初三英语总复习语法讲义
初三英语语法总复习资料精品讲义
初三英语语法总复习资料精品讲义：动词的时态（上）A:一般现在时棗通常表示目前阶段经常发生的动作或存在的状态。
结构：1）be动词的第一人称单数为，第三人称单数为，其他人称为。
有一顺口溜体现了它的用法：我是am你是are ，is跟着他她它, 复数都用are肯定式:主语+ am /is/are +其他否定式:主语+ am/is/are +not + 其他疑问式:Am /Is /Are + 主语+ 其他?简略回答: (肯) Yes,主语+ am/ is /are(否) No,主语+ am /is/are not缩写形式: I'm == I am That's ==That isWe're ==We are What's== What is You're == You are Who's == Who isThey're ==They are Where's ==Where is He's ==He is isn't==is notShe's ==She is aren't==are not It's == It is2）行为动词除主语是第三人称单数外，都用动词原形，主语是第三人称单数时，在动词词尾加-s或-es 肯定式:主语+动词原形/动词的第三人称单数，否定式:主语+助动词don't/doesn't +动词原形+其他疑问式:Do/Does+主语+动词原形+其他简略回答:(肯)Yes,主语+do/does (否)No,主语+do/does not 缩写形式: don't == donot doesn't ==does not注意：have的第三人称单数为has用法： 1.表示事实,现状,性质或经常的,习惯的动作,常与often, usually, always, sometimes, today,every day,once a week, every five minutes, on Sundays等时间状语连用, eg. He has a brother. 2.表示普遍真理. eg. The earth goes round the sun.3.表示在现在时间里所发生的一个动作 . eg. Here comes the train.4.在时间和条件状语从句中代表一般将来时 . eg.I'll go with you if you are free tomorrow.B:一般过去时棗表示过去发生的动作或存在的状态，一般过去时通常由动词的过去式表示。
人教版九年级全册英语重点语法知识点复习提纲
人教版九年级全册英语重点语法知识点复习提纲人教版九年级全册英语重点语法知识点复习提纲一. 介词by的用法（Unit-1重点语法）1. 意为“在……旁”，“靠近”。
Some are singing and dancing under a big tree. Some are drawing by the lake.有的在大树下唱歌跳舞。
有的在湖边画画儿。
2. 意为“不迟于”，“到……时为止”。
Your son will be all right by supper time.你的儿子在晚饭前会好的。
How many English songs had you learned by the end of last term?到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲?3. 表示方法、手段,可译作“靠”、“用”、“凭借”、“通过”、“乘坐”等。
The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing.猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。
The boy’s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph.孩子的父亲是那么的感激,于是他教爱迪生怎样通过铁路电报来传达信息。
4. 表示“逐个”，“逐批”的意思。
One by one they went past the table in the dark.他们一个一个得在黑暗中经过这张桌子。
5. 表示“根据”，“按照”的意思。
What time is it by your watch? 你的表几点了?6. 和take , hold等动词连用，说明接触身体的某一部分。
I took him by the hand.我拉住了他的手。
7. 用于被动句中，表示行为主体,常译作“被”、“由”等。
(26套全)2019年中考英语语法专项讲义附练习(史上最全的中考语法讲义)
（26套全）2019年中考英语语法专项讲义附练习（史上最全的中考语法讲义）被动语态被动语态知识精讲一、被动语态语态是动词的一种形式，表示主语和谓语动词之间的具体关系，分为主动语态和被动语态两种。
