教室的一角作文
教室的一角作文350字
教室的一角作文350字
教室的一角啊，真是挺有意思的。
你看，那儿摆着一个旧旧的
书架，上面堆满了各种各样的书。
有时候，我课间休息就会去那里
挑本书看，感觉就像找到了个宝藏一样。
靠窗的位置有个小小的植物角，放着几盆小绿植。
有时候阳光
洒进来，照在那些叶子上，绿油油的，看着就让人心情好。
有时候
我还会去给它们浇浇水，感觉就像在和它们聊天一样。
旁边还有个角落，放着一个破旧的篮球。
可能是谁忘记带回家
的吧，但它就成了我们课间活动的“神器”。
有时候大家会围在一起，玩一下传球游戏，虽然场地有限，但大家玩得特别开心。
教室的墙上挂着一块小黑板，上面经常会有老师留下的通知或
者作业。
有时候我会站在那里，仔细地看着黑板上的字，想象着老
师写字时的情景，觉得特别有意思。
总之啊，教室的这个角落虽然不大，但总是能带给我很多乐趣。
每次看到它，我都会觉得心情特别好。
四年级作文写学校的一角
四年级作文写学校的一角哇哦，今天我要告诉你们我学校超级有趣的一角！就是我们四年级的教室旁边那个神秘的角落啦！你们肯定好奇吧？跟我来吧！首先，进入学校大门后，你要一直走到大操场，然后左拐，再右拐，就可以看到我们四年级的教室。
教室旁边就是那个超级神秘的角落了！为什么神秘呢？因为那里是我们玩耍、交朋友、偷偷说悄悄话的地方啊！一进去，你会看到一片小小的绿地，上面有几棵高高的树，像是在给我们遮阴。
那些树下面，通常有些小桌子和椅子，我们可以坐在那里，聊天，写作业，还可以把课本和练习本放在桌子上。
哦哦，还有，有时候我们还会把饼干和水果拿来分享，就像是在开小小的生日会一样！那个角落最特别的地方就是它的墙壁。
你瞧，那些墙上布满了我们班级的涂鸦和画作！有些是小朋友的名字，有些是漂亮的花朵和小动物，还有些是有趣的漫画。
我们可以在这些墙上留下自己的痕迹，画上自己喜欢的东西，这样我们每个人都觉得自己在这里有份属于自己的小天地。
不过，角落里最让大家感兴趣的还是那个小小的角落里的秘密通道！虽然不是真的秘密通道，但是那里的一条小小的小路能通向另一面的小花园。
你知道吗？有时候我们会偷偷溜进去，探险，看看有没有蝴蝶和小鸟，或者是小昆虫。
这样的时刻，我们就觉得自己像是在一个神奇的童话故事里！角落里经常充满了孩子们的欢声笑语。
有时候，我们会在那里举行小小的聚会，庆祝生日或者是一个特别的日子。
大家一起唱歌，跳舞，吃点心，有时候还会做些有趣的游戏。
这种时候，我们觉得自己是那个学校里最幸福的小小群体！每次放学后，我最喜欢和朋友们一起来到这个角落。
我们可以放松，交流今天的趣事，还能一起计划下次的冒险！有时候，老师们也会过来，看看我们在干什么，笑着和我们打招呼，有时候还会给我们一些小小的惊喜。
总之，我们学校四年级的这个角落，是我们成长中不可或缺的一部分。
在这里，我们学到了友谊和包容，学会了分享和合作。
每当我想起这个角落，就会想起我们班级一起度过的美好时光，觉得这个角落就像是我们的小小天堂一样！。
教室的一角精选作文300字
教室的一角精选作文300字教室的一角精选作文300字(一) 当你走进我们的教室时，会发现靠墙的一角，充满了绿色，远远望去，就像绿色的海洋。
这就是我们的生物角，一个充满了植物，充满了绿色的一角。
生物角里的植物可分为三大类：草本的、木本的和水培的。
