短文两篇练习题及参考答案

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(完整版)短文两篇练习题及参考答案

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短文两篇》练习题成语和名句①山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵:现在常用来赞美客观条件并不优越而主观因素好的一些事物。

②无丝竹之乱耳,无案牍之劳形:现在常用来形容居住环境的幽雅,生活安适。

七、对联:谈笑有鸿儒,往来无白丁居有仙之山德馨,临有龙之水志远八、填空:①文章主旨:作者通过描写自己的“陋室” ,表明自己高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

②《陋室铭》开头二十四字,实写的是山和水;虚写的是仙和龙。

虚写是为了引出实写中的“德馨”二字点题,这里写山写水,是为了与陋室进行类比,写仙写龙,是为了与作者进行类比,以表现自己和陋室品位不凡。

③“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”中提及两个历史人物,一是三国著名政治家蜀国的诸葛亮,一是西汉时的文学家扬雄。

运用类比,表明“陋室”的主人也具有古代名贤的志趣和抱负。

④刘禹锡以因仙、龙成名的山、水来比自己德馨而不陋的陋室,用陋室内外的情景,衬托自己的德馨,而自比古贤,表现出自己安贫乐道的崇高情怀。

⑤文中以“陋室”二字扣题,以“德馨”二字统领全篇。

九、全文分三层。

①开头到“惟吾德馨” ,点明全文主旨,说明“陋室”值得铭颂,不在其陋,而在居“陋室” 的人品德高尚。

②从“苔痕上阶绿”到“无案牍之劳形” ,写居室环境、交往人物和日常生活,表达室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

③从“南阳诸葛庐”到最后,总结全文,点明“陋室不陋” 。

十、用原文语句回答:1)、能体现陋室环境之雅的句子是:苔痕上阶绿,草色入帘青,2)、表现陋室主人交往之雅, 情趣之雅的句子是:谈笑有鸿儒,往来无白丁3)、表明陋室主人居室内生活和品行高尚的句子是:可以调素琴,阅金经。

无丝竹之乱耳,无案牍之劳形4)、具有画龙点睛的作用的句子是:孔子云:“何陋之有?”5)、与“斯是陋室,惟吾德馨”相呼应的句子是:孔子云:“何陋之有?”6)、点明文章主旨的句子是:斯是陋室,惟吾德馨8)、表明陋室主人以古代名贤自况的句子是:南阳诸葛庐,西蜀子云亭11)作者认为陋室不陋的原因是什么?惟吾德馨13)以比喻起兴,以虚衬实,引出主旨的句子是:山不在高,有仙则名。

《短文两篇》课后练习题与参考答案

《短文两篇》课后练习题与参考答案

《短文两篇》课后练习题与参考答案《短文两篇》课后练习题与参考答案学习目标1.理解行道树——无私奉献者的形象。

2.感悟并珍视人生“第一次”的阅历。

3.反复朗读课文揣摩形象化的语言。

4.学习以小见大和夹叙夹议的写法。

学习重难点①理解两篇课文的深刻内涵。

②理解形象而又含蓄的语言。

学习过程一、基础学问1.给下列加点字注音堕落()点缀()苦熬()贪欲()牙龈()雏形()丰硕()累累()沉甸甸()玲珑剔透()2.解释下列词语贪欲:堕落:冉冉:雏形:丰硕:繁弦急管:红灯绿酒:玲珑剔透:回味无穷:二、理解探究1.行道树的形象体现了什么精神?运用了什么写法?2.“第一次真好”,那么第一次好在哪里?抓住关键词语分析“好”的含义。

3. 《第一次真好》在支配材料上有什么特点?好处是什么?三、合作释疑1.为什么行道树认定自己的事业是神圣的?从事“神圣的事业”的行道树承受了哪些苦痛?既然苦痛,为什么“自己选择”这种命运?2.《行道树》首尾两段前后照应,但在语序和用词上又稍有不同,为什么?3、《第一次真好》中为什么说坚固累累的柚子树是“一幅秋日风情画”,不说是“风景画”“风光画”?4. 短文末句说:“愿你珍重第一次”的含义是什么?四、课内精读阅读下列文段,完成(1)~(5)题。

①第一次真好,第一次的感觉真奇异。

细细回想:在你的生命中,有多少“第一次”值得你低回品尝?有多少“第一次”给你留下不行磨灭的印象?②几年前,家中第一次养了一笼十姊妹。

当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透,比小指头还小的的鸟蛋以后,我和孩子们便眼巴巴地等候小岛孵出来。

有一天,我们正在吃午饭,孩子突然大叫:“小鸟孵出来了。

”我惊喜地走到鸟笼边一看,在鸟巢里面的所谓小鸟,_________________________________。

第一次看到刚孵出来的'雏鸟,但觉它们的样子很难看,竟因此而吃不下饭。

可是,等到它们渐渐长大,羽毛渐丰,一切都具体而微以后,我宠爱它们又甚于那些老鸟。

《短文两篇》训练题及答案

《短文两篇》训练题及答案

《短文两篇》训练题及答案《短文两篇》训练题及答案(一)山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵。

斯是陋室,惟吾德馨。

苔痕上阶绿,草色入帘青。

谈笑有鸿儒,往来无白丁。

可以调素琴,阅金经。

无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

南阳诸葛庐,西蜀子云亭。

孔子云:何陋之有?1、用“‖”将本文分为三层。

2、用原文回答。

⑴ 点明全文的主旨句是________________。

⑵ 表现陋室主人交往之雅的语句是________________。

⑶ 表现主人生活环境清幽的句子是________________。

3、结尾为突出主旨而引用孔子的语句是________,译文是________。

4、解释下列词语。

⑴ 斯:⑵ 馨:⑶ 案牍:⑷ 劳形:5、指出龙、仙比喻什么?________________6、“铭”是一种文体,通常用韵,本文押韵的韵脚有________、________、________、7、上段文字出自《》,作者________。

