2012二七区招教真题

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2012年郑州市二七区教师招聘考试真题

2012年郑州市二七区教师招聘考试真题一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）l.青少年自我意识发展的第三个阶段是（）A.生理自我B.社会自我C.心理自我D.个性自我2.2012年7月1日，香港回归15周年，（）当选为第四位行政长官。

A.梁振英B.曾荫权C.普京D.奥巴马3.亚洲博鳌论坛的主题是（）A.推进共同发展B.变革世界中的亚洲；迈向健康与可持续发展C.共建和谐亚洲D.和平与发展4.俄罗斯总统是（）A.普京B.萨马兰奇C.希拉里D.奥巴马5.人民币对（）直接交易，这是除与美国外的国家进行的交易。

A.日本B.英国C.法国D.德国6.传统的金砖四国除了中国外，不包括（）A.巴西B.俄罗斯C.印度D.南非7.没有获得过最高科学技术奖的是（）A.谢家麟B.吴良镛C.袁隆平D.杨振宁8.2012年是毛泽东发表《在延安文艺座谈会上的讲话》的（）周年。

A.70B.80C.90D.1009.“十年树木，百年树人”体现的是教师的（）A.长期性B.间接性C.连续性D.创造性10.我国第一部《教育心理学》教科书是由（）编写的。

A.房东岳B.廖世承C.潘菽D.夸美纽斯11.21世纪高新技术的核心是（）A.信息技术B.生物技术C.新能源技术D.航天技术12.几种相关的、结合在一起的能力统称（）A.才能B.智力C.创新力D.发展力13.教学直观不包括（）A.言语直观B.模像直观C.实物直观D.表情直观14.教师的仪表不包括（）A.举止B.表情C.着装D.板书15.教师专业成长最快的途径是（）A.自我反思B.向优秀教师学习C.读书D.演讲16.接受学习的教学过程不包括（）A.呈现先行组织者B.提供学习任务和学习材料C.提供学习目的D.增强认知结构17.新生儿学“狗”这个符号的学习属于（）A.表征学习B.概念学习C.命题学习D.上位学习18.学生的抽象逻辑思维占主导地位是在（）A.幼儿期B.乳儿期C.少年期D.青年初期19.学生身心发展的第二个高峰期是在（）A.少年期B.乳儿期C.中年期D.青年初期20.教师的教育机智体现了教师劳动的（）A.创造性B.生成性C.感官性D.建设性二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）21.教学系统的基本要素包括（）A.教师B.学生C.教学内容D.教学媒体22.记忆在保持阶段会使内容（）A.简洁B.概括C.夸张或突出D.记忆回涨23.学习是（）A.由经验引起的B.学习的结果直接体现在行动上C.练习和反复经验引起的D.行为或行为潜能的相对持久的变化24.班级授课制的主要优点是（）A.有利于发挥学生的主体作用B.有利于学生德、智、体多方面的发展C.有利于发挥学生集体的作用D.有利于发挥教师的主导作用25.教育立法的意义在于（）A.现代教育的普及化、大众化B.教育权的社会化、国家化C.学校活动的日趋复杂化D.现代技术的信息化26.现代评价观包括学生发展观和（）A.个性观B.平等观C.互助观D.全面观27.现代学习方式的基本特征包括（）A.独立性B.主动性C.独特性D.体验性28.热爱学生的意义是（）A.获得教育效果B.增进师生感情C.提高教学质量D.增强同学友谊29.“四大支柱”是学会做事和（）A.学会认知B.学会创新C.学会共同生活D.学会生存30.发展性评价的特征包括（）A.促进学生全面发展B.注重过程评价C.强调评价主体多元化D.关注学生个体差异三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）31.2012年7月，中央银行上调存贷款利率。

