某校新生调查问卷分析报告(doc 10页)
问卷调查分析报告(含数据分析)
关于大学生手机APP软件使用的调查报告初评成绩：851、在引导学生正确使用的建议方面，增加学校能够发挥的作用。
比如通过主题班会、宣传月等形式引导形成正确和健康的使用习惯。
21世纪的科技不断向前发展，为了适应社会主流，手机的使用不再是单调的打电话发信息的功能了，在移动物联网市场的积极发展的情况下，各种各样手机APP软件应用相继推出。
由此13文秘2班第四小组针对南职院100名大学生进行了随样调查，从而对问卷的结果进行了归纳和总结，得出了以下的结果：一、调查目的和方法调查目的是为了了解大学生对手机APP软件市场的使用情况和看法、主要互动人群和选择APP软件类型，从而确定手机APP软件的使用对大学生的日常生活有哪些正负面的影响，以及全面了解各手机APP软件应用在大学生人群中的认知度与忠诚度。
调查方法主要采用了调查问卷法。
问卷调查主要涉及南职院大学生对手机APP软件应用的认知度、忠诚度和使用情况等方面的内容，共有南职院九大二级学院100名不同专业的大学生参与了此次调查。
二、调查信息调查时间：2015年5月8日至2015年5月10日调查地点：XX相思湖校区调查对象：XX九大二级学院在校大一到大二的大学生调查结果：发放问卷（5人），收回问卷（5人），回收率（100%），有效率（100%）三、问卷调查结果及分析（一）您的性别是？A.男B.女结果显示，100份调查问卷中占比重最大的64%是女性，男性占36%。
从中表明在手机APP软件使用的市场中女性比例最大，反映了手机APP软件在女性中的可喜程度很高。
（二）您的学院专业是？您的学院专业从以上的结果显示，100个同学当中占最大比重人数是公共管理学院是27%，而比重最低的是信息工程学院和机电工程学院，都是5%。
反映了公共管理学院的学生比较注重手机APP 软件的使用，被受欢迎的程度最高。
（三）您使用的是智能手机吗？A.使用B.不使用数据显示，在被调查的100名大学生当中有94%是使用智能手机，只有6%的大学生是不使用智能手机的。
学生入学适应情况调查问卷
学生入学适应情况调查问卷引言在学生入学初期，许多学生都会面临着适应新环境、建立新的社交关系和应对学习压力的挑战。
为了深入了解学生入学适应情况，本文设计了一份调查问卷。
本文将分析问卷调查结果，探讨学生入学适应的影响因素和提出相应建议，以促进学生更好地适应校园生活。
一、背景情况1. 性别：2. 年级：3. 家庭所在地：4. 上一所就读学校所在地：二、熟悉校园环境1. 入学后，你对校园环境（包括教学楼、图书馆、宿舍等）的熟悉程度如何？2. 你是否参加过校园导览或相关活动？3. 学生导员对你的校园生活帮助如何？三、建立社交关系1. 入学后，你是否能够主动结交新朋友？2. 你是否加入了学生社团或参加了其他社交活动？3. 你认为学生社团对于帮助你适应校园生活有何影响？四、学习压力1. 你感到入学后的学习压力有多大？（从1-10评分）2. 你是否能够有效管理学习压力？3. 你会主动向老师或同学寻求帮助吗？五、学习环境1. 入学后的学习环境对你的学习效果有何影响？2. 你是否能够提前了解到作业及考试内容？3. 你对学校图书馆的服务满意度如何？六、情感适应1. 你是否感到对大学生活有所失望？2. 你是否感到孤独或思乡？3. 你是否主动参加校园活动以缓解情感压力？七、调整策略1. 你在入学初期有采取什么策略来适应校园生活？2. 你认为这些策略是否有效？3. 你是否有其他有效的调整策略？八、影响因素1. 你认为家庭背景对你适应校园生活有何影响？2. 你认为性格特点对你适应校园生活有何影响？3. 你认为学校环境对你适应校园生活有何影响？九、帮助与支持1. 你是否得到学校的相应支持和帮助？2. 你是否认为学校应提供更好的帮助和支持？3. 你曾向学校的咨询服务部门或教师寻求过帮助吗？十、改进措施1. 学校应采取哪些措施促进新生更好地适应校园生活？2. 学生自身应采取哪些策略提高适应能力？3. 学生、老师和学校应共同努力，提供更加积极的校园氛围。
新生调研报告
新生调研报告
《新生调研报告》
近日，我们进行了一项关于新生的调研工作，旨在了解他们对大学生活的期望和需求，以便为他们提供更好的服务和支持。
通过问卷调查和个别访谈，我们收集了大量的数据和信息，以下是我们的调研报告。
首先，调研结果显示，新生对大学学术氛围的重视程度较高，希望能够接受到高质量的教育和学术指导。
他们表示希望学校提供更多的学术资源和支持，如图书馆服务、学术辅导和实习机会等。
其次，新生对校园文化和社交活动也表示了浓厚的兴趣。
他们希望学校能够丰富多彩地组织各种社团活动、文化节目和体育赛事，以便使他们更好地融入校园生活，结识新朋友，发展自己的兴趣爱好和特长。
此外，新生对学校的生活服务和就业支持也提出了一些期望。
他们希望能够享受良好的住宿条件和饮食服务，并且希望学校能够为他们提供更多的职业规划和就业指导，帮助他们更好地融入社会并找到合适的工作。
综上所述，我们根据新生的期望和需求，将进一步改进学校的服务和支持体系，提升学校的整体品质，为新生提供更加丰富多彩的学习和生活体验。
同时，我们也希望新生能够在大学期间全面发展自己，积累知识和经验，为未来的成就打下坚实的
基础。
感谢所有参与调研的新生和工作人员，你们的意见和建议对我们非常宝贵。
高一新生适应性调查问卷调研报告
《高一新生适应性调查问卷》分析与总结临西实验中学陈祖兵高中阶段是学生成长的关键时期，是学生从初中升入高中后的一个特别重要的衔接阶段。
在这一阶段，学生能否较好、较快地适应高中的学习生活直接关系到学生的心理成长和学习成绩。
高一学生处于由半成人化逐步走向成人化的关键时期，他们的生理心理方面存在的特殊性，使他们的行为更加情绪化、不稳定。
此外，高中课程内容的增多与难度加深的变化、父母对孩子期望值的过高、教师与学生的沟通问题以及成绩下滑后，学生心理压力的加重而带来的情绪低落问题等等，都使得高一学生在学习适应上存在着各种问题。
