2020中考物理的热点问题分析ppt 通用

合集下载

2017中考物理总复习课件(全部)

★常考点三运动快慢的描述速度
1．比较物体运动快慢的方法 (1)相同时间比路程．在运动时间相同的情况下，比较物体运动的路程，路程长的运动快. (2)相同路程比时间．在运动路程相同的情况下，比较物体的运动时间，时间短的运动快． (3)速度是描述物体运动快慢的物理量，是运用“相同时间比路程”的方法来比较物体的快慢的．
(1)参照物是事先假定静止(不动)的物体． (2)参照物的选择应遵循两个原则：一是任意性原则；二是方便性原则．为了研究问题方便，物理学中一般选择地球、地面或相对于地面静止的物体作为参照物． [易错警示]①参照物可以任意选择，但不能选研究的物体本身当作参照物，因为这一选择的结果是这一物体永远是静止的．②我们平常说地球公转，所选的参照物是太阳，而地球自转所选的参照物是地轴．
一、长度的单位
1．长度的国际单位是米，常用的国际单位及其符号
是：千米(km)、分米（ dm ）、厘米(cm)、毫米
（ mm ）、微米(um)、纳米（ nm ）．
2．单位换算：1 m＝103 mm＝
um＝109 nm.
[帮你归纳]1.中学生的身高约为1.7 m．2.手掌的宽度约为1 dm.3.指甲的宽度约为1 cm.4.新铅笔的长度约为17 cm、铅笔芯的直径约为2 mm.5.课桌的高度约为80 cm.6.八年级物理课本的长度约为26 cm、宽度约为18 cm、纸张的厚度约为0.1 mm.7.成年人走两步的距离大约是1.5 m．8.教室每层楼高约为3 m.
2．速度 (1)速度的大小等于物体在单位时间内通过的路程．也就是运动路程和运动时间的比值． (2)速度的公式 v＝s/t ． (3)国际单位制中，速度的单位是米/秒，读作米每秒，符号为m/s. (4)速度的大小等于路程和时间的比值，这并不意味着速度的大小取决于路程和时间的长短．速度的大小往往取决于运动物体自身的性质．

2020中考物理课件：专题突破五 (共158张PPT)

力可以改变物体的运动状态
所选器材主要操作过程及实验现象物理知识
示例:气球
用力推静止的气球,气球运动起来
力可以改变物体的运动状态
木梳
用手拨动木梳的齿儿，声音是由物体的
发出声音
振动产生的
木梳、气球
用施球木加发梳等生的大的齿的形儿力变和压不面气同，球分，压受别气力力的面作积用有效关果与
信息 (1)比热容和速度计算;
2018 年第 23 题阅读 (2)圆的周长计算和应用速度公式进行
类计算;
(3)火箭发射过程中的能量转化和守恒
实验
探究凸透镜成像的规律
2019 年第 21 题创新 (1)创新实验装置的优点分析;
类 (2)拓展探究(表格设计)
可燃冰
信息 (1)从短文中直接读取信息作答;
被短路,仅 R1 工作,会求通过 R1 的电流
和一定时间产生的热量;
2015
年
第
23
分析题归纳
类(计算类)
(3)控制电路是一个串联电路,光敏电阻的阻值随光照强弱而变化.能用欧姆定律计算出磁控开关刚好能闭合时,电路的总电阻和光敏电阻的阻值,从图中读取对应的光照强度
影响物体动能的因素 (1)转换法分析对比钢球动能的大小; 实验 (2)控制变量法,探究同一钢球的动能和 2016 年第 21 题创新速度关系;探究速度相同时钢球的动能类和质量的关系; (3)会分析木块停下来的原因; (4)知道摩擦生热是做功改变物体的内能
相同条件下
(4)如图 4 所示,将两个易拉罐平行放置在水平桌面上,为了能让两易拉罐间距离增大,可用吸管按图中箭头 B (选填“A”或 “B”)所示的方向用力吹气. (5)如图 5 所示,用塑料薄膜摩擦过的塑料管靠近铝质易拉罐,易拉罐不可能(选填“可能”或“不可能”)被吸引.

