2020高中语文 第二单元《杜甫诗三首》巩固练习 新人教版必修3
高中语文第二单元5杜甫诗三首习题含解析3
杜甫诗三首一、课内精读(一)阅读下面的唐诗,完成第1~2题.咏怀古迹(其三)杜甫群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏.画图省识春风面，环珮空归夜月魂。
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论.1。
下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A。
诗歌开篇由山清水秀的昭君故里写起，与下文“独留青冢向黄昏”的死后情景形成鲜明的对比,表现了作者对昭君命运的同情。
B.颔联既写出了王昭君一生的苦楚、死后的孤独,也由对“青冢”的称呼中表现了对这位为民族和睦做出巨大贡献的女子的歌颂。
C.诗歌的最后两联借历史传说谴责了汉元帝不分美善、朝廷里权贵们颠倒黑白的行为。
D。
诗歌借对王昭君的同情、对统治者的谴责，表达了自己怀才不遇的感慨。
项，“青冢”一词体现不出对王昭君的歌颂之意。
2.杜甫为什么会深情咏叹王昭君其人其事？析,理解怀古诗“借他人之酒杯,浇自己心中之块垒”的写法.,最后远嫁匈奴，身葬绝域,令人悲慨；杜甫也怀才不遇,漂泊西南.杜甫对昭君出塞之事大加议论,寄予了深切的同情。
杜甫咏王昭君,不过是借昭君之事，浇自己胸中的块垒.(二）阅读下面的唐诗，完成第3～4题。
登高杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯.3.下列对这首诗的理解分析，不正确的一项是（）A.首联写诗人登高的见闻.诗人对风、天、猿、渚、沙、鸟等具体的景物,进行了生动具体的刻画。
B.颔联中，诗人抓住典型的景物—-萧萧的落木、滚滚的流水,加以渲染,给读者留下了广阔的想象空间.C。
颈联点明诗旨。
诗人登高望远，由落木、江水,联想到自己漂泊万里、暮年多病的处境,抒发了怨天尤人的慨叹。
D.杜甫是忧国忧民的现实主义诗人，他对人生有大悲悯。
“艰难苦恨繁霜鬓”的“霜鬓”是他忧思艰难国运的结果。
项,“抒发了怨天尤人的慨叹”，不符合诗歌的主旨。
4。
诗人的老病孤愁之感是怎样与忧国伤时的博大情怀紧密结合在一起的？“穷年忧黎元”的忧国忧民精神分析即可.在一起，构成因果关系:因时世艰难,导致诗人潦倒不堪；因无力匡时济世,使诗人的老病孤愁之感更加强烈,无法排遣。
2019-2020学年人教版语文必修三课后作业：杜甫诗三首
课后作业 (五) 杜甫诗三首练习 1 基础巩固一、知识积累1．下列各句中加点词的解释，不正确的一项是 ( )A ．风急天高猿啸．哀 B ．无边落木．萧萧下C ．渚．清沙白鸟飞回 啸：啼叫木：木头渚：水中的小块陆地D ．潦倒新．停浊酒杯 新：刚刚[解析 ] 木：树叶。
2．下列各句中加点词的解释，不正确的一项是 ( )A ．玉露凋．伤．枫树林 凋伤：使草木凋落衰败C ．画图省．识春风面 省：察看D ．万里悲秋常作．客． 作客：客居他乡[解析 ] 省：曾经。
[答案 ] C 3．下列诗句中加点词的解释，不正确的一项是 ( ) A ．丛菊两．开．他．日．泪，孤舟一系故．园．心。
两开：第二次开放，这里指第二次看到 他日：往日 故园：故乡 B ．寒．衣．处处催刀．尺．，白帝城高急暮砧．。
寒衣：冬天穿的衣服 刀尺：裁剪衣服时使用的工具 砧：捣衣石C ．一．去．紫．台．连朔．漠．，独留青冢向．黄昏。
去：离开 紫台：紫宫，宫廷 朔漠：北方的沙漠 向：朝向，对着D ．万．里．悲秋常作客，百．年．多病独登台。
万里：离家万里 百年：数量词，指很多年或很长时期［解析 ］ 万里：远离故乡；百年：这里借指晚年。
B ．一去紫台连朔．漠． 朔漠：北方的沙漠［答案］ D 4．下列句子中，有词类活用现象的一项是（）A．玉露凋伤枫树林B．万里悲秋常作客C．分明怨恨曲中论D．白帝城高急暮砧［解析］“凋”是使动用法，使⋯⋯凋落衰败，其余三项均无词类活用现象。
［答案］ A5．下列各组句子中，加点词语的意义相同的一项是（）①百年多病独．登台①孤舟一．系故园心A. B.A.②独留青冢向黄昏 B.②一．去紫台连朔漠．①巫山巫峡气萧．森①塞上风云接．地阴C. D.C.②无边落木萧萧下 D.②接．天莲叶无穷碧．［解析］ A 项，独：独自/只，仅仅；B 项，一：数词/副词，一旦；C 项，萧：萧瑟、萧条/模拟草木摇落的声音；D 项，两个“接”均为“连接”之意。
高中高一语文必修3人教版检测：第二单元 杜甫诗三首 Word版含答案.doc
月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
鉴赏：本诗一起即突兀不平。
题目是“月夜”，作者却不从月夜写起，而是先描绘了一幅边塞秋天的图景：“戍鼓断人行，边秋一雁声。
”路断行人，写出所见；戍鼓雁声，写出所闻。
耳目所及皆是一片凄凉景象。
“断人行”点明社会环境，说明战事仍然频繁、激烈，道路为之阻隔。
两句诗渲染了悲凉的气氛，这就是“月夜”的背景。
颔联点题。
“露从今夜白”，既写景，也点明时令。
那是在白露节的夜晚，清露盈盈，令人顿生寒意。
“月是故乡明”，也是写景，却与上句略有不同。
作者所写的不完全是客观实景，而是融入了自己的主观感情。
它极深刻地表现了作者微妙的心理，突出了对故乡的感怀。
颈联由望月转入抒情，过渡十分自然。
月光常会引人遐想，更容易勾起思乡之念。
诗人今遭逢离乱，又在这清冷的月夜，更是别有一番滋味在心头。
在他的绵绵愁思中夹杂着生离死别的焦虑不安，语气也分外沉痛。
“有弟皆分散，无家问死生”，上句说弟兄离散，天各一方；下句说家已不存，生死难卜，写得伤心折肠，感人至深。
这两句诗也概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。
尾联进一步抒发内心的忧虑之情。
亲人们四处流散，平时寄书尚且常常不达，更何况战事频仍，生死当更难得知。
含蓄蕴藉，无限深情。
全诗层次井然，首尾照应，承转圆熟，结构严谨。
“未休兵”则“断人行”，望月则“忆舍弟”，“无家”则“寄书不达”，人“分散”则“死生”不明，一句一转，一气呵成。