我校今年扩招使得每个班级都存在不同层次的学生，这些不同层次的学生在学习的适应能力方面存在一定的差异，也同样存在着诸如学习的困惑、学科学习的时间安排等学习适应问题。
针对出现的问题，本次调查问卷从学生的学习环境、学习内容、学习方法、学习态度方面分析高一新生学习适应情况，努力探索出一条合理、切实、有效的途径来帮助学生更好更快地适应高中学习生活，为学校开展新生教育提供可行的建议。
一、研究方法与调查问卷基本情况本次调查主要采用了问卷调查法和访谈法，以临西实验中学高一新生为研究主体进行抽样，12个教学班，以每班实到人数为样本，进行问卷调查。
调查问卷从学生的学习环境、学习内容、学习方法、学习态度四大方面设置题目，共25道题，其中19道单项选择题，3道多选题，3道问答题。
测量时要求学生仔细阅读每一道题，将题目中所叙述的内容同自己的实际情况相对照，从提供的选项中选出最符合自己情况的一个或多个选项。
整个测验要求在20分钟内完成。
本次调研发放问卷832份，回收问卷832份，回收率为100％；其中有效问卷780份，问卷的有效率为93.75％。
全部问卷资料均由班主任核实，进行整理编号后进行统计分析。
从学校和教师的角度来了解高一新生学习适应情况和探讨新生适应性教育的策略。
二、调查问卷分析（一）选择题（二）主观题20、（1）高一级学生的学习压力已经较大了，47.15%的学生认为学习压力过大，只有部分学生认为学习压力适中。
问卷调查分析报告怎么写(精选10篇)
问卷调查分析报告怎么写（精选10篇），大家一起来看看吧。
问卷调查分析报告怎么写（精选篇1）调查背景：随着社会信息化进程的加快,高新科技产品成为消费热点,手机便是其代表之一,众所周知，近年来我国手机市场发展迅速，手机产品层出不穷，而随着手机在大学校园的普及，越来越多的手机生产商把目光投向了大学生这群特殊的消费人群。
为了了解手机在大学生中的使用情况、使用效果及消费情况，掌握手机在大学生中市场前景，本着科学严谨、真实可靠、调查与论证相结合的原则，我们对当前大学生手机市场进行一次较系统的市场调查。
调查对象：在校大学生(包括研究生)调查方式：此次调查问卷分为两种形式进行向本校学生随机发放调查问卷，并统一收集数据，统一整理，保证了数据的准确性和有效性;调查时间：4月x日——5月x日调查内容：为了保证此次调查问卷的准确，有效，在参阅了众多文献和实际考察之后，针对问题比较突出的几个方面，我们设计了此次问卷，共计19道题目，以便于充分深入挖掘广大学生迫切关心的手机问题，完成此次调查问卷的最终目标。
(具体调查内容请看附的调查问卷)1.你所处年级 (校园大一2.56% 大二76.92% 大三 16.67% 大四3.85% 研究生 0%)从本次调查的对象来看，本次调查的范围涵盖大学生及研究生，调查范围广，数据将从不同年龄阶层来展示大学生的手机消费情况对此次调查的数据有效性奠定了基础。
2.你的性别 (校园男 51.28% 女48.72% )此次的调查报告中那女比例基本持平，保证了充分参考男生、女生对手机的使用情况，获得的数据真实有效。
3.你最喜欢的手机品牌此次考察手机品牌的目的在于对现今市场上的手机品牌受欢迎程度做一个大致的了解。
通过对比两份数据，我们可以清楚地看到：诺基亚，苹果，三星作为主流的手机品牌，占据了前三名的位置，而对于国产的手机华为，HTC,中兴，OPPO 等，作为后起之秀，也在市场上赢得了一定的口碑，但依然与三大品牌有较大的差距，这需要长期的努力和发展，作为新型民族产业，中国的手机事业还有很长的路要走。
大学生问卷调查报告范文(精选10篇)
大学生问卷调查报告范文（精选10篇）大学生问卷调查报告篇1一、调查目的：大学生的就业问题在当前市场经济、改革开放、高校不断扩招、就业制度改革、毕业生逐年增加的背景下，已成为一个越来越重要的问题。
保持良好的择业心态，有利于维护大学生的身心健康，对择业有十分重要的作用。
最真实的掌握当前大学生就业现状，了解未来几年大学生的就业趋势；最真实的掌握企业招聘大学生现状，了解企业用人标准，以尝试在毕业生和企业之间建立一次沟通对话的机会。
从而能为大学毕业生、为高校、为企业提供相关有价值的信息，促进学生就业起到积极的作用。
二、调查方式：本次调查采用无记名调查，调查人数50人，调查地点：河南大学明伦校区，调查时间：5月12日—5月17日，调查对象：在校学生，发放问卷60份，收回问卷55份，有效问卷50份。
三、调查问卷设计方法调查问卷共设计两部分：（1）在校大学生的就业意向。
根据问卷中关于行为特征的研究，将就业意向划分为：①针对影响择业的因素。
此部分采取了李克特5点量表尺度，依序由1分到5分代表非常重要，重要，一般，不重要，非常不重要。
此部分共设计了7个选项，分别从能力、学历、所学专业、公司性质和发展前景、薪金、就业地区等方面进行测量；②针对大学生就业难的主要原因。
此部分采取了李克特5点量表尺度，依序由1分到5分代表非常赞同，赞同，一般，不赞同，非常不赞同。
根据调查问卷的研究并结合大学生本身的实际，主要从就业人数、就业期望、就业形势、就业信息等方面共设计了4个问项来进行测评。
（2）样本的个人情况，包括被调查者的性别、年级、户口类型。
问卷具体设计如下：1、您的性别？A男B女2、您所在的年级？A、大一B、大二C、大三D大四3、您的户口类型？A、本省本城镇B、本省农村C、外省城镇D、外省农村4、大学毕业，您的打算？A考研B、考公务员C、自主创业D、其他5、您愿意选择专业不对口的工作吗？A非常愿意B、愿意C、一般D、不愿意E、非常不愿意6、您想要选择什么性质的单位就？A、国有机关B、民营企业C、合资企业D、外资企业E事业单位7、择业时，您认为公司的发展前景是最重要的吗？A非常重要B重要C一般D不重要E一点也不重要8、求职时，您认为所学专业是最重要的吗？A非常重要B重要C一般D不重要E一点也不重要9、刚开始工作，您想拿多少工资？A、2000以下B、2000—3000C、3000—4000D、4000—5000E、5000以上10、会通过一下哪种方式找工作？A凭自己实力B靠父母及亲朋好友的关系C学校推荐D其他11、择业时，您认为自身能力是最重要吗？