教师应有文明行为和文明用语

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教职工文明规范文明规范内容

教职工文明规范文明规范内容
教职工文明规范内容如下：
1. 尊重和友善待人：教职工应尊重他人的尊严和权益，与同事、学生和家长友善相处，不歧视、侮辱或恶意伤害他人。

2. 守时守纪：教职工应严格遵守工作时间和规定，准时上下班，不迟到早退，不擅自
离开工作岗位。

同时，遵守学校的各项规章制度，不违纪乱纪，不利用职权谋取个人
私利。

3. 保持良好仪容仪表：教职工应保持整洁、雅观的仪容仪表，穿着得体，言行得体，
不穿着暴露、不得体的服装。

4. 检点言行：教职工应文明用语，不说粗话、脏话，不进行暴力行为，不批评、诋毁
他人，不散布谣言或不实信息。

5. 保护学校财产：教职工应妥善保护学校的财产和设施，不私自使用学校的物品或资源，不损坏、盗窃学校的财物。

6. 公私分明：教职工应坚决杜绝利用职务之便谋取不正当的私利，不利用职权对学生、家长或同事进行不正当的要求或威胁。

7. 保护环境卫生：教职工应保持工作环境的整洁卫生，妥善处理垃圾，按照学校的规
定进行垃圾分类处理。

8. 尊重学生的个人信息和隐私：教职工应严格保密学生的个人信息和隐私，不将学生
的信息泄露给他人，不滥用学生的个人信息。

9. 培养道德风尚：教职工应以身作则，成为学生的榜样，积极培养学生正确的道德观
念和行为习惯。

10. 学习和自我提升：教职工应不断学习和提升自己的专业知识和教育教学能力，积极参加培训和学术交流活动，为学校的发展做出积极贡献。

在实践中，学校还可以根据自身的特点和需求制定相应的文明规范，以确保教职工的
行为和言行符合学校的价值观和教育使命。

2024教师文明礼仪细则

2024教师文明礼仪细则
1. 教师仪表端庄。

教师应该保持良好的仪表形象，衣着整洁、得体，不穿着过于暴露或不合适的服装。

2. 教师言行文明。

教师在校园内外应该言语文明，不使用粗俗的词语或口头语，不说脏话，不以及时尚语言伤害他人。

3. 教师尊重学生。

教师应该尊重学生的人格，对学生要友善、礼貌，不以歧视、讽刺或侮辱的方式对待学生。

4. 教师及时回应学生。

教师应尽快回应学生的提问或请求，不要随意推迟或忽视学生的需求。

5. 教师维护课堂秩序。

教师应该保持课堂的纪律和秩序，不允许学生打扰课堂秩序，不使用过度惩罚或侮辱学生的方式来维持秩序。

6. 教师公正评价学生。

教师应该客观公正地评价学生的学习成绩和表现，不偏袒或歧视个别学生，不使用贬低或讽刺的语言评价学生。

7. 教师保护学生隐私。

教师应该严格保护学生的隐私，不随意公开学生的个人信息或对学生的私人事务进行曝光。

8. 教师遵守职业道德。

教师应该遵守职业道德，不利用职权谋取个人利益，不参与不良行为或违法活动。

9. 教师与家长交流礼貌。

教师与家长进行沟通时应保持礼貌，尊重家长的观点和意见，不使用冷嘲热讽或不尊重的态度。

10. 教师关爱学生情感。

教师应该关心学生的情感需求，提供情感支持和帮助，不以冷漠或漠视的态度对待学生的情感问题。

这些细则旨在要求教师以良好的示范效应引导学生，营造和谐的校园环境，促进师生之间的尊重和理解。

教师文明礼仪标语汇总（通用17篇）

教师文明礼仪标语汇总（通用17篇）教师文明礼仪标语汇总篇11、爱国守法，明理诚信，团结友爱，勤俭自强，敬业奉献。

2、创文明校园，谱世纪新声。

3、团结友爱，严肃活泼；钻研进取，求实创新。

4、普及文明用语，提倡礼貌待人。

5、共建美好环境，同创文明校园。

6、文明用语人人讲，校园之内处处春。

7、树立环保意识，反对白色污染。

8、恶语一出话伤人，好话一句暖人心。

9、西外拒绝陋言秽语。

10、讲好普通话，沟通你我他。

教师文明礼仪标语汇总篇21、不学礼，无以立。

2、让我们的心灵像花一样美丽。

3、做有知识有文化的小学生，做有道德有礼貌的中国人。

4、绿色的生命需要我们的共同呵护。

5、海洋，需要江河的汇集；文明，需要大家来共建。

