二年级作文：铅笔、橡皮和尺子
关于铅笔橡皮尺子的童话作文
关于铅笔橡皮尺子的童话作文
铅笔坐在书桌上，悠哉游哉地晃着脑袋。
它望着窗外的蓝天白云，心里琢磨着，“今天得画点啥新鲜玩意儿呢？”它喜欢涂涂画画，觉得自己的使命就是让这个世界变得更五彩斑斓。
橡皮就躺在铅笔旁边，像个小跟班。
它不像铅笔那么张扬，但总能在关键时刻挺身而出。
只要铅笔一出错，橡皮就毫不含糊地给它擦屁股。
虽然橡皮自己也挺喜欢出风头的，但谁让它是铅笔的好搭档呢！
尺子躲在抽屉里，偷偷看着这两个活宝。
它是个直性子，从不喜欢拐弯抹角。
不过，每次铅笔和橡皮需要它时，它总是二话不说地站出来。
尺子的原则就是，“有需要，尽管找我！”。
有一天，铅笔心血来潮，想画个大树。
它激动地拿起笔，在纸上飞舞。
可是，画着画着，突然画错了一笔。
铅笔急得直冒汗，这时候，橡皮挺身而出，一把抢过铅笔，三两下就把错误擦掉了。
“哈哈，看你还敢不敢出错！”橡皮得意地笑了。
铅笔也松了一口气，对橡皮竖起了大拇指，“哥们儿，靠谱！”。
这时候，尺子也从抽屉里滑了出来。
它看到铅笔的画，眼前一亮，“这树画得不错啊，我来给你们加点料！”说着，它就滑到纸上，给铅笔提供了准确的引导。
在尺子的帮助下，铅笔的大树变得更加挺拔了。
三个小伙伴高兴地欢呼起来，觉得今天真是个幸运的日子。
它们互相拥抱，一起庆祝这美好的时刻。
从此以后，它们更加紧密地团结在一起，用各自的特点和优势，创造出了更多精彩的作品。
关于铅笔橡皮尺子的童话作文
关于铅笔橡皮尺子的童话作文文具盒里的夜谈。
哎，这晚上可真静啊！铅笔躺在文具盒里，忍不住打了个哈欠，感觉自己今天忙活得像个陀螺似的。
橡皮这货，一脸“累成狗”的表情，浑身都是擦过的痕迹，估
计又帮小主人收拾了不少错别字吧。
它嘟囔着，“真是累死我了，
每天都得忙个不停。
”。
尺子老兄呢，一如既往地安静。
它就躺在那里，好像啥事儿都
没发生过似的。
但我知道，它可是铅笔的好搭档，每次画直线都得
靠它。
文具盒的盖子突然被掀开了，吓得我一激灵。
原来是小主人来
检查明天要用的文具了。
铅笔立马挺直了腰板，准备接受检阅。
橡皮翻了个身，嘟囔着，“小主人明天要考试了吧？我得养足
精神，随时准备上场。
”。
尺子还是老样子，静静地躺着，但我知道它心里也在默默地为
小主人加油。
夜深了，文具盒里又安静了下来。
但每个小成员都在心里默默
地期待着明天的到来，希望能陪着小主人一起度过一个美好的日子。
铅笔、橡皮、尺子地争吵作文,380字
《铅笔、橡皮和尺子的争吵》在一个文具盒里，住着铅笔、橡皮和尺子。
它们一直和睦相处，可是有一天，它们却吵了起来。
铅笔首先骄傲地说：“哼，你们看我，身材苗条，能写出漂亮的字，小主人最喜欢我了。
”橡皮不服气地说：“你有什么了不起的？要是没有我，你写错了字怎么办？还不是得靠我来擦干净。
”尺子也不甘示弱地说：“你们别争了，我才是最重要的。
没有我，小主人怎么能画出笔直的线呢？”它们越吵越凶，谁也不让谁。
这时，文具盒爷爷说话了：“孩子们，你们都很重要，缺一不可。
铅笔能写字，橡皮能擦错，尺子能画直线，只有你们团结协作，小主人才能更好地学习。
”听了文具盒爷爷的话，铅笔、橡皮和尺子都羞愧地低下了头。
它们明白了，只有团结一心，才能发挥出最大的作用。
《铅笔、橡皮与尺子的纷争》在一个安静的教室里，有一个文具盒，里面住着铅笔、橡皮和尺子。
它们原本是好朋友，可不知怎么回事，有一天竟然吵了起来。
铅笔挺直了身子，得意地说：“我是最厉害的，没有我，小主人怎么能写出漂亮的字呢？”橡皮听了，气呼呼地说：“你别吹牛了，要是没有我，你写错了字怎么办？还不是得靠我来帮忙。
”尺子也不甘示弱，大声地说：“你们都别争了，我才是最重要的。
没有我，小主人怎么能画出直直的线呢？”它们吵得不可开交，谁也不肯让步。
这时，文具盒开口了：“你们都别吵了，每个人都有自己的优点和用处。
铅笔能写字，橡皮能擦错，尺子能画线，只有你们齐心协力，才能帮助小主人更好地学习。
”铅笔、橡皮和尺子听了文具盒的话，都觉得很有道理。
它们互相道歉，又成为了好朋友。
从那以后，它们一起为小主人服务，共同努力，让小主人的学习成绩越来越好。
作文一<<铅笔、橡皮、尺子的争吵>>在一个文具盒里，住着铅笔、橡皮和尺子。
它们每天都一起帮助小主人完成各种作业，可是有一天，它们却吵了起来。
铅笔首先骄傲地说：“哼，你们两个都不如我。
