文具 三年级作文
介绍一种文具_三年级作文
介绍一种文具第一篇：我的新削笔器刘泽萱因为我的外星宝宝削笔器“退休”了，所以今天妈妈又给我新买了两个削笔器，一个叫小灵精迷你直升飞机削笔器，一个叫金瓜太郎削笔器。
小直升飞机上面有螺旋桨，黄色的底盘，亮晶晶的，可好看了！机身是鲜红鲜红的红色，显得这架迷你小直升机，更有气势了！小直升机还有五扇银灰银灰的小窗户！下面还有一个底座，简单的来说就是直升机的座位，哈哈！妈妈告诉我，说：“它们俩不在一起买的，有时候可能会”打架“，你可要看好它们了！”我保证地说：“yesmadam！”妈妈笑着说：“你要分开用这两个削笔器，先用那个你来规定吧！”我也笑嘻嘻的对妈妈说：“那我来规定了！我要先用……”我想了半天才想出来，我说：“我要先用金瓜太郎削笔器！”妈妈同意了。
我心里想：“妈妈让我不让它们俩”打架“，我偏要让它们”打架“！”我拿起两个削笔器，你撞我，我撞你，不一会儿我的手就累得不得了了！可两个削笔器还和没撞来撞去一样！妈妈看见我这么崩溃，笑着说：“这就叫自作自受！”我和我的新削笔器都有一些故事，同学们你们和你的削笔器也一定有很多故事吧！第二篇：我的自动铅笔井梓伊我有一枝非常漂亮地自动铅笔，它是姐姐在我过今年过8岁生日送给我的。
这枝自动铅笔是淡粉色的，笔身上面有像雪花一样的小白点，在淡粉色的笔身上，还有一段英文字母Lloveyou（我爱你）。
笔的上端雪白雪白的，像一顶王冠一样，王冠非常漂亮。
在王冠的中间有一个可以上下活动的小棒，小棒上面有一颗浅黄色的珍珠。
如果我想用自动铅笔，压着浅黄色的珍珠笔铅就可以出来啦！我就可以写出字来了。
自动铅笔的作用可大啦！有一次硬笔书法大赛，我的铅笔全都粗了，我又没有带削笔器，我正急得抓耳挠腮，突然，粉红粉红的自动铅笔映入了我的眼帘，我高兴地想：啊，自动铅笔永远不会粗，太好啦！它今天可要帮我的大忙了！然后，我便高高兴兴地写起字来。
自动铅笔的作用真大！我喜欢我的自动铅笔！最重要的是它是姐姐送给我的！姐姐鼓励我的话语萦绕在耳边。
三年级作文编一个童话故事文具
三年级作文编一个童话故事文具三年级作文编一个童话故事文具（通用16篇）关于文具的童话作文你是怎么样写的?童话作文，最经常用的就是拟人的手法，下面就来阅读童话故事文具的三年级作文吧！三年级作文编一个童话故事文具 1一天晚上，由于作业量太多，我写完了作业，来不及收拾文具，便去睡觉了。
不知过了多久，我似乎听见了一阵细小的声音从课桌上传来，我再侧耳倾听，原来是文具们在开会，我当然不会放过这次千载难逢的机会，便做了一回听众。
先出场的应该是钢笔老兄，它在发牢骚：“我是正宗的.连云港居民。
小主人原来天天和我形影不离，他自从来南京后，便喜欢用圆珠笔，我和墨水瓶老弟便被打入‘冷宫’了。
”圆珠笔连忙解释：“这边的人都爱用圆珠笔。
再说，钢笔兄用起来不方便，一天要打几遍水。
你看我，能用一两个星期呢，入乡随俗吧！”估计钢笔老兄的脸色此刻应该会变得与身上的紫外套十分协调，好长时间才憋出七个字来：“你，你这是在狡辩！”圆珠笔冷笑着说：“咋的，不服啊?找k啊！”眼看双方要打起来了。
德高望重的尺子爷爷开口了：“你们都是兄弟，只不过种类不同，好好一个文具家族，被你们搞得乌烟瘴气，你们开心啊?！”“就是就是……”众多文具一起附和。
这时，修正带mm带着哭腔说：“就是因为你们俩不团结，工作上老出差错，搞得我的兄弟姐妹们英年早逝，呜呜……”钢笔和圆珠笔终于认识到错误，他们羞愧地说：“我们俩以后以后一定改正错误，团结友爱，有福同享，有难同当。
共同服务小主人，让他的成绩能更上一层楼。
”“对，这才对啊！”尺子爷爷赞许地说。
书桌上再次回归寂静。
三年级作文编一个童话故事文具 2橡皮、铅笔、尺、胶带纸和水笔们觉得文具盒这么小的空间没意思，想出去看世界。
一天夜里，文具们再也忍不住了，便偷偷地逃跑了。
它们跑呀跑，铅笔橡皮们都累了，只有胶带纸不累，因为它是圆柱形的，可以滚动。
胶带纸说：“你们到我背上来，我背你们跑。
”它们像风一样顺利溜出了文具盒司令的地盘，开始了无拘无束的生活。
三年级作文铅笔钢笔橡皮文具盒尺子的作文
三年级作文铅笔钢笔橡皮文具盒尺子的作文全文共6篇示例，供读者参考篇1我最喜欢的朋友们大家好!我是个小小的三年级学生,今天我想和大家分享一下关于铅笔、钢笔、橡皮、文具盒和尺子的故事。
