内蒙古乌海市第二十二中学九年级化学上册绪言化学使世界变得更加绚丽多彩导学案无答案新人教版-经典通用宝
九年级化学上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩导学案 (新版)新人教版
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩1.了解化学的概念以及化学研究的对象。
2.了解化学的作用和学习化学的方法。
化学的作用阅读课本第1—2页的有关内容，完成下列问题：1.人类的衣、食、住、行都离不开化学，衣料要经过化学处理和印染；粮食和蔬菜的丰收需要化肥、农药和除草剂的合理使用；水泥、钢材等都是重要的建筑材料；汽油、柴油是主要的燃料。
2.利用化学可以生产、合成新物质；利用化学可以开发新能源和新材料；利用化学综合应用自然资源和保护环境；利用化学能弄清生产和生活中的化学现象。
学习化学，可以使我们认识物质的性质和变化规律，搞清生产和生活中的一些化学现象，并且可以有效地控制和利用物质的化学变化，使其向着有利于人类的方向发展。
1.下列关于化学的看法错误的是( D )A.化学可以帮助人类研制新材料B.化学在环境保护中发挥着重要作用C.化学可以为人类提供新能源D.化学的发展必然导致生态环境的恶化2.下列社会问题与化学有关的是( D )①泡沫快餐盒与白色污染；②无氟冰箱与臭氧层空洞；③温室效应的产生与危害；④汽车新能源与新型电池的开发。
A.①③④B.①②④C.①②③D.①②③④化学研究的对象阅读课本第2页的有关内容，完成下列问题：1.食盐是日常生活中一种常见的物质，在生活中的主要用途是可作调味品等；食盐在工业中也有重要的用途：利用食盐的水溶液可以制造氢氧化钠、氯气、氢气等。
2.化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。
3.化学研究的对象是物质及其变化，化学不仅要研究自然界已经存在的物质，还要根据需要研究和创造自然界中不存在的新物质。
化学不仅要研究物质的组成、结构、性质和变化规律，还要研究物质的制法和用途，使化学科学能更好地为人类服务。
1.你认为下列选项不属于化学研究范畴的是( C )A.物质的组成与结构B.物质的变化和性质C.物体的运动状态D.物质的用途和制取2.下列说法错误的是( D )A.利用化学可研究和开发新能源B.利用化学可合成许多自然界中不存在的新物质C.化学工业的发展，可以带动社会经济的发展D.化学工业给人类带来的只有益处，没有害处3.小明将少量的白糖放在铁锅里加热，先看到白糖熔化，接着看到熔化的物质呈现棕色，最后有黑色残渣。
人教版九年级上册化学 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩导学案
人教版九年级上册化学绪言化学使世界变得更加绚丽多彩导学案一、引言化学是一门研究物质组成、结构、性质、变化以及这些变化所伴随的能量变化的科学。
这门学科对于我们日常生活中的方方面面都有着巨大的影响，使得我们的世界变得更加绚丽多彩。
在本学期的九年级上册化学课程中，我们将通过学习不同的化学知识和实验，进一步了解化学在生活中的应用，并培养我们的观察、实验和思考的能力。
二、化学在生活中的应用1.化学与食物：食品的加工和烹饪过程中都涉及到化学原理，例如发酵、水的沸腾等。
另外，食品中的营养物质也是由化学物质组成的，我们需要了解这些物质的特性和作用，才能选择合适的食材和合理的烹饪方法。
2.化学与日常用品：我们使用的很多日常用品，如洗衣粉、肥皂、洗洁精等，都是化学制品。
了解这些产品的化学成分有助于我们正确使用它们，并且能够判断它们的优劣和使用安全。
3.化学与环境：环境污染是一个严重的问题，化学知识可以帮助我们理解污染物的来源、性质和危害，并研发相应的环境保护技术。
另外，一些新型的清洁能源技术，如太阳能、风能等，也是基于化学原理的。
4.化学与医药：药物的研发和制造需要化学技术的支持。
化学药品可以治疗和预防很多疾病，同时也可以帮助我们理解人体的生理过程和疾病的发生机制。
5.化学与能源：能源是现代社会的重要支撑，化学在能源的生产与转换方面有着重要的作用。
例如，石油的提炼、燃料的燃烧、电池的使用等，都离不开化学原理。
三、培养观察、实验和思考的能力化学是一门实验科学，通过实验可以观察和验证化学理论的真实性。
在九年级上册化学课程中，我们将有机会进行一些简单的化学实验，通过这些实验，我们不仅可以巩固和应用所学的理论知识，还可以培养我们的观察力和实验技能。
在实验过程中，我们需要认真观察实验现象、记录实验结果，并进行思考和分析，从中总结出实验规律和基本原理。
此外，在学习化学的过程中，我们还要注意培养思维的灵活性和创造性。
化学问题往往有多个解决方法，我们应该学会思考和尝试不同的思路和方法，提升我们的问题解决能力。
九年级化学上册导学案：绪言：化学使世界变得更加绚丽多彩
【学习目标】1.了解什么是化学以及化学发展史。
2.感受化学与人类进步及社会发展的密切关系，激发学生学化学并热爱化学。
3.知道学习化学的方法。
【学习重难点】激发化学学习的兴趣，引导学生掌握学习化学的学习方法。
【自学检测】1.化学研究的对象（研究范畴：组成与结构、性质与变化规律、用途与制法）（教材P2）（1）研究自然界中已存在的及其。
如：食盐（2）创造自然界不存在的。