A非常重要B重要C一般D不重要E一点也不重要12、求职时，您认为学历是最重要的吗？A非常重要B重要C一般D不重要E一点也不重要13、您首选的就业地区是？A、大城市和发达城市B、中小城市C、西部发展地区D、家乡E不限地区14、如果就业困难，您是否接受去小城镇？A、接受B、不接受C、不清楚15、您赞同当期大学生就业难的主要原因是就业期望值太高吗？A、非常赞同B、赞同C、一般D、不赞同E非常不赞同16、您赞同当期大学生就业难的主要原因是就业人数多吗？A、非常赞同B、赞同C、一般D、不赞同E非常不赞同17、您认为现在的就业形势严峻吗？A、非常严峻B、严峻C、一般D、不严峻18您在择业时考虑的首要因素是？A经济收入B个人发展机会C专业知识的应用D工作的稳定性E工作和生活环境F其他19、您认为学校、用人单位及学生之间相互沟通及了解重要吗？A、非常重要B、重要C、一般D、不重要20、你认为学校改革教育模式，提高大学生综合能力，对于大学生就业有利吗？A、非常有利B、有利C、一般D、没什么作用21、您认为求职时，就业信息重要吗？A、非常重要B、重要C、一般D、不重要四、数据分析对于求职的同学，一定要做好充分的就业准备，包括对业；选择与专业不对口的工作；2000—3000元大学生最多，所占比重为60%；身能力重要，说明绝大部分大学生已经意识到能力和实；第二位，说明学生对生活水平和发展机遇具有强烈的渴；个人收入、工作和生活环境、个人发展机会是相对集中；您会通过以下哪种方式找工作？力作为择业时最重要的因素，说明大部分大学生已经意识到能力和实力的重要性。
大学生问卷调查报告范文(8篇)
大学生问卷调查报告范文（8篇）大学生问卷调查报告范文精选篇1摘要：大学生兼职已是大学校园里的一种普遍现象，其存在很久，已经成为大学生生活的有机组成部分，是一种不可忽视的现象。
兼职是大学生交际圈的突破，是大学生生活的润滑剂，也是大学教育在地域上的延伸。
无论同学们有没有做过兼职，眼下都存在着一条漫漫兼职路。
在这条路上，我们该怎么走，走向何方呢?在兼职工作中碰到的困难和挫折可能对部分大学生今后的发展带来一些负面影响。
调查对象的选取和抽样方法本次调查对象是沈阳工程学院全体在校大学生。
本次调查采用分层抽样与随机抽样相结合的方式,在调查时, 先把政法系的全体同学分为男生和女生两类,然后采取简单随机抽样或系统抽样的方法,分别从男生和女生中各抽取30名学生,形成一个由60名同学构成的样本。
同时，根据沈阳工程学院具体特点, 选取教学楼、宿舍、图书馆为主要调查地点, 以性别、专业方向为分层标准, 采用问卷调查的方式收集数据。
此外，为了对调查对象进行更加深入的了解,在调查问卷之外,我们对部分在校做过兼职的大学生进行了访谈。
本次调查共发放问卷60份, 发放给的同学均为沈阳工程学院政法系的同学，男女人数大体相同，大二的人数居多。
大多数的为法学专业的同学，年龄大多数在20岁至24岁之间。
目的：了解在校大学生兼职情况。
原因：在校大学生越来越多的去兼职，有很多新的问题出现，有好的现象也有不好的现象，我们做这个调查就是想看看有什么问题的存在，用什么样的方法去解决。
研究变量从调查问卷研究总结出以下问题：您以前从事过兼职活动吗A;没从事过 25/60=41.7% B:从事过 35/60=58.3% 做过兼职的同学回答的问题：兼职前对工作的了解程度，兼职时间，兼职途径，权益侵害，权益侵害处理，兼职的满意度，兼职态度等变量做过兼职的同学的兼职状况您在做兼职前是否对所从事的工作有了解A：详细了解 7/60=20.6% B:大体了解 24/60=70.6%C;不了解 2/60=5.9% D:有的了解有的不了解 1/60=2.9% 您以前在什么时间从事兼职过活动最多A：寒暑假23/60=67.6% B：周末9/60=26.5%C：其他时间2/60=5.9%您在做兼职过程中，受过权益侵害吗A;经常受3/60=9.1% B：偶尔受12/60=36.4%C：没受过18/60=54.5%大学生寻找兼职途径调查结果显示, 校园宣传栏和同学介绍、网站信息是大学生获取兼职招聘信息的渠道。
大学生问卷调查报告(优秀7篇)
大学生问卷调查报告（优秀7篇）调查时间：某某年某某月某某日调查对象：学院全体学生调查目的：大学生从事兼职活动在各大高校中已经十分普遍，兼职观念已经深入大学生的内心。
大学生的文化知识水平相对较高，但是在从事兼职工作的时候往往充当的是廉价劳动力的角色。
为了赚钱或者提高实践能力，大学生对兼职工作基本上没有什么选择，一般是有工作就去做，往往不计较劳动成本的，容易受到种种不公平的待遇。
面对当今社会激烈的竞争，很多同学在进入大学之后就萌生兼职的思想，准备接受社会的考验，锻炼自己的能力，认为做兼职可以提高自己的实践能力，同时也可以挣一部分钱。
此次调查希望通过调查问卷的形式来初步了解和反映大学生兼职基本情况。
调查内容：此次调查的主要内容是大学生兼职活动的目的、从事职业、获取兼职信息的途径、兼职与学习的关系、家庭意见以及在兼职中遇见的障碍和困难等。
调查方法：此次调查采取问卷调查的方式进行。
在南阳理工学院共分发50份问卷，回收50份，回收率100%。
其中男生占42%，女生占58%，男女生比例大致相当。
调查结果分析：(一)、从事兼职活动的人数比例以及性别差别的调查(二)、兼职活动的目的对进行兼职活动的主要目的调查中，有48%和54%的人分别是为了提高个人能力和增加社会经验，为将来工作做准备；而有24%的人是为了赚钱的，只有2%和6%人是随大流或者满足好奇心而从事兼职活动的。
通过数据显示大部分人从事兼职活动是为了提高个人能力和增加社会经验，少部分人以挣钱为目的的，极少数人是没有目的性的。
大部分大学生认为从事兼职活动对自己是有帮助，持肯定态度的，无论是为了提高能力还是赚钱，只有极少部分人是没有任何目的性的进行兼职活动，随机性比较大。
这也从正面反映出从事兼职活动的观念深入人心。
(三)、从事职业的调查1、职业类型在接受调查的学生中，38%的选择做家教，28%选择餐饮服务工作，28%的选择发放传单，42%选择做促销工作，18%的选择其他类型的工作。
