2020版高考地理湘教版选考一 旅游地理第1课时 旅游资源的价值与评价
2020高中地理 第一章 旅游和旅游资源单元质量评估 湘教版选修3
第一章旅游和旅游资源单元质量评估(一)(90分钟100分)一、选择题(每小题2分,共40分)每年的阳历四月,是我国傣族的传统节日——泼水节。
节日期间,人们穿着盛装,互相泼水祝福,并进行拜佛、赛龙舟、文艺会演等活动,吸引八方游客前来观赏。
据此回答1、2题。
1.傣族的泼水节属于( )①旅游活动②旅游资源③具体的资源④抽象的资源A.①②B.②④C.①③D.③④2.参加泼水节的旅游活动属于( )A.游览观光B.度假休闲C.科考探险D.宗教朝觐【解析】1选B,2选A。
第1题,泼水节属于节庆活动,没有具体的物质存在形式,因此它属于旅游资源,且是抽象的资源。
第2题,人们去参加泼水节,体验泼水节的欢乐气氛和独特的傣族风情,是典型的远方崇拜,即对远方风土人情的崇拜,因此游客大多是为观光而来。
(2016·长春高二检测)下图为乡村生态旅游模式图(避暑旅游+休闲旅游+观赏旅游+品果旅游+野趣旅游)及果林区旅游时间表,据图表完成3、4题。
水果桃树李树杨梅梨树向日葵——时间观花旅游3～4月3～4月——3～4月6～7月——水果旅游5～7月6～7月6～7月7～8月9～10月——3.乡村生态旅游模式(避暑旅游+休闲旅游+观赏旅游+品果旅游+野趣旅游)不能体现出旅游资源的( )A.物质景象组合性B.美学属性C.历史文化属性D.非消耗性4.乡村生态旅游中的旅游资源主要属于( )A.地质地貌景观B.山水组合景观C.生物景观D.风土民情【解析】3选C,4选C。
乡村生态旅游以体现农业的生产活动为主,因而旅游资源种类主要属于生物景观,生物景观属于自然景观,不具备历史文化属性。
读云南省某地示意图,回答5、6题。
5.在云南西双版纳林海中的傣家村落,建筑形式是当地高脚式竹楼,这表明( )A.竹楼这种文化事物受自然环境影响较小B.竹楼的材料和结构反映了当地自然环境C.竹楼记录了当地人的意识形态D.竹楼反映了早期社会制度6.图中的景观中没有( )A.地质地貌景观B.水文地理景观C.生物景观D.气象气候景观【解析】5选B,6选C。
第1课时旅游资源的价值与评价 湘教版高考地理一轮复习课件
源
人文活动
傣族 泼水节
意义
方法技巧
(1)判断旅游资源的类型时,关键是看吸引旅游者的主导要素,如华山之险在 于地质地貌,吉林雾凇在于气象因素,长江三峡在于水,这三种都属于自然旅 游资源;蒙古族那达慕大会在于与民族风情相关的人文活动,属于人文旅游 资源。 (2)自然景观和人文景观并不是孤立存在的,许多景观区域范围内,二者往往 相得益彰,形成自然和文化景观,如我国的黄山、杭州西湖的山水林泉、亭 台楼阁。
考向2 不同旅游景观的欣赏方法
[答题模板] 旅游景观欣赏的方法 1.一般步骤:直觉感受→心理感受→情景交融、精神升华 2.具体方法 (1)了解景观信息 在景观观赏前,应通过查看有关资料,对景观加以全面了解;了解主要景点及其 分布,确定旅游路线;了解景观形成原理,景观的美学价值或者历史文化价值等。 (2)选择观赏位置 观赏距离远近、角度变化、俯仰变化等,都会带来不同的观赏效果。景观欣赏, 远望取其势,近看取其质。
面积较大的 江河湖海
较小的 湖沼池塘
位置较高的亭台楼阁之 上俯瞰、远眺
