社会再生产的四个环节

专题二社会再生产的四个环节

【命题趋向】

一、生产（经济常识的第三课和第四课的内容）

1.第三课近几年的高考考查了国有经济主导作用，国有经济支配范围的含义，国有经济的实现形式，国有企业的行业结构、效率效益、职工下岗，国有企业如何适应市场竞争以及国有企业改革和根本途径等问题。国有经济的地位和作用，决定了国有企业的生存与发展问题始终是政治科高考中一个不可回避的热点问题。

从试题形式看，一般运用图表、数字、某一国有企业的范例等具体材料说明国有企业的地位、作用以及改革的必要性、措施等，这就要求我们学会认真分析图表，注意挖掘图表的内涵，不要忽视图表的每一个有效信息。

根据近年来高考的命题规律和当前的社会热点、焦点，2008年的命题重点如下：

1．运用国有企业的地位和作用分析国企大力推进企业技术进步与创新的必然性和必要性；国企面临的国际竞争的新形势，国有企业如何发展。

2．运用企业经济效益的知识分析2007年以来我国经济工作中，“确立企业在技术创新中的主体地位，完善体制机制和政策环境，加快实施国家重大科技专项”的正确性和必要性。 3．运用企业正当竞争和不正当竞争以及企业信誉和形象的有关知识分析克服地方保护主义、维护公平竞争的必要性与重要性；企业如何适应新形势，提高竞争力。

2.第四课本部分内容是近几年高考考查的重点。考查频率最高的知识点是：(1)农业的基础地位和作用；千方百计增加农民收入；农业结构调整和加快推进城镇化进程。(2)走新型工业化道路。(3)大力发展第三产业，优化产业结构。(4)提高职业技能、遵守职业道德是劳动者的义务。(5)我国社会保障制度的内涵、原则及意义。这些仍是今后命题的重点。

根据近年来高考的命题规律和当前的社会热点、焦点，2008年的命题重点如下

1.运用农业的地位、作用等知识，分析党和国家十分重视“三农”问题的原因；实施“科教兴农”、发展现代农业、建设社会主义新农村的正确性和现实意义；加大扶持农业的力度、增加农民收入的意义；分析调整农业和农村经济结构的必要性．说明调整农业和农村经济结构必须依靠科学与技术。

2．围绕我国农业生产率低，工业大而不强，服务业发展落后等现状，说明加大产业结构调整的必要性、最要性及要求。尤其要注意结合第三产业的一些具体行业(如旅游业)的发展，分析其意义、促进发展的措施等。注意结合所有制结构和市场经济的有关知识说明如何进行产业结构调整。

3. 运用信息化的重要性分析十七大报告将“四化”扩展到“五化”的必要性。

4．联系“十一五”期间我国严峻的就业形式，分析解决就业问题的理论依据、现实意义、措施，特别是结合市场经济体制、国家的宏观调控、第三产业、社会保障、劳动者的权利和义务、劳动合同制度等知识分析，说明党和国家千方百计扩大就业，不断改善人民生活的重要性和途径。

5．结合山西“黑砖窑”事件、拖欠农民工工资等侵权行为分析维护劳动者权益的必要性和重要性。

6．运用社会保障制度的有关知识，分析说明党和国家在完善社会保障制度方面取得的成就及其积极意义；进一步健全社会保障体系，发进一步完善社会保障制度。同时还要注意2007年以来我国进一步建立健全农村低保体系问题。还要用相关知识点分析陈良宇社保案

件的警示。

7.运用劳动合同的相关知识，分析说明新《劳动合同法》实施的重大意义。

二、分配（经济常识的第五课和第六课的内容）

1.第五课从近几年的高考试题分析可以看出，本课中国民收入的含义、构成、价值形式、国民收入的分配及其结果，财政收人的内容和来源，对财政赤字的认识，税收的作用，公民依法纳税的必要性在高考中所占的比重较大，为必考考点。而GDP、积累和消费的关系，社会总产品等知识点在高考试题中有所涉及，但所占的比重较小，为选考考点。

根据近年来高考的命题规律和当前的社会热点、焦点，2008年的命题重点如下：

l．运用财政的有关知识分析2008年我国从紧的财政政策，了解财政在调控经济发展中的作用；财政在完善社会保障，促进人民生活水平提商．构建社会主义和谐社会中的作用；我国的财政收入不断增加的原因和意义。

2．运用税收的知识分析我国加强依法治税、严厉打击各种违反税法行为的正确性和必要性；整顿和规范市场经济秩序的重要性和必要性；提高人们依法纳税的自觉性，增强依法纳税的意识。

3．综合税收、财政、金融等方面的知识，对加快经济结构调整，免除玉米、小麦等农产品的出口退税，发展农村经济，提高农民收入，加快建没小康社会等社会热点进行综合性考查。

4．结合免除农业税、增值税改革、财政补贴、企业所得税统一税法等社会热点问题，考查税收、财政的杠杆作用，进一步认识宏观调控的必要性。

本课一般以选择题的方式进行考核，主观性试题较少。今后考查的重点仍然是以选择题为主，可能单独地考查课本中的基础知识，但更多地是结合一些热点问题和焦点问题多角度地进行考查。主观性试题仍以中小问题为主，更多地将在综合题中出现。

第六课从近几年的高考试题分析可以看出，本课中中国人民银行的性质和职能、商业银行的职能和业务、中国人民银行调整存款利率、股票与信用卡等考点在高考中所占的比重较大，为必考考点。银行的作用、银行的改革、利息的计算等知识点在高考中所占比重较小，为选考考点。从近几年高考命题趋势来看，更加注重与银行知识有关的基础知识的考查，切入点多为与学生生活实际和社会生活实际联系密切的社会热点问题。

根据近年来高考的命题规律和当前的社会热点、焦点，2008年的命题重点如下：

1．运用中国人民银行的性质和职责，分析我国当前前实施的稳健的货币政策，保持人民币汇率在合理、均衡水平上的基本稳定，2007年利率的5次调高对经济的宏观调控作用。 2．结合银行的业务和在国民经济中的重要作用，分析银监会加强对银行业监管的必要性，分析对国有独资商业银行进行股份制改造和推动上市的重要性。

3．结合存款储蓄的作用和我国当前的经济发展环境，分析我国首次出现居民高储蓄率下降对国民经济发展造成的影响。

4．结合债券的性质和特点，分析我国发行国债对拉动国民经济发展、补充财政收入等起到的积极意义。

5．结合商业保险的性质和作用，分析我国发展保险业的必要性及其对健全我国社会保障制度所具有的积极作用。

6．结合存款储蓄、购买债券、购买商业保险、购买股票等特点，分析居民投资理财的途径。

7．用信用的知识分析现实生活中的信用行为，认识诚信问题的重要性。

前几年高考中涉及到本课的试题数量较少，但近几年呈逐渐增多的趋势，前几年多以选择题的形式命题，今后非选择题的数量会逐步增多。本课的知识单独命一个大题的可能性不大，广东、河南、广西卷第39题的命题形式应该代表了今后本课命题的一种趋势。