他通过这篇铭文,表达了自己________的.节操和________的情趣。

(二)管宁、华歆共园中锄菜,见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。

又尝同席读书,有乘轩冕过门者,宁读如故,歆废书出看。

宁割席分坐曰:“子非吾友也。

”1、为下列加粗字选择正确的义项。

⑴ 又尝同席读书( )A、尝试B、曾经C、常常⑵ 宁读如故( )A、原来B、旧的C、从前⑶ 宁割席分坐( )A、把席子用刀子分割开。

B、把席分开。

这里是指志趣不同,不能坐在一起为友,引申为与朋友绝交。

2、译句:子非吾友也。

3、请简要谈谈为什么管宁与华歆绝交了?【参考答案】一、给下列词语注音rú dú zhuó fán yì xīn xiè yū二、为加粗字选择正确的读音,在正确的下面画线1、xiǎn2、tiáo3、màn三、解释下列句中加粗字1、应当2、少3、那么,就4、表示舒缓语气,不译5、可以用来6、美丽而不庄重7、与……一样8、树立四、略。

七年级下册语文第17课《短文两篇 》同步练习(含答案)

七年级下册语文第17课《短文两篇 》同步练习(含答案)

年级下册语文第17课《短文两篇》同步练习一、基础知识1.找出各组中注音有错的一项,将选项填在括号内()。

A.陋室(lòu)B.德馨(xīng)C.调素琴(tiáo)2.下列语句中加线的词解释有误的一项是()。

A.可爱者甚蕃(多)B.牡丹之爱,宜乎众矣(应当)C.不蔓不枝(长枝)D.亭亭净植(种植)3.下列句子,朗读停顿划分有误的一项是()。

A.山不/在高,有仙/则名B.苔痕/上阶绿,草色/入帘青C.无丝竹/之乱耳,无案牍/之劳形D.南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭4.下列对文章内容赏析有错误的一项是()。

A.“山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵”表现了作者希望为国效力、建功立业的远大志向。

B.“苔痕上阶绿,草色入帘青”写出了环境的清幽雅致。

C.“谈笑有鸿儒,往来无白丁。

可以调素琴,阅金经”写出了作者生活情趣的高雅。

D.文章举诸葛庐、子云亭的例子,是为了说明“陋室”不陋的道理。

5.文学常识填空。

(1)《陋室铭》选自,作者是(朝代)著名诗人。

(2)《爱莲说》选自卷三,作者,是时期著名的家。

著有等。

6.课文理解填空。

(1)《陋室铭》紧紧扣住“”立意,以“”一句统领全篇,表达出陋室主人的节操和的情怀。

(2)《陋室铭》开篇“山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵”运用的方法,将名山、灵水与“陋室”相提并论,强调陋室具有“名”“灵”的性质。

“”一句为全文之“睛”。

(3)《陋室铭》作者紧扣“惟吾德馨”对居室从、、三方面来描写,突出作者的美德。

7.根据《爱莲说》课文理解填空。

(1)作者从、风度气质、等方面描写莲花的超凡脱俗,赋予莲君子般的美好品格。

“”比喻君子不与恶浊的世风同流合污,但又不以孤高自许。

(2)作者将菊、牡丹、莲一一拟人,分别说它们是、、的化身,并借此再次表明自己不慕富贵、洁身自好、保持坚贞气节和高尚品德的生活态度。

(3)这篇短文,采用衬托的写法,用菊和牡丹作和,含蓄而深刻地表达了文章主旨及作者的思想感情。

《短文两篇》阅读附答案

《短文两篇》阅读附答案

《短文两篇》阅读附答案《短文两篇》阅读附答案《短文两篇》阅读附答案1夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。

未至,道渴而死。

弃其杖,化为邓林。

共工怒触不周山昔者,共工与颛顼争为帝,怒而触不周之山,天柱折,地维绝。

天倾西北,故日月星辰移焉;地不满东南,故水潦尘埃归焉。

1、解释下列语句中划线的词语。

(4分)(1)夸父与日逐走() (2)饮于河、渭()(3)怒而触不周之山() (4)地维绝()2、用现代汉语翻译下列句子。

(4分)(1)弃其杖,化为邓林。

(2)天倾西北,故日月星辰移焉。

3、从这两篇短文可看出夸父和共工性格中的共同点是什么?(2分)答案1、(1) 跑 (2)到 (3)碰、撞 (4)断 (4分)2、(1) 他丢下的手杖,化成了桃林。

(2分) (2) 天向西北倾斜,所以日月星辰都朝西北方向移动。

(2分)3、他们都很勇敢、坚强,敢于挑战权威(夸父敢于与太阳赛跑,共工敢于与颛顼争帝)。

(2分)《短文两篇》阅读附答案2夸父逐日夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。

未至,道渴而死。

弃其仗,化为邓林。

1、解释下列加点的`字词(2分)夸父与日逐走欲得饮2、翻译句子。

(4分)(1) 夸父与日逐走,入日。

________________________________________________________________ _____________(2) 未至,道渴而死。

________________________________________________________________ _____________3、作为成语典故,夸父逐日常用来比喻_________________________________________________________________ (2分)4、从这个故事中,你看到了夸父哪些优秀品质?(3分)答:5、弃其仗,化为邓林应如何理解?(2分)答:________________________________________________________________ __________参考答案:1、竞跑,赛跑想要2、(1)夸父与太阳竞跑,一直追到太阳落山的地方。

部编版九年级语文下册第13课《短文两篇》课后练习题(附答案)

部编版九年级语文下册第13课《短文两篇》课后练习题(附答案)

部编版九年级语文下册第13课《短文两篇》课后练习题(附答案)一、积累运用1.阅读下面的文字,按要求答题。

狡(xiá) 者鄙读书,无知者(xiàn) 读书,唯明智之士用读书。

然书并不以用处告人,用书之智不在书中,而在书外,全凭观察得之。

读书时不可存心拮难..作者,不可尽信书上所言,亦不可只为寻章摘句,而应推敲细思……读史使人明智,读诗使人①,数学使人②,科学使人③,伦理学使人④,逻辑修辞之学使人善辨..:凡有所学,皆成性格。