主动语态表示主语是谓语动词所表示的动作的执行者。
被动语态表示主语是谓语动词所表示的动作的承受者。
被动语态是动词的一种特殊形式，一般来说，只有需要动作对象的及物动词才有被动语态。
汉语往往用“被、受、给”等被动词来表示被动意义。
其结构是由“助动词be+及物动词的过去分词done”构成的。
be本身无词义，但有时态、人称和数的变化，其变化与时态中的变化一致。
各种时态的被动语态结构表（以动词do为例）：时态被动语态例句The classroom is cleaned by us.一般现在时am/is/are+ done教室被我们打扫。
The kite was made by him yesterday.一般过去时was/were+ done昨天，风筝被他制作。
Flowers are being watered by her.现在进行时am/is/are+ being+ done花儿现在正在被她浇。
The work has been finished by Jim.现在完成时have/has +been+ done工作已经被做完。
二、被动语态的用法1. 不知道或没有必要指出谁是动作的执行者时。
例：The bridge was built last year. 这座桥是去年建造的。
He was elected chairman. 他被选为主席。
2. 当更加强调动作的承受者时。
此时动作的执行者由by引导置于谓语动词之后，不需要时可以省略。
例：The room hasn’t been cleaned yet. 房间还没有打扫。
The tiger was killed by him. 老虎被他杀死了。
3. 当动作的执行者不是人时，多用被动语态。
九年级英语语法知识点归纳总结
九年级英语语法知识点归纳总结一、宾语从句宾语从句在复合句中作主句的宾语。
三大考点：引导词、时态和语序。
其中，语序必须是陈述句语序。
1. 常由下面的一些词引导：①由that 引导，表示陈述意义，that可省略He says (that) he is at home. 他说他在家里。
②由if , whether引导，表示一般疑问意义(带有是否、已否、对否等)I don’t know if / whether Wei Hua likes fish. 我不知道韦华是否喜欢鱼。
③由连接代词、连接副词(疑问词) 引导，表示特殊疑问意义Do you know what he wants to buy? 你知道他想要买什么吗？2. 从句时态要与主句一致当主句是一般现在时，从句根据情况使用任何时态当主句是一般过去时，从句应使用过去某时态（一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时）He said (that) he was at home. 他说他在家里。
I didn’t know that she was singing now. 我不知道她正在唱歌。
She wanted to know if I had finished m homewor k. 她想要知道我是否已经完成了我的作业。
Did you know when he would be back? 你知道他什么时候会回来吗？二、感叹句感叹句是表达喜、怒、哀、乐以及惊奇、惊讶等强烈感情的句子。
感叹句通常由what 或how 引导。
现分述如下：1. 由what 引导的感叹句，其句子结构可分为以下三种：①可用句型：“What +a / an+形容词+可数名词单数+主语+谓语+其他！”。
如：What a nice present it is! 它是一件多么好的礼物啊！②可用句型：“What+形容词+可数名词复数+主语+谓语+其他！”。
如：What beautiful flowers they are! 多么漂亮的花啊！③可用句型：“What +形容词+不可数名词+主语+谓语+其他！”如：What fine weather it is today! 今天天气多好啊！2. 由how 引导的感叹句，其句子结构也分为三种：①可用句型：“How +形容词/ 副词+主语+谓语+其他！”。
初三英语语法知识总复习
反意疑问句-----前肯后否，前否后肯
2. 不定代词指物用it, 指人用they, be动词/助动词要单复数统一
特
殊
情
况
1. Let’s 包含听者，用shall we ? Let us 不包含听者，用will you?
如遇几十几, 只变个位就可以.
几十几十要留意, ty 改用tie,
基变序，有规律，词尾要加 th,
重点从句
名词性从句 主句缺少成分（主、宾等） 指物用what, 指人用who 引导
定语从句 从句缺成分，主句有先行词提示。 指物that和which, 指人who和whom, 其他关系词语义判
3. 宾语从句要留意： 主句若是第一人称，反意看从句；如是其他人称，反意看主句
4. 所有祈使句，反意用will you.
