弟子规三年级
经典诵读《弟子规》(无拼音)
西村小学 三年级
《弟子规》是清代教育家李毓秀所作的三言韵文。 其内容采用《论语》“学而篇”第六条：“弟子入则孝， 出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文” 的文义，以三字一句、两句一韵编撰而成。全文共360 句、1080个字。
《弟子规》文笔自然流畅，朴实无华，影响深远， 在清代文化中占有重要地位。
将加人，先问己。己不欲，即速已。 恩欲报，怨欲忘。抱怨短，报恩长。 待婢仆，身贵端。虽贵端，慈而宽。 势服人，心不然。理服人，方无言。 同是人，类不齐。流俗众，仁者希。
果仁者，人多畏。言不讳，色不媚。 能亲仁，无限好。德日进，过日少。 不亲仁，无限害。小人进，百事坏。 不力行，但学文。长浮华，成何人。 但力行，不学文。任己见，昧理真。
置冠服，有定位。勿乱顿，致污秽。 衣贵洁，不贵华。上循分，下称家。 对饮食，勿拣择。食适可，勿过则。 年方少，勿饮酒。饮酒醉，最为丑。 步从容，立端正。揖深圆，拜恭敬。
勿践阈，勿跛倚。勿箕踞，勿摇髀。 缓揭帘，勿有声。宽转弯，勿触棱。 执虚器，如执盈。入虚室，如有人。 事勿忙，忙多错。勿畏难，勿轻略。 斗闹场，绝勿近。邪僻事，绝勿问。
行高者，名自高。人所重，非貌高。 才大者，望自大。人所服，非言大。 己有能，勿自私。人有能，勿轻訾。 勿谄富，勿骄贫。勿厌故，勿喜新。 人不闲，勿事搅。人不安，勿话扰。
人有短，切莫揭。人有私，切莫说。 道人善，即是善。人知之，愈思勉。 扬人恶，即是恶。疾之甚，祸且作。 善相劝，德皆建。过不规，道两亏。 凡取与，贵分晓。与宜多，取宜少。
读书法，有三到。心眼口，信皆要。 方读此，勿慕彼。此未终，彼勿起。 宽为限，紧用功。工夫到，滞塞通。 心有疑，随札记。就人问，求确义。 房室清，墙壁净。几案洁，笔砚正。
最新人教版小学生三年级语文《弟子规》
弟子规全文12〈总叙〉3弟子规圣人训首孝弟次谨信4泛爱众而亲仁有余力则学文56〈入则孝〉7父母呼应勿缓父母命行勿懒8父母教须敬听父母责须顺承9冬则温夏则凊晨则省昏则定10出必告反必面居有常业无变11事虽小勿擅为苟擅为子道亏12物虽小勿私藏苟私藏亲心伤13亲所好力为具亲所恶谨为去14身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞15亲爱我孝何难亲憎我孝方贤16亲有过谏使更怡吾色柔吾声17谏不入悦复谏号泣随挞无怨18亲有疾药先尝昼夜侍不离床19丧三年常悲咽居处变酒肉绝20丧尽礼祭尽诚事死者如事生21〈出则弟〉22兄道友弟道恭兄弟睦孝在中23财物轻怨何生言语忍忿自泯24或饮食或坐走长者先幼者后25长呼人即代叫人不在己即到26称尊长勿呼名对尊长勿见能27路遇长疾趋揖长无言退恭立28骑下马乘下车过犹待百步余29长者立幼勿坐长者坐命乃坐30尊长前声要低低不闻却非宜31近必趋退必迟问起对视勿移32事诸父如事父事诸兄如事兄33〈谨〉34朝起早夜眠迟老易至惜此时35晨必盥兼漱口便溺回辄净手36冠必正纽必结袜与履俱紧切37置冠服有定位勿乱顿致污秽38衣贵洁不贵华上循分下称家39对饮食勿拣择食适可勿过则40年方少勿饮酒饮酒醉最为丑41步从容立端正揖深圆拜恭敬42勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀43缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱44执虚器如执盈入虚室如有人45事勿忙忙多错勿畏难勿轻略46斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问47将入门问孰存将上堂声必扬48人问谁对以名吾与我不分明49用人物须明求倘不问即为偷50借人物及时还后有急借不难51〈信〉5253凡出言信为先诈与妄奚可焉54话说多不如少惟其是勿佞巧55奸巧语秽污词市井气切戒之56见未真勿轻言知未的勿轻传57事非宜勿轻诺苟轻诺进退错58凡道字重且舒勿急疾勿模糊59彼说长此说短不关己莫闲管60见人善即思齐纵去远以渐跻61见人恶即内省有则改无加警62唯德学唯才艺不如人当自砺63若衣服若饮食不如人勿生戚64闻过怒闻誉乐损友来益友却65闻誉恐闻过欣直谅士渐相亲66无心非名为错有心非名为恶67过能改归于无倘掩饰增一辜6869〈泛爱众〉7071凡是人皆须爱天同覆地同载72行高者名自高人所重非貌高73才大者望自大人所服非言大74己有能勿自私人所能勿轻訾75勿谄富勿骄贫勿厌故勿喜新76人不闲勿事搅人不安勿话扰77人有短切莫揭人有私切莫说78道人善即是善人知之愈思勉79扬人恶既是恶疾之甚祸且作80善相劝德皆建