它们是我最要好的朋友,每天都陪伴着我度过快乐的学习时光。
我先来介绍一下我最亲密的伙伴铅笔吧!铅笔是一个木头做的小家伙,他全身都包裹在漂亮的衣服里。
铅笔有各种各样的颜色,有红的、蓝的、绿的、黑的,五颜六色的让人看了心情特别好。
铅笔的头上有一个小帽子,帽子底下藏着一颗银色的小心心。
每当我拿起铅笔写字画画时,小家伙就会高高兴兴地把心心都洒落在纸上,留下了我们亲密无间的回忆。
不过呢,有时候小铅笔会觉得肚子饿了,就会把自己渐渐吃掉,变成一个小短斤了。
到那时候,我就得把它退休,换一个新的好朋友上场了。
接下来请让我介绍一位彬彬有礼的绅士--钢笔先生。
钢笔先生个头小小的,但身材很是苗条挺拔。
它穿着一身漂亮的衣服,有的钢笔身穿大红大绿,有的则穿着一身素净的白衣,无一不显得光鲜亮丽。
钢笔先生非常有修养,不会像小铅笔那样到处乱涂乱画。
它写出的字迹工工整整,好看极了。
只不过呢,钢笔先生比较娇气,如果我不按规矩往它肚子里灌墨水,它就会生气不想工作了。
再往下说,就该轮到橡皮小姐出场了。
橡皮是个圆滚滚的小胖妞,皮肤白白嫩嫩的。
它没有钢笔那么漂亮,也没有铅笔那么多姿多彩,但是它特别伶俐可爱。
每当我不小心把纸弄脏了,橡皮妹妹就会及时出手,帮我把那些污渍擦擦干净。
它是个很能干的小帮手,我们都很喜欢它。
说到这里,你们一定也猜到我们最后一个小伙伴是谁了吧?没错,就是文具盒和尺子啦!文具盒是个大大的保姆阿姨,它会把我们所有的小伙伴都安全地收纳起来。
文具盒身材肥胖,但是内心却非常宽广,它从来不会嫌弃我们这些小家伙吵闹。
只要我们乖乖的,文具盒就会把我们都好好地保护起来。
至于尺子嘛,它就是我们的小老师了。
尺子斯斯文文,一本正经的,它会耐心地教导我们如何写出漂亮的字迹和精准的数字。
《文具们的争吵》三年级作文5篇
《文具们的争吵》三年级作文5篇《文具们的争吵》篇一：在一个安静的夜晚，小主人的书包里传来了一阵争吵声。
原来是文具们在争论谁的功劳最大。
铅笔最先站出来，得意洋洋地说：“我的功劳最大，要是没有我，小主人怎么能写出漂亮的字呢？每次考试都是我帮小主人答题，我应该是最厉害的。
”橡皮不服气地说：“你可别吹牛了，要是没有我，你写错了字怎么办？还不是我把错误擦干净，让小主人的作业保持整洁。
我的功劳才是最大的。
”尺子也不甘示弱，大声说道：“你们都别争了，我的功劳才是最大的。
小主人画直线、量长度的时候都离不开我。
没有我，小主人的数学作业怎么能做得又快又好呢？”钢笔听了他们的争吵，慢悠悠地说：“你们都别吵了，其实我们每个人都有自己的用处。
铅笔可以用来打草稿，橡皮可以擦去错误，尺子可以测量长度，而我可以写出更加漂亮的字。
只有我们齐心协力，才能帮助小主人更好地学习。
”文具们听了钢笔的话，都羞愧地低下了头。
他们明白了，只有团结合作，才能发挥出最大的作用。
《文具们的争吵》篇二：一天，文具们在文具盒里吵了起来。
铅笔挺直了身子，骄傲地说：“我是文具中的老大，小主人每天都用我来写字，没有我，小主人什么作业也做不了。
”橡皮听了，气得跳了起来，大声说：“你别吹牛了，如果没有我，你写错了字怎么办？还不是我把错误擦得干干净净。
所以，我的功劳才是最大的。
”转笔刀也不服气地说：“你们都别争了，要是没有我，铅笔断了怎么办？还不是我把铅笔削得尖尖的。
我的功劳比你们都大。
”文具盒里的其他文具也纷纷加入了争吵。
这时，文具盒爷爷说话了：“孩子们，你们都别吵了。
每个人都有自己的优点和用处，只有大家团结一心，才能更好地为小主人服务。
”文具们听了文具盒爷爷的话，都沉默了。
他们意识到自己的错误，纷纷向对方道歉。
从那以后，文具们再也不争吵了，他们齐心协力，帮助小主人取得了好成绩。
《文具们的争吵》篇三：在小主人的书包里，有一群文具正在激烈地争吵着。
彩色铅笔首先发言：“我可以画出美丽的图画，让小主人的作业本变得丰富多彩。
【三年级作文】我喜爱的文具_350字
【三年级作文】我喜爱的文具_350字
我喜欢的文具
我是一个三年级的小学生，我喜欢的文具有很多，因为它们都很有用。
我最喜欢的文具是钢笔，我觉得它写起字来特别顺手，而且字迹也很漂亮。
我还喜欢五彩笔，因为它可以画出五颜六色的图案，让作业本变得更加有趣。
我还喜欢橡皮和尺子，因为它们可以让我的作业变得整洁而规范。