5. 衍生否定前缀词当成肯定，如unhappy, dislike, impossible
6, do 和has两重性，实意动词还是助动词要区分，助动词可直用
(二) 不规则变化 男人女人 a 变e，鹅足牙oo 变ee； 老鼠虱子也好记，ous 变 ic； 孩子加上ren，鱼鹿绵羊不用变。
注： “某国人”的名词复数形式歌诀记忆： 中日不变英法变，其余-s 加后面。
人称代词表格
代词
比较级、最高级
形容词
副词
结尾直加-er,-est 属一般，详细构成方法逐一来侃谈。 一辅音结尾重读闭音节看，辅音双写-er,-est 是习惯。 辅音加 y(ly)除外有型感，按照去 y,-ier,-iest 方法办。 上述皆属单音部分双音段，下面把多音节规律来看看，词前加 more,most 此规律唤， 规则变化到此已全都谈完。 有些不规则变化请你记全。 “双好”better,best 记的宽。 “坏病”worse,worst 莫记乱。 “双多” more,most 不用管 ““老、远”两种形式别记篡，有点”less,least 记清盼。
(word完整版)初三英语语法知识复习.doc
初三英语语法知识专题复习一、名词一、总的来说,名词分为专有名词和普通名词两类. 专有名词：用来表示某个（些）人、地方、机构等专有名称的词。
如Marx 、Beijing 、 USA 等，其中的实词第一个字母要大写。
如the Great Wall等。
二、名词按其所表示的事物的性质分为可数名词与不可数名词。
1、可数名词（个体名词和集体名词）:（ 1）单数（前加 a 或 an 表“一”）; (2) 复数（词尾加“ -s”或“ -es”）。
其规则如下：A. 规则变化：（1、以 s、 x、 sh、 ch 结尾的，加 -es / iz /; 如 boxes, glasses, watches, brushes 等；（ 2、以“辅音字母+y ”结尾的，变y 为 i, 加 -es; 如 families, babies, countries等；（ 3 以 f 、 fe 结尾的，变 f 、fe 为 v,加 -es; 如 knives, wives, halves 等；（ 4、以“辅音字母+o”结尾的，加 -es; 如 potatoes, tomatoes等，但外来词和缩写词只能加-s,如 pianos, kilo(kilogram) —— kilos, photo(photograph) —— photos. 而 zero —— zeros/zeroes. (5、一般情况加 -s,清辅音后发 /s/，如 desks, maps 等，浊辅音和元音后发 /z/.如 apples, holidays, boys 。
但 houses/ ′ hauziz/, mouths/mau z/.B. 不规则变化（ child---children man----men woman---women policeman----policemen foot — feet tooth---teeth mouse---mice）（复数名词: people police shoes public clothes）（1、单数、复数形式相同的： sheep, deer, fish, Chinese, Japanese 等。
初中英语语法精讲讲义(完整版)
(内部资料) 2018.1目录第一讲名词第二讲冠词第三讲代词第四讲数词第五讲介词第六讲形容词和副词第七讲连词第八讲情态动词第九讲非谓语动词第十讲时态第十一讲被动语态第十二讲祈使句、倒装句、反意疑问句和感叹句第十三讲宾语从句第十四讲定语从句第十五讲状语从句第十六讲主谓一致第十七讲情景交际第十八讲词义辨析附录I 重点短语概述一、概述语法是研究词形变化和句子结构的科学，研究词形变化的部分成为词法(名词的数、格，动词的时态、语态)，研究句子结构的部分称为句法(句子成分、语序，句子种类)。
二、英语词类词类英语作用在句中成分例词1名词n.表示人或物的名称主、宾、表、定、同位mother, son 2形容词adj.表示人或物的特征定、表、补、状big, small 3数词num.表示数目或顺序主、宾、nine, first 4代词pron.代替名词,数词主语宾语定语he, him, his 5动词v.表示动作或状态谓come, write 6副词adv.表示动作特征或性状特征状、表very, slowly 7冠词art.用在名词前说明其意义不做成分a, an, the8介词prep.用在名代前说明它与别的词之间的关系不做成分for, from, to 9连词conj.用来连接词与词或句与句不做成分and, but, if 10感叹词interj.表示说话时的感情或口气不做成分oh, ow三、句子成分句子中有两个最重要最基本的成分，主语和谓语。
除了主语和谓语，句子有时还有其他成分，宾语、定语、状语、表语等。
主语：一般位于句首，说明所要讲述的对象或主体，表示要说的“谁”或“什么”，一般由名词、代词或名词性的词类、短语或从句充当。
We often practise speaking English after class.Your father’s car is new.Watching English films is a good way to learn English.谓语：位于主语之后，说明主语的情况（动作或状态）---“做什么”“是什么”“怎么样”。
人教版新目标英语 初三 中考总复习语法串讲提纲总结--动词和动词短语 专讲
中考英语词法专项讲解-------动词和动词短语中考研究动词及短语动词是中考考查的重点之一。