2012年郑州市二七区教师招聘考试真题参考答案及解析

2012年郑州市二七区教师招聘考试真题参考答案及解析一、单项选择题1.C【解析】个体自我意识的发展要经历三个阶段：（1）生理自我。

即自我意识最原始的状态，在3岁左右基本成熟。

（2）社会自我。

儿童在3岁以后，社会自我开始发展，到少年期基本成熟。

（3）心理自我。

心理自我是在青少年初期开始形成和发展起来的。

2.A【解析】2012年3月25日梁振英当选为香港第四任行政长官。

3.B【解析】亚洲博鳌论坛2012年年会于4月1日到4月3日召开，主题确定为“变革世界中的亚洲；迈向健康与可持续发展”。

4.A【解析】2012年3月5日，普京以64.39%的得票率再次当选俄罗斯总统。

5.A【解析】日本财务大臣安住淳在2012年5月29日上午宣布，日元与人民币的银行间直接交易将于2012年6月1日在东京和上海两个市场启动。

6.D【解析】传统“金砖四国”（BRIC）引用了巴西、俄罗斯、印度和中国的英文首字母。

由于该词与英语单词的砖（Brick）类似，因此被称为“金砖四国”。

南非加入后，其英文单词将变为“BRICS”，并改称为“金砖国家”。

7.D【解析】国家最高科学技术奖是科技界的最高奖项，只颁布给中国公民。

杨振宁是旅美华人，曾获诺贝尔物理学奖。

袁隆平于2000年获得最高科学技术奖，谢家麟和吴良镛于2011年获得最高科学技术奖。

8.A【解析】1942年5月中国共产党中央在延安召开文艺座谈会，毛泽东主持会议并发表讲话（即《在延安文艺座谈会上的讲话》）。

9.A【解析】“十年树木，百年树人”说明教师劳动具有长期性的特点。

10.B【解析】1924年，廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。

11.B【解析】略。

12.A【解析】题干表述的是才能的概念。

13.D【解析】教学直观有三种形式：言语直观、模像直观和实物直观。

14.D【解析】教师的仪表包括身姿的变化、面部表情以及外表的修饰，板书属于教师的教育教学技能。

15.A【解析】新课程非常强调教师的教学反思，认为它是教师专业发展和自我成长的核心因素。

2012招教考试面试试讲真题

2012招教考试面试试讲真题（汇总）2012招教考试面试试讲真题一2012年招教考试马上开始了，京佳教育湖北分校为您整理了关于2012年招教面试考试复习资料，希望您能一举拿下湖北省教师招聘考试，顺利过关!1. 用一个杯子盛满水向一个空罐里倒水.如果倒进2杯水，连罐共重6千克;如果倒进5杯水，连罐共重9千克.这个空罐重多少千克?2. 阿呆去商店买了2个笔袋，3支圆珠笔，用去25元;小新去商店买了1个笔袋，2支圆珠笔，用去14元;那么买1个笔袋，1支圆珠笔，分别需要多少元?3. 王奶奶家养了5头奶牛，7天产牛奶630千克，照这样计算，8头奶牛15天可生产牛奶多少千克?4. 学学做了这样一道题：某数加上10，乘以10，减去10，除以10，其结果等于10，求这个数.小朋友，你知道答案吗?2012招教考试面试试讲真题二1. 元宵节到了，实验中学学校大门上挂了红绿两种颜色的彩灯，从头到尾一共挂了21只，每隔30分米挂一只红灯，相邻的2只红灯之间挂了一只绿灯，问实验中学学校的大门有多宽?2. 有一个挂钟，每小时敲一次钟，几点钟就敲几下，六点时，5秒钟敲完，那么十二点时，几秒钟才能敲完?3. 5箱苹果和5箱葡萄共重75千克，每箱苹果是每箱葡萄重量的2倍。

每箱苹果和每箱葡萄各重多少千克?4. 实验小学共有学生人，男生比女生倍少人.问：实验小学男学生和女学生各有多少人?2012招教考试面试试讲真题三1. 有一批练习本发给学生，如果每人5本，则多70本，如果每人7本，则多10本，那么这个班有多少学生，多少练习本呢?2. 猴王带领一群猴子去摘桃.下午收工后，猴王开始分配.若大猴分个，小猴分个，猴王可留个.若大、小猴都分个，猴王能留下个.在这群猴子中，大猴(不包括猴王)比小猴多只.3. 哥哥5年后的年龄与弟弟3年前的年龄和是29岁，弟弟现在的年龄是两人年龄差的4倍.哥哥今年多少岁?4. 今年彬彬的年龄是表弟年龄的4倍，20年后，彬彬的年龄比表弟的年龄的2倍少l2岁，今年彬彬、表弟各多少岁?2012招教考试面试试讲真题四1. 动物园里有一群鸵鸟和大象,它们共有只眼睛和只脚，问：鸵鸟和大象各有多少?2. 牧场上有一片匀速生长的草地，可供27头牛吃6周，或供23头牛吃9周，那么它可供多少头牛吃18周?3. 水库原有存水量一定，河水每天均匀入库.5台抽水机连续20天可抽干;6台同样的抽水机连续15天可抽干.若要求6天抽干，需要多少台同样的抽水机?2012招教考试面试试讲真题五1. 在游艺会上，有100名同学抽到了标签分别为1至100的奖券.按奖券标签号发放奖品的规则如下：(1)标签号为2的倍数，奖2支铅笔;(2)标签号为3的倍数，奖3支铅笔;(3)标签号既是2的倍数，又是3的倍数可重复领奖;(4)其他标签号均奖1支铅笔.那么游艺会为该项活动准备的奖品铅笔共有多少支?2. 一根101厘米长的木棒，从同一端开始，第一次每隔2厘米画一个刻度，第二次每隔3厘米画一个刻度，第三次每隔5厘米画一个刻度，如果按刻度把木棒截断，那么可以截出段.3. 甲、乙两店都经营同样的某种商品，甲店先涨价10%后，又降价10%;乙店先涨价15%后，又降价15%。

