八年级道德与法治上册 第一单元 做人之本 1.3 自我负责 第1框《责任,从对自我负责开始》习题(含
八年级道德与法治上册 第一单元 做人之本 1.3 自我负责教案 粤教版
（一）根据本节学习内容，学生自编习题，交流解答。
请你来当小老师，编一道题，考考大家（同桌）！
根据学生自编习题的练习情况，教师有选择地出示下面的习题共学生练习。为了巩固本节知识，加强知识的运用拓展，老师也给大家设计了一些习题，检测一下大家对本节知识的掌握与运用情况，请看：
选择：一位心理医生指出：有些人之所以得心理疾病，是因为他们没有学会或丧失了负责任地生活的能力。对此理解正确的是：
自我负责
课题
第一单元第三课自我负责第一课时
课型
新授课
节数
2节
备课人
审核人
授课人
日期
教
学
目
标
知识与技能
了解责任的内涵，把我有责任感人的表现
过程与方法
通过事例与活动让学生懂得，做一个有责任感的人的重要性
情感态度
做一个有责任感的人的重要性点
做有责任感的人
教学
模式
三疑三探
课时
A、尊重别人就是尊重自己
B、要多承担责任，这样才能远离心理疾病
C、心理疾病是现代人的通病，和责任心没有关系
D、强烈的责任感具有心理保健作用
五、全课总结
1.学生谈学习收获。通过这节课的学习，你都有哪些收获？谈一谈.
2.学科班长评价本节课活动情况。
板书设计
作业布置
熟记并理解本节课重点知识。
2、处理基训习题
共_2_课时
学法
自学合作探究
主案
副案（修改栏）
一、设疑自探（分钟）
（一）创设情境，导入新课
武汉市鄱阳街有一座建于1917年的6层楼房，该楼的设计者是英国的一家建筑设计事务所。20世纪末，那座叫做“景明大楼”的楼宇已经在漫漫岁月中度过了80个春秋。一天，这个大楼的业主收到远方寄来的一份函件。函件告知：景明大楼为本事务所在1917年所设计建造，设计使用年限为80年，现已超期使用，敬请业主注意。
初中政治 八年级道德与法治上册第一单元做人之本 自我负责 1 粤教版8 优秀公开课件
(1)了解和关注自己的责任，把承担责任作为 生活的常态和习惯。(2)认认真真做事，踏踏 实实做人。从日常生活的每一件小事到关乎 国家社会的大事，都尽心、尽力、尽责。(3) 以良知指引自己的行为，学会分析事物的因 果关系，有所为，有所不为。(4)养成先思考、 后行动的习惯。锻炼谨言慎行的处世态度。
4.对因为自己的错误或无意中的过失造成的 不良后果，要（C ） A.逃避责任 B.嫁祸他人 C.勇于承担责任 D.推卸责任
5.晓航经常上学迟到、早退、无故旷课，老 师对其多次批评教育，但晓航仍然我行我素， 结果越来越糟。这时的他怨天尤人，他不断 发问：谁对我负责？下列是帮助晓航改变目 前状况的策略，你认为正确的是(D ) ①引导他正确认识自己的行为所造成的后果 ②对自己的过失应该自我谅解 ③用合理的方法及时纠正自己的过失 ④应该接受教训，避免越陷越深 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
2.人们的每个行为都会产生一定的社会后果， 因此，做一个有责任感的人应（A ）
A.学会分析事物的因果关系 B.果断勇敢地采取行为 C.为避免伤害，我们最好不要作出任何反应 D.什么行为后果都交给父母处理是最好的 3.锻炼自己谨慎的处世态度，在处理问题、 采取行为时，要(B ) A.果断，迅速，不要磨蹭 B.养成先思考、后行动的习惯 C.头脑发热、恣意妄为 D.不假思索，直接采取行动
D.自己不会做的事，就不要去尝试
8.对于我们中学生来说，下列属于自觉承担 责任的有(C ) A．抄袭同学作业 B.满嘴怨言地完成值日工作 C.帮助学困生补习功课 D.逃课去网吧玩游戏
9. 据报道，从河南省高级人民法院官方网站 获悉，平顶山市卫东区人民法院审结一起利 用微型拍照器材、微型耳机等工具在事业单
粤教版《道德与法治》八年级上册1.3.1《责任,从对自我负责开始》优质课件
自尊自爱，有爱心，爱他人、 爱社会、主动承担责任。