在中考试题中更注重在语境中考查考生对基础知识的掌握程度。
考查范围包括行为动词、系动词、助动词或动词及其短语的辨析。
因此在平时的学习中应注意词汇的积累，注意区别某些动词及其短语动词的差别，加强针对性训练。
知识精讲动词动词的种类包括实义动词、系动词、助动词和情态动词。
一、实义动词实义动词是能独立作谓语的动词。
按其句法作用可分为及物动词和不及物动词。
1、及物动词及物动词本身意义不完整，需要接宾语才能使其意思完整。
(1)动词+宾语Who do you think should get the job, Ruth or Rose?First, put the popcorn into the popcorn popper.(2)动词+宾语+宾补When you come over on Saturday, could you help me (to) sweep the floor?The students always keep their classroom clean.I saw Tom play in the park yesterday.注意：加动词原形做宾补的动词有：make, let, have, see, watch, notice, hear(3)动词+间接宾语+直接宾语May I ask you a question?Please pass me the book.常见的带双宾语的动词有: give, bring, buy, get, leave, lend, make, offer, pass, teach, tell, tell, write, read, return2.不及物动词（1）不及物动词自身意思完整，无需接宾语I have to stay at home on school nights.Liu Yu doesn’t really agree.（2）有些动词既可以作及物动词又可作不及物动词。
九年级英语语法总复习-PPT
some与 any得用法:
some
any
相同点 可以修饰可数与不可数名词
不同点 多用于肯定 多用于否定句、
句中
疑问句与条件
句中
例如:
1 I have some books, but I don’t have any story books、 我有一些书,但我没有故事书。
2 Is there anything interesting in today’s newspaper ? 今天得报纸上有什么有趣得内容吗？
如:bus- buses,box- boxes 3 以“辅音字母+y”结尾得名词,把y改为i
再加es。如:factory- factories
4 以“元音字母+y”结尾得名词,直接在 词尾加s。 如:key- keys,boy-boys
5 以f或fe结尾得名词,变f或fe为ves。 如:knife-knives,half- halves 6 以o结尾得名词,在词尾加es。 如:hero-heroes,potato-potatoes,
用“of+名词”得结构来表示。如: the windows of the room 房间得窗户 the door of the car 轿车得门
3 双重所有格 指名词所有格或者名词性物主
代词同of 构成得所有格,即“of + 名词所有格”。如: a friend of my father’s, a picture of mine
等表示。 如:There is some water in the bottle、
2 用量词短语来表示。 如:a piece of paper 一张纸
a kilo of meat 一公斤肉 a piece of advice一条建议 three bags of milk 三袋牛奶
初三中考英语语法专题复习之动词及动词短语讲义教案
学员编号：年级：初三课时数：3 学员姓名：辅导科目：英语学科教师：授课类型C语法专题之动词及动词短语教学目标1、了解动词及动词短语的考点。
2、复习动词及动词短语知识点星级★★授课日期及时段教学内容C-中考考点之动词及动词短语（建议2-5分钟）一．问题结合图片导入Q：what are the man in the picture doing ?Keys: She is dancing. She is singing. He is doing magic .（建议20-25分钟）中考考点动词及动词短语一、考点扫描1、动词和动词词组辨析。
2、常用动词于名词、副词、介词构成的短语动词的基本含义和引申义。
二、考点诠释一、系动词的考查系动词亦称联系动词（Link Verb），作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
英语中常见的表示状态变化的系动词主要有:1）状态系动词用来表示主语状态，只有be一词，例如：He is a teacher. 他是一名教师。
（is与补足语一起说明主语的身份。
）2）持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如：He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。
This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。
3）表像系动词用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem, appear, look, 例如：He looks tired. 他看起来很累。