二七区教师招聘考试试题

二七区教师招聘考试试题在二七区教师招聘考试中，试题通常旨在评估应聘者的专业知识、教学技能和教育理论理解。

以下是一份模拟的考试试题，旨在反映可能的考试内容。

一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是：A. 传授知识B. 培养学生的创新能力C. 培养学生的实践能力D. 全面发展学生的个性2. 根据现代教育理念，教师在教学过程中应扮演的角色是：A. 知识的传授者B. 学习的引导者C. 纪律的执行者D. 课程的制定者3. 以下哪项不属于学生发展的核心素养？A. 批判性思维B. 信息素养C. 艺术素养D. 应试技巧4. 教育心理学中，学习动机的分类不包括：A. 内在动机B. 外在动机C. 社会动机D. 认知动机5. 教学设计中，以下哪项不是教学目标的组成部分？A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感态度与价值观D. 教学方法6. 根据布鲁姆的教育目标分类，以下哪项属于评价层次？A. 记忆B. 理解C. 应用D. 分析7. 在班级管理中，以下哪项不是有效的激励策略？A. 正面激励B. 负面激励C. 目标激励D. 竞争激励8. 教师职业道德的核心是：A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习9. 以下哪项不是现代教育技术的应用？A. 多媒体教学B. 网络教学C. 传统板书D. 虚拟仿真10. 教育评价的主要目的不包括：A. 促进学生发展B. 选拔优秀学生C. 改进教学方法D. 增加学生负担二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述如何通过课堂教学活动促进学生的批判性思维能力。

2. 描述在班级管理中，如何平衡学生的自主性和教师的指导性。

三、案例分析题（每题15分，共30分）1. 案例描述：一位新任教师在进行数学教学时，发现学生对抽象概念的理解存在困难。

请分析可能的原因，并提出相应的教学策略。

2. 案例描述：在一次班级活动中，一位学生因为意见不合而与其他同学发生争执。

作为班主任，你将如何处理这一情况，并如何引导学生学会有效沟通和解决冲突？四、论述题（每题15分，共30分）1. 论述在当前教育改革背景下，教师应如何更新教学观念，以适应学生个性化学习的需求。

历届6月19日河南郑州二七区教师招聘考试教育理论真题及答案

历届6月19日河南郑州二七区教师招聘考试教育理论真题及答案一、单项选择题（下列各题的备选答案中,只有一项是最符合题意的,请把这个答案选出,并将答题卡相应题号后的选项涂黑。

共30题,每题0.9分,共27分）1．在中国近代教育史上,首次专门论述师范教育问题的著述是( )。

A．张之洞的《劝学篇》B．康有为的《大同书》C．梁启超的《变法通议》D．严复的《救亡决论》2．认为教育的最终目的是造就“完全人格”的教育家是( )。

A．夸美纽斯B．陶行知C．赞科夫D．蔡元培3.18世纪后期德国出现的新式学校——“泛爱学校”,按照( )的教育理念,提出了培养博爱、节制、勤劳的美德,注重实用性和儿童兴趣,寓教育、教学于游戏之中。

A．加涅B．布卢姆C．奥苏伯尔D．卢梭4．教育过程中应重视学生自己的独立发现、表现和体验,尊重学生发展的差异性,特别强调这一观点的科学家是( )。

A．杜威B．谢弗勒C．苏霍姆林斯基D．凯洛夫5．教育心理学作为独立学科诞生的标志是( )。

A.1877年卡普杰列夫的《教育心理学》B.1886年霍普金斯的《教育心理学》C.1899年詹姆斯的《对教师的谈话》D.1903年桑代克的《教育心理学》6．发生在教学过程中,旨在发现学生学习中存在的问题,帮助教师调整和改进教学的评价是( )。

A．初始性评价B．诊断性评价C．始终性评价D．形成性评价7．陈鹤琴的“五指活动”是“活教育”课程的形象表述,“活教育”的课程打破惯常按学科组织的体系,采取活动中心和活动单元的形式,它体现了儿童生活的( )。

A．差别性B．整体性C．实践性D．创造性8．当小强改正了上学迟到的行为后,班主任取消了其不准看动画片的禁令,这种做法属于( )。

A．正强化B．负强化C．正惩罚D．负惩罚9．游戏是否成功或游戏的教育作用是否得以充分的实现,根本上取决于( )。

A．游戏是否充分体现了儿童主人翁的地位B．游戏是否让儿童愉快,C．游戏是否进行顺利D．儿童在游戏中是否获得成长的经验10．福禄贝尔重视发挥游戏在幼儿教育中的价值,他将游戏理解为( )。

招教案例分析历年真题

2012 年河南省郑州市教师招聘考试真题汇编试卷（六）五、案例分析题2.一位青年教师讲秦牧的《土地》一文时，对其中精彩段落动情地高声朗诵。

教师：“骑着思想的野马，奔驰到很远的地方，收起缰绳，回到眼前灿烂的现实。

”话音刚落，一位学生站起来说：“老师，野马怎么会有缰绳呢?”教师毫无准备，不耐烦地说：“你总钻牛角尖，学习成绩会好吗?”学生脸涨得通红，自尊心受到打击，欲言又止。

（1）该教师的言行是否正确？（4 分）（2）若你是这位青年教师，你会采用什么样的策略？（8 分）（郑州惠济）【答案要点】（1）该案例中教师表现出的行为，从课程、教学原理的角度分析，存在以下问题：①教师的处理方法简单粗暴，没有用新的学生观看待学生，也没有坚持新课程改革中强调尊重、赞赏的新的教学行为，伤害了学生的自尊；②教师仍然把自己视为教学活动中的唯一权威，忽视了学生学习的主动性和创造性；③教师把传授教材内容当作教学的唯一取向，忽视对学生反思、批判能力以及情感态度的培养；④该教师缺乏一定的教育机智；⑤没有充分发挥教学的启发性原则。

