教案课程被动语态

C——(被动语态)

课堂导入

（3分钟）

越来越多的人在玩这个游戏。

→这个游戏被越来越多的人玩。

基础知识

夯实基础（30分钟）

扎实基础

【★】被动语态的基本结构 be + 动词过去分词

【★】被动语态的用法

在被动语态中，主语是动作的承受者。

1.不知道动作的执行者是谁：

This watch is made in China. 这块手表是中国制造。

2.没有必要支出动作的执行者是谁：

More trees must be planted every year. 每年都应该种更多的树。

变为被动句时，应加上动词不定式符号to.

例，We often hear the girl sing in her room in the evening.

The girl is often heard to sing in her room in the evening.

【★】各种时态的被动语态

【趁热打铁】

1. A new club in our school at the beginning of this year and now it has many members.

A. starts

B. is started

C. has started

D. was started

【解析】考查一般过去时的被动语态。句意：年初，我们学校一个新俱乐部。目前，它已经吸纳了很多会员。本题主语为动作承受者，需用被动语态。根据时间状语“at the beginning of this year ”可知应用一般过去时。故选D。

回顾小结

（2分钟）

根据图像注意主动与被动之间的切换，主语与宾语的正确写法；

通过表格，要认识并掌握每个时态所表达的被动语态及正确书写格式。

C——(易错点分析)

专题导入

（）（3分钟）

被动语态中，时常伴随着时态的改变，认真注意每个细节，防止走入误区。

坚定步伐

易错清单

1. 主动结构表被动

(1)open, lock, write, read, sell, wash, cut, burn, drive等词作不及物动词时,它们的主语为物,可以用主动语态表被动意义。如:

Mo Yan's novels sell well. 莫言的小说很好卖(销路好)。

(2)表示感觉的连系动词如feel, look, smell, sound, taste等后跟表语时,总是用其主动结构表达被动意义,它们不能用于被动语态。如:

The table feels smooth.

This window was broken by Kate yesterday.

这窗户是凯特昨天打破的。(被动语态)

This glass is broken. 这块玻璃是破的。(系表结构,指目前的状态)

(3)从句中的状语来看,过去分词前有well, very, quite等副词修饰的是系表结构;若句中有时间、

方式或目的状语时,一般为被动语态。如:

The play is well written.

这剧本写得很好。(系表结构)

The play was written with great care. 这剧本是非常用心地写出来的。(被动语态,有方式状语)

(4)被动语态中的过去分词必须是及物动词,而系表结构中的过去分词可以是gone, fallen, risen 等不及物动词。如:

My pen is gone. 我的钢笔不见了。(系表结构)

The sun is risen. 太阳升起来了。(系表结构)

回顾小结

（2分钟）

T——(专项练习)

专题导入

用双手，成就你的梦想。

在解答被动语态题时首先要判断主语和动作的关系,如果主语是动作的执行者,则该句为主动句;如果主语是动作的承受者,则该句为被动句。依据句子意思做出正确选择。

【例1】(2014·浙江宁波·30) I heard that Line 1 of Ningbo Subway last month.?

A. was tested

B. is tested

C. tests

D. tested

【解析】考查被动语态的用法。由句意“我听说上个月宁波一号铁路线被检测了”判断,句子的主语是动作的承受着,应用被动语态,last month是一般过去的时间状语,因此谓语动词应用一般过去时。故选A。

【答案】A

【例2】(2013·湖北孝感·38)Many trees on the streets every year. So the air is very fresh now.?

A. plant

B. are planted

C. planted

D. were planted

【解析】考查被动语态的用法。根据“every year”得知用一般现在时态。主语是many trees,

课后总结

熟记例句是一个不错的选择。

对于易错点、难点，应多做题，多熟悉。面熟了，就不会认错了。