6、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

7、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！8、学道德建设纲要，扬文明行为新风。

9、别压我！别压我！请让我挺直腰杆接受阳光！10、让我们的素质及文明展现在一言一行中！11、共建花园式学校，树一流校风校纪。

12、学校是我家，清洁靠大家；墙壁穿新衣，请你要爱惜！13、文明礼仪在我心，和谐繁荣一家亲。

14、微笑浮在脸上，真诚在我心中。

15、保护环境，功在当代，利在千秋。

教师文明礼仪标语汇总篇31、创建文明城市，构建和谐社会。

2、病从口入，祸从口出。

3、全面提升城市文明程度和市民文明素质，增强城市竞争力！4、弘扬社会公德，告别不文明行为。

5、服务优质，环境优美，秩序优良。

6、提高市民素质，贵在自身行动！7、创文明行业做文明职工建文明城市8、争创文明城市，构建和谐社会。

9、让城市更文明，让生活更美好！市民素质是城市文明的灵魂！10、从我做起，从小事做起，培养良好的文明习惯！11、创建文明城市，共建美好家园！12、忍一时风平浪静，退一步海阔天空。

13、讲卫生光荣不讲卫生可耻。

14、树新风争创八荣，除旧恶杜绝八耻。

15、讲文明讲卫生人人有责。

16、好少年=文明+价值+爱心+力量。

教室社会公德警示语

教室社会公德警示语1. 尊敬师长，礼貌待人。

2. 文明用语，文明交流。

3. 爱护公物，珍惜教室环境。

4. 爱岗敬业，认真备课。

5. 守时上课，不迟到不早退。

6. 不随地吐痰，保持卫生。

7. 使用手机需合理，不影响他人。

8. 不传播谣言，守信待人。

9. 爱护书籍，不随意涂写。

10. 注意卫生，不乱扔垃圾。

11. 珍惜时间，不做无谓噪音。

12. 讲究卫生，勤洗手。

13. 注意饮食，不吃零食。

14. 排队文明，不插队。

15. 保护环境，节约资源。

16. 珍惜生命，远离危险。

17. 爱护植物，不破坏树木。

18. 尊重他人隐私，不窥视。

19. 勤修身，齐家治国平天下。

20. 保护眼睛，远离电子产品。

21. 不擅自调整座位，尊重他人选择。

22. 注意言行，不恶意嘲笑他人。

23. 敬老爱幼，尊重他人。

24. 不随手摸触他人物品。

25. 合理使用共享设备。

26. 爱护校园花草，倡导绿色环保。

27. 不参与欺凌行为，保障学生安全。

28. 倡导勤俭节约，珍惜资源。

29. 不打闹、吵嚷，保持安静学习。

30. 积极参与公益活动，关爱社会弱势群体。

31. 珍惜学习机会，不旷课。

32. 不打游戏，遵守课堂纪律。

33. 珍爱生命，远离网络暴力。

34. 弘扬勤劳的精神，远离堕落。

35. 培养良好的卫生习惯，健康养生。

36. 尊重他人的隐私权，不侵犯他人权益。

37. 理解和关注身边的人，共建和谐校园。

38. 学会分享，懂得帮助他人。

39. 讲究公平，不打压他人。

40. 保持良好的心态，积极面对挑战。

41. 讲述真实，不散播谣言。

42. 遵守道德底线，不做违法行为。

43. 积极参与社会志愿活动，关心社会公益事业。

44. 爱护环境，不乱扔废弃物。

45. 不做考场作弊，培养诚信品质。

46. 遵循交通规则，保证出行安全。

47. 尊重他人的隐私和个人空间。

48. 学会谦让，让步才能争取更多。

49. 不参与暴力行为，保持和平。

50. 掌握正确的信息筛选能力，不盲从。

规范教师用语

课堂礼仪规范与文明礼仪用语课堂作为教书育人的专门场所，礼仪教育已成为课堂教学的一个重要内容。

课堂教学应重视、开展礼仪教育，使师生在“敬人、自律、适度、真诚"的原则上进行教与学。

为使学校课堂教学礼仪和文明礼仪用语又好又快形成, 特制订如下课堂礼仪规范与文明礼仪用语。

一、课堂礼仪(一）、教师课堂礼仪第一条仪容仪表整洁，衣着庄重得体,不着奇装异服，不浓妆艳抹.第二条做好课前准备，上课前不饮酒，保持良好的精神状态.第三条上课不迟到,下课不提前，不拖堂，中途不离堂。

