治国，维护公平正义。
2.宪法的基本内容和意义：宪法是国家的根本大法，规定国家的组织原则、权力机构和公民权利，保障公民的基本权利。
3.法律的作用和分类：法律是国家制定和实施的强制性规范，分为宪法、行政法、刑法、民法、经济法等。
4.公民的权利和义务：公民享有言论、出版、集会、结社等基本权利，同时也应该履行税收、兵役等公民义务。
5.平等和公正原则：法律要求公民在法律面前一律平等，司法机关要确保审判公正、平等对待。
6.社会治安和公共秩序维护：公民应该遵守法律，维护社会治安和公共秩序，举报犯罪行为，维护社会稳定。
7.青少年的法律意识：青少年应该了解法律，遵守法律，学会维护自己的合法权益，不参与非法活动。
三、国家法律知识1.法律的起源和发展：法律的起源可以追溯到古代社会的规范，现代法律发展为国家政权的法律规范。
2.法律的制定和修改：法律是国家机关制定和修订的，一般经过立法、公布、施行的过程。
3.法官和法院的职责：法官是司法机关的主要成员，负责审理案件，依法发表裁决；法院是审判机关，负责处理法律纠纷。
4.检察官和检察院的职责：检察官是监察机关的成员，负责执法监督，保护公民的合法权益；检察院是国家司法机关，负责刑事检察工作。
四、社会伦理知识1.社会公德：包括文明交往、爱护环境、保护公共财物、守时守法等，遵守社会公德有助于维护社会秩序和和谐稳定。
2.家庭伦理：家庭是社会的基本单位，家庭成员应该互相关心、互相帮助，保持和谐稳定的家庭关系。
【精选】人教版八年级上册道德与法治第五课《心中有法》重要知识点总结
【精选】人教版八年级上册道德与法治
第五课《心中有法》重要知识点总结
第二单元遵守社会规则
第五课做守法的公民
第1课时法不可违
1．法律有哪些重要性？
(1)法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么，
为人们的行为提供一个模式、标准或方向。
(2)法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们的
行为是否合法有效的准绳。
(3)法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
2．什么是违法行为？
违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
3．违法行为分为哪些种类？
(1)根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违
法行为。
(2)根据违法行为的性质、社会危害性，违法行为分为一般违法行为和犯罪。
民
事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。
刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。
二者都要承担法律责任。
4．如何区分民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为？
(1)民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不
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2020年中考部编版道德与法治常考必背知识点汇编!
2020年中考部编版道德与法治常考必背知识点汇编一、绽放生命之花;亲情之爱（一）绽放生命之花 (七上第十课p111--119）1、为什么要敬畏生命?生命是脆弱的､艰难的;生命是坚强的､有力量的;生命是崇高的､神圣的2、如何敬畏生命？(如何与周围的生命休戚与共？)①明白生命的价值高于一切。
②自觉珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。
③不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命。
3、如何珍视生命? ①守护生命：爱护身体，养护精神。
②增强生命的韧性。
4、怎样的一生是值得的？（什么样的人生才有意义？）①活出自己的人生，实现自我价值。
②当别人需要帮助时付出爱心，承担起自己的责任。
③将个人的追求建立在人类需要的基础上。
5、为什么要探索生命的意义？①探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。
②生命是独特的，生命意义是具体的。
③生命的意义需要自己发现和创造。
6、怎样让生命充盈?①人们对待生活的不同态度,会影响生命的质量｡②生命是一个逐渐丰富的过程｡③热爱学习,乐于实践,在探索中扩展生活的阅历,让生命充满色彩与活力｡7、怎样消除人与人之间的冷漠？①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。
生命拒绝冷漠。
②不仅要关注自身的发展，而且要关切他人，善待他人。
③用真诚、热情、给予感动他人，消融冷漠，共同营造和谐社会。
8、平凡与伟大（如何看待生命的平凡与伟大？）①每个生命都有自己独特的使命。
②伟大在于创造和贡献。
③平凡的生命也有自己的价值。
④生命虽然平凡，却也时时创造伟大。
9、平凡的人怎样创造价值？①当人们为生活努力，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真､勤劳､善良､坚持､责任､勇敢书写自己的生命价值｡②当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
10、伟大人物之所以伟大的原因是什么？运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。
2020版中考道德与法治第一部分教材知识梳理领域一成长中的我主题二心中有法课时4法律在我们身边教学课件
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(3)法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善。 (4)在生活中,我们既受到法律的约束,又受到法律的保护。(法律通过解决纠纷和制裁 违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益,是我们的保护神)
(3)法治的意义：①法治是人们共同的生活方式,也是国家治理现代化的重要标志。 ②法治助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安 的必由之路。(奉法者强则国强,奉法者弱则国弱)
（二）法律保障生活 1.法律的特征 （1）特征：①法律是由国家制定或认可的。(国家创制法律的两种基本形式:制定和 认可)②法律是由国家强制力保证实施的。(这是法律区别于道德等行为规范的主要 特征)③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