(1)根据拼音写汉字,改正加点的词语中书写有误的字。

改为改为(2)请从下列选项中给文中①~④处选填合适的词语。

(只选序号)选项:A.周密 B.庄重 C.灵秀 D.深刻我会选:①②③④2.下列加点的词语在句中的意思与其他三项不同的一项是( )A.好读书,不求甚解....;每有会意,便欣然忘食。

B.中学生读书,须对意蕴深刻的内容推敲细思。

不求甚解....、囫囵吞枣的态度是不可取的。

C.我们不要为一棵树而放弃了整片森林,为一朵鲜花而放弃了整个春天。

读书也是这样,不要处处死抠字句,有时不求甚解....,反而收获颇丰。

D.有些书是你人生的导师,必须精读;有些书是你人生的伴侣,必须随身;有些书则是你人生中的过客,只须匆匆一瞥,不求甚解....,粗观其貌即可。

3.填入下面横线上的句子,与下文衔接最恰当的一项是( )。

书能教你为人宽厚、心地善良,使你生出纯真、热情的气质。

书能教你谦虚谨慎、持重内向,使你生出成熟、稳健的气质。

书能教你自强不息、不畏艰难,使你生出刚毅、坚定的气质。

书能教你勤于思考、勇于创新,使你生出深沉、进取的气质。

A.读书是一种“美容”,可以使人由粗俗、鄙陋变得文雅、睿智B.书能影响人的心灵,而人的心灵和人的气质又是相通的C.读书能美化人的心灵,弥补外貌的不足,培养人的内秀D.书能改变人的气质,优雅的气质会使人“因为可爱而美丽”二、综合性学习4.阅读下面的材料,回答问题。

《短文两篇》习题含答案.doc

《短文两篇》习题含答案.doc

《短文两篇》习题含答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、填空题(共9题)1.《陋室铭》选自《__________________》,作者是__________________(朝代)著名诗人__________________。

【答案】《全唐文》唐代刘禹锡难度:中等知识点:作家作品2.__________________叫“铭”,后来就成为一种文体,这种文体一般都是用韵的。

例如《陋室铭》用的就是__________________韵。

有__________________等字在句末做韵脚,读来琅琅上口。

【答案】名、灵、馨、青、丁、经、形、亭难度:偏难知识点:字形3.《陋室铭》处处紧扣__________________一句来写,最后画龙点睛的句子是__________________。

【答案】斯是陋室,惟吾德馨何陋之有难度:中等知识点:诗4.有一句诗说:“时人莫小池水浅,浅处无妨有卧龙。

”《陋室铭》中与这句诗意思相近的句子是__________________。

【答案】水不在深,有龙则灵难度:中等知识点:诗5.《爱莲说》选自《__________________》,作者__________________,是__________________时著名的__________________家,“元公”是他的__________________。

【答案】《周元公集》周敦颐北宋哲学谥号难度:中等知识点:作家作品6.《爱莲说》的结构,我们可以概括为:一条线索,即以__________________为线索;两个陪衬,即以__________________为莲的总陪衬,以__________________和__________________作为莲的旁衬和反衬;三种类型,即以写三种花来写三种人:__________________、__________________、__________________。

【七】人教版新版七年级下册语文16《短文两篇》练习及答案

【七】人教版新版七年级下册语文16《短文两篇》练习及答案

16《短文两篇》练习学校姓名座位号(一)《陋室铭》一、解释文中加点词山不在高,有仙则名.()。

水不在深,有龙则灵.()。

斯.()是陋室,惟.()吾德馨.()。

苔痕上.()阶绿,草色入.()帘青。

谈笑有鸿儒..()。

可以调.()素琴,阅金经。

无..(),往来无白丁丝竹..()之.()乱.()耳,无案牍..()之劳.()形.()。

南阳诸葛庐,西蜀子云亭。

孔子云:何陋之.()有?二、翻译下列句子(1)山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵。

(2)斯是陋室,惟吾德馨。

(3)苔痕上阶绿,草色入帘青。

(4)谈笑有鸿儒,往来无白丁。

(5)孔子云:何陋之有?三、回答问题1、《陋室铭》的主旨句是2、文章是从哪些方面描写陋室的?3、《陋室铭》描写陋室环境和居室主人的生活情景,表现了作者怎样的情趣和节操?4、“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,对于作者这种交友方式,你有什么看法?5、文中结尾引用孔子话的作用是什么?阅读下面两个文段,完成答题。

(共8分)(一)山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵。

斯是陋室,惟吾德馨。

苔痕上阶绿,草色入帘青。

谈笑有鸿儒,往来无白丁。

可以调素琴,阅金经。

无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

南阳诸葛庐,西蜀子云亭。

孔子云:何陋之有?(刘禹锡《陋室铭》)(二)子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。

贤哉,回也!”(选自《论语》)注:○1回:即颜回,孔子的弟子。

○2不堪:无法忍受。

1.解释下面句子中加点的词的意思。

(2分)(1)有仙则名.:(2)惟吾德馨..:2.翻译句子(2分)无丝竹..之乱耳,无案牍之劳.形。

3.用《陋室铭》中的句子填空。

(1分)“空山无人,水流花开”二句,极琴心(寄托心意的琴声)之妙境;“胜固欣然,败亦可喜”二句,极手谈(下围棋)之妙境:“__________________________,__________________________”二句,极交友之妙境。