3、责任感的表现： （1）正确认识自己，努力完善自己； 知道自己应该做什么，认真做好自己应做的事情； 懂得修正自己的行为，对自己行为的后果负责任。 （2）有责任感的人自尊自爱，爱亲人，爱集体，爱社 会。爱心是责任感的动力，使人具有承担责任的自觉 性。 （3）有责任感的人是有良知的人，懂得引导自己，约 束自己，拒绝错误的行为。
这位设计师 为什么要寄 出这份函件？
设计师是在承担对自己、对 他人和对社会的责任。
1
对自我
对他人 对社会
责任感
2
2、责任感的含义： 责任感是个人 对自我、对他人、 对社会的自觉承担 的态度。
3
1、美国总统林肯天生说话有口吃 ，可是他自从立志要做律师之后，深 深了解了口才的重要，从此每天到海 边对着大海练习演讲。经过千万遍的 练习，林肯不仅成为一位名声斐然的 律师，而且踏入政界，成为美国有史 以来最为人怀念的一位总统。 林肯总统的行为体现了什么？
1、责任 责任和责任 人分内应做的事，不承担 感有何区别？ 责任会受到道德的谴责甚至法 律的制裁，有“被动”的意味。 2、责任感 自觉主动地做好分内分外一切有益事情的精神状 态。既要利己，又要利他人、利事业、利社会、利国 家，而且，在自己的利益同国家、社会和他人的利益 相矛盾时，要以国家、社会和他人的利益为重。
《远涉重洋的一封来函》
武汉市潘阳街的景明大楼建于 1917年，是一座6层楼房。在1997年 也就是这座楼度过了漫漫80个春秋的 一天，突然收到当年的设计事务所从 远隔重洋的英国寄来的一份函件。 函件告知：景明大楼为本事务所 1917年设计，设计年限为80年，现已 到期，如再使用为超期服役，敬请业 主注意。
八年级道德与法治上册第一单元做人之本1.3自我负责第1-2框责任,从对自我负责开始了解自己的责任课后
4.我们经常想对他人说：“我长大了，请像对大人 那样尊重我。”这时，我们应该首先问问自己A（ ） A. 是否含有了责任意识，是否能负担自己应该负担 责任 B. 是否尊敬父母，报答了父母养育之恩 C. 是否完成了学习任务 D. 是否为社会作出了贡献
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5.近年来，中学生骑摩托车出车祸事件时有发生， 学生命丧车轮下场面也并非少见。然而，现实生 活中依然经常可见部分中学生驾驶二轮摩托车、 助力车上路，在车流中不戴头盔超速穿插行驶， 有时还玩起了“飙车”。这些中学生行为（ ） ①是缺D乏责任意识表现 ②既是对自己不负责任， 也是对他人、对社会不负责任 ③对自己行为与后 果一致性缺乏清醒认识 ④没有做到自省自律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
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（1）结合材料，谈谈深化改革需要相关工作人员 提升什么品质？为何需要提升？ 需要提升责任感。①一个人责任感有没有、强弱， 是一个人品德和素质高低主要标志。②有责任感人 是有良知，知道引导自己，做到对自己负责，对社 会负责，对国家负责。③责任感促使人能力提升， 是个人取得成就基础，是胜任工作主要前提。
B. 每个人都需要负担责任，但每个人责任又不尽相
同
C. 责任往往产生于人们在交往过程中相互帮助和彼
此承诺
D. 一个人负担责任越多，他就越幸福
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2.对右边漫画正确了解是（ ）B A. 这是渴望自由表现 B. 这是对自己不负责表现 C. 这是对自己充满自信表现 D. 这是敢作敢为表现
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3.以下诗句中，劝导我们要树立社会责任意识有（ ）D ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 ③衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声 ④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