你们一定想看看吧!那我就带你们去欣赏一下吧!草本的有那碰碰香，它叶子圆圆的，像用圆规从绿色纸上剪下来一样，只要你一用手捏一下它的叶子，再闻一下手，就会感到一股香味迎面扑来;还有那盘旋上升的芦荟，有……水培的有绿萝，它的叶子就像一个人的手掌，托着空气，水培的还有很多很多，数也数不清。
木本中的一棵我不认识，它的叶子像松树，只不过向下垂，它的枝条都朝向一边，又像一把撑开的雨伞，又像一个戴帽子的道士，好看极了!各种各样的植物把整整两张桌子都放满了。
大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪，可美了!这就是我们教室的一角——生物角!教室的一角精选作文300字(二) 教室的一角教室的一角,有个小书吧。
小书吧开张了，白白的柜子，两扇透亮的玻璃，干净整洁。
前几天才刚开张呢!可是顾客盈门，生意兴隆。
看，下课时，同学们争先恐后地跑到小书吧边，挑选自已喜欢的书，津津有味地看着。
平常吵闹的教室，有了小书吧之后，安静了许多，即便有一只小蝴蝶飞进了教室，同学们还是那样全神贯注，沉浸在书的海洋里，两耳不闻窗外事。
小书吧里的书很多，有《红楼梦》.《脑筋急转弯》.《趣味故事》.《名人故事》《智慧故事》.等等.......真是包罗万象,有了小书吧后,同学们似乎都成了小博士了,小书吧边还有几盆植物跟它做伴呢!有翠练的小文竹.棘手的仙人掌.美丽的荷花盆，虽然不是真的，但是当一阵微风吹过，我们似乎闻见一阵清香随着风在教室里飘荡。
啊!而是书的香味，知识的气息，我们在书香中呼吸，在幸福中成长，我爱你心爱的书吧!教室的一角精选作文300字(三) 清晨，我走进教室，眼前的一片独特的微缩景观让我感觉神清气爽。
原来是我们班的植物角，这里各种各样的植物真好看。
教室一角细节描写200字大学生作文
教室作文200字 1
我们班又宽敞又明亮。
走进教室就看见了整整齐齐的桌椅。
教室两边开窗，
正东是一块黑板，那是老师传授知识的地方。
黑板北边是电脑屏幕，正中是老师的讲台，那里全是老师有的`粉笔和我们的作业。
讲台前面当然是我们的课桌，西面是我们的黑板报了，上面有照片、画信、奖、字、五角星等。
西南是植物角，上面有许多植物。
西北角是图书架，上面有《恐龙》、《地球之谜》、《鲁滨逊漂流记》等好书。
教室作文200字 2
我们的教室真漂亮！
看，中间有整齐的桌椅，是值班同学细心工作的结果。
教室前面的墙上挂着一块
大黑板。
它就像一块土地，我们从这里认真吸收营养。
黑板左上方还有一台大电视机，通过它，周二的明星报道告诉我们。
在右边，有我们班的公告栏。
公告牌是公布我们
班的各种事情，一天的工作安排，运动标准。
教室的'后墙上还挂着一块大黑板。
这个
大黑板是用来出版黑板报的。
每隔一段时间，我们会改变新的内容。
教室的右边是我
们的班会。
所有的学生都按照班级惯例做这件事。
难怪我们班成了文明示范班。
左边
是我们的大风车柱，上面有我们全班孩子的照片，优秀的孩子还附上了五角星！
我们的教室真漂亮！教室是我们的天堂，也是我们的学校。
小学三年级作文这儿真美范文学校教室的一角
学校教室的一角
我有一个奇妙的发现，就在我可爱的学校教室的一角！这个小小的
角落，嵌在了我踩踏的每一寸空气中。
首先，让我带你们走进这个美丽的角落。
当我们走进教室，我们可
以看见一片是鲜活的绿色。
奇妙的事情是：这些绿色的小小的叶子并
不是真的！它们是我辛辛苦苦种下的小小植物，它们每天都在默默生长。
它们像一群伪装大师，把这个角落变成了一个美丽的“小魔法园”。
这个角落的“小魔法园”不止有绿色的盛宴，还有五彩缤纷的花朵。
这些花朵真的是太好看了！有的鲜红如火，有的娇艳夺目。
