群落结构优秀课件
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第三节群落的结构PPT课件
问题:
一片竹林中竹子高度不同,这是否属
于群落垂直结构?
思考讨论
★引起植物分层分布的主要原因是： 光照强度
★引起动物分层分布的主要原因是： 食物、栖息场所等
★群落垂直结构出现分层现象的意义？
使生物群落在单位面积上能容纳更多的 生 物种类和数量，提高了群落利用环境资 源（如阳光、空间、营养物质等）的能力。
海洋中除鱼类外，还有 珊瑚、贝类、甲壳类等许多 动物及海藻等各式各样的植 物和微生物。
森林 生物 群落
森林中有大树、小树、 草本等各种各样的植物，还 有种类繁多鸟兽虫鱼各类动 物及细菌、真菌等。
市场上动物与植物及微生物能构成生物群落?
二、群落的物种组成
常绿针叶林
你能从物种组 成上说出二者 的区别吗？
常绿阔叶林
群落的物种组成是区分不同群落的重要特征。
一般来说，环境条件愈优越，群落发 育的时间愈长，生物物种的数目愈多，群 落的结构也愈复杂。
武夷山常绿阔叶林 低等植物 840种 等植物 2888种 物 5000余种 动物 475种
西伯利亚冻原上 低等植物 670种 高 高等植物 139种动 动物 约1000种 脊椎
时间
种间关系 （“＋”表示有利，“－”表示有害）
关系类 型
互利共 生
寄生
物种 AB
＋＋
＋－
关系一般特征
实例
彼此有利，彼此依赖 地衣、根瘤
一方有利，一方受害 蛔虫和人
竞争 －－
捕食
＋－
彼此抑制
种群Ａ得利 种群Ｂ有害
水稻和稗草
羊与草 狼与羊
数量
数量
数量
捕食
0 A 时间
竞争
0
群落结构课件(精美)
（即包含植物、动物和微生物）
判断下列实例是否属于群落： 1．一个池塘中全部鱼 2．一块朽木上的全部木耳 3．一块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其它生物
二、群落水平上研究的问题
种群种类、优势种群
群落的空 间结构
研究池塘群落 种群位置
种间关系 群落演替
池塘的范围 和边界
群落由种群组成，所以研究种群是研究群落的基础。
（二）竞争
两种或两种以上生物 相互争夺资源和空间等。
竞争的结果：常表现为相互抑制，有时表现为一方占 优势，另一方处于劣势甚至灭亡。
1、大草履虫与双小核草履虫
2、牛与羊
3、农作物与杂草
（二）竞争
如果用坐标系来表示两种生物的竞争关系，则可表示为
生物B 生 物 数 量
生物A 时间
特点：数量上呈现“你死我活”的同步变化。
资料2:生活在加拿大北方森林的 猞猁 捕食 雪兔。 2 、分析猞猁和雪兔种群数量的波动情况，你能发现什么规律？ 研究人员对猞猁和雪兔在90多年的时间里的种群数 量作了研究，结果如下图所示： 3、猞猁的存在对整个群落的稳定可能起什么作用？
种间关系
捕食 竞争 寄生 互利共生
（一）捕食
一种生物以另一种生物为食。
3、判断下列各图表示的种间关系各是什么 个 体 数 1 捕食 A B 时间 A 个 体 数 3
个 体 数
2
竞争
A B 时间 B
B
共生 时间
个 体 数 4
寄生 时间
A
6. 关于生物群落的结构，以下不正确的是（ C ） A．在垂直方向，群落具有明显的分层现象 B．动物在群落中的垂直分布依赖于植物 C．动物群落中没有水平结构 D．在水平方向上，不同地段的生物种类分布有差异
PPT教学课件人教版群落的结构
字路口 • 广阔的市场，德国及西欧发达的工业
比比皆是的焦炭工厂不断冒著黑烟，铸造厂也不停排出紅褐 色的污水，还有飄浮在空气中的悬浮粒子，使得戶外一切東西都 蒙上一层黑灰。洁白的衣物穿出門去，不一會兒便成为灰色。紅 瓦白墙，綠草如茵的家园，更是遙不可及的梦想。而沿岸化學工 厂林立的萊因河，更有如一道被六万多种不同化学药品調成的鸡 尾酒。