第四条上课礼仪：上课铃声停止，教师发出“上课”口令，班长:“起立”！学生起立并齐声向老师致敬:“老师好"！教师还礼发出“请坐下”口令，教师考勤后正式上课开始。

下课礼仪：下课铃声停止，教师发出“下课”口令,班长：“起立"！学生起立并齐声向老师致敬：“老师再见”!教师还礼:“同学们再见”！正式下课。

第五条场地课(实习）上课礼仪：学生集队整队（立正、报数、报告），教师做课前检查与简要说明，正式上课。

下课时教师小结,清理场地器件、设备和卫生，教师发出“下课"口令,学生向教师致敬：“教师再见”！教师还礼：“同学们再见”！正式下课.第六条教学姿态要自然,举止文明不吸烟。

第七条教学要讲普通话，语言文明不粗俗。

第八条使用国家通用的规范汉字,板书工整规范。

第九条课堂上不接听电话，不做与教学无关的事。

第十条教师必须严格管理课堂、组织教学，对任教课内的常规纪律负全责.对学生违反课堂常规要求的行为要及时制止，及时教育。

第十一条教师要重视学生课堂行为规范的养成，培养学生的文明行为和礼貌习惯,全面提高学生素质。

参考语如下1．在这个问题上，你可以当老师了！2．你分析问题这么透彻，老师真希望每堂课都能听到你的发言.3．这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！4．你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子.5．你的想法很有创意，看来你是认真思考了。

初中教师文明用语（三篇）

初中教师文明用语净化语言环境，推行文明用语，规范教师语言，既是教师为人师表的需要，又是教师加强自身师德修养，提高素质，完善形象的需要。

为进一步深化“弘扬高尚师德、做人民满意教师”活动，提高教师职业道德水平，树立教师良好的社会形象，建设良好校风，校团委、语文科组结合当前师德、行风建设新要求，提出了“教师文明用语”示例、“教师忌语”，望全体教师引以为戒。

全校教师要自觉遵守职业道德规范要求，做到不文明的话不说，为人师表，努力提高自身道德修养，真正做到“依法执教，廉洁从教，文明施教，严谨治教”。

初中教师文明用语（二）1、只要肯下功夫，就一定能学好；2、老师相信你可以做得更好；3、你真的很出色；4、很有创新精神；5、你的回答很独到，精彩极了；6、老师很愿意帮助你；7、你一定行，老师帮助你；8、你一定会出色的完成这个任务；9、你别急，再想一想，你会答得很好；10、同学，请大胆说出你的见解，不要再乎别人说什么；11、“你能做好，别灰心！如果再细心些，就更好了；12、同学们都表现的很出色，老师为你们高兴；13、你很聪明，只要努力，会成为一名优秀的学生；14、你很个性，希望你发扬长处，克服不足；15、谁都可能会有错误，只要改正了，仍然是好学生；16、勇于承认错误，并认真改正，值得同学们学习；17、谢谢同学们对老师的信任与支持；18、期待下次你表现得更好；19、我相信我的每一个学生都能成材；20、让我们共同学习、共同进步。

教师忌语(一)指责学生智力方面的语言1、四肢发达，头脑简单；2、你脑子有病啊，你的脑子灌上铅了；3、我看你就不是学习的料，朽木不可雕也；4、讲了多少遍还不会，真是个榆木疙瘩；5、你智伤太低！弱智！不开窍；（二）伤害学生自尊心的语言1、我教过这么多年的书，没见过你这样的；2、我看你这辈子算完了；3、我对你没有信心，我对你失望透了；4、你简直无药可救；5、你是最差的一个；（三）对学生教育缺乏耐心的语言1、你给我站起来；2、你不想听，只要你不闹，睡觉都可以；3、我不想听你说，你给我出去；4、再不改，就请你家长，把你家长喊来；5、一边站着去，想通了再找我；（四）侮辱性的语言1、不懂人话！滚出教室去；2、没有家教，素质太差；3、不争气的东西；4、我要是你早不活了；5、你简直就是个白痴；初中教师文明用语（三）作为初中教师，用好文明用语对于培养学生良好的言行举止具有重要的意义。