没有我，小主人怎么能写出漂亮的字呢？我才是最重要的。
铅笔盒童话作文(通用32篇)
铅笔盒童话作文（通用32篇）铅笔盒童话作文 1在一个铅笔盒里，住着一支铅笔、一块橡皮擦和一把尺子。
清晨，争吵声打破了周围的宁静。
一看，原来是铅笔先生、橡皮擦宝宝和尺子小姐在吵架。
瞧！铅笔先生摆出一副狼牙虎爪的姿势来迎战。
橡皮擦宝宝气得脸色发白，而尺子小姐呢？眼睛鼓得大大的，身子挺得直直的，像要把人吞进去一样。
铅笔先生首先发话，他傲慢地说：“我是最珍贵的。
因为只有我才能把大家心中的话写出来，而你们，只不过打打酱油而已。
”橡皮擦宝宝听了，生气地反驳道：“谁说你最珍贵，写错字了还得靠我，我才是最珍贵的！”尺子小姐不满地说：“小橡皮擦宝宝，你这话说的有点过分，不过我还是要提醒你们一下，铅笔先生，等到要画线的时候，还不照样要我出马才行，所以这份荣耀和珍贵应该是属于我的'！”橡皮擦宝宝见风使舵，忙在一旁附和道：“对对对，是属于尺子姐姐的。
”铅笔先生刚要开口反击，字典爷爷醒了，它慈祥地说：“孩子们，你们都很重要，少了一个都不行！只有大家团结起来，才能创作完美的作品。
”字典爷爷的这句话深深地刻在三个人的心里。
他们惭愧地低下头说：“对不起，我们错了。
”字典爷爷笑容满面地说：“知错能改，善莫大焉。
”从此以后，他们三个成了形影不离的好朋友。
铅笔盒童话作文 2夜晚到了，天空中的星星和月亮不作声了，大地上的花草树木也都睡了，只有铅笔盒里发出了声音。
铅笔大摇大摆地走了一圈，头抬得高高的说：“你看我多漂亮，身穿粉色的衣裳，不仅个子高，还有模特般的`身材，就像电视上的大明星一样，不像你那么胖。
”橡皮听了生气地跳了起来!只听“砰”的一声，铅笔摔倒了，铅笔气乎乎地说：“你个小胖子，你看看你有多胖，稍微蹦哒一下就跟地震一样，把我都震倒掉了”橡皮说：“哼!你瘦得像根火柴一样，风一吹就倒，一点用也没有。
”这时，铅笔得意地说：“我今天还帮小主人考了个一百分呢!”橡皮却不屑地说：“你还好意思说，你把答案一千写成一万，把七厘米写成八厘米，不还是我帮你的。
小学三年级语文作文《铅笔、橡皮和尺子》
小学三年级语文作文《铅笔、橡皮和尺子》篇一《铅笔、橡皮和尺子》嘿，大家好呀！今天我要来讲讲我文具盒里的铅笔、橡皮和尺子的故事。
我觉得吧，铅笔就像是一个爱出风头的家伙。
每次我要用它写字的时候，它就特别得瑟，“刷刷刷”地在本子上写出歪歪扭扭的字。
有时候我都怀疑它是不是故意写得那么难看，好让我注意到它。
不过呢，没有它还真不行，毕竟很多作业都得靠它来完成呀。
橡皮呢，那就是个默默奉献的“小天使”。
每次铅笔写错字了，橡皮就赶紧跑过来，“噌噌”几下就把错字擦掉了，也不邀功。
我有时候不小心把它弄掉地上了，它也不生气，还是乖乖地等我把它捡起来。
我觉得橡皮可真是太好啦！尺子呢，像是个特别严谨的“老干部”。
它总是把自己直直的，量个长度啥的那叫一个准。
有时候我想随便画个线，它还不乐意呢，非得让我按照它的标准来。
哎呀呀，还挺较真儿的。
有一次，我在写作业的时候，铅笔突然断了。
我着急地喊：“哎呀，铅笔断啦！”橡皮和尺子好像在偷笑，我心里那个气呀，“你们还笑，赶紧帮我想想办法呀！”也许是它们感受到了我的着急，橡皮赶紧过来蹭了蹭我，好像在说：“别着急，有我呢。
”尺子也凑过来，好像在说：“我也能帮忙呀。
”最后，我用橡皮把铅笔屑擦掉，又用尺子比着画了直线，终于完成了作业。
这就是铅笔、橡皮和尺子，它们虽然各有特点，但都是我学习的好帮手呀！我可离不开它们呢！你们说是不是呀？篇二《铅笔、橡皮和尺子》哇塞，今天来聊聊我文具盒里的这三个宝贝——铅笔、橡皮和尺子。
铅笔这家伙呀，就像个调皮的小孩子。
有时候我正写着字呢，它突然就断芯了，气得我直跺脚。
我就会对它说：“你能不能老实点呀！”可它好像根本不听，下次还是照样调皮。
但我又不能没有它，毕竟没有它我咋写字呢？真是让人又爱又恨呀！橡皮呢，嘿嘿，它可好玩了。
它就像个胖乎乎的小胖子，软软的。
每次用它擦错别字的时候，感觉它就像在和错字做斗争，“噗嗤噗嗤”地就把错字干掉了。
有时候我会故意在纸上乱画一通，然后让橡皮来大显身手，看着它把那些乱七八糟的痕迹擦掉，可有意思啦！尺子呢，哇，那简直就是个严格的“老师”。
小学二年级作文《橡皮、铅笔、尺子》400字(共7页PPT)
再见
二年级作文《橡皮、铅笔、尺子》
”橡皮、尺子立即竖起耳朵。