1．注音王嫱．(qián ɡ) 夔．州(kuí) 荆．门(jīnɡ) 青冢．(zhǒnɡ) 万壑．(hè) 渚．清(zhǔ) 朔．漠(shuò) 潦．倒(liáo ) 琵．琶(pí pá) 兼天涌．(y ǒn ɡ) 急暮砧．(zhēn ) 繁霜鬓．(bìn ) 浊．酒杯(zhuó) ⎩⎪⎨⎪⎧节省．（shěnɡ）省．悟（xǐnɡ） ⎩⎪⎨⎪⎧呼韩邪．（yé）邪．恶（xié）⎩⎪⎨⎪⎧玉露．（lù）露．一手（lòu ） ⎩⎪⎨⎪⎧塞．上（sài ）塞．责（sè）瓶塞．（sāi ） 2．写对字形⎩⎪⎨⎪⎧cu ī（催） 促 cu ī（摧） 残cu ī（崔） 巍cu ǐ（璀） 璨 ⎩⎪⎨⎪⎧急暮zhēn （砧）zh ān （占）卜 zh ān （毡）房 zh ān （沾）光⎩⎪⎨⎪⎧shu ò（朔）漠s ù（塑）料追sù（溯）shu ò（搠）杀◎写法归纳秋兴八首(其一)(1)寓情于景。
人教版高中语文必修三+第2单元第5课《杜甫诗三首》同步练习+
《杜甫诗三首》同步练习一、基础知识在课文中找到下列词语，借助工具书，给加点的字注音。
萧．（）森暮砧．（）万壑．（）环珮．（）青冢．（）朔．（）漠省．（）识渚．（）清潦．（）倒2.根据下列注音，在句子的空缺处填写正确的汉字⑴江间波浪jiān（）天涌⑵白帝城高急暮zhēn（）⑶一去紫台连shuò（）漠⑷万里悲秋常zuò（）客⑸艰难苦恨fán（）霜鬓3. 文学常识填空杜甫（712～770）唐代诗人字，祖籍襄阳（今属湖北），生于河南巩县因曾居长安城南少陵，自称“”，后在成都被严武荐为节度参谋，检校工部员外郎，后世称之为杜工部其诗深刻反映社会现实，因此被称为“”，他亦被称为“”作品集有。
二、探究解疑《秋兴八首》（其一）这首诗歌写于公元766年，这一年杜甫54岁，在重庆，正在回老家的途中。
他已经在蜀中生活了将近五年，杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，那个时间段的唐朝发生了一件大事“安史之乱”，时间是（755--762），安史之乱结束后，唐朝人口减少了将近十分之七。
安史之乱虽然结束，但是唐朝已陷入混乱当中，在杜甫曾经生活了五年的蜀中也不例外。
一直很赏识杜甫支持杜甫的蜀中的剑南节度使严武去世，蜀中陷入混乱当中。
于是杜甫决定回老家，他在途中写下了秋兴八首，课文所选择的是其中第一首。
4.首联、颔联描写了怎样的场景？寄寓了诗人怎样的情感？5.首联“凋伤”中的这个“伤”字换成“凋落”的“落”字好不好？请说明理由。
6.颈联“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”这两句表现诗人怎样的情怀？《咏怀古迹》（其三）（背景介绍）：《咏怀古迹》是作者于唐代大历元年（776）在夔州写成的一组诗，共五首，夔州和三峡一带有宋玉、王昭君、刘备、诸葛亮、庾信等人留下的古迹，杜甫正是借这些古迹怀念古人，同时也抒写自己的身系国家之感。
五首各咏一古迹，依次是庚信故宅、宋玉故宅、昭君村、先主庙、武侯庙都是借古迹抒发诗人的身世之感。
高中人教版必修三《杜甫诗三首》练习与答案
高中人教版必修三《杜甫诗三首》练习与答案1. 诗的首联，开门见山，直写秋景“玉露(白露)”“枫树林”“气萧森”点明秋兴之依托，因秋景而起兴，感怀颔联“江间”指代巫峡，“塞上”借边塞指代京城一带“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴”点明作者身在巫峡，心想京城，由近及远排比类推，气势十分雄壮“波浪”在下而说“兼天”，“风云”在天而说接地，用相反相成的语句，极力描绘了秋季阴暗萧森之景，衬托出作者低沉的心境2. 、①“凋伤”更能表达伤心、伤感;②只有人才会感到悲伤，所以，诗人这样写就赋予了玉露、枫树林以生命就好像玉露、枫树林与自己的情感产生了共鸣一样诗人自己思念故乡，感到悲伤，好像玉露、枫树林也是有了同样的情感3. 思念故乡4. 砧声四起，傍晚时分，在白帝城楼的高处，是那么的急促妇女们正拿着裁尺和剪刀，为在外的亲人赶制着御寒的衣服“催刀尺”，即催动刀尺“白帝城”，旧址在今四川省奉节县东的白帝山上，与夔门隔岸相对“急暮砧”，黄昏时分捣衣的砧声很紧“砧”，捣衣石，这里借指捣衣发出的声音古人裁衣前，先将衣料放在砧上，用杵捣软，使之平整光滑每到秋天，家人要为远方的游子或征人制作寒衣，因此捣衣声是人间的秋声，往往会增添客子的愁绪在这黯淡萧条的秋景和暮色中，诗人更平添了, 一许孤独、忧伤之感5. 首联共写了六种景物：风、天、猿、渚、沙、鸟分别用“急” “高” “啸哀”“清”“白”“飞回”来描写十四字写六种景，极为凝练急风，使人感到非常冷天高，反衬出人的渺小，孤单哀猿，烘托出悲凉飞鸟，到处盘旋，寻找自己的巢，寻找失散的鸟群诗人借六种景物营造出悲凉的气氛颌联只写了两种景物落木、长江由落木，想到了树，由树及人，还是要联系杜甫的此时此境来联想杜甫看到落叶飘零，肯定想自己像树一样，已是晚年，已老了人已经到了生命晚秋生命是短暂的倏忽就是百年杜甫生于712年，卒于770年，活了58岁，写这首诗时是767年，55岁，也就是去世前三年写的如果说“落木萧萧”是有生命短暂之感的话，那么，“不尽长江”呢?应该是时间的无穷，是历史长河的永不停息的感觉“大江东去，浪淘尽，千古风流人物” 把这联上下两句的意思，联系起来总结一下，是互相对比着写的，也有衬托，人的生命越短暂，历史和时间越显得悠久或者反过来说，历史和时间越悠久，人的生命就越显得短暂“人的生命”，指的是个人的生命人生倏忽百年，江山万古长青第二句，面对滚滚不尽的历史长河，杜甫感到有些无可奈何很宏大的气势逼显出个人的渺小6. 这里的“做客”是客居他乡的意思杜甫这里是漂泊他乡、流浪他乡的意思而且，杜甫此时是在战乱的年代是长久的，不断的“常”做客杜甫从48岁开始，一直到58岁去世为止，11年中，一直在外漂零写这首诗时已是第八个年头了什么叫登台呢?登台，是九九重阳节的一种习俗古人为什么登台?是为了祈求长寿登台都是全家一起去，可是杜甫呢?是独自一人，登台的地点一般都是在自己的家乡，而杜甫呢?是在离家万里的他乡，悲凉的秋天做客并登台，已是两层“愁”，是双倍的愁想想看，再这样层层叠加上去已是六层了再往深处想，杜甫登台是百年了造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢?是国难，是连年的战乱由于艰难痛苦和仇恨，使我两鬓斑白了苦，是什么意思?在国势艰难的时候，我极度痛恨，我已经老了，以致两鬓斑白了苦，是极度的意思这样更表现出杜甫的忧国忧民杜甫想为国家出力，平定战乱，但是由于年老多病而不能为国家出力了是一种忧愤的心情，心急如焚心急如焚，才白发丛生，两鬓染霜心有余而力不足“艰难”也不仅仅指国家艰难，更主要的还有个人艰难因为杜甫此时已经是“百年”，也就是晚年了，而且浑身是病，他估计自己恐怕也活不多久了，所以此时的杜甫老人想的更多的应该是自己艰难的不容易的一生颠沛流离，坎坎坷坷——几乎一直伴随着杜甫老人的一生这里既有国家的艰难，又有个人的苦难，二者都有他既忧国，忧民，又忧身应该特别强调杜甫的一个独特之处，就是：古代许多知识分子常以“达则兼济天下，穷则独善其身”作为处世准则，而杜甫却是无论穷达，都是兼济天下杜甫这个人特别爱喝酒，我们学过的杜甫的诗中，这已经不是第一次写到喝酒了还能举出些喝酒的例子来，“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”杜甫《九日》诗中有“重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台”杜甫客也喝酒，忧也喝酒咱们中国似乎惟有酒能够淋漓尽致地表达或喜或化的感情而且此时是重阳节呀，按习俗应该喝菊花酒但是老人却不能喝酒了因为他有肺病等多种疾病，他因病戒了酒，而且还因为穷困，他也不一定能够有酒喝借酒才能浇愁，至少能消散一些愁闷的情绪可是却不能喝酒，这愁闷可怎么了却，怎么疏解呢?——只能郁结在诗的结尾，郁结在杜甫老人的心头7. 《秋兴·其一》和《登高》在写作上有许多共同特点：首先在感情基调上两首诗都有很浓的悲秋情结世事艰辛，家丑国难，万里悲秋，老病孤舟，都化作千缕愁绪洋溢在字里行间，作千古一悲，千古一愁其次在结构处置上，两诗的首联，颔联都极力描写秋景图，营造了一个悲愁萧森的氛围，使后面的抒情都顺理成章，打倒了景为情基，情为景发，浑然天成，足见构思之妙再次，两诗在用词造句上，都是律诗的典范之作，对仗工整又极具情势在两诗的颔颈联里体现得特别明显如《秋兴·其一》的颔联“江间波涛”对“塞上风云”，“兼天涌”对“接地阴”，颈联“丛菊两开”对“孤舟一系”，“他日泪”对“故园思”《登高》颔联“无边”对“不尽”，“萧萧下”对“滚滚来”，颈联“万里悲秋”对“百年多病”，“常作客”对“独登台”当然，两诗又有许多不同点，比如感情表达方式上，格律上，特别是在感情基调上《秋兴》诗感伤气氛太浓，境界不如《登高》壮阔《秋兴》诗首联基调低沉，“凋伤”“气萧森”是其体现，而《登高》仅点明“风急”“天高”“鸟飞回”在境界上《秋兴》虽有“江间波涛兼天涌，塞上风云接地阴”，丹和《登高》“无边落木萧萧下不尽长江滚来”相比还是有点逊色8. 怨恨9. “群山万壑赴荆门”，多么雄伟的图景!山是群山起伏，连绵不绝;水是万壑争流，奔腾不息，直赴荆门山“赴”本是一个普通的字眼，但在此作者用拟人的手法把迤逦不绝的千山万壑陡然间写活了，既有飞动之势，又有变幻之姿从侧面烘托昭君的形象两千多年前，一个青年女子远离父母之邦，嫁到异域，并在那里度过一生，确实需要巨大的勇气和毅力，而这雄伟的山川简直就是她那坚强的性格的象征10. 颔联写当年王昭君孤独地离开汉宫，远嫁到北方大漠之地，就再没回来;最后身死异域，只留下青色的坟墓，笼罩在昏黄风沙中颔联营造出悲凉萧瑟的氛围，与前两句形成生地和死地的鲜明对照，概括了昭君一生的遭遇. 颈联从昭君命运的转折点说起，写她生前不遇的原因，并将生前的青春美貌和死后的月下幽魂相对照，文字对仗工巧，又蕴含着无穷感慨：生前已经错过知遇的机会，死后魂魄归来也是枉然!同时，诗人在对昭君埋没宫中，葬身塞外，一生孤苦独幽的际遇深表同情之时，也借以抒发自己怀才不遇的感慨11. 杜甫的诗题叫《咏怀古迹》，显然他在写昭君的怨恨之情时，是寄托了自己的身世家国之情的他当时正“飘泊西南天地间”，远离故乡，处境和昭君相似虽然他在夔州，距故乡洛阳偃师一带不象昭君出塞那样远隔万里，但是“书信中原阔，干戈北斗深”，洛阳对他来说，仍然是可望不可即的地方他寓居在昭君的故乡，正好借昭君当年相念故土、夜月魂归的形象，寄托自己想念故乡的心情所以作者在咏叹王昭君不幸的同时也在感慨自己的不幸，在表达王昭君千载之怨的同时也在暗中表达自己的深沉怨恨前人评此诗时说杜甫是“悲昭君以自悲也”12. (1)抒发了诗人流落他乡的感慨和对故园、骨肉的怀念，表达了他希望早日平定叛乱的爱国思想(2)前三联“一别”“长驱”点题，抒写了深痛忧愤之情;“衰”“老”想呼应，写自己的飘零憔悴，悲凉沉郁“思家”“念弟”表现了怀念亲人的无限情思，突出了题意的“恨别”最后一联以充满希望的诗句作结，感情由悲凉转为欢快，显示了诗人胸怀的广阔。
人教版高中语文必修三同步训练：第二单元第5课《杜甫诗三首》 Word版含答案
《杜甫诗三首》同步训练【学习目标】1．赏析诗歌触景感怀、情景交融的写作手法。
2．感受诗人感时伤世，忧国忧民的爱国情怀。
3．品味诗歌语言，理解杜甫诗歌沉郁顿挫的风格。
【预习感知】1.注音。
凋．伤（）塞．上（）暮砧．（）朔．漠（）青冢．（）省．识（）渚．清（）霜鬓．（）潦．倒（）万壑．（) 千载．（）浊．酒（）2.探究。
（1）本文所选三首诗都作于秋天，其中两首直接写到秋景秋思。
怎样理解诗人杜甫的悲秋情怀？______________________________________________________________________（2）《咏怀古迹（其三）》题为咏怀，可里面只写了王昭君的怨恨，并无作者个人情怀的抒发，这是不是与标题“咏怀”不符？_________________________________________________________________________ 【训练积累】一、基础锤炼1.下列加点字的注音，完全正确的一项是（）A．暮砧．（zhēn）玷．污（zhàn）苫．子（shān）妥帖．（tiē）B．凋．伤（diāo）绸．缪（chóu）倜．傥（tì）啁．啾（chóu）C．朔．漠（shuò）塑．料(suò) 唆．使(suō) 朔．风（shuò）D．潦．倒（liáo）官僚．（liáo）撩．拨（liáo）绸缪．（móu）2．下列句中加点词语的解释，不正确的一项是A．玉露凋伤．．枫树林凋伤：草木凋落衰败。