幼儿教师的文明礼仪标准和文明用语

幼儿教师的文明礼仪标准和文明用语一、举止文雅1.举止温文得体，不失教师风度，一举一动，一言一行堪为幼儿表率。

3.在幼儿、家长和客人面前不嬉戏，不开过头玩笑，不讲牢骚话。

4.在园内外遇到各种冲突时，以礼相待，不做失礼之事。

6.不私托家长办事。

二、仪表端庄1.仪表端庄典雅，潇洒大方。

2.衣着整洁、美观大方，不追求奇装异服，不穿露脐装和吊带衫，不穿拖鞋带班时不穿高跟鞋。

3.头发整齐光洁，带班时间不梳披肩发。

4.不浓妆艳抹，上班时间不佩带明显首饰和其它奇异大饰物。

三、语言文明1.工作时间一律讲普通话，语言恭谦，表情友善和气，待人热情。

2.谈吐文雅，不使用粗俗语言，不恶语伤人。

3.谈话语气得体，语调适中，谈话时要注视对方，以示尊重。

用"请""谢谢"、"对不起"等尊重性词汇。

四、礼貌待人1.真诚待人，懂得尊重，接待幼儿家长和来宾，笑容可掬，主动让座。

2.同事间相互尊重，和睦相处，不猜忌，不背后议论他人，不传个人隐私。

3.尊重幼儿人格，不体罚和变相体罚幼儿，幼儿打招呼时要及时还礼应答4.按时参加会议、活动或其它集会。

听取别人发言时，做到专注、有耐心，并做好笔记。

5.集体活动时关闭通讯工具的铃声，带班或会议时间不接外来电话五、教师的职业修养1.有高度的责任感和事业心：对幼儿认真负责，热爱尊重每一个幼儿;有良好的敬业精神和献身精神，勇于吃苦，为了工作不计较个人得失;能意识到自己的工作与幼儿园、前途和社会发展的关系。

2.善于团结协作,妥善处理与周围同志之间关系：善于交流、化解矛盾;以集体利益为重，与人为善、和谐;能意识到与他人合作的价值。

六、教师的精神面貌：幼儿教师的精神面貌，是幼儿教师形象的灵魂。

3.有积极的生活态度和价值观，给人以朝气蓬勃、振奋昂扬的形象。

教师应努力使自己具备以下的心理素质和品质：心态--自尊自信的;品质--真诚正直的;性格--活泼开朗的;心胸--豁达宽容的1.着装：幼儿教师上班时适宜选择"流行中略带保守"的服装，而不宜穿着太时髦或太暴露的服装(超短裙、超短裤、吊带裙、低胸装)。

教师文明用语“十要”、“十忌”

