某高级住宅小区五层住宅楼建筑设计方案
五层住宅楼毕业设计
五层住宅楼毕业设计【篇一：住宅楼毕业设计】你如果认识从前的我，也许会原谅现在的我。
住宅楼毕业设计学校名称：学生姓名：学生学号：班级：专业：土木工程（本科）目录第一章毕业设计任务书 - 2 -（一）、设计依据 - 2 -（二）、建筑设计内容和要求 - 2 -（三）、结构设计 - 2 -第二章建筑设计总说明 - 4 -一、设计依据- 4 -二、工程概况- 4 -三、尺寸及标高- 4 -四、墙身及砂浆- 5 -五、门窗和玻璃- 5 -六、室内外装修- 5 -七、防火设计- 6 -八、油漆- 6 -九、护角粉刷及滴水做法- 6 -十、其它- 7 -第三章结构设计总说明 - 8 -一、设计依据- 8 -二、工程概况- 8 -三、本工程地质条件- 9 -四、主要结构- 9 -第四章结构计算书 - 12 -1.预制板的选型 - 12 -2.梁的计算如l-1- 13 -3.墙体验算 - 16 -4.楼梯设计 - 23 -附录图纸目录及门窗表- 28 -第一章毕业设计任务书（一）、设计依据1、功能要求a、规模：总建筑面积为3000~6000㎡共4个单元1梯2户.b、层数：六层；层高：2.7-3.3m；c、主要房间及其建筑面积每户要求80-150㎡e、门窗材料：自选f、内外装修：自选g、设计原则：适用、经济、美观（二）、建筑设计内容和要求1、平面图、剖面图、正立面图、侧立面图1：1002、屋顶平面图部分详图比例自定3、设计说明4、图纸数量：1号图纸3张；2号图纸2张5、图纸深度：扩初阶段按现行设计规范（三）、结构设计1、设计依据a、抗震设防烈度为7度b、地质条件：地耐力为地下土冻结深度为0.3m基础埋深为1.4-2.4mc、适用规范按现行设计规范执行2、结构承重体系用结构选择a、结构承重体系应优先采用横墙承重体系或纵横墙共同承重的结构体系b、按照抗震规范要求设置构造柱和圈梁c、楼（屋）盖采用预应力多孔板局部可采用现浇梁板楼梯为现浇楼梯厕所采用现浇板基础为普通条形基础3、结构计算（具体内容由指导老师确定）a、楼（屋）盖预制板的选择b、现浇板现浇楼梯单元梁的计算c、墙体的计算4、施工图：每人3张1号图1张2号图a、基础施工图b、结构平面布置图c、屋面结构平面布置图d、楼梯的施工图第二章建筑设计总说明一、设计依据1、《98zj中南地区通用建筑标准设计图集》；2、《建筑工程建筑面积计算规范gb／t 50353-2005》；3、《建筑楼梯模数协调标准gbj101-87》；4、《房屋建筑制图统一标准》；5、《建筑模数协调统一标准gbj2-86》；6、《建筑制图标准[附条文说明]gb/t50104-2001》；7、《民用建筑设计通则[附条文说明] gb50352-2005》；8、《住宅设计规范(2003年版)[附条文说明] gb50096-1999》；9、《住宅建筑模数协调标准 gb/t50100-2001》二、工程概况1、工程名称：美好家园2#楼.（合理使用年限为50年）2、建筑类别抗震设防：本工程属于多层住宅楼耐火等级为一级耐久年限50年地震设防烈度为七度3、建筑层数：四单元六层住宅楼4、结构类型：为砖混结构三、尺寸及标高1、本工程0.000标高具体施工时现场定2、图中所有尺寸以毫米(mm)为单位标高以米(m)为单位.