当我走近
它们时，会闻到一股清新的花香。
它们就像小小的精灵，用花香让教
室更加惬意。
这个角落还有一个神奇的小溪，细细的水流沿着小石子流淌。
小溪
中还有一些小小的绿叶在轻轻地浮动，就像小精灵在跳舞。
我仔细听
了一下，真的可以听到小溪轻轻地说话。
它们告诉我，每天都要来到
这个角落看看，享受一下大自然的美妙。
我觉得，这个角落真的是我学校最美的地方了！它不是大门前的石雕，也不是操场上的鲜花，而是这个平凡而又神奇的教室一角。
这个
角落让我感受到了大自然的魅力和美妙。
生活中的美景无处不在，只要我们用心去观察，便会发现身边的一
角也可以充满惊喜。
不论是一个小花园，一片绿树，还是一滴清泉，
都蕴含着大自然的神奇力量。
让我们珍惜身边的一切美景，用眼睛去欣赏，用心去感受吧！。
三年级作文：教室的一角
三年级作文：教室的一角
在我们班教室的一角有很都垃圾，特别乱。
在那儿堆积的垃圾不计其数。
扫帚也在那儿乱放。
今天正好该我值日。
当老师一宣布：“放学！”我和几名同学立刻来到了这个乱乱的教室一角收拾。
首先我把扫帚放在一边，拿出了几个塑料袋，把垃圾装在里面，扔出去。
再把易拉罐、饮料瓶装在另一个塑料袋里，可是谁知道，那个塑料袋是破的，“哗啦哗啦”的都掉下去了，我们只好都拾了起来。
我干的有些吃不消了，就去抬桌子。
刚干上，又被组长赶了回来。
我只好一个一个的吧饮料瓶拾起，终于拾完了。
我伸了一个懒腰，只差一个垃圾没扔了。
我鼓鼓劲儿，以80迈的速度扔完了垃圾。
看着整洁的一角，我们沾沾自喜。
就因为这，老师还表扬我们哩!。
教室艺术一角作文
教室艺术一角作文
《教室艺术一角》
嘿，咱教室里啊，有那么一个特别的角落，那可真是充满了艺术气息哩！
就在教室的那个旮旯里，摆着一堆同学们的小作品。
要说这其中最有意思的，还得是小王同学捏的那个小泥人儿。
那小泥人儿啊，矮矮胖胖的，特别逗趣。
有一天课间，我和几个同学围在那儿瞧呢。
我就说：“哎呀呀，这小泥人儿咋这么可爱呀！”小李也凑过来说：“就是就是，你看它那圆滚滚的肚子，哈哈。
”这时候小张冒出来一句：“这要是再给它戴个帽子就更好玩啦！”我们一听，都觉得这主意不错，于是到处找可以给小泥人儿当帽子的东西。
找了半天，最后还是小王灵机一动，从自己铅笔盒里拿出一个小橡皮，给小泥人儿扣在了头上，嘿，你还别说，真像那么回事儿！大家都哈哈大笑起来。
这就是咱教室的艺术一角啦，虽然没有什么特别高大上的东西，但就是充满了我们这些小伙伴的欢乐和创意呀！每次看到这个角落，我就觉得特别温馨，特别有意思。
它就像是我们在教室里的一个小小乐园，承载着我们的快乐和回忆呢！真希望这个艺术一角能一直这么充满活力呀！。
教室的一角初中作文(通用3篇)
If we really want to know our state of mind, we should first look at our actions.通用参考模板（页眉可删）教室的一角初中作文（通用3篇）教室的一角初中作文1清晨，我走进教室，眼前的一片独特的微缩景观让我感觉神清气爽。
原来是我们班的植物角，这里各种各样的植物真好看。
齐聚在一起就像一个大家庭。
最引人注目的就是两盆仙人掌。
一盆像一个长满刺的球，胖乎乎的，虎头虎脑，真好玩。
我情不自禁地摸了摸它，一不小心，被它刺了一下，呀！想不到这小小的刺竟然这么厉害。
另一盆就更有趣了，好像两个姐妹挨在一起说悄悄话。
它们一个戴着菠萝帽，一个戴着草莓帽，真有意思。