“他一点也不爱护我，每次故意把我 丢在地上，用脚使劲的踩。还把我的 头放进他的口里，使劲的咬，你看， 他把我的头都咬扁了，这还不要紧，
身体 但这样对他的
不好啊！”
橡皮也说：“恩，我的主人
恶毒 也不爱护我，他还很
，他用
小刀在我身上刻，有时还把我切
二年级作文
橡皮、铅笔、尺子
400字
铅笔、橡皮、尺子
一天，铅笔、橡皮、尺子聚在一 起，好像在讨论些什么，是什么呢， 听？
哦，原来它们是在说主人是
怎么对待它们的。
铅笔气愤的蹬了蹬脚，说：
“哼，我的这个主人，没得说了，对 我一点也不好。
关键词：铅笔,橡皮,尺子,一天,
铅笔,橡皮,尺子,聚在一起,好像,讨 论,什么,什么,原来,它们,主人,怎 么,对待,它们,铅笔,气愤,蹬脚,这 个,主人,没得说,一点,不好。
成了四五段，害的我痛死了，我的血 哗哗的流下。
关键词：橡皮,尺子,立即,竖起,
耳朵,一点,爱护,每次,故意,地上, 使劲,放进,口里,使劲,不要紧,这样, 身体,不好,橡皮,主人,爱护,恶毒, 小刀,身上,有时,切成,四五,痛死, 哗哗,流下。
二年级作文《橡皮、铅笔、尺子》
”
尺子很得意，高兴的说：
主人 “呵呵，你们的
一点也不好，
你看我的主人，对我最好了。只要她 把我弄脏了，每天都会帮我洗一次
பைடு நூலகம்
澡。”说到这里，铅笔、橡皮
都很羡慕它。“因为我帮了她大忙。
老师夸她画图画的好，连线
连的工整。
关键词：尺子,得意,高兴,呵呵,
你们,主人,一点,不好,主人,最好, 只要,弄脏了,每天,一次,这里,铅笔, 橡皮,羡慕,因为,大忙,老师,图画, 连线,连的,工整。
用铅笔尺子橡皮文具盒写一篇作文
用铅笔尺子橡皮文具盒写一篇作文作文一：我的学习小伙伴。
我有好多学习小伙伴，它们住在我的文具盒里呢。
我的铅笔又细又长，像个小战士。
每次我要写字的时候，它就蹦出来。
我用它写作业，一笔一划的。
就像写语文作业的时候，我写“日”字，它就乖乖地帮我画出一个方方正正的小方块。
尺子是个直直的家伙。
数学课上，我画直线就靠它啦。
我要画一条长长的马路，尺子就稳稳地躺在纸上，我的铅笔沿着它的边边，一下子就画出了直直的马路。
橡皮胖胖的，软软的。
要是我的铅笔写错字了，橡皮就会来帮忙。
我写“大”字的时候，不小心多写了一横，橡皮就把那多余的一横擦掉，就像把小脏东西扫走一样。
文具盒呢，它是个大房子。
它把铅笔、尺子和橡皮都保护起来。
有时候我不小心把文具盒掉在地上，它也紧紧地关着门，不让里面的小伙伴受伤。
我爱我的这些学习小伙伴，它们陪我度过了好多学习的时光。
作文二：文具盒里的小世界。
我的文具盒里可热闹啦，住着铅笔、尺子和橡皮。
铅笔是个勤劳的小画家。
它能画出好多漂亮的东西。
我上美术课的时候，想画一朵小花，铅笔就开始在纸上跳舞。
它先画出小花的花瓣，一片、两片、三片，再画出小花的茎和叶子，不一会儿，一朵美丽的小花就出现在纸上了。
尺子像个小裁判，它总是让线条变得很整齐。
我写英语作业的时候，要写单词，有些字母要写得直直的，尺子就来帮忙啦。
比如说写“l”这个字母，尺子一靠，我写出来的“l”就像个小士兵一样笔直。
橡皮是个小清洁工。
我在写数学作业的时候，计算写错了数字，橡皮就赶紧来擦。
就像我写“5 + 3 = 9”，错啦，橡皮把那个“9”擦得干干净净，这样我就可以重新写上正确的答案“8”了。
文具盒像个温暖的家。
不管什么时候，铅笔、尺子和橡皮都在里面休息。
晚上我把文具盒放在桌子上，它们就在里面安安静静地睡觉，等我第二天上学再一起玩耍。
作文三：铅笔尺子橡皮文具盒的故事。
我有一个心爱的文具盒，里面住着铅笔、尺子和橡皮。
铅笔可调皮啦。
它老是想在纸上乱涂乱画。
小学三年级语文作文《铅笔、橡皮和尺子》
小学三年级语文作文《铅笔、橡皮和尺子》在我的文具盒里，住着铅笔、橡皮和尺子这三个好伙伴。
它们每天都陪伴着我，一起度过在学校的时光。
先来说说铅笔吧，它可是这里的“主角”。
这是一支蓝色的铅笔，身上印着一些可爱的小星星图案。
笔头被削得尖尖的，就像一个小战士时刻准备冲锋陷阵。
每当我要写字的时候，铅笔总是第一个跳出来，在本子上欢快地舞动着。
它留下的痕迹，或深或浅，或直或弯，仿佛是在讲述着一个个独特的故事。
记得有一次上语文课，老师让我们默写古诗。
我紧紧地握住铅笔，一笔一划认真地写着。
可就在快要写完的时候，我一不小心手抖了一下，一个字写歪了。