《短文两篇》(陋室铭,爱莲说)习题

《短文两篇》(陋室铭,爱莲说)习题

《短文两篇》一、单选题(共14题;共28分)1.下列对课文理解不正确的一项是()A. “南阳诸葛庐,西蜀子云亭”一句运用了类比的写作手法。

用古名贤之室类比自己的“陋室”,表明作者以古名贤自况,即自己也有向古名贤学习的愿望和决心。

B. 刘禹锡诸葛亮和扬雄,他们都具有安贫乐道、淡泊名利的君子之风,高雅脱俗而才华横溢。

住在床头屋漏、雨脚如麻的草堂中的杜甫,也可以说是他们的同类。

C. “中通外直,不蔓不枝,香远益清”象征君子通达事理,行为方正,志洁行廉,仪态端庄,美名远扬。

D. 《爱莲说》写菊、写牡丹是为了衬莲,在映衬中突出了莲花的形象和品格,同时又针砭了时俗。

2.下列句子中的“之”与其他三项用法不同的一项是( )A. 水陆草木之花B. 莲,花之君子者也C. 牡丹,花之富贵者也D. 予独爱莲之出淤泥而不染3.下列语句朗读节奏划分不正确的一项是( )A. 濯清涟/而不妖B. 可爱者/甚蕃C. 予独爱莲/之出淤泥而不染D. 同予者/何人4.下面对《陋室铭》内容和写法分析理解不正确的一项是( )A. 文中的“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。

B. 作者在结尾处引用孔子的话,意在表明只要环境清幽宁静,生活闲适,“陋室”就不陋。

C. 本文托物言志,以陋室不陋,表达了作者对高洁情操的追求。

D. 选文在描写“陋室”时,重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。

5.下列句子,朗读停顿划分正确的一项是()A. 山不/在高,有仙/则名。

B. 苔痕上/阶绿,草色/入帘/青。

C. 无丝竹/之乱耳,无案牍/之劳形。

D. 南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭。

6.下列句中“之”字的用法与例句相同的一项()例句:无丝竹之乱耳A. 孔子云:何陋之有B. 无案牍之劳形C. 春冬之时D. 观之正浓7.读《陋室铭》,本文在写作方法方法典型的特点是()A. 借景抒情B. 借物抒情C. 运用象征D. 动静结合8.读《陋室铭》,下面对文章内容理解不正确的一项是()A. 表现出对仙人生活的羡慕和追求。

第17课 短文两篇 练习题(含答案)

第17课 短文两篇 练习题(含答案)

第17课短文两篇一、积累与运用1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是()A.德馨.(xīn)鸿.儒(hóng)陋室铭.(míng)B.案牍.(.dú) 甚蕃.(fān) 濯.清涟(zhuó)C.亵.玩(xiè) 不蔓.(wàn) 调.素琴(tiáo)D.隐逸.(yì) 淤.泥(yū) 鲜.有闻(xiān)2.下列加点词与现代汉语意思不相同的一项是()A.可以..之乱耳..调素琴B.无丝竹C.率妻子..者也。

..邑人来此绝境D.莲,花之君子3.下列句子节奏划分有误的一项是()A.晋/陶渊明/独爱菊B.可远观/而不可亵玩焉C.无/丝竹之乱耳,无/案牍之劳形D.山不/在高,有仙/则名4.解释下列句中加点词的词类活用现象。

(1)有仙则名.( )(2)无丝竹之乱.耳()(3)无案牍之劳.行()5. 下列句子不属于倒装句的一项是()A.问女何所思B.尝射于家圃C.何陋之有D.肃遂拜蒙母,结友而别6.下面句子中加点词的意思,用法相同的两项是()和()A.父异焉,借旁近与之.。

B.而两狼之.并驱如故。

C.无丝竹之.乱耳。

D.牡丹,花之.富贵者也。

7.理解填空。

(1)《陋室铭》中作者认为陋室不陋的原因是:。

(2)《陋室铭》中描写陋室环境的句子是:。

(3)《爱莲说》中表明莲具有高雅、庄重气质的句子是: 。

二、阅读理解(一)阅读下面的文字,回答问题。

爱莲说周敦颐水陆草木之花,可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来,世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。

噫!菊之爱,陶后鲜有闻。

莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

8.解释下列加点的词。

(1)可爱者甚蕃.( )(2)濯.清涟而不妖( )(3)不蔓不枝.( )(4)陶后鲜.有闻( )9.用现代汉语翻译下列句子。

《短文两篇》练习题及答案

《短文两篇》练习题及答案

《短文两篇》练习题及答案一、夯基达标1.解释下列加点的词。

(1)斯.是陋室,惟吾德馨()(2)谈笑有鸿儒,往来无白丁..()(3)出淤泥而不染.,濯清涟而不妖()2.“之”通常有以下五种用法,指出下列各句中“之”的用法。

A.助词,“的”B.代词C.动词,“往,到”D.用于主谓之间,取消句子独立性E.宾语前置的标志(1)孔子云:何陋之有?()(2)水陆草木之花,可爱者甚蕃。

()(3)无案牍之劳形。

()(4)予独爱莲之出淤泥而不染。

()(5)莲之爱,同予者何人?()3.下列句子节奏划分有误的一项是()A.晋/陶渊明/独爱菊B.可远观/而不可亵玩焉C.无/丝竹之乱耳,无/案牍之劳形D.山不/在高,有仙/则名4.揣摩作者的精妙构思,完成下面的填空题。

(1)《陋室铭》处处紧扣“”一句来写。

开头以类比发端,用、喻陋室,自然引出正题:颂扬陋室。

中间从、、三个方面来写“陋室”不陋。

最后奇峰突起,列举三位古人的事例来证明“陋室”不陋。

(2)《爱莲说》以为线索,以和作为莲的正衬和反衬,借花喻人,表达了作者对争名夺利者的厌恶,对完美道德者的礼赞。

5.理解填空。

(1)《陋室铭》中作者认为陋室不陋的原因是:。

(2)《陋室铭》中描写陋室环境的句子是:。

(3)《爱莲说》中表明莲具有高雅、庄重气质的句子是:。

二、课内品读阅读下面的文字,完成第6—9题。

爱莲说周敦颐水陆草木之花,可爱者甚蕃.。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来,世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染,濯.清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝.,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。