(20)热和能—2020年中考满分物理考前热点专题必破

【总结升华】该题考查了学生用所学的物理知识解释生活中的现象的能力，是一道科学与生活密切联系的好题。
【变式 2】（多选）下列四种现象中，可以用水的比热容较大这一特性解释的是（） A．用水来冷却汽车发动机 B．冬天的暖气设备用热水供暖 C．阜新地区昼夜温差比沿海地区大 D．夏天，在教室的地面上洒水会感觉凉爽
A．闻到茶香是由于分子不停息的做无规则运动
B．用暖气片取暖是利用热传递的方法改变内能
C．暖气片安装在窗户下面主要是为了美观
D．暖气片中用水取暖是因为水的比热容较大
【答案】ABD
【解析】A、闻到茶香是分子不停息的做无规则运动的原因，故该选项说法正确，符合题意；
B、用暖气片取暖是利用热传递的方法改变内能，故该选项说法正确，符合题意；
【答案】ABC 热点知识三、比热容
1.定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。符号 c 2.单位：焦每千克摄氏度，符号是 J/(㎏·℃）。 3.热量的计算：
（1）吸热公式：式中 Q 吸表示物体吸收的热量，c 表示物质的比热容，m 表示物体的质量，t0 表示物体原来的温
2020 年中考满分物理考前热点专题必破
破（20）热和能热点知识一、分子热运动 1.物质的构成：常见物质是由分子、原子构成的。 2.分子的热运动：（1）扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。（2）影响扩散快慢的因素：温度。（3）扩散现象表明：一切物质的分子都在不停地做无规则运动。 3.分子之间的作用力：分子之间既存在斥力也存在引力。要点诠释： 1.物体内部大量分子的无规则运动叫做分子的热运动。温度的高低是物体内分子热运动剧烈程度的标志。温度越高，分子热运动越剧烈，扩散越快。 2.分子之间的引力和斥力同时存在，只是对外表现不同：（1）当固体被压缩时，分子间的距离变小，作用力表现为斥力。（2）当固体被拉伸时，分子间的距离变大，作用力表现为引力。 3、分子动理论的基本观点：（1）常见物质是由大量的分子、原子构成的；（2）物质内的分子在不停地做热运动；（3）分子之间存在引力和斥力。【典例 1】下列关于热现象的说法中正确的是（） A．温度高的物体含有的热量多 B．物体的内能增加，一定时从外界吸收了热量 C．液体的沸点随液面上方气压的增大而降低

专题四电路故障分析—2020年秋人教版九年级全一册物理作业课件

专题探究类型一：
只用一根导线或电流表判断电路的故障
例1如图所示为小明连接的电路，他检查导线连接无误后，闭合开关S，发现两灯
均不发光，于是他用一根导线分别接到ab、 bc、cd和ac两点，灯L1、L2均不发光，再用导线接到bd两点时，灯L1发光、L2不发
光，由此判定电路的故障是( )
A. 灯L1与开关S均开路 B. 灯L2与开关S均开路 C. 灯L1与开关S均短路 D. 灯L2与开关S均短路
2.对应例2(2018·泰安)如图所示电路，电源电压为3 V，当开关S闭合后，只有一盏灯泡发光且电压表的示数为3 V，产生这一现象的原因可能是( A )
A．灯泡L1处短路 B．灯泡L2处短路 C．灯泡L1处断路 D．灯泡L2处断路
3.对应例3(2018·硚口)如图所示，闭合开关S，两灯均不亮，电流表无示数，电压表有示数，则故障的原因可能是( B )
现象和结论
电流表
C、D处，开关断开
有示数则灯泡短路无示数则灯泡断路
无示数则灯泡短路，
电压表
A、B处，开关闭合
有示数且示数较大等于电源电压，则
灯泡断路
9.对应例3 (2019·天水)利用图甲所
示的电路测量未知电阻Rx的阻值，阻值
大约为5 Ω。
(1)请你根据电路图(图甲)用笔画线代导线，将图乙的实验电路连接完整。 (2)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片
答案是B
方法规律
L1与L2是串联电路在电路中任意一处断开，
则灯泡都不能工作，导线分别连接到ab， bc，cd和ac两点灯L1和L2均不发光，说明电路都为断路；当导线并联在ac两点间时，灯L1、L2均不发光说明cd 间有断路。当导线并联在cd两点间时L1、L2均不发光说明L1开路，当导线并联在bd两点同时，灯泡L1发光说明L1正常，bd间发生断路。