是随意组合的，它们共同生活在一起，相互之 间有着密切的联系。它们之间的相互作用不仅 有利于各自的生存和繁殖，也有利于保持各种 群集合体的稳定性。像这样，在一定时间内， 生活在一定区域内的各个生物种群相互联系、 相互影响而形成的有规律的结构单元，称为生 物群落。上图呈现的是高山群落。
第
基础自主梳理
思考
鲁尔区并没有 铁矿，为什么 钢铁工业发达？
离铁矿区较 近
法国东北部铁矿 来自国外的铁矿
思考：鲁尔区的繁荣还与哪些区位 条件有关？
区位特点：
• 丰富的煤炭资源，鲁尔煤田 • 离铁矿区较近，法国东北部洛林铁矿 • 充沛的水源，莱茵河 利珀河 鲁尔河 • 便捷的水陆交通，欧洲中部陆上交通的十
关系 名称
数量 坐标图
竞争
能量 关系图
特点
举例
数量上呈现出“你
死我活”的“同步 牛与羊
性变化”两种生物 农作物
生存能力不同，如 与杂草
图a；生存能力相 大履虫
同，则如图b，一 与双小
般生态需求越接近 核草履
的不同物种种间竞 虫
争越激烈
关系 数量 名称 坐标图
捕食
能量 关系图
特点
举例
一种生物以另 一数“减者种量少后先生上，减增物呈后少加为现增者 ”食出 加先 的，羊 狼 青 昆和 与 蛙 虫草 兔 与； ； 不同步性变化
比比皆是的焦炭工厂不断冒著黑烟，铸造厂也不停排出紅褐 色的污水，还有飄浮在空气中的悬浮粒子，使得戶外一切東西都 蒙上一层黑灰。洁白的衣物穿出門去，不一會兒便成为灰色。紅 瓦白墙，綠草如茵的家园，更是遙不可及的梦想。而沿岸化學工 厂林立的萊因河，更有如一道被六万多种不同化学药品調成的鸡 尾酒。
是随意组合的，它们共同生活在一起，相互之 间有着密切的联系。它们之间的相互作用不仅 有利于各自的生存和繁殖，也有利于保持各种 群集合体的稳定性。像这样，在一定时间内， 生活在一定区域内的各个生物种群相互联系、 相互影响而形成的有规律的结构单元，称为生 物群落。上图呈现的是高山群落。
第
基础自主梳理
思考
鲁尔区并没有 铁矿，为什么 钢铁工业发达？
离铁矿区较 近
法国东北部铁矿 来自国外的铁矿
思考：鲁尔区的繁荣还与哪些区位 条件有关？
区位特点：
• 丰富的煤炭资源，鲁尔煤田 • 离铁矿区较近，法国东北部洛林铁矿 • 充沛的水源，莱茵河 利珀河 鲁尔河 • 便捷的水陆交通，欧洲中部陆上交通的十
关系 名称
数量 坐标图
竞争
能量 关系图
特点
举例
数量上呈现出“你
死我活”的“同步 牛与羊
性变化”两种生物 农作物
生存能力不同，如 与杂草
图a；生存能力相 大履虫
同，则如图b，一 与双小
般生态需求越接近 核草履
的不同物种种间竞 虫
争越激烈
关系 数量 名称 坐标图
捕食
能量 关系图
特点
举例
一种生物以另 一数“减者种量少后先生上，减增物呈后少加为现增者 ”食出 加先 的，羊 狼 青 昆和 与 蛙 虫草 兔 与； ； 不同步性变化
新版 群落的结构(43张PPT)学习演示PPT课件
4、寄生：
⑴特点：对寄主有害，对寄生生物有利，如果分开， 则寄生生物难以单独生存，而寄主会生活得更好。(分 为体表寄生、体内寄生)
⑵例子：蛔虫与人、菟丝子与大豆、噬菌体与细菌。
个 体
A
数
B
时间
数量坐标图
A
AB
B
能量关系图
Go
冬虫夏草是一种叫做蝙蝠蛾的动物，将虫卵产在地下，使其孵化 成长得像蚕宝宝一般的幼虫。另外，有一种孢子，会经过水而渗 透到地下，专门找蝙蝠蛾的幼虫寄生，并吸收幼虫体的营养，而 快速繁殖，称为虫草真菌。当菌丝慢慢成长的同时，幼虫也随着 慢慢长大，而钻出地面。直到菌丝繁殖至充满虫体，幼虫就会死 亡，此时正好是冬天，就是所谓的冬虫。而当气温回升后，菌丝 体就会从冬虫的头部慢慢萌发，长出像草一般的真菌子座，称为 夏草。在真菌子座的头部含有子囊，子囊内藏有孢子。当子囊成 熟时，孢子会散出，再次寻找蝙蝠蛾的幼虫作为寄主，这就是冬 虫夏草的循环。