我特别喜欢的文具还有那些卡通形象的笔袋和文具盒。
我有一只卡通形象的笔袋，上面有我最喜欢的卡通人物，每次拿出来写作业都觉得特别开心。
而我的文具盒也是印有卡通图片的，每次打开它我都会感到很愉悦。
我还记得有一次我妈妈给我买了一套漂亮的彩色铅笔，包括了七种颜色。
我用这些铅笔画出了一幅很美的图画，画得特别开心。
这些铅笔亮丽的颜色也给我带来了很多灵感。
文具虽然是用来写作业的，但是对我来说，它们更像是我的好朋友。
它们陪伴我度过了很多美好的时光。
当我用钢笔书写的时候，我感觉我是一个文学家；当我用五彩笔画画的时候，我觉得我成了一名画家。
这些文具就像是我的魔法道具，让我在学习的时候拥有更多的梦想和快乐。
我喜欢的文具有很多种，它们都是我学习和生活中的好伙伴。
每次看到它们，我都觉得心情愉快。
希望以后还能有更多好看好用的文具出现，让我的学习和生活变得更加精彩。
最新文具争吵作文三年级范文3篇
最新文具争吵作文三年级范文3篇在一个宁静的夜晚,欧倩伶进入梦乡.可是她书包里闹哄哄的.走近一听,原来是书包里的文具盒的文具在争吵.看看,文具都争得面红耳赤,看谁的功劳大.风度翩翩的钢笔自豪地说:“你们这些胸无点墨的家伙,欧倩伶写字用我,我的功劳大.”又瘦又高的铅笔不服气地说:“谁说你的功劳最大?我既能写字,又能画画,还能连线.肯定我的功劳最大.”长长直直的直尺不以为然地说:“切!你这算什么,你这画的线歪歪扭扭的像蚯蚓一样.欧倩伶连线用我,我的功劳最大.”矮矮小小的橡皮擦挺身而出,振振有词地说:“一、二、三,你们三个想纠正都无济于事,必须用我才能补救.”“我的功劳大.我比你能干.我比你好......”文具盒哥哥被吵醒了,他告诉文具们:“你们各有长处,也有短处,你们要团结,才能让欧倩伶考个好chengji(成绩).”文具们听了,都cankui(惭愧)地低下了头.我的文具可多啦，比如说什么铅笔啦，橡皮啦，小刀啦，文具盒啦……有一天，我发现他们在吵架。
嗯?在吵什么?且仔细听。
铅笔大哥摇头晃脑地说：“你们的功劳都没我大。
如果没有我，主人的作业本就一个字也没有，更别说考试了，那就像歌里唱的‘考个鸭蛋抱回家’!”橡皮小姐神气地把辫子一甩：“切!我的功劳才最大。
如果没有我，主人的错字一个也改不掉，他的作业就会一团糟。
”经过一阵沉默后，小刀爷爷突然发话了：“咳!咳!我的功劳数第一。
主人最爱的美术课咋能做出精美的手工呢?”文具盒听了，瞥了它们一眼，不屑一顾地说：“好好好，你们厉害!不过，别忘了，如果不是我，你们可就无家可归了。
”我连忙捂着耳朵：“别吵了，别吵了。
这个星期你们轮流陪我去上学，到底看看谁的功劳大。
”星期一，我只带上铅笔大哥，结果作业一团糟;星期二，我只带上橡皮小姐，结果她“英雄无用武之地”;星期三，我只带上小刀，除了美术课，其他课程我呆若木鸡;星期四，我只带上文具盒，文具盒空空如也，带上它有什么用呢?几天下来，我的成绩直线下降。
【三年级作文】我喜爱的文具_350字
【三年级作文】我喜爱的文具_350字
我喜爱的文具
我是一个小学三年级的学生，每天都要带许多文具去学校。
我最喜欢的文具是彩色铅笔、橡皮擦和尺子。
彩色铅笔是我最喜欢的文具之一。
它有很多种颜色，每一次使用都会给我不同的感觉。
我可以用彩色铅笔画画，也可以用它做彩虹作业，好像给作业增添了一点儿快乐。
用彩色
铅笔做作业，使得作业不再是单调的黑白，而是丰富多彩的。
橡皮擦是我最喜欢的文具之二。
它可以擦掉我们写错的字，让作业更加整洁。
我还发现，橡皮擦不仅可以擦掉铅笔的痕迹，还可以擦掉记号笔的痕迹，真是一种神奇的文具。
每次使用橡皮擦，我都会很开心，因为它可以把错误一扫而光，让我重新开始。
尺子是我最喜欢的文具之三。
它可以帮助我画直线，让我的作业更加整齐，不会有歪
歪扭扭的线条。
我也可以用尺子量东西的长度，帮助我更好地学习数学。
尺子还有一些有
趣的功能，有些尺子上会有小的图案或者文字，让我觉得它不仅仅是一个工具，还有一点
儿趣味。
我喜爱的这些文具，除了在学校使用，我也会在家里使用。
我喜欢用彩色铅笔画画，
画出美丽的图画。
我喜欢用橡皮擦擦掉我写错的字，让我的习字更加工整。
我喜欢用尺子
画直线，帮助我完成各种作业。
这些文具陪伴着我度过了欢乐的学习时光。
我喜爱的文具是彩色铅笔、橡皮擦和尺子。