在低临水面的亭、榭、 廊、阁上观赏
洞庭湖、鄱阳湖、长江、黄河 西湖、北大未名湖、济南大明湖
(2)把握观赏时机
景观类型
随季节 自 而变化 然 景 观 随气象
和时间 变化
人文景观
景观举例及其最佳观赏时机
清明踏青、重阳登高、秋赏红叶、冬观腊梅;杭州西湖——春季最 好;北京香山观红叶——金秋时节最佳;“冰城”哈尔滨——冬季; 松花江、太阳岛——夏季;海南岛——每年的11月前后;黄山、庐山 ——宜夏季观赏
日出、落霞之美;溪泉的水汽蒸腾,林间的青翠欲滴,山石的云雾缭 绕,奇峰的霞光照耀——朝暮观赏;浙江的钱塘江大潮——每年的农 历八月十八;山东蓬莱的海市蜃楼、四川峨眉山的佛光——特定的 气象条件下出现
高二地理知识点必修一：旅游资源的价值
【导语】⾼⼆是承上启下的⼀年，是成绩分化的分⽔岭，成绩往往形成两极分化：⾏则扶摇直上，不⾏则每况愈下。
在这⼀年⾥学⽣必须完成学习⽅式的转变。
为了让你更好的学习⾼⼆频道为你整理了《⾼⼆地理知识点必修⼀：旅游资源的价值》希望你喜欢！
（⼀）美学价值——主指⾃然景观
美学价值是⾃然风景区对旅游者产⽣吸引⼒的最根本原因。
（⼆）科学价值——主指⾃然景观
①众多的风景名胜区，在地学上具有某种典型性。
如国际上——夏威夷的⽕⼭；东⾮⼤裂⾕；南斯拉夫的喀斯特地貌。
中国——泰⼭、庐⼭是断块⼭；桂林⼭⽔、路南⽯林是喀斯特地貌；黄⼭是典型的花岗岩地貌；长江三峡是典型的河流峡⾕地貌。
②许多名⼭、国家公园、⾃然保护区是⽣物资源丰富的地区。
③风景名⼭对于研究⾼⼭⽓候、⼭地垂直⾃然带、云雾的成因等
（三）历史⽂化价值——主指⼈⽂景观
（四）经济价值
旅游资源的使⽤，能产⽣巨⼤的经济效益。
⽬前，旅游业已经发展成为世界上最重要的产业之⼀。
2020版高考地理一轮复习第5部分旅游地理教学案湘教版
选修3 旅游地理最新考纲考法指南核心素养1.旅游资源的内涵，旅游资源的多样性。
2．自然旅游资源与人文旅游资源的区别；进入“世界文化与自然遗产”名录的重要意义。
3．中外著名旅游景区的景观特点及其形成原因。
4．旅游资源开发条件评价的基本内容；评价旅游资源的开发条件。
5．旅游景区的基本要素及其影响；对旅游景区的景点、交通和服务设施进行规划。
6．收集旅游信息，确定旅游点，选择合理的旅游路线。
7．旅游业的发展对社会、经济、文化的作用。
8．旅游和景区建设对地理环境的影响以及旅游开发过程中的环境保护措施。
1.结合旅游区的图文材料考查发展旅游业的意义、方向和旅游环境的保护措施。
2．以世界著名的景观为载体考查旅游安全、旅游活动设计等知识。
3．以旅游区的图文材料为背景，考查旅游资源开发条件的综合评价、旅游规划设计要求等。
1.综合思维：结合旅游区的自然和人文地理特征综合分析旅游资源开发条件及旅游规划等。
2．地理实践力：调查周围的旅游资源，运用所学知识为其开发献言献策，并上报当地旅游部门。
3．人地协调观：在旅游资源开发过程中要注重环境保护，树立正确的人地协调观。
旅游资源类型与分布1．旅游资源的分类根据旅游资源的本质属性，一般将旅游资源分为自然旅游资源和人文旅游资源。