如：研究新型的半导体材料，有记忆能力的新材料。
（3）研究物质的内部组成、结构及变化规律。
2.化学是在分子、原子层次上研究物质的、、以及的一门自然科学。
化学还要研究自然界中不存在的物质。
【补充】（1）化学还要研究物质的制取和用途。
（2）化学研究的对象是物质不是物体。
（3）化学是实用学科，核心知识在于应用于自然科学方面，与其它学科相辅相成。
1.古代：人类为了生存，在于自然界抗争中发现和利用火（燃烧）等物质变化，制造了陶瓷、铜器、铁器、纸、火药、酒、燃料等物质。
认识停留在表象阶段。
【补充】我国古代化学工艺贡献：我国四大发明中两项化学成就是、；烧瓷器；商代造出精美，春秋战国会冶铁炼钢。
2.近代：和等提出了物质由原子和分子构成的，破裂和重新组合是化学变化的基础。
化学变化中分子可分，原子不可分。
他们创立了原子论和分子学说，奠定近代化学基础。
也就是使化学成为科学的标志。
3.近代：1869年俄国发现元素周期律，编制，使化学学习和研究变得有规律可循。
4.现在：化学家已能用先进仪器和分析技术对化学世界进行微观探索，并正在探索利用技术制造具有特定功能的产品，使化学在科研上发挥重要作用。
化学发展提高人类生活质量，保护人类健康。
现代化学发展伟大成就较多，如纳米材料、隔水透气材料、玻璃纤维、记忆材料、超导材料等。
5.绿色化学：要求化学生产工艺和产品过程中不产生污染，向方向进行。
其（1）化学是人类认识和改造自然的一种重要方法，它不仅研究自然界中已经存在的物质及其变化规律，还要根据人类生活需要，研究和创造出自然界中不存在的物质。
初中九年级上册化学绪言化学使世界变得更加绚丽多彩导学案二
初中九年级上册化学绪言化学使世界变得更加绚丽多彩导学案二绪言：化学使世界变得更加绚丽多彩导学案年级：九年级科目：化学课型：新授编写：史艳丽审核：领导签字：使用时间：学习目标：1.知道化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的自然科学。
2.体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，增强学习化学的兴趣。
3.掌握化学学习的方法。
使用方法及学法指导：1．仔细阅读课本P 1-4页，用笔勾画出重点知识，然后结合课本认真完成导学案，用红笔做好疑难标记，准备后面进行讨论。
2．探究案中注意开放你的思维，大胆联系生活实际，体会化学与生活的密切联系。
一、化学的重要作用1、化学在起着重要作用。
如：利用化学，以增加粮食产量；利用化学，以抑制细菌和病毒，保障人体健康；利用化学，以改善人类的生存条件；利用化学以使人类生活得更加美好。
二、化学及研究对象1、化学的研究对象是。
2、化学是。
3、物质的组成（1）请用化学符号表示下列物质水：；氧气：；二氧化碳：。
（2）蛋壳、贝壳、石灰石的主要成分是：，它由、、三种组成（3）物质组成的特点：。
三、化学发展的简单历程1、古代化学：火的发现和使用使人类接触到化学，但并没有建立这门科学2、近代化学主要成就：（1），由提出①主要内容：。
②作用：。
（2），由发现，利用元素之间的一些规律性知识来分类学习物质的性质，就使得化学学习和研究变得有规律可循。
3、现代化学（1）纳米技术：利用和探索微观世界，并正在利用技术制造出有特殊功能的产品（1nm= m）（2）合成新材料：到21世纪初，人类发现和合成的物质已超过3000万种。
（3）绿色化学：（又称环境友好化学。
其理念是：原料、产品均无毒无害；生产过程中不排放有害、有毒物质；原子的利用率达到100%）近年来，由于绿色化学的提出，使更多的化学生产工艺和产品向着方向发展，使世界变得更加绚丽多彩。
【预习自测】1．下列生产属于化学工艺的是（）①发明指南针②造纸技术③烧制陶瓷④火药的发明⑤青铜器的制造A.①②③④⑤B.②③④⑤C.①②③④D.③④⑤2．下列问题与化学关系密切的是( )①为什么铁制的菜刀容易生锈②为什么长期喝纯净水不利于健康③顺风骑车为什么省力④飞机为什么能飞上天空⑤为什么化工厂的烟囱会污染环境,损害人体健康⑥自行车上的铁锈为什么要及时除去.A.①④⑤⑥B.①②③⑥C.①②⑤⑥D. ②③⑤⑥3．发现元素周期律和元素周期表的科学家是（）A.道尔顿B.阿伏加德罗C.门捷列夫D.法拉弟温馨提示：小组成员各抒己见，共同完成一、请描述你身处的世界，哪些是与化学有关的？你能说出你家厨房里有什么物质吗？你能说出一些生活中常见的化学现象吗？二、怎样学好化学？温馨提示：找出规律，形象记忆，准确书写背诵和抄写1-20号元素的名称和符号。
人教版九年级上册化学 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩导学案无答案教案设计
2套无答案）绪言化学使世界变得更加绚丽多彩导学案（人教版化学化学使世界变得更加绚丽多彩绪言导学过程一、什么是化学阅读课本并仔细观察P1[图1]，了解化学的作用及化学研究的内容：（1）化学在起着重要作用。
（2）化学是研究物质的、、及的科学。
二、化学发展史阅读课本，了解化学的发展过程：古代化学——近代化学——现代化学1、古代化学：仔细观察课本P2[图1]~[图5]，了解古代人们直接利用天然资源和一些简陋的器具制得对人类生存具有实用价值的产品。
如、、、、、、等。
2、近代化学：（1）进入物质研究的微观阶段，由和科学家得出原子论和分子学说。