仔细一看，上面还长着细细的刺，这回我可没有上当。
这两盆亮丽的仙人掌真惹人喜欢。
最茂盛的就要数文竹了，它在众多植物中显得最是高大。
它的枝叶像一团绿色的云雾般密密麻麻。
其中一根枝条从“云雾”中傲然挺立出来，仿佛一棵参天大树。
它为我们的教室增添了文静而高雅的气息。
它翠绿的叶子让我们非常精神，仔细观察，它的叶子是细细的、小小的，原来是这么多的叶子才把它装扮得这么茂盛啊！这盆文竹真是太有趣了，它真令我感到心旷神怡。
长得最威风的当然是虎皮兰了。
它每长出的新叶都要把其它的叶子半包起来。
它的叶子就好似虎皮一样厚，上面的花纹也像老虎身上的一样，它因此而得名。
它叶子旁边还有一层半青半黄的边，好像在保护叶子不受伤害。
他的根牢牢地扎在土里，风吹来也纹丝不动，所以显得非常精神。
当劳累时，一看到它，仿佛就能感到精神似的。
虎皮兰一动不动的，如果你去摇它，它也不会摇晃起来。
这三棵虎皮兰紧紧挨在一起，仿佛在一起抵御敌人。
这三颗虎皮兰真不愧为植物角中的勇士。
我们班教室的一角真有意思，因为有了植物，我们的教室才能这么生机勃勃，我喜欢这美丽的植物角。
教室的一角初中作文2我爱我们的班级，我们的班级温馨阳光，充满生机。
我最喜欢的还是讲台右边的图书角。
教室一角作文50字二年级
教室一角作文50字二年级
English: In one corner of the classroom, there is a cozy reading nook with a big bookshelf filled with colorful storybooks. Soft cushions and bean bags are scattered around, inviting students to sit and get lost in a good book. The walls are adorned with student artworks and motivational quotes, creating a positive and inspiring atmosphere. This corner of the classroom is where students love to spend their free time, immersing themselves in the magical world of stories and imagination.
中文翻译: 教室的一角有一个舒适的阅读角落，那里有一个装满彩色故事书的大书架。
软垫和豆袋散落各处，邀请学生坐下来沉浸在一本好书中。
墙上装饰着学生的艺术品和励志语录，营造出积极和鼓舞人心的氛围。
教室的这个角落是学生喜欢度过空闲时间的地方，他们沉浸在故事和想象的神奇世界中。
一年一度的教室一角作文
一年一度的教室一角作文
哎呀，这可是个让人头疼的题目啊！不过，既然是一年一度的教室一角作文，那我就得好好想想，怎么才能写出一篇既正式又不失亲切感的文章呢？
我们得明确一下这个教室一角是指哪里。
哦，原来是指教室里的某个角落啊！那我就可以从这个角落入手，来描绘一下它的样子。
这个教室的一角，是一个小小的空地。
平时，同学们在这里踢毽子、打羽毛球、跳绳等等。
每到下课的时候，这里就会变得热闹非凡。
有时候，还会有一些同学在这里练习唱歌、跳舞什么的。
除了这些活动之外，这个角落还有一个特别的地方。
