职业生涯发展规划

步骤四：职业生涯实施管理
1、职业生涯发展方案 2、职业生涯发展文件（PPDF）

2.1PPDF的使用指南 （见学员指引） 2.2PPDF的主要内容 （见学员指引）


常见的企业职业策划安排指导
1、 请圈出，我对现职工作的满意程度是：很低 较低 中等 较高 很高 2、 我想在工作中通过 取得进一步的提高（可选择多项） A、在现任工作岗位上争取进一步的业绩和成果 B、努力争取达到胜任比现任工作岗位更高一级工作的资格和能力 C、努力达到胜任企业内另一部门其他类型工作的资格和能力 D、争取能够胜任高于现任工作的若干职务 3、 我认为自己最适合于做 工作（可选择多项） A、监督管理工作； B、生产操作管理 C、技术与产品开发工作； D、其他 （请写明） 4、 职业生涯目标 对我而言，一个切实可行的工作目标是 5、 限制条件（任职资格、条件） 立足于现有工作，评价自身的限制条件和要达到工作目标需要什么
职业生涯发展 ？
职业生涯发展指为达到生涯计划所列出的各种职业目标， 而进行的知识、能力、技术的发展性（培训、教育）活动
职业生涯发展的基本点是
人
职业生涯发展的重要原则是
人与组织的关系
二、什么是生涯规划 ？

1、职业生涯规划与管理内涵

职业生涯的规划与管理，就是具体设计及实现个 人合理的职业生涯计划——测、定、学、干、评、 发。


首席科学家
部门总管
研究助理
部门领导者
资深科学家 科学家
职业生涯双阶梯模式
双阶梯模式的企业案例：

（1）IBM公司的职业生涯阶梯。 （2）贝尔——阿尔卡特移动通讯有限公司 的职业生涯阶梯。
C、多阶梯模式
美国一家化工厂将技术轨道分三种：
研究轨道；技术服务和开发轨道；工艺工程轨 道。
深圳某高技术公司将技术人员的职业发展轨道 分成六种：
四、如何进行生涯规划？

步骤一：职业生涯诊断

1、诊断的内容 1.1自我分析（测试一：见学员指引）

我是谁？
结论：

1、气质类型无好坏之分。



胆汁质积极、生气勃勃，但暴躁、任性、感情用事； 多血质亲切、活泼、机敏，但浮躁，任性多变； 黏液质沉着、冷静，但缺乏活力，冷淡； 抑郁质情感深刻稳定，但孤僻、羞怯。

外职业生涯的因素通常由别人决定、给予 、 认可，也容易被别人否定、剥夺。
内职业生涯的因素主要靠自己的不断探索 而获得，不随外职业生涯因素的获得而 自动具备，也不由于外职业生涯因素的 失去而自动丧失。
职业生涯开发与管理
只要开始，永远不晚； 只要进步，总有空间。
第一章 职业生涯规划基础
思考：
行政管理人员Ⅲ
行政管理人员Ⅱ 行政管理人员Ⅰ 行政管理助理Ⅲ 行政管理助理Ⅱ 行政管理助理Ⅰ

职位晋升路线 岗位晋升路线



外围岗位 核心岗位 次要岗位 重要岗位 落后地区办事处 发达地区办事处 边远办事处 内地办事处 小办事处 大办事处 分公司 学徒工 初级工 中级工 高级工 助理工程师 助理工程师 工程师 高级工程师 教授级高级工程师 助理会计师 会计师 高级会计师 促销员 业务代表 业务员 技士 技师 高级技师 特级技师 如星级员工：一星级员工 二星级员工 星级员工 五星级员工 三星级员工 四
艺术型
社交型 创新型 传统型
步骤三：确定职业生涯发展策略

1、职业生涯发展途径

1.1组织内部发展



横向 纵向 核心方向 1.2.1外部发展的时机 1.2.2外部发展需要的判定工具－职业满意问卷

1.2组织外部发展

图1-1 施恩的圆锥形三维组织系统模型
2、职业生涯阶梯模式


A、单阶梯模式 B、双阶梯模式
续表 常见企业职业策划安排指导
6、 我的全面平衡发展规则 A、我的优势在于 B、我喜欢做的工作类型，如 C、我的局限因素在于 D、我不喜欢做的工作类型，如 7、 职业生涯发展 如果我想在现有工作或别的工作方面取得发展，我需要 A、在 方面更多的工作知识； B、我想从事 工作； C、对 更为完善的态度和视野。 8、 实现工作目标的行动计划 列出为实现职业目标，你如何提高知识水平、工作技能水平和个人能力 A、某专业的正规学习（列出是大学、研究生课程、公司培训计划还是其他函授课程） B、非正规学（列出校外或业余时间的学习计划和方案） C、能力培养方案（列出提高自己沟通与管理的开发计划和方案）
按照时间的长短来分类，可分为人生规划、长期 规划、中期规划与短期规划四种类型 。（成功 的道路是由目标铺成的，两个北大学生的案例）