即物质是由和构成，分子的和原子的是的基础。
（2）1869年，发现了元素周期律和元素表，在元素周期律的指导下，利用元素之间的一些规律性知识来分类学习物质的性质，就使化学学习和研究变得有规律可循。
．种。
、现代化学——合成新分子阶段：到320世纪末，人类发现和合成的物质已超过三、怎样学化学合作交流：各小组讨论交流学习化学的方法，然后听取老师的总结。
自我测评1、化学的研究内容是（）①物质的组成和构成②物质的性质和变化规律③物质的运动规律④生物体的生命活动规律A、①③B、①②C、③④D、②④2、下列说法中与化学有关的是：①利用垃圾制造气体燃料，变废为宝②研究生产玻璃纤维增强塑料③合成药物,以保障人体健康④生产农药、化肥，以增加粮食产量（）A、只有①③④B、①②③④C、只有②③④D、只有①②③3、提出物质是由分子和原子构成的理论是（）A、阿伏加德罗和道尔顿B、道尔顿C、门捷列夫D、拉瓦锡4、我们的祖国是历史悠久的伟大文明古国，我们勤劳智慧的祖先在化学化工技术方面有许多发明创造。
主要有（）①火药②指南针③造纸④印刷术⑤炼铜、炼铁、炼钢⑥提出原子—分子论⑦人工合成蛋白质⑧发现元素周期表A、②④⑥⑧B、①③⑤⑦C、①③④⑧D、④⑤⑦⑧）（、下列物质中，属于通过化学研究生产出来的新材料是5．（1）隔水透气的高分子薄膜（2）用增强塑料制造的破冰斧柄（3）医疗上用的人造血管（4）有超塑延展性的塑料A、（1）（2）B、（3）（4）C、（1）（2）（3）D、（1）（2）（3）（4）6、如本章课本彩图所示，一只可爱的小猫怡然自得地坐在一块放在高温火焰上的高分子合成材料上。
九年级化学上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩导学案(新版)新人教版
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩【展标导读】：1．说出什么是化学？化学研究的内容是什么？2．列举化学与人类的关系──生活中处处有化学。
3. 知道化学学习方法。
重点、难点：教学重点：激发化学学习的兴趣。
教学难点：引导学生学习化学的学习方法。
【自学探究】：1．什么是化学？化学研究什么？。
2．化学有什么用？你能寻找出生活中与化学无关的实例吗？3．化学成为一门独立学科的发展史是短暂的吗？４．怎样学化学？根据自己的学习规律思考一下如何学化学？５．填空：物质是由构成的，的破裂和重新组合是化学变化的基础。
这就是说，在化学变化中，会破裂，而不会破裂，但会重新组合成新的分子。
，奠定了近代化学的基础。
发现了元素周期律和元素周期表。
6．记住如下物质的化学式碳：C 氧气：O2二氧化碳：CO2铁：Fe 水：H2O 过氧化氢：H2O2【合作探究】：1.什么是化学？【演示1】：向白纸上喷溶液，同学们仔细观察，出现什么现象了？【演示2】在一支试管里加入适量的澄清石灰水，然后加入少量的碳酸钠溶液，观察现象。
再向牛奶里加入稀盐酸溶液，观察现象。
要解释以上实验及生产生活中的很多现象，我们必须走进化学世界，用化学知识来解答。
用15分时间阅读课题1的内容，并讨论交流信息。
思考以下内容:（1）.什么是化学？（2）.化学的简单发展史。
（3）.化学与工业、农业、医疗、生活等方面的关系，化学对人类生存发展的影响。
（4）.怎样学习化学？小结：化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学2.化学的发展历史．古代：火的发现和使用使人类接触到化学，但并没有建立这门科学。
．原子、分子论：人类建立了化学这门科学。
（道尔顿、阿附加的罗）．元素周期律（表）：完善了化学，使化学研究有规律可循。
（门捷列夫）．纳米技术：标志化学已发展到较高阶段。
．绿色化学：化学发展的趋势、方向。
（其核心就是利用化学从源头上消除污染）3．化学与人类的衣、食、住、行以及能源、信息、材料、国防、环境保护、医药卫生、资源利用等方面有密切关系，它是一门社会迫切需要的实用科学。
人教版初中化学九年级上册绪言化学使世界变得更加绚丽多彩导学案
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩【学习目标】1. 观看视频、图片及趣味实验，推测某物质的性质。
主动积极参与化学课堂学习活动。
2. 回忆、复述常见的物质及其用途，举例说明化学研究的对象、化学发展简史、化学与人类的关系。
3.讨论交流，感知化学的基本学法。
【学习重点】：了解化学学科的研究对象，激发学生的学习兴趣。
【学习难点】：了解化学学习的基本方法。
学习过程一、课前学习阅读教材，回答以下问题：1、道尔顿和阿伏伽德罗等科学家的研究，创立了和，奠定了近代化学的基础。
2、门捷列夫发现了并编制，使化学的学习和研究变得有规律可循。
3、的提出，使化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展。
4、化学式研究物质的、、、、的科学。