（2）若我是这位青年教师，我会：①要把自己视为学生学习的促进者，尊重学生，鼓励学生经常思考和提问的习惯，对学生提出的问题进行鼓励，同时引导学生进行思考，解决问题。

另外，新课程理念中在对待师生关系上，强调尊重、赞赏。

“为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念，尊重学生同时意味着不伤害学生的自尊心。

不仅要尊重每一位学生，还要学会发现学生的闪光点，学会赞赏每一位学生。

②要用新的学生观看待学生，把学生真正视为学习的主体，在教学过程中充分发挥学生的主体地位。

③在重视传授教材内容的同时，更应该重视对学生进行过程与方法、情感态度与价值观的培养。

新课程背景下的课堂教学，要求根据各学科的任务和学生的需求，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度出发设计课程目标，三维的课程目标应是一个整体，缺一不可。

④教师需要“教育机智”。

河南省郑州市教师招聘考试中学语文真题2012年

河南省郑州市教师招聘考试中学语文真题2012年(总分：24.00，做题时间：90分钟)一、第一部分教育理论与实践 (总题数：5，分数：5.00)1.古代社会教育的特点有________、专门的教育机构和执教人员。

（分数：1.00）A.官学和私学并行的教育体制√B.鲜明的阶级性和严格的等级性√C.教育方法崇尚书本、呆读死记√D.教育与生产劳动相分离和对立√解析：古代社会教育的特点包括：第一，专门的教育机构和执教人员；第二，鲜明的阶级性和严格的等级性；第三，教育与生产实践的分离和对立；第四，教育内容更加丰富；第五，教育方法崇尚书本、呆读死记、强迫体罚、棍棒纪律；第六，官学和私学并行的教育体制；第七，个别施教或集体施教的教学形式。

2.福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为________阶段。

（分数：1.00）A.关注生存阶段√B.关注自我阶段C.关注情境阶段√D.关注学生阶段√解析：福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为关注生存、关注情境、关注学生三个阶段。

3.学校的产生一般需要具备下列哪些条件?________（分数：1.00）A.社会生产水平的提高√B.文字的产生和知识的记载达到一定程度√C.脑力劳动和体力劳动的分离√D.教育经验的积累解析：学校的产生需要具备的条件是：社会生产水平的提高、文字的产生和知识的记载达到一定程度、脑力劳动和体力劳动相分离等。

4.下列课程属于综合课程的有________。

（分数：1.00）A.广域课程√B.核心课程√C.潜在课程D.融合课程√解析：综合课程是由两门或两门以上的多学科知识交叉、渗透、融合而生成的课程，强调学科之间的关联性、统一性及内在联系。

5.实验教育学的代表人物是________。

（分数：1.00）A.狄尔泰B.梅伊曼√C.利特D.拉伊√解析： 1901年，德国教育家梅伊曼首先将实验教育思想称为“实验教育学”；1907年，德国教育家拉伊又出版了《实验教育学》一书，系统阐释了实验教育思想；随后众多的教育学家加以发展。

河南郑州二七区教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》教师考试题答案

河南郑州二七区教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》教师考试题答案一、单选题1．作为一种常用的课程教学方法，讲授法的主要局限在于( )。

A.难以呈现系统科学知识B.难以控制教学时间C.难以发挥教师主导作用D.难以做到因材施教答案：：D解析：：讲授法是指教师按照准备好的讲稿系统地向受训者传授知识的方法。

其局限性包括：（1）不利于学生独立性与自主性的培养;（2）教学形式缺乏灵活性；（3）难以照顾学生的个别差异，不利于因材施教。

2．下列选项中，没有体现思维的概括性的是（）。

A.借助思维，人可以认识植物与动物、动植物与人类的生态平衡关系B.借助思维，人可以把形状、大小各不相同而能结出枣子的树木归一类，称为“枣树”C.人们通过有关秦朝的历史资料和兵马俑等文物，回顾秦始皇时期社会政治发展的状况D.内科医生之所以能诊断出人们的内脏疾病，是因为医生掌握了系统的医学诊断理论答案：：C解析：：思维的概括性包含有两层意思：第一，能找出一类事物所特有的共性并把它们归结在一起，从而认识该类事物的性质及其与它类事物的关系。

比如，借助思维，人可以把形状、大小各不相同而能结出枣子的树木归一类，称之为“枣树”。

第二，能从部分事物相互联系的事实中找到普遍的或必然的联系，并将其推广到同类的现象中去。

比如，借助思维，人可以认识植物与动物、动植物与人类的生态平衡关系；认识体温、生物电及血液成分等变化与人体健康状况之间的联系等。

C项所述体现了思维的间接性，即思维并不是直接通过感觉器官而是通过其他媒介来认识客观事物。

3．秦朝的中央集权制，汉朝的“罢黜百家，独尊儒术”，隋朝创立科举制度，从教育目的的理论角度来说，属于（）。

A.社会本位论B.宗教本位论C.个人本位论D.科学本位论答案：：A解析：：社会本位教育目的论的观点是从社会发展需要出发，注重教育的社会价值；主张教育的目的是培养合格公民和社会成员。

