高中通用技术(苏教版)技术的性质

技术革新 技术创新
技术发明 蒸汽机的发明与改进
变革和改进原技术 创造和产生新技术
蒸汽机的发明与改进
塞维利 纽可门
瓦特
抽水蒸汽机 活塞蒸汽机 单向蒸汽机 旋转式蒸汽机 双向作用蒸汽机 调速蒸汽机
蒸汽机的发明如何推动了技术的发展？你 能列举1—2个类似的实例吗？
蒸汽机是一种成本效益合理的动力机器, 它改变了人类 过去完全靠人力、畜力、水力作为主要动力的历史, 形成了一个以动力技术为主导技术, 以机器 加工、蒸 汽动力、机械制造、铁路运输和钢铁冶炼等技术为主 导的技术体系, 引发了第一次技术革命, 把人类从手工 业时期带到了机器时代。
技术常常涉及工具、材料、技能、工艺、程序等， 艺术则涉及人类的价值观、审美观、艺术修养等。
• 技术设计过程中离不开艺术设计：
产品的外观、色彩、造型等都是艺术设计的范畴
• 艺术能触发智慧的火花，激发技术创造的想像力。
技术也会带来艺术创作方式的改变。如电脑技术的应用改变了 作家的创作方式，改变了电影、广告设计者的工作方式。
显示器的革新与电视机的创新
• 球面显示器——球面电视机 • 平面直角显示器——平面直角电视机 • 纯平显示器——纯平电视机 • 液晶显示器——液晶电视机 • 等离子显示器——等离子电视机
１、为什么要对电视机显示器进行创新与 改革？
好看、清晰、保护人们的健康等。
２、电视机的创新和发展经历的技术革新阶段 对你有何启示？
发现质能公式：E=mc2
X射线广泛应用于医疗 核电能利用
有人将科学与技术的关系比喻成一对“联体 婴儿”，你怎样评价？
科学研究为技术发展拓展空间，成为技术发展的重要基础。技 术发展也促进科学的应用与延伸。科学促进技术发展，技术推 动科学进步。
技术与其他学科的关系 （如技术与艺术的关系）
• 技术不同于艺术：
如：没有牛顿的万有引力定律，就不可能有现在的航天技 术。而航天技术的发展使万有引力定律有了广泛的应用。
结合自己的知识和经验，分别举出3个科学 活动和技术活动的实例。
科学活动
技术活动
牛顿发现万有引力定律 瓦特发明蒸汽机
爱因斯坦发表相对论， 研究核物理学
人类制造出原子弹
威廉·康拉德·伦琴发现 了X射线
工学
材料
美学
学
化学 粘合
舒适关系 学
物理 力学
成本计算
数学，物理学,天文 学,流体力学,计算机 科学,气象学,机械学, 材料力学等
技术与科学的区别与联系
科学是对各种事实和 侧重：
科 学
现象进行观察、分类、认识自然
归纳、演绎、分析、 推理、计算和实验，
力求：
从而发现规律，并予 有所发现以 Nhomakorabea证和公式化的知
创新是技术发展的核心所在；技术的创新是 一个艰难而曲折的历程。
小结：创新是技术发展的核心所在，技术的创新是 一个艰难而曲折的历程。一个产品往往要经历漫长的 进化过程，需要不断的更新换代。技术的不断革新是 通向技术发展之路的重要机制。
3、技术的综合性
技术活动往往需要综合运用多种知识。
技术具有跨表学面科加的性质，综合性是技术的内在特性
• 科学与技术的成果形式不同。科学成果一般表现为理 论、概念、定律、规则、论文等, 此类成果一般不具有 商业性；而技术成果一般则以工艺流程、设计图、操 作方法等形式出现,此类成果可以商品化。
• 科学与生产不发生直接的联系,而技术直接服务于生产, 技术离开了实践, 就无法体现其价值。
结论 : 科学与技术之间是一种相互联系、相互促进、 相互制约的关系。科学研究为技术发展拓展空间，是 技术发展的重要基础，科学促进技术发展；技术的发 展促进科学的应用与延伸，推动了科学的进步。
助听器太大 ——
小型电子管 晶体管 微型晶体管
助听器的发明 • 1、从什么具体目的出发
使听觉不太灵敏的人能自如地听到外界的声 音、正常地与人交流
• 2、解决了什么具体问题
将声音放大、传入耳中，体积小巧、方便佩戴
• 3、满足了什么具体需求 使耳聋人方便地与外界进行语言交流
任何技术的产生和发展，总是从一定的具体目的出发，针 对具体的问题，形成解决的方法，从而满足人们某方面的具体 需求。人类有目的、有计划、有步骤的技术活动推进了技术的 不断优化和不断发展。
二、技术的性质
技术的目的性 技术的创新性 技术的综合性 技术的两面性 技术的专利性
学习目标 1、知道技术的发展需要发 明和革新，能通过案例进行 说明； 2、理解技术活动往往需要 综合运用多种知识； 3、理解技术对伦理道德的 影响，能对典型案例进行分 析； 4、知道知识产权在技术领 域的重要性，了解专利的作 用、有关规定及申请方法。
• 技术设计过程中离不开艺术设计： 3.技术与其他学科的关系
1.工业革命。工业革命的标志是蒸汽机的使用。 2.电力革命。标志是1834年，第一台实用电动机诞生，电动机进入 了实用化阶段。 3.信息技术革命。以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的 发明和应用为主要标志，涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、 生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域的信息控制技术革命。
1、 技术的目的性
任何技术的产生和发展，都是人类有意识、有目 的活动的成果。 ——具体的
某项技术产品，一定满足了人们的某一方面的具体要 求，例如：
空调 洗衣机
汽车
调节环境的气温使人更舒适 自动清洗衣物,解放人的双手
方便出行,解放人的双脚
助听器的发明
听觉不佳 —— 助听器 传递声音 —— 管子
放大声音 —— 电子管助听器
识体系
回答：
实验：
“ 是什么 ” 验证假设， “ 为什么 ” 形成结论
技术则是人类为满足 侧重：
技 术
自身的需求和愿望对 大自然进行的改造
合理地利用 和改造自然
力求：有所
发明
回答： “ 怎么办 ”
试验：
验证方案的 可行性与合 理性，并实 现优化
联系：科学的使命是“发现”，而技术的使命是“发明”科学促 进了技术的发展，技术推动了科学的进步
2、技术的创新性
创新是技术发展的核心所在，也是技术 对人类富有挑战意义的内在原因。
小辞典 创新——成功地生产、吸收、应用新事物
有人认为技术创新就是一项发明的第一次应用。 你是否赞同 ? 说说你的理由。
技术创新常常表现为技术革新与技术发明。技术革 新一般是在原有技术的基础上的变革和改进，技术发 明则是一项新技术的产生。上述说法并不正确