教师文明用语“十要”、“十忌”
1．教育学生时：要说：“只要肯下功夫，就一定能学的好。

”忌说：“不是学习的料，没有什么大出息”等。

2．学生学习遇到困难时：要说：“只要自己努力了，就一定能不断取得进步。

”忌说：“白痴”“饭桶”等。

3．学生没认真完成作业时：要说：“你的作业还不认真完成，请你认真做一遍。

”忌说：“看你作业像把乱草，罚你抄X遍。

”
4．学生不认真听讲时：要说：“请你集中注意力，专心听课。

”忌说：“滚出去”、“到墙边站着”等。

5．老师课堂讲课有误时：要说：“对不起，老师这里有误。

”忌说：“老师就是老师，走过的桥比你走的路都多”等。

6．课堂提问时：要说：“请你起来回答”、“请坐下”。

忌说：“XXX，站起来，给我回答问题。

”
7．和学生谈话时：要说：“要好好学习，不断进步，不要虚度光阴。

”忌说：“你要替我争光”、“替父母争光”、“别和那些落后生在一起”等。

8．和学生家长谈话时：要说：“我们双方要加强联系，密切配合，共同教育好孩子。

”忌说：“这孩子是屡教不改了，我们没法教育，你把孩子带回去吧”、“你们家长要管管他，学校不是收容所”等。

9．学生犯了错误时：要说：“犯了错误，只要改正了，就是好同学”。

忌说：“把你家长叫来”、“你不要来上学了”等。

10．学生失去信心时：要说：“天生我材必有用，只要学好本领，将来干什么都有前途。

”忌说：“朽木不可雕”等。

教师文明用语规范要求

教师文明用语规范要求一、背景介绍作为教育者和引路者，教师的言行举止对学生的成长和发展起着至关重要的作用。

文明用语规范要求是教师必须遵循的基本原则之一，它能够为学生树立正确的语言观念，培养他们的良好社交习惯和语言技巧，对学生全面发展产生积极影响。

二、语言示范教师作为学生的榜样，应当在言行中体现出高尚的情操和文明的言辞。

语言示范是教师规范用语的首要任务，只有以身作则，才能影响学生的言行风范。

教师在日常的教学中，要注意用词准确、简明扼要，避免使用不当的用语，尤其是带有侮辱或歧视性的词语。

教师要积极引导学生，让他们明白用语的力量和影响，培养他们正确的语言观念。

三、尊重学生教师在与学生交流时，应保持尊重和平等的态度，对学生的想法、感受和意见给予充分重视。

在与学生讨论问题时，教师要用鼓励和赞美的语言，而非批评和指责，以激发学生的积极性和创造力。

同时，教师还应当尊重学生的隐私和人格，不对学生进行人身攻击或使用粗鲁的语言，以免伤害学生的自尊心。

四、倡导正面情绪教师的言语应当充满正能量，积极乐观地引导学生的情绪。

在面对挫折和困难时，教师要用鼓励和安慰的话语支持学生，帮助他们战胜困难。

同时，教师也要注意自己的情绪表达，避免将个人情绪带入教学中，以确保教师与学生之间的良好沟通和互动。

五、尺度掌握教师在规范用语时，要注意把握言辞的尺度，避免使用过度幽默或讽刺的语言。

教师的幽默可以增加课堂活跃气氛，但要注意不要伤害到学生的感情。

教师在使用讽刺的语言时，要确保其表达的目的是为了教育和引导，而非纯粹的挖苦和攻击。

六、正式场合在正式场合，如开班会、颁奖典礼等活动中，教师要注意使用庄重、恰当的用语。

正式场合是学生与教师交流的重要场所，教师在这种场合中应当以身作则，讲述激励人心的故事，鼓舞学生的积极性和对未来的期待。

七、与家长沟通在与学生家长进行沟通时，教师要注意用语的文明和规范。

教师应当以友善和耐心的态度与家长交流，认真倾听家长的意见和建议，并积极解答家长的疑惑和担忧。

小学教师文明用语（三篇）

小学教师文明用语一、文明礼貌用语十二字：“请”、“您”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”。

特别是对学生的问好道别，教师要认真回礼，请学生做事要用“请”，做完要对学生说“谢谢”。

小学教师文明用语（二）（对等学生）1、同学们好；2、希望你继续努力；3、不懂请来问老师；4、让老师来帮助你。

（对家长）5、教育学生是我们老师的责任；6、谢谢家长的支持配合；7、让我们来商量一下，怎样教育好孩子；（对等同事）8、我有一个问题向您求教；9、我有个建议，您看行吗；10、让我们一起来探讨一下这个问题。

三、教师语言十忌：（对待学生）1、忌脏话粗话，如笨蛋、黄鱼脑袋、猪脑髓、呆子、傻瓜、神经病、瞌充鬼、小猢狲、滚出去、死进去；2、忌片面评价，如你最聪明、木佬佬差、一塌糊涂、不是读书的料、多动症、低能儿、头脑简单、四肢发达；3、忌缺乏耐心，如烦死了、讨厌、随你去、去去去、刚才说过了，怎么还问；4、忌牵连家长，如去把你的家长叫来、没大人管教、什么老子什么伢儿；（对等家长）5、忌放弃学生，如你的孩子教不好了、我吃不消管了，你自己教去、你的孩子好转学了；6、忌责怪家长，如你们家长到底管不管、你们没家教的；7、忌索讨礼物，如你们单位有什么便宜的东西；（对待同事）8、忌干扰同事，在办公室大声喧哗，长时间闲聊，影响同事的教育教学工作；9、忌推诿责任，如你班主任去管一管、这不是我的责任；10、忌贬低同事，如这个老师蛮差的，接班时有意或无意贬低同事，原来你们教师怎么教你们的、没见过这么差的班级。