哎呀，这可怎么办？就在我着急的时候，铅笔好像在对我说：“别担心，主人，有我在呢！”于是，我深吸一口气，重新调整好姿势，继续用铅笔完成了默写。
再看看橡皮，它是一个白白胖胖的小家伙，身上还散发着淡淡的香味。
橡皮的工作就是纠正铅笔犯下的错误。
它就像是一位宽容的纠错大师，总是默默地为我抹去那些不完美的痕迹。
有一回，我在做数学作业，因为粗心大意，做错了好几道题。
我拿起橡皮，用力地擦着。
橡皮在本子上快速地移动，发出“吱吱吱”的声音，仿佛在说：“主人，加油，把错误都擦掉！”不一会儿，本子上的错误就被橡皮消灭得干干净净，让我可以重新写上正确的答案。
最后是尺子，它长长的、直直的，身上刻着精确的刻度。
尺子是个严谨的家伙，专门负责画出笔直的线条。
在美术课上，老师让我们画一幅风景画。
当我要画房子的时候，尺子就派上了大用场。
我把尺子紧紧地按在纸上，铅笔沿着尺子的边缘轻轻滑动，一条笔直的线条就出现了。
多亏了尺子的帮忙，我画的房子看起来规整又漂亮。
铅笔、橡皮和尺子，它们虽然各有各的特点和作用，但却能默契地配合，共同为我的学习服务。
就像在我们的生活中，每个人都有自己的长处和短处，只有相互协作，才能把事情做得更好。
它们是我学习的好帮手，也是我最亲密的小伙伴。
我会好好珍惜它们，让它们陪伴我度过更多美好的学习时光。
用橡皮擦尺子铅笔写作文一
用橡皮擦尺子铅笔写作文一我是个马大哈式，有一天，我还没做完作业，就去找同学玩。
回来时看到了惊人的一幕，只见书桌上课本、练习本乱七八糟，文具盒里的东西到处都是。
我吃惊地看着这一切，而书桌上所有的东西视我如无物，象着了魔法一样自已动起来、吵起来、打起来，我好奇地看着它们。
橡皮对着铅笔说道：“写下呀，看看你写下得慢，还是我擦拭得慢。
”铅笔不服气地在课本上、练习本上跑来跑去，一会儿走猫步，一会儿蹦蹦跳跳；一会儿划个圈，站在圈中亮个相，一会儿画个大厦，在大厦中逛逛。
橡皮紧追其后，累得满头大汗，把课本、练习本擦得一块黑一块白。
而课本、练习本气得大喊，说道铅笔划痛了它，说道橡皮弄脏了它。
它们想要躲进书包里回去，却被尺子堵住去路，而小刀则敲打着塑料文具盒，为铅笔助威打气。
当铅笔把整整二本书和三本练习本跑了个遍时，橡皮累得瘫下了。
这时，小刀说：“铅笔老弟，过来，让我给你按摩按摩，等会儿再比。
”笑了笑，左一下，右一下，把铅笔削得尖尖的，而橡皮还在那里抬起身上的灰尘。
尺子等得生气了，拍打着桌子大喊：“快点、快点、已经开始第二场比赛。
”“慢！”突然，一个低沉而洪亮的声音说道。
大家寻去，却是钢笔在说话。
钢笔说道：“你们太不象话了，你们看一看把新书崭新练习本做成什么样子了，主人把我们子集在一起就是为了自学，不是使我们去玩玩的。
”铅笔说道：“他还自学呢，有时拿着我在墙上画，干净了墙不说道，还经常搬苦我。
”小刀说：“对，上课时他还用我在课桌上刻字呢，根本不爱护公物。
”橡皮说：“他学习不认真，写不了两个字就用我去擦，还念念有词，什么咚擦擦、咚擦擦，还吐口水在我身上，说是用了口水，擦得更干净。
恶心死去了。
”尺子说道：“就是，他不必我回去量尺寸，却用我与同学吵架，他高兴了，苦的却是我，好几次差点撞断了我的腰。
”这时，课本、练习本哭得稀哩哗啦的。
“你们和主人一样，就敢欺负我们，不为我们画上美丽蓝图，却乱涂乱画。
”钢笔说道：“唉，主人就是不对，但是你们更不对。
铅笔和橡皮童话作文
铅笔和橡皮童话作文铅笔和橡皮童话作文铅笔和橡皮童话作文1在书桌上放着一个文具盒，里面住着四枝铅笔、一块橡皮、一把尺子。
一天，一枝铅笔向橡皮发出了挑战。
铅笔傲慢地问橡皮：“你能写出工整的字吗？”“不能，铅笔哥哥。
”“我就知道你不能！没用的东西！”铅笔说完，用眼睛瞪着橡皮。
“我的确不能写出工整的字，但并不是没用。
”橡皮争辩说，“我们生来就是让主人写东西擦东西，并不是互相争吵的`。
说到擦东西，我不见得比你差。
再。
”“住嘴！”铅笔嘲笑他说，“你怎能和我相提并论！你看，我身上穿着五彩的衣服，多美呀！你照照镜子看看你的狗样子是怎样的。
过不了几天，你就会被主人扔掉！”橡皮不再理会铅笔。
过了一个星期，主人把吵架的那支旧铅笔扔进了垃圾桶。
而橡皮继续在文具盒里过着快乐的生活。
铅笔和橡皮童话作文2一支铅笔、一块橡皮和一个转笔刀是很要好的朋友。
它们互相帮助，铅笔写错了字，就请橡皮来帮忙，橡皮擦去错字，让铅笔再写上正确的字。
