聚焦观察能力

目的 细致观察找相同点 细致观察，解剖或利用标本，概括特征 细致观察标本，概括特征 将观察现象综合汇总
细致观察 观察概括 测量分析 测量分析 细致观察，测量分析 细致观察，测量分析
细致观察、分析、控制变量法
观察现象，尝试自我解决问题 观察测试
尝试、推理、解释 动手、尝试、运用原理
细节观察、描述 细致观察、描述 体验、感官观察
五年级上册 单元 第一单元（白天和黑夜） 第二单元（光与色彩） 第三单元（电和磁）
课时 太阳和影子
太阳钟 昼夜交替
看月亮 昼夜对动植物的影
响 光的行进
照镜子 研究透镜
七色光 简单电路 导体和绝缘体 检测暗盒里的电路 研究磁铁
电磁铁
第四单元（呼吸和血液 循环）
测量呼吸和心跳 肺和呼吸
心脏和血液循环
实验 测太阳高度角
细致观察 感受自身变化
细致观察 细致观察
三年级下册
单元 第一单元（植物的一生）
第二单元（植物与环境） 第三单元（声音的奥秘） 第四单元（身边的材料） 第五单元（观测天气）
课时 种子发芽了
幼苗长大了 植物开花了 植物结果了 不同环境里的植物 沙漠中的植物 水里的植物 石头上的植物 声音的产生 声音的传播 不同的声音 天然材料与人造材料
读气温 观察天空中的云量 制作风向风力计 比较分析两个地区的气候特点
目的 细致观察找规律
细致观察，解释现象 细致观察，解剖，总结规律
长期观察，详细记录 细致观察，解释 细致观察，解剖 细致观察，解剖
细致观察，横向对比 感官、细致观察 感官观察 感官观察
综合利用感官观察，用不同方式比较 综合利用感官观察，用不同方式比较
用刻画、捶打、称量等方式比较 综合利用感官观察，发散思维
学会使用仪器 细致观察找规律 感官观察，动手能力 分析数据，感受气候的特征
四年级上册 单元 第一单元（动物大家族） 第二单元（物体的运动） 第三单元（常见的力）
第四单元（简单电路） 第五单元（岩石与矿物）
课时 给动物分类
鱼类 鸟类 哺乳类 运动与位置 不同的运动 运动的快慢 力与运动 弹力 摩擦力
用韦恩图概括有生命物体的共同特征、观察图片判 断它们是否是生物 观察野生动物的家
观察交流季节更替和自然灾害时对动植物的影响
细节观察 细节观察
细节观察 观察推理
中段观察能力培养特点
1、更强调细节观察（解剖）、横向对比、观察专注度和持久度 2、对观察到的现象进行描述、分析并能做图文详细记录 3、提倡自己寻找观察角度与观察方法，综合利用感官 4、能总结观察结果，还原并制作模型
制作一个小温室
目的 细节观察找特点 感官观察、描述结果
细节观察 从现象中总结规律
观察发现规律 培养动手能力，提高观察
专注度 学会做对比实验，培养长
期观察 提高观察专注力 提高观察专注力
纵向观察
学会使用锤子 学会综合使用多个工具
低段观察能力培养特点
1、从宏观感知向细节观察转变 2、单一观察向横纵观察转变 3、观察专注度及时间不断加长 4、能根据观察到的现象找到简单规律 5、开始简单描述观察到的现象
实验
研究一杯温水和一杯冷水的体感差异、研究一杯水 在变凉过程中温度是怎样变化的
研究wk.baidu.com体、液体、气体在加热冷却后体积的变化
目的 感官观察，观察专注度
细节观察，绘图、解释现象
冰融化、水沸腾后温度的变化
观察专注力，绘图、数据分析
研究水结冰过程中的温度和体积变化
细节观察，绘图、数据分析
阅读、理解
空间思维
月相变化模拟实验 连续测量太阳高度角
养蚂蚁
寻访土壤中的小动物
第四单元（打开工具箱）
认识工具
拧螺丝 做个小温室
实验 给不同材料分类 比较描述各种材料做的杯子有什
么不同 荷叶上滚水滴 隔物吸铁、隔空吸铁、磁性可传
递 同极相斥，异极相吸小车实验
动手制作指南针辨别方向
探究小葱生长需要的条件
认识蚂蚁，观察蚂蚁进食 观察土壤中的小动物
学会使用工具箱的工具，认识锤 子的历史 做个小板凳
捏皮球、水中挤压塑料瓶
目的 观察专注度和持久度
设计模型 细节观察，空间想象
观察持久度 观察持久度，设计模型
小组合作观察 根据原理设计模型 细节观察，总结规律 细节观察，总结规律
观察设计 观察总结 观察推理 观察推理 观察，控制变量法
感官观察 细节观察 感官观察