那就是我们班的“小卖部”！虽然它只是一个小小的柜子，里面放着一些零食和饮料之类的东西，但是却是我们班同学们最喜欢的地方之一。
每当有同学生日或者考试取得好成绩的时候，大家都会来这里买点小礼物或者庆祝一下。
除了这个角落之外，这个教室里还有很多其他有趣的地方。
比如说，讲台上的那个老式幻灯片机、黑板上的那些五颜六色的粉笔字、还有那些挂在墙上的照片和画作等等。
这些都是我们班同学们共同的记忆和见证。
这个教室的一角虽然很小，但是却承载了我们班同学们很多美好的回忆和故事。
我相信，在未来的日子里，这里还会继续见证我们的成长和发展。
我坐在教室里的一角作文
我坐在教室里的一角作文我坐在教室里的一角，这可不是一个普通的角落，这里藏着我的小世界，有我的喜怒哀乐，还有那些只有我自己知道的小秘密。
这个角落靠着窗户，阳光总是会在某个特定的时间，悄悄地溜进来，洒在我的课桌上。
有时候，那束光正好照在我摊开的书本上，那些文字仿佛都被点亮了，变得格外生动有趣。
我座位的左边是一堵白墙，原本普普通通没啥特别的，可时间长了，我发现这墙上有一些小小的斑点，像是一幅抽象的画作。
有一次上自习课，实在无聊的我，开始研究起这些斑点来。
我发现其中一个斑点特别像一只小熊的脑袋，圆圆的，还有两个小耳朵的轮廓。
我就盯着它看呀看，心里想着这小熊是不是也被困在了这面墙里，正等着我去解救呢。
我的课桌上堆满了各种各样的东西，课本、作业本、铅笔、橡皮，乱得就像个小小的战场。
但我知道每一样东西放在哪儿，就算闭着眼睛都能拿到。
那支蓝色的钢笔，是我上次考试取得好成绩时奖励给自己的，每次用它写字，我都觉得特别顺畅，好像它在为我加油鼓劲。
还有那块已经被我用得坑坑洼洼的橡皮，虽然它其貌不扬，但却帮我纠正了无数次的错误。
坐在这个角落里，我能看到教室里的一切。
前面的小李总是坐得笔直，认真听讲的样子就像个小标兵。
后面的小王呢，时不时就会偷偷搞点小动作，不是戳戳旁边的同学，就是在本子上乱涂乱画。
我右边的同桌是个超级学霸，每次老师提问，她总是第一个举手，回答得又准又好，让我既佩服又有点小嫉妒。
记得有一次，老师正在讲台上讲着一道超级难的数学题，大家都听得云里雾里的。
我偷偷看了看周围的同学，一个个眉头紧锁，满脸困惑。
我也不例外，脑子就像一团乱麻。
就在这时，我不经意间瞟到了窗外的一棵大树，树叶在微风中轻轻摇曳，仿佛在对我说：“别着急，慢慢想。
”也不知道是不是这棵树给了我力量，突然之间，我好像灵光一闪，思路一下子就清晰了，居然听懂了老师讲的内容。
那种感觉，就像是在黑暗中摸索了好久，终于找到了出口，心里别提多畅快了。
还有一次，上语文课的时候，我不小心走神了。
教室一角作文600字
教室一角作文600字
哎呀，你看那阳光，就从窗户那么一斜，照进教室的角落。
书
架上的书，有的看起来年代久远，有的却是崭新的。
它们就像等待
被发现的宝藏，静静地待在那里。
说起那绿植，长得可真旺盛！每次我走过，都忍不住想去摸摸
它的叶子。
它们绿油油的，看起来就让人心情好。
有时候，累了看
看它，瞬间觉得整个人都精神了。
教室里有张破桌子，边边角角都磨得差不多了。
但你别看它破，它可是个“历史见证者”。
一届又一届的学生，都在这里留下了他
们的回忆。
窗外的鸟儿叫得真欢，每次课间我都想过去看看它们在干嘛。
树叶也在风中摇摇摆摆的，像是在跳舞。
有时候，我觉得大自然真
是个天才舞者。
晚上的时候，教室的灯光就显得特别温馨。
那盏灯虽然旧了点，但光线特别柔和。
大家围坐在灯光下学习，那种氛围，真的让人感
觉很舒服。
还有教室的那个小角落，简直就是我们的“秘密基地”。