铅笔用久了，笔尖磨完了，铅笔就请转笔刀来帮它修整笔尖。
它们天天陪伴着小主人去上学，任劳任怨从来不争吵，和睦相处。
时间渐渐地过去了，铅笔开始骄傲起来了，它认为自己比橡皮和转笔刀更有用，因为只有它能写字来，而橡皮和转笔刀不能。
铅笔忘记了昨日的友情，常常用轻蔑的语气讥讽它们。
橡皮和转笔刀对铅笔没有提出什么抗议，只是尽量的容忍。
铅笔就认为橡皮和转笔刀是懦弱的东西，就经常乱写字，让橡皮去擦。
还在转笔尖的时候，故意把笔尖弄断，让转笔刀再修整好。
一段时间后，橡皮就变得又矮又小，转笔刀的刀片不锋利了，铅笔却还是得意洋洋。
有一天，文具盒里又来了几把铅笔，它们见了原来的那支铅笔纷纷议论起来，其中一支铅笔说：“那么短的.铅笔还留着干吗?早该扔了。
”铅笔听了，来到镜子前一看，自己果然已变成了一支短小的铅笔了，它很伤心，橡皮和转笔刀对它说：“你在折磨我们的同时，也加快了你自己生命的缩短。
”铅笔听了，十分后悔。
铅笔和橡皮童话作文3有一天，铅笔和橡皮开始吵闹谁的作用大。
2024年铅笔和橡皮童话作文
铅笔和橡皮童话作文7
在一位小朋友的笔盒里，有一支名叫“聪聪”的铅笔和一块名叫“乐乐”的橡皮，他们每天都会吵架。
一天，聪聪和乐乐又吵了起来，聪聪的眼睛瞪得大大的，说：“你看你，都被小主人弄得不成样子了！再看看我，多美丽，多好看，身上有那么多五彩缤纷的条纹，简直就是铅笔皇后！”乐乐的嗓门提得高高的，他大声说：“就你这个小虾米还铅笔皇后呢！死了这条心吧！你看我，多洁白，小主人每天都会用到我！”
铅笔和橡皮童话作文2
海底世界里有一个文具王国，那里生活着许多可爱的文具居民，这个国王是一个温柔善良的'文具盒。可是因为一件小事让文具王国从此消失了。
文具王国里有文具传说，据文具长老说，文具王国不能出现打闹和吵架，一旦出现，文具王国就将灭亡。这个传说全国人都知道，就是有些人不信。
有一次，尺子和橡皮玩藏猫猫，尺子数到60秒开始找橡皮，没想到一下子就找到了，橡皮说尺子耍赖，但是尺子的60秒数玩了，它也没偷看。橡皮说：“你今天不再捉我一次，我就让铅笔打你”尺子说：“有本事让它来找我”，于是橡皮就去找铅笔，铅笔来了说：“你就是尺子？”，尺子说：“是”！话刚说完，铅笔和橡皮就把它打倒了。它们打着打着，就看见文具王国里的屋子全部倒了，接着火山爆发，把整个王国全部就摧毁了。
这个故事告诉我：不要因为别人有就去鄙视他，更不要去伤害他，而应该去帮助他，自己同时也不能骄傲。
铅笔和橡皮童话作文9
从前，书包和铅笔还有橡皮是一对好朋友，它们的小主人也经常受到老师的表扬。
可是，有一天它们吵起来了。你知道它们在吵什么吗？它们在吵谁的功劳最大。铅笔自豪地说：“我的功劳最大，主人常常拿我画画，写字。”“你写错了，我会帮你擦掉，难道我的功劳不大么？”橡皮反驳道。“我的功劳才最大，我可以把你们都装起来。”书包也不甘示弱地说道。
铅笔、尺子和橡皮作文
铅笔、尺子和橡皮作文铅笔、尺子和橡皮作文1在一座幽深的古堡里住着尺子、铅笔和橡皮。
一天夜里，他们不知在喋喋不休的争论着什么。
，尺子说：“我的作用最大，因为没有我主人做题遇到连线题的时候，就不能连成笔直的线了，那样会影响主人的成绩！”，可是在一旁的铅笔不高兴了，“我的作用才是最大的！”铅笔说：“你不要忽视了我的存在！”这时橡皮开口了：“你有什么本领这么强调自己的作用？”铅笔说：“因为我能写字，如果离了我主人就无法写字，考试得零分还会被老师和爸爸妈妈骂！”“好了，铅笔，”铅笔话音未落，橡皮慢条斯理的说：“你写错的字哪回不是拿我来擦，弄得我身上黑黑的一片，真是出力不讨好啊。
”。
激烈的吵闹声吵醒了书包，书包揉着惺忪的眼睛不耐烦的说：“你们都不要再争功了，俗话说光说不练假把式，主人明天考试你们亲自证明一下自己吧！”。
第二天考试开始了，主人拿着铅笔认真的答着试题，啊，写错了一个字，主人顺势就拿橡皮擦字，但不小心把橡皮碰到了地上，橡皮一嘣一嘣没了踪影。
没办法，主人叹了口气拿起尺子做一道连线题，哪想到用力过大铅笔头“砰”折断了，主人气愤的把尺子扔到了桌上，尺子无奈的静静地躺在那儿。
这个故事告诉我们，事物之间是相互联系的，有着相辅相成的作用，更不要一意孤行，无意义地用生命去做没实验！铅笔、尺子和橡皮作文2有一天，小刚正在画画，他把一棵树画错了地方，找到橡皮，就用橡皮擦干净了。