2、职业生涯规划的分类

职业生涯路线分析过程图
我想往哪一 路线发展？ · 价值 · 理想 · 成就动机 · 兴趣 自己的人生目标 分析 我适合往哪 一路线发展？ · 智能 · 技能 · 情商 · 学历 · 性格 自己与他人的 优劣势分析 我可以往哪 一路线发展？ · 组织环境 · 社会环境 · 经济环境 · 政治环境 挑战与机会分析
针对不同消费者，对 产品、系统和服务进 行定位、加强和供给
为企业经营运作收集、 分析、沟通和管理信 息与测量
管理对公司产生重要 影响的领域，并提供 领导
经理IV 经理Ⅲ 经理Ⅱ
10 9 8 7
技术专家Ⅶ
行政管理人员Ⅳ
经理Ⅰ
6
5 4 3 2 1
工程师Ⅱ
工程师Ⅰ
技术专家Ⅵ
技术专家Ⅴ 技术专家Ⅳ 技术专家Ⅲ 技术专家Ⅱ 技术专家Ⅰ


2、气质不能决定一个人活动的社会价值和成就 的高低。 3、气质影响人的活动效率，也影响人的情感和 行动。
职业案例




小刘从大学毕业的五年间，已经换了10多份工作。他 很有挫败感，想知道自己为什么这么失败。 职业顾问为他进行测评——抑郁质型。此类型人对待 目标严肃认真，强调做事的先后顺序和组织，崇尚完 美。天生悲观，总是预计将来可能面对问题的最差局 面。 而小刘过去都是在公关、广告行业工作，工作氛围跳 跃、速战、灵活，格格不入。 喜欢清单、表格、数据和图示，习惯井井有条，注意 力不容易被分散，工作细心准确，能很好地独立工 作。——行政经理、研究员、数据分析、会计等。 家电生产企业销售部门任销售行政主任。
社会型 （S）
员工的职涯选择的结果：职业满意度、稳定性和实际成就，取决于个性和职业的匹配程度。
职涯选择 —— 个性与职涯
个性类型（霍兰德） 现实主义型
钻研型
ห้องสมุดไป่ตู้
个性特征
• 真诚坦率、具攻击性、讲求实利、坚持 性、稳定性、操作性
兴趣
技术力量与协调的活 动
• 好奇、理智、内向、专注、创新、具分 析、判断和推理能力
个人 发展
企业 发展
职业生涯实践 职业生涯管理 职业生涯开发
职业生涯开发与管理的基本要素
个 人 规 划
企 企 业 业 规 规 划 划

外职业生涯是指从事职业时的工作单位、 工作地点、工作内容、工作职务、工作环 境、工资待遇等因素的组合及其变化过程。 内职业生涯是指从事一项职业时所具备的 知识、观念、心理素质、能力、内心感受 等因素的组合及其变化过程。
目标取向
能力取向
综合分析 生涯路线的确定
机会取向
三、为何要进行生涯规划？

对个人





1、以既有的成就为基础，确立人生的方向， 提供奋斗的策略； 2、准确评价个人特点和强项； 3、评估个人目标和现状的差距； 4、重新认识自身的价值并使其增值； 5、发现新的职业机遇； 6、将个人、事业与家庭联系起来 。
铁轨的宽度为什么是4英尺85英寸？
一、给职业生涯下个定义
职业生涯，又称职业发展，是指一个人
在其一生中遵循一定道路（或途径）所 从事工作的历程，是指与工作相关的活 动、行为、价值、愿望等的综合。
职业生涯是以心理开发、生理开发、智
力开发、技能开发、伦理开发等人的潜 能开发为基础，以工作内容的确定和变 化，工作业绩的评价，工资待遇、职称、 职务的变动为标志，以满足需求为目标 的工作经历和内心体验的经历。

对公司




①可以更深地了解员工的兴趣、愿望、理想，以使他能 够感觉到自己是受到重视的人，从而发挥更大的作用。 ②由于管理者和员工有时间接触，使得员工产生积极的 上进心，从而为单位的工作做出更大的贡献。 ③由于了解了员工希望达到的目的，管理者可以根据具 体情况来安排对员工的培训。 ④可以适时地用各种方法引导员工进入单位的工作领域， 从而使个人目标和单位的目标更好地统一起来，降低了 员工的失落感和挫折感。 ⑤能够使员工看到自己在这个单位的希望、目标，从而 达到稳定员工队伍的目的。