想独处的时候，我就会去那里。
铺个垫子，看看书，或者就是发发呆，感觉特别惬意。
总的来说，这个教室的每一个角落，都有它自己的故事。
每次来上课，都像是在和这些角落打招呼，感觉特别亲切。
小学三年级作文这儿真美范文在教室的一角读书
在教室的一角读书
在教室的一角是我最喜欢的地方，因为我可以安静地读书，享受美丽的景色。
我来到教室时，先把书包放在角落的桌子上，然后整理好书桌上的书本。
眼角瞥到窗外，我看见一片绿色的草地，上面有许多漂亮的小花儿。
花儿的颜色有红的、黄的、紫的，还有各种各样的颜色混在一起，就像一幅绚丽多彩的画。
窗外的树木高高矗立着，树叶齐刷刷地摇曳着。
有的树叶是绿的，像一把扇子；有的树叶是黄的，像一把金子；还有的树叶是红的，像一把火焰。
它们像舞蹈一样，轻轻地飘摆着，好像在跟我打招呼。
窗台上还有几株盆栽，它们长得非常健壮，叶子翠绿欲滴。
其中一株绿萝爬满了一面墙，好像一条可爱的绿色长蛇，给人一种生机勃勃的感觉。
我坐在桌子旁边的椅子上，看着书中的文字，仿佛置身于书中的世界。
这是一个神奇的世界，里面有高山、大海、河流和美丽的花朵。
我可以透过书中的描述，想象自己正站在高山之巅，呼吸着清新的空气，俯瞰着壮丽的风景。
渐渐地，我的思绪飞到了天边。
我想，如果我能够仔细观察自己身边的美丽景色，那我们的世界将会更加美好。
无论是在教室的一角读书，还是在户外的大自然中观察，都能让我感受到生活的无限魅力。
我将继续静下心来，仔细观察身边的美丽景色，感受书中的乐趣，同时也学会欣赏大自然的美丽。
让我们一起努力，创造更加美好的世界吧！。
三年级作文教室的一角两百字
三年级作文教室的一角两百字（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我坐在教室里的一角作文
我坐在教室里的一角作文
“哎呀，我就喜欢坐在教室的这个小角落里！”我嘟囔着。
嘿，这就是我，一个普普通通的小学生，每天都在这个教室里度过好多时光。
我的这个小角落啊，可有意思啦！它就在靠窗的位置，阳光能透过玻璃洒在我的课桌上，暖暖的。
今天也不例外，我早早地就来到了学校，一屁股坐在我的专属角落里。
同桌小明也来了，他笑嘻嘻地说：“嘿，你又霸占着这个好位置啦！”我得意地扬了扬头：“那当然，这可是我的宝贝角落。
”这时前桌的小红也扭过头来，说：“你们俩别闹了，赶紧早读啦！”我们相视一笑，便拿出书本开始朗读。
读着读着，我有点走神了，看着窗外的蓝天白云，心想：要是能像小鸟一样自由自在地飞该多好呀！正想着呢，老师进来了，我赶紧回过神来。
老师开始讲课了，我认真地听着，还不时地举手回答问题。
坐在我旁边的小明有时候会偷偷拽我的衣角，小声说：“嘿，这题选啥呀？”我白他一眼，轻声说：“自己想！”
课间休息的时候，这个小角落可就更热闹啦！大家都凑过来，一起聊天、玩耍。
小刚跑过来，大声说：“我们来玩猜谜语吧！”“好呀好呀！”大家都兴奋地响应着。
小刚出了一个谜语：“弯弯藤儿架上爬，串串珍珠上边挂。
打一水果。
”大家都开动脑筋想着，我一下子就想到了，脱口而出：“葡萄！”“哇，你真厉害！”大家都对我竖起了大拇指。
在这个教室里的一角，我度过了好多快乐的时光。
这里有我的欢笑，有我的努力，有我和同学们的友情。
这不就是我们小学生活最珍贵的宝藏吗？难道不是吗？这里就是我最喜欢的小天地呀！。
教室的一角作文4篇_0