种类自然旅游资源人文旅游资源分类地文景观、水域风光、生物景观、天象与气候景观遗址遗迹、建筑与设施、旅游商品、人文活动形成天然形成的自然事物和现象人类创造的文化事物和现象规模一般较大一般较小变化一般比较缓慢一般比较迅速分布野外较多居民地较多功能生态旅游、探险旅游、体育旅游、度假旅游、健身旅游等文化旅游、宗教旅游、休闲旅游、购物旅游、会议旅游等示例山体、水域、植被、野生动物群、气象奇观、天文奇观、构景地貌、历史古迹、园林、工艺品、表演艺术、民俗、宗教礼仪、城乡风貌、社会风价值效益人文旅游资源康体娱乐价值利用旅游资源的开发，满足旅游者康体娱乐的需要自然旅游资源山东泰山、湖南武陵源、长白山天池等(1)自然地理因素因素影响举例地质基础依托于构造、地貌形成的旅游资源，其分布与构造格局有关雅鲁藏布大峡谷、美国的科罗拉多大峡谷都分布在断裂带上；分布在高原构造带上的断层湖，如非洲的维多利亚湖、坦噶尼喀湖，我国的青海湖、滇池、洱海等；夏威夷、日本的火山景观气候条件主要依托于气候条件的旅游资源，其分布表现出明显的地带性寒温带和中温带的冰、雪、雾凇奇景，如吉林雾凇；加拿大的魁北克省、日本的札幌、中国的哈尔滨和齐齐哈尔成为世界三大冰雪艺术区海陆地形及气候影响海景的分布与构成热带和亚热带海滨风光因素影响举例古代城市建设赋予了丰富的历史文化遗存中国的八大古都、俄罗斯的圣彼得堡、意大利的罗马人类对自然资源和人文景观等的审美活动古代建筑的“七大奇迹”、庐山、岳阳楼等人类重大行为留下的地理“痕迹”古战场、古渡口、万里长城社会认知因素随着时代进步，会涌现出一些新的旅游形式休闲度假村、农家乐分布在城市外围生态环境较好的地区，太空旅游使旅游者步入太空考法1 结合某地特色旅游资源，考查旅游资源的特点及价值1．(2019·全国卷Ⅲ)越后妻有地区位于日本本州岛中北部，冬季多大雪。
(新课标)2020高考地理一轮复习选考一旅游地理第1讲旅游资源的价值与评价课时冲关(含解析)新人教版
第1讲旅游资源的价值与评价(时间:45分钟满分:100分)测控导航1.(2018·广东深圳调研)传统的攀岩运动是指攀岩者主要依靠手脚和身体的平衡在野外攀爬天然生成的岩壁,富有很强的技巧性和冒险性,有“岩壁芭蕾”“峭壁上的艺术体操”等美称(如图)。
广西桂林阳朔属于典型的喀斯特地貌区,山形独特、奇峰竞秀,多是一个个独立的山峰拔地而起,每一座独峰都拥有陡峭的岩壁。
这些岩壁虽然风化严重,但岩壁上的风化物及时被雨水冲走,留下的岩石裂缝、凸点和坑洞既坚固又干净。
分析广西桂林阳朔成为国内最聚人气攀岩福地的原因。
(20分)解析: 广西桂林阳朔地貌属于喀斯特地貌区,该地区很多山峰都拥有陡峭的岩壁,各个岩壁角度多变和造型丰富,适合进行攀岩活动;桂林阳朔景区开发早,知名度高,基础设施齐全,交通条件便利,方便攀岩爱好者的出行等。
答案:喀斯特地貌多岩壁,岩壁角度多变和造型丰富;岩石上风化而成的凸点、坑洞、裂缝特别多而且表面坚固、干净,(可以支撑发力的手脚点特别多)适合攀爬;“甲天下”的山水可以使攀岩者以异于常人的位置和角度欣赏美景;攀岩爱好者的集聚促进了攀岩经验和技术的交流(开辟出新线路,并带来更新的攀岩技术);景区知名度高,交通便利,旅游配套设施好。
(每点4分,共20分)2.(2019·山东聊城月考)吉林市的雾凇早已远近闻名,人们了解最多的是市区一带的十里长堤,却少有人知道距吉林市35千米的松花江下游的一座小岛——雾凇岛。
这里树形奇特,沿江的垂柳挂满了洁白晶莹的霜花,江风吹拂银丝闪烁,景色既野又美。
近年来,每年12月下旬到次年2月底,每天10:00～11:30,不知多少游客、影友几百里、几千里甚至上万里来到这里,顶风冒雪赏雾凇,拍雾凇。