学生问卷调查分析报告(3篇)
学生问卷调查分析报告（3篇）学生问卷调查分析报告（精选3篇）学生问卷调查分析报告篇1一、调查背景（社会形势、就业形势）近些年来，随着我国高校招生规模的不断扩大，大学生毕业人数也随着增加，毕业后的就业中存在多方面的劳动力竞争情况，就业形势不容乐观。
为此，大学生自主创业也就成为大学生再就业的一个新途径。
二、调查目的（简明扼要）此次调查是为了让大学生对当前的社会形势有一个充份的认识和了解，对自主创业的条件有一个清醒的认识，以达到正确面对现实，正确面对社会的目的。
三、调查内容（调查的过程和基本情况）此次调查我们历时13天，采取随机抽取的方式，对__大学进行了访问式问卷调查，共发问卷100份，收回100份，有效率为100%。
进行调查的人员有李平、刘明、刘章、王瑞。
其中的问题有对创业的了解程度、创业中所需要具备的素质与创业前的准备、创业的心态、创业的地域选择等四个方面。
四、数据统计（根据收集的信息进行统计，做到客观实际）通过数据统计我们可以看出16%的学生希望毕业后自主创业，这部分学生大部分都是大一的学生，占总人数的67%，其中80%愿意自主创业的学生是农村学生。
在对创业程度的了解中，有63%的学生对此了解一般，4%的学生对此比较了解，33%的学生根本没有接受过学校关于这一方面的指导。
在调查中我们还发现，有67%的学生没有对创业做好提前准备，认为创业所需的资金是个难题，有40%的学生认为自己不具备创业的素质。
在创业的地域选择中有23%的学生愿意到发达城市，51%的学生愿意在家附近，15%的学生愿意到落后的地区进行创业。
五、分析原因根据调查的数据进行分析，查找出原因，提出合理化建议。
六、总结学生问卷调查分析报告篇2一、调查时间：20__年12月二、调查目的：通过此课题的研究，能够进一步更新教师的教学理念，突出学生的主体地位，实施有效的教学策略。
从而创建初中高效文言课堂的教学模式，大幅度提高文言课堂教学质量。
对“初中文言高效课堂教学模式的研究”能否促进我校有效教学，提高学生学习内驱力，达到初中文言高效学习的效果，进行问卷调查。
开学问卷调查报告
开学问卷调查报告一、调查目的和方法为了了解学生对新学期的期望、对学校和教学环境的评价，我们开展了一次开学问卷调查。
本次调查采用匿名方式进行，主要通过在线问卷的方式，涵盖了全校各年级的学生。
共收集到有效问卷300份。
二、学生对新学期的期望从问卷结果来看，学生们对新学期寄予了很高的期望。
86%的学生表示希望在新学期中取得更好的学习成绩，73%的学生希望能够参加更多的课外活动和社团组织。
这表明学生们不仅注重学业发展，也积极追求全面发展。
三、学校和教学环境的评价关于学校和教学环境的评价，大部分学生持较为积极的态度。
超过80%的学生认为学校提供了良好的学习氛围，32%的学生认为学校在教学设施方面还有改进的空间。
此外，还有部分学生提出了一些具体建议，如增加一些实践环节、提供更多的科技设备等。
四、课程设置和教学方式大部分学生对学校的课程设置较为满意，但对于一些重复或难度较大的课程，也有学生表示不太喜欢。
同时，有一部分学生认为教学方式过于传统，希望能够增加互动性和实践性的教学。
五、师生关系和教育质量关于师生关系和教育质量问题，大部分学生持正面评价。
76%的学生认为老师对待学生公平公正，68%的学生对老师的教学水平较为满意。
然而仍有一部分学生表示希望老师能够更加关注学生的个性发展，给予更多的支持和鼓励。
六、学生压力和时间管理问卷调查显示，学生普遍感受到较大的学业压力。
67%的学生认为自己在学习上感到压力较大，而仅有一小部分学生表示能够很好地管理自己的时间。
需要学校和家长的关注和引导，帮助学生减轻压力并学会合理安排时间。
七、课外活动和社团组织大部分学生对学校提供的课外活动和社团组织表达了较高的满意度。
72%的学生参加过学校组织的活动，63%的学生表示对自己参与的社团组织感到满意。
然而，还有一些学生表示希望学校能够提供更多多样化的活动和社团选择。
八、家庭与学校的沟通问卷调查显示，大部分学生认为与家长和老师之间的沟通良好。
入学登记调查报告范文
入学登记调查报告范文根据我校入学登记调查的结果，我们对即将入学的新生进行了一系列的调查。
调查旨在了解新生的基本情况、兴趣爱好、学习习惯等，以便我们能更好地准备迎接新生的到来并为他们提供有针对性的辅导和帮助。
一、新生基本情况调查我们询问了新生的个人信息，包括姓名、年龄、性别、家庭住址、联系方式等。
根据调查结果，我校新生主要来自各个地区的中学毕业生，男女比例大致相当。
二、新生兴趣爱好调查我们希望了解新生的兴趣爱好，以便为他们提供多样化的课外活动和社团参与机会。
根据调查结果，新生的兴趣爱好十分丰富多样，包括体育运动、音乐、绘画、阅读等。
其中，体育运动是最受欢迎的兴趣爱好之一。
三、新生学习习惯调查我们关注新生的学习习惯，以便为他们提供合适的学习辅导和指导。
根据调查结果，大部分新生具备良好的学习习惯，能够按时完成作业和复习课程。
但也有个别新生存在学习时间管理不当的问题，我们将通过相关培训帮助他们提高学习效率。
四、新生期望和需求调查我们鼓励新生表达他们对学校的期望和需求，以便我们为他们提供更好的学习环境和服务。
根据调查结果，新生对于学习氛围和师资力量非常关注，希望能够接受优质的教育资源和良好的教学指导。
此外，新生对于社会实践和创新创业机会也抱有较高期望。
综上所述，通过入学登记调查，我们对即将入学的新生有了初步了解，并且明确了他们的基本情况、兴趣爱好、学习习惯以及期望和需求。
这将为我们提供有力的依据，以便我们能更好地安排课程、开展活动和提供辅导，为新生的学习和成长提供全方位的支持和帮助。
我们将秉承关爱新生、服务至上的理念，竭诚欢迎新生的加入，并为他们打造一个温馨、和谐的学习环境。
大学生问卷调查报告范文
大学生问卷调查报告范文《大学生问卷调查报告》根据对大学生的问卷调查结果进行分析，以下是调查报告的主要内容：一、调查目的本次问卷调查旨在了解大学生的学习和生活情况，以及他们对学校教育和学生服务的满意度，为学校提供改进和优化建议。
