教师应有文明行为和文明用语

教师应有文明行为和文明用语

教师应有的文明行为和文明用语内容概括为“应做十种事，忌做十种事”；“应说十种用语，忌说十种用语”。

“应做”、“忌做”是指：

应忠诚党的教育事业，全身心投入工作，忌工作敷衍塞责，三心二意；

应培养学生德、智、体全面发展，忌只抓智育不顾其它；

应面向全体学生，忌只抓尖子生或少数好学生；

应热爱学生，了解学生；循循善诱，诲人不倦。忌缺乏耐心和同情心，歧视、讽刺、斥责、体罚和把学生赶出教室；

应衣着整洁，举止端庄，语言文明，礼貌待人，忌衣着不整，举止粗俗，出言不逊；

应认真学习科学文化知识，刻苦钻研业务，忌不学无术，信口开河，没有根据妄加猜测；

应在教学方法上灵活多样，讲练结合，精益求精，勇于创新，忌千篇一律，因循守旧、只顾“满堂灌”，不顾学生是否乐意接受。

应既教给学生知识，又教给学生学习方法，逐步培养学生自学的良好习惯，忌只教给学生学习知识，不教给学生学习方法，使学生被动地接受知识；

应谦虚谨慎，团结协作，取长补短，互相对重，忌夸夸其谈，文人相轻，互不服气，搬弄是非；

应淡泊明志，廉洁从教，洁身自好，忌让学生或通过学生家长为自己谋取私利。

“应说”、“忌说”是指：：

应说：“有了错误不要紧，只要改正了就是好学生。”忌说：“再犯错误，就把家长叫来”；

应说：“只要肯下苦功，一定能学好！”忌说：“白痴、戆大、笨蛋、我看你就不是学习的料、朽木不可雕也”这类有损学生人格和自尊心的话；

应说：“对不起，这个字老师写错了！”忌说：“老师毕竟是老师，老师走过的桥比你走过的路还多，教师老师总比你强。”

应说：“你的作业很乱，请重写一遍，好吗？”忌说：“你的作业乱得像狗爬一样，赶快撕掉，给我重写！”

应说：“你和学校加强联系，密切配合，共同教育好你的孩子。”忌说“你的孩子屡教不改，你把孩子领回去，我们无法教育！”

应说：“请你振作精神，专心听讲！”忌说：“你上课睡觉也行，只求你别捣乱！”

应说：“请你起来回答问题，”“请坐下”，忌说：“站起来，给我回答问题！”

应说：“你好好学习，不断进步，用学到的知识为祖国为人民服务，这样才不虚度此生！”忌说：“你这辈子踏三轮车，卖大碗茶去吧！”

应说：“你违反了纪律，应冷静地考虑一下，这样到底对不对？对自己对别人究竟带来什么危害！下课后来找我谈谈你的思法。”忌说：“小瘪三！一边站去！”或滚！滚出去！”；

应说：“不要紧张，请你再听听，再想想！”，忌说：“这么简单的问题还不会，”“我说了几遍，你都听不懂，真是对牛弹琴！”等。