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（3）有责任感的人是有良知的人，懂得引导自 己，约束自己，拒绝错误的行为。
屈章涵和罗衍卿在红谷滩实验 学校读小学。9月7日放学后，两 人回家时，看到路边有一个钱包 ，他们便捡起钱包在原地等待失 主回来认领。可是他们等了二十 几分钟，也没等来失主。后来他 们报警并把钱包交给了警察。
4、缺乏责任感的表现
可敬的环卫工人
（2）有责任感的人自尊自爱，爱亲人， 爱他人，爱集体，爱社会。
清洁工中暑，小女孩撑伞
2017 年 4 月 18 日上午，一位 老人骑自行车时突然晕倒在地 ，路过的年轻女孩直接跪地做 起心脏复苏和人工呼吸，最终 老人未能抢救过来，但善良女 孩的举动温暖了一座城，打动 了很多人的心。
四川九寨沟“8.8”地震 武警被赞“最美逆行”
从这些武警、 消防战士身上 你看到了什么？
责任
1.3
自我负责
你羡慕小孩子无忧无虑的生活吗？ 你愿意一辈子这样吗？
我长大了，你们要 向对大人那样信任 我，尊重我。
想得到别人的信任和尊重，就必须让自己成为一 个值得被人信任和尊重的人。这个前提是我们自 己造就的——我是不是一个有责任感的人？
8月8日晚的地震，住在九寨沟县 城里的一家人度过短暂的慌乱期后， 两个女儿当即提出想当志愿者，“我 们既然没事，就应该出一份力”。爸 妈很支持，一家人做出决定，都来当 志愿者。他们被分配到九寨沟县人民 医院，帮病人取药、送水，帮助搭建 帐篷、铺床，陪伴着情绪激动的伤员 ，帮医护人员将病人抬下救护车…… 辛苦的母女志愿者 靠在一起睡着了
“程序员自杀”悲剧背后
爸玩游戏妈追剧， 幼儿园的5岁女娃 没人接。民警提醒， 情节恶劣将构成遗 弃罪。
一边看微信一边开车，撞 死了路人司机还不自知， 发生事故后竟然径自开车 离去。直到民警给他打电 话要求其配合调查时，他 才知道。这起事故中，肇 事逃逸的小货车司机李某， 因为不具有独立 的思想和行为的 能力，是没有责 任的。
2017八年级道德与法治上册 第一单元 做人之本 1.3 自我负责 第1框《责任,从对自我负责开始》
《责任，从对自我负责开始》习题1、“你应该上学，应该帮助朋友，应该按时完成老师布置的作业……”这说明（）A.责任有许多来源B.责任是一个人应当做的事情C.责任产生于社会关系中的相互承诺D.责任是不应该做某些事情2、随着年龄的增长，我们心中的责任感逐渐形成。
下列关于责任感说法正确的是（）①责任感是个人对自我、对他人、对社会的自觉承担的态度②有了责任感，一切都可以搞定③责任感意味着正确认识自己，努力完善自己④责任感与人的品德与素质高低密切相关A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3、一个缺乏责任感的人，会（）①对自己不负责任②对他人漠不关心③对分内的事马马虎虎④对自己的行为缺乏选择能力，不计后果，逃避责任①②③④B．②③④C．①②④D．①③④4、下面漫画意在教育我们（）A. 承担责任,勇于担当,是成就美丽人生的必修课B. 在集体生活中学会承担责任,是自我磨砺的过程C. 美丽的人生是虚幻的,可以不负任何责任D. 不同的角色承担着不同的责任,承担责任一定要有所回报5、民间有句话“长大不成人”，你对这句话的理解是（）A. 一个没有责任意识和责任能力的人，不管多大年纪，都算不上是一个成熟的人B. 指具有责任意识和责任能力C. 指自然人的成熟D. 指社会人的成熟6、常言道：“使命高于一切，责任重于泰山”。
责任就是（）①一个人应当做的事情②自己的事自己做③不应该做某些事情④做自己喜欢做的事A.①②B.②③C.①③D.③④7、责任是一个人应该做的事情或不应该做某些事情，对责任的承担叫作负责。