题干描述的都是为了培养符合政治和社会发展所需要的人才，属于社会本位论。

2008—2013年郑州二七区教师招聘考试真题及答案

2013年郑州市二七区教师招聘考试真题及答案一、判断题(0.5’×20=10’)1.孔子的教育思想是重人事和礼仪，轻科技和生产劳动。

( )2.党的十八大是在我国进入全面建成小康社会的决定性阶段召开的会议。

( )3.教育在人的发展中起决定作用。

( )4.教材分析的依据是学生的思维规律和思维特征。

( )5.课程目标的确立是依据学生身心发展的规律。

( )6.课堂座位的编排会影响教学。

( )7.“一刀切”违背了学生身心发展的顺序性。

( )8.《中华人民共和国教育法》是教育领域的主体法。

( )9.人格包括气质、性格、自我调控系统。

( )10.复习是巩固知识的最基本的方法。

( )11.灵感是聚合思维。

( )12.人在激情状态下总是做错事。

( )13.见风流泪属于第二信号系统。

( )14.一个学生在写作业的时候写错了一道题，老师罚他写5页，这属于变相体罚。

( )15.师生关系的最高境界是相互欣赏。

( )二、单项选择题(1’×20=20’)1.2012年12月4日中央政治局通过关于改善干群关系的( )项规定。

A.4B.5C.8D.102.教育从本质上是( )活动。

A.认识B.实践C.交往D.学习3.老师在黑板上演算的过程是属于( )A.原型操作B.原型内化C.原型定向D.原型整合4.新课程将教师的角色定义为( )A.学习者B.定论者C.主导者D.定向者5.一个学生读了10遍刚刚能够背诵，他还需要再读( )遍学习效果最佳。

A.5B.10C.15D.206.在看物体时会突出事物的强度，这是利用的知觉的( )A.恒常性B.选择性C.理解性D.整体性7.教师在教学过程中抓重点，讲最关键的部分，促进学生的理解，体现了( )原则。

A.循序渐进B.启发性原则C.直观性原则D.巩固性原则8.在注视向一个方向运动的物体之后，如果将注视点转向静止的物体，那么会看到静止的物体似乎向相反的方向运动，这就是( )A.动景运动B.诱发运动C.自主运动D.运动后效9.信息在短时记忆中储存的时间是( )秒。

【12年真题】郑东新区教师招聘考试12年真题及答案解析 (2)

【12年真题附答案】2018年郑州郑东新区招教真题卷附解析一、单项选择题(本题共 20 小题，每小题 O.5 分，共 10 分。

每小题的备选答案中有一项符合题意，请把正确选项的代码填写在答题纸相应位置，错选、多选或未选均不得分)1.2018 年 2月 22日，在平昌冬奥会短道速滑男子 500 米决赛中，为中国代表团获得平昌冬奥会首枚金牌的是()A.刘佳宇B.许宏志C.武大靖D.陈德全2.2018 年 6月 10日，上海合作组织成员国元首理事会第十八次会议在()举行。

A.北京B.青岛C.厦门D.天津3.我国主张教育独立，推行“思想自由、兼容并包”办学原则的民主主义革命家和教育家是( )A.陈鹤琴B.晏阳初C.蔡元培D.黄炎培4.校风、学风、教风、班风及学校的人际关系等是校园文化的核心，属于 ( )A.学校物质文化B.学校行为文化C.学校制度文化D.学校精神文化5.我国学制沿革史上，以美国学制为蓝本，初次确立了“六三三”学习分段的学制是( )A.壬寅学制B.壬戌学制C.壬子癸丑学制D.癸卯学制6.李老师在教育教学实践中，常常会根据自己所学的理论去处理所遇到的问题.由于缺乏灵活性，实际效果并不是很好，以至于认为自己所学的理论知识没用，该教师处于专业发展的( )A.“虚拟关注”阶段B.“生存关注”阶段C.“任务关注”阶段D.“自我更新关注”阶段7.选取蕴含本质因素的典型个案，通过对其研究，使学生从个别到一般、从具体到抽象，掌握带有普遍性的规律、原理的教学模式是 ( )A.范例教学模式B.非指导性教学模式C.程序教学模式D.目标教学模式8.班主任王老师为了激发学生的主人翁意识和责任感，采取了轮流值日、公开竞选班干部、定期相互评议等方式，其采用的班级管理模式是( )A.班级常规管B.班级平行管理C.班级民主管理D.班级目标管理9.小学生小红总以家长和老师口中的“好孩子”来要求自己，其道德认知发展的水平处于( )A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.超习俗水平10.按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于( )A.概念学习B.言语联结学习C.信号学习D.辨别学习11.影响教师自我效能感最主要的因素是 ( )A.替代经验B.成败经验C.言语劝说D.情绪唤醒12.考试时由于情绪紧张，很熟悉的内容怎么也想不起来，合理解释这种遗忘现象的理论是 ( )A.痕迹衰退说B.干扰说C.提取失败说D.动机说13.学生中流传的俏皮话“大考大玩、小考小玩、不考不玩”，体现的心理学原理是( )A.耶克斯—多德森定律B.罗森塔尔效应C.皮格马利翁效应D.社会刻板效应14.学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关形象，这种心理活动属于( )A.无意记忆B.有意记忆C.创造想象D.再造想象15.“不以分数作为评价学生的唯一标准”属于《中小学教师职业道德规范》中 ( )A.教书育人的要求B.为人师表的要求C.关爱学生的要求D.终身学习的要求16.教师从事职业活动最强大的精神动力和根本目的是( )A.职业正义感B.职业责任感C.职业获得感D.职业幸福感17.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020 年)》提出的教育改革发展的战略主题是( )A.基本实现教育现代化B.基本形成学习型社会C.坚持以人为本、全面实施素质教育D.进入人力资源强国行列18.下列选项中属于《中华人民共和国教育法》规定的受教育者的权利的是 ()A.遵守法律、法规B.参加教育教学计划安排的各种活动C.努力学习，完成规定的学习任务D.根据个人兴趣爱好，自由选择学习内容19.幼儿正在教室里画画，教室外突然传来一阵喧哗声，孩子们不由自主地探头去看或侧耳倾听，这种现象属于( )A.注意的分配B.注意的转移C.注意的广度D.注意的分散20.某位幼儿园教师对于教育教学所需要的知识均有所了解，但是并不精通，其知识结构属于 ( )A.“I”型知识结构B.“一”型知识结构C.“T”型知识结构D.“H”型知识结构二、多项选择题(本题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分。