艰难苦恨繁．霜鬓繁：增多。
B．渚．清沙白鸟飞回渚：水中小块陆地潦倒．．新停浊酒杯潦倒：衰颓，失意C．画图省．识春风面省：曾经一去．紫台连朔漠去：离开D．艰难苦．恨繁霜鬓苦：极渚清沙白鸟飞回．回：回旋3．下列句中加点词与现代汉语意思相同的一项是A．万里．．悲秋常作客B．巫山巫峡气萧森．．C．百年．．多病独登台D．艰难．．苦恨繁霜鬓4．补写出下列名句中的空缺部分（1）江间波浪兼天涌，______________。
人教版语文必修三：第5课《杜甫诗三首》配套练习及答案
第5课 杜甫诗三首——诗圣的忧思一、基础知识1.下列词语中加点的字，每组读音全不相同的一项是( ) A.凋．零/尾大不掉． 萧．瑟/哀猿长啸． 丛．菊/流水淙．淙B.砧．板/饮鸩．止渴 潦．草/穷困潦．倒 朔．漠/横槊．赋诗C.千载．/怨声载．道 江渚．/锱铢．必较 明妃．/杞．人忧天D.歌曲．/是非曲．直 和．诗/群山万壑． 霜鬓．/文质彬．彬2.下列诗句中加点词的解释，有误的一项是( ) A.玉露凋伤．．枫树林 凋伤：使草木凋落衰败B.一去紫台连朔漠．． 朔漠：北方的沙漠C.画图省．识春风面 省：察看D.万里悲秋常作客．． 作客：客居他乡3.下列诗句的节奏划分，正确的一项是( ) A.千载/琵琶/作胡/语，分明/怨恨/曲中论。
B.玉露/凋伤/枫树林，巫山/巫峡/气萧森。
C.无边落/木萧萧下，不尽/长江/滚滚来。
D.艰难/苦恨/繁霜鬓，潦倒新/停浊酒/杯。
4.下列句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧ 百年多病独．登台独．留青冢向黄昏B.⎩⎪⎨⎪⎧ 黄鹤之飞尚．不得过生长明妃尚．有村C.⎩⎪⎨⎪⎧ 独留青冢向．黄昏向．吾不为斯役D.⎩⎪⎨⎪⎧不与．秦塞通人烟微斯人，吾谁与．归 5.下列句子中，加点词语的意思与现代汉语不同的一项是( )A.丛菊两开他日．．泪B.万里悲秋常作客．．C.百年．．多病独登台D.潦倒．．新停浊酒杯6.名句默写及文学常识填空。
(1)________________，孤舟一系故园心。
[杜甫《秋兴八首(其一)》](2)江间波浪兼天涌，________________。
[杜甫《秋兴八首(其一)》](3)________________，生长明妃尚有村。
[杜甫《咏怀古迹(其三)》](4)________________，百年多病独登台。
[杜甫《登高》](5)杜甫，我国文学史上伟大的现实主义诗人。
其作品有强烈的社会现实意义，后世称为“________”。
在诗歌艺术上，他融合众长，兼备诸体，形成了特有的“________”的风格。
2020年高中语文第二单元第5课杜甫诗三首课时优案2(含解析)新人教版必修3
杜甫诗三首课时优案2阅读下面的文字，完成1～3题。
杜甫是一位把以天下为己任作为自己人生使命的伟大诗人，所以一生都只能以“野老”自居，真正踏上政治舞台的日子。
但无论是居庙堂之高还是处江湖之远，杜甫都始终保持着渴望君臣遇合的君子理想。
在杜诗中出现最多的古人形象是诸葛亮，在《蜀相》《咏怀古迹五首》《武侯庙》《八阵图》《古柏行》等诗作中出现了30多次，并且很多诗都是单独为他写的。
诸葛亮以智慧著称于世，( )，对他的反复吟咏寄托了杜甫致君尧舜、窃比稷契的君子理想，既是托古抒怀，也是自我激励。
杜甫有仁者情怀，使杜甫对人民的遭遇感同身受，体察入微。
杜甫客居夔州时，曾写下《又呈吴郎》：“堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。
不为困穷宁有此，只缘恐惧转须亲。
”诗人甚至注意到，那无助的老妇人来打枣时，其实是充满无奈、惭愧和恐惧的。
正是这种君子“己所不欲，勿施于人”、的细腻与体贴，使杜甫的诗歌总是与百姓的日常生活。
新婚即别的夫妇，老无所依的征夫，颠沛流离的百姓，的亲人，面对普通人的命运，杜甫的君子之心是那么柔软；而对那些泡着温泉、品着驼羹的权贵，杜甫的君子之心则是无比的激愤：“边亭流血成海水，武皇开边意未已”“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。
杜甫的君子之心不是小人儒的为己，不是乡愿儒的附势，而是君子儒的大庇天下苍生。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )A．杜甫是把以天下为己任作为自己人生使命的一位伟大诗人，却一生都只能以“野老”自居B．杜甫是把以天下为己任作为自己人生使命的一位伟大诗人，所以一生都只能以“野老”自居C．杜甫是一位把胸怀天下作为自己人生使命的伟大诗人，所以一生都只能以“野老”自居D．杜甫是一位把胸怀天下作为自己人生使命的伟大诗人，却一生都只能以“野老”自居答案 D解析本题考查辨析并修改病句的能力。
画线句是复句，前半部分说“杜甫是……的诗人”，“把以天下为己任作为自己人生使命”是其定语，该定语词组结构混乱，将“把……作为……”和“以……为……”两种句式杂粹，应说“把胸怀天下作为自己人生使命”或“以天下为己任”。
最新人教版语文必修三练习：第二单元《蜀道难》 《杜甫诗三首》《李商隐诗两首》
最新人教版语文必修三练习：第二单元《蜀道难》《杜甫诗三首》《李商隐诗两首》姓名班级组别说明：本试题满分60分，考试时间40分钟。
一．基础知识（每小题3分，共15分）1．下列诗句中，对加点的词语解释不正确的一项是（）A．以手抚膺坐．长叹坐：坐下来B．侧身西望长咨嗟．．咨嗟：叹息C．渚．清沙白鸟飞回渚：水中小块陆地D．画图省．识春风面省：曾经2．下列各句中，没有语病的一句是（）A．开国一百多年后的唐代，由于统一安定，人民得以休养生息。
生产力也大有发展。
B．不仅李白始终关心政治，而且对时局也很敏感。
C．《蜀道难》作为李白的成名作，其成就主要在于艺术方面。
D．李白之所以描绘得如此动人的原因，还在于融灌其间的浪漫主义激情。
3．下列句子中加点的成语，使用恰当的一句是（）A．那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学．．．子．。
B．这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望．．．．，结果落选了。
