高效课堂听评课活动方案

高效课堂听评课活动方案

一、指导思想

以“高效课堂”为主题，以“一课多研”为主要研讨形式，深入扎实地开展高效课堂听评课活动。为取得良好的效课，特制定“效率课堂”听评课活动实施方案如下：

二、目标任务

以课堂为主要阵地，通过开展效率课堂教学展示活动，把课堂教学展示活动与高效课堂研究结合起来，全面提高教师的业务素质和教学能力，提高课堂教学效益，促进教师的专业化发展。

三、实施步骤

（一）第一阶段：成立听评课领导小组，明确听课任务。

组长：解永明

组员：各班班主任。

陈凌云负责小学语文听评课。

张海伟负责数学学科听评课。

李贺仙负责英语学科听评课。

（二）第二阶段：召开教研组长会议，做好动员工作。

1、召开教研组长会议，各教研组组长带头讲课，并另外推选一至两名优秀教师承担讲课任务，以供各组教师学习、评介。

2、根据个人实际情况，选择适合自己的课型，钻研教材，充分备课，并上报教研组长备案，明确讲课时间，并告知相关领导。

3、各教研组根据组内老师的讲课特点，选择一个观测点，准备观课表。

（三）第三阶段：组织各组教师听评课。

1、以教研组为单位组织教师听课，填写观课表，完成观课报告。

2、讲课当天必须安排评议课，指出讲课人的优点与不足，让讲课人知道努力方向。

3、讲课人根据自己的授课过程以及领导和老师的评介写出反思，并修改教案，完成二次备课，如果对自己的讲课感觉不满意，可以申请第二次讲课。

（四）第四阶段：根据教师的要求，开展二次听课。

讲课教师讲述两次讲课的不同，找到自己的不足和变化，找到自己今后的努力方向。

附注：在各教研组推选的讲课人之外的老师，随时做好领导“推门听课”的准备。