过不规道两亏81凡取与贵分晓与宜多取宜少82将加人先问己己不欲即速已83恩欲报怨欲忘报怨短报恩长84待婢仆身贵端虽贵端慈而宽85势服人心不然理服人方无言8687〈亲仁〉8889同是人类不齐流俗众仁者希90果仁者人多畏言不讳色不媚91能亲仁无限好德日进过日少92不亲仁无限害小人进百事坏9394〈余力学文〉9596不力行但学文长浮华成何人97但力行不学文任己见昧理真98读书法有三到心眼口信皆要99方读此勿慕彼此未终彼勿起100宽为限紧用功工夫到滞塞通101心有疑随札记就人问求确义102房室清墙壁净几案洁笔砚正103墨磨偏心不端字不敬心先病104列典籍有定处读看毕还原处105虽有急卷束齐有缺坏就补之106非圣书屏勿视敝聪明坏心志107勿自暴勿自弃圣与贤可驯致108109。
小学语文三年级国学《弟子规 谨》教案
2）诵读《弟子规·谨》：①学生领读，其他学生指读②男生读上句，女生接下句③学生拍手读，读得好的到前面读。④自己小声背或和同桌一起背一背，也可以老师说上句，学生接下句，或学生说上句，老师接下句比一比，看谁背得又快又好。
活动三：总结升华
1.通过今天的学习你收获了什么。
2.老师总结：原来在我们平时的生活中有这么多不好的行为习惯，这些不良的行为习惯严重影响了我们的自身形象。只要我们做到这些，我们就可以成为一名举止文雅的小学生，一名合格的少先队员。
教师活动
活动一：
1.学生畅言自己的收获
2.学生齐读课题。
活动二：
1.学生用不同方式熟读“经典要义”1）自己读2）指名读3）开火车读
4）师生齐读
2.了解《弟子规·谨》的意思
1）学生自由说
2）学生通过合理推理的方式进行理解
3.尝试背诵
1）小组合作，练习背诵
2）师生互动背诵
3）全班一起背诵
4.小结
1）学生举手交流自己平时的做法
2）老师补充说明《弟子规·谨》的意思，可以师生对答的方式（老师说一句《弟子规·谨》的意思，学生猜猜是哪一句《弟子规·谨》。）
3.尝试背诵
1）小组合作，练习背诵。
2）师生互动，考考你：①老师考学生②学生考老师。
3）全班拍手背
4.小结：小朋友们，老师希望你们不仅把《弟子规·谨》背好，在生活中还要按《弟子规·谨》中说的那样做，做一个文明有礼的人。
板书
设计
弟子规·谨
良好习惯
生活礼仪
教学
后记
小学语文三年级国学《弟子规谨》教案
学科
国学
单元
第二单元
执教者
课型
三年级弟子规
三年级弟子规第一章：学习规矩在三年级的学习生活中，我们需要遵守一些规矩。
学校是我们学习的地方，我们要遵守学校的规矩，如按时到校、听从老师的安排等。
在课堂上，我们要遵守课堂秩序，不打闹、不说话等。
同时，我们还要遵守社会的规矩，如礼貌待人、尊敬老师、帮助他人等。
只有遵守这些规矩，我们才能够和谐地生活和学习。
第二章：勤奋学习在三年级的学习中，我们要具备勤奋学习的好习惯。
只有勤奋学习，才能够取得好成绩。
我们要按时完成老师布置的作业，认真听讲，积极参与课堂活动。
同时，我们还要主动拓展知识，多读书、多思考，提高自己的学习能力。
勤奋学习是我们在三年级的重要任务，只有通过不断地学习，我们才能够不断进步，取得更好的成绩。
第三章：诚实守信在三年级的学习中，我们要具备诚实守信的品质。
诚实是一种美德，我们要诚实地面对自己的学习成绩，不夸大、不缩小。
我们要守信，遵守诺言，不说谎话、不做欺骗的事情。
只有诚实守信，我们才能够得到他人的信任，建立良好的人际关系。
同时，我们也要学会宽容他人的过失，不随意揭发别人的小错误，而是通过帮助他人来改正错误。
第四章：友爱关心在三年级的学习中，我们要学会友爱关心他人。
我们要关心同学，帮助他们解决问题，共同进步。
我们要关心老师，尊重他们的工作，积极配合。
我们还要关心家人，尊敬父母，帮助他们分担家务。
友爱关心是一种美德，我们要用行动去诠释，并且传递给身边的人。
第五章：良好习惯在三年级的学习中，我们要养成良好的学习习惯。
我们要按时起床，按时吃饭，养成良好的作息习惯。
我们要保持整洁，保持书包、课桌的整齐。
同时，我们还要养成良好的卫生习惯，勤洗手、勤刷牙，保持身体的健康。
良好习惯是我们学习的基础，只有养成良好的习惯，我们才能够更好地学习和生活。
第六章：文明礼仪在三年级的学习中，我们要学会文明礼仪。
我们要遵守交通规则，不乱扔垃圾，爱护环境。
我们要懂得感恩，对他人的帮助要表示感谢。
我们要尊敬老师、尊敬长辈，学会礼貌用语，不说粗话。
三年级学生《弟子规》读后感
三年级学生《弟子规》读后感三年级学生《弟子规》读后感1“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信……”我读了《弟子规》之后想要向同学们推荐这本书。