C．齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若．．．鹜．。
D．这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷．．．．，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
4．下列句子排列顺序最恰当的一组是（）①他的前后期诗风是有区别的：感情由炽热趋向悲凉，后期在艺术上既有千锤百炼之作，又有随意挥洒之篇②杜诗富于变化，是人们交口称誉的特点③《自京赴奉先县咏怀五百字》《北征》等长篇古诗是一种代表④然而，体现这种多样的统一并成为他的基本风格的，是他自己所说的“沉郁顿挫”⑤《登楼》《宿府》《旅夜书怀》《登高》等短篇近体又是一种代表A．⑤①②③④ B．②①④③⑤C．④①②⑤③ D．③④①②⑤5．对下面一首唐诗的赏析，不恰当的一项是（）贾生·李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
A．这是诗人想象的情景：汉文帝求贤，召见被流放的贾谊。
贾谊非常兴奋，大谈安邦治国之道，言谈高雅，无人可比。
2020春人教版高一语文必修三练习：第二单元第5课杜甫诗三首Word版含答案
第5课杜甫诗三首在大唐落日的斜晖里，守着秋风破败的草堂，独对黄昏中的青冢，你是否还在回味壮年时的游历？在巫山巫峡边，在萧萧落木下，在清渚白沙间，曾把满腹的感慨忧伤，都化作了“凋伤枫树”的诗句，都化作了“艰难苦恨”的诗行。
在颠沛流离时，你却用对黎民的同情，创造了记载唐王朝兴衰的格律。
感时忧民，情系社稷，穷困潦倒的酸楚，痛失幼子的悲泣，你把所有的感伤，所有的喜悦，所有的恨，所有的爱，都用你精湛的诗艺，融入你的大唐诗史中！驾一叶平平仄仄搭起的小舟，穿梭于暗流涌动的江水之中，我们能想象杜甫逆流而上的艰难。
他走在唐朝的下坡路上，注定要弓着腰，低着头，一点一滴地细数着黎民百姓的苦难，然后蘸着浓于墨的悲哀，含泪写下“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。
他的使命决定了他不可能过得轻松。
“穷则独善其身”，多少人用这句话安慰自己，摇摇头，屈服于黑暗的社会现实，从此只为个人和家庭的前景奔走。
可是，杜甫的心是与千千万万劳苦大众连在一起的，所以不管多艰难，他都要用自己的肩膀撑起一片天地，容纳他们的叹息。
于是有了破旧茅屋中的那声呐喊：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
”也就有了“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”的思乡泪、忧国心。
他是真正的人民“代言人”，他是真正的爱国者，以自己的肩膀扛起一段属于人民和国家的“诗史”。
[运用角度]“忧国忧民”“铁肩担道义”“时代与命运”等。
肩膀常常会想，要怎样一副铁肩才扛得起一个朝代由盛转衰的剧变产生的心理落差？才扛得起夹缝中的芸芸众生的声声叹息？才扛得起中国诗歌在社会剧变中的大课题？所以，不敢想象杜甫是怎样用他并不健壮的躯体承载着一切。
驾一叶平平仄仄搭起的小舟，穿梭于暗流涌动的江水中，我能想象杜甫逆流而上的艰难。
他走在唐朝的下坡路上，注定要弓着腰，低着头，一点一滴地细数着百姓的苦难，然后蘸着浓于墨的悲哀，含泪写下“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。
他的使命决定了他不可能过得轻松。
高中语文 第二单元 杜甫诗三首同步练习 新人教版必修3
6.杜甫诗三首·同步练习【模拟试题】一、阅读杜甫的这首诗后，请回答下列问题倦夜（杜甫）竹凉侵卧内，野月满庭隅。
重露成涓滴，稀星乍有无。
暗飞萤自照，水宿鸟相呼。
万事干戈里，空悲清夜徂！注：此时为广德元年（763）十月写于成都，当时“安史之乱”刚刚平息，西北吐蕃兵又骚扰中原；并于广德元年（763）十月直捣长安，逼得唐代宗李豫一度逃往陕州避难。
1. 前三联中哪些词句暗示了从入夜到天明的时间推移，请简要说明。
2. 本诗为什么以“倦夜”为题？表达了作者怎样的情感？二、阅读《登高》，完成下题。
1. 杜甫的《登高》，被人称为（）（）。
2. 选出不当的一项（）A. 首句的“风”“天”“猿啸”分别与下句“渚”“沙”“鸟飞”对仗，读来富有节奏。
B. 颔联的对仗十分精工。
“无边”“不尽”使“萧萧”“滚滚”更加形象化，沉郁悲凉的对句出神入化。
C. 颈联的“万里”“百年”和上联的“无边”“不尽”还有相互呼应的作用。
D. 颈联表现感情，“万里”“百年”分别从纵、横二方面着笔。
【试题答案】一、1.“竹凉侵卧内”写凉气渐渐侵入卧室内；“野月满庭隅”写月光洒满庭院：表明已入夜。
“重露成涓滴”写夜越来越凉，露水越来越重，凝聚成的水滴不时从竹叶上滚落下来；“稀星乍有无”写月升中天，群星暗淡，似有似无：写出夜已深了。
“暗飞萤自照”写黎明前大地渐暗，萤火虫闪烁着微弱的光；“水宿鸟相呼”写水边栖息的鸟儿，已经睡醒，只有互相呼唤着：说明天已破晓。
2. 突出表现了诗人为“万事干戈里”彻夜未眠。
表达了对国事民情的忧虑及报国无门的感慨。
二、1. 杜集七言律诗第一，古今七言律诗之冠。
2. D附鉴赏材料：吴齐贤《论杜》曰：“唐人作诗，于题目不轻下一字，而杜诗尤严。
”此诗题目，就颇令人感觉跷蹊。
按说，疲倦只有在紧张的劳作之后才会产生，夜间人们休息安眠，怎么会“倦”？这是一个怎样的夜？诗人为什么会倦？让我们顺着这条线索，看一看诗中的描写吧。
起句云：“竹凉侵卧内，野月满庭隅。
2020年 高中语文 必修3 第二单元 课时4杜甫诗三首 同步练习(人教版)
课时4 杜甫诗三首(2)(30分钟100分)基础筛选整合散文信息,深刻把握作者的思想感情达标素养审美鉴赏与创造突破筛选整合散文信息之方法:(一)理清文章脉络。
(二)把握作者感情。
(三)整合相关内容。
题组一文化苦旅(60分)阅读下面的文字,完成1~3题。
草堂·诗魂高放细雨蒙蒙,落叶飘飘。
当我来时,又是茅屋为秋风所破的季节。
老天像有意在营造一份思古幽情,像有意让人来品味一种人生意蕴——文章憎命达!茅屋而草堂,草堂而杜甫草堂,这绝代诗圣生命的一大栖息处,这和着一个风雨飘摇的时代、一个伟大灵魂沉吟的处所——杜甫草堂,早已成了成都的杜甫草堂公园。