二、预习展示1.下列选项中不属于化学研究范畴的是（）A．研发新能源 B．合成新材料C．编写电脑程序 D．用石油生产化工原料2.下列对化学学科的认识中错误的是（）A．化学为人类研制了新材料B．化学的发展导致了生态环境的恶化C．化学为人类提供了新能源D．化学已成为生命科学的重要基础3.化学是人类社会进步的关键．下列对化学的认识中不正确的是（）A．减少化石燃料的直接利用，有助于节能减排、增强发展的可持续性B．为减少白色污染，应停止使用塑料、化纤等合成材料C．科学合理的使用食品添加剂，有助于改善食品品质、丰富食品营养成分D．合成药物的研发和使用，有助于人类防病治病、保障人体健康4．绿色化学的核心是要利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染．寻找可以充分利用的、无毒害的原材料和能源，且在各个环节都能实行洁净、无污染的反应途径和工艺，是现代化学工业追求的目标．下列做法不符合这一理念的是（）A. 用可降解塑料取代聚乙烯等塑料制品B. 禁止汽车使用含铅汽油C. 用太阳能发电代替燃煤发电D. 制取硫酸铜产物中有大气污染物二氧化硫5. 2016 年世界环境日中国纪念活动的主题是“改善环境质量推动绿色发展”。
九年级化学上册 绪言《化学使世界变得更加绚丽多彩》
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩
一、教学目标
（一）知识与技能
1．知道化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。
2．知道化学与人类进步和社会发展关系密切。
（二）过程与方法
1．通过具体的事例，体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识学习化学的价值。
2．通过小组合作学习、讨论交流，培养良好的学习习惯和学习方法。
（三）情感、态度与价值观
1．激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。
2．激发学生对化学的兴趣和探究的欲望。
二、教学重点
1．激发学生对化学的兴趣和探究的欲望。
2．培养学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。
三、教学难点
知道化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。
四、教学准备
教学设备：投影仪，计算机，教学课件。
实验用品：事先用酚酞溶液写好“化学”字样并晾干的滤纸，事先用酚酞溶液画好“小笑脸”并晾干的滤纸，稀氢氧化钠溶液，稀盐酸，浓氨水。
五、教学过程。
人教版九年级化学上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 导学案设计(无答案)
①阿伏伽德罗②门捷列夫③道尔顿④拉瓦锡⑤波义尔
A、①②B、①③C、③④D、②⑤
四、学后反思
你知道了吗？
1.为什么要学习化学？
2.化学是一门研究什么的学科
3.怎样学好化学？
五、课后达标
作业：
（1）总结身边的化学现象；
(2)记忆常见前20号元素符号。
教后反思
2、化学的作用
难点：培养学生学习化学的热情
导学流程及学习内容
方法指导或
行为提示
一、目标导学
亲爱的同学们大家好!首先自我介绍：我是即将跟大家一起探讨学习化学的老师朋友，今后一年的时间里，我们将共同进步！
展示两个“魔术”（实验）
认真观察实验现象，并分组交流总结观察到得实验现象。
课件展示图片，小到日常生活起居，大到载人航天尖端科技，无不与化学息息相关。
__九年级化学科目新课型绪言章1课时，总第1课时
课题：绪言化学使世界变得更加绚丽多彩
教学目标：
1.知道化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学，它与人类进步和社会发展的关系非常密切。
2.体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学的价值。
3.了解化学的发展史。
重点：
1、什么是化学
2.师生交流，分享成果
专题三：怎样学好化学？
三、巩固提升
当堂练习：
1、下列各项内容中，属于化学学科研究的是（）
A、培育新花品种，增加观赏价值
B、设计新程序，开发电脑新功能
C、综合利用石油生产优良人造纤维
D、利用指南针确定航海方向
2、①印刷术②冶铁③造纸④炼铁⑤烧陶瓷⑥制青铜器⑦指南针⑧制火药
九年级化学上册绪言化学使世界变得更加绚丽多彩教学案
九年级化学上册绪言化学使世界变得更加绚丽多彩教学案绪言化学使世界变得更加绚丽多彩【教学目标】知识与技能1.介绍什么就是化学。
2.知道化学研究的对象与范畴，说出学习和研究化学的意义过程与方法介绍化学的发展简史，体会化学科学对人类进步和社会发展的贡献，培育自学化学的责任感情感、态度与价值观激发学生对化学的好奇心及强烈的探究欲望，培养学习化学的兴趣【教学重难点】重点：什么是化学难点：唤起学生对化学的好奇心及猛烈的探究性欲，培育自学化学的兴趣【导学过程】【创设情景，引入新课】1．师自我介绍，我就是一名教导大家如何学化学的老师。
2.请同学们仔细观察老师变的一个小魔术，谈一谈你有何感受？3.你想了解关于化学的哪些知识？【自主探究】写作p1～p4课文内容及有关插画提问以下问题一、什么是化学世界就是物质的，化学就是在分子、原子层次上研究物质、、、以及的科学。
它不仅必须研究自然界已经存有的的物质及其变化，还要根据须要研究和生产自然界不存有的。