水稻间种大豆 在真菌子座的头部含有子囊，子囊内藏有孢子。
直到菌丝繁殖至充满虫体，幼虫就会死亡，此时正好是冬天，就是所谓的冬虫。
如果用坐标系来表示两种生物的捕食关系，则可表示为
果园套种蔬菜
在农业生产上可以合理利用光照等因素搭配种
植的品种，进行套种、立体养殖。
葡萄树下养殖鸡鸭
水体立体农业 —鱼菜共生
垂直结构与水平结构的区分
通过光合作用提供有机养料
豆类植物
地衣(真菌和藻类植物的共生体 )
真菌 通过菌丝提供水、CO2、无机盐 藻类 通过光合作用提供有机养料
互利共生
两物种相互依赖，彼此有利，如果彼此分开， 则双方或者一方不能独立生存。在数量上两种生 物呈现出“同生共死”的同步性变化。
第3节 群落的结构(26张PPT)[优秀课件资料]
![第3节 群落的结构(26张PPT)[优秀课件资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/e954eda9647d27284a73515b.png)
90多年的调查研究表明，猞猁和雪兔种群 数量之间存在相关性。例如，从1845年到 1855年间，猞猁数量的增加导致雪兔减少； 而雪兔的减少，又会造成猞猁减少，之后 雪兔又大量增加。从多年的调查看，雪兔 和猞猁相互制约，使它们的种群数量保持 在一定范围内波动。
数量多的被捕食者先增
生 ห้องสมุดไป่ตู้，或先减少
物
D. 一座山上的各种植物、动物、菌类等全部 生物
二、群落水平上研究的问题
种群种类、优势种群
种间关系 群落演替
研究池塘群落
群落的空 间结构
种群位置
池塘的范围 和边界
肉食性鱼 小型水生动物 浮游动物、植 物 植食性鱼
三、群落的物种组成和优势种
1、意义：物种的组成是区别不同群落的重要特征。
2、衡量指标——丰富度
垂直结构和水平结构都是指不同种生物 的分布差异。
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
群落的结构ppt课件(优秀版)
水平结构
现象
①___分__层___现象
②___镶__嵌___分布
1)地形的变化
决定 因素
1)植物分布：③_光__照__强__度__2)土壤湿度和盐碱度的差异
2)动物分布：栖息空间和 3)光照强度不同
④__食__物__条__件___
4)生物⑤__自__身__生__长__特__点__不同
5)人与动物的影响
[探究与学习] 能较好地说明生物群落在垂直方向上具有 分层现象的是( )
A．森林中有乔木层、灌木层、草本层 B．不同的地段上动、植物的分布不同 C．一片竹林中的竹子高矮不一 D．鹿群中有的鹿矮，有的鹿高 [答案]A
土壤中的小动物类群丰富度的研究 1．丰富度的调查方法：___取__样__器___采集调查。 2．丰富度的统计方法： (1)记名计算法。 (2)__目__测____估计法。 3．步骤：准备→___取__样___→采集小动物→观察和__分__类___→ 统计和分析。
【变式训练 3】影响生物群落水平方向上的分布不包括
() A．光照强度 C．温度 [答案]D
B．土壤类型 D．种群的年龄结构
采集小动物的方法 1．诱虫器采集： (1)原理：土壤动物有避光、避高温、趋湿的特性。 (2)优点：方便、效果好。 (3)缺点：时间较长。 2．简易采集法： (1)工具：瓷盆、放大镜、解剖针、包着纱布的镊子。 (2)方法：体型较大的动物用包着纱布的镊子取出；体型较 小的动物用吸虫器采集。