《弟子规》是由《三字经》编写的，看了这本书后，我觉得礼仪规范是做人最基本的道理，还有我觉得道德品质是最重要的。
一个人只有拥有了谦虚和宽容的心，才会在今后的工作中被人尊敬。
学习弟子规将对我们今后的工作中有很大的帮助，并且会提高青少年的全面素质，对我们小学生来说，这是有必要的。
这本书不仅可以了解古文化知识，还教育我们如何孝敬父母和关心兄弟姐妹，如何礼貌待人和为人处事……这本书还讲了我们要讲究仪表，要养成良好的卫生习惯和生活习惯。
这些习惯的养成对我们今后的发展是很有好处的。
读了这本书以后，我觉得在今后的学习上和个人生活习惯上要做的事还很多，今后我一定要更加尊敬师长，孝敬父母，跟同学友好相处，我们人人都要爱周围的人，爱这个世界。
只有这样，这个世界才会越来越美好，越来越和谐。
读了《弟子规》真是受益匪浅！三年级学生《弟子规》读后感2《弟子规》是中国传统圣贤教育的书籍，它把中华民族的优良传统和优秀的思想道德理念传承给我们。
使我们懂得了什么叫尊老爱幼，孝敬父母，勤俭节约，宽容大量，什么是亲情，友情等等……它不仅是一个提高个人修养的过程，更是一—个思想升华的过程。
对一个人的成长来说，是十分必要的。
它告诉我们做人首先要尊敬、孝敬父母，是父母生育了我们，养大了我们，没有父母就没有我们。
《弟子规》里有这样的一句话"亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。
”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，都要尽做人的孝道，尊敬父母、亲人，不能忘记父母的养育之恩。
如果连自己的父母都不爱、不孝敬，又怎么能去爱别人呢？做人不仅要孝顺父母，还要诚实守信。
这在《弟子规》中的“信”便有提及一—“凡出言，信为先；诈与妄，奚可焉。
”其意思是：开口说话，诚信为先，答应他人的事情，一定要遵守承诺，没有能力做到的事情不能随便答应，至于欺骗或花言巧语，更不能使用！的确，古往今来，人与人之间十分讲究诚信，因此，我们要时刻牢记着“轻诺必寡信”的忠告，坚持着“君子一言，驷马难追”的信念，做一个诚实守信的人。
三年级下册弟子规
三年级下册弟子规1. 作者与背景。
2. 结构与内容。
- 全书分为五个部分，即“入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众而亲仁、余力学文”。
这几个部分涵盖了生活的诸多方面，从家庭伦理到社会交往，再到个人的品德修养和学习态度等。
二、各部分重点内容解读。
1. 入则孝。
- “父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。
”这几句教导我们，当父母呼唤我们的时候，要马上回应，不能迟缓；父母吩咐我们做事的时候，要立刻去做，不能偷懒。
例如，当父母叫我们吃饭时，我们应该迅速放下手中的事情，来到餐桌前；父母让我们帮忙拿东西，我们要积极行动。
- “亲所好，力为具；亲所恶，谨为去。
”意思是父母所喜好的东西，我们要尽力为他们准备；父母所厌恶的东西，我们要小心地去除。
如果父母喜欢喝茶，我们可以在他们休息时为他们泡一杯茶；如果父母不喜欢我们玩电子游戏玩太长时间，我们就要自觉控制游戏时间。
2. 出则悌。
- “兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中。
”兄弟之间相处，哥哥要爱护弟弟，弟弟要尊敬哥哥。
兄弟和睦了，孝道也就体现在其中了。
在家庭中，哥哥姐姐要照顾弟弟妹妹，分享自己的东西给他们，弟弟妹妹也要尊重哥哥姐姐的意见，听从他们合理的安排。
- “长呼人，即代叫；人不在，己即到。
”长辈呼唤别人的时候，如果那个人不在，自己要代为去叫；如果那个人不在，自己要到长辈面前询问有什么事可以帮忙。
这体现了对长辈的尊重和对他人的礼貌。
3. 谨。
- “朝起早，夜眠迟；老易至，惜此时。
”早晨要早起，晚上要晚睡（这里晚睡是指珍惜时间，做有益的事，并非熬夜娱乐）。
因为时光易逝，人很快就会变老，所以要珍惜现在的时光。
我们可以利用早上的时间背诵课文、锻炼身体，晚上可以复习功课、阅读书籍。
- “冠必正，纽必结；袜与履，俱紧切。
”帽子要戴正，纽扣要系好，袜子和鞋子都要穿得整齐合适。
这是教导我们注重仪表，保持整洁得体的形象，体现对他人的尊重。
4. 信。
- “凡出言，信为先；诈与妄，奚可焉。
”凡是说话，首先要讲信用；欺骗和胡言乱语是不可以的。
弟子规全文附拼音解释(二)2024
弟子规全文附拼音解释（二）引言概述：弟子规是中国古代教育类典籍之一，它通过教导儿童正确的行为规范和道德观念，帮助他们明辨是非、健康成长。