2012郑州市二七区招教120名考情分析

2012郑州市二七区招教120名考情分析真题总结教育学部分知识点考查题型出现频度出处《大教学论》《学记》单选32006年二七区、2007年二七区、2010年二七区教育学的研究对象判断12008年二七区布鲁纳的发现法单选12009年二七区汉代人才选拨制度单选12010年二七区“有教无类”的提出者单选12007年二七区“豫时孙摩”中“孙”的意思单选12010年二七区形式教育理论的观点单选12009年二七区教育与社会的发展单选22007年二七区、2009年二七区个体身心发展的影响因素单选22007年二七区、2011年二七区校园文化的核心单选12007年二七区教育评价的功能案例分析12006年二七区教师的根本任务单选12008年二七区教师机智的特点多选12009年二七区教师劳动的特点简答12011年二七区教师威信的形成条件多选12007年二七区教师的职业素质简答、单选22006年二七区、2009年二七区教师的职业技术行为多选12008年二七区教师的课堂提问案例分析12007年二七区师生关系的内容判断12008年二七区良好师生关系的特征简答12007年二七区新型师生关系的特点简答12008年二七区现代教育思想论述12011年二七区教学方法单选、案例分析22008年二七区、2011年二七区教学原则简答12009年二七区教学评价（教学观念、目标、方法）单选、简答42008年二七区、2009年二七区、2010年二七区、2011年二七区教学模式多选12011年二七区《基础教育课程改革纲要（试行）》颁布的时间单选12007年二七区素质教育的内涵多选22007年二七区、2008年二七区课程目标制定的依据多选12011年二七区课程的类型单选12008年二七区课程评价的模式（CIPP模式）多选12011年二七区课程改革的发展趋势多选12006年二七区课程标准的理解多选12007年二七区对实践课的理解判断12007年二七区发展性评价的基本特征简答12007年二七区校本研究案例分析12010年二七区德育过程培养的顺序单选12009年二七区德育改革的必要性简答12011年二七区班级教学组织形式案例分析12011年二七区现代学生管理的内容多选12009年二七区现代学生观简答12010年二七区体验性目标的陈述方式（感受、参加、养成）多选12010年二七区三结合教育及其关系单选12008年二七区心理学部分知识点考查题型出现频度出处大脑左右半球各自的优势单选12008年二七区最近发展区的提出者单选22007年二七区、2010年二七区儿童心理发展的特点多选、单选22007年二七区、2009年二七区非智力因素有哪些单选12009年二七区多元智力理论的提出者单选12009年二七区比那-西蒙量表判断12011年二七区遗忘的规律多选12009年二七区多元认知理论多选、单选22007年二七区、2009年二七区想象单选12011年二七区气质类型单选12007年二七区意志判断12009年二七区成就动机理论多选12009年二七区动机冲突的形式单选12011年二七区惩罚、奖励与惩罚的运用判断、多选22007年二七区、2009年二七区场依存性判断12009年二七区强化单选12007年二七区知觉的特性单选12011年二七区品德单选12007年二七区影响创造力的因素多选12007年二七区发散性思维单选12008年二七区注意力的特点多选12008年二七区良好性格的培养简答12008年二七区教育心理学部分知识点考查题型出现频度出处有意义学习的类型多选12011年二七区学生身心发展的特征多选12011年二七区改变学习方式的理解判断12007年二七区学习动机、归因、自我效能感案例分析12010年二七区迁移（学习迁移）单选、判断42007年二七区、2010年二七区、2011年二七区学生自我意识的培养简答12010年二七区学生意志品质的培养简答12010年二七区科学概念的掌握简答12009年二七区教师成熟的标志判断12007年二七区研究性学习的特点多选、单选22007年二七区、2009年二七区心理辅导多选12007年二七区学生心理健康的主要场所单选12007年二七区心理健康的标准单选12009年二七区教育法律法规部分知识点考查题型出现频度出处学生的隐私权单选12009年二七区《中华人民共和国教师法》多选、单选42008年二七区、2009年二七区、2010年二七区依法执教的要求多选12009年二七区新教育法的内容单选12007年二七区《中华人民共和国义务教育法》的内容多选12007年二七区《中华人民共和国未成年人保护法》的内容多选22007年二七区、2008年二七区新课程改革部分知识点考查题型出现频度出处新课改的指导思想单选12006年二七区对新课改的认识判断12009年二七区新课程的理念案例分析12009年二七区教师角色转换简答12007年二七区新课改提倡的学习方式单选12008年二七区决定新课改的因素判断12008年二七区教师职业道德部分知识点考查题型出现频度出处教师的职业道德单选、判断22008年二七区、2009年二七区多选12008年二七区教师个体道德素质的构成要素作文知识点考查题型出现频度出处作文12007年二七区材料作文（中国的生产方式）素质教育之我见作文12009年二七区《三十年后的我》作文12010年二七区德育相关内容时事政治部分知识点考查题型出现频度出处发展旅游业的作单选12007年二七区用长征精神多选12007年二七区“暖春之旅”单选12008年二七区十七大单选、多选、判断42008年二七区、2009年二七区单选12009年二七区科学发展观的核心单选12009年二七区2008年奥运会取得的金牌数汶川地震单选12009年二七区单选12009年二七区新疆动乱的地点和时间多选12009年二七区两岸“三通”指什么判断12009年二七区对中国特色社会主义的认识日全食判断12009年二七区滋悬浮列车单选12010年二七区京剧包括的角色多选12010年二七区上海世博开园仪单选12010年二七区式2012二七区面向郑州市公开招聘教师120名，其中中学教师37名、小学教师53名、幼儿园教师30名。