乙类群
解答提示：群落的丰富度要看群落中物种的数量，物种的 数量越多，群落的丰富度越大；种群密度大小的比较则看相同 体积内物种的个数，个数越多，种群密度则越大。
答案：C
1．生活在一个池塘内的藻类、水蚤、鱼虾及淤泥中的细菌
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瘤 菌
“同生共死”
量生 物 数
群落结构优秀课件
生物A 生物B
时间
种间关系辨析
是寄生呢还是互利共生？
冬虫夏草是一种名贵中药
蝙蝠蛾的幼虫被真菌侵入体内，菌丝逐 渐充满虫体，变为菌核使虫体的组织破 环，残留外皮。
夏季菌核萌发，从幼虫的口或头部长出 有柄的子座，似直立小草。
这种真菌和幼虫的关系是？寄 生 冬虫夏草
2、不同群落间种群数量和种群中个体数量差别很大。例如，在 热带森林的生物群落中，植物种群数以万计，无脊椎动物以 10万计，脊椎动物种群以千计；但在冻原和荒漠的生物种群 中，种群数量要少得多。
3、丰富度：群落中_物__种__数__目___的多少。在生态学上，用丰富度 来描述一个群落中种群数量的多少。
群落结构优秀课件
生存能力不同 “你死我活” 生存能力相同 “此消彼长”
量生 物 数
双小核草履虫 大草履虫
量生 物 数
数量坐标图
天数
C
数量坐标图
A
B 群落结构优秀课件
狮子
狼
时间
蛔虫
群落结构优秀课件
蚂蟥
噬 菌 体 寄 生 细 菌 内 部
寄生
一种生物寄居在另一种生物的体内或体表，摄取寄 主的养分以维持生活。对寄生者有利，对寄主有害。
福建武夷山
西伯利亚
低等植物 840种
高等植物 2888种
动物
5000余种
脊椎动物 475种
低等植物 670种
高等植物 139种
动物
约1000种
群落中物种的数目的多少称为丰富度。
群落结构优秀课件
我国 南方
北方 群落的丰富度？
热带雨林
常绿阔叶林
落叶阔叶林
苔原
群落结构优秀课件
常绿针叶林
从赤道到两极生物种数目（丰富度）如何变化？
A 捕食 数量
B 竞争 数量
三 种 种 间 关 系 的 数 标量 图坐
0
时间
“先增加者先减少， 后增加者后减少”
“先为食，后为捕”
生存能力不同
0
时间
“你死我活， 此消彼长”
数量
C 互利共生 数量
0
时间
“同生进退”
D 寄生
生存能力相同
时间 0 群落结构优秀课件
四种种间关系的能量关系图
互利共生
竞争
A C
例如：蛔虫、绦虫、血吸虫等寄生在其它动物的体内； 虱子和跳蚤寄生在其它动物的体表；
菟丝子寄生在豆科植物上；噬菌体寄生在细菌内部。
备注：寄生者通常不会杀死寄主
寄主
寄生者
BA
BA
群落结构优秀课件
三、种间关系 -------寄生
数量变化
生
生
物
B寄生虫 物
B寄生虫
数
数
量
A宿主(寄主) 量
A宿主(寄主)
时间
关于捕食坐标曲线中捕食者与被 捕食者的判定：
①从最高点判断，捕食 者数量少，被捕食者数 量多； ② 从变化趋势看，先 到波峰的为被捕食者， 后达到波峰的为捕食者， 即被捕食者变化在先， 捕食者变化在后。
竞争
指两种或两种以上生物争夺资源和空间等。竞 争的结果常表现为相互抑制，有时表现为一方
占优势，另一方处于劣势甚至于灭亡。
越靠近热带地区，群落中物种越丰富
随着海拔的增加，物种的丰富度怎么变化？ 丰富度随海拔高度的增加而减少
随着水深度的增加，物种的丰富度怎么变化？ 丰富度随水深度的增加而减少
小结
1、__物__种__组__成____是区别不同群落的重要特征。例如，我国北方 的森林，主要是由常绿针叶树种组成，而南方许多森林的主 要树种是阔叶乔木。
§3.群落的结构
群落的概念