本文将以附带拼音解释的方式，继续介绍弟子规的全文内容。
正文：一、勤奋学习1. 晨起勤洗脸并梳头，保持整洁。
2. 睡觉前整理床铺和用具，保持整齐。
3. 遵守课堂纪律，专心听讲并做好笔记。
4. 定期复习所学内容，不断积累知识。
5. 尊重老师和学长学姐，虚心向他们请教。
二、守时守信1. 准时起床并按时完成各项任务。
2. 遵守约定和诺言，不轻易食言。
3. 遵守交通规则，守时上学和放学。
4. 不随意更改计划，保持诚实守信的态度。
5. 尊重别人的时间，不迟到不早退。
三、尊敬长辈1. 尊敬父母，遵守家规家训。
2. 老师讲话时静静听完，不随意打断。
3. 尊敬长辈的意见和建议，虚心接受指导。
4. 遇到长辈鞠躬行礼，表达尊敬之情。
5. 不撒谎、不对长辈顶嘴，保持恭敬的态度。
四、待人友善1. 遵守公共秩序，不插队或争抢。
2. 对待同学要友好，帮助他们解决问题。
3. 不欺负弱小，不参与欺凌行为。
4. 遇到问题尊重对方意见，互相沟通。
5. 与他人交流时，保持微笑和善态度。
五、谨言慎行1. 讲究礼仪，说话文明、不随便脏话。
2. 不与他人争吵或动手解决问题。
3. 言行不可过激，不伤害他人感情。
4. 不妄加评论和传播不实信息。
5. 注重修养，克制个人欲望和情绪。
总结：弟子规全文附带拼音解释的内容，为儿童提供了良好的道德规范和行为准则。
通过勤奋学习、守时守信、尊敬长辈、待人友善以及谨言慎行等方面的教导，帮助他们发展良好的品德和道德观念，成为对社会有益的人。
三年级上弟子规教案
清晨起床后，必须洗脸漱口；上了厕所后，要把手洗干净。应该养成这种良好的卫生习惯。
二、小故事
司马光是宋朝著名的政治家和文学家，后来人们又称他司马温公。温公小时候聪明过人，被誉为神童，但他并不骄傲，学习十分勤奋。为了每天能早起读书，他让人用圆木做了一个枕头。用这个枕头睡觉，很不舒服，头只要一转动就会滑下来，这样司马光就会惊醒，起来读书。后来，这个枕头被称为“警枕”。司马光如此勤奋好学，从而使得他学识渊博，事业上取得了很大的成就。“温公警枕”的故事也成了后人学习的榜样。
宗悫是南北朝时期的人，年轻时很不得志，而他的同乡虞业有权有势，特别富有。每当虞业请客人的时候，总是几十道菜，酒菜摆得有一丈见方。然而，他招待宗悫时，只给他吃杂粮煮的饭。但宗悫只是照样吃饭，从不因为饭菜差而发脾气。他胸有大志，把主要精力都用在了学习上。后来，宗悫做了豫州太守，但他并不忌恨虞业，反而认为虞业有才而请他做的部下，宗悫把过去受辱的事看得很开，具有宽厚的胸怀，真是了不起。
三、师范读，学生跟读
四、生背诵
教学反思：
教学内容
衣贵洁不贵华上循分下称家
对饮食勿拣择食适可勿过则
教学目标
1、了解句意。
2、熟读成诵。
教学重点
了解句意
教学难点
背诵
教学方法
讲授法、谈话法
教学准备
多媒体课件
人教版三年级语文上册弟子规
《弟子规、入则孝》第二课时简案教学目标：
通过交流，学生明白
1、外出或回家要告知父母，以免父母担忧，做到“出必告，反必面。
”
2、正确对待父母的叮咛和唠叨。
3、培养“物虽小，勿私藏”的高尚品质，莫让父母烦忧，蒙羞。
教学流程：
1、课前渲染气氛，循环播放《驴子孝》
2、学生演唱《跪羊图》
正式开课：
一、导入课题
师生做动作，引出“孝”字，引出课题。
二、检查背诵情况
1、指名背
2、吟诵
3、师生接背
三、思考并交流一
1、如果你是父（母）亲，你希望自己的子女记住哪六个字？为
什么？
鼓励学生畅所欲言，在交流到以下几点时，教师把学生来回自己的预设
生交流：“父母教，须敬听，父母责，须顺承”谈意思，交流原因
师从“教”“责”造字之初都含有“打”的意思这个角度，引发学生再次思考自己会接受父母的打骂吗？
展示学生面对打骂时的反面例子，引导学生做到理解对待，做到：“亲赠我，孝方贤”“怡吾色，柔吾声”宽容体谅父母
2、“出必告，反必面”
师出示手机短信，谈其重要性
3、物虽小，勿私藏
四、思考并交流二
你认为哪些句子可以删去？为什么？或者改成什么？
1、丧三年，常悲咽，居处变，酒肉绝
2、亲有疾，药先尝
正确理解“尝”的意思
3、亲所好，力为具，亲所恶，谨为去
师举吃火锅的例子
五、欣赏故事（时间允许的话）
1、卧冰求鲤
2、彩衣娱亲
师讲例子，总结
六、课堂结束
作业：马上父亲节了，给父亲实实在在的感恩。
三年级下册语文课件-经典诵读--弟子规 部编版
第3课
兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 财物轻 怨何生 言语忍 忿自泯 或饮食 或坐走 长者先 幼者后 长呼人 即代叫 人不在 己即到 称尊长 勿呼名 对尊长 勿见能 路遇长 疾趋揖 长无言 退恭立 骑下马 乘下车 过犹待 百步余 长者立 幼勿坐 长者坐 命乃坐 尊长前 声要低 低不闻 却非宜 进必趋 退必迟 问起对 视勿移 事诸父 如事父 事诸兄 如事兄