我们应努力做一个负责任的公民。
下列做法属于做负责任的公民的表现是（）①小俊担心上课迟到，骑车闯红灯②小文向全市出租车司机发出“文明的士，美化新城市”的建议③小华积极参加社区组织的“珍爱生命，远离毒品”的公益宣传活动④小路以学习任务重为由，多次逃避班级值日工作A.①②B.③④C.②③D.①④8、一位母亲携4岁女儿到朋友家做客，女儿在端茶喝的时候不小心把杯子打碎了，母亲很快用手帕擦去泼在桌上的茶水，然后对女儿说：“你去向阿姨借一个盘子，把打破的碎片捡起来，然后再向她道歉。
八年级道德与法治 第一单元 做人之本 1.3 自我负责 第一框《责任,从对自我负责开始》
3、一个(yī ɡè)人责任感的有与无、强与弱，是他的品德与素 质高低的______。
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4.爱心是责任感的_____，使人具有承担责任的______。有责任 感的人是有_____的人，懂得引导自己，约束自己，拒绝错误 (cuòwù)的行为。
（2）一个人责任感的有与无、强与弱，是他的品德与素质高低的重要标志。有责任 感的人自尊(zìzūn)自爱，爱亲人，爱他人，爱集体，爱社会。爱心是责任感的动力， 使人具有承担责任的自觉性。有责任感的人是有良知的人，懂得引导自己，约束自己， 拒绝错误的行为。
（3）如果一个人对自己不负责任，对他人漠不关心，对分内的事马马虎虎，对 自己的行为缺乏选择能力，不计后果，逃避责任，那么，他就是一个缺乏责任感 的人。一个人能否得到他人的喜爱、信任与尊重，能否在未来的社会生活中胜任 工作，取得成绩，责任感都是重要的前提。
①以关爱和孝心报答长辈②放弃学业，操持家务
③学会在逆境中成长④勇于承担责任。
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
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答案 解析 (dáàn)
【解析】题干中杨××的行为是具有强烈的责任意识、积极承担 责任的表现．这启示我们要积极承担自己的责任，生活中做到孝 亲敬长、不怕困难，敢于面对生活中的挫折．因此(yīncǐ)选项①③ ④正确；选项②放弃学业的行为是不负责任的表现。故选D。
阅读材料后，你觉得小丽身上有哪些优秀品质？
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参考答案
1.A2.A3.A
4.能够正确对待生活(shēnghuó)中的不如意；积极承担家庭责任；热爱 劳动；有良好的学习习惯；勇于承担责任等。
八年级道德与法治 第一单元 做人之本 1.3 自我负责 第3框 培养自己的责任感
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课堂(kètáng)讨论
培养(péiyǎng)责任心的四种方法
方法三：不要推脱责任。 每一个人在生活中都应该勇敢地承担责任，应学会说，“是我错了，但我保证下次一定 改正！”即使有时并不是自己的过错，也该对自己所造成的麻烦(má fan)表示抱歉和同情，并 帮助纠正它。这样才能更加赢得别人的尊敬和信任。
D
①一诺千金 ②一言既出，驷马难追 ③负荆请罪 ④一人做事一人当
A、②③④
B、①③④
C、①②④
D、①②③④
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课堂(kètáng)检测
一、单项选择
(xuǎnzé)
2、下列关于承担责任的说法正确的是（ ） D
①无知的幼年，我们还没有责任意识和责任能力
②当我们越来越具有独立的思想和行为能力，责任就渐渐进入我们的生活 ③随着我们的成长、成熟，我们应承担的责任也越来越多 ④我们中学生年龄还小，不用(bùyòng)承担任何责任