五年级下册
单元
第一单元（神奇的机械）
第二单元（形状与结构） 第三单元（它们是怎样延续后
实验 观察总结机械的定义并分类
探究杠杆尺平衡的秘密 斜面省力的影响因素 轮轴省力的影响因素 动定滑轮的特点 不同传动装置的特点 不同形状的承重力 认识三角形，建高塔
探究不同桥梁的承重力 搭建稳定房屋
用植物营养器官繁殖 阅读资料
观察胎儿发育不同时期的特点 观察岩石特点，会分类 观察矿物特点 阅读资料 阅读资料、创造力测试 测试皮肤神经敏感性 感受感官的作用
浮力
点亮小灯泡 导体和绝缘体
电路暗箱 生活中的电 常见的岩石 认识矿物 矿物与我们的生活
实验 摸脊椎、制作脊椎模型
观察、描述鱼的特征
观察、描述鸟类的特征
观察概括哺乳类的特征
观察图片判断物体的运动与静止
观察比较不同物体的运动方式
测走路速度
探究拉力大小与小车前进快慢的关系
研究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系
观察 在真实情景中观察
综合观察
二年级上册
单元 第一单元（关心天气）
课时 今天天气怎么样
天气的影响
四季的天气 晒太阳
第二单元（天空中的星体）
看月亮 数星星
第三单元（用力以后） 第四单元（奇妙的光）
推和拉 形状改变了 动起来与停下来 明亮与黑暗 透明与不透明 玩玻璃纸
实验 记录今天的天气怎么样 天气变化对动植物、人类生活的
制作太阳钟 模拟昼夜交替 观察一个月内月相变化 观察花朵一天的变化，做花钟
验证光沿直线传播、小孔成像实验 玩镜子，制作潜望镜 观察凸透镜与凹透镜 光的合成与发散 连接简单电路 检测物体导电性
检测暗盒推测内部结构 同极相斥，异极相吸
探究电磁铁的磁力大小与什么因素有 关
掌握测呼吸与心跳的方法 二氧化碳与澄清石灰水反应
影响 不同的季节动植物有哪些变化 做简易太阳能热水器、观察太阳
在一天中的位置变化 观察一个月内月相的变化 观察天空中星星的不同，探究亮
度对星星的影响 探究推和拉的区别 探究力与橡皮筋长度变化的关系 让小车动起来、停下来 手电筒远近与光斑的关系 观察不同灯泡的玻璃有何不同 透过玻璃纸观察世界
目的 观察周围环境 养成善于观察的好习惯
提升观察持久度与专注度、整理月相 观察日记
提升观察持久度与专注度、总结规律
观察日晷，制作太阳钟
观察理解原理、动手能力
观察昆虫的身体特点，制作昆虫模型
细节观察、加深印象
养蚕，写观察日记
长期、细节观察、记录
自主选择角度研究
发散思维
观察种子内部构造
解剖，细致观察
尝试用营养器官繁殖
长期、细节观察记录
观察鸡蛋
装空气
检测物品里是否含有空气
认识空气的性质
局部猜整体，找校园里的 小动物
根据线索在校园里找植物
对比人与其他动物的区别
目的 细节观察
观察并认识土壤成分 综合运用感官观察
综合运用感官观察
细节观察实验现象并推理 解决问题
细节观察锻炼观察的持续 性
运用感官观察 观察并进行推理 感官观察认识并总结性质 细节观察，在真实情景中
课时 石头
玩泥巴 沙子与黏土
水是什么样的
玩转小水轮
盐和糖哪去了
找空气 这里面有空气吗 空气是什么样的 形形色色的动物
多姿多彩的植物 动物·人
实验
观察并描述石头的样子， 并给石头分类
筛泥土
比较干沙子与干黏土的不 同
从不同液体中找出水，归 纳水的特点
组装小水轮探究如何让小 水轮转的更快
观察盐、红糖、沙子在水 中发生什么变化
养成善于观察的好习惯 细节观察、培养长期观察
培养长期观察 细节观察，培养联想
细节观察 细节观察找出规律
感官观察 细节观察 细节观察 细节观察
二年级下册
单元
第一单元（它们是用什 么做的）
课时 认识常见材料 各种各样的杯子
神奇的新材料 磁铁的磁力
第二单元（玩磁铁）
磁铁的两极 自制指南针
栽小葱
第三单元（土壤与生命）
四年级下册
单元 第一单元（冷和热）
第二单元（地球、月球与太阳）
第三单元（昆虫） 第四单元（繁殖） 第五单元（生物与环境）
课时 冷热与温度
热胀冷缩 水受热以后 水遇冷以后
地球 月球
太阳 太阳钟 庞大的“家族” 养昆虫 探究昆虫的奥秘 用种子繁殖 用根、茎、叶繁殖 动物的繁殖 生物与非生物
动物的庇护所 环境变化以后