橡皮有点沾沾自喜了，蹦蹦跳跳的迈进铅笔盒，自得地对这铅笔盒里的用具说：“哼，你们这些没用的东西，主人用我一下就把画错的树擦掉了。
你们有什么用处啊？”铅笔听了，不服气的说道：“没有我帮主人画画，小主人能用上你！”尺子听了，反驳铅笔：“你还说你好呢，你看你，每次都在我身边蹭来蹭往，都画脏了我的新衣服。
我却能把一条一条的弯曲线调整的笔挺，小主人肯定喜欢我！”铅笔和橡皮一起反问尺子：“你扁扁的，个没我们没高，外表哪有我们漂亮。
你等着吧，过不了几天，你就会被主人掰成两半，扔进垃圾箱的！”尺子生气极了，伤心地跑走了。
铅笔、尺子和橡皮擦作文
铅笔、尺子和橡皮擦作文
在小明的文具盒里，有铅笔、尺子和橡皮擦三个小伙伴。
他们和睦相处，天天为主人做出贡献。
但是，有一天早晨，从文具盒里传来一阵吵架的声音。
原来，他们三个正在争论谁的本领最大。
听，铅笔大声说:“我的本领最大，没有我，小主人就不能写文章，不能做笔记，考试就会交白卷。
”这时，尺子冷笑了一声，说:“铅笔老弟，你的确很重要，但是，如果没了我，你怎么能画出直直的线呢？”说完，哈哈大笑起来。
这时，橡皮擦也说道:“没错,没错, 还有，可别忘了小主人可以买支水性笔来啊！”没想到，铅笔竟然说:“哼！我问你，如果小主人用水性笔写字，那么，写错了字该怎么办,那还要你橡皮擦干吗?”就这样,你一言,我一语。
还是没有争出谁的本领大。
这时，文具盒爷爷开口说话了:“孩子们，不要再吵了，你们都有自己的长处和短处，谁也不能代替谁。
你们只有团结起来，才能为小主人做出贡献。
”听了文具盒爷爷的话，他们三个都羞愧地低下了头。
从此，他们相处得更好了。
尺子橡皮和铅笔作文
尺子橡皮和铅笔作文篇一《尺子橡皮和铅笔》嘿，大家好呀！今天咱就来讲讲尺子、橡皮和铅笔的那些事儿。
咱先说这尺子吧，那可真是个神奇的玩意儿。
就像个严格的老师，直挺挺的，一丝不苟。
我记得有一次做作业，我画线画得歪歪扭扭的，这时候尺子就出马了，“唰”的一下，一条笔直的线就出来了，哎呀妈呀，可真厉害！我觉得它可能就是为了让我们这些马大哈能画出规整的线条而存在的吧。
再说说橡皮，它就像个宽容的好朋友。
每次我写错字或者画错了，它就会来帮我擦掉错误，让我重新开始。
有时候我都觉得自己太能犯错了，橡皮会不会烦我呀？但它从来没有表现出来过，总是默默地奉献着自己。
有一次我特别生气，拿着铅笔在纸上乱涂乱画，结果涂得乱七八糟的，最后还是橡皮一点一点地帮我清理干净了，我当时就在想，要是没有橡皮，我可咋办呀！最后说说这铅笔，它呀，就像个勤劳的小蜜蜂。
一直在纸上“嗡嗡嗡”地写呀画呀。
虽然它有时候也会让我头疼，比如笔尖断了，或者写着写着就没铅了，但我还是离不开它。
我记得有一次考试，我的铅笔突然断了，哎呀，那可把我急坏了，我赶紧找旁边的同学借了一支，这才顺利完成了考试。
从那以后，我就养成了多准备几支铅笔的习惯。
你们看，这尺子、橡皮和铅笔，虽然都很普通，但在我们的学习生活中却起着至关重要的作用。
它们就像我们身边那些默默付出的人，也许我们平时不会特别注意到他们，但一旦缺少了他们，我们就会觉得很不方便。
也许这就是它们的价值所在吧，我觉得我们应该好好珍惜它们，就像珍惜我们身边的每一个人一样。
你们说呢？篇二《尺子橡皮和铅笔》哎呀呀，今天来聊聊尺子橡皮和铅笔这三个小伙伴。
先说说尺子吧，这家伙可牛了，又直又长，感觉自己可了不起了。
每次我要用它来量东西或者画线的时候，它就好像在说：“嘿，看我多厉害，没有我你可不行！”哼，不过确实有时候还真得靠它。
有一回我做手工，要剪一个正方形，要是没有尺子帮忙量好尺寸，那可就剪得歪七扭八的了。
橡皮呢，就像个温柔的大姐姐。
文具盒,尺子,铅笔,钢笔,橡皮擦作文
文具盒,尺子,铅笔,钢笔,橡皮擦作文
《文具盒里的小伙伴》
嘿，今天来给你们讲讲我的文具盒里的那些小伙伴们。
先说说尺子吧，这家伙就像是个严格的管理员，总是把自己直直的，任何线条在它的管理下都得乖乖听话。
铅笔呢，那可是个调皮的家伙。
有一次我正拿着它画画，画着画着我突然想起来要去喝口水，等我回来的时候，发现这家伙自己在纸上乱画了一通，搞得乱七八糟的，真让人哭笑不得。
钢笔像是个文质彬彬的绅士，写出的字总是那么漂亮、整洁。
每次用它写字都感觉特别有仪式感。
还有橡皮擦，就像是个默默奉献的小卫士。
有一回我写错了字，着急忙慌地就拿它来擦，结果擦得太用力，把纸都擦破了一个小角，它还在那努力工作呢，一点都没埋怨。