教室的一角作文4篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！篇一：教室的一角在教室的黑板旁，那洁白无瑕的墙壁上贴着一棵绿油油的树冠与灰褐色的树干，那是一颗不平凡的树，有班长的心血。
在那碧绿的树冠中，挂着一种种五彩缤纷的水果，这些水果不仅仅是装饰的物品，它还有六年三班全班同学的心愿与目标。
这棵树中，有50个同学制作的苹果、葡萄、橙子、桃子……各种水果。
在水果卡片中写有同学们各自的心愿。
其中，有许多同学的目标是泉州实验中学，但我们不能有语言来说明自己的目标，我们要用实际行动，用学习成绩，用作业的完整来体现；卡片中，我希望我自己能够更加自信，更加认真，虽然我没有明写自己的目标中学，办事我其中写到：我要用成绩体现出我可以！我要用每天不断地进步中表现出我同样也可以成功！我要努力！承诺我在心愿树上的一字一画，不让它们成为我的心愿，我的幻想，我要努力实现这个心愿同学们，让我们一起加油吧！篇二：教室一角每天早上走进教室，早到的同学已打开门窗，靠操场的窗户总是有风吹进来，轻柔的从我脸庞拂过，当阳光照进教室里，靠窗边一排的同学虽然觉得亮光非常刺眼，但窗台上整排的植物却显得十分开心，因为他们是照到阳光，叶子变色得更多彩，宛如穿上五彩缤纷的衣裳，显得十分美丽！我最喜欢教室这一景色。
每当下课时，我总是来这里欣赏他们的美姿，每当微风徐徐，叶子随风摇曳宛如在跳舞一般，尤其是我心情低落时，望着他们，他们好像在对我说：“不要难过，我在这里陪伴你！”我的心情舒坦多了，走回自己的座位准备上下一节课了！虽然是变色植物，但宛如神奇魔法师般让我的心情就像绽放的花朵，为我开启一条开心的道路。
要放学前，我总会跟他们说：“再见！”他们好像我家的一份子，有着温暖我心，替我解忧的力量，对我而言他们是治疗我疲劳的开心物，不管什么时候它们总是对我微笑，我爱他们。
won七年级作文教室一角
won七年级作文教室一角
“哎呀，这教室一角可真有意思！”我一进教室就忍不住和同桌说道。
我们的教室有一个特别的角落，那里摆放着一个大大的书架，上面摆满了各种各样的书。
每天课间，那里就成了同学们最喜欢去的地方之一。
这不，一下课，我和同桌就赶紧跑到了那个角落。
“哇，又有新的漫画书啦！”同桌兴奋地叫起来。
我也迫不及待地开始翻找起来。
旁边的几个同学也围了过来，大家一边找书一边叽叽喳喳地讨论着。
“这本我想看很久啦！”“嘿，别抢啊！”我们就像一群小麻雀，欢快得很。
这时，学习委员走了过来，她轻轻地说：“大家小声点呀，别影响其他同学。
”我们都不好意思地吐吐舌头，声音果然小了很多。
我拿着一本故事书，找了个角落坐下，津津有味地看起来。
同桌也挑好了书，坐在我旁边。
看着看着，我忍不住笑出了声，同桌好奇地凑过来：“怎么啦？什么这么好笑？”我指着书上的一处情节给他看，他也跟着笑起来。
在这个小小的教室一角，我们仿佛进入了另一个世界，一个充满知识和乐趣的世界。
这里没有烦恼，只有无尽的欢乐和探索。
不一会儿，上课铃响了，我们都有些不舍地把书放回去，然后赶紧回到座位上。
但我知道，下一个课间，我们还会来到这里，继续享受这美好的时光。
这教室一角，不就是我们学习生活中的一道亮丽风景线吗？它就像一束光，照亮了我们的校园生活，让我们的每一天都变得丰富多彩。
难道不是吗？。
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教室的一角作文
教室的一角作文1
吾之教室坐落于教学楼三楼，八面玲珑，甚是明朗。
今吾观其一角甚幽，有所感，故而为文。