它们是我的得力助手，让我的学习更加简单、有趣。
我会珍惜它们，好好使用它们，让它们为我的学习添彩。
关于描写文具的三年级作文5篇
关于描写文具的三年级作文5篇关于描写文具的三年级作文一：我设计的文具是独一无二的!为什么要说它是独一无二的呢?因为它是由无线电组成的!为什么文具还要无线电呢?因为现在的文具长短太有限了，所以我想改变一下它们!我设计的尺子上面只有小小的几个按钮。
第一组按钮是控制长短的，可轻松控制长短，再把精准长短按钮输入到尺子的屏幕上，就大功告成了!第二组按钮是调整样式的，只要按下这个按钮，就会在尺子的显示屏上出现四种样式：等腰三直尺、直尺、直角三角尺、量角器，这些样式任你选一种，按下图案，就可以变换样式了。
笔的功能更为神奇，它有两种模式。
一种为钢笔模式，一种为铅笔模式。
只要你把笔尖在桌子上磕一下，它立即就变为另一种模式，而且还可以根据主人的要求变换粗细。
比如：你考试的时候要一定粗细的笔，你只要通过按钮输入笔的型号就可以获得相应型号的笔。
橡皮的功能尤其神奇，只要轻轻地擦一下写错的字，被擦的那个字的铅就被吸收到了橡皮的“加工场”里，只要“材料”够了，就会出来另一支铅笔。
橡皮还有一种不可思议的功能，就是能够擦去钢笔墨水，而且一样也能吸收，最神奇的是最终也能够变成钢笔里的墨水，神奇吧!怎么样，我发明的文具套装还不错吧!关于描写文具的三年级作文二：我有一只可爱的削笔机，它是一只小猪的形状。
你瞧!它有一双机灵的眼睛，眼珠总是向着左边看，突出的粉色鼻子仿佛正冒着热气呢。
鼻子下面的小嘴总是笑着，头上的两只小耳朵机警地竖着，脸也圆乎乎、胖嘟嘟的，一看就让人着迷。
而小猪的身体更使人发笑：一个胖胖的大肚子简直比脑袋还大，又短又粗的手只能放在后面，两只咖啡色的小蹄子牢牢地抓住地面，支撑着整个肥肥的身体。
这个削笔机也十分地好用，当我要削铅笔的时候。
把它的一只耳朵往内一扳，粉色鼻子上的小孔就开了，把铅笔放进去，再摇动小猪脑袋后面的把柄，“喀喀嚓嚓”直到把柄摇起来很轻松了，说明笔削好了，就可以再次扳动耳朵，把铅笔从里面拿出来。
那时的笔是又干净又很尖。
关于描写文具的三年级作文范文5篇
关于描写文具的三年级作文范文5篇关于描写文具的三年级作文一：光明小学的学生小强因弄坏文具的罪行被文具们告到了文具法院。
“开庭”!随着书包法官的一声令下，文具们争先恐后地向书包法官诉苦。
他们吵得书包法官连说话得力气都没有。
“别……急……慢……慢……来。
”书包法官好不容易说出了五个字，它们才安静。
看来文具们对小强愤怒到了无可救药的地步。
法官看诉苦的队伍们，眼睛睁得比鸡蛋还大长的可以绕宇宙九万九千九百九十九圈。
橡皮第一个向书包法官诉苦：“法官大人，您瞧，小强用小刀把我切成了七七四十九块。
缺手缺脚的橡皮毫不犹豫地把自己的“私人部位”给法官看，那真是惨不忍睹。
“下一个。
”铅笔上来了，法官朝他“左瞧瞧右瞧瞧上瞧瞧下瞧瞧”，满脸问号：“你没受伤呀?”“NO，NO，不要被事物的表面现象所迷惑。
”铅笔拿来自己的“另一半”，原来，小强把铅笔折成了两段。
铅笔刚说完，文具盒就接了话子：“你们这点小伤算什么，看看我吧。
”于是，大家把目光转向了文具盒。
只见它的一二层都被小强弄坏了，原本漂亮的它被小强搞成了“丑八怪”……书包法官严肃地问被告小强：“真有这么回事吗?”“是……是有这么回事，不过，我向你们道歉“对不起”。
”听了小强一句真诚的“对不起”，文具们原谅了他。
从此，小强不再弄坏自己的文具，而是尽力地去保护文具。
关于描写文具的三年级作文二：在我的铅笔袋里有两支心爱的笔，一枝叫“红红”，一枝叫“黄黄”。
它们是我自己努力从老师那里得到的奖品。
这两支笔特别可爱，它们都是胶囊形状的笔，红红的上半部分是红色的，并印有一张开心的笑脸;黄黄的上半部分是黄色的，印有一张委屈的脸。
这两支笔别看它小，却使我的心爱之物，每天一做完作业就拿它们出来玩，两支小笔给我带来无穷的乐趣，可是他们的墨水太少，我舍不得用来写作业。
有一天，放学出校门后，我发现红红不见了，我顿时大吃一惊，把书包丢给妈妈，飞快得冲回教室，连忙问做卫生的同学有没有看到我的胶囊笔，他们什么也没有看到的回答让我心如刀绞。
最新铅笔橡皮卷笔刀的作文三年级范文10篇
最新铅笔橡皮卷笔刀的作文三年级范文10篇有一天晚上做作业的时候特别困，写的时候就睡着了，渐渐就睡着了。