2020中考物理总复习(沪粤版)ppt

3．运动和静止的相对性 (1)运动是绝对的，一切物体都在运动，运动无处不在，无时不有，静止是相对的． (2)物体运动状态的判断：判断物体是运动的还是静止的，就看该物体相对于参照物是否发生位置的变化．如果位置变化了，则该物体是运动的；如果位置没有变化，则该物体是静止的．
[易错警示]判断一个物体是运动的还是静止的以及它的运动情况如何，取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性．离开参照物谈运动和静止是没有意义的．
(1)参照物是事先假定静止(不动)的物体． (2)参照物的选择应遵循两个原则：一是任意性原则；二是方便性原则．为了研究问题方便，物理学中一般选择地球、地面或相对于地面静止的物体作为参照物． [易错警示]①参照物可以任意选择，但不能选研究的物体本身当作参照物，因为这一选择的结果是这一物体永远是静止的．②我们平常说地球公转，所选的参照物是太阳，而地球自转所选的参照物是地轴．
★常考点三运动快慢的描述速度
1．比较物体运动快慢的方法 (1)相同时间比路程．在运动时间相同的情况下，比较物体运动的路程，路程长的运动快. (2)相同路程比时间．在运动路程相同的情况下，比较物体的运动时间，时间短的运动快． (3)速度是描述物体运动快慢的物理量，是运用“相同时间比路程”的方法来比较物体的快慢的．
[帮你归纳]长度测量的一些特殊方法： 1.累积法：用累积法测微小长度，如细铜丝直经、纸张厚度.2. 组合法：用直尺和三角板组合，可测出圆形或球体的直径.3.化曲为直法：用化曲为直法测量地图上的铁路长度、圆的周长.4.滚动法：用滚动法可以测量操场的跑道长度
[易错警示]①不用磨损的零刻度线，如因零刻度线磨损而取另一整刻度线对齐物体时，切莫忘记实际长度为最后读数减去这一整数刻度值．②刻度尺较厚时，刻度线应紧贴被测物体．

2020春通用版中考物理《知识梳理》复习PPT优秀课件

• 除定义合力时用等效替代法，电学中，定义串联总电阻和并联总电阻都运用了等效替代法。
2020春通用版中考物理《知识梳理》复习PPT 优秀课件
• 练习：☆分析课本（P122）图8-19，
图8-20看他们有什么共同现象，能
共同反映出那些物理知识。（至少写出三点） • 共同现象： • 共同反映的物理知识：☆假如失去重力将会出现的现象：（只要求写出两种生活中可能发生的）
的大小之和方向跟两个力的方向相同。 • 若两个力方向相反，则合力大小等于这两个力
的大小之差方向跟较大的那个力方向相同 • 口诀：同向相加，异向相减，方向随大
• 在物理学中，我们研究某物体或物理现象的作用效果时，经常把作用效果相同的两种或两种以上的物理现象在不同的物理环境下相互替代．这种研究问题的方法给问题的阐释或解答带来极大方便，我们称这种研究问题的方法为等效替代法。
• 长度的测量时间的测量
• 测平均速度测密度
• 测浮力测效率
• 天平的使用弹簧测力计的使用
• 力的示意图作力臂
2020春通用版中考物理《知识梳理》复习PPT 优秀课件
2020春通用版中考物理《知识梳理》复习PPT 优秀课件
长度的测量时间的测量
• 长度测量的常用的工具 ? • 单位 ? • 换算关系 ?口诀：“系数不变，等量代
等臂动力臂等于阻不省力
杠杆
力臂
不费力
缝纫机踏板、起重臂人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆
天平，定滑轮
2020春通用版中考物理《知识梳理》复习PPT 优秀课件
2020春通用版中考物理《知识梳理》复习PPT 优秀课件
功有用功总功额外功
• 力学里所说的功包括两个必要因素：

专题三教材图片分析—2020年广东中考物理专项提升复习课件(共12张PPT)