吾座东北而望，为一书架，师名其曰：“快乐书吧。
”有书百本有余，五花八门，门类俱全。
阵阵墨香，叫人欲沉迷书海，不能自拔。
或问：“端是如此神奇邪？吾不信也。
”莫急，且听吾慢慢叙来。
此书吧为三层，上层为中外名著，儒道经典，励志名篇，无所不有。
有如《论语》四册厚如《辞海》，层层而累三尺有余；又如《假如给我三天光明》者，竟有十余本。
中层多为青年杂志美文词话，是吾师特命余等携来，以此于美文中觅思想，于诗词中冶性情。
下层则为杂谈。
何为杂也？于此中有自传，有小说，有科普，亦有工具书。
如吾所寄放之书《老子之道》似句句解析，又好似阅后感，与上二者不属，故曰杂。
书架下可见一花架，上置各类花草，亦有趣矣。
此花架偏于书架之下，光不可照。
常言“适者生存”，故有花生亦有花亡。
靠窗者皆不甚翠，微黄。
而于书间书上者则生机焕发，犹中者最盛。
余百思不得其解，是书有神异耶？非也。
后方得知，下者花草亦有高下之分，高者遮其光，下者必难生。
书架之中，花草稍疏，故茂盛也。
而最上者，皆矮株，最疏亦最高，所得之光亦少数，故未有中者翠。
余独坐良久，悟得一理：甚密无光，阻其生；甚疏得少光，难生。
惟松驰有度，方盛！做草如此，做人亦如此。
教室的一角作文2
我爱我们的班级，我们的班级温馨阳光，充满生机。
我最喜欢的还是讲台右边的图书角。
那里摆放着两个大书架，装满了各式各样的书籍。
下课铃声一响，我们这些“小书虫们”就急匆匆地涌到书架旁边，或站着，或坐在地上，或几个人挤在一起，捧起自己心爱的课外书，一页，两页……享受着和书中人物的精彩对话。
看到幸福的情节，我们
会手舞足蹈；看到悲伤的情节，我们会跟着主人公情不自禁地流下泪水。
就这样，我们尽情的在童话世界里漫游，在科幻世界里穿梭。
我的同桌叶小凡，从小跟着奶奶长大，性格内向敏感，常会把同学们的玩笑当真，觉得别人说的'话都是针对自己，与自己过不去，因此常一个人呆在某个角落生闷气。
自从教室里有了这个图书角后，他变了，变得心胸开阔多了，他曾悄悄的对他的好朋友说，是书架上的《知心姐姐》告诉他，同学之间应该和睦相处，这样才能其乐融融。
是呀！《西游记》中的孙悟空让我们明白了善与恶、美与丑的区别；《钢铁是怎样炼成的》中的保尔让我们明白了碰到困难不能气馁；《一千根弦》中的盲人让我们明白了要好好珍惜今天的幸福生活。
书架上的三盆花，像三位漂亮的迎宾姐姐时时刻刻在欢迎着我们这些小朋友。
你看，中间的那盆蟹爪兰露出红艳艳的小脸蛋，笑得正欢呢！
教室的一角作文3
我们的教室有很多特别的地方，卫生角、作品展示角等，但我认为最特别、最有意义的是龙虎榜。
我们班有19人，这19个人要在学习、纪律等方面进行评比，老师会把胜出者的照片贴上去。
每个人都想把自己的照片贴上去，但是必须要用自己的行动才能实现，俗话说得好，“一份耕耘，一份收获。
”你不耕耘怎么会有收获？所以，这不光促进了我们的学习，也让我们的荣誉感愈发强烈。
同学们都你追我赶，争先恐后。
每天的学习气氛特别浓厚。
有一次，我的一篇文章《我和书的故事》得了优，老师把它当做范文点评，同学们各抒己见，王晋的评价：“文章有血有肉”，王杰的评价是：“文章的故事情节幽默、生动”。
同学们你一言我一语，气氛热烈。
王老师笑盈盈地看着我们。
最后一个小小的“优”，就为我争得了上龙虎榜的机会，同学们都为我喝彩。
别的同学也都发奋读书、写作……要超越我，就这样，同学们对写作、阅读的兴趣愈来愈浓厚。
我喜欢我们班的龙虎榜，它监督我克己自律，激励我惜时进取。