制作水井模型 淡化海水
模拟地球上的淡水资源比例 二氧化碳与澄清石灰水混合
测量呼吸频率 模拟消化道 淀粉与碘酒反应
目的 解释观察到的现象 解释观察到的现象
解释观察到的现象 细致观察
细致观察 细致观察、长期观察
细致观察 细致观察，描述
细致观察，描述
细致观察 细致观察 细致观察，发现规律
细致观察，动手能力 细致观察，动手能力 细致观察，对比分析
镜、听诊器 观察图片推理、玩碰碰
球 解暗箱
观察银杏叶如何慢慢变 黄
STEM
目的 唤醒认知 唤醒认知 熟悉上课环境 运用单一的感官观察 综合运用感官观察
使用工具辅助观察
观察细节
把观察到的信息进行逻 辑推理 长期观察
一年级下册
单元 第一单元（石头与泥土）
第二单元（水）
第三单元（空气） 第四单元（动物与植物）
目的 观察总结规律 观察总结规律 观察总结规律 观察总结规律 观察总结规律 观察总结规律 观察、动手、尝试、总结规律 观察、动手、尝试 观察、动手、总结规律
动手尝试 长期观察
认识 观察发现规律 细节观察，归纳特点
细节观察 情感态度教育 细节观察、体验 感官观察、体验 感官观察、体验
六年级上册
单元
课时
三年级上册
单元 第一单元（认识空气）
第二单元（研究土壤）
第三单元（固体和液体） 第四单元（地球上的水资源） 第五单元（人的呼吸和消化）
课时 空气占据空间吗 空气有质量吗
实验 杯子底部塞纸团 做简易空气天平
热空气和冷空气 土壤的成分
纸蛇、孔明灯 证明土壤中含有水、空气、腐殖质、黏土
土壤的类型 肥沃的土壤
代的） 第四单元（岩石与矿物） 第五单元（人体的司令部）
课时 什么叫机械 怎样移动重物 斜坡的启示 拧螺丝钉的学问 国旗怎样升上去 自行车车轮转动的秘密
折形状 搭支架 建桥梁 造房子 不用种子也能繁殖吗 动物怎样繁殖后代 我是怎样出生的 认识常见岩石 认识矿物的性质 日益减少的矿物的资源 大脑 神经 感觉
测量各种物品在桌面上移动时的摩擦力、探 究影响摩擦力大小的因素、研究如何减小液
体阻力 观察不同物体的沉浮情况、研究沉在水里的 物体是否受到浮力的作用、研究影响物体沉
浮的原因 连接简单电路
检测物品的导电性
设计电路暗箱让同伴检测 做一个水果电池
观察岩石特征并描述 用不同方法观察、描述矿物特征
体会石膏的作用
实验
水滴里的生物
使用显微镜观察水滴
第一单元（显微镜下的世界）
做酸奶 馒头发霉了
做酸奶 观察霉菌、探究导致馒头发霉的因素
搭建生命体的“积木”
观察细胞的形状与结构特点
沙土、黏土、壤土的渗水性 做一个肥料袋
保护土壤 认识固体
认识液体
固体的混合与分离 把盐放到水里 河流与湖泊
模拟水土流失
观察不同固体，找共同特征，会比较固体 体积
观察不同液体，比较液体粘稠度，比较液 体的体积与质量
固体混合前后质量、体积的变化
让盐更快溶解的方法
模拟河流与湖泊的形成
地下水 海洋 珍惜水资源 人的呼吸 运动和呼吸 食物的旅行 食物与营养
单元 第一单元（走进科学）
第二单元（用感官观察）
第三单元（用大脑思考） 第四单元（动手创造）
课时 小小科学家 小小工程师 上好科学课
认识感官 感官总动员
借助工具观察
做个小侦探
暗箱里的秘密
树叶变黄了
实验 观察周围自然现象 观察周围人工智能
观察科学教室 看、听、闻、摸 品茶、观察点燃前与点
燃后的蜡烛 使用放大镜、简易显微
纸 金属 塑料 测量气温 云量和雨量 风向和风力 天气和气候
实验 观察描述番茄和黄瓜的种子，观察不同植物种
子的特点 茎的吸水性 观察比较花的不同 观察种植的番茄或黄瓜 比较大叶黄杨和杨树的叶子 观察仙人掌 观察水生植物 观察青苔、卷柏 体验物体发声时的状态 体验声音在不同物体中的传播 探究影响音量、音调的因素 比较棉花与腈纶 研究不同纸的吸水性、结实度 研究金属的共同性质 观察塑料，辨别羊毛毛线与塑料绳
聚焦观察能力，感悟多彩世界
观察能力是在自然条件下有目的、有计划地感知客 观事物的能力。
小学生在观察过程中如果没有一定目的性，注意力往往容 易分散，陷入观察的随意性中，这就需要教师自己或是学生 在老师的引领下能自己准确的呈现科学现象，从而明确观察 的对象，进一步体会出观察的目的和要求。
一年级上册