这就是我文具盒里的小伙伴们，它们每天都陪着我上学，在我需要它们的时候就会立刻出现。
它们虽然小小的，但却是我学习中不可或缺的好伙伴呀！我很喜欢它们，它们也喜欢陪着我一起度过那些学习的时光呢！。
铅笔、橡皮和尺子作文汇编三篇
铅笔、橡皮和尺子作文汇编三篇
关于铅笔
我最喜欢的文具一定是铅笔。
铅笔颜色丰富，轻便易携，应用范围广泛。
在写字、画图、做记录和标示等方面，铅笔的作用都是不可替代的。
当然，要是仅仅使用铅笔的话，我们的字迹或者图案还是会比较粗糙的。
但是，正是因为有了橡皮和尺子这两件搭配铅笔的神器，我们才能够更好地进行写作和绘画。
关于橡皮
橡皮是我写作必备的一件小玩意儿，因为有时候我不得不修改我写过的东西。
橡皮除了可以擦除铅笔带上的痕迹之外，有时候还可以擦除一些彩色笔的痕迹。
很多人会问，为什么不直接用涂改液呢，其实原因很简单：使用涂改液会让我们的文档变得不雅观，而且会很有可能弄脏我们写作的纸张。
所以说，在纸张并不是很厚实的时候，橡皮还是一件很必要的工具。
关于尺子
尺子则是我画图必备的工具。
无论是画一些圆形，还是画一些直线，都需要靠尺子掌控舵。
所以说，有的时候尺子虽然看起来平淡无奇，但是却起到了较大的作用。
尺子的使用也有技巧，比如，要画一条恰到好处的直线，我们先要在这条线的起点处大力按下铅笔，然后放上尺子，顺着尺子线慢慢向终点划过去。
这样一来，我们就能够画出一条轻重适中的直线了。
要点分析：
1. 写作重点：对于铅笔、橡皮和尺子三件物品的描述和相关应用。
2. 用词分析：写作时需要使用文学化、形象化的语句进行演绎和具象化。
同时，挑选适当的词汇能够让文章有足够的感染力。
3. 结尾分析：针对铅笔、橡皮和尺子的使用相应地进行总结，突出它们的重要性和实用性。
用铅笔尺子橡皮编一个300字作文
用铅笔尺子橡皮编一个300字作文全文共9篇示例，供读者参考用铅笔尺子橡皮编一个300字作文篇1最近网上流传了这么一句话叫：世界这么大，我想去看看。
这不，橡皮弟弟也想跟跟这股潮流，“去哪呢？对了，要不去长城吧！”说走就走，就这样，橡皮弟弟踏上了他的旅途。
下了客车，橡皮弟弟惊呆了，长城那壮观的样子，又长又弯，像极了一条龙。
不到长城非好汉，我一定要登上长城，当上好汉！“啊！终于到顶了。
”橡皮弟弟踮着脚，四处远眺，“哇，真漂亮！北京真繁华。
”“我看到颐和园了！”那边又有人喊。
橡皮弟弟想：“听说颐和园很美，要不一会儿去那转转？”橡皮弟弟来到了颐和园，颐和园红墙碧瓦，绿柳成荫。
他走过一眼望不到头的七百米长廊，登上万寿山，看到了颐和园的全貌，他下了山，走过十七孔桥，就来到了湖心岛，“颐和园真的是太美了！”橡皮弟弟边走边看，颐和园的美景，使橡皮弟弟有了一种不虚此行的感觉。
咦，橡皮弟弟突然发现墙壁上写着好多“×××到处一游”，橡皮弟弟看到以后非常生气，就动用了他的特异功能，挥挥小手，就把字全擦掉了。
咕咕，橡皮弟弟的肚子叫了起来，好饿呀，该去吃午饭了，这次旅行就到这了，再见！用铅笔尺子橡皮编一个300字作文篇2标题:我和我的好朋友们大家好,我是小明,今天我要给大家讲一个有趣的故事,就是关于我和我的好朋友们的故事。
我的好朋友们可不是一般的朋友哦,他们是我的铅笔、尺子和橡皮。
我知道你们一定会觉得很奇怪,怎么会有一支铅笔、一支尺子和一个橡皮做朋友呢?其实对于我们小朋友来说,这是最亲密、最重要的三个伙伴了。
先让我给你们介绍一下我的好朋友铅笔吧。
铅笔是一位非常能干、勤劳的小伙子,他每天都在辛勤地工作,在白纸上勾勾画画,帮助我完成作业。
没有铅笔的帮助,我可就写不出漂亮的字迹和图画了。
铅笔虽然个子不高,但他从不嫌弃,总是尽最大的努力在纸上留下美丽的印记。
接下来是我的好朋友尺子。
尺子是一位非常严谨、认真的小伙伴。
铅笔、尺子和橡皮作文700字
铅笔、橡皮和尺子作文字一天晚上，文具盒里静悄悄，只有铅笔、橡皮、尺子呆呆地躺在铅笔盒里发着楞。
聪明的橡皮跑出文具盒，在书桌上搭好翘翘板跟大伙玩得正开心，说着说着话题转移到各自作用上去了。
总爱抢第一的铅笔说：“我的作用最重要，没有了我主人就没法写作业了。
”争强好胜的橡皮又说：“我是帮主人擦错字的，没有我主人的作文肯定会错好几个字。
”尺子也爱争面子，他说：“主人要画格子就要靠我，如果没有我，她书上的横线就会很不工整。
”吵来吵去都没有结果，他们要看看到底谁的作用大，于是他们罢工了。