5
虚
9. 高压锅是人们喜欢用的一种炊具（如图S2-3-8所示），如我们用高压锅煮饭，能节省时间，节约能源.最主要的原因是高压锅密封良好，煮饭时锅内气压________，使水的沸点________，锅内的________饭就熟得快.
增大
升高
温度高
10. 图S2-3-9甲是“压缩气体做功”的实验，取一个配有活塞的厚玻璃筒，筒内放一小团
A. 他可以选用量程为-80～60 ℃的酒精温度计
B
B. 图甲是水沸腾前的现象
C. 水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”是水蒸气
D. 小明撤去酒精灯后发现水
继续沸腾了一段时间，所以
水的沸腾有时不需要吸收热量
4．对于图S图甲中软木塞飞出时，管内水蒸气的内能增加 B. 图乙中两个压紧的铅块能吊起钩码，主要是因为分子间存在斥力 C. 图丙中活塞向下运动相当于内燃机的做功冲程 D. 图丁中小朋友下滑时，机械能转化为内能
7. 如图S2-3-6所示，下列说法正确的是（）
A
A. 图甲实验现象表明通电导体周围存在着磁场 B. 图乙中，闭合开关，当导体ab在磁场中沿竖直方向上下运动时，电流表指针会偏转 C. 图丙中，是发电机的工作原理图 D. 图丁中，动圈式扬声器（喇叭）的工作原理和图乙的实验原理相同
8. 检查视力时，平面镜、被测者和视力表的位置关系如图S2-3-7所示，则视力表在镜中的像与被测者相距________m，镜中的像是________（填“虚”或 “实”）像.
浸有少量乙醚的棉花，快速压下活塞.此实验可观察到浸有乙醚的棉花着火燃烧，这是由
于活塞对气体做功，气体的内能________（填“增加”或“减少”）的缘故.图S2-3-9乙
是“压缩乙醚液化”实验：将少量乙醚吸进注射器，取下针头，用橡皮帽把注射器的小孔

2020年中考物理专题复习热量计算课件(共28张PPT)

3200
16
16
电水壶烧水时的实际功率
W 2.25105 J P实 t 100s 2250W
(3)电水壶的电热转换效率是
Q吸 W
100%
1.512105 J 2.25105 J
100%
67.2%
2．小宇给奶奶购买了一台电热足浴盆，如图所示，其铭牌上的部分信息如下表。奶奶准备使用它泡脚时，电热器在加热状态下正常工作，将足浴盆中5 kg的水由20℃加热到 40℃，所用时间为700s。水的比热容为4.2×103 J/（kg•℃），求：
中考物理复习热学计算
复习框架
一、与比热容有关的热量计算二、与热值有关的热量计算三、（热机）效率四、简单的电热综合
一、与比热容有关的热量计算
1、吸热：Q吸=cm（t末-t初） 2、放热：Q放=cm（t初-t末） 3、当不考虑热量损失时，有Q吸=Q放。
真题训练
1.小明用质量均为0.5kg水和另一种液体探究“不同物质的放热降温的快慢”的实验．相同时间内放出热量相等，小明根据实验数据得到温度与时间的关系图像，分析图像可以得出：____（甲/乙）物质为水，另一种液体在0～ 15min内放出的热量为____J，此过程通过____方式改变水和另一种液体的内能。（c水=4.2×103J/(（kg.℃），c水＞c液）
汽油机的效率
4.在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，用酒精灯给烧杯中的水加热，烧杯中盛有 20℃、质量为100g的水，在一个标准大气压下加热至沸腾，假如完全燃烧酒精3g．[水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），酒精的热值为3.0×107J/kg]求：（1）水吸收的热量是多少？（2）此过程中酒精灯烧水的热效率．（3）科学研究表明：1g 100℃的水汽化成同温度的水蒸汽需要吸收2.26×103J的热量．水开始沸腾后持续观察沸腾现象，同时发现水的质量减少了5g，求此过程水汽化成水蒸气所吸收的热量．

专题06 浮力动态变化问题-2020年中考物理重点专题浮力深度剖析

专题6 浮力动态变化问题有关浮力的动态变化问题中，主要分为漂浮体模型（含外施力模型或外绳拉物模型）；内绳拉物模型。

如图所示：图1 漂浮体模型图2 外施力模型图3 外绳拉物模型图4 内绳拉物模型题型一漂浮体模型（1）物体所受浮力变化量与增减的物体重力之间的关系对物体A ：增加物体B 后，对物体A ：浮力变化量：结论：物体所受浮力变化量等于增减的物体重力大小。

GF =浮GG F ∆+='浮GF ∆=∆浮注意：外施力模型，外绳子拉物模型分析方式相似。

例1.如图1所示，重力为12N ，体积为2×10−3m 3的木块A 漂浮在水面上，如图甲所示；现将一合金块B 放在木块A 的上方，木块A 恰好有4/5的体积浸入水中，如图乙所示。