试分析“雾凇岛”旅游开发较晚、规模较小的原因。
(20分)解析:“雾凇岛”旅游开发较晚的原因,从位置分析,位于吉林省,地理位置相对偏远,交通不便;从资源特点分析,以“雾凇”为主体的旅游资源的独特性不够突出,与东北其他地区存在同质化现象。
1.2 旅游资源(湘教版)
序曲：最想环游的世界
三：旅游资源主要类型 （一）自然景观旅游资源
气候与其他自然景观组合—— 夏威夷海滨
四、旅游资源主要类型
气候与其他景观
黄山云海
自然景观
云海是山岳风景的重要景观之一，所谓云海， 是指在一定的条件下形成的云层，并且云顶高 度低于 山顶高度，当人们在高山之颠俯视云层时，看 到的是漫无边际的云，如临于大海之滨，波起 峰涌，浪花飞溅，惊涛拍岸。故称这一现象为 “云海”。其日出和日落的时候所形成的云海 五彩斑斓，称为“彩色云海”，最为壮观。
地质地貌景观 气象气候景观
自然景观
山水组合景观
生物景观 历史文化景观
A、D、H B J C 、I F、G、K E、O、M L 、N
人文景观
宗教文化景观 风土民情
自然 不同 特性 相同 多样性 非凡性长存性 不同 美学价值科学价值 价值 相同 经济价值 季节性 周期性 地域性
人文 可创造性 可变异性 可移动性
法国巴黎埃菲尔铁塔
二：旅游资源的特性 每年到北京旅游，参观天安门的游客数以 百万计，天安门会不会因此被完全毁坏？如果 景点换成是泰山，会不会被毁坏呢？
二：旅游资源的特性 （五）非消耗性 旅游资源在合理利用的前提下，不会被轻 易消耗，而且还会随着岁月流逝而增值。
大约五、六 万年前，人们已 经开始了对泰山 的崇拜，有文字 记载的游览朝拜 者络绎不绝。
高考地理一轮复习课件选考一时旅游资源的价值与评价
03
三三六评价法
即“三大价值”、“三大效益”和“六个开发条件”评价法。这种方法
从旅游资源的价值、效益和开发条件三个方面进行评价，是一种比较全
面和系统的定性评价方法。
综合评价方法
01 02 03
层次分析法
将旅游资源分解为若干层次和因素，对同一层次的各因素 进行两两比较和判断，以确定各因素的相对重要性，并据 此对旅游资源进行综合评价。这种方法可以综合考虑多种 因素，但需要构建判断矩阵和进行一致性检验，操作相对 复杂。
02
旅游资源价值认识
美学价值
01
02
03
自然景观美
包括山川、河流、湖泊、 海洋、森林、草原等自然 景色的美，能够带给人们 视觉和心灵的愉悦感受。
人文景观美
包括历史古迹、建筑、园 林、民俗等人文景观的美 ，能够反映人类历史和文 化的魅力。
艺术美
旅游资源中所蕴含的艺术 元素，如绘画、雕塑、音 乐、舞蹈等，能够带给人 们艺术的享受和启迪。
04
旅游资源开发与保护策略
可持续发展理念在旅游资源开发中应用
遵循“在保护中开发，在开发中 保护”的原则，确保旅游资源的
永续利用。
强调社会、经济、环境三重效益 的统一，实现旅游业的可持续发
展。
推动绿色旅游、低碳旅游的发展 ，倡导节能减排、资源循环利用
。
生态环境保护与恢复措施
加强旅游景区的环境 监测和评估，确保生 态环境质量。
科学考察价值
地质地貌考察
旅游资源中的地质地貌景观，如峡谷 、溶洞、火山等，是地质学家和地理 学家进行科学考察的重要对象。
动植物研究
旅游资源中的动植物资源，如珍稀濒 危物种、生物多样性等，是生物学家 和生态学家进行科学研究的宝贵资料 。