二、学习和研究化学的意义1.化学在确保人类的存活并提升人类的生活质量方面起至着关键促进作用：（1）利用化学生产，以减少粮食的产量；（2）利用化学合成，抑制，保障人体健康；（3）利用化学开发和，以改善人类的生存条件；（4）利用化学综合应用领域和，以并使人类生活得更加幸福。
2.学习化学以后，你不但能知道物质的，还会进而知道它们的内部、以及，晓得如何利用它们去生产，以及人类化学、化学和化学的历史和方法。
三、化学发展史1.古代化学在翠绿色的孔雀石等铜矿石上面燃烧炭火，会有色的生成。
2.近代化学（1）和创办的原子论和分子论学说，打下了近代化学的基础。
（2）1869年，门捷列夫发现了和，使化学学习和研究变得有规律可循。
3.现代化学（1）利用一流仪器和分析技术对化学世界展开微观积极探索，并正在积极探索利用技术生产出来存有特定功能的产品。
（2）绿色化学的提出，使化学生产工艺和产品向着的方向发展。
人教版九年级上册化学导学案：绪言化学使世界变得更加绚丽多彩(无答案)
绪言：化学使世界变得更加绚丽多彩教学案主备人：学生：【学习目标】:：1、体会化学与人类进步以及社会发展的密切关系，认识化学学习的价值。
2、激发亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感，关注与化学有关的社会问题。
3、知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。
【奇思妙想】同学们，在你们没有学习化学之前，你认为什么是化学？谈谈自己的看法。
【化学小魔术】教师向氢氧化钠溶液溶液中滴几滴水，观察现象，再滴入几滴无色酚酞溶液，观察现象，接着慢慢滴加稀盐酸，再观察现象。
观察到的现象是。
你能知道这是什么原因吗？通过化学的学习将为你揭开谜底。
【自主学习1】阅读课本1-2页，看看化学有什么用？（1）衣：（2）食：（3）住：（4）行：（5）医：（6）用：【自主学习2】近代：道尔顿和阿伏伽德罗等科学家研究得出重要结论：物质是由和构成的，4化学是在层次上研究物质、、与的科学。
（当然也包括物质的用途和制法）【知识升华】：在了解了化学的定义后，你认为化学研究的对象是。
研究的内容又是【我会小结】【典型例题】1．下列是我市要打造的百亿产业群项目，其中不属于化学研究范畴的是A．化学纤维的合成与加工B．钨的冶炼与加工C．软件的开发与应用D．橡胶的合成与加工2、下列生产中属于化学工艺的是（）①发明指南针②造纸技术③烧制陶瓷④火药的发明⑤青铜器的制造A、①②③④⑤B、②③④⑤C、①②③④D、③④⑤【基础练习】1．化学研究的对象是： ( )A．物体 B．物质 C．实验 D．运动2下列选项中不属于化学研究领域的是（）A．超导材料的研制 B. 设计电脑程序C．合成新药物 D. 开发新能源3．下列说法错误的是（）A．利用化学可以研究和开发新能源B．化学工业给人类带来的只有益处，没有害处C利用化学可以使人类的生活变得更加美好D．利用化学可以合成许多自然界不存在的物质4．下列有关化学史的叙述不正确的是（）A.1869年，俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表B.道尔顿、阿伏加德罗等科学家的研究得出重要的结论：物质都是由原子构成的C.原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础D.人类目前发现和合成的物质已超过3000万种，但组成这些物质的元素却只有100多种6、（08威海市中考题）化学是一门基础自然学科，在①环境保护；②能源开发；③新材料研制；④生命过程探索领域四个方面，与化学科学密切相关的是（）A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④【巩固提高】1．化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方面。
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绪言化学使世界变得更加绚丽多彩
2，激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。
方法导引：
自主探讨，
阅读课本内容，思考并完成以下问题：比比谁的快，谁的好？
（1）化学是研究：
（2）道尔顿和阿伏伽德罗等科学家得出了一个重要结论：
（3）1896年发现了元素周期律和元素周期表。
（4）说说现在化学家们利用高分子材料制成了哪些产品： ,
化学家：提出使更多的化学成产工艺和产品向着环境友好
的方向发展，化学必将使世界变得更加绚丽多彩。
联系生活，开拓思维：
想一想：（！）你知道的材料哪些是原始社会没有的？如：衣食住行中。
（2）如果没有化学，世界将变成什么样？
从你个人的需求和社会的发展的角度来说，你还想要什么样的材料？
（3）通过预习和思考，你还有什么疑难？？
资料在线，疑难点拨：
仔细观察三幅图画，（神舟5号、奇妙的石笋钟乳石、哥伦比亚号航天飞机升空）交流感想？
（提示飞船外壳材料、飞机燃料等等）
1
小结1，化学定义：
2，结合教材彩图，回答化学与人类，社会发展的关系？
3，绿色化学对我们的生活有什么好处？
4，现在你知道物质与元素的关系了吗？
5，相互谈谈你的收获和对化学的认识？
自我检测：1谈一谈用铁锅做饭的好处？
2，白色污染给我们带来的危害？
3，利用化学知识解决问题，如何区分：A白开水喝白酒，B洗衣粉和精盐，C气油和水，D