小学教师文明用语（三）尊敬的家长们、亲爱的同事们，大家好！作为小学教师，我们肩负着培养孩子们健康成长的重要使命。

在这个过程中，文明用语扮演着非常重要的角色。

合理的用语能够有效地传递信息，促进良好的沟通与交流，培养学生的良好品德和社交习惯。

因此，我想今天和大家一起探讨一下小学教师文明用语。

首先，我们要以身作则。

小学生正处在道德品质形成的关键期，他们往往会模仿老师的一言一行。

教师文明礼仪规范

教师文明礼仪规范一、举止文雅：1、举止温文得体，不失教师风度，一举一动，一言一行作为学生表率。

2、遵守社会公德，遵纪守法，遵守学校各项规章制度。

3、在学生、家长和客人面前不嬉戏，不开过头玩笑，不讲牢骚话。

4、在校内外碰到各种冲突时，以礼相待，不做失礼之事。

5、留意个人卫生，办公室物品按要求摆放整洁，室内清洁，不乱扔废弃物。

6、不在教室内、楼道及开大会（含学生集会）时吸烟，不在校园内吸烟，不乱丢烟头。

7、按时到岗，上课时，教师应站立授课，自习课应进行巡视。

8、教职工不请学生为自己服务（购物、洗碗等）。

二、仪表端庄：1、仪表端庄典雅，潇洒大方。

2、衣着整洁、美观大方，不追求奇装异服，不穿露透和过短服装。

3、头发整洁光洁，男同志不留长发，不蓄胡须；女同志不留披肩发。

4、不浓妆艳抹，在校内不佩带金银珠宝饰物和其它奇异、大饰物。

5、皮革光洁，其它鞋类干净。

6、不敞胸露怀，不穿无袖、无领文化衫上班。

三、语言文明：1、语言恭谦，表情友善和气，以语言表现待人热情。

2、谈吐文雅，不使用粗欲语言，不恶语伤人。

3、谈话语气得体，语调适中，谈话时要注视对方，以示尊重。

4、多用“请”、“谢谢”、“对不起”等尊重性词汇。

四、礼貌待人：1、真诚待人，尊重另人，接待学生家长和来宾，笑脸可掬，主动让座，待人热情，不可不不睬。

2、同事间相互尊重别人，和睦相处，不猜忌，不背后议论他人，不传个人隐私。

3、尊重学生人格，不体罚和变相休罚学生，学生致礼时要还礼。

4、课前两分钟到教室门口规范候课。

5、按时参加会议、活动或其它集会，听取别发言，做到专注、有耐心，并做好笔记。

教师文明用语指南

教师文明用语指南近年来，教育界对教师的言行举止提出了更高的要求。

作为学校的灵魂，教师们的语言应该体现尊重、善意和文明。

因此，编写一份教师文明用语指南是非常必要的。

本文将以十二个小节的形式，详细讨论如何用文明的语言来发挥教师的职责和影响力。

一、尊重学生作为教师，我们首先要学会尊重每一个学生。

在言语交流中，应避免使用轻蔑、刻薄或有伤害性的词语。

要给予学生应有的尊重和关注，倾听他们的意见和想法。

只有建立了良好的师生关系，学生才会更加乐意听从教师的指导。

二、肯定学生的努力教师应该经常肯定学生的努力，及时表达由衷的赞赏。

当学生取得进步或完成任务时，我们应该鼓励他们，并给予肯定的评价。

这样的鼓励不仅可以增强学生的自信心，还能激励他们更进一步努力。

三、以积极的语言激励学生教师要用积极的语言来激励学生，鼓励他们相信自己的潜力和能力。

在面对困难时，我们可以鼓励学生说：“我相信你可以克服困难，你已经做得很好！”这样的话语会激励学生产生积极向上的情绪，增强其学习动力。

四、避免批评的语言教师在语言上要注意避免使用批评性的词语。

当学生犯错误时，我们应该采取温和的方式进行纠正，而不是指责他们。

使用鼓励的语言，帮助学生认识到错误，并提出改进的方法。

这样，学生会更愿意接受批评，并从中成长。

五、倾听学生的心声作为教师，我们应该给予学生充分的倾听，让他们敞开心扉，愿意与我们分享内心所想。

当学生有心理上的困扰或烦恼时，我们要倾听他们的心声，耐心细致地回应。

用鼓励和正向的语言，帮助他们找到解决问题的方法和途径。

六、鼓励积极参与课堂互动教师应该运用鼓励的语言来促使学生积极参与课堂互动。

我们可以提出鼓励性问题，激发学生的思考和讨论。

同时，要给予学生充分的时间和空间，鼓励他们发表自己的观点，培养主动学习的习惯。

七、用鼓励性的语言解决纠纷当学生之间发生纠纷或冲突时，教师应以鼓励性的语言来解决问题。

我们可以促使双方沟通交流，增强彼此的理解和接纳。

教师语言行为规范准则

教师语言仪态行为规范准则一、言行举止:文明、健康、高雅、自然1、上课、游戏、与人交谈时,要讲普通话;公共场合及人多的地方,不大声喧哗嬉笑。

2、时刻保持大方的走姿、坐姿和站姿。

挺胸、收腹,行走时不耸肩驼背,不东张西望,坐、立时双膝并拢。

在孩子面前不抱胳膊,不叉腰,不翘腿。

3、爱护公物,轻拿轻放物品;节约水电,在白天光线充足的情况下,不开灯。

用完后关紧水龙头;使用空调时,要关紧门窗;下班前全面检查,门窗是否关好,电源是否都已切断, 包括空调、电脑、灯、录音机等。

二、待人接物:真诚、热情、谦恭、有礼1、充分尊重孩子,爱护孩子, 对待孩子就象对待自己的朋友;和孩子交谈、或接受孩子的询问时,要先蹲下身或弯下腰,让孩子消除师生之间的距离感;孩子与你打招呼时,要热情对答,不能视而不见,漠然置之或敷衍了事。