高中地理旅游地理教案湘教版选修全部教案
第一章旅游和旅游资源【本章学习目标】了解现代旅游发展的特点及现代旅游的基本要素。
认识旅游业的发展对社会、经济、文化的作用。
【课时建议】本章教学时间3课时，其中第一节1课时，第二节1课时，复习1课时。
第一节旅游概述[教学目标]（一）知识与技能1．了解旅游地理活动的三大基本要素及各要素的职能。
2．了解旅游活动按游览区域划分和按旅游目的划分的基本类型。
（二）过程与方法1．通过观看图片、影像资料并阅读相关材料，了解旅游的发展史，提高学生观察、分析问题的能力。
2．通过从现实生活入手，分析按游览区域和按旅游目的划分的旅游类型的具体形式，培养学生理论联系实际的能力。
（三）情感态度与价值观1．通过对旅游发展史的了解，让学生认识旅游活动已成为人们日常生活的重要组成部分。
2．通过对旅游活动的基本要素和旅游活动基本类型的了解，培养学生对人类旅游行为动机的认识，产生对“好奇、社会交往、荣誉、权力、社会权威和秩序”等人文基本欲望的了解，培养学生欣赏美、鉴赏美的能力，陶冶学生情操，从热爱大自然升华到探究自然美的境界。
[教学重点]1．旅游活动的三个基本要素2．旅游活动的类型划分[教学难点]旅游活动的三个基本要素以及它们之间的关系[教具准备]有关图片、影像资料等[课时安排]1课时[讲授过程]【新课导入】人类生来就对世界充满了好奇，对远方充满向往。
从古代起，人们就一直在地球上旅行，并出现了马可·波罗、哥伦布、麦哲伦以及郑和、徐霞客等着名旅行家。
随着社会经济的发展和科学技术的进步，当代旅游业进入了高速发展时期，旅游已经成为大众化的休闲消费形式。
那么，什么是旅游？想成为一名旅行者须具备哪些条件呢？【板书】第一章旅游和旅游资源第一节旅游概述一、旅游活动的基本要素1．旅游的概念【讲解】旅游是人们在社会文化生活中的一种消闲性活动，是指人们以审美、休闲和社会交往为目的，暂时离开常居住地的一种活动。
包括游览观光、度假休闲、科考探险、宗教朝勤等。
高中地理湘教版选修 第一章旅游和旅游资源第二节旅游资源教案含解析
第二节旅游资源旅游资源的概念及特性——————情景导入先思考———————每年七、八月牲畜肥壮的季节举行的“那达慕”大会是蒙古族历史悠久的传统节日，在蒙古族人民的生活中占有重要地位，是人们为了庆祝丰收而举行的文体娱乐大会。
那达慕大会的内容主要有摔跤、赛马、射箭、套马、下蒙古棋等民族传统项目，有的地方还有田径、拔河、篮球等体育项目。
思考探究：“那达慕”大会期间的庆祝活动属于旅游资源吗？为什么？提示：属于旅游资源。
因为旅游资源是指能够吸引旅游者产生旅游动机并实施旅游行为的事物与因素。
它既包括具体的资源，如风景名胜、文物古迹等，也包括抽象的资源，如风土人情、节庆活动等。
——————基础知识要记牢———————１．旅游资源的概念指能够吸引旅游者产生旅游动机并实施旅游行为的事物与因素。
２．旅游资源的组成（１）具体的资源，如风景名胜、文物古迹和娱乐中心等。
（２）抽象的资源，如风土人情、节庆活动等。
３．旅游资源的相对性由旅游活动的异地性和流动性决定。
４．旅游资源的特性（１）位置相对稳定性。
（２）物质景象组合性。
（３）美学属性。
（４）历史文化属性。
（５）非消耗性。