He seems (to be) very sad. 他看起来很伤心。
4）感官系动词感官系动词主要有feel, smell, sound, taste, 例如：This kind of cloth feels very soft.这种布手感很软。
初三英语语法讲义
9A英语复习归纳1、pay attention to sth.To在此处是动词，后应接ing形式。
doing是动词的名词形式。
意思是“注意某件事”，对某事加以关注。
例句：You should pay attention to spelling.你要注意拼写。
2、have fun (in) doing sth．快乐地做某事have fun意为“过得快活”，后常接动词－ing形式，其前的介词in可以省略，没有have fun to do sth结构。
相当于enjoy oneself，have a good time。
如：The boys are going to have fun (in) drawing the pictures.更多的类似例子: have problems（in）doing sth．做某事有困难problem后接动词－ing形式，其前的介词in可以省略。
如：They had no problem（in）fixing the car．3、（1)be impatient at sth. 不能忍受The passengers are getting impatient at the delay.乘客对这次延误越来越不耐烦。
（2)be impatient with sb./sth. 因……不耐烦It's not good being impatient with small children.对小孩子光着急没有用。
更多例子：They are growing impatient.他们渐渐不耐烦了。
"As a nursery teacher, you mustn't be impatient with the children."作为幼儿园教师,你不该对孩子急躁。
"The children were impatient to start.孩子们急着想动身。
初三中考英语语法全面综合总结复习冲刺讲义教案(精心整理含答案)
学员编号：年级：初三课时数：学员姓名：辅导科目：英语学科教师：授课类型C词汇知识点复习C名词、形容词/副词、时态语态知识点复习C 宾从、状从、非谓语知识点复习授课日期及时段教学内容一、专题知识梳理词组辨析use 过去常常做某事used to do被用来做某事be used to do sth. = be used for doing sth. 习惯于…be used to sth./ doing sth.三个穿状态be dressed in +颜色或衣服; wear + 衣服（穿着）动作put on + 衣服（穿上）；dress + sb.（给某人穿衣）三个借借进来borrow（瞬间动词）；keep （可延续）借出去lend三个到达reach=get to=arrive in/ at三个带bring 带来；take 带走；carry，搬运（较重的东西）；携带（较轻的东西）四个说say+说话的内容，speak+语言。
say sth. in English = speak English talk to/ with sb. about sth.tell: tell sb. sth. ; tell sb. (not) to do sth. ;tell a lie , tell a story, tell the timetell the difference between A and Bopen adj. 开着的，表示状态，可持续。
v. 打开，表示动作，瞬间动词，不可持续。
raise/ rise raise: 中间有ai（埃），是及物动词，后面要加宾语（埃及）四、学法提炼1. 掌握易混词辨析，动词词组辨析及中考常用高频词。
2. 灵活应用在题目中。
一、专题知识梳理名词要点常考的不可数名词：knowledge，information, advice，progress，news, paper，homework，housework,rice，meat，bread, weather, fun（常用语感叹句）写出experience的考点：经验—不可数；经历—可数写出fish的考点：鱼肉—不可数；鱼—可数（复数为fish）；表示种类—可数（复数为fishes）。
初三粤教版必备英语掌握讲义
初三粤教版必备英语掌握讲义一、语法知识点掌握在初三英语学习中，掌握语法知识是非常重要的。
以下将介绍几个必备的语法知识点，供同学们参考。
1. 时态- 现在时态：表示现在正在进行的动作或状态。
I am studying English at the moment.- 过去时态：表示过去发生的动作或状态。
He played soccer yesterday.- 将来时态：表示将来要发生的动作或状态。
We will go to the beach next weekend.2. 从句- 定语从句：用来修饰名词或代词。
The book that I bought yesterday is very interesting.- 宾语从句：用来作及物动词或介词的宾语。
She asked me if I could help her with the project.- 状语从句：用来作句子的状语。
I will go swimming after I finish my homework.3. 被动语态被动语态用于强调动作的接受者，结构为"be + 过去分词"。