噫!菊之爱,陶后鲜.有闻。

莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

6.解释下列加点的词。

(1)可爱者甚蕃.()(2)濯.清涟而不妖()(3)不蔓不枝.()(4)陶后鲜.有闻()7.用现代汉语翻译下列句子。

(1)予独爱莲之出淤泥而不染。

(2)可远观而不可亵玩焉。

《短文两篇》练习题及答案

《短文两篇》练习题及答案

《短文两篇》练习题及答案一、夯基达标1.阅读下面的文段,按要求答题。

狡(xiá) 者鄙读书,无知者(xiàn) 读书,唯明智之士用读书,然书并不以用处告人,用书之智不在书中,而在书外,全凭观察得之。

读书时不可存心拮难..作者,不可尽信书上所言,亦不可只为寻章摘句,而应推敲细思……读史使人明智,读诗使人①,数学使人②,科学使人③,伦理学使人④,逻辑修辞之学使人善辨..:凡有所学,皆成性格。

(1)根据拼音写汉字,改正加点词中书写有误的字。

(2)请从下列选项中给文中①~④处选填合适的词语。

(只选序号)选项:A.周密 B.庄重 C.灵秀 D.深刻我会选:①②③④2.下列加点词语在句中的意思与其他三项不同的一项是( )A.好读书,不求甚解....;每有会意,便欣然忘食。

B.中学生读书,须对意蕴深刻的内容推敲细思。

不求甚解....、囫囵吞枣的态度是不可取的。

C.我们不要为一棵树木而放弃了整片森林,为一朵鲜花而放弃了整个春天。

读书也是这样,不要处处死抠字句,有时不求甚解....,反而收获颇丰。

D.有些书是你人生的导师,必须精读;有些书是你人生的伴侣,必须随身;有些书则是你人生中的过客,只须匆匆一瞥,不求甚解....,粗观其貌即可。

3.下列各句中,没有语病的一项是( )A.保护水资源刻不容缓,每个人都应成为江河卫士。

B.随着自贡彩灯产业的壮大和对外文化贸易的发展,也遇到了产业发展的瓶颈问题。

C.善待自然就是善待自己,自然生态环境保护得好决定着灾害发生时损失的大小。

D.中国高铁成功投入运营并获得快速发展,关键在于科学技术起到了决定性的作用。

4.下面的句子,填入文段横线处最恰当的一项是( )书亦可请人代读,取其所作摘要,但只限题材较次或价值不高者,否则书经提炼犹如水经蒸馏,味同嚼蜡矣。

因此不常作文者须记忆特强,不常讨论者须天生聪颖,不常读书者须欺世有术,始能无知而显有知。

A.讨论使人机智,作文使人准确,读书使人充实B.读书使人充实,讨论使人机智,作文使人准确C.作文使人准确,讨论使人机智,读书使人充实D.讨论使人机智,读书使人充实,作文使人准确二、课内品读阅读下面的文字,完成第5—7题。

《短文两篇》练习题和参考答案

《短文两篇》练习题和参考答案

《短文两篇》练习题和参考答案《短文两篇》练习题和参考答案【积累运用】1、给下列加粗的字注音:瞬间( ) 皓月( ) 后羿( ) 一撮( )2、填空题:⑴ 巴金原名__________,著名的小说有爱情三部曲《__________》《__________》《__________》及激流三部曲《_______》《__________》《__________》。

晚年以回忆性散文随笔《__________》最著名。

⑵ 在《日》中,作者主要写__________ ,同时提到了__________;在《月》中,作者主要写__________ 却同样提到了 __________ 。

3、请你用下列短语各写—个句子。

飞蛾扑火:________________________________________凭栏眺望:________________________________________4、请你说说文中“光明”和“寒冷”的特殊含义。

光明:________________________________________寒冷:________________________________________5、请你从“夸父逐日”和“常娥奔月”这两个神话故事中选择一个写一段文字(不少于150字),要求用一至两种描写方法。

______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【阅读理解】为着追求光和热,将身子扑向灯火,终于死在灯下,或者浸在油中,飞蛾是值得赞美的。

在最后的一瞬间它得到光,也得到热了。

七年级下册语文《短文两篇》习题(附答案)

七年级下册语文《短文两篇》习题(附答案)

七年级下册语文《短文两篇》习题副标题一、单选题(本大题共19小题,共38.0分)1.下列对文章《爱莲说》第1段的理解和分析,不正确的一项是()A. 作者从生长环境、体态香气、风度气质等方面描写莲花的超凡脱俗,赋予莲君子般的美好品格。

B. “出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,比喻君子不与恶浊的世风同流合污,但又不以孤高自许。

C. “中通外直,不蔓不枝,香远益清”,比喻君子通达事理,行为端正,因而美名远扬。

D. “亭亭净植,可远观而不可亵玩焉”,比喻君子志洁行廉,又仪态庄重,令人敬重而不敢轻侮。

表现了作者对菊的爱慕之情。

2.下面对《陋室铭》文章内容和写法分析理解不正确的一项是:()A. 本文托物言志,以陋室不陋,表达了作者对高洁情操的追求。

B. 选文在描写“陋室”时,重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。

C. 文中的“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。

D. 作者在结尾处引用孔子的话,意在表明只要环境清幽宁静,生活闲适,“陋室”就不陋。

3.下列划线字意思相同的一项是()A. 随风直到夜郎西/中通外直B. 香远益清/益习其声C. 回清倒影/清荣峻茂D. 过中不至/明道中E. 予独爱莲之出淤泥而不染/无丝竹之乱耳4.下列语句中加下划线字注音无误的一项是()A. 可爱者甚蕃(pān)惟吾德馨(xīn)B. 可远观而不可亵(xiè)玩焉无案牍(dú)之劳形C. 出淤(yū)泥而不染濯(zhái)清涟而不妖D. 谈笑有鸿儒(rú) 陶后鲜(xiān)有闻5.下面句子中加下划线词解释有误的一项是()A. 斯是陋室,惟吾德馨(这)谈笑有鸿儒,往来无白丁(平民,指没有功名的人)B. 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形(官府文书)水陆草木之花,可爱者甚蕃(多)C. 濯清涟而不妖(洗)香远益清,亭亭净植(竖立)D. 可远观而不可亵玩焉(靠近赏玩)菊之爱,陶后鲜有闻(鲜艳)6.下列句子不属于倒装句的一项是()A. 问女何所思B. 尝射于家圃C. 何陋之有D. 肃遂拜蒙母,结友而别7.选出下列加下划线词词义不同的一项()A. 同予者何人何陋之有B. 可远观而不可亵玩焉可以调素琴C. 晋陶渊明独爱菊予独爱莲之出淤泥而不染D. 水陆草木之花予独爱莲之出淤泥而不染8.下面对课文的理解分析,不恰当的一项是()A. 《陋室铭》开头“山不在高,有仙则名。