——————重点难点掌握好———————旅游资源的特性属性一定区域的山川景物上，具有非常强的区域和民族特色文化意义在于它是当时建筑的奇迹，而且还打破了埃及胡夫金字塔保持的最高建筑物纪录游资源上，使旅游资源具有民族特色非消耗性许多旅游资源是与地球、人类社会同始终的，具有长久的生命力，并且随着旅游者的光顾和岁月的流逝，还趋于增值地质公园、自然保护区等以合理使用为前提——————应用体验不可少———————法国巴黎的埃菲尔铁塔是第三届世界博览会的标志性建筑，是巴黎的著名景观之一；第４１届上海世博会永久标志性建筑是“一轴四馆”（如右图），即世博轴、中国馆、主题馆、世博中心、演艺中心，它也必将成为游览上海的重要观光景点。
据此完成１～２题。
１．埃菲尔铁塔、“一轴四馆”成为旅游资源，它们是不同时代建筑文化的结晶，创造了建筑史的奇迹，这最能体现旅游资源的________特点（）Ａ．美学属性Ｂ．物质景象组合性Ｃ．非消耗性Ｄ．历史文化属性２．埃菲尔铁塔建于１889年，一直是巴黎的旅游景点之一，虽然已有１２0余年的历史，但几乎未有任何变化，这说明旅游资源具有________特点（）Ａ．物质景象组合性Ｂ．非消耗性Ｃ．美学属性Ｄ．历史文化属性解析：１．D ２．B 第１题，埃菲尔铁塔与“一轴四馆”是不同时代的象征，它们已经或必将载入史册，具有重要的历史文化意义。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
个
性 人文旅
游资源
可创 造性
可变 异性
人文景观是人们根据不同的目的而建设和创造的 人文景观的性质、功能随时代的变迁而发生变化
3.旅游资源的价值
价值
含义
美学 自然风景名胜一般都具有美学上的观赏性,这是吸引旅 价值 游者的最根本原因
科学 自然风景在一些自然现象的成因、演变机制等方面有一 相应的配套服务设施
日出、落霞之美;溪泉的水汽蒸腾,林间的青翠欲滴,山石的云 雾缭绕,奇峰的霞光照耀——朝暮观赏;浙江的钱塘江大潮— —每年的农历八月十八;山东蓬莱的海市蜃楼、四川峨眉山的 佛光——特定的气象条件下出现
赛龙舟——阴历五月初五端午节举行;内蒙古“那达慕”大会 ——每年一次,每次一至数日,多在夏、秋季牧草繁茂、牛羊 肥壮时举行
市场的距离。旅游者出游受经济距离(游 最优吸引半径内的旅游消费
客从出发地到旅游目的地再返回出发地所 市场,位于或者靠近经济发
用的时间和费用)的影响。旅游地的经济 达地区的旅游资源,其开发
距离越长,旅游需求越低;旅游者的经济收 利用的价值大;反之开发利
入越高,出游的经济距离越长
用价值小
旅游资源的开发既要考虑当地现有的接待 地区接待能力强,开发条件
景观
游方面的意义
化形式 类活动
源 人文活动 傣族 泼水节
方法技巧
(1)判断旅游资源的类型时,关键是看吸引旅游者的主导要素,如华山之险 在于地质地貌,吉林雾凇在于气象因素,长江三峡关键在于水,这三种都属 于自然旅游资源;蒙古族那达慕大会在于与民族风情相关的人文活动,属 于人文旅游资源。 (2)自然景观和人文景观并不是孤立存在的,许多景观区域范围内,二者往 往相得益彰,形成自然和文化景观,如我国的黄山、杭州西湖的山水林泉、 亭台楼阁。
一。图甲为“武陵源景观图”,图乙为“湖南省A级景区空间分布示意图”。
(1)湖南A级景区空间分布的主要特征有
。
(2)湘北长沙—张家界—凤凰古城沿线的旅游资源深受游客喜爱的主要原因有 .