- 主动语态：He cleans the room every day.- 被动语态：The room is cleaned every day by him.二、听力技巧1. 注意关键词在听力过程中，要注意关键词的出现。
关键词通常会出现在问题中，并且和答案相关。
通过抓住关键词，可以更快地找到正确答案。
2. 推断上下文有时，在听力中会出现一些较难的词或短语，这时可以通过上下文的暗示来推断出其含义。
尤其是在情境对话中，可以根据对话的背景和角色关系来推测出其中的隐含信息。
三、阅读技巧1. 首先阅读题目和选项在阅读理解题中，首先要阅读题目和选项，确保自己清楚题目要求和选项中的关键词，这样在阅读文章时可以有针对性地寻找答案。
2. 关注段落结构阅读时要注意段落结构，每一段都会有一个主题句，通常会在文章的开头或结尾出现。
中考英语语法总复习讲义
中考英语语法总复习讲义专题一名词名词是中考考查的重点。
考查内容主要为：1. 名词单、复数的变化规律及其用法；2. 不可数名词量的表达法；3. 名词所有格的变化及其用法；4. 名词作主语的一致问题；5. 常用专有名词的表示法； 6. 具体语境中名词的词义和一些常用易混淆名词的区别。
Ⅰ.名词的定义名词是表示人、事物、现象和其他抽象概念的名称的词。
名词可分为专有名词和普通名词。
专有名词是具体的人和事物等特有名称。
专有名词的第一个字母要大写，人名、地名、公共节日及月份、周日的名称等等都是属于专有名词。
（见资料）如：Yao Ming 姚明；China 中国；Christmas 圣诞节等。
Ⅱ. 可数名词和不可数名词普通名词按照其所表示的事物的性质分为可数名词和不可数名词。
1．可数名词可数名词有单数和复数两种形式。
如：an apple; two apples 。
★注意：a 用于以辅音音素( 指音标) 开头的单数名词前；an 用于以元音音素( 指音标) 开头的单数名词前。
如：a book/b uk/, a useful/ju:sful/ book ，an apple/’aepl/ ，a red apple , an hour/’aua/ 2．不可数名词: 不可数名词包括物质名词和抽象名词，没有复数形式。
(1)物质名词。
如：water; rice; tea; milk; food; fruit; meat; fish(鱼肉); chicken(鸡肉); beef; mutton; orange(橙汁)；sugar; salt; paper(纸); porridge; bread; sand; juice等。
这类不可数名词需要计量时要在名词前加表示量的词。
如：a cup of tea; two bags of rice; three bottles of water 等。
(2)抽象名词。
如：news; music; time(时间); information等。
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名词一、特别区分不可数：weather, news, information, advice 可数：message, instruction, suggestion,二、可数名词的复数形式1、month2、half thief knife leaf oneself wife life shelf wolf loaf3、hero tomato potato4、foot tooth mouse man woman child5、human being man doctor woman teacher6、sheep deer7、Chinese Swiss Japanese Englishman FrenchmanAmerican Australian Canadian IndianItalian Russian German Greek Swede8、people police shorts trousersplants clothes scissors glasses9、human human三、名词所有格1、词尾已有--s的复数名词，词尾加2、词尾不带--s的复数名词，词尾加3、名词所有格可以表示地点(一般省去某人的家、店铺、办公室等)4、双重所有格：表示整体中的一部分。
of +名词所有格、名词性物主代词代词一、人称代词1、主格：句子中作，2、宾格：句子中作，在或之后。
3、形容词性物主代词：句子中作，在之前。
4、名词性物主代词：相当于一个词。
句子中作或，后不能再接二、反身代词1、enjoy oneself2、teach oneself = learn…b y oneself3、help oneself to…4、leave sb. by oneself5、dress oneself6、lose oneself7、for oneself 8、keep sth. to oneself 9、make oneself P.P三、不定代词each every both neithereither all none四、复合不定代词冠词1、such a/an + adj…. so adj. a/an +…2、quite/rather a/an… a very…3、a/an + adj. + 三餐/天气4、a/an +序数词= another… 。
表示“又一、再一”5、表示两个并列的事物。
a/an + 名词+ and + a/an + 名词6、表示一个成套的事物。