.......突然，我听到一个声音。
仔细听。
噪音来自铅笔盒。
我来到铅笔盒前，打开了它。
原来是铅笔、橡皮、卷笔刀在吵架。
我觉得不可思议，就蹲下来听他们说什么。
铅笔说:“我是最强的，我有最大的功劳。
小主人想和我一起写。
没有我，小主人什么也写不出来。
”橡皮擦生气地说:“我比你有用。
写错的话，要我帮你擦，你才能重写。
”卷笔刀听了他们俩的话，说:“你没我有用。
没有我，铅笔会越来越粗。
你还想让我磨尖你的笔让你再写一遍。
还有你的橡皮擦，如果我不把铅笔尖削尖让它再写，你会搓什么？”就在他们争论不休的时候，钢笔慢慢地出来了，说:“别吵了，我睡不好。
想知道谁技术厉害，明天小师傅用了你不就知道了？”第二天早上，小主人拿出铅笔，开始写作业。
他写了，不小心写了个错别字。
小主人生气了。
橡皮擦从铅笔盒里跳出来，擦掉了错别字。
然后小师傅又写了一遍。
然而，铅笔越来越粗，小主人迫不及待地把它扔掉了。
这时候卷笔刀飞过来削铅笔，小师傅又继续写。
那天晚上，他们不敢在铅笔盒里出声，都脸红了。
铅笔说:“对不起，我错了。
没有你，我早就被我的小主人扔掉了。
”橡皮擦说:“不，我错了。
我不该说我比你有用。
”卷笔刀谦虚地说:“为了做好主人的学习，我们应该互相帮助。
”他们都认为自己错了。
这时，笔又出来了，说:“现在你知道自己的本领了。
其实我们都有自己的用处和优点。
我们应该团结起来，为我们的小主人服务。
”“宝贝，起来吃早饭。
”我妈给我打电话，我就醒了。
原来是梦。
我立刻走到铅笔盒前，打开，他们都不会说话，排列整齐。
每当想起这个梦，我都会哈哈大笑。
有一天，“文具世界”发生了铅笔、橡皮、转笔刀一场惊艳的吵架，铅笔、橡皮擦、卷笔刀的吵架作文。
橡皮说:“我是文具界最伟大的人。
”。
铅笔说:“快，快，告诉我你有什么，就说出来。
”橡皮骄傲地说:“如果世界上没有我，孩子们就会把作业做错，没有我我也会重做作业。
关于文具自述三年级作文（精选40篇）
文具自述三年级作文关于文具自述三年级作文（精选40篇）无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的文具自述三年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
文具自述三年级作文篇1嗨，大家好，我是一只精致的文具盒，是用“高级铁”制成的呢。
我全身是由鲜艳的桃红色和粉红色以及少量金黄色、嫩绿色装扮而成的，可以说是“绚丽多彩”了。
那盒盖上有一只大猫和一只小而可爱的猫在散步，在它们的头顶上有三只小昆虫——第一只是蝴蝶“兰兰”，正在微笑；第二只是桔色的蜜蜂“雅雅”，好像“哇哇”地打招呼。
你瞧，把嘴巴张得那么大；第三只是嫩绿色的蝴蝶“绒绒”，笑得正欢呢！打开盒盖，里面分两层，第一层放“苗条小姐”尺子，第二层放得可就多了，“参谋长”红笔，“小兵”圆珠笔，“大英雄”钢笔，“蜡笔小新”们，自动铅笔，“乐于助人”的铅芯，都在我身体里住着呢。
至于橡皮嘛，它呀，哈哈，到现在还在“空院子”里睡觉呢！自从小主人用了我，就让我身体里住了许多“居民”，我心里别提有多高兴了。
但是，小主人好会一不小心把我摔坏或让我破损的。
有时，一不留神，我就从课桌上摔了不来，摔得我有的地方都掉皮了，慢慢生锈了。
我很伤心，不过，每周的双休日，小主人还是会把我擦得一尘不染的。
我原来从一块黑黑的铁，变成有身份的文具盒，每天都能跟随自己的小主人，我觉得，自已是最幸福的！文具自述三年级作文篇2嗨!大家好，我生于欣欣文具生产厂。
我原来在商柜里陈列着呢，后来被一个富人家的孩子买走了。
我原本以为在这里可以过上好日子，可是，小主人却成天把我翻来翻去。
你可能要问了，我为什么会受到如此折磨呢?哎，都是我那小主人，简直就是一个邋遢鬼。
我每天都被主人放在一堆废纸里面，真是侮辱了我的美貌。
记得那一次，主人想写字的时候，竟找不到我了，他把书包倒了过来，把东西全撒到了地上，也没找到我。
他自己竟然忘记把我丢在了哪里?还有一次，他在学习的时候，把我放在了桌子角上，结果，我掉了下去，漆刮掉了一大块，有的地方还凹了下去，“太疼了--”我发出了咔咔的声音。
三年级作文我的文具朋友