第8课
人不闲 勿事搅 人不安 勿话扰 人有短 切莫揭 人有私 切莫说 道人善 即是善 人知之 愈思勉 扬人恶 即是恶 疾之甚 祸且作 善相劝 德皆建 过不规 道两亏 凡取与 贵分晓 与宜多 取宜少 将加人 先问己 己不欲 即速已 恩欲报 怨欲忘 报怨短 报恩长 待婢仆 身贵端 虽贵端 慈而宽 势服人 心不然 理服人 方无言
第6课
凡出言 信为先 诈与妄 奚可焉 话说多 不如少 惟其是 勿佞巧 奸巧语 秽污词 市井气 切戒之 见未真 勿轻言 知未的 勿轻传 事非宜 勿轻诺 苟轻诺 进退错 凡道字 重且舒 勿急疾 勿模糊 彼说长 此说短 不关己 莫闲管 见人善 即思齐 纵去远 以渐跻 见人恶 即内省 有则改 无加警
第7课
唯德学 唯才艺 不如人 当自砺 若衣服 若饮食 不如人 勿生戚 闻过怒 闻誉乐 损友来 益友却 闻誉恐 闻过欣 直谅士 渐相亲 无心非 名为错 有心非 名为恶 过能改 归于无 倘掩饰 增一辜 凡是人 皆须爱 天同覆 地同载 行高者 名自高 人所重 非貌高 才大者 望自大 人所服 非言大 己有能 勿自私 人所能 勿轻訾 勿谄富 勿骄贫 勿厌故 勿喜新
第4课
朝起早 夜眠迟 老易至 惜此时 晨必盥 兼漱口 便溺回 辄净手 冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切 置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽 衣贵洁 不贵华 上循分 下称家 对饮食 勿拣择 食适可 勿过则 年方少 勿饮酒 饮酒醉 最为丑 步从容 立端正 揖深圆 拜恭敬
三年级国学经典内容
三年级国学经典内容国学经典是中国传统文化的重要组成部分，它蕴含着丰富的哲学思想、道德规范和人生智慧，对于培养学生的道德情操和文化素养具有重要意义。
在三年级的国学课程中，学生将接触到一些经典的国学文化，让我们来看看三年级国学经典内容有哪些吧。
《弟子规》。
《弟子规》是中国古代的启蒙读物，它以教育子弟为宗旨，内容包括了孝道、忠诚、诚实、友爱等道德规范。
在三年级的国学课程中，学生将通过学习《弟子规》，了解到如何做一个遵纪守法、孝顺父母、尊敬师长、友爱同学的好孩子。
通过学习《弟子规》，学生将懂得尊重他人、团结友爱、诚实守信，培养出良好的品德和行为习惯。
《三字经》。
《三字经》是中国古代的启蒙读物之一，它以三字一句的形式，简洁明了地阐述了中国传统文化的基本观念和价值取向。
在三年级的国学课程中，学生将通过学习《三字经》，了解到天地人和、父母教导、师友传授、学有所成的道理。
通过学习《三字经》，学生将懂得孝敬父母、尊敬师长、勤奋好学，培养出良好的学习态度和行为习惯。
《论语》。
《论语》是中国古代儒家学派的经典著作，它记录了孔子及其弟子的言行和思想，对于培养学生的道德情操和人文素养具有重要意义。
在三年级的国学课程中，学生将通过学习《论语》，了解到仁爱、诚实、忠恕、孝悌等儒家思想。
通过学习《论语》，学生将懂得尊敬长辈、友爱同学、诚实守信，培养出良好的品德和行为习惯。
总结。
三年级国学经典内容包括《弟子规》、《三字经》和《论语》等经典著作，通过学习这些国学经典，学生将培养出良好的品德和行为习惯，树立正确的人生观和价值观，为未来的成长奠定良好的基础。
希望学生们能够在国学课程中认真学习，领悟其中的道理，将国学精神传承下去，成为有益于社会的栋梁之才。
弟子规心得体会(15篇)
弟子规心得体会(15篇)弟子规心得体会1转眼间，儿子已经是三年级的学生了，我在这一年目睹了儿子的变化，心里非常欣喜。
这其中很大的功劳得益于《弟子规》。
儿子一节一节地学习《弟子规》，看做人应该遵守哪些规矩，然后践行，用这些来规范约束我们的行为。
儿子小时候一个人在老家和爷爷、奶奶过，被老人宠着护着，俨然一个小王子。
孩子养成了动不动就对老人和家长发脾气的不良习惯，稍不如意就撒泼打滚。
自从学了《弟子规》后，我便以“尊长前，声要低”适时提醒儿子，没多久儿子对老人使性子、发脾气的坏毛病就有了改变，我及时表扬了他，让他坚持下去，不致出现反复。
由于从小养成了很多不良习惯，只能一个个地改。
记得儿子刚入学时，由于部队离学校远，很早就要起床往学校赶。
为了按时起床，先是用闹钟叫，可是，因为有提前量，儿子认为还不够晚，迷迷糊糊醒来后，一看还不晚，又呼呼睡去。
为此，为了赶部队的`班车，老是在路上跑来跑去，有一次甚至没赶上，只好让他妈妈请假专门去送他上学。
后来，他奶奶早起按时叫醒孙子，可看到孙子叫醒后一副困倦的睡态，又不忍心将他硬拉起来。