短文两篇练习题及参考答案

短文两篇练习题及参考答案

教学目标:(1)积累文言词句。

(2)朗读并背诵全文,体会文章精妙的构思和音韵美。

(3)理解托物言志的写法及文章主旨。

《短文两篇》练习题一、基础知识题1.给下列汉字注音。

陋()馨()儒()牍()案()苔()2.读拼音写汉字。

yū泥() zhuó清涟() xiè玩()隐yì() xiǎn有闻()3.解释下列画线的字。

①惟吾德馨()②阅金经()③谈笑有鸿儒()④亭亭净植()⑤可远观而不可亵玩焉()⑥斯是陋室()⑦濯清涟而不妖()⑧予谓菊,花之隐逸者也()⑨陶后鲜有闻()⑩宜乎众矣()4.下列句子,朗读停顿划分正确的一项是()A.山不/在高,有仙/则名。

B.苦痕上/阶绿,草色/入帘/青。

C.无丝竹/之乱耳,无案牍/之劳形。

D.南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭5.填空。

①《陋室铭》作者_________,是_______朝诗人。

②《陋室铭》中押韵的字是名、______、______、青、_____、经、_____和______。

③《爱莲说》的作者是_______,字______,宋代________家,学者称他_______先生。

④《爱莲说》以________和________衬托莲。

⑤“铭”是古代刻在器物上用来_______或者________的文字,后来成为一种_________。

⑥“_____________,_____________”写出了陋室的环境。

⑦予独爱莲之__________________,__________________,中通外直,______________。

6.翻译下列句子。

①孔子云:“何陋之有?”②水陆草木之花,可爱者甚蕃。

③无案牍之劳形。

④莲之爱,同予者何人?⑤予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

二、阅读题(一)阅读下面的文字,回答后面的问题。

______________,______________。

______________,______________。

部编版语文七年级下册第17课《短文两篇》期末练习(含答案)

部编版语文七年级下册第17课《短文两篇》期末练习(含答案)

第17课《短文两篇》期末练习(建议完成时间:45分钟)一、基础积累(20分)1.理解型默写。

(10分)(1)《陋室铭》中描写陋室优美的自然环境的句子是:__________________,__________________。

(2)《陋室铭》中暗示陋室不陋,点明文章主旨的语句是:__________________,__________________。

(3)《陋室铭》中反映作者以古代贤人自况、暗示陋室不陋的句子是:__________________,__________________。

(4)《爱莲说》文中比喻君子既不与世俗同流合污、随俗浮沉,又庄重、质朴、不孤高自许、哗众取宠的名句是:__________________,__________________。

(5)《爱莲说》中比喻君子仪态庄重,令人敬重而不敢轻侮的句子是:________________,________________。

2.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是()(2分)A.山 / 不在高,有仙 / 则名B.苔痕上 / 阶绿,草色 / 入帘青C.谈笑 / 有鸿儒,往来 / 无白丁D.无 / 丝竹之乱耳,无 / 案牍之劳形3.下列对句中加点词的活用现象判断有误的一项是()(2分)A.有仙则名.(形容词用作动词,出名、有名)B.无丝竹之乱.耳(形容词的使动用法,使……乱)C.无案牍之劳.形(形容词的使动用法,使……劳累)D.香远.益清(形容词用作动词,远播)4.下列表述有误的一项是()(2分)A.《陋室铭》的作者是唐代著名文学家刘禹锡。

《爱莲说》的作者周敦颐,是宋代著名的哲学家。

B.“铭”是指古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。

C.“说”,是古代一种议论性的文体,大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。

D.在我国,不同的植物往往有不同的象征意义,如“菊花”象征高洁,“莲花”象征隐逸,“牡丹”象征富贵。

【九年级】人教版九年级语文上册第15课《短文两篇》练习题及答案

【九年级】人教版九年级语文上册第15课《短文两篇》练习题及答案

【九年级】人教版九年级语文上册第15课《短文两篇》练习题及答案内容预览:15.*两篇文章一、积累与运用1.下列发音相同的单词之一是()a.独处幽居处世判事设身处地处境危险b、曲解它的意义,妥协求完美,高高在上,少而不多,迂回曲折,与世隔绝c.强词夺理强人所难牵强附会富国强兵2.找出下列单词的拼写错误并改正。

开卷有义()味同嚼腊()提练()高谈阔论、扩张、批评、逻辑不求圣解()能言善辨()要决()3.你读过以下著名的外国文学作品吗?请将它们链接到相应的作者和国籍。

《红与黑》海明威俄国简·爱·列夫·托尔斯泰,美国《复活》夏洛蒂·勃朗特法国《老人与海》英国司汤达4.填空。

《论阅读》的作者是中国的哲学家和作家,马克思称之为英国唯物主义和整个现代实验科学的鼻祖。

5.请将下列有关读书的名言补充完整。

(1)阅读足以让你快乐。

(2)读书破万卷,________________。

(3)阅读时间太长,很容易懒惰。

(4)书犹药也,________________。

6.努力学习的古人的典故包括:_________________________7.怎样看待课外阅读,语文老师要求大家发表意见:a、同学a认为所有课外书都应该读。