四、墙身及砂浆1、除卫生间隔墙厚为120mm其余均为240mm采用mu10粘土实心砖砌筑2、厨房、卫生间四周墙体与楼板交接处做250mm高与墙同厚的c20混凝土现浇带(门及门洞处不做)3、墙身防潮：防潮层位于-0.06m处做法为20厚1：2水泥砂浆加（水泥重）5%防水剂五、门窗和玻璃1、除注明外所有窗均立于墙中所有门均坐立安装2、分户门外侧安装乙级防盗门与楼梯间墙齐；内门均为胶合板门；楼梯间外窗80系列白色塑钢推拉窗（白玻）；外窗及封闭阳台80系列白色塑钢推拉窗（白玻）3、通向阳台的推拉门高至梁底由用户自理六、室内外装修1、楼地面：房间楼地面均做水泥砂浆地面具体做法详见98zj001地12、楼地面：厨房、卫生间楼地面装修为陶瓷地砖具体做法详见98zj001楼27比相邻房间低20mm并以2%坡度坡向地漏3、踢脚：房间踢脚（厨房及卫生间除外）均做水泥砂浆踢脚具体详见98zj001踢24、内墙：厨房、卫生间内墙面为面砖墙面具体做法详见98zj001内墙105、内墙：房间内墙面均为混合砂浆墙面外罩乳胶漆具体做法详见98zj001内墙4及涂236、外墙：外墙面为水泥砂浆粉刷外罩丙烯酸外墙涂料具体做法详见98zj001外157、厨卫天棚：厨房及卫生间为水泥砂浆外罩乳胶漆具体做法详见98zj001顶4及涂238、室内天棚：其它所有房间均为混合砂浆外罩乳胶漆具体做法详见98zj001顶3及涂239、屋面：平屋面采用上人防水平屋面具体做法详见98zj001屋410、散水：宽1000mm具体做法详98zj901--2/411、楼梯栏杆及扶手做法详见98zj401--y/612、落水管为直径=100的pvc管具体做法详98zj201--2/1113、说明：室内装修设计均为初装设计可根据需要做二次装修设计【篇二：6层框架结构住宅楼毕业设计计算书及设计图纸】本计算书包含了所有的建筑设计及结构设计，从设计图到计算书，完整可靠，计算书纯手工输入，是本人在2012毕业时编制，给学弟学妹们做一个参考，建筑设计图和结构设计图在本计算书的最末尾，采用cad专用截图软件，高清，下载后可放大打印！希望能给各位一点小小的帮助~~~毕业设计（论文）系别专业名称班级学号学生姓名指导教师二o一二年五月学士学位论文原创性声明本人声明，所呈交的论文是本人在导师的指导下独立完成的研究成果。
五层房子课程设计
五层房子课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握五层房子结构的基本概念，包括地基、柱子、梁、楼板和屋顶。
2. 学生能够描述不同建筑材料的特点及其在五层房子中的应用。
3. 学生能够掌握基本的房屋构造安全知识。
技能目标：1. 学生能够运用所学的知识，设计并绘制出简单的五层房子结构图。
2. 学生能够通过小组合作，分析并解决五层房子建设中的实际问题。
3. 学生能够运用测量工具，对房屋模型进行简单的尺寸测量和计算。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对建筑学科的兴趣，激发探索房屋构造的欲望。
2. 学生养成合作学习的习惯，培养团队精神和沟通能力。
3. 学生认识到建筑与生活环境的关系，增强环保意识和创新精神。
课程性质：本课程为实践性、综合性课程，旨在让学生在实际操作中掌握五层房子结构知识。
学生特点：六年级学生对建筑结构有一定的认知基础，好奇心强，喜欢动手操作，善于合作学习。
教学要求：结合学生特点，注重理论知识与实践操作的相结合，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
通过分解课程目标，使学生在学习过程中达到预期的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 五层房子基本结构原理：讲解地基、柱子、梁、楼板、屋顶等部分的构成和作用，关联教材第二章第一节。
- 地基：介绍地基的定义、作用及其与土壤的关系。
- 柱子：分析柱子的类型、受力特点及其在房屋结构中的重要性。
- 梁：探讨梁的受力原理、种类及其在房屋结构中的应用。