二、调查方法本次调查采用在线问卷的形式进行，共发放问卷500份，回收有效问卷450份，有效回收率90%。
问卷内容涵盖了学习情况、生活习惯、课外活动参与度、学校服务满意度等方面。
三、调查结果1. 学习情况调查结果显示，大部分大学生每天学习时间在4-6小时之间，其中有超过一半的学生表示对自己的学习成绩比较满意。
但也有一部分学生反映学习压力大，希望学校能提供更多的学习帮助和支持。
2. 生活习惯大部分学生表示每天有固定的作息时间和饮食规律，但也有一部分学生存在睡眠不足和不良饮食习惯的情况。
建议学校加强对学生的生活管理和健康教育。
3. 课外活动参与度调查结果显示，大多数学生参加了各类课外活动，其中体育运动和学术科研活动是最受欢迎的。
学生普遍认为参加课外活动有益身心健康，并能提高自身综合素质。
4. 学校服务满意度在学校服务方面，大部分学生对图书馆、食堂和宿舍等基础设施表示满意，但也有一些学生对学生服务中心和就业指导中心的服务提出改进建议，希望学校能提供更好的服务和支持。
四、改进建议综合调查结果，针对学生的学习和生活情况，建议学校能够加强学生的学习指导和管理，提供更多的学习资源和支持；加强学生的生活管理和健康教育工作，提倡健康的生活方式；进一步优化学校服务，提高学生满意度。
五、总结本次调查结果为学校提供了重要的参考依据，能够有效地了解学生的需求和问题所在，为学校提供改进和优化的方向和措施。
希望学校能及时关注学生的需求，提高学生的综合素质和满意度，为学生提供更好的学习和生活环境。
新班学情学生调查问卷分析
新班学情学生调查问卷分析近日，为了更好地了解我校新班学生的学情和需求，学校特别组织了一次调查问卷，共有100名新班学生参与了此次调查。
通过对问卷结果的分析，我们可以对新班学生的学情有更全面的了解，为他们的学习提供更有针对性的支持和帮助。
首先，问卷调查了学生们的学习习惯和学习方式。
结果显示，绝大多数学生习惯在晚上进行学习，占比超过70%。
这可能与他们在白天有其他课外活动和社交时间有关。
此外，大多数学生更喜欢独立学习，有超过80%的学生宁愿一个人安静地学习，而不是与他人一起学习。
这一结果提示我们，在教学过程中应该更注重培养学生的独立学习能力，并提供他们一个安静的学习环境。
其次，问卷调查了学生们对教学方式的满意度。
结果显示，超过90%的学生对教师在课堂上的教学内容和方式表示满意。
这一结果说明，学生对教师的教学能力和教学内容有较高的认可度。
然而，仍有约10%的学生对教学方式表示不满意，主要原因是教师讲课速度过快，导致他们跟不上教学进度。
因此，在今后的教学中，教师可以更加关注学生的学习进度，根据学生的实际情况调整教学节奏和难度。
此外，问卷还调查了学生们对学校学习资源的利用情况。
结果显示，超过80%的学生会利用学校图书馆、实验室和自习室等学习资源。
然而，也有约20%的学生表示不太清楚学校的学习资源在哪里，或者不知道如何使用。
这一结果表明，学校应该加强对学生学习资源的宣传和指导，帮助学生更好地利用学校提供的学习条件。
最后，问卷还调查了学生们对学校学习氛围的感受。
结果显示，绝大多数学生认为学校的学习氛围积极向上，他们感到学校鼓励学习和进步。
然而，仍有一部分学生认为学校学习氛围较为压抑，缺乏活力。
这一结果提醒学校，应该进一步引导学生树立正确的学习态度，营造积极向上、充满活力的学习氛围。
通过对新班学生调查问卷结果的分析，我们可以更好地了解学生的学情和需求，为他们的学习提供更有针对性的支持和帮助。
学校将根据调查结果，进一步优化教学方式，加强学校学习资源的宣传和指导，同时积极营造积极向上的学习氛围，为学生提供更好的学习环境和机会。
开学调查问卷设计
开学调查问卷设计一、引言开学调查问卷是为了了解学生对新学期的期望、需求和问题，并为学校提供改进和优化教学环境的依据。
通过调查问卷，学校可以更好地了解学生的心声，促进教育的有效实施。
二、背景在开学之际，学校举行一个开学调查问卷是值得推崇的。
这种方式可以直接收集“集体”的看法，掌握学生对教学质量、师生关系、课程设置等方面的态度和意见。
通过问卷设计，可以全面了解学生的学习状况和需求，进一步优化学校的教育资源配置。
三、调查范围和对象根据学校的规模和需求，开学调查问卷的范围可以涵盖全校的所有学生。
如需突出重点或深入研究特定问题，也可以选择针对特定年级或专业的学生进行调查。
四、调查内容1. 学生背景信息：包括学生的性别、年龄、年级、专业等基本信息，以了解受众的特点。
2. 学习期望与目标：了解学生对新学期的期望和目标，以便教师和教务管理人员更好地指导学生。
3. 年级评估：询问学生对过去学年教学质量、课程设置和时间安排等的评价，帮助学校发现问题和改进。
4. 教师评价：收集学生对教师的教学方法、互动方式、关怀程度等方面的评价，为教师的专业发展提供参考。
5. 课程设置：了解学生对各门课程的兴趣度和学习难度，以便学校合理安排课程。
6. 学习资源评估：了解学生对学校提供的图书馆、实验室、网络资源等的满意度和需求，为资源调配提供参考。
7. 学校支持服务：了解学生对学校的就业指导、学习辅导、心理健康等服务的满意度和建议。
8. 课外活动和社团参与：探究学生对学校体育活动、志愿服务、社团组织等方面的兴趣和参与意愿，为学校丰富校园文化提供依据。
五、调查方法1. 问卷设计：根据调查内容，设计合理的问题和选项，保证问题的相关性和多样性。
适当运用开放性问题和量表问题，以获取更加细致和客观的数据。
2. 问卷分发：可以利用线上和线下相结合的方式进行问卷分发。
包括电子邮件、学校网站、QQ群等线上方式，以及纸质问卷的发放。
3. 调查宣传：在问卷分发之前，应提前进行宣传，向学生解释调查的目的和重要性，以增加学生的参与度。
开学问卷调查结果分析
开学问卷调查结果分析1. 调查背景开学问卷调查是学校常见的一项活动，旨在了解学生的学习情况、心理状态、就餐习惯等方面的情况，以便学校更好地为学生提供学习支持和关怀。
本文将对最近一次开学问卷调查的结果进行分析。