三年级作文我的文具朋友篇一《我的文具朋友》嘿，大家好呀！今天我要给你们介绍一下我的文具朋友们，它们可都是我的宝贝呢！先来说说我的铅笔吧，它就像一个小小的战士，随时准备为我冲锋陷阵。
每次我要写字或者画画的时候，它总是第一个冲出来，“刷刷刷”地在纸上留下痕迹。
我觉得它特别厉害，虽然它可能会变矮，但是它为我创造的东西却越来越多。
也许有人会说，不就是一支铅笔嘛，有啥了不起的。
嘿，那你可就错啦，它对我来说那可重要得很呐！还有我的橡皮朋友，它呀，就像是一个清洁工，专门帮我清理错误。
每次我写错字的时候，它就会跳出来，“擦擦擦”，把错误擦得干干净净。
我有时候会不小心把它弄丢，然后着急地到处找，心里想着：哎呀，我的小橡皮，你跑哪儿去啦？找到它的时候，我就会特别开心，感觉像是找到了宝贝一样。
我的尺子呢，就像是一个公正的裁判，帮我画出直直的线。
我用它来画图形的时候，它总是能让我的图形变得特别规整。
我记得有一次做数学作业，我怎么都画不好一条直线，急得我都快哭了。
这时候尺子站出来了，它好像在说：“别着急，有我呢！”然后我就顺利地完成了作业。
哎呀，我的文具朋友们真是太棒啦！它们虽然不会说话，但是它们一直默默地陪着我，帮助我学习和成长。
我真的很爱它们，它们就是我最亲密的伙伴呀！你们有这样的文具朋友吗？篇二《我的文具朋友》哇塞，我的文具朋友们那可真是各有各的特点，各有各的本事啊！先说我的那支钢笔吧，它长得可帅气了，浑身亮晶晶的。
每次我拿起它写字的时候，就感觉自己像个大作家一样，哈哈。
它写出的字特别流畅，就像小河流淌一样自然。
有一次上语文课，老师让我们写作文，我拿起钢笔就开始“刷刷”地写起来，那感觉，简直爽歪歪！我觉得它就像是我的秘密武器，让我的作文变得更加出色。
还有我的彩色铅笔们，它们就像一群小精灵，能变出各种美丽的颜色。
我用它们来画画的时候，感觉自己就像是在创造一个奇妙的世界。
有时候我会想，如果我能像神笔马良一样，用这些彩色铅笔画出任何我想画的东西该多好啊！也许这只是我的幻想，但谁知道呢，说不定哪天就实现了呢。
【三年级作文】我喜爱的文具_350字
【三年级作文】我喜爱的文具_350字
我喜爱的文具
我是一个三年级的学生，每天都要用到很多文具。
我最喜欢的是彩色铅笔。
彩色铅笔有很多种颜色，每一支都像一个小魔术棒，能够给我带来无穷的乐趣。
当我拿起一支彩色铅笔，看着它电光火石般的颜色，就像是一颗美丽的明星，让我陶醉其中。
而当我用它画画时，就像是创造了一个美妙的世界，让我感到非常的开心和满足。
彩色铅笔不仅可以画画，还可以用来写字。
书法是我最喜欢的艺术形式之一，每天我都要练字。
使用彩色铅笔写字，不仅可以让我的字更加丰富多彩，还可以让我在写字的过程中，感受到彩色铅笔给我带来的乐趣。
除了彩色铅笔，我还喜欢用钢笔。
钢笔有很多种颜色的墨水，每一种颜色都让我感到非常神奇。
当我用钢笔写字时，墨水从笔尖流出，留下一行行清晰的字迹，我感觉自己就像是一个小作家一样。
而且，钢笔写字的感觉与铅笔不一样，让我感到更加成熟和自信。
除了彩色铅笔和钢笔，我还喜欢用橡皮擦。
橡皮擦可以用来擦掉写错的字或画错的线条，让我的作品变得更加完美。
而且，橡皮擦还可以用来擦除粉笔的痕迹，让黑板保持干净整洁。
文具是学生学习和创作的好帮手，也是我们生活中不可缺少的一部分。
我喜欢的文具有彩色铅笔、钢笔和橡皮擦，它们给我带来了无尽的快乐和创造力。
我会珍惜这些文具，用好它们，同时也会更加努力学习，让自己变得更加优秀。
三年级作文关于描写文具
三年级作文关于描写文具范文1：我的文具盒我们每天都在使用文具，所以我想和大家分享一下我的文具盒。
我的文具盒是蓝色的，上面印有一个可爱的小熊和许多五彩缤纷的图案。
打开它，里面有许多不同的文具，如铅笔、橡皮擦、尺子、钢笔等。
我最喜欢的文具是彩色笔，它们有许多不同的颜色，可以让我在上课的时候涂画出美丽的图案。
此外，在填充作业时，粘贴胶也是不可缺少的。
我的文具盒里还有许多贴纸，在生日时可以给朋友制作精美的贺卡。
我的文具盒是我上学的必备品，它能让我的课堂生活更加便利，也能让我在学习中更加有创造力和灵感。
写作重点：描述文具盒的外观和内部组成，重点强调自己最喜欢的文具以及能够给予自己的创意空间和便利性。
用词分析：描写文具盒外观时，选用了“可爱”、“五彩缤纷”等形容词，加强形象感受。