2、在客人和家长面前不直呼同事姓名, 不议论同事长短, 不随意谈论内部事务;家长有事询问要认真回答;与家长之间产生误会要主动耐心做出解释,尽可能的消除误会;坦率、正直、自信,自觉接受家长的监督。

3、与人沟通时, 眼睛要注视着对方, 双手接物, 认真倾听别人的话, 直到谈话结束。

4、学会赏识自己周围的同事,多看他们的长处,宽容其不足;向别人提意见时,真诚委婉当面提出,不议论他人;把公司当作一个大家庭,同事之间要互相谦让,互相帮助,团结协作,共同营造一个团结、文明、向上的人际氛围。

三、穿戴仪容:整洁、美观、优雅、得体不穿太露、太透、太紧身的服装,带班教师发型端庄、优美,符合教师身份;要化淡妆;佩带饰物要适当,不宜超过两件;衣着整洁,讲究好个人卫生。

四、岗位职责:认真、细致、勤于思考。

1、认真贯彻《纲要》对儿童进行初步的全面发展的教育,使幼儿健康活泼、愉快地成长。

带班时遵守考勤及责任制度,集中精力,、教育好儿童,对儿童全面负责。

2、做好教育、教学工作。

根据《纲要》和本园的教育计划,制定好本班的教育、教学计划。

认真备课、上课，积累各科教学资源。

教师文明公约（精选五篇）

教师文明公约（精选五篇）第一篇：教师文明公约教师文明公约一、热爱社会主义祖国，热爱教育事业，忠于教师职守，有高尚的奉献精神。

二、爱护学生，了解、研究学生，具备全心全意为学生服务的崇高师德。

三、加强自身修养，注意职业公德，使用礼貌用语，谈吐文雅，讲究文明礼仪，友善和谐，诚实、谦虚，为人师表。

四、善于学习，勇于探索，钻研业务，提高专业素养，积极参与区域教育教学改革实践工作。

五、保持校园和办公室的安静，尊重他人，团结同事，互相补台，团结协作，追求工作效率与质量，奋发向上，富有团队精神。

六、加强民族团结，不说不利民族团结的话，不做不利民族团结的事。

牢固树立“三个离不开”的思想。

七、在校园内，本校职工见面，应点头致意，以示问候。

遇到学生行礼问候时要热情还礼。

八、参加集体会议、讲座活动时，遵守会议时间，不交头接耳、不接听电话、不随便进出会场。

九、接待家长和客人，要起立迎接，热情有礼。

十、教师要遵纪守法，廉洁自律，自觉维护学校声誉。

第二篇：教师文明公约教师文明公约一、思想坚定，道德高尚认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，全面贯彻“三个代表”重要思想，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，坚持党的四项基本原则，拥护和贯彻党的路线、方针、政策，具有高尚的职业道德，忠诚党的教育事业。

二、敬业爱岗，献身事业热爱教育事业，热爱本职工作，树立正确的教育观、人才观和质量观，在政治思想、道德品质，学识学风上以身作则，热爱学生，严谨治学，尊重家长，廉洁从教。

三、依法从教，遵守法则遵守国家法律法规，遵守学校各项规章制度，自觉履行“五法一纲一规范”，关爱学生，尊重学生人格尊严，维护学生合法权益。

四、言行垂范，为人师表树立自身良好的形象，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派自觉率先垂范，以身作则，真正为人师表。

五、积极工作，乐于奉献热心学校的各项工作,不计个人得失，关心集体，团结协作，积极进取，无私奉献具有主人翁意识，树立“校荣我荣，校衰我耻”的思想。

教师应有文明行为和文明用语

应既教给学生知识，又教给学生学习方法，逐步培养学生自学的良好习惯，忌只教给学生学习知识，不教给学生学习方对重，忌夸夸其谈，文人相轻，互不服气，搬弄是非；
应淡泊明志，廉洁从教，洁身自好，忌让学生或通过学生家长为自己谋取私利。
“应说”、“忌说”是指：：
应热爱学生，了解学生；循循善诱，诲人不倦。忌缺乏耐心和同情心，歧视、讽刺、斥责、体罚和把学生赶出教室；
应衣着整洁，举止端庄，语言文明，礼貌待人，忌衣着不整，举止粗俗，出言不逊；
应认真学习科学文化知识，刻苦钻研业务，忌不学无术，信口开河，没有根据妄加猜测；
应在教学方法上灵活多样，讲练结合，精益求精，勇于创新，忌千篇一律，因循守旧、只顾“满堂灌”，不顾学生是否乐意接受。