(yīnggāi)接受教训，避免重蹈覆辙。
敢于(gǎnyú)承担责 任。
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课堂(kètáng)讨论
培养(péiyǎng)责任心的四种方法
方法一：重视我们生活中的细节小事。 习惯成自然。当一个人自发地做事时，他就不会感觉到麻烦和劳累。
方法二：将负责作为一种积极的生活态度。
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课堂(kètáng)讨论
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关于责任名言(míngyán)有哪些？
八年级道德与法治 第一单元 做人之本 1.3 自我负责 第2框 了解自己的责任1
考点(kǎo diǎn)
3、对集体( jítǐ)负责
集体给我们友情、支持(zhīchí)和荣誉。我们应该成为集 体中一个有用的成员，以自己的行为为集体增添荣誉和力量 。
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课堂探究 又不是(bù shi)我扔的！
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“这与我无关” 吗？
执法、惩恶扬善······学生的责任是认真学习科学文化知识。可见（ ）
C
A、责任都是远离现实的高谈阔论
B、责任与工作性质有关，与学习无关
C、不同的社会角色承担着不同的社会责任
D、承担责任是成年人的事情，与青少年无关
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课堂(kètáng)检测
一、单项选择
(xuǎnzé)
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考点(kǎo diǎn)
1、对自己(zìjǐ)负责
少年时期是人生的学习阶段，自我负责的重要内容之一是完成各方面的学习任 务。要掌握学科知识，学会运用(yùnyòng)，培养分析、概括、理解等多项能力，同 时在心理、道德、身体等方面培养锻炼自己，形成良好素质。在成长中努力把自己 塑造成为一个全面健康发展的人，就是对自己负责的表现。
内容(nèiróng)总结
第一单元 ·第三课。经过两个小时的艰难挣扎，身材矮小而灵活的小林浩终于爬出了废墟。这种事不关己的态度反映出这样 的孩子过于自我为中心，对家人缺乏爱心和责任感。对他人负责----关心爱护帮助他人。A、为了看向往已久的“世界杯”足球赛，
No 而没倒垃圾这是情理之 中的事。C、倒垃圾是每个人的责任，不一定非要小磊倒。课堂检测。B、责任与工作性质有关(yǒuguān)，
④事不关己，高高挂起 A、①②③④ B、①② C、②③④ D、③④
八上思品第一单元1.3自我负责
三、培养自己的责任感
１、了解和关注自己的责任，把承担责任作 为生活的常态和习惯。
我们每个人只有形成了清晰的责任意识， 才能产生出努力实现自己的人生责任的自我 要求，才能时时处处事事怀着负责任的态度， 认真做好每一件事，而不会敷衍了事，马虎 应付，不顾他人，不管后果。
周末,小组的同学经 常一起去公园捡垃圾, 王平从来不参加.他 说:“干这种活是惯 坏了那些没有公德心 的人.应该让那些乱 丢垃圾的人自己去 捡 .” 王平从来不参加拣垃圾的公益活动，还给自己找借 口。如果人人都象王平那样只管自己，不愿意为社 会做一点奉献，那么社会就会变得自私冷漠。实际 上，社会的文明进步是许多人的无私奉献推动的。
责任是一个逐渐增加的过程
高级
满足社会 精神需要
低级
满足物 质需要
随着我们成长、成熟，我们应该承 担的责任也将越来越重。
小组讨论: 1.这些事情真的与他们无关吗? 2.他们这种态度存在什么问题? 3.我们身边有哪些类似的情况? 4.我们应该怎样对待类似的事情?