2012年山东省教师招聘考试真题汇编试卷3

2012年山东省教师招聘考试真题汇编试卷一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

本大题共15小题，每小题1分，共15分）1．个体发展的物质基础是()（济南历下）A．环境B．遗传C．教育D．社会风气2．在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是()（济南长清）A．参观法B．演示法c．情境教学法D．欣赏教学法3．“教育者应先受教育”，说明了转化后进生的()（济南历下）A．扬长原则B．对事不对人原则C．潜移默化原则D．可接受性原则4．新课程改革新增加的两个课程是()（德州乐陵）A．学科课程和活动课程B．必修课程和选修课程C．校本课程和地方课程D．显性课程和隐性课程5．教师对学习困难、成绩差的学生进行的研究属于()（济南历下）A．调查法B．观察法C．个案法D．实验法6．在学校教育中，起关键作用的是()（济南市中）A．教学媒体B．学生C．教师D．教学内容7．吹、拉、弹、唱属于()（济南历下）A．操作技能B．心智技能C．认知技能D．外部技能8．成就动机理论的主要代表人物是()（济南长清）A．韦纳B．奥苏贝尔C．阿特金森D．班杜拉9．掌握知识的中心环节是()（济南历下）A．理解知识B．应用知识C．巩固知识D.迁移知识10.小军热情、直爽、精力旺盛、脾气急躁，心境变化剧烈，易动感情，具有外倾性，事鲁莽，易因小事而大发脾气，产生对立情绪。

请问他属于什么气质类型（）（德州乐陵）A．多血质B．胆汁质C．黏液质D.抑郁质11.制止学生的打闹行为，使其专心听课，属于课堂管理中的()（济南历下）A．课堂人际关系管理B．课堂纪律管理C．课堂环境管理D．课堂行为管理12.影响学生的学习方式，同时也作为动力因素影响学习速度和质量的是()（济南长清）A．气质B．性格C．需要D．动机13.马斯洛的需要层次理论中，人最基本的需要是()（济南市中）A．安全需要B．生理需要C．尊重的需要D．求知需要格式塔心理学家苛勒曾在1913～1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了()（济南长清）A．尝试一错误说B．完形一顿悟说C．认知一结构说D．操作一反应说15.教师职务任期，每一任期一般是()（济宁任城）A.2年B.3年C.2～3年D.3—5年二、多项选择题（在下列每题四个选项中至少有两个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

2012年教师招聘考试历年真题与答案

第一部分选择题（共40分）一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分。

在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1．中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是（）A．孟子B．荀子C．墨子D．孔子2．1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（）A．道德品质B．健壮体魄C．实践能力D．创造能力3．《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的（）A．直观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进原则4．教学工作的中心环节是（）A．备课B．上课C．练习复习D．考试5．教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（）A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．实验法6．教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）A．研究能力B．学习能力C．管理能力D．交往能力7．从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）A．程序性课程B．练习性课程C．地方性课程D．实践性课程8．班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）A．专政型B．指导型C．民主型D．溺爱型9．信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（）A.一B.二C.三D.四10．校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（）A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化11．学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（）A.判断B.诊断C.评定D.评分12．当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（）A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育13．教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识14．20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（）A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化15．教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用16．教师要具有符合时代特征的学生观。