在描述文具时，对于彩色笔、贴纸等重要文具进行了适度的表述，并在最后强调了文具盒的作用，语言简洁清晰。
范文2：原来文具也可以这样玩在学校，我们除了使用文具完成功课以外，你还知道文具可以用来玩吗？我们可以用钢笔和橡皮擦画一些奇怪的图案，也可以用直尺和铅笔在纸上勾勒出漂亮的图形。
当然，用彩笔画画也是个不错的选择，可以画出很多好玩的图案。
在我们的课间休息时，我们会和同学们在课桌上画一些奇怪的图案，看看谁画得最好，谁笔画最有特色。
有时我们还会把铅笔和钢笔互换着用，也让用惯了的手感受到不同的写字感觉。
做作业的时候，我们同样会用文具来进行一些小小的创作——豆腐铅笔很有趣，可以让我们有更丰富的感受。
我们还会在教室里搞一些奇怪的小发明，比如用铅笔和废旧盒子拼装成的小火车，它们萌萌的，十分有趣。
用文具玩耍，是我们生活中的一部分，也是我们对知识的体验和创造性发挥。
写作重点：描写文具的玩耍性，精心选取文具的使用情境，并通过形象的事例和描述来加强感受。
用词分析：在描述文具盒内部时，特别强调了其可玩性，并用“豆腐笔”等生动的词语来描绘，表达了文具的多样性和好玩性。
文具的故事三年级作文
文具的故事三年级作文文具的故事三年级作文1众所周知，铅笔、橡皮、卷笔刀是经典的文具组合，她们三个少了谁都无法工作。
原本，他们配合的很不错，可是有时候，他们却也会闹矛盾呢！一天，铅笔望望四周，最先得意洋洋地说：“我有着美丽的花纹，尖尖的笔头，苗条的身材，简直无可挑剔，再加上小主人对我的宠爱，呵呵，我是最完美的。
”“也不见得吧，你那尖尖的笔头还不是我卷出来的，再说我身上有艳丽的蟠龙花纹，哪里比你差了？”卷笔刀开始反唇相讥。
“你们都错了，都错了。
”橡皮也忍不住了，说道：“你们都不是最有用的，小主人写错的字，还不是要靠我帮忙，我才是最有用的！”三个好朋友互相瞪着眼，谁也不服谁。
最后，铅笔气呼呼的说：“我宣布，从今天开始，我们的组合解散！”说完，便气势汹汹地离开了。
晚上，小主人开始写作业了。
她错了一个字，刚要擦，却发现橡皮不见了。
她很无奈，只能划掉重写。
过了一会儿，她觉得笔尖粗了，正要用卷笔刀去卷，却发现卷笔刀也不见了。
小主人又生气又委屈，最后只能潦草地写完了作业，还伤心的哭了。
铅笔、橡皮、卷笔刀见了，也后悔了起来。
第二天，他们互相找到对方，铅笔不好意思地说：“是我先骄傲自满的，我错了。
其实，每个人都有自己的长处，对不起啊！”他们互相看了看对方，会心的笑了。
从那以后，他们又成了永远的好朋友。
文具的故事三年级作文2在我的书包里有这样一位朋友，那就是我形影不离的文具盒，它是一位阿姨送我的礼物。
它穿着一身浅紫色的外衣，设计者为了它不单调，在文具盒的后面，有着一只只洁白无瑕的天鹅，仿佛正在跳着美丽的舞蹈。
它分三层，外层有一只银白色的天鹅，它的肚子上有一颗晶莹剔透的宝石，它还有着一双粉扑扑的翅膀。
为了让它不再孤单，我贴了两只黑白猫。
看着黑白猫和白天鹅，就好像看见她们每天都在嬉戏并说着无尽的悄悄话。
内层放着我每天都需要用的学习用品。
每当我看见文具盒，都会想起给我买文具盒的孟阿姨。
记得那天是元宵节，我妈妈的好朋友都陆陆续续的去我家里。
【三年级作文】一件我最喜欢的文具_250字
【三年级作文】一件我最喜欢的文具_250字我最喜欢的文具是一支彩色的钢笔。
我从小就喜欢写字和画画，钢笔是我最好的绘画工具之一。
我有很多支彩色钢笔，每
一支都是我精心挑选的。
其中我最喜欢的一支是一支蓝色的钢笔。
这支钢笔外观设计简洁，笔身是透明的，能够清晰地看到笔墨的颜色。
它的手感非常好，用起来非常舒服。
它不轻也不重，刚刚好。
笔杆上有一个小夹子，可以夹在书上，非
常方便。
这支蓝色钢笔的笔尖很细，非常适合写字和画画。
当我用这支钢笔写字的时候，每一
笔都非常流畅，没有任何卡顿感。
而且，这支钢笔的墨水非常鲜艳，颜色非常饱满，让我
的字迹更加美观。
我最喜欢用这支钢笔画画。
我画画的时候，可以用它画出不同的颜色，不同的形状，
让我的画作更加生动有趣。
我用这支钢笔画花花草草，画房子、画动物，画人物，画风景，一幅幅美丽的画作从我的手中诞生。
除了写字和画画，这支钢笔还可以用来做笔记。
我用它记下老师在课堂上讲的重点，
也用它写下我对课文的理解。
每一天，当我拿着这支钢笔写字的时候，总感觉自己是一个