最近,小湖的作业错 漏百出.班主任问她 原因,她说,一向都是 妈妈陪她做功课,帮 她检查作业.可是这 几个月,妈妈到外地 进修去了.
“三思而后行”是负责任的表现，是良好的行 为习惯。这就要求懂得控制自己的情绪，不头脑发 热，卤莽行事；不糊里糊涂，盲目行事。
5、 对自己的错误或过失造成的后果，要承 担责任。
总之，成长给我们带来了责任，它 包括对自己、他人、集体和社会的责 任。在成长的过程中，我希望我们每 位同学都能有意识地去培养自己的责 任感，做一个有责任感的人。
第一单元.
塑造自我
八年级道德与法治 第一单元 做人之本 1.3 自我负责 第3框 培养自己的责任感1
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关踏心踏日实常实生活地中走的好每人一生件的小每事一， 汪➢➢➢（➢这➢心➢秀我呆➢么么➢你中主我电现导所如最不的可十情更做涵停专持特视 场 演 有果卖得节以年开，况简下毕台别台 导 ： 的力你了目做二心 而，历来(业内）演 设 每剧）主湖十希t的 且我的èbi晚é计 件务：持南年望） 这都)每珍会节 事：讲人经，你么接一惜：扛目 情后视拿笑这做受一个在椅面最下，(话我。一j个i脚é(全tm子没忠这都活àù特生称)t印活à台有诚个、跃是s别h当谓，í动同s发之的称气我h特，中í)当与事礼一员号氛心别我，流你的品的工。，里想地你程有面（话。带觉我开往（前一最，我领得作心前还主开天很愿观我为，，持心有回难意众应一不）你节什，在过鼓该个管目往么但这头掌去最是（后比是里的优这什开， 步。 ➢时主候持希人望：他得们到成同为事诗认句同的力话挺，，你小伙就子踏一踏定实行实地
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课堂练习
1、面对由于自己的失误而造成的后果，正确表现是
（）
①被动被迫地承担责任
②主动承担一切责任(zérèn)
B
③推卸责任
④我愿意承担责任
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
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课堂练习
2.作为(zuòwéi)子女应负的责任是（
）C
①孝敬父母
1.3.3 培养 自己的 (péiyǎng) 责任感
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在生活中，我们经常听到的推卸责任的 话语有哪些？
若是留心观察，你会看到许多人在抵赖狡 辩，或者(huòzhě)为了推卸责任而指责别人，也 许你会发现你自己也有这种习惯呢？
粤教版道德与法治八上1.3.1《责任,从对自我负责开始》ppt课件2
7.对于责任也许你有自己的认识，下列说法
不正确的是(A ) A.我们中学生还不具备责任能力 B.做人应当为自己的行为负责 C.一个品行良好的人是有责任感的人 D.有责任感的人，勇于承担应负的责任
8.教室，没人督促不扫；黑板，老师不来不
擦；垃圾，班委不说不倒；一些勤快的同学 劳动之后，常会被一些同学冷嘲热讽为“假 积极”“爱出风头”……这些现象表明（A ） A.某些学生的责任意识淡薄 B.学生只要把学习搞好就可以了 C.学生有拒绝做自己不喜欢的事情的权利 D.琐碎小事不会对集体产生不利影响
②养成先思考、后行动的习惯和谨言慎行的 处世态度。在处理问题、采取行动时，要把 持自己的情绪，不能头脑发热，恣意妄为。 ③对因为自己的错误或无意中的过失造成的 不良后果，要勇于承担责任，同时应该接受 教训，避免重蹈覆辙。
谢谢！
阅读上述材料，回答下列问题。
（1）你从两则材料中看出了哪些美德？