①管理生涯阶梯，沿着这条道路可以通过高级管理职位。

②专业技术人员生涯阶梯，沿着这条道路可以通达高级技术职 位，如海尔集团分别设置了管理职务和技术职务的培训和升迁 轨道 。
在实行双阶梯模式的组织或企业中，雇员可以自由选择在专业 技术阶梯上得到发展，或是在管理阶梯上得到发展。 两个阶梯同一等级的管理人员和技术人员在地位上是平等的。
通用电器公司的员工自我评估问卷：





1）从下面的个人需要列项中选择三项你认为在你的下一个工作中对你来说是最重要的， 并画圈，自由时间、权力、有兴趣的工作、金钱、独立、安全、专业地位、挑战、无烦 恼、朋友、声望、文化氛围、地理位臵、消遣、透明度、气候、教育设施、当领导、专 家、与家庭在一起的时间。 从上面所列的个人需要中选择三项你认为在你的下一个工作中对你来说是次为重要的， 并画线。 2）请加上你在上面所列的个人需要中没有列举出的项目。 3）你目前的工作安排为满足你下一步最需要的东西提供了可能性吗？如果是，请回答细 节；如果不是，请指出哪种安排提供了这种可能性。 4）你希望你的下一个工作安排能满足你自己的需要吗？如果是，请回答细节：如果不是， 指出为什么。 5）确定你下一个工作安排中最需要的东西并加以描述。 6）描述你能从事的以及为了实现你的目标愿意从事的主要活动。但是，不要使用工作名 称或工作职位来描述你愿意从事的工作。描述你为获得你需要的东西你将要进行的工作， 至少列出4项活动。 7）为了在下一步工作中增进你的潜力，你是否需要开发一些新技能或能力？如果是，你 需要开发哪种技能或能力。 8）总结你个人的需要和为满足这些需要你能做的或你将要做的工作。
步骤二：确定职业生涯 发展目标和成功标准


1、确定职业发展周期 2、确定职业生涯发展目标－职业性向 （测试二：见学员指引） 3、确定职业生涯的成功标准－职业锚 （城里老鼠与乡下老鼠的对话）
霍兰德人业互择理论
实际型（R） 调研型（学者型） （I）
常规型 （C）
艺术型 （A）
企业型（创新型） （E）
员工职业生涯 设计、管理与发展
主讲人：蓝天博士
请尝试完成这个成语填空
东__?__西__?__

通常，一个热情、有事业心的年轻人会希 望在工作中寻找到：




明确的学习内容和目标 不断学习和锻炼的机会 对某一个行业的特定知识和特殊技能 潜在的作为终身事业追求的可能 工作带来的自我实现感：报酬、社会 认同、价值观 有意义的工作内容、工作伙伴和工作环境 ……
1.2环境分析（鲁人迁居）

友伴、行业、企业、地区、社会 人脉、金脉、知脉
我最辉煌、最成功的是哪一段时间， 辉煌、成功到什么程度？ 导致成功的因素是什么？其中外部因素是什么？内部因素是 什么？
1.3关键成就因素分析（守株待兔）


1.4关键问题分析

（人的思维误区）
目前影响我进一步发展提高的最大瓶颈是什么？ 造成这些瓶颈的因素有哪些？其中自身可控因素是 什么？（销售大会）（脱下棉袄） 自身可控因素中，哪些是客观因素？哪些是主观因 素？（半空型领导）（如何寻找自己的金佛）

专业晋升路线


其他晋升路线


3、职业生涯所需的能力转换

3.1、管理能力
3.1.1管理能力的结构 3.1.2不同人员需要的管理能力 （见学员指引） 3.1.3管理人员能力的评价 （见学员指引）


3.2、专业能力
3.2.1专业能力的结构（见学员指引） 3.2.2专业能力的开发方法 （见学员指引）
• 自我表现欲强、感情丰富、富想象力、 理想主义、走极端、易冲动、善表达 • 好人际交往、富合作精神、友好、热情、 和善、愿帮助人 • 具雄心壮志、喜欢冒险、乐观、自信、 健谈、预测性强、爱对别人指手划脚 • 谨慎、守次序、服从、能自我控制、注 意细节、关心小事
思考和抽象的活动
艺术与自我表现强的 活动 与人和感情有关的活 动 与权利、地位、说服 和领导有关的活动 注重细节和有计划的 活动
软件轨道、系统轨道、硬件轨道、测试轨道、 工艺轨道与管理轨道，不同的轨道又分成8-10种 不同的等级。
麦当劳公司的圣诞树阶梯模式。
ESCA公司技术人员职业阶梯模式与报酬等级
报酬等级 技术人员 技术专家 行政管理人员 经理
工作范围
设计核心技术、系统 软件和工业应用
公司工程师 工程师V 工程师IV 工程师Ⅲ