后来学了《弟子规》后，这个难题便迎刃而解了。
偶尔闹钟响过还没起床，到他床头开始诵读“朝起早，父母呼，应勿缓”。
儿子一听到，一下子就坐起来穿衣服了。
以前儿子对自己的东西经常乱丢乱放，现在一做完作业，第一件事就是把书包整理好，红领巾整整齐齐地叠好，放在桌子上，把自己的东西整齐地放好，以便第二天上学不忙乱在。
现在一起出门时，儿子还老是提醒我们别忘了带手机钥匙，这正是“置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽”的功劳。
“对饮食，勿拣择，食适可，勿过则。
”刚刚学完这一段，儿子就明显的改变了挑食的坏毛病，以前吃饭挑三拣四的身体瘦弱多病，慢慢的，不仅长胖了，还长壮了，亲戚们还问是不是吃了什么偏方呢，看来《弟子规》就是偏方。
每当儿子淘气不听话，我就用“父母教，须敬听”来教育，小家伙也就极不情愿地按着要求去做了。
走在路上看到长辈邻居也不打招呼，就说“路遇长，疾趋揖”，儿子碰到人也能热情地打招呼了。
【三年级作文】《弟子规》感悟_300字
【三年级作文】《弟子规》感悟_300字《弟子规》是中国传统教育的经典著作，它以简洁明了的语言，阐述了做人做事的原则和道德准则。
我通读了这本书，深有感触。
在《弟子规》中，有一句话让我印象深刻：“君子务本，本立而道生”。
这句话告诉我们，要做一个好人，首先要将道德准则树立起来，做到言行一致。
我们要做到遵循社会的规范和道德，在生活中要关心他人，尊重他人。
我记得有一次，我把作业本掉在学校，一个同学捡到了，他主动交给了老师。
这让我感动，他就是一个遵循道德准则的好学生。
《弟子规》还强调了“不让父母操劳”和“读书法”。
父母是我们的恩师，他们为我们付出了很多。
作为子女，我们应该尽自己的努力来分担父母的负担，学会独立。
在学习方面，我们要掌握好学习方法，提高自己的学习成绩。
有一次考试，我通过提前复习，合理安排时间，取得了很好的成绩。
这让我深刻体会到，只有用心去读书，才能取得优秀的成绩。
除了以上的道德规范和学习规范，我还学到了很多其他的准则。
比如“义”，《弟子规》告诉我们要诚实守信，帮助别人，关心社会。
有一次，我看到了地上有很多垃圾，我主动去捡起来扔进了垃圾桶。
虽然这只是一小步，但我相信，只要每个人都能做到这一点，就能够让我们的社会更加美好。
读完《弟子规》后，我深深地感受到了其中蕴含的道德准则和做人做事的原则。
我会牢记于心，将其融入到生活中，努力成为一个有道德、有责任心的好学生。
我也希望更多的人能够读《弟子规》，传承中华传统文化，构建一个更美好的社会。
三年级第二学期《弟子规》 祝拼音版
三年级第二学期《弟子规》 祝拼音版 弟d ì子z ǐ规ɡu ī，圣sh èn ɡ人r én 训x ùn 。
首sh ǒu 孝xi ào 悌t ì，次c ì谨j ǐn 信x ìn 。
泛f àn 爱ài 众zh òn ɡ，而ér 亲q īn 仁r én 。
有y ǒu 余y ú力l ì，则z é学xu é文w én 。
父f ù母m ǔ呼h ū，应y īn ɡ勿w ù缓hu ǎn 。
父f ù母m ǔ命m ìn ɡ，行x ín ɡ勿w ù懒l ǎn 。
父f ù母m ǔ教ji ào ，须x ū敬j ìn ɡ听t īn ɡ。
父f ù母m ǔ责z é，须x ū顺sh ùn 承ch én ɡ。
冬d ōn ɡ则z é温w ēn ，夏xi à则z é凊qing 。
晨ch én 则z é省sh ěn ɡ，昏h ūn 则z é定d ìn ɡ。
出ch ū必b ì告ɡào ，反f ǎn 必b ì面mi àn 。
居j ū有y ǒu 常ch án ɡ，业y è无w ú变bi àn 。
事sh ì虽su ī小xi ǎo ，勿w ù擅sh àn 为w éi 。
苟ɡǒu 擅sh àn 为w éi ，子z ǐ道d ào 亏ku ī。
物w ù虽su ī小xi ǎo ，勿w ù私s ī藏c án ɡ。
三年级部分弟子规
• 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞 • [译文]要爱护自己的身体，不要 使身体受到伤害，让父母亲忧 虑；更要注重自己的品德修养， 不可以做出伤风败德的事，使 父母亲蒙受耻辱。
• 亲爱我 孝何难 亲恶我 孝方贤 • [译文]父母亲喜欢我，做到孝顺 并不难；父母亲不喜欢我，我 还是要孝顺他们，这才是最可 贵的。
• 亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声 • [译文]父母亲有过错，要耐心劝 说，让他们改正；规劝时要和 颜悦色，说话要轻声细语。
• 冬则温 夏则清 晨则省 昏则定