2012年河南省教师招聘考试真题试卷及参考答案（六）

2012年河南省教师招聘考试真题试卷及参考答案（六）第一篇：2012年河南省教师招聘考试真题试卷及参考答案(六) 教师之路，从山香起步！2012年河南省教师招聘考试真题汇编试卷及参考答案(六)一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。

错选、多选或未选均不得分。

本大题共10小题，每小题1分，共15分)1．()心理学反对把意识分解为元素，而强调心理作为一个整体、一种组织的意义。

A.精神分析B.行为主义C.格式塔D.构造主义2.英国哲学家()的“白板说”是外铄论的典型代表。

A.弗洛伊德B.洛克 C.华生D.桑代克3．在呈现某一事物时，交替变更它所存在的形式，使该事物的非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出事物的本质特征。

这种方式被称为()A．直观教学B．启发教学 C．比较D．变式4.新课程改革提出初中课程的设置是()A.以综合课程为主B.以分科课程为主 C.分科与综合课程相结合 D.以综合实践活动为主5．课程有不同的分类标准，根据学生学习课程的自主程度可分为()A．国家课程和地方课程B．必修课程和选修课程C．基础课程和专业课程D．学科课程和活动课程6．教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断地自我认识和反思的能力是()A．教学设计能力B．教学组织能力C．教学决策能力D．教学监控能力7.提出“尊重信任学生与严格要求学生相结合原则”的教育家是()A.苏霍姆林斯基B.马卡连柯网络支持：教师之路，从山香起步！C.卢梭D.罗杰斯8．目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是()A．男优于女B．男女总体水平大致相等 C．女优于男D．男女总体水平不相等9．我国古代思想家王充所说“施用累能”是指()A．学校教育对智力的影响B．社会实践对智力的影响 C．遗传对智力的影响D．家庭环境对智力的影响10．小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。

按照奥苏贝尔的学习分类，这里的学习属于()A.表征学习B.概念学习C.命题学习D.发现学习11.记忆电话号码属于()A.瞬时记忆B.短时记忆 C.长时记忆 D.随意记忆 12.梦是一种()A.有意想象 B.情感体验 C.无意想象 D.创造想象13.教育区别于其他活动的根本特征是()A.有目的地培养人的一种活动 B.有专职教师 C.有专门场所 D.有特定对象14.提出把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”的教育家是()A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.卢梭 D.杜威15.下列中外历史名人中，坚持外铄论的是()A.孟子B.威尔逊C.弗洛伊德 D.洛克二、多项选择题(在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码网络支持：教师之路，从山香起步！填在括号内。

2012年河南招教考试真题

2012年河南招教考试真题一、单项选择题1.“要尽量多地要求一个人，也要尽量多地尊重一个人”是下列哪位教育家提出的（）A．赞可夫 B．马卡连柯 C．苏霍姆林斯基 D．加里宁2.少年期学生所处的年龄阶段是（）A．6~11 B．7~12岁 C．11、12~14、15岁 D．12、13~15岁3.学生是人，是教育的对象，因而他们（）A．消极被动地接受教育 B．对外界的教育影响有选择性C．毫无顾忌地接受教育 D．能动地接受教育4.教师角色态度动态发展的关键因素是（）A．学生的表现、要求和反馈 B．领导批评C．家长意见 D．社会舆论5.教师根据学科课程标准要求，指导学生运用所学知识从事一定的工作或操作，将书本知识用于实践这种方法是指（）A．试验法 B．实习作业法 C．参观法 D．实践活动法6.下列哪一项不属于社会教育的途径（）A．社区 B．校外机构 C．大众传媒 D．课外兴趣小组7.通过介绍学习内容要点和有关背景材料，说明学习的意义，从而使学生产生学习情趣，进入学习情境的教学行为方式是（）A．尝试导入 B．演示导入 C．序言导入 D．故事导入8.学校管理的目标和尺度是（）A．经济收入 B．良好的公共关系 C．学校绩效 D．政治影响9.说课是一种科研活动，它的本质是（）A．就是实际意义上的上课 B．是一种上课模拟训练C．将自己的教学设计告知听者 D．向别人呈现自己的教学形象10.奥运会期间看游泳比赛的记忆属于（）A．情景记忆 B．语义记忆 C．程序性记忆 D．陈述性记忆11.精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是哪种气质类型的特点（）A．胆汁质 B．粘液质 C．多血质 D．抑郁质12.班级里的小集团属于（）A．松散集体 B．联合群体 C．正式群体 D．非正式群体13.在教师指导下，学习者接受事物意义的学习称为（）A．意义学习 B．接受学习 C．发现学习 D．有意义的接受学习14.力求本学期考得好，力求得到本学期的奖学金，属于（）A．间接地远景性动机 B．直接地近景性动机 C．高尚动机 D．成就动机15.微格教学有很多特点，但最能体现微格教学含义的是（）A．训练单元小 B．反馈及时准确 C．训练程序合理 D．利于综合创新16.（）是根据特定的教育价值观及相应的课程标准，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。