a/an + 名词+and + 名词7、the +比较级8、in the +年代s数词1、四位或四位以上的读法ⅩⅩⅩ，ⅩⅩⅩ，ⅩⅩⅩ，ⅩⅩⅩBillion million thousand2、基数词+ billion /million /thousand/hundred billions/millions/thousands/hundreds of3、年代：in the + 年代s4、几十岁：in one’s + 整十数的复数5、整十基数词变序数词，变为加forty6、编号：the +序数词+名词= 名词+基数词。
7、分数分母用数，分子用数。
分子大于1，分母加。
8、（1）one-----once-----first two-----twice-----second（2）once/twice/three times… + 。
比较级。
+ than once/twice/three times… + as 。
adj./adv.。
as 9、on the one hand, on the other hand one in a hundred（百里挑一）介词一、表示时间的介词1、at/in/on2、since/for3、during/beyond二、表示方位的介词1、in/on/to2、past/through/across3、over/under/on连词一、并列连词1、and but or so二、方式主语从句as if/as though：“好像”（1）与事实相符用正常时态。
（2）与现在事实不符用一般过去时态。
形容词和副词一、多个形容词修饰同一名词顺序口诀法：“美小圆旧黄，中国木书房”例：（1）一个中国制造木制红色的大的圆桌子。
a big,round ,red,wooden,chinese table（2）短的卷曲的棕色的头发。
Short curly brown hair二、形容词、副词的比较等级1、比较级、最高级的构成规则变化不规则变化（一）、原级比较用法1.句式:◆A… as +原级+ as … B …… 与…… 一样◆A…not as/so +原级+ as … B …… 不如……（二）、比较级用法1修饰词: much = a lot (…得多) a little = a bit (…一点点) even =still（更加）far (…得多)2.句式:◆the+比较级+of the two/pair…（两者之间表示“最……”）◆比较级+and+比较级（“越来越.......）◆more and more +形容词原级（多音节词或部分双音节词）。
（“越来越.......）◆the +比较级，the +比较级（“越.....越......”）◆A is 倍数+ 比较级+than + B Asia is four times as large as Europe.◆A is 倍数as +原级+ as B Asia is three times larger than Europe.◆同类作比较（名词性物主代词）◆为避免重复，当后者与前者有相同内容时，后者用that替代单数/those替代复数。
◆get+比较级：强调变化的过程，“渐渐变得”（三）、原级与比较级句型转换：A…not as/so +原级+ as … B = B + +比较级+ than + A.（四）、最高级用法1.句式:◆A +…the +最高级+of/in + B. (A最…)◆one of the +形容词最高级Zhou Jielun is one of the most popular singers.◆the+序数词+最高级“第几最........”. The Yellow River is the second longest river in China.◆the/物主代词/指示代词/名词所有格+最高级◆副词最高级前面的the省掉.◆比较级表示最高级◆比较级+than+the other+复数(比较对象属同一范围)◆比较级+than+any other+单数(比较对象属同一范围)◆比较级+than+the +复数(比较对象属不同一范围)◆比较级+than+any +单数(比较对象属不同一范围)◆the+最高级a/an +最高级动词一、双写末尾字母-ing（a/e/i/o/u + 辅音字母）Prefer、swim、kid、nod、control、travel、beg、hug、dig、begin、plan、run、win、Shop、stop、drop、chop、trip、Sit、hit、fit、admit \put、cut、shut、chat 、let、set、get、forget、regret二、变-ie为-y再加-ing tie lie die三、双写末尾字母-edPrefer、plan 、Kid、nod 、Control、travel 、Fit、admit、chat、regret 、Beg、hug 、Shop、stop、drop、chop、trip四、三个“变得”★become=be + 名词、形容词：“变得……/成为……”become表示“变得……/成为……”不用于将来时。
be可以。