• • [译文] 子女要孝敬父母，冬天要让他 们暖和，夏天要让他们凉快；早上 要恭恭敬敬地请安，晚上要伺候父 母睡下。
•
• 出必告 反必面 居有常 业无变 • [译文] • 出门要告诉父母一声，回 来也要通报一声，居住的地方 要固定，工作也不要随意变动。
亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞 亲爱我 孝何难 亲恶我 孝方贤 亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声
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hào
wèi
wù
wèi
• 亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 • [译文]父母所喜好的东西，应该 尽力去准备；父母所厌恶的事 物，要小心谨慎地去除掉（包 括自己的坏习惯）。
• 事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 • [译文] • 事情即使很小，也不要由 着性子胡来，如果胡来的话， 你的道德品质就会出毛病。
• 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤 • [译文]
• 东西虽小，也不能偷偷私藏起 来；如果私自藏东西，父母会感到 伤心。
总叙 弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 入则孝 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则清 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变 事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤 亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞 亲爱我 孝何难 亲恶我 孝方贤 亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声
三年级上册弟子规全文
三年级上册弟子规全文总叙。
弟子规圣人训首孝悌次谨信。
泛爱众而亲仁有余力则学文。
入则孝。
父母呼应勿缓父母命行勿懒。
父母教须敬听父母责须顺承。
冬则温夏则凊晨则省昏则定。
出必告反必面居有常业无变。
事虽小勿擅为苟擅为子道亏。
物虽小勿私藏苟私藏亲心伤。
亲所好力为具亲所恶谨为去。
身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞。
亲爱我孝何难亲憎我孝方贤。
亲有过谏使更怡吾色柔吾声。
谏不入悦复谏号泣随挞无怨。
亲有疾药先尝昼夜侍不离床。
丧三年常悲咽居处变酒肉绝。
丧尽礼祭尽诚事死者如事生。
出则悌。
兄道友弟道恭兄弟睦孝在中。
财物轻怨何生言语忍忿自泯。
或饮食或坐走长者先幼者后。
长呼人即代叫人不在己即到。
称尊长勿呼名对尊长勿见能。
路遇长疾趋揖长无言退恭立。
骑下马乘下车过犹待百步余。
长者立幼勿坐长者坐命乃坐。
尊长前声要低低不闻却非宜。
进必趋退必迟问起对视勿移。
事诸父如事父事诸兄如事兄。
谨。
朝起早夜眠迟老易至惜此时。
晨必盥兼漱口便溺回辄净手。
冠必正纽必结袜与履俱紧切。
置冠服有定位勿乱顿致污秽。
衣贵洁不贵华上循分下称家。
对饮食勿拣择食适可勿过则。
年方少勿饮酒饮酒醉最为丑。
步从容立端正揖深圆拜恭敬。
勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀。
缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱。
执虚器如执盈入虚室如有人。
事勿忙忙多错勿畏难勿轻略。
斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问。
将入门问孰存将上堂声必扬。
人问谁对以名吾与我不分明。
用人物须明求倘不问即为偷。
借人物及时还后有急借不难。
信。
凡出言信为先诈与妄奚可焉。
话说多不如少惟其是勿佞巧。
奸巧语秽污词市井气切戒之。
见未真勿轻言知未的勿轻传。
事非宜勿轻诺苟轻诺进退错。
凡道字重且舒勿急疾勿模糊。
彼说长此说短不关己莫闲管。
见人善即思齐纵去远以渐跻。
见人恶即内省有则改无加警。
唯德学唯才艺不如人当自砺。
若衣服若饮食不如人勿生戚。
闻过怒闻誉乐损友来益友却。