。
(3)武陵源景区孤峰林立,欣赏这类景观采取的主要方法有
。
思路点拨: 第(1)题,根据图中景区密度分布图例信息,湖南A级景区地域分布不均, 以长沙为中心东北多、西南少,主要沿交通线分布。第(2)题,长沙—张家界—凤凰 古城沿线旅游资源类型多样、组合好,且旅游资源品位高,所以深受游客喜爱。第(3) 题,武陵源景区孤峰林立,垂直高度大,景区天气多变,所以需要选择适当的观赏位置, 把握观赏时机。
(3)抓住景观特色
(4)领悟自然与人文的和谐 ①“深山藏古寺”体现了自然景观与人文景观的和谐统一。 ②人文景观建设要求再现自然,如北方皇家园林以红黄为主色调,江南私家 园林以黑白为主色调。 ③风俗民情是一定地区人类活动与自然协调的结果。
(5)以情观景
步骤
内容
举例
综合感受 ↓
通过视觉、听觉、嗅觉、味觉、 触觉等综合感受,体会自然美
第五部分 选考模块 选考一 旅游地理
第1课时 旅游资源的价值与评价
要点一 旅游资源的分类、特性、价值与欣赏
要点导学
1.旅游资源的类型 根据旅游资源的本质属性,一般将旅游资源划分为自然旅游资源和人文旅游 资源两种类型,具体分析如表:
种类
自然 旅游 资源
地文景观 水域风光 生物景观 天象与气候景观
举例
考向探究
考向1 旅游资源的内涵及价值表现 1.(2017·北京卷,40节选)博物馆是一个城市乃至一个国家的文化符号,承载 了丰富的文化内涵。联合国规定每年的5月18日是国际博物馆日。 北京故宫博物院是在明清两代皇宫及其收藏的基础上建立起来的综合性博物 馆,建筑艺术精湛,是中国最大的古代文化艺术博物馆。 阐述北京故宫博物院的主要旅游价值,列举故宫博物院在对公众开放游览方 面应采取的环境保护措施。
鸟语花香
发挥想象 自然景观的形象美需要通过想象 黄山的猴子观海、巫峡的
↓ 才能感知
神女峰
移情于景 情景交融 情景交融,移情于景,情随景变
大江东去,浪淘尽,千古风 流人物
↓ 登高涉水 求质求真
欣赏自然景观,不仅要达到悦形、 怡情的审美境界,还应追求精神上 的升华
会当凌绝顶,一览众山小; 行到水穷处,坐看云起时
(1)图中所列的景点名称反映该景区既有自然旅游资源,也有人文旅游资源, 各举两例。
思路点拨:第(1)题,考查对旅游资源类型的区分,难度较小,结合所学知识 进行分类举例即可。
答案:(1)自然旅游资源:三叠泉、杜鹃林、东部云海、石林。(任答其中两 点即可) 人文旅游资源:摩崖石刻、琵琶亭、步云桥、叠翠亭。(任答其中两点即可)
历史 文化 价值
文物古迹对于研究历史上的社会、经济、文化艺术、工 程建筑等都具有重要价值
经济 价值
旅游资源的开发能产生巨大的经济效益
资源 类型
自然 景观
自然 景观
人文 景观
自然景 观、人 文景观
4.旅游景观的欣赏 (1)选择观赏位置 ①观赏距离的选择
观赏位置 远眺
旅游景观 峰峦
丘陵地区的梯田
适当距 离仰视
江河湖海 瞰、远眺
较小的 在低临水面的亭、榭、廊、 西湖、北大未名湖、济南大
湖沼池塘 阁上观赏
明湖
(2)把握观赏时机
景观类型
随季节 自 而变化 然 景 观 随气象
和时间 变化
人文景观
景观举例及其最佳观赏时机
清明踏青、重阳登高、秋赏红叶、冬观腊梅;杭州西湖——春 季 最 好 ; 北 京 香 山 观 红 叶 —— 金 秋 时 节 最 佳 ;“ 冰 城 ” 哈 尔 滨——冬季;松花江、太阳岛——夏季;海南岛——每年的11 月前后;黄山、庐山——宜夏季观赏
置身其中
瀑布
山中的峡谷、 幽洞、一线天
观赏效果 雄伟、峻秀、奇特 高低错落,弯曲流畅,形成线与面 的完美结合
兼收其形、色、声、动之美
置身其中,近观方知其妙
②观赏角度的选择
景观
观赏位置
实例
地貌的酷 似造型
特定观赏点
路南石林中的阿诗玛、黄山的 石猴观海、广东肇庆的七星岩