- 楼板：阐述楼板的定义、功能及其结构形式。
- 屋顶：介绍屋顶的种类、材料和施工方法。
2. 建筑材料及其应用：分析不同建筑材料（如混凝土、钢筋、砖块等）的特点和适用范围，关联教材第二章第二节。
- 混凝土：介绍混凝土的性质、分类和应用。
- 钢筋：探讨钢筋的种类、性能及其在房屋结构中的作用。
- 砖块：阐述砖块的种类、规格和施工方法。
3. 房屋构造安全知识：讲解房屋构造中的安全要点，如抗震、防火、通风等，关联教材第二章第三节。
五层住宅楼课程设计
五层住宅楼课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解五层住宅楼的基本结构组成，掌握其功能布局及设计原则。
2. 学生能够运用数学知识，进行简单的建筑图纸比例计算和面积估算。
3. 学生掌握建筑物的简单力学原理，了解其与住宅楼稳定性的关系。
技能目标：1. 学生能够运用CAD软件或手绘方式，完成五层住宅楼的平面布局设计图。
2. 学生能够通过小组合作，进行住宅楼模型制作，提高动手实践能力。
3. 学生能够运用所学知识，分析和解决住宅楼设计中的实际问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对建筑设计的兴趣，激发创新意识，提高审美观念。
2. 培养学生关注环境保护、节能降耗，将绿色建筑理念融入设计过程。
3. 培养学生团队协作精神，学会倾听他人意见，尊重他人成果。
课程性质：本课程为实践性较强的综合课程，旨在通过五层住宅楼的设计与制作，将所学知识运用到实际项目中。
学生特点：六年级学生具备一定的数学知识基础，对建筑有好奇心，动手能力强，喜欢合作完成任务。
教学要求：结合学生特点，注重理论知识与实践操作相结合，引导学生主动探究，提高解决问题的能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 住宅楼结构组成与功能布局- 了解住宅楼的基本结构类型，如框架结构、剪力墙结构等。
- 学习住宅楼各功能空间的布局原则，包括客厅、卧室、厨房、卫生间等。
2. 建筑图纸比例计算与面积估算- 应用比例尺知识，进行建筑图纸的比例计算。
- 学习住宅楼各功能空间的面积计算方法，并进行实际案例分析。
3. 建筑力学原理与住宅楼稳定性- 掌握简单的力学原理，如受力分析、支撑体系等。
- 分析住宅楼稳定性与建筑力学原理的关系。
4. 住宅楼平面布局设计- 学习运用CAD软件或手绘方式进行住宅楼平面布局设计。
- 分析实际案例，了解住宅楼设计中的常见问题及解决方案。
5. 住宅楼模型制作- 学习模型制作的基本技巧，如切割、拼接、涂装等。
- 通过小组合作，完成五层住宅楼模型的制作。
5层住宅楼课程设计
5层住宅楼课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握5层住宅楼的基本结构及功能分区。
2. 学生能够运用数学知识进行楼层面积、体积的计算。
3. 学生了解住宅楼设计中的安全、舒适、环保等方面的基本要求。
技能目标：1. 学生能够运用CAD软件绘制5层住宅楼的平面图和立面图。
2. 学生能够通过实际操作，掌握住宅楼设计中空间布局、光照、通风等要素的处理方法。
3. 学生能够运用所学知识，分析并解决住宅楼设计过程中遇到的问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对建筑设计的兴趣和热情，激发其创新意识。
2. 培养学生关注生态环境，树立绿色建筑设计理念。
3. 培养学生团队协作精神，提高沟通与交流能力。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合实际案例进行分析，注重培养学生的动手操作能力和解决问题的能力。