则合金块B 的质量为 kg 。

答案：0.4图1 图2变式训练1：将一个质量为79g的铁块放在木块上面，木块恰好全部浸没在水中，如图2所示，若将铁块拿掉，则木块露出水面的体积为（）A.10cm3B.13cm3C.79cm3D.40cm3答案：C变式训练2：如图甲所示，水平面上有一个薄壁圆柱形容器，容器中装有适量的水，现将一质量3kg的物块放入容器中，物块漂浮在水面上，物块的体积为5×10-3m3，如图乙用力缓慢向下压物块，直至使物块恰好浸没在水中的过程中，压力F的大小为N。

G ∆F G ∆答案：20（2）增减物重与液体对容器底压力变化量之间关系将液体和物体A视为整体，受力分析所受支持力：水对容器底压力：若增加△G后水对容器底的压力：水对容器底压力变化量：物水支GGF+=物水水压GGF+=GGGF∆++=物水水压'GF∆=∆水压结论：增减物重等于液体对容器底压力变化量。

注意：外施力模型，外绳子拉物模型分析方式相似。

（3）增减物重与容器对桌面的压力变化量之间关系将液体、物体A 、容器视为整体，受力分析所受支持力：容器对桌面压力：若增加△G 后容器对桌面压力：容器对桌面压力变化量：物水容支G G G F ++=物水容容压G G G F ++=GF ∆=∆容压G G G G F ∆+++=物水容容压'结论：增减物重等于容器对桌面的压力变化量。

2020年中考物理第一轮考点分析复习课件24

以上三次操作过程，能验证小明说法的两次操作是_______________. ④如果小明的说法正确，你选择的两次操作中机械效率的大小关系是 _________. （２）小红的做法所依据的物理知识在实际中还有什么应用，请举出一例：
4、了解以下方面知识：
（1）了解热机的历史发展过程。认识热机的使用对社会发展的作用
A．重力势能→动能→内能 B. 动能→重力势能→内能 C．内能→重力势能→动能 D. 内能→动能→重力势能
例12、在自然界中，能量转化是非常普遍的，各种形式的能量都
可以在一定条件下相互转化，请你在下表的空格中填上至少3个能量转化
的实例（每个空格限填1例）。
转化实例为
机械能
电能化学能光能
接线画上，并在虚线框内设计出实验数据记录的表格；
（3）在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，
下一步的操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持
不变。
（4）如果小亮在实验中发现电流表、电压表的读数都偏大，调节滑动变阻器
的滑片时，两表示数均无变化，适当减小电源电压后，两表示数才相应
减小。你认为出现这一故障的原因是：
你的解答是：
（2）物理学把“物体内所有分子做无规则运动的动能和
分子势能的总和叫做物体的内能”，请你根据这个意思，结合所学知识，就“影响物体内能大小的因素”提出合理猜想、给出推理性结论、说明推理依据（参照示例）：
示例：①物体内能的大小可能与物体的温度有关.推理性结论；一个物体的温度越高，内能越大.推理依据：温度越高，分子运动越快，分子动能越大
C
镍铬合金丝 2L
S
D
镍铬合金丝 L
2S
（1）他们应选择编号为________、_________的两根电阻丝来探究；

2020中考物理知识点总结.pptx

学海无涯
第五章电流和电路知识归纳
1. 电源：能提供持续电流（或电压）的装置。 2.电源是把其他形式的能转化为电能。如干电池是把化学能转化为电能。发电机则由机械能转化为电能。
3. 有持续电流的条件：必须有电源和电路闭合。 4. 导体：容易导电的物体叫导体。如：金属，人体，大地，酸、碱、盐的水溶液等。 5. 绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。如：橡胶，玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。 6. 电路组成：由电源、导线、开关和用电器组成。 7. 电路有三种状态：
学海无涯
第六章电压和电阻
1. 电压(U):电压是使电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置。 2. 电压 U 的单位是：国际单位是：伏特(V)；常用单位是：千伏(KV)、毫伏(mV)、微伏(µV) 3. 测量电压的仪表是：电压表，它的使用规则是：
①电压表要并联在电路中； ②接线柱的接法要正确，使电流从“+”接线柱入，从“－”接线柱出； ③被测电压不要超过电压表的量程； 4. 实验室中常用的电压表有两个量程： ①0～3 伏，每小格表示的电压值是 0.1 伏； ②0～15 伏，每小格表示的电压值是 0.5 伏。 5. 熟记的电压值： ①1 节干电池的电压 1.5 伏； ②1 节铅蓄电池电压是 2 伏； ③家庭照明电压为 220 伏； ④对人体安全的电压是：不高于 36 伏； ⑤工业电压 380 伏。 6.电阻(R)：表示导体对电流的阻碍作用。(导体如果对电流的阻碍作用越大，那么电阻就越大，而通过导体的电流就越小)。 7. 电阻(R)的单位：国际单位：欧姆(Ω)；常用的单位有：兆欧(MΩ)、千欧(KΩ)。 1 兆欧=103 千欧；1 千欧=103 欧。 8.决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度。（电阻与加在导体两端的电压和通过的电流无关） 9. 变阻器：(滑动变阻器和电阻箱) (1)滑动变阻器： ① 原理：改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻的。 ② 作用：通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压。 ③ 铭牌：如一个滑动变阻器标有“50Ω2A”表示的意义是：最大阻值是 50Ω，允许通过的最大电流是 2A。 ④ 正确使用：A．应串联在电路中使用；