第二天第一节课正好是语文考试，一向成绩很好的丽丽却一道题也没做出来，因为文具们都罢工了，下课了丽丽只好拿着空白卷交卷了。
时间过的很快，黄昏来临，他们一伙儿没发现谁的作用最大，这时在一边的字典爷爷说：“你们有没有发现你们都有长处和短处”。
是呀，“金无足赤，人无完人”。
没有纯而又纯的金子，不可能没有一点缺点和错误的人。
铅笔、橡皮和尺子从此以后都非常谦虚，取长补短。
铅笔、尺子和橡皮作文字夜深了，晚上，蛐蛐的叫声使小明怎么也睡不着。
忽然，他听见书房里传来了一阵说话声。
不会是小偷吧？小明不放心，穿上拖鞋，跑到书房，躲在柜子后面。
小明探出脑袋，顿时惊呆了：铅笔、尺子、橡皮陆陆续续地从铅笔盒里钻出来，并开始对话。
小仔细地听着，听着。
“尺子，你的经历如何？”铅笔、橡皮异口同声地问道。
“我，倒霉透了！”尺子哭丧着脸，“瞧，小主人没带草稿纸，竟在我身上打草稿，涂了擦，擦了涂，把我的脸都给画花了！”铅笔嘟囔着说：“我也好不到那儿去，看，我一身花衣服都给那可恶的小注人剥光了，光剥我衣服不算，还把我那小红帽也给摘了，唉！真是冷啊！冷啊！冻死我了。
”“你们哪有我惨？铅笔、尺子，你们红我评评理，小主人用钉子在我肚子上戳来戳去，真是千疮百孔，惨不忍睹啊！我想，我快不行了！”一直沉默在旁，一言不发的橡皮开口说话了。
小明想想：是啊！它们说得也没有错，过去，是我太过分对待了它们，我应该向它们道歉，请它们原谅！想完，就走过去，对铅笔、尺子、橡皮说：“过去，是我错了，我只把自己的快乐放在第一，却没有想过别人的痛苦，在这里，我向大家道歉，希望能得到大家的原谅。
用橡皮铅笔尺子写作文
用橡皮铅笔尺子写作文我是个马大哈式，有一天，我还没做完作业，就去找同学玩。
回来时看到了惊人的一幕，只见书桌上课本、练习本乱七八糟，文具盒里的东西到处都是。
我吃惊地看着这一切，而书桌上所有的东西视我如无物，象着了魔法一样自已动起来、吵起来、打起来，我好奇地看着它们。
橡皮对着铅笔说道：“写下呀，看看你写下得慢，还是我擦拭得慢。
”铅笔不服气地在课本上、练习本上跑来跑去，一会儿走猫步，一会儿蹦蹦跳跳；一会儿划个圈，站在圈中亮个相，一会儿画个大厦，在大厦中逛逛。
橡皮紧追其后，累得满头大汗，把课本、练习本擦得一块黑一块白。
而课本、练习本气得大喊，说道铅笔划痛了它，说道橡皮弄脏了它。
它们想要躲进书包里回去，却被尺子堵住去路，而小刀则敲打着塑料文具盒，为铅笔助威打气。
当铅笔把整整二本书和三本练习本跑了个遍时，橡皮累得瘫下了。
这时，小刀说：“铅笔老弟，过来，让我给你按摩按摩，等会儿再比。
”笑了笑，左一下，右一下，把铅笔削得尖尖的，而橡皮还在那里抬起身上的灰尘。
尺子等得生气了，拍打着桌子大喊：“快点、快点、已经开始第二场比赛。
”“慢！”突然，一个低沉而洪亮的声音说道。
大家寻去，却是钢笔在说话。
钢笔说道：“你们太不象话了，你们看一看把新书崭新练习本做成什么样子了，主人把我们子集在一起就是为了自学，不是使我们去玩玩的。
”铅笔说道：“他还自学呢，有时拿着我在墙上画，干净了墙不说道，还经常搬苦我。
”小刀说：“对，上课时他还用我在课桌上刻字呢，根本不爱护公物。
”橡皮说：“他学习不认真，写不了两个字就用我去擦，还念念有词，什么咚擦擦、咚擦擦，还吐口水在我身上，说是用了口水，擦得更干净。
恶心死去了。
”尺子说道：“就是，他不必我回去量尺寸，却用我与同学吵架，他高兴了，苦的却是我，好几次差点撞断了我的腰。
”这时，课本、练习本哭得稀哩哗啦的。
“你们和主人一样，就敢欺负我们，不为我们画上美丽蓝图，却乱涂乱画。
”钢笔说道：“唉，主人就是不对，但是你们更不对。
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二年级作文：铅笔、橡皮和尺子
一天，铅笔和橡皮在吵架。
铅笔对橡皮大声地说：“我的本领比你大，主人要写作文一定离不开我。
”橡皮骄傲地说：“主人写了错字不是必须用我吗？”这时尺子出来了说：“你们俩都不对，我才是本领最大的！”橡皮和铅笔异口同声地问：“你有什么证据？”尺子得意地说：“当然有了！
比如，上次主人做连线题，不是用我吗？如果不用我，连线曲曲弯弯，就要受到批评！”铅笔和橡皮都不服气，尺子呢，心里还在美滋滋地想：“你们俩这回斗不过我了吧！”
其实，所有同学都离不开铅笔、橡皮和尺子，它们的功劳都不小。