①与人为善、宽以待人、诚实做人、换位思考； ②奉献精神、主动担责、热心公益、服务社会 等。
（2）结合材料二谈谈你对“主动承担对社会 的责任”的认识。
①我们是社会的一分子，关心社会，关爱他 人，创造美好社会的责任也有我们一份。我 们应该了解和关注自己的责任，把承担责任 作为生活的常态和习惯。认认真真做事，踏 踏实实做人。从日常生活的每一件小事到关 乎国家社会的大事，都尽心、尽力、尽责。 以良知指引自己的行为，学会分析事物的因 果关系，有所为，有所不为。
3.我们应该对 集体 负责。集体给我们友情、
支持和荣誉,我们应该成为集体中一个有用的 成员,以自己的行为为集体增添荣誉和力量 。 4.我们应该对 社会 也有我们一份。 负责。我们是社会的一 分子,关心社会,关爱他人,创造 美好社会 的责任
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《责任，从对自我负责开始》习题
1、“你应该上学，应该帮助朋友，应该按时完成老师布置的作业……”这说明（）
A.责任有许多来源
B.责任是一个人应当做的事情
C.责任产生于社会关系中的相互承诺
D.责任是不应该做某些事情
2、随着年龄的增长，我们心中的责任感逐渐形成。
下列关于责任感说法正确的是（）
①责任感是个人对自我、对他人、对社会的自觉承担的态度②有了责任感，一切都可以搞定③责任感意味着正确认识自己，努力完善自己④责任感与人的品德与素质高低密切相关A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
3、一个缺乏责任感的人，会（）
①对自己不负责任②对他人漠不关心③对分内的事马马虎虎④对自己的行为缺乏选择能力，不计后果，逃避责任
①②③④B．②③④C．①②④D．①③④
4、下面漫画意在教育我们（）
A. 承担责任,勇于担当,是成就美丽人生的必修课
B. 在集体生活中学会承担责任,是自我磨砺的过程
C. 美丽的人生是虚幻的,可以不负任何责任
D. 不同的角色承担着不同的责任,承担责任一定要有所回报
5、民间有句话“长大不成人”，你对这句话的理解是（）
A. 一个没有责任意识和责任能力的人，不管多大年纪，都算不上是一个成熟的人
B. 指具有责任意识和责任能力
C. 指自然人的成熟
D. 指社会人的成熟
6、常言道：“使命高于一切，责任重于泰山”。
责任就是（）
①一个人应当做的事情②自己的事自己做
③不应该做某些事情④做自己喜欢做的事
A.①②
B.②③
C.①③
D.③④
7、责任是一个人应该做的事情或不应该做某些事情，对责任的承担叫作负责。
我们应努力做一个负责任的公民。
下列做法属于做负责任的公民的表现是（）
①小俊担心上课迟到，骑车闯红灯
②小文向全市出租车司机发出“文明的士，美化新城市”的建议
③小华积极参加社区组织的“珍爱生命，远离毒品”的公益宣传活动
④小路以学习任务重为由，多次逃避班级值日工作
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
8、一位母亲携4岁女儿到朋友家做客，女儿在端茶喝的时候不小心把杯子打碎了，母亲很快用手帕擦去泼在桌上的茶水，然后对女儿说：“你去向阿姨借一个盘子，把打破的碎片捡起来，然后再向她道歉。
”你如何看待这位母亲的做法（）
A.母亲应对女儿严加训斥，以达到更好的教育效果
B.孩子太小不懂事，母亲应该代替女儿向主人道歉
C.母亲的做法虽然没错，但对4岁的孩子起不了作用
D.母亲不仅尊重女儿，而且有助于培养她的责任感
9、陶行知说：“知责任，明责任，负责任。
”也就是说，我们每个人都应该具有责任感。
对自己的行为负责，集中体现在（）
A.行为前的预见和选择
B.行为中的自律和自控
C.行为后的自省和负责