中考物理知识点总结.pptx

3、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远
近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。增大响度的主要方法是：减小声音的发散。练习：☆男低音歌手放声歌唱，女高音为他轻声伴唱：女高音音调高响度小，男低音音调低响度大。 ☆敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音响振动越大。根据上述现象可归纳出：⑴ 声音是由物体的振动产生的 ⑵ 声音的大小跟发声体的振幅有关。
学海无涯
名称又名
眼镜
实物形状
光学符号
性质
会聚透
三凸透镜镜、
老化镜
凸
透
镜
发散透
凹透镜成镜近Fra bibliotek镜像规
对光线有会聚作用
对光线有发散作用
律及其应用
1、实验：实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，
目的是：使烛焰的像成在光屏中央。
学海无涯
若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：①蜡烛在焦点以内；②烛焰在焦点上③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度；④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。
1 的位置可看到日全食，在 2 的位置看到日偏食，在 3 的位置看
1
3
2
到日环食。 ④ 小孔成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立的实像，
其像的形状与孔的形状无关。
5、光速：
光在真空中速度 C=3×108m/s=3×105km/s；光在空气中速度约为 3×108m/s。光在水中速度为真空中光速的 3/4，在玻璃中速度为真空中速度的 2/3 。

2020年中考物理总复习问题探究：声音是怎样产生和传播的

1第1问. 声音是怎样产生和传播的？ ◇学生提问如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明了什么？如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明了什么？ ◇问题探究声音是由振动产生的（重要性：★★★）老师：用发声的音叉接触竖直悬挂的泡沫塑料球，泡沫塑料球被弹起。

是谁让泡沫塑料球弹起的？学生：是音叉老师：用没有发声的音叉接触塑料球，塑料球会被弹起吗？学生：不会。

哦，我明白了：塑料球会被弹起是因为音叉在振动，发生的音叉才能弹起塑料球，这说明声音是由物体．．的振动产生的。

不振动的物体是不会发声的。

声音的传播需要介质（重要性：★★）学生：敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉却会把泡沫塑料球弹起，这是为什么呀？气体传声（重要性：★★）老师：右边音叉的振动引起了左边音叉的共振。

你知道是什么物质把声音传给左边的音叉的吗？学生：是空气吧？我知道声音在空气中的传播速度在340m/s左右。

老师：对，若在真空环境下做这个实验，敲2击右边的音叉使其振动，左边的音叉会弹起小球吗？学生：不会。

我看过一些报道，宇航员登上月球后不能直接对话，是因为月球上没有作为传声媒介的空气。

这就说明真空．．是不能传声的。

液体传声（重要性：★★）老师：既然气体能够传声，那么液体能够传声吗？学生：能！我游泳时潜在水中，岸上的同学喊我，我能听到他的声音，这说明水是能够传声的。

还有我在钓鱼时，快上钩的鱼会被岸上人的脚步声吓跑，这也是因为水能够传声的缘故。

固体传声（重要性：★★）老师：好，固体能够传声吗？。

学生：能。

在看电影《铁道游击队》时，我3注意到游击队员趴在铁轨上听一听远方有没有火车到来。

看电视剧《成吉思汗》时看到士兵把耳朵贴在地上听一听有没有远方来袭的骑兵的马蹄声。

这些都说明固体不但能够传声，而且传声能力比较强。

◇学生笔记1.声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也就停止。