I want to become a doctor. (×) I want to be a doctor. (∨)★turn+颜色：强调变化的结果，“变得与以前完全不同”★get+形容词的比较级：强调变化的过程，“渐渐变得”三、情态动词的用法1、疑问否定回答(1) ------Must…? ------No, … needn’t.(don’t/doesn’t have to.)(2) ------Can/Could…? ------No, … can’t.(3) ------May/Might…? ------No, … can’t/mustn’t .2、表示推测(1)must can’t could>may>might(2)情态动词+V情态动词+be doing sth.情态动词+have P.P(3)There +情态动词+be. …动词时态一、一般现在时态(1)客观真理、客观存在、科学事实(2)名言警句、格言(3)时间状语从句(4)条件状语从句(5)宾语从句二、一般将来时态(1) be going to ：(2) will ：(3) Shall I/we…? ：(4)be about to ：三、现在完成时态(1)already /yetalready（已经）肯定句, 可紧跟在have/has后，也可放句尾。
… yet（….没有/了吗？）疑问句，常位于句尾。
not yet (还没有) 否定句，句尾。
(2)have been to + 某地have gone to + 某地have been in/at + 某地★注意：碰到here/there/home时，要把to省略。
(3)for + 时间段since + 时间点since + 时间段+ agosince + 句子（过去时）(4)短暂性动词转换成延续性动词open-------be open close-------be closed begin/start-------be onleave-------be away (from) die--------be dead come--------be ingo---------be in join---------be in /be a member of fall asleep--------be asleep arrive/reach/get to--------be in marry--------be married borrow/lend--------keepbuy-------have put on-------wear finish-------be over八、过去完成时态1、描述的动作发生在“过去的过去”2、结构：动词语态1、主动表示被动(1)need, require, be worth(2)look/feel/smell/taste/sound/get/turn/become/seem/grow + adj.(3)write/wash/sell + well/easily2、省to的动词不定式，在变成被动语态时要还原to（1）make sb do sth （2）see/watch/hear sb do sth（3）let sb do sth （4）help sb do sth3、动词短语中的介词不能省4、It is known/believed/said/r eported that…5、happen/take place/belong to不用于被动语态非谓语动词一、动词不定式1、省略to不定式即：动词+ 某人+ “动词原形”★一最好had better ★两使役make/ let ★五感官feel/ hear/ notice/ see/ watch2、否定：（1）not to do sth. （2）not (省to) do sth.3、特殊疑问词+ to do sth.二、动词--ing1、介词类◆be worth ◆stop/ keep/ prevent…from…◆be comfortable doing= feel good about doing ◆have problems/trouble/difficulty (in)2、动词类Finish、practice、spend、remain=keep、start/begin、enjoy/like、continue、mind3、非常规动词类Suggest、advise、avoid、mention、imagine、miss、consider、admit、require、need、can’t help4、易混淆类(1)see/hear/watch/notice…sb do see/hear/watch/notice…sb doing(2)stop to do stop doing(3)forget to do forget doing(4)remember to do forget doing(5)try to do try doing(6)mean to do mean doing(7)regret to do regret doing(8)continue to do continue doing(9)get/be used to be used forbe used to be used as used to 5、句型类(1)sb suggest/ advise /require / request sb to do sth(2)sb suggest/ advise /require / request that sb (should) do sth.(3)sb suggest/ advise doing sth(4)Sth require /need doing(被动) =sth require/ need to be done(5) There be sb. doing sth区别1可以互换Seeing is believing. = To see is to believe.Talking is easy and doing is difficult. = To talk is easy and to do is difficult.2、不定式to do sth.：表示具体、短期行为，将来行为。