他的理由是:_______________________________b.乙同学却持相反的观点,认为凡是课外书籍都不应该看。

他说:___________________c、 c同学不同意a同学和B同学的观点。

他提出了不同的观点,并说:______________二、课内阅读① 读历史使人明智,读诗歌使人聪明,数学使人深思熟虑,科学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑修辞使人雄辩;所有的学习都会变成性格。

② 然而,一个人的智力也有障碍,阅读适当的书籍可以消除障碍,就像身体的所有疾病都可以通过适当的锻炼消除一样。

③ 滚球有益于睾丸和肾脏,射箭有益于胸部和肺部,步行有益于肠胃,骑马有益于大脑,等等。

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《短文两篇》练习题成语和名句① 山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵:现在常用来赞美客观条件并不优越而主观因素好 的一些事物。

② 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形:现在常用来形容居住环境的幽雅,生活安适。

填空:① 文章主旨:作者通过描写自己的“陋室”,表明自己高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

② 《陋室铭》开头二十四字,实写的是山和水;虚写的是仙和龙。

虚写是为了引出实写中的“德 馨”二字点题,这里写山写水,是为了与陋室进行类比,写仙写龙,是为了与作者进行类比,以 表现自己和陋室品位不凡。

③“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”中提及两个历史人物,一是三国著名政治家蜀国的诸葛亮,一 是西汉时的文学家扬雄。

运用类比,表明“陋室”的主人也具有古代名贤的志趣和抱负。

④ 刘禹锡以因仙、龙成名的山、水来比自己德馨而不陋的陋室,用陋室内外的情景,衬托自己的 德馨,而自比古贤,表现出自己安贫乐道的崇高情怀。

⑤ 文中以“陋室”二字扣题,以“德馨”用原文语句回答:1) 、能体现陋室环境之雅的句子是:苔痕上阶绿,草色入帘青,2) 、表现陋室主人交往之雅,情趣之雅的句子是:谈笑有鸿儒,往来无白丁3) 、表明陋室主人居室内生活和品行高尚的句子是:可以调素琴,阅金经。

无丝竹之乱耳,无案 牍之劳形 具有画龙点睛的作用的句子是:孔子云:“何陋之有?” 与“斯是陋室,惟吾德馨”相呼应的句子是:孔子云: “何陋之有?”点明文章主旨的句子是:斯是陋室,惟吾德馨表明陋室主人以古代名贤自况的句子是:南阳诸葛庐,西蜀子云亭 作者认为陋室不陋的原因是什么?惟吾德馨 以比喻起兴,以虚衬实,引出主旨的句子是:山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵 十二、问答题。

⑴文章开头运用了什么写法,有什么作用? 答:以比喻起兴,以虚衬实,类比的写法;引出“斯是陋室”而立意于“惟吾德馨” 室”也具有“名”与“灵”的性质。

二字统领全篇。

全文分三层① 开头到“惟吾德馨”,点明全文主旨, 的人品德高尚。

② 从“苔痕上阶绿”到“无案牍之劳形” 洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

③ 从“南阳诸葛庐”到最后,总结全文,说明“陋室”值得铭颂,不在其陋,而在居“陋室”,写居室环境、交往人物和日常生活,表达室主人高点明“陋室不陋”4)、 5) 、6)。

表明“陋⑵文章开头以山水起笔,作者这样写的意图是什么?有什么好处?答:用山水作衬托引出“陋室不陋” 。

这样开头,不落俗套,引人入胜。

起到了创造意境,突出中心,深化主题的作用。

⑶"山不在高","水不在深"类比什么?"有山则名"、"有龙则灵"暗喻什么?答:前二句类比" 陋室" ,后两句暗喻自己。

⑷你认为能统领全篇大意的句子是哪一句?说说你的理由。

3 分)斯是陋室,惟吾德馨;理由:本文作者要说的是“陋室不陋” ,而不陋的原因则是室主人的品德高尚,所以是这个句子⑸本文对陋室从哪几方面进行描写的?这几方面突出陋室怎样的特征?答:从居室环境,交往人物,日常生活三方面进行描写的。

陋室特征:雅。

⑹“苔痕上阶绿,草色入帘青”用了怎样的修辞方法?“上”和“入”用在这里有何好处,这句写出了环境怎样的特点?答:对偶;“上”“入”二字生动传神,化静为动,使景物有生气,而且流露了作者对这景色的喜爱之情;环境的特点是恬静,雅致。

⑽作者是怎样写“陋室不陋”的?答:居室环境—清幽雅致交往人物—高雅脱俗日常生活—清雅安适(11)“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”用了怎样的手法来写室中事?写出了室主人怎样的情感?答:用虚实结合的手法来写的。

表现了室主人清雅安适的情感。

(13)、对于陋室描写,在文中起到了怎样的作用?(上下文联系) 答:对陋室的描写紧扣“惟吾德馨”一句来写,既为全文主旨“惟吾德馨”作证,又为本文结语“何陋之有”张本。

(14)、刘禹锡自比诸葛亮和扬雄,他们之间的共同点是什么?答:都具有安贫乐道、淡薄名利的君子之风,高雅脱俗而才华横溢。

(15)、“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”一句运用了怎样的写作手法?为什么要这样写?答:运用类比的手法。

用古名贤之室类比自己“陋室” ,表明作者以古名贤自况,表明自己也有古名贤的志趣和抱负。

(16)、文章以孔子的话结尾,用意何在?答:这是全文的画龙点睛之笔,再次有力的点明主题,同时说明了作者的志趣与圣人之道相符合。

(17)、文中说“斯是陋室”,而结尾却说“何陋之有”,到底这屋子陋还是不陋呢?答:从建筑和室内布置看是简陋的,但由于屋主人品德高尚,所以这小屋就不显得简陋了(18)、作者明明是在称赞他自己的“陋室”的,为什么又要在文中提到“南阳诸葛庐”和“西蜀子云亭”呢?答:以古代名贤自况,表明自己也有古人的情趣与品质( 22)纵观全文,我们可以看出作者是一个什么样的人?答:是一位有着高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣的名士。