教师应有文明行为和文明用语教师应有的文明行为和文明用语内容概括为“应做十种事，忌做十种事”；“应说十种用语，忌说十种用语”。
“应做”、“忌做”是指：
应忠诚党的教育事业，全身心投入工作，忌工作敷衍塞责，三心二意；应培养学生德、智、体全面发展，忌只抓智育不顾其它；
应面向全体学生，忌只抓尖子生或少数好学生；

学校教师文明行为规范（三篇）

学校教师文明行为规范1. 尊重学生：教师应尊重每个学生的个性、权利和尊严，不歧视、不侮辱学生，平等对待每个学生。

2. 诚实守信：教师应诚实守信，不撒谎、不散布谣言，不与学生、家长以及同事之间进行不正当交易。

3. 公正公平：教师应公正、公平对待每个学生，不偏袒个别学生，不以学生的出身、地区、性别等因素做出任何歧视。

4. 文明礼貌：教师应以身作则，遵循基本的社交礼仪，言行文明，不使用粗俗语言，不进行侮辱、挑衅等不文明行为。

5. 保护学生隐私：教师应妥善保护学生的个人隐私，在必要情况下，需要和学生或家长沟通时，应采取适当的方式和时机，不泄露学生的个人信息。

6. 尊重专业操守：教师应尊重自己的职业操守，不从事与教育教学无关的行为，不滥用权力，不违法违纪。

7. 礼貌用语：教师应用礼貌的语言与学生交流，不使用侮辱、辱骂、挖苦等语言对待学生。

8. 谦虚谨慎：教师应谦虚对待自己的知识水平和教学能力，虚心接受学生和同事的建议和批评，及时改正自己的错误。

9. 班级管理：教师应建立和谐文明的班级管理氛围，不进行体罚、辱骂等不当行为，帮助学生树立正确的道德观念和行为规范。

10. 不搞传销、赌博等违法行为：教师应遵纪守法，不从事任何违法行为，不参与传销、赌博等活动，不对学生进行传销宣传和赌博引诱。

这些规范旨在引导教师以文明的行为示范学生，为创造和谐的学习氛围和班级环境做出积极的贡献。

学校教师文明行为规范（二）引言学校教师是教育工作的重要组成部分，他们的言行举止直接影响着学生的成长和教育质量。

为了规范学校教师的行为，提高教育质量，本文制定了学校教师文明行为规范，希望每位教师能够遵守并践行这些规范。

第一章专业素养第一条学术研究每位教师应具备较高的学术素养，积极参与学术研究和教学研究活动，提升自身教学水平，推动学校教育事业不断发展。

第二条师德师风每位教师应始终以师德为准绳，注重自身的职业操守和道德水准，以身作则，做学生的楷模。

教师文明礼仪标语3篇

教师文明礼仪标语3篇小编为您收集整理的教师文明礼仪标语,提供全面的教师文明礼仪标语信息,希望对您有用!教师文明礼仪标语篇一：文明礼貌月宣传标语1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

2、好少年=文明+价值+爱心+力量3、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

4、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

5、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

6、文明是快乐的源泉。

7、让我们的心灵像花一样美丽。

8、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。

9、学校是学习之所，文明是成功之本。

10、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！11、让我们告别不文明的行为。

12、文明是彼此沟通的桥梁。

13、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！14、天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！15、绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！16、让我们的素质及文明展现在一言一行中！17、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。

18、星空为我们贡献灿烂，天空为我们贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢？19、向老师说声"好"，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声"好"。

20、让文明的气息洋溢在学校的每个角落教师文明礼仪标语篇二：幼儿园礼仪标语1、礼仪品格教育，让孩子学会做人2、不学礼，无以立。

3、用礼仪品格教育，开启孩子幸福的一生4、礼仪之花常绽放，文明校园共开创5、不正确的爱，会让孩子学会自私与不孝6、让我们的素质及文明展现在一言一行中！7、礼貌和文明是孩子与人共处的金钥匙8、教育的核心是让孩子养成一个良好的习惯9、礼仪品格教育，奠定孩子幸福人生10、请注意您的一言一行，因为您在影响着孩子的言行。

11、家长是习惯的老师，请给孩子正确的教育12、教孩子礼仪就是教孩子优雅的过一生13、教孩子品格就是教孩子幸福的过一生教师文明礼仪标语篇三：文明小标语1．爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。

教师应有文明行为和文明用语

教职工文明规范文明规范内容

2024教师文明礼仪细则

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初中教师文明用语（三篇）

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教师语言行为规范准则

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