2. 受访样本本次调查共有500名学生参与，覆盖年级、专业、性别等不同背景的学生，具有一定的代表性，并能够全面反映学生群体的情况。
3. 学习情况大部分学生在调查中表示，他们对自己的学习情况感到满意。
62%的学生表示，在新学期开始后，他们制定了详细的学习计划，并且能够按照计划进行学习。
另外，45%的学生表示他们在课后有规律地复习和做作业，这些积极的学习习惯有助于提高学习效率和成绩。
4. 学习困难然而，仍然有一部分学生认为他们在学习中存在一定的困难。
其中，30%的学生表示他们在学习中容易分心，注意力不集中，导致效率低下；25%的学生提到他们在某些学科上存在困难，需要更多的学习资源和辅导。
5. 心理状态在心理状态方面，大部分学生表示自己的心理状态良好。
62%的学生表示他们在面对学习压力时，能够有效地调整自己的情绪和心态，并且积极应对挑战。
另外，67%的学生认为他们与同学之间的关系良好，大家能够相互支持和帮助。
6. 健康状况在健康状况方面，多数学生表示自己的身体健康状况良好。
75%的学生每天参加体育锻炼，并且保持良好的饮食习惯。
然而，仍有一部分学生因为课业压力等原因，忽略了自己的身体健康，需要提高健康意识和生活习惯。
7. 就餐习惯在就餐习惯方面，大部分学生表示自己有规律地就餐，饮食均衡。
67%的学生每天都有固定的用餐时间和饮食习惯，而且能够合理搭配营养。
然而，仍然有一部分学生对饮食方面的要求不够严格，导致营养失衡或者选择不健康的食物。
8. 活动参与度多数学生表示自己在学校的各种活动中积极参与。
80%的学生表示他们定期参加学校组织的文体活动和志愿服务活动，这些活动既满足了学生的兴趣爱好，又培养了学生的社会责任感和团队合作能力。
在校大学生生活状况的问卷调查分析
在校大学生生活状况的问卷调查分析
背景介绍
大学生作为社会的未来主力军，其生活状况受到广泛关注，为了更好地了解在校大学生的生活状况，本文对一份问卷调查进行了分析。
调查问卷模板
1.你的性别是？
–男性
–女性
2.你的年级是？
–大一
–大二
–大三
–大四
3.你的日常作息时间是？
–早睡早起
–夜猫子
4.你每天的学习时间大致是多长？
–小于6小时
–6-8小时
–大于8小时
5.你对校园饮食满意度如何？
–非常满意
–满意
–一般
–不满意
–非常不满意
6.你是否参加校园社团或组织？
–是
–否
调查结果
根据对500名在校大学生的问卷调查结果统计分析，以下是主要结果：
性别分布
•男性占比45%
•女性占比55%
年级分布
•大一：30%
•大二：25%
•大三：20%
•大四：25%
日常作息时间分布
•早睡早起：60%
•夜猫子：40%
学习时间分布
•小于6小时：15%
•6-8小时：60%
•大于8小时：25%
饮食满意度分布
•非常满意：10%
•满意：40%
•一般：30%
•不满意：15%
•非常不满意：5%
是否参加校园社团或组织
•参加：50%
•不参加：50%
结论
通过问卷调查的分析可得出在校大学生普遍作息时间规律较好，学习时间较充裕，大多数对校园饮食有一定程度的满意度，参加校园社团或组织的比率较高。
建议学校可根据调查结果进一步完善校园饮食、丰富校园文化活动，帮助学生更好地融入校园生活。
各大学调查问卷报告范文
各大学调查问卷报告范文一、背景与目的本次调查旨在了解大学生的学习、生活、心理健康等方面的情况，以便为学校提供更好的服务和支持。
二、调查对象本次调查共邀请了500名大学生参与，涵盖了不同年级、专业和性别。
三、调查内容与结果1. 学习情况调查结果显示，大多数学生每天的学习时间集中在4-6小时，有超过一半的学生感到学习压力较大，认为课业负担较重。
2. 生活情况在生活方面，绝大多数学生表示自己每天都能保证7小时以上的睡眠时间，但仍有一部分学生存在睡眠不足的情况，主要原因是学习压力大。
3. 心理健康调查发现，有超过一半的学生表示自己在大学阶段曾经或正在经历焦虑、抑郁等心理问题，而只有少数学生会主动寻求心理健康方面的帮助。
四、结论与建议根据调查结果，我们建议学校应加强学生心理健康教育，提供更多的心理咨询支持服务，同时也要引导学生科学合理地安排学习和生活，以保障他们的身心健康。
此外，针对学习方面的问题，学校可以通过优化课程设置、合理分配学习任务、提供更多学习资源等方式，减轻学生的学习压力，使他们能够更好地适应学术压力。
另外，学校也可以开展更多关于睡眠管理和健康生活的宣传教育活动，帮助学生养成良好的生活习惯，以提高学习效率和身心健康。
值得注意的是，对于学生心理健康的关注和支持是至关重要的。
学校可以开展定期的心理健康调查，及时发现和帮助那些存在心理问题的学生。
此外，学校还可以针对不同类型的心理问题开设相应的心理健康课程和活动，向学生提供更全面的心理健康帮助。
在调查结果的基础上，学校还可以积极引导学生主动参与各种课外活动，如体育锻炼、社交活动、文化艺术等，帮助他们缓解学习压力，增强身心健康。
总的来说，本次调查为学校提供了宝贵的信息和数据，也揭示了一些学生在学习、生活和心理健康方面的问题。
在今后的工作中，学校可以根据调查结果，推动改进学生服务和支持体系，给予学生更好的学习和生活环境，提高学生的学习效率和身心健康水平。
大学生问卷调查报告范文
大学生问卷调查报告范文大学生问卷调查报告。
一、调查目的。
本次调查旨在了解大学生的生活习惯、学习状态、心理健康状况以及对大学生活的期望，以便为学校提供更好的服务和帮助。
二、调查对象。
本次调查对象为某大学的在校大学生，共计500人。
三、调查内容。
1. 生活习惯调查。
2. 学习状态调查。
3. 心理健康状况调查。
4. 对大学生活的期望调查。
四、调查结果。
1. 生活习惯调查结果。
在生活习惯方面，大部分学生表示每天能保证7-8小时的睡眠时间，但也有一部分学生因为学习、社交等原因导致睡眠时间不足。
饮食方面，大部分学生表示能够保证三餐规律，但也有一部分学生存在饮食不规律的情况。
运动方面，大部分学生表示每周能进行一定的体育锻炼，但也有一部分学生因为学业繁重等原因导致缺乏运动。