草堂公园由大廨、诗史堂、工部祠和柴门等景观组成,给成都人一个清幽的休息场所,也给远方慕名而来的游客以精神的慰藉。
设施是对过往的纪念,也是对现在的经营。
只是草堂,作为一个诗人艺术生命的凝结处,作为中国文学史的一个纠结点,作为一段历史的观象台,太有特点了,情绪也太浓重了。
“千秋万岁名,寂寞身后事”,读清人顾复初的“异代不同时,问如此江山,龙盘虎卧几诗客;先生亦流寓,有长留天地,月白风清一草堂”那副对联,更让人唏嘘不已。
草堂的文化意义与杜甫在世时命运的反差也太大了。
然而,又让人坚信只要确实灿烂过,也就注定会占有辉煌。
草堂足供观赏,甬道曲折,尽可徜徉,更何况又是细雨迷蒙,黄叶铺地!草堂,草堂,此时此际的草堂在诉说什么呢?从开元到天宝,《壮游》、“三吏”、“三别”、《北征》、《秋兴八首》,直到《茅屋为秋风所破歌》……一代诗史再现了一个时代,仅这些就足以彪炳青史了。
这是杜甫的不朽,这是杜甫的辉煌,这也是杜甫的价值所在。
舍此,我们又何以了然在一个大起大落的时代里,有一个愈老大愈清瘦愈苦寒的杜工部!这些是不必说的。
但仅仅如此,就远不能了然杜甫诗歌抑郁沉雄的内在生命力,也远不能了然士人的用世之志与命运悲剧。
这正是文章憎命达的命意所在,是其深层的人生意蕴所在,也是中国历史上人才的成就与命运的二律悖反。
2019-2020学年人教版语文必修三课后作业：杜甫诗三首
课后作业(五)杜甫诗三首练习1基础巩固一、知识积累1．下列各句中加点词的解释，不正确的一项是()A．风急天高猿啸．哀啸：啼叫B．无边落木．萧萧下木：木头C．渚．清沙白鸟飞回渚：水中的小块陆地D．潦倒新．停浊酒杯新：刚刚[解析]木：树叶。
[答案] B2．下列各句中加点词的解释，不正确的一项是() A．玉露凋伤．．枫树林凋伤：使草木凋落衰败B．一去紫台连朔漠．．朔漠：北方的沙漠C．画图省．识春风面省：察看D．万里悲秋常作客．．作客：客居他乡[解析]省：曾经。
[答案] C3．下列诗句中加点词的解释，不正确的一项是()A．丛菊两开他日．．．．泪，孤舟一系故园．．心。
两开：第二次开放，这里指第二次看到他日：往日故园：故乡B．寒衣．．处处催刀尺．．，白帝城高急暮砧．。
寒衣：冬天穿的衣服刀尺：裁剪衣服时使用的工具砧：捣衣石C．一去紫台．．．．连朔漠．．，独留青冢向．黄昏。
去：离开紫台：紫宫，宫廷朔漠：北方的沙漠向：朝向，对着D ．万里．．悲秋常作客，百年．．多病独登台。
万里：离家万里 百年：数量词，指很多年或很长时期[解析] 万里：远离故乡；百年：这里借指晚年。
[答案] D4．下列句子中，有词类活用现象的一项是( )A ．玉露凋伤枫树林B ．万里悲秋常作客C ．分明怨恨曲中论D ．白帝城高急暮砧[解析] “凋”是使动用法，使……凋落衰败，其余三项均无词类活用现象。
[答案] A5．下列各组句子中，加点词语的意义相同的一项是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧ ①百年多病独．登台②独．留青冢向黄昏 B.⎩⎪⎨⎪⎧ ①孤舟一．系故园心②一．去紫台连朔漠 C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①巫山巫峡气萧．森②无边落木萧．萧下 D.⎩⎪⎨⎪⎧①塞上风云接．地阴②接．天莲叶无穷碧 [解析] A 项，独：独自/只，仅仅；B 项，一：数词/副词，一旦；C 项，萧：萧瑟、萧条/模拟草木摇落的声音；D 项，两个“接”均为“连接”之意。
[答案] D6．对下列诗句所运用的修辞格判断不正确的一项是( )A ．万里悲秋常作客，百年多病独登台。
高中语文必修3之《杜甫诗三首》同步练习
高中语文必修3之?杜甫诗三首?同步练习一、双基夯实*1. 以下词语在句中的意义解释有误的一项为哪一项〔〕A. 玉露凋伤枫树林〔凋伤：使草木凋落衰败〕B. 无边落木萧萧下〔落木：树上落下的树枝〕C. 万里悲秋常作客〔作客：客居他乡〕D. 困难苦恨繁霜鬓〔苦恨：极其遗憾〕*2. 对以下诗句理解不当的一项为哪一项〔〕A. 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
首联着重描写王昭君的故土的自然环境，感慨人逝村存，点出题意。
B. 一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
这句的大意是说，王昭君一别汉宫而去了和大漠相连的紫台，最后只留下青冢一座寂静在黄昏中。
“一去〞二字，是怨的开场，颔联紧接人逝村存之意，竭力渲染王昭君生前及死后的凄凉。
C. 画图省识春风面，环珮空归夜月魂。
颈联一方面提醒汉元帝的昏庸，一方面写昭君不忘故土，魂魄夜归。
D. 千载琵琶作胡语，清楚怨恨曲中论。
尾联的琵琶乐曲将昭君的怨恨传之千载，从侧面加强了对汉元帝的批判，收束全诗。
**3. 与?咏怀古迹五首?〔其三〕中“环珮空归夜月魂〞意境一样的一项为哪一项〔〕①昭君不惯胡沙远②但暗忆江南江北③想珮环月夜归来④昭君自有千秋在，胡汉和亲见识高A. ①②B. ②③C. ②④D. ①③*4. 对?咏怀古迹五首?〔其三〕的主题概括正确的一项为哪一项〔〕A. 写昭君不被汉皇所重，终于葬身塞北的悲剧。
B. 写昭君对汉皇的恨，也寄托了诗人的家国之思。
C. 写昭君对亲人的思念和对长安汉宫的无限向往。
D. 诗人借昭君的不幸身世，写自己怀才不遇的忧思。
*5. 填空〔1〕杜甫，字________，我国文学史上最伟大的__________主义诗人。
他的诗在反映社会生活、社会矛盾的深度和广度上，是任何一个诗人所无法比较的，所以他的诗被称为“________〞，他被称为“________〞。
在艺术上，他的诗叙事、抒情委曲婉转，掩抑收敛，形成了________的独特风格。
〔2〕近体诗又称________，是唐代形成的__________和________的通称。
高中语文 第二单元《杜甫诗三首》巩固练习 新人教版必修3