优秀的学生。
我最喜欢的文具是一支蓝色的彩色钢笔，它陪伴着我度过了许多快乐的时光。
无论是
写字、画画还是做笔记，它都能够帮助我更好地表达自己，让我的作品更加精彩。
我会好
好珍惜这支钢笔，直到它用尽为止。
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我的文具盒
我有一个大约长19厘米，可爱的文具盒。
那是我上小学一年级是买的。
我的文具盒上是五彩缤纷的，黄色就分两种黄：拿浦黄和洛黄色。
颜色有：拿浦黄、洛黄色、棕色、铁棕色、大红色、湛蓝的蓝色……
我的文具盒上有两个图像，都很像我。
如左边的，戴着一副眼镜，板着脸，很像我伤心的样子。
这个颜色较多。
右边的很像我高兴的时候，一副高兴的样子好像得了什么荣誉或得了个好成绩似的，而且眼镜没了，好像一蹦三尺高时候眼睛掉了。
文具盒不仅漂亮而且耐用，只要打开它的“嘴巴”，我就可以把我的文具放进去了，他有两层，如果第一层装不下文具了，就可以放第二层。
记得有一次，我的文具盒掉到了地上;我赶紧跑过去，拿起来仔细检查了“全身”，没有一点儿损坏。
每天晚上，我整理书包时，只见铅笔盒要迫不及待去书包里了……我喜欢我的文具盒。
我的文具盒
我有一个漂亮的文具盒，我很喜欢它。
我的文具盒是蓝色的外壳，长方体形状的，长约15厘米，宽约8厘米，高约2厘米。
打开文具盒，里面分了层，每层还有漂亮的图案。
最上面的一层是卡通米奇，米奇在青青的草地上打篮球，米奇的旁边还写有几句英语。
第二层和第一层的图案一样。
第三层是空白的。
每当我心情不好的时候，我就打开我的文具盒看卡通米奇的图画。
我的心情就会轻松而愉快。
我对我的文具盒每层都做了合理的安排。
第一层放铅笔、橡皮，第二层放直尺，第三层放笔芯。
这样，我的文具就可以尽情地伸展四肢，舒舒服服地躺在里面了。
我很爱惜我的文具盒，每当它掉在了地上，我就赶快把它捡起来。
我用胶带把文具盒的四个角用胶带粘了起来，以防止生锈。
如果有的地方生锈了，我也用胶带粘起来，这样，它就不会再生锈了。
我的文具盒是我的学习武器，是我学习的好伙伴。
有了它，我的学习更方便了
钢笔
大家好，我叫钢笔，是小主人前天过生日，妈妈送给小主人的礼物，小主人可喜欢我了。
我戴着一顶银灰色的小帽子，穿着一身乌黑发亮的衣裳。
拔开小帽子，露出一张尖尖的、特别爱流“口水”的小嘴。
我的身材小巧玲珑，我可是由金属做成的哟!小主人把我打扮得漂漂亮亮，还在我身上贴了一只小熊和小鸟，有了它们的陪伴，我一点也不孤独了。
把我的外衣脱下，里面有一根皮管，皮管里面还有一根非常细小的吸管。
别看我的肚子小，可是喝起墨水来，够小主人写好几天的字呢!每天我都默默无闻地躺在文具盒哥哥的怀抱里，等着小主人要写作业了，我就一马当先，为小主人服务。
小主人用我写起字来可好看了，工工整整、横平竖直，每个笔画都写得那么认真，还经常被老师表扬呢!他不仅写字好看，用我来画画也很漂亮。
瞧，那含苞欲放的荷花、那各式各样的金鱼、那聪明机灵的猴子，都被小主人画得栩栩如生。
小主人每当用完我，都有一种爱不释手的感觉。
小主人对我可好了，每次他都是小心翼翼的，生怕把我摔坏。
因此我和小主人结下了深厚的情谊，我愿意忠实地为小主人做事，直到奉献出我的生命。
好了，听了我的自述后，你们也许嫉妒我的主人。
不过，没关系，你到商店去吧!那里还有我的许多兄弟姐妹，说不定，你会选到一个更好的呢!
我的书包
我有一个漂亮的书包，它是妈妈给我从新星文具店里买的。
当我背起新书包的时候，心里高兴极了。
我的书包是紫色的，长方形的，还是呢绒防雨的呢。
上面写着几个英文字母，正面的中间还画着一只蓝猫呢。
上面画着一只可爱的小狗。
小狗的眼睛小小的，耳朵长长的。
看，小狗的身上还穿着一件漂亮的绿衣服呢。
衣服的上面还有一颗小小的心哪，可显眼了。
我的书包有两个背带，背在肩上可舒服了。
我的书包里面有四层，第一层装的是我的语文书、数学书、英语书等，第二层装的是科学书、品德社会、美术等。
第三层装的是我的作业本。
第四层放着我的字典。
每当我背起书包上学时，仿佛听到小书包在对我说：“小主人呀，你可要好好学习呀，只有从小多学知识，长大后才能成为一个有用的人。
”
我的书包不但漂亮，而且还能给我带来不少帮助，让我随时都能找到需要的学习用品，我真喜欢我的书包。