学生特点：五年级学生具备一定的数学基础和空间想象力，对新鲜事物充满好奇，喜欢动手操作。
教学要求：教师需引导学生结合课本知识，联系实际案例，通过实践操作，掌握住宅楼设计的基本方法和技巧。
在教学过程中，关注学生的学习进度，及时调整教学策略，确保课程目标的实现。
同时，注重培养学生的团队协作能力和创新意识，提高其综合素质。
二、教学内容1. 理论知识：- 住宅楼的基本结构及功能分区（对应教材第3章）- 安全、舒适、环保等方面的基本要求（对应教材第4章）- 空间布局、光照、通风等要素的处理方法（对应教材第5章）2. 实践操作：- CAD软件的使用技巧（对应教材第6章）- 5层住宅楼平面图和立面图的绘制（对应教材第7章）- 住宅楼面积、体积的计算（对应教材第2章）3. 案例分析：- 分析优秀住宅楼设计案例，了解设计理念及方法（对应教材第8章）- 结合实际案例，探讨住宅楼设计中存在的问题及解决方案（对应教材第9章）教学大纲：1. 第一周：住宅楼基本结构及功能分区理论学习，进行案例分析。
2. 第二周：学习安全、舒适、环保等方面的基本要求，并进行实践操作。
某五层综合楼详细设计方案CAD图
框架结构五层施工方案(3篇)
第1篇一、工程概况本工程为某住宅小区的框架结构五层住宅楼，总建筑面积为8000平方米，建筑高度为15米，占地面积为500平方米。
建筑结构采用钢筋混凝土框架结构，基础采用钢筋混凝土基础，抗震设防等级为6度，设计使用年限为50年。
二、施工组织与管理1. 施工组织设计（1）施工组织设计原则：确保工程质量和安全，合理组织施工，提高施工效率，降低工程成本。
（2）施工组织设计内容：施工方案、施工进度计划、施工资源配置、施工安全措施、施工质量保证措施等。
2. 施工管理（1）施工项目经理责任制：项目经理对工程质量和安全全面负责，项目经理部下设各职能小组，明确职责分工。
（2）施工质量保证体系：建立健全施工质量保证体系，确保工程质量达到设计要求和规范标准。
（3）施工安全管理：严格执行安全生产法规，落实安全生产责任制，确保施工安全。
三、施工准备1. 施工现场准备（1）施工现场平整：对施工现场进行平整，确保施工顺利进行。
（2）临时设施搭建：搭建临时办公室、宿舍、仓库、材料堆场等设施。
（3）施工道路：修建施工道路，确保材料运输和施工人员通行。
2. 材料准备（1）钢筋：选用符合设计要求的钢筋，确保钢筋质量。
（2）水泥：选用符合设计要求的水泥，确保水泥质量。
（3）砂石：选用符合设计要求的砂石，确保砂石质量。
（4）模板：选用符合设计要求的模板，确保模板质量。
3. 施工机械设备准备（1）混凝土搅拌设备：选用混凝土搅拌设备，确保混凝土质量。
（2）钢筋加工设备：选用钢筋加工设备，确保钢筋加工质量。
（3）起重设备：选用起重设备，确保施工安全。
四、施工方案1. 施工顺序（1）基础施工：先进行基础施工，包括土方开挖、基础垫层、基础承台、基础梁等。
（2）主体结构施工：在基础施工完成后，进行主体结构施工，包括框架柱、梁、板等。
（3）屋面施工：在主体结构施工完成后，进行屋面施工，包括屋面防水、保温等。
（4）装饰装修施工：在屋面施工完成后，进行装饰装修施工，包括室内外装修、水电安装等。
某地区五层建筑结构设计规划方案施工图
南方某小区五层住宅楼建筑设计方案图
某小区五层纯住宅楼建筑设计方案图
南方某地区五层住宅楼建筑设计方案图
某花园小区五层住宅楼建筑设计施工图
某地区五层纯住宅楼建筑设计施工图
某地五层单元式住宅楼建筑设计图纸
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