杜甫诗三首巩固练习基础积累1.下列各组词语中，加红字的注音全都正确的一项是（）A.凋．伤（diāo）渚．清（zhǔ）霜鬓．（bìn）B.暮砧．（zhān）千载．（zài）塞．上（sài）C.青冢．（zhǒnɡ）憔．悴（qiáo）连朔．（sù）D.省．识（shěnɡ）潦．倒（liào）万壑．（hè）2．下列词语有错别字的一项是( )A．凋伤沟壑排遣飘泊 B．催促箫瑟渲染落魄C．文藻逶迤悲怆沉郁 D．慨叹朔漠霜鬓苍凉3．下列加红词语的意思解释有误的一项是( )A．玉露凋伤．．枫树林 (使草木凋落衰败)B．无边落木．．萧萧下 (树上落下的树枝)C．万里悲秋常作客．． (客居他乡)D．艰难苦恨．．繁霜鬓 (极其遗憾)4．对下列诗句理解不当的一项是( )A．群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
首联着重描写王昭君的故乡的自然环境，感叹人逝村存，点出题意。
B．一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
这句的大意是说，王昭君一别汉宫而去了和大漠相连的紫台，最后只留下青冢一座沉寂在黄昏中。
“一去”二字，是怨的开始，颔联紧接人逝村存之意，竭力渲染王昭君生前及死后的凄凉。
C．画图省识春风面，环珮空归月夜魂。
颈联一方面揭示汉元帝的昏庸，一方面写昭君不忘故土，魂魄夜归。
D．千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
尾联的琵琶乐曲将昭君的怨恨传之千载，从侧面加强了对汉元帝的批判，收束全诗。
5．与《咏怀古迹五首》(其三)中“环珮空归月夜魂”意境相同的一项是( )①昭君不惯胡沙远；②但暗忆江南江北；③想珮环月夜归来；④昭君自有千秋在，胡汉和亲见识高A．①②B．②③ C．②④D．①③6．对《秋兴八首》(其一)赏析不当的一项是( )A．首联点出所在地点，开门见山。
此联下笔密重，用“凋伤”和“萧森”给诗的意境笼罩上了败落景象，定下了全诗的感情基调。
B．颔联是对“气萧森”的悲壮景象的展开，“江间”承“巫峡”，“塞上”承“巫山”。
人教版高中语文必修三 第2单元第5课《杜甫诗三首》达
《杜甫诗三首》达标测试一、基础考查1.下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A.万壑．（hè）渚．（zhǔ）清萧．（xiāo）条环珮．（pèi）B.潦．（liáo）倒千载．（zài）凋．（diāo）零露．（lù）水C.霜鬓．（bìng）青冢．（zhǒng）单．（chán）于荆．（jīng）门D.朔．（sù）漠省．（xǐng）识嗟．（jiē）尔暮砧．（zhēn）2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.协迫邂逅穷困潦倒老骥伏枥，志在千里B.浊酒旋律涣然冰释鞠躬尽悴，死而后已C.呼啸寂寥要言不繁人为刀俎，我为鱼肉D.临摹度假作客他乡螳螂捕蝉，黄雀在后3.对加点词的解释不正确的一项是（）A.玉露凋伤．．枫树林凋伤：使草木凋落衰败B.无边落木萧萧．．下萧萧：纷纷树叶被风吹落的声音。
C.一去．紫台连朔漠去：离开D.江间波浪兼天．．涌兼天：连天4. 名句默写：（1）江间波浪兼天涌，。
（2），孤舟一系故园心（3）寒衣处处催刀尺，。
（4）一去紫台连朔漠，。
（5），环珮空归夜月魂（6），不尽长江滚滚来二、课堂回顾5.下面对《登高》一诗诗句的诵读，断句不正确的一项是（）A.风急/天高/猿/啸哀B.无边/落木/萧萧/下C.百年/多病/独登/台D.潦倒/新停/浊酒/杯6.下列对《秋兴八首》（其一）的赏析，不正确的一项是（）A.《秋兴八首》是杜甫旅居夔州时所作这是八首中的第一首，写夔州一带的秋景，寄寓诗人自伤漂泊、思念故园的心情。
B.凡诗人触目所见无不是阴晦凄森的景象，可见诗人心情的孤寂凄楚，又可看出饱经战乱后国家的衰败残破。
C.诗中那无所不在的秋色，笼罩了无限的宇宙空间；而它一年一度如期而至，又无言地昭示着大自然的岁华摇落，宇宙间的时光如流，人世上的生命不永。
D.诗人在此旅居已近两年，所以说故园之思随着孤舟在江上飘走，只有徒然面对着丛菊的第二次开放，为去年的情景而落泪。
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杜甫诗三首
巩固练习
基础积累
1.下列各组词语中，加红字的注音全都正确的一项是（）
A.凋．伤（diāo）渚．清（zhǔ）霜鬓．（bìn）
B.暮砧．（zhān）千载．（zài）塞．上（sài）
C.青冢．（zhǒnɡ）憔．悴（qiáo）连朔．（sù）
D.省．识（shěnɡ）潦．倒（liào）万壑．（hè）
2．下列词语有错别字的一项是( )
A．凋伤沟壑排遣飘泊 B．催促箫瑟渲染落魄
C．文藻逶迤悲怆沉郁 D．慨叹朔漠霜鬓苍凉
3．下列加红词语的意思解释有误的一项是( )
A．玉露凋伤
．．枫树林 (使草木凋落衰败)
B．无边落木
．．萧萧下 (树上落下的树枝)
C．万里悲秋常作客
．． (客居他乡)
D．艰难苦恨
．．繁霜鬓 (极其遗憾)
4．对下列诗句理解不当的一项是( )
A．群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
首联着重描写王昭君的故乡的自然环境，感叹人逝村存，点出题意。
B．一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
这句的大意是说，王昭君一别汉宫而去了和大漠相连的紫台，最后只留下青冢一座沉寂在黄昏中。
“一去”二字，是怨的开始，颔联紧接人逝村存之意，竭力渲染王昭君生前及死后的凄凉。
C．画图省识春风面，环珮空归月夜魂。
颈联一方面揭示汉元帝的昏庸，一方面写昭君不忘故土，魂魄夜归。
D．千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
尾联的琵琶乐曲将昭君的怨恨传之千载，从侧面加强了对汉元帝的批判，收束全诗。
5．与《咏怀古迹五首》(其三)中“环珮空归月夜魂”意境相同的一项是( )
①昭君不惯胡沙远；②但暗忆江南江北；
③想珮环月夜归来；④昭君自有千秋在，胡汉和亲见识高
A．①②B．②③ C．②④D．①③
6．对《秋兴八首》(其一)赏析不当的一项是( )
A．首联点出所在地点，开门见山。
此联下笔密重，用“凋伤”和“萧森”给诗的意境笼罩上了败落景象，定下了全诗的感情基调。
