金斧头银斧头-幼儿园活动设计(借鉴材料)

土门镇中心幼儿园活动设计（第一节）活动领域语言活动时间

执教者张静班次小班

活动主题金斧头银斧头

活动目标1、欣赏绘本，培养不随便拿别人东西的好品德。

2、理解故事内容，知道不是自己的内容不能达。

3、初步感知国学经典语句。

活动准备

1、物质准备：大会本、小绘本、课件、大句卡

2、经验准备：儿歌《一分钱》

重点与难点

活动过程一、活动导入

播放歌曲《一分钱》，幼儿跟唱

教师：歌曲里的小朋友捡到一分钱，他是怎么做的？对，歌曲里的小朋友，知道不是自己的东西不能要。今天老师要给小朋友讲一个故事，故事的名字叫《金斧头银斧头》，故事中的小朋友也知道这个道理。他是谁呢？让我们一起来看一看。

二、初步感知。

1、欣赏绘本第

2、3页，第6、7页内容，引导幼儿观察

教师：图片中有谁？发生了什么事？

2、幼儿完整欣赏故事

教师：小朋友们说的真好，让我们来听听故事吧。故事中的小朋友叫什么名字？（程实）让我们再来一起阅读一下故事吧。

三、理解阅读

1、教师出示绘本，逐页讲述，理解故事内容。

第1页：程实手里拿着什么？他想去干什么？

第2、3页：小男孩在桥上走时发生了什么事情呢？他该怎么办呢？有谁能来帮帮他呢？

第4、5页：是谁来帮助他的？

第6、7页：神仙爷爷帮助他找到的斧头是程实的吗？程实的斧头是怎样的呢？（引导幼儿先观察金斧头银斧头，在翻到第1、2页观察程实的斧头）程实拿了神仙爷爷的斧头吗？

第8、9页：神仙爷爷又拿出一把斧头，这把是程实的吗？程实高兴地拿回了自己的斧头。

第10—11页：神仙爷爷要把金斧头和银斧头都送程实，程实是怎样说的呢？（出示大句卡）

第12页：程实知道不是自己的东西不能要，神仙爷爷很高兴

教师小结：程实知道不是自己的东西不能要，他说：“人

而无信，不知其可也”这句话是什么意思呢？

2诵读、理解经典

（1）、诵读经典（出示大句卡）

教师总结：这句话告诉我们，人要讲信用，不是自己

的东西不能要。我们一起来学学这句话吧！

（2）、大小声游戏

教师：小朋友们读的真好，我们来和句卡玩个游戏吧。

四、结束部分

教师总结：刚才小朋友们欣赏了绘本《金斧头银斧头》，

他是国画风格的绘本故事。这个故事就是告诉我们，

人要讲信用，不是自己的东西不能要。希望小朋友们

在生活中也能像程实一样。

活动反思