同一时间内聚集在一定区域中各 种生物种群的集合，叫做群落。
包括这个区域内所有有生命的物质
例1、农贸市场上有新鲜的白菜，大蒜，活鸡，鱼，
以及附着在上面的细菌，真菌等微生物，它们共同构
成一个（ D ）
A.种群
B.群落
C.生态系统
D.以上都不是
例2、下列实例中属于群落的是（ C ）
3.猞猁的存在对整个群落的稳定可能起什么作用？
猞猁 制约 雪兔 影响 植物 影响 植食性动物 响 影 群落稳定性 影响 食物链稳定性
4.资料1和2中,两个种群间的相互作用结果有何不同？ 资料1：结果是双小核草履虫处于优势，大草履虫处 于劣势，最终灭亡。（竞争）
资料2：结果是雪兔和猞猁相互制约，两个种群数 量相对稳定。（捕食）
时间
AB 体表寄生
B
A
体内寄生
真菌
地衣(真菌和藻类植物的共生体 )
提供水、CO2、无机盐 通过光合作用提供有机养料
群落结构优秀课件
藻类
根瘤内有大量 根瘤菌
豆科植物的根
通过固氮作用提供含氮养料
根瘤菌
通过光合作群用落结提构优供秀课有件 机养料
豆科植物
互利共生
两者共同生活在一起，相互依存，彼此有利根。
B
BA
寄生
BA
寄生
A
B
群落结构优秀课件
捕食
四、群落的空间结构
指群落中各种生物在空间上的配置状况。
⒈ 垂直结构
（在垂直方向 上的明显的分 层现象——即 不同生物占据 不同高度。）
引起植物分层分布的主要原因?
植物的分层与光照有关
群落结构优秀课件
【1】 捕食
捕蝇草
捕蝇草
群落结构优秀课件
捕食
指一种生物以另一种生物作为食物的现象。
如果用坐标系来表示两种生物的捕食关系，则可表示为
量生 物 数
A
B
数量坐标图
A为被捕食者
生物A
“先为食，后为捕”
生物B B为捕食者
时间
特点：A、B两种生物数量表现为不同步的此消彼 长，先增者先减少，群落后结构增优秀者课件后减少。
资料 1
三、种间关系
如图所示两种草履虫单独培养和混合培养时种群 个体数量发生的动态变化
请问如何解释上述实验结果呢？
资料 2 90多年的调查研究表明，猞猁和雪兔种群数量之 间存在相关性。如图曲线所示（教材73页）
分析：猞猁和雪兔种群数量波动情况，你能发现什么规律？ 猞猁的存在对整个群落的稳定可能起什么作用？
A.一片草地里的全部跳蝻和蝗虫 B.一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛 C.一个池塘中的藻类、鱼类、真菌、昆虫、蜗牛等
所有生物 D.海洋中全部的鱼
一、群落水平上研究的问题
• 若以单个种群为对象，我们研究内容是什么？
种群的研究集中于种群的数量动态，包括出生率、 死亡率、年龄组成、性别比例等。
• 若要研究上述池塘群落，你将从哪些方面着手 研究？
一、群落水平上研究的问题
种群种类 优势种群 种间关系
群落演替
研究池 塘群落
群落的 空间结构
种群位置
池塘的范 围和边界
二、群落的物种组成
武夷山常绿阔叶林
新疆常绿针叶林
你能说说上面两个森林群落分别 由哪些物种（种群）组成吗？
物种的组成是区别不同群落的重要特征。
群落结构优秀课件
一般来说，环境条件愈优越，生物物种的 数目愈多，群落的结构也愈复杂。
“同生共死”
量生 物 数
群落结构优秀课件
生物A 生物B
时间
种间关系辨析
是寄生呢还是互利共生？
冬虫夏草是一种名贵中药
蝙蝠蛾的幼虫被真菌侵入体内，菌丝逐 渐充满虫体，变为菌核使虫体的组织破 环，残留外皮。
夏季菌核萌发，从幼虫的口或头部长出 有柄的子座，似直立小草。
这种真菌和幼虫的关系是？寄 生 冬虫夏草
2、不同群落间种群数量和种群中个体数量差别很大。例如，在 热带森林的生物群落中，植物种群数以万计，无脊椎动物以 10万计，脊椎动物种群以千计；但在冻原和