材料一 2019年2月22日,山东省济南市中级人民法院公开宣判安徽省人民政府原副 省长周春雨受贿、隐瞒境外存款、滥用职权、内幕交易案,对被告人周春雨以受贿罪 判处有期徒刑十年,并处罚金人民币一百万元;以隐瞒境外存款罪判处有期徒刑①一 年;以滥用职权罪判处有期徒刑五年;以内幕交易罪判处有期徒刑七年,并处罚金人民 币三亿六千万元,决定执行有期徒刑二十年,并处罚金人民币三亿六千一百万元。 材料二 2019年4月23日上午,重庆市第一中级人民法院一审公开宣判贵州省人民政 府原副省长②王晓光受贿、贪污、内幕交易案,对被告人王晓光以受贿罪判处有期徒 刑十四年,并处罚金人民币三百万元;以贪污罪判处有期徒刑五年,并处罚金人民币五 十万元;以内幕交易罪判处有期徒刑七年,并处罚金人民币一亿七千万元,决定执行有 期徒刑二十年,并处罚金人民币一亿七千三百五十万元,对王晓光受贿、贪污、内幕 交易违法所得及其孳息依法予以追缴,上缴国库。
2020广东中考道德与法治一轮复习课件：第三节 学习法律 保护自我
保证实施的一种特殊行为规范。 （2）法律的特征：①法律是由国家制定或认可
的。（制定和认可是国家创制法律的两种 基本形式。）②法律是由国家强制力保证 实施的。（最主要特征） ③法律对全体社 会成员具有普遍约束力。
2. 法律的作用： （1）法律规范着全体社会成员的行为，保护我们的
开展未成年人保护工作机制的规定，细化政府及其有关 部门的职责，并对国家监护制度作出详细规定）、完善 司法保护（未成年人司法保护主要涉及四个方面：一是 民事、行政和刑事司法中对未成年人保护的共性要求； 二是特定类型民事案件中对未成年人的保护；三是刑事 案件中对未成年被害人的保护；四是对违法犯罪未成年 人的保护，细化了现行未成年人保护法司法保护专章和 刑事诉讼法未成
年人刑事案件诉讼程序专章的有关内容，进一步 强调司法机关专门化问题，同时补充完善相关规 定，以实现司法环节的未成年人保护全覆盖。主 要包括：设立检察机关代为行使权利制度，细化 规定监护中止和监护撤销制度，规定刑事案件中 对未成年被害人的保护措施等。）
课标解读
考点1 知道法律是由国家制定或认可，由国家强 制力保证实施的一种特殊行为规范。 理解我 国公民在法律面前一律平等。
3． 知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、 学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。掌握 获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高 运用法律的能力。（七下第十课、八上第五课）
4． 了解违法与犯罪的区别，知道不良心理和行为可能 发展为违法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因， 增强自我防范意识。（八上第五课）
社会保护
社会保护：要求全社会创造一种有利于未成年人 健康成长的社会环境。如：不得允许未成年人进入营 业性歌舞厅；严禁任何组织和个人向未成年人出售、 出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等 毒害未成年人的图书、报刊、音像制品；不得招用未 满16周岁的未成年人（法律另有规定的除外）…… 【点拨】社会保护是指公检法机关、国家机关、社会 组织或个人创造有利于未成年人这个群体健康成长的 环境，不是针对某个未成年人。司法保护是公检法机 关针对某个未成年人。
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课时5 法律伴我们成长
命题点特殊保护(5年3考)
(2017·第7题)新修订的《最高人民法院关于公布失信被执行人名单信息的若干规定》中提出,“被执行人为未成年人的,人民法院不得将其纳入失信被执行人名单”。
这一规定（）
①增强了未成年人自我保护意识②有利于未成年人的健康成长③体现了对未成年人的司法保护④体现了教育为主、惩罚为辅的原则
A.①②③④
B.①②④
C.①③④
D.②③④
【关键词】《最高人民法院关于公布失信被执行人名单信息的若干规定》未成年人
【巧解·妙解】此题为四选三组合式选择题,排除一个错误题肢即可。
此规定并不能从根本上引起未成年人对自身安全的重视,①说法错误,排除。
故选D。
【答案】D
考点链接
特殊保护属于中考的必考考点,常结合未成年人的生命健康权、受教育权等考点进行考查。
热点链接
可结合“陕西省未成年人保护的实践发展和立法建议”论坛、陕西五市开展未成年人社会保护试点工作等热点事件或者政府相关会议考查对未成年人的特殊保护。
素养提升
《最高人民法院关于公布失信被执行人名单信息的若干规定》中对失信被执行人为未成年人的作了特殊规定,有利于引导中学生讲诚信,树立法治意识。
本题从材料的角度体现了核心素养中法治意识的要求。
满分必练
1.(2016·第23题)(节选)民主法治的社会
【法律思考】据报道,青少年犯罪总数占全国刑事犯罪总数的70%以上,青少年出现不良行为的平均年龄为12.2岁。
福建某地一中学生遭同班同学围殴致脾脏严重出血;浙江某地初中生将一小学生关进黑屋殴打并用烟头烫伤……这些校园欺凌事件情节严重、性质恶劣、手段残忍令人震惊。
但惩戒的方式多以批评教育为主。
(3)要遏制校园欺凌事件及未成年人犯罪案件的发生,你还有哪些合理化建议？
1.【答案】应加强校纪校规和法治教育;建立工读学校;等等。
【解析】本题考查我们对预防未成年人违法犯罪的认识,属于“怎么做”的问题。
作答时,注意不要与题文中的措施重复,可以从学校教育以及建立相应的机制等方面回答。
2.(2015·第9题)国家互联网信息办公室开展“护苗2015”专项行动,对暴力、恐怖等有害少年儿童身心健康的信息进行全面清理,构建清朗有序的网络生态环境。
此项行动( ) ①体现了对未成年人的司法保护②是加强社会主义精神文明建设的需要③体现了对未成年人的社会保护④为未成年人健康成长营造了良好的文化氛围
A.①②
B.①④
C.②③④
D.①②④
2.C【解析】解答本题需要区分司法保护和社会保护。
司法保护是公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责,对未成年人实施的专门保护;社会保护要求全
社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。
可从实施保护的主体、保护内容来判断题干材料属于哪种保护。
由材料可知,构建清朗有序的网络生态环境是对全社会提出的倡议,因此①不符合题意,③符合题意;清理网上的不良信息,有利于营造积极健康的网络文化环境,有利于加强社会主义精神文明建设,②④符合题意。
故选C。