2. 学习状态调查结果。
在学习状态方面，大部分学生表示能够合理安排学习时间，保持学习状态良好，但也有一部分学生存在拖延症、学习效率低下的情况。
课业压力方面，大部分学生表示感到较大的学习压力，但也有一部分学生表示能够应对自如。
3. 心理健康状况调查结果。
在心理健康状况方面，大部分学生表示心理健康状况良好，但也有一部分学生存在焦虑、抑郁等心理问题。
学校心理健康服务的利用率较低，需要加强宣传和引导。
4. 对大学生活的期望调查结果。
在对大学生活的期望方面，大部分学生表示希望学校能够提供更多的课外活动和社团组织，丰富学生的课余生活。
同时，也希望学校能够加强心理健康教育，提供更好的心理健康服务。
五、调查分析。
从调查结果可以看出，大学生的生活习惯、学习状态、心理健康状况存在一定的问题，需要学校和社会各界的关注和帮助。
同时，学生对大学生活也提出了一些期望，学校需要根据学生的需求加以改进和完善。
六、改进建议。
1. 加强生活习惯教育，引导学生养成良好的生活习惯。
2. 提供更多的心理健康服务，加强心理健康教育，帮助学生解决心理问题。
3. 丰富课外活动和社团组织，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
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某校新生调查问卷分析报告(doc 10页)2010级新生调查问卷分析报告2010年9月中旬，我校2010级新生入学工作已全部结束。
为了掌握新生的基本情况，我校于10月份对新生进行了一次综合情况问卷调查，主要针对2010级新生的招生情况、教育管理工作、资助工作以及心理健康工作等各方面。
以期通过结果反馈来掌握新生最真实的情况，为学校相关部分工作的开展提供事实依据，从而提高学生工作的质量和效率，更好地为学生服务。
一、调查方法与样本（一）问卷设计本次调查问卷分为两大部分：第一部分为被调查者的基本信息，其中包括学校、性别、户籍类别、生源地、专业批次等信息；第二部分为问卷主体部分，主要由招生工作、教育管理工作、资助工作、心理健康教育工作等方面构成。
问卷主要为客观题，在需要被调查者提供更具体和充实的信息时，相关问题的答案设置了半开放式的答案，以便更科学和详细的统计数据。
同时调查问卷在最后设置了五道开放题目，让新生畅所欲言，集思广益，征集2010级新生对学校的一些建议意见。
（二）调查方式为了更好地掌握新生的基本情况，本次问卷调查采用全面调查的方式，根据各学院实际在校人数，由新生工作部统发调查问卷，每人一份。
而且为了提高问卷的回收率，本次调查以学院为单位，由学院新生辅导员的年级负责人统一发放、统一回收。
（三）样本情况本次调查总共发放问卷7040份，回收有效问卷6511份，有效回收率为92.49%。
在回收的问卷中，从性别上看，男生3708人，占回收样本总量的64.33%；女生有2056人，占35.67%。
从专业批次来看，艺体有136人，占2.36%；一本有2109人，占36.59%；二本有3334人，占57.84%；专科有593人，占3.21%。
而在这6511个被调查者中，有3572人来自农村，1812人来自城镇，分别占了回收总数的68.56%%、31.44%。
由此可见，被调查者中来自农村的学生较多。
此外，以生源地来看，有1890人来自四川省以外，占回收总数的31.06%，余下的4195人为四川省的学生，占68.94%，详见表1。
表1 2010级新生生源地统计材经理环体土国生外文信制计政法总数百分比四川187 615 160 418 15 435 121 310 228 215 460 622 227 62 120 4195 68.94% 重庆 1 21 4 16 5 13 4 8 9 8 27 10 2 4 2 134 2.20% 浙江 1 16 7 6 5 9 1 2 7 10 2 2 68 1.12% 湖南 1 8 3 9 2 4 4 5 3 1 40 0.66%山西10 13 3 3 8 6 2 2 5 17 8 8 85 1.40% 新疆8 9 10 7 25 23 2 1 11 13 7 6 122 2.00% 广西 5 6 1 4 2 4 3 5 8 9 2 2 2 53 0.76% 河北13 5 4 7 12 8 10 2 17 11 8 8 1 5 111 1.81% 河南13 5 3 8 10 17 12 11 11 15 3 108 1.77% 云南8 3 1 10 4 2 2 7 8 6 3 54 0.77% 安徽14 10 7 5 9 12 3 13 6 6 5 6 96 1.58% 江西 6 3 2 2 1 3 3 3 4 1 3 31 0.57% 海南 2 3 2 5 3 3 3 3 3 27 0.38% 吉林 4 4 2 2 6 9 1 3 6 2 39 0.63% 贵州8 4 4 21 4 6 8 7 6 68 1.07% 宁夏10 3 9 9 5 6 3 2 2 49 0.76% 湖北8 6 11 3 4 3 7 5 47 0.74% 天津 4 3 2 3 2 2 16 0.22% 青海8 3 2 6 3 3 3 4 3 3 38 0.62% 广东 6 3 6 6 8 7 6 3 3 4 52 0.78% 内蒙古9 4 6 1 6 16 9 6 5 6 4 72 1.24% 黑龙江 5 4 9 8 4 4 3 2 2 41 0.66% 上海 5 3 3 1 12 0.18% 福建16 3 1 5 7 1 7 9 3 3 55 0.79% 辽宁 5 3 7 4 4 4 4 4 2 37 0.62%北京 2 2 0.03%山东 6 8 12 7 7 8 33 6 87 1.31% 江苏 10 3 6 6 3 4 1 17 8 7 2 67 1.06% 陕西 9 3 7 6 5 11 9 2 9 6 2 3 72 1.24% 甘肃 6 10 6 8 3 6 5 6 11 3 64 1.05% 西藏2 3 380.13% 未填写46 61 253135 2.22%备注：应用技术学院未提交生源地信息二、调查结果统计分析（一）招生方面在招生工作方面，主要调查了新生关注大学信息的时间、方式情况，关注招生宣传情况的途径，志愿填报影响因素和选择现志愿的原因。