② 在物质生活日益丰富的今天,你如何看待本文作者所表达的“惟吾德馨”的道德情操? 答:这是今天精神文明建设取得成效的典型。

这种道德情操是青少年乃至整个社会都应重视并学习的,这样我们才能在物质上,在精神上统一的提高,完善的发展。

③ 作者持有怎样的生活态度?你是否赞赏这种生活态度 ? 答:安贫乐道的生活态度。

赞同。

(再谈一些理由)。

④ 文中描写的陋室环境清静淡雅,你喜欢这样的居室环境吗,为什么? 答:(提示:喜欢,可从此环境对人思想品质身心健康有利来谈。

)⑤ 本文作者所结交的朋友都是“鸿儒”,你喜欢交什么样的朋友,为什么? 答:(提示:正直、善良、上进等,对自己的成长有利。

)⑥ 生活中侧重追求精神,还是物质,或是二者并存,古往今来,都被人们所争议,你认为本文作 者追求的是哪方面的?你是否与他的观点一致? 答:(作者追求精神,一致)。

⑥ 这⑦洗涤⑧认为⑨少⑩应当)(1 分)」、基础知识题1 .给下列汉字注音。

(3分) 陋()馨()儒()牍(2 .读拼音写汉字。

(3分) 甚 f d n () y 口泥(隐y 1( ) xi di 有闻( 3 .解释下列画线的字。

( ①惟吾德埜( ④亭亭净植( ⑦濯青涟而不妖 ⑨陶后鲜有闻( 案()苔()du x in r u d u d n t )zhu 0清涟( ) 5分) ②阅金经()xi 6玩()) ③谈笑有鸿儒()⑤可远观而不可亵玩焉() ⑥斯是陋室(⑧予谓菊,花之隐逸者也( )⑩宜乎众矣( ).蕃淤濯 亵逸鲜3 .①惟一一只馨一一香气,指品德高尚②指佛经 ③有学问的人 ④树立 ⑤亲近而不庄重4.下列句子,朗读停顿划分正确的一项是(A .山不/在高,有仙/则名。

B .苦痕上/阶绿,草色/入帘/青。

C .无丝竹/之乱耳,无案牍/之劳形。

D .南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭5 .填空。

(10分)①《陋室铭》作者___________ ,是_②《陋室铭》中押韵的字是名、_③《爱莲说》的作者是___________ ,字④《爱莲说》以__________ 和________朝诗人。

______ 、青、____ 、经、_________和 _,宋代 _______ ,学者称他—衬托莲。

先生。

4或者 的文字,后来成为一种”写出了陋室的环境。

,中通外直,—① 刘禹锡唐 ②灵馨丁形亭 ③周敦颐茂叔哲学濂溪 ④菊牡丹 ⑤警戒自己 称述功德 文体⑥苔痕上阶绿,草色入帘青⑦ 出淤泥而不染 濯清涟而不妖,不蔓不枝6 .翻译下列句子。

(10分) ① 孔子云:“何陋之有?”________________________________② 水陆草木之花,可爱者甚蕃。

_______________________________ ③ 无案牍之劳形。

_____________________________________ ④ 莲之爱,同予者何人? __________________________________⑤ 予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

___________________________ 7 .指出下列句子的修辞手法。

(4分) ①同予者何人?()②莲,花之君子者也。

() ③ 菊,花之隐逸者;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。

( )④ 莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

()① 反问②比喻③比喻排比④对比二、阅读题 (一)水陆草木之花,可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来,世人甚爱牡丹。

予独爱莲之 出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩 焉0 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也; 莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

1莲,花之君子者也。

噫,菊之爱,陶后鲜有闻, 本文作者是_ 注音。

①蕃 文章题目“爱莲说”的意思是( 论说一下喜爱莲花的道理 B 热爱莲花的人应该说说理由 D ②濯 代哲学家。

③亵 )(1(2分)周敦頤宋 (1分) 分) .谈谈爱护莲花的若干理由.谈谈人们为什么不喜爱莲花的道理)(1 分)对“香远益清,亭亭净植”翻译最符合课文原意的是( 香气远播,更加清新,笔直地洁净地种植(在水里)。

香气散播到远处,越发清幽,笔直洁净地立在那里。

香气传得越远越清香,美丽清洁地种在那里。

香气传播得很远,很清新,高高地洁净地直立着。

⑤ “铭”是古代刻在器物上用来 ⑥ “ ______________ , ________ ⑦予独爱莲之 __________________4作者描写莲的美好形象,赋予莲高洁的品格,其目的是(借莲的高治抒发了追慕古代贤人之情。

以莲自况委婉地批评当时趋炎附势,追求富贵的世风。

借莲之高洁表达对美好生活的向往之情。

以莲自况婉曲流露出郁郁不得志的哀愁。

)(1 分)6、解释下列加点词语的意思。

①可爱者甚蕃()④亭亭净植()・・⑦陶后鲜有闻()(8分)②.出淤泥而不染(⑤濯清涟而不妖(⑧同予者何人?(③香远益清(⑥不可亵玩焉(・・⑨宜乎众矣(①多②不被沾染③更加清芬④洁净地立着⑤洗涤妖艳⑥玩弄⑦少⑧我⑨应当,当然。

7、默写。

(6分)①《爱莲说》一文中写莲花品质的名句是②《爱莲说》一文中比喻君子通达事理,行为方正,因而美名远扬的句子是③《爱莲说》一文中比喻君子志洁行廉,又有庄重的仪态,令人敬意不敢侮的句子是④“与近朱者赤,近墨者黑”意思相反的一句是⑤文章的主旨句是⑥集中表现莲高洁品质的句子是①出淤泥而不染,濯清涟而不妖②中通外直,不蔓不枝,香远益清③亭亭净直,可远观而不可亵玩焉④出淤泥而不染,濯清涟而不妖⑤莲,花之君子者也⑥莲,花之君子者也8、翻译下列句子。

(10分)①出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

②香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

③陶后鲜有闻④中通外直,不蔓不枝⑤莲之爱,同予者何人,牡丹之爱,宜乎众矣。

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