B．颔联是对“气萧森”的悲壮景象的展开，“江间”承“巫峡”，“塞上”承“巫山”。
“塞上风云”既写景也寓时事。
C．颈联借景抒情，寓情于景，由秋天的景物触动羁旅情思。
“故园心”表明了作者急于回家过一种“独善其身”安定舒适的家庭生活的愿望。
D．尾联在时序推移之中叙写秋声，关合全诗。
7．对《咏怀古迹五首》(其三)的主题概括正确的一项是( )
A．写昭君不被汉皇所重，终于葬身塞北的悲剧。
B．写昭君对汉皇的恨，也寄托了诗人的家国之思。
C．写昭君对亲人的思念和对长安汉宫的无限向往。
D．诗人借昭君的不幸身世，写自己怀才不遇的忧思。
8．填空
(1)杜甫，字________，我国文学史上最伟大的__________主义诗人。
他的诗在反映社会生活、社会矛盾的
深度和广度上，是任何一个诗人所无法比拟的，所以他的诗被称为________，他被称为________。
在艺术上，他的诗叙事、抒情委曲婉转，掩抑收敛，形成了________的独特风格。
(2)近体诗又称________，是唐代形成的__________和________的通称。
律诗分为________和________。
每首四联，依次称为____________、____________、__________、________；每联两句，上句称为____________；下句称为________；每句的平仄都有严格规定，特别是__________的平仄不得随意变更；凡________句都要押韵，________可押可不押，一般押__________，一韵到底；中间________必须对仗。
9.名句填空。
（1）杜甫《登岳阳楼》颔联“____________，____________”，描写了洞庭湖浩瀚壮阔的景色，千古传诵。
（2）杜甫在《登高》中用落叶和江水抒发时光易逝，壮志难酬的感伤的句子是：，。
（3）杜甫五律《旅夜书怀》的颔联“________，________”，描绘的景象雄浑阔大，反衬了作者孤苦漂泊的悲怆心情。
阅读理解
阅读下面诗歌，回答10—13题
秋兴八首(其一)
杜甫
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
10．前人曾说这首诗是情景“和谐统一的典范”，你是否同意此说？请结合诗中的某一句来鉴赏。
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登高
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
11．请选出对其对仗理解不当的一项( )
A．首句的“风”“天”“猿啸”分别与下句的“渚”“沙”“鸟飞”对仗，读来富有节奏。
B．颔联的对仗十分精工。
“无边”“不尽”使“萧萧”“滚滚”更加形象化，沉郁悲凉的对句出神入化。
C．颈联的“万里”“百年”和上联的“无边”“不尽”还有相互呼应的作用。
D．颈联表现感情，“万里”“百年”分别从纵(时间)、横(空间)两方面着笔。
12．下面对诗句的解说，不恰当的一项是( )
A．诗中写登高所见的秋江景色，抒发了常年漂泊、老病孤愁的感情。
B．本诗第一二句写诗人的所见所闻，一连出现了六个特写镜头，渲染了秋江景物的特点。
C．有人认为本诗第三四句“无边”“不尽”两词多余，其实正是有了这两个词，诗的意境才显得更为广阔深远，气象万千。
D．诗的最后两句，写外界环境带给作者的艰难苦恨和自身随着年龄增长而白了的头发，使得自己连喝酒的兴致都没有了。
13．对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )
A．本诗情景交融，气象宏伟，悲凉的景物融合了诗人心头的悲凉。
B．诗中“萧萧下”绘落叶之声，“滚滚来”状江浪之势，正衬托诗人宽阔的胸怀。
C．诗中“万里”与“无边”对应，“百年”与“不尽”呼应，这就从空间和时间两方面把诗人的忧思表现得既深且广。
D．本诗是一首七律，中间有两联对偶，韵律和谐；每句都是四个节拍，如“风急/天高/猿/啸哀”。
阅读下面诗歌，回答14—15题
倦夜
杜甫
竹凉侵卧内，野月满庭隅。
重露成涓滴，稀星乍有无。
暗飞萤自照，水宿鸟相呼。
万事干戈里，空悲清夜徂！
注：此时为广德元年（763）十月写于成都，当时“安史之乱”刚刚平息，西北吐蕃兵又骚扰中原；并于广德元年（763）十月直捣长安，逼得唐代宗李豫一度逃往陕州避难。
14.前三联中哪些词句暗示了从入夜到天明的时间推移，请简要说明。
15.本诗为什么以“倦夜”为题？表达了作者怎样的情感？
参考答案
1. A（B.砧-zhēn，载-zǎi；C.朔-shuò；D.省-xǐnɡ。
）
2. B(箫—萧)
3. B(指秋天飘落的树叶。
)
4. B(“去”是离开的意思，“紫台”是宫廷。
)
5. D(①③和例句都是表达王昭君受不了大漠之苦，而幽魂归汉。
)
6. C(“故园心”兼有故国之思、家国之痛之意。
)
7. D
8. (1)子美现实诗史诗圣沉郁顿挫
(2)格律诗律诗绝句七律五律首联颔联颈联尾联出句对句第二、四、六字双数首句平声韵两联
9．（1）吴楚东南坼，乾坤日夜浮
（2）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
（3）俄顷风定云墨色，布衾多年冷似铁
10. 同意。
如“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
”从天上地下、江间关塞，到处惊风骇浪，动荡不安，萧条阴晦，不见天日；形象地表现了诗人翻腾起伏的忧思和胸中的郁郁不平，也象征了国家局势的变异无常和臬兀不安的前途。
11. D(纵<时间>、横<空间>颠倒)
12. D(“新停浊酒杯”的原因是因为老病。
)
13. D(“每句四个节拍”错。
)
14.“竹凉侵卧内”写凉气渐渐侵入卧室内；“野月满庭隅”写月光洒满庭院：表明已入夜；“重露成涓滴”写夜越来越凉，露水越来越重，凝聚成的水滴不时从竹叶上滚落下来；“稀星乍有无”写月升中天，群星暗淡，似有似无：写出夜已深了；“暗飞萤自照”写黎明前大地渐暗，萤火虫闪烁着微弱的光；“水宿鸟相呼”写水边栖息的鸟儿，已经睡醒，只有互相呼唤着：说明天已破晓。
15.突出表现了诗人为“万事干戈里”彻夜未眠。
表达了对国事民情的忧虑及报国无门的感慨。