D.认识、接纳与调控
10、某市教育局、文明办在百万中小学生中推进责任教育。
这项活动的开展有利于徐州市中小学生（）
①增强敢于担当的责任意识
②提高参与政治生活的能力，扩大民主政治权利的范围
③提升自身的责任能力
④学会做负责任的公民
A. ①②③
B. ①③④
C. ①②④
D. ②③④
11、（2017湖南常德中考）家住农村的小丽读八年级时，父母又生了个小弟弟。
开始，她变得寡言，消沉，感到很失落，但不久就调整过来了。
看到爸妈父母负担加重，自己便主动分担一些做饭、洗衣、扫地之类的家务，学习也变得更加自觉，不仅如此，她还尽量扮演好姐姐的角色，一有时间就照顾小弟弟。
阅读材料后，你觉得小丽身上有哪些优秀品质？
12、阅读诗歌，简要回答：
小时候,责任是一张暖暖的小床，我在里头，父母在外头；
长大后，责任是一方讲台，我在下头，老师在上头；
后来呀，责任还是一张暖暖的小床，我在外头，女儿在里头……
我终于知道，原来啊，责任就是爱的化身。
请说说你对诗中“责任就是爱的化身”的理解。
参考答案
1.B【解析】责任是一个人应该做的或不应该做的事情，结合题干关键信息“你应该……，应该……，应该……”分析可知，B符合题意；A、C、D三项观点本身表述正确，但与题意不符。
2.D
3.A
4.A【解析】解答漫画型材料题，要注意认真观察漫画及漫画中的文字。
通过对上述要素的观察可以看出，一个人要拥有美丽的人生，必须学会担当责任，A说法正确且符合题意，应入选。
B的说法正确，但说明的是在集体生活中要学会承担责任，不符合题意；C说法正确，
美丽的人生是真实的，每个人都应为此承担责任；D中的“承担责任一定要有所回报”说法错误，承担责任会付出一定代价，不一定会有相应的回报。
5.A【解析】本题旨在考查对责任的认识，主要考查学生的分析运用，题文中的观点表明，只有具有责任意识和责任能力，才是成人的标志。
所以B、C、D不符合题意，正确答案选A。
6.C 【解析】责任是指一个人做某些事和不做某些事的要求。
“自己的事自己做”是自立精神，“做自己喜欢做的事”是出于兴趣，不是责任。
依此可知①③均是正确且符合题意的。
7.C【解析】①中的小俊闯红灯的做法是对自己的生命和对社会秩序不负责任的表现；④中的小路逃避班级值日工作，是对自己和班级不负责任的表现。
②③中的同学都是负责任的人，故应选C。
8.D【解析】对于女儿的过失，母亲没有斥责，而是用适当的方法教育孩子要对自己的行为负责，因此母亲的做法是正确的。
D说法正确且符合题意，应入选。
其它三个选项的说法都是错误的。
9.C【解析】本题考查对基本观点的掌握情况，根据所学知识，一个人对自己的行为负责，集中表现在行为前的预见和选择。
故应选A。
10.B【解析】本题考查对责任的认识，主要考查学生的理解运用。
材料中对中小学生进行责任教育，有利于培养孩子的责任意识，提高责任能力，做一个负责任的公民，其中②在题干中没有体现，所以排除，正确答案选B。
11.能够正确对待生活中的不如意；积极承担家庭责任；热爱劳动；有良好的学习习惯；勇于承担责任等．
【解析】本题考查人物行为品质．材料中，小丽有了小弟弟，心情低落，但是不久就调整过来，说明了小丽能够正确对待生活中的不如意，能够及时调整心态；主动分担一些做饭、洗衣、扫地之类的家务，说明小丽积极承担责任，热爱劳动；学习也变得更加自觉，说明她刻苦学习；扮演好姐姐的角色，体现了角色不同，责任不同。
据此作答。
12.这首诗告诉我们：人的一生扮演着许多不同的角色，承担着许多不同的责任。
示例：只有每个人都树立责任意识，积极承担自己所负的责任，对自己、对他人、对社会负责，才能促进自身的成长和发展，促进社会的和谐稳定。
所以，“责任就是爱的化身”。
【解析】本题考查对自己负责的认识和理解。
可从责任感的意义方面来组织答案。