面积较大的 位置较高的亭台楼阁之上俯 洞庭湖、鄱阳湖、长江、黄河
要点二 旅游资源开发条件的评价
要点导学
1.旅游资源开发条件的评价 对旅游资源开发条件的评价,可分为两个方面:一是旅游资源本身;二是旅游资 源所处的环境及其相关方面,具体分析如下表所示:
项目
资源 价值
内容
旅游资源的自身评价与旅游资源 的特色(知名度)、旅游资源的价 值功能(美学价值、科学价值、 历史文化价值、经济价值)、资 源的组合、结构和规模等
试列举怒江大峡谷的某种旅游资源,分析其形成原因和所具有的旅游价值。
解析:自然景观的形成主要从内力作用、外力作用两方面分析,景观价值包括美学价值、科研价 值、历史文化价值、经济价值等。人文景观的形成主要从经济、社会特点分析,主要价值包括 历史文化价值、美学价值、经济价值等。结合材料和图找出旅游资源,并具体分析其形成原因 和旅游价值即可。 答案:(1)怒江大峡谷。形成原因:地壳运动使岩层相互挤压碰撞,形成南北纵列的横断山脉;发 源于青藏高原的怒江流经横断山脉,流水不断下切,形成山高谷深的怒江大峡谷。旅游价值:怒 江大峡谷具有重要的地质地貌科研价值、美学观赏价值、历史文化价值、经济价值。 (2)遍布的湖泊。形成原因:怒江大峡谷两侧山地海拔高,冰川广布,高山冰川长期侵蚀作用下形 成众多洼地,积水形成湖泊。旅游价值:清澈幽静的湖泊具有重要的地形水文科研价值、美学观 赏价值、经济价值。 (3)溜索。形成原因:在落后封闭的山区,河流湍急不利航运,在缺乏建桥技术的情况下,跨越怒 江适宜采用原始的溜索方式。旅游价值:溜索具有重要的历史文化价值。 (4)丰富多彩的民族风情。形成原因:各少数民族长期生活居住在怒江大峡谷,因山高谷深,交通 不便,环境闭塞,便形成了独具特色的民族风情。旅游价值:丰富多彩的民族风情具有历史文化 价值、美学观赏价值和经济价值。(任选一种资源进行回答即可)
开发条件评价
资源知名度高、非凡性突出、集 群状况好、地域组合好的旅游资 源游览价值大,开发条件好;反之 开发条件差
地理位置 交通位置及其通达性通过影响经济距离和 交通位置闭塞,进出不畅,开 与交通 游客心理进而影响旅游资源的开发价值 发条件差;反之开发条件好
客源市场
旅游经济价值很大程度上取决于它与客源 旅游资源的开发要考察在其
2.读“温带某景区导游图”,回答下题:
在图示景区的主要自然景观中( ) A.峡谷由河流下切塑造而成 B.河流补给主要靠冰雪融水 C.瀑布的落差受径流量控制 D.湖泊是火山口积水形成的
思路点拨:峡谷是流水的侵蚀作用形成的,A对;该景区所在区域山地较少,且 海拔较低,冰雪融水较少,不是该区域河流的主要补给水源,B错;瀑布的落差 与地质构造和岩石的坚硬程度有直接关系,受径流量的影响相对较小,C错; 火山口积水形成的湖泊一般位于河流的源头,与图示信息不符,D错。 答案:A
2.(2015·江苏卷,30C节选)下图是京沪高铁及沿线主要旅游城市示意图。读图, 回答下题:
按世界遗产分类,甲属于
值是
。
,其最核心的旅游资源价
思路点拨: 甲地为曲阜孔府旅游区,按世界遗产分类,属于世界文化遗产, 其最核心的旅游资源价值是历史文化价值。 答案:世界文化遗产 历史文化价值
考向2 不同旅游景观的欣赏方法 (2017·江苏卷,30C节选)张家界市的武陵源风景名胜区是世界自然遗产之
答案:(1)地域分布不均(东北多,西南少);沿交通线分布 (2)旅游资源品位高;类型多样;组合好 (3)选择观赏位置;把握观赏时机
考向3 不同旅游景观的地理成因 1.阅读江西省三清山旅游景区图文资料,回答问题:
位于我国江西省东北部上饶市境内的三清山,属典型的花岗岩地貌景 观,该地断裂、裂隙发育,上亿年的风雨侵蚀,造就了奇峰怪石的景观,被列 为世界自然遗产、国家地质公园,也是江西省重点开发的旅游景区。