关注大学信息时间及方式：根据调查数据统计可得，在高考结束后，志愿填报前开始关注报考大学信息的有2642人，占了回收问卷总数的40.58%，其次是高三上学期，占了22.09%。
而在获得报考大学信息的方式选择上，以招生杂志、报纸和网络两者为主，分别别占了41.21%、36.12%，详见下图。
图1 新生关注报考大学信息的时间高考结束后、志愿填报前,40.58%高考临近时,17.43%高三寒假,11.47%高三上学期,22.09%其他, 5.11%高三上学期高三寒假高考临近时高考结束后、志愿填报前其他人高达64.86%，但也有近20%的人是因为专业好而选择了西南科技大学。
图3 新生填报志愿时主要的参考依据统计20.43%50.94%0.91%10.60%12.32%8.94%0.00%10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%60.00%高校招生章程、招生政策高校近年的招生计划、录取分数线老师的建议亲友同学的意见自己的了解和研究其他（二）教育管理方面学生教育管理涉及方方面面，涵盖范围较为广泛。
根据新生自我特点，本次调查主要从专业认识、辅导员工作、学校教育制度以及学业生涯规划四方面来调查分析。
专业认识：新生刚入学，对于专业认识还处于起初阶段，有45.4%的人对自己的所学专业不了解，只有 2.32%的人对自己的专业非常了解；但在新生中还是有近一半的人是喜欢自己所学的专业，其中非常喜欢的人占到了22.75%，不过也有17.18%的人不喜欢自己的所学的专业。
辅导员工作：辅导员是新生直接接触者。
新生对辅导员的定位的主流观念是可以交流的朋友，所占比例达到41.65%；但有42.28%的人认为辅导员对自我认识大学生活所起的作用一般，认为辅导员对自我认识大学生活起到很大作用的人仅占了30%左右。
学校教育管理制度：《西南科技大学学生手册》是学生学习生活的行为准则。
通过调查可以发现，目前新生对学生手册的了解程度情况较为理想，近96%的人了解或部分了解学生手册中的规章制度，只有少部分新生是一点也不了解学生手册；而对于学校实行本科生导师制方面，有44.42%的人知道这一制度，但不是很了解，其中只有17.31%的人非常了解这一制度。
学业生涯规划：根据调查所得，新生对于大学期间的学业生涯规划比较明确，其选择主要集中于参加职业证照或国家考试、做兼职、辅修其他专业（如考双学位）、准备考研等几方面，详见图4。
图4 新生大学期间的规划统计27.43%35.52%36.89%25.17%5.63%7.65%6.47%0.00%5.00%10.00%15.00%20.00%25.00%30.00%35.00%40.00%辅修其他专业参加职业证照或国家考试做兼职准备考研准备出国留学转专业提早毕业（三）资助工作方面学校资助工作开展的对象是贫困生，新生的家庭实际情况以及新生对于学校资助工作的认识对贫困生资助工作的开展有着重要的参考作用。
本次问卷主要调查了新生整体的家庭情况和其对学校资助工作的认识两方面。
家庭情况：2010级新生的家庭月收入一般处于中等偏下水平，主要集中于2000元以下或者2000-4000元，分别占了37.91%、30.13%；有超过一半的新生家里目前只有一人在上学，有两个在上学的家庭占了28.44%。
新生在学校的消费水平整体处于中等水平，有39.10%的人每月的开销为300-500元，而开销在300元以下的还是占了一部分，所占比例为11.52%。
学校资助认识：调查数据显示，新生对学校、学院贫困生资助工作的满意与不满意所占比较均等，非常满意、满意、基本满意、不满意所占的比例都在20%上下，详见图5；而他们对于划定贫困生标准上，有38.75%认为贫困生每月生活费为300-400元，所占的比例最高，其次是认为应该划在200-300元。
图5 新生资助工作满意度调查统计20.27%24.64%17.61%14.82%0.00%5.00%10.00%15.00%20.00%25.00%30.00%非常满意满意基本满意不满意（四）心理健康工作了解掌握新生心理状况有利于新生教育、引导工作的开展。
对于新生心理方面的调查，主要从入学前个人心理健康教育情况、个人心理疏导方式以及心理健康教育期望三方面入手。
入学前心理教育情况：新生入学前接受的心理健康教育方式主要为心理讲座，占到了36.58%，其中也不乏心理健康教育课和团体心理辅导两种方式，所占比例分别为27.04%、21.22%。
同时也有12.11%的人选择了其他方式，其他方式主要为网络教育。
个人心理疏导方式：如果遇到心理困惑，超过半数的人会选择自己默默承受，其次是向朋友倾述，而选择向家人倾述或者心理咨询的较少，两者所占比例均在10%上下。
心理健康教育期望：新生普遍反映希望能在人际关系指导方面得到帮助，占了总数的39.67%，其次是职业规划指导方面，占了27.03%。
三、调查反馈的意见或建议（一）关于学校招生网站中信息及版面方面的建议1、版面比较杂乱，并且页面模板化，缺乏创意和应有的活力，希望版面设计能够更加新颖，增加点视频。
2、版面增减：希望缩小广告部分版面，减少大学生的生活安排管理版面，增加在线咨询专栏；多一点学校生活和文化方面的链接；公布填报志愿后考生录取名单以及录取分数线；设立扶贫专区，公布各种抚贫信息；同时希望能适当增加学校风景的照片。
3、信息不够详细，不能轻松、快捷地查找到自己学院或者专业的信息，希望可以直接设置各学院的具体信息或连接窗口。
4、信息偏陈旧，查找不到最新的消息，希望学校能够及时更新网站信息，（二）关于学校在新生报考前提供信息问题的建议1、提供专业相关信息：希望学校能提供以往的调档线、专业录取分数线、录取人数，对学校的优势专业以及各专业的细致介绍（包括专业在各学院的地位和专业就业方向和就业前景等）。