闻誉恐闻过欣直谅士渐相亲。
无心非名为错有心非名为恶。
过能改归于无倘掩饰增一辜。
泛爱众。
凡是人皆须爱天同覆地同载。
行高者名自高人所重非貌高。
弟子规(教案)综合实践活动三年级上册全国通用
综合实践课程——《弟子规》教学设计一、教学目标1、教师结合学生实际生活讲解《弟子规》，让学生理解“入则孝”的前16句话的内容含义。
2、提高学生明辨是非的能力，改正自己的不良习惯。
3、能主动为家长（或别人）做一些力所能及的事情。
二、学情分析综合实践课程是结合我校学情开发的具有本校特色的课程。
通过《弟子规》的学习，使学生有了明确的行为目标和规范，这节课的讲解首先让小学生知道如何与父母相处，如何去做好最低的行为准则。
让学生意识到自己的不良行为，并得以改正，以便今后养成良好的行为习惯。
这或许会成为影响孩子一生行为的事情。
三、重点、难点1、重点：让学生理解教学内容并且成为自己的行为准则。
2、难点：如何把所学内容应用到自己的日常生活中去。
四、教学过程1、第一学时五、教学活动活动1【细致讲授】《弟子规》前16句话1、情境导入：同学们，这个世上谁对我们最好？（学生会异口同声：母亲），那么我们应如何对待我们的父母呢？今天我们就学习弟子规的部分内容，请看大屏幕。
（透过形象的讲解导入，并且板书课题：入则孝。
）2、课件展示：同学们请看今天我们要学习的内容：父母呼，应勿缓……这些都是古人的语言，它们都是什么意思呢？下面我们分别讲解。
（教师分别讲解关键词语，帮助学生理解内容含义）3、故事引申：同学们有很多感人的小故事大家一起分享一下。
首先给大家介绍一些小动物的感人故事。
乌鸦反哺的故事不知大家听说过没有？（教师还可引申讲解羊羔跪乳、马不欺母、鹿食鸣群等故事）……动物尚且如此，我们人类自古以来就有很多关于孝道的故事，比如24孝中的“黄香温席”就是很典型的一个……（教师讲解）活动2【集体游戏】猜出图片中对应的弟子规中的话语同学们，老师这里有一些小图片，请大家猜出刚才老师讲解的弟子规中对应的语句，看谁猜得又快又准。
（教师分别展示课件，激发学生兴趣与热情。
）活动3【耐心启发】规范学生的行为习惯同学们，既然我们理解了老师刚才讲述的内容，那么我们今后应该怎样做呢？比如我们在家里应该如何与父母相处呢？如何孝顺自己的父母？大家刚才说得非常好，老师总结了几方面：做力所能及的事情，拖地洗碗等；关心父母，如端茶送水；努力学习，让父母放心……下面我们再看一些家长会上发生的故事。
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一、复习导入
1．读读背背第5课《或饮食》
2.“火车火车开起来”接龙轮背
3．快速抢答
二、师生共学新课
创设情境“勇闯三关”
（一）第一关趣味诵读我能行
1.课件：小牛学读《弟子规》
2. 多种方法诵读：
自读同桌读四人小组读朗读比赛师生对读齐读
（二）第二关古人教我懂规范
1.引导分层：惜时、卫生、着装
2.四人小组选学一个内容。
交流收获，提出疑问
3.根据学生学校情况即时调整。
（1）惜时方面：
读读悟悟
听故事《警枕》
学习陶渊明《杂诗》
理解“珍惜时间，早睡早起”
（2）卫生方面：
读读悟悟
配合图片交流、动作表演
（3）着装方面
难点处：教师串讲大概意思
重点学习“冠纽袜履”，读准音，与实物照片连线，理解意思配合插图说说着装要求
（三）第三关大家都来学规范
创设情境：大家有没有看过《喜羊羊与灰太狼》的动画片呢，今天我们就来看看喜羊羊与懒羊羊的表现吧。
1．惜时方面：
（1）教师描述：清晨，鸟儿唱着歌儿，空气多么清新，阳光多么温暖，新的一天开始了，喜羊羊早早地起床在诵读《弟子规》了，可懒羊羊还在睡懒觉，它这样做对吗？那应该怎样做？用《弟子规》的话做就是。
朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时。
出示“朝起早夜眠迟老易至惜此时”
师生对读，指名2个对读。
教师：是啊，一日之计在于晨，一生之计在于勤。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
出示齐读
2．卫生方面：
（1）教师：懒洋洋起床，上完厕所后，不洗脸刷牙就要吃早饭，你们觉得它这样做对吗？你想对懒羊羊说什么呢？（略）
没错。
喜羊羊也这样劝它：“你看，你这样不讲卫生是不行的，起床后应该先刷牙、洗脸，上完厕所后应洗手，这样才卫生”。
我们可不能像懒羊羊一样哦。
我们来看看《弟子规》中是怎样说的：
出示：“晨必盥，兼漱口，便溺回，辄净手”
3.着装方面
齐读相关句子
插图：看看解放军叔叔的着装，多神气
“比一比谁最棒”：自查自己的着装
三、拓展学习
神奇汉字“衣”
四、读读背背，总结表扬。