铜丝和铁丝。
人教版九年级化学上册绪言《化学使世界变得更加绚丽多彩》教案
探讨学好化学的方法：
3、勤思考、敢提问、善交流、常总结；
4、讲规范、勤动手、细观察、务求真；
5、养成良好的理科学习行为和思维能力。如：自主学习能力（带着问题学习）；会笔记的能力；会听课的能力；会动手和观察实验的能力；会作业的能力。
三、当堂检测案：
1．下列生产属于化学工艺的是（）
5．由废弃塑料(如一次性快餐盒)带来的”白色污染”日益严重, 为了解决这一问题,某市向公民公开征求建议.以下建议不可行的是
( )
A.禁止使用塑料制品B.不可滥用塑料制品
C.回收利用废弃塑料D.开发新型可降解塑
药品用量时，取用较多量药品进行实B．实验室将废液
自
主
学
习
合
作
共
建
知
能
应
用
巩
固
小
结
诊
断
评
价
作业布置
蒙阴四中九年级化学教案
编号01
课题
绪言化学使 世界变得更加绚丽多彩
课型
新授课
主备人（首次备课时间）
宋炳强
9.1
教学目标
1.了解化学与人类生活社会发展的关系。2.了解化学的定义。3.培养学生学习化学的兴趣，关注生活自然的态度。
教学重点
重点; 1.什么是化学2.化学与人类生活的，社会发展的关系。
教学难点
A．开发和利用化石燃料B.提高人们的道德水平
C.研制治疗艾滋病的药物D.治理环境污染
4．下列问题与化学关系密切的是( )
①为什么铁制的菜刀容易生锈
②为什么长期喝纯净水不利于健康
③顺风骑车为什么省力
④飞机为什么能飞上天空
⑤为什么化工厂的烟囱会污染环境,损害人体健康
人教版化学九年级上册绪言化学使世界变得更加绚丽色彩导学案
绪言化学使世界变得更加绚丽色彩学习目标1. 了解化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。
知道化学与人类进步和社会发展的密切关系。
2.学会观察和描述实验现象，逐步形成良好的学习习惯和方法。
通过资料搜集、展示和演讲，提高自我获取信息、表述信息的能力。
3.激发自己亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。
并且产生对化学的好奇心和探究的欲望。
体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识学习化学的价值。
学习重点化学研究什么领域，激发兴趣。
学习难点知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。
学习用品滤纸酚酞 NaOH溶液酒精棉手帕火柴坩埚钳喷水壶学习过程一、自主探究（快乐自学）1．化学是、层次上研究物质的、、以及的科学。
2．到了近代，英国科学家和意大利物理学家、化学家通过研究得出结论：物质是由和构成的，分子的和原子的是化学变化的基础。
3.和的创立，奠定了近代化学的基础。
4.1869年，俄国化学家门捷列夫发现了，并编制出，使化学学习变得有规律可循。
5.近年来，的提出，使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展，化学必将使世界变得更加绚丽多彩。
二、合作学习（小组大比拼）1．人类的衣、食、住、行都离不开化学，你能从这四个方面各举一个例子吗?2．化学只研究自然界存在的物质，这句话对吗?3．食盐除了能做调味品外，还是一种重要的化工原料，举例说明。
4．古时候，在与自然界的种种灾难进行抗争中，人类学会了使用和简单的工具，改善了自身的生存条件，从而变得更加聪明和强大。
5．纳米是一个长度单位：1nm= m。
6．化学在给人类带来惊喜的同时，也埋下了祸根。
现在由化学引起的污染，遍及全世界，是全世界共同面临的重要问题。
你知道有哪些由于应用化学不当、对化学常识的无知，而引起的污染吗?7、比比看：谁的记忆最好？P62页表3-4常见元素的名称、符号三、自主检测1、化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学。
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课题：绪言化学使世界变得更加绚丽多彩班级先生姓名小组学习目标1.知道化学是研讨物资的组成、结构、性质和变化规律的自然科学；2.经过化学知识的学习进一步了解认识自然、顺应自然、改造自然和保护自然的重要性3.经过具体的事例，领会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学学习的价值。
领会学习化学的方法。
重点知道甚么是化学，化学与人类的关系；激发先生对化学的热爱之情。
难点如何让先生了解甚么是化学。
学习过程【自主预习】浏览教材P1-4，填空1.人类学会和利用改善了人类的保存条件,人类在逐渐了解和利用物量变化的过程中制得了对人类保存具有适用价值的产品、如青铜器、纸、火药酒染料等其中和属于我国古代四大发明。
2.英国科学家和意大利科学家研讨得出一个重要的结论：物资是由和构成的，分子中是化学变化的基础3.化学是的科学。
4.利用食盐水的水溶液可以制造并进而消费等【合作探求】活动一：化学是甚么？知识回顾：1.小学自然中学过的世界是物资的，物资有许多性质；2.日常生活中我们熟习的景象，如蜡烛可以燃烧，钢铁会生锈；3.我国古代的四大发明：造纸术、指南针、火药、印刷术；小魔术:“烧不坏的手帕”“白水变牛奶”活动二:你能说说你对水有哪些了解吗?活动三：了解化学的发展史活动四：化学与人类的关系活动五：怎样学化学【尝试练习】下例叙说中，不属于化学研讨的成绩是（）A．煤炭是由甚么组成的B．铁矿石是如炼铁的C．地球是怎样围绕太阳运动的D．用粮食酿造白酒【当堂演练】1.化学是一门自然科学，它研讨物资的（）组成②结构③性质④变化规律A ①③B ①②C ①②③④D ③④2.奠定近代化学基础的是（）A．原子分子论学说 B．火的利用C．元素周期表 D．中国的四大发明3．以下新技术与其试图解决成绩的连线不正确的是（）A．海水淡化膜的研制 -----------水资源成绩B．不用洗衣粉的洗衣机---------净化成绩C．纳米玻璃的开发运用--------------材料成绩D．运用计算机领域的导电材料---------能源成绩4．人类认识化学经历了漫长的过程，以下物资能反映这一过程的排列顺利序是（）①石器②瓷器③青铜器④铁器⑤塑料A．①②③④⑤ B．①②④③⑤ C．②①③④⑤ D．②①④③⑤【拓展进步】化学无处不在是人类进步的关键，请你从衣、食、住、行、农、林或药等方面中任选四个方面简要说出化学的好处。
例：农：合理运用化肥可以进步粮食的产量。
①、②、③、④、2.绿色化学要求从根本上减少乃至杜绝净化，以下对农作物收割后留下的秸秆的处理方法中，不符合绿色化学的是（）A 加工成家畜饲料 B发酵后作农家肥料C 就地焚烧D 制成沼气作燃料成都七中实验学校 2015-2016学年（上期）第一学月考试八年级语文考生留意：1．开考之前请考生将本人的考室号、座号等信息精确的填写在指定的地位，一切答案都写在答题卷上，对错误填写的考生成绩以0分计算。
2．本试卷分A卷、B卷，A卷总分100分，B卷50分，全卷总分150分，考试工夫120分钟。
A 卷 ( 共100 分 )第 I 卷 ( 选择题共 21分 )一、基础知识积累与运用（共12分，每小题3分）1.以下加点字的读音无误的一项是（）A．溃．退kuì歼．灭qiān 寒噤．jìn 纳粹．cuìB．荒谬．miào 瞥．见piē迫．击炮pǎi 赃．物zāngC．屏．障píng 地窖．jiào 拂．晓fú瓦砾．lìD．转弯抹．角mǒ竹篙．gāo 仄．歪zè疟．子yào2．以下句子中的字形无误的一项是（）A．国民党的广大官兵分歧希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泻气。
B．可是假如在月明风轻的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。
C．但是有好几次，炮弹落得相当近，蜡烛被爆炸的风吹灭了，有一次，竟给震到了。
D．总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花瞭乱的洞府，其表面是神庙，是宫殿，那就是这座名园。
3.以下句子中加点成语运用有误的一项是（）A．一场雨一场凉。
我刚走出家门就不禁打了个寒噤。
门口上过来嬉戏的麻雀被开门声惊吓，张皇失措．．．．地逃离。
B．经过几个月的折腾，小张总算拿到了驾照，这下毕竟可以名副其实．．．．地地开车去兜风了。
C．美丽而又富裕的圆明园，经过英法联军的侵略，财宝曾经荡然无存．．．．了，只剩下一片废墟，满目萧然。
D．置身在这荷花的世界里，仿佛置身在江南水乡，习习凉风夹带着荷花的清香阵阵袭来，吹散了一身的热气和烦燥，一种不可名状．．．．的惬意感弥漫全身。
4.以下句子中没有语病的一句是（）A．深圳—甲米航线，每周三班，10月30日之前，经济舱往复机票价格低至大约820元摆布。
B．经过关注文明产业的新动向，加强本地域的文明认同感，使深圳的文明产业不断深化发展。
C．近年来，深圳不断加大财政投入，全力推进医疗技术合作和医疗投入质量。
D．创新是深圳的特点，也是多年来推进深圳经济特区发展的强大动力。
二、浏览上面的白话文选段，完成5—7题（共9分，每小题3分）晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山。
山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然。
有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中来往种作，男女穿着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，不管魏晋。
此人逐一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停很多天，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守,说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，怅然规往。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
5. 对以下语句中加点的词的解释,不正确的一项是：（）A. 有良田美池桑竹之属．属：类B. 屋舍俨然．．俨然：划一的模样C. 怅然规．往规：计划D. 寻．病终寻：寻觅6.以下句子中加点词的意义相反的一组是：（）A. 忘路之．远近禽兽之．变诈几何哉B. 武陵人捕鱼为．业不足为．外人道也C. 余人各复延至其．家其．中来往种作D. 见渔人，乃．大惊乃．不知有汉7.以下对文章内容的理解和写法的分析，不正确的一项是：（）A. 世外桃源：指一种空想的脱离理想斗争的美好世界。
世外桃源是一个人间生活理想境界的代名词。
B. 这篇文章故事曲折回环，悬念迭起，记叙层次清楚，环环相扣，结构严谨，言语简洁平易，朴实自然。
C.在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文可以推知，他们感叹的是“山中方一日，世上已千年”的韶光易逝。
D. 作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现了它的似有似无，寻觅而不可得，反映了作者的理想与理想之间的矛盾。
三、积累与运用（共10分）8.翻译上面的句子。
（4分）(1) 渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
(2分)译文: (2) 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
(2分)译文: 9.默写古诗（6分）（1）补写出以下各句的上句或下句（任选其中两句）（2分）①百川东到海，_____________________.②________________________ ，芳草萋萋鹦鹉洲。
③我家襄水曲,____________________.（2）请残缺默写《野望》或者《望洞庭湖赠张丞相》，在答题卡上写出标题再默写全诗（4分）_____________________________,____________________________________________________________,____________________________________________________________,____________________________________________________________,_______________________________四、浏览上面文章，完成10—12题（9分）赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是构成后不断运用到如今的最古的石桥。
这座桥建筑于公元605年摆布，到如今曾经一千三百多年了，还保持着本来的英姿。
到解放的时分，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。
赵州桥非常宏伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。
唐代的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
这座桥的特点是：(一)全桥只需一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。
桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
(二)大拱的两肩上。
各有两个小拱。
这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的分量，而且在河水暴涨的时分，还可以添加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。
同时，拱上加拱，桥身也更美观。
(三)大拱由28个道拱圈拼成，就像这么多一样外形的弓合拢在一同，做成一个弧形的桥洞。
每道拱圈都能独立支持上面的分量，一道坏了，其他各道不致遭到影响。
(四)全桥结构匀称.和周围景色配合得非常和谐;桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。
唐代的张鸷说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。
赵州桥高度的技术程度和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
桥的次要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。
10、选文是按照怎样的按次来介绍赵州桥的?(3分)答：11、“全桥只需一个大拱，长达37.4米，在当时可算是．．．．．世界上最长的石拱”一句中加点词语能否去掉，为甚么?(3分)答：12、文中画横线处运用了甚么阐明方法,并分析其作用。
(3分)五、作文（共60分）13.或许，生活是平淡无味的，但是生活是具有暖和的。
当我们沐浴在春天的阳光当中，亲身体验到那种独有的暖和，顿时，便会有种让工夫停留的冲动......。
总有一些光阴，会触动我们的心灵，暖和我们的人生。
请根据本人的生活经历和切身体验，以“暖和光阴”为题，写一篇作文。
要求：①除诗歌外，文体不限。
②不少于600字。
③书写工整，规范。
④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
B卷一. 诗歌鉴赏:浏览上面的古诗，回答问题。
（共4分）天平山中【明】杨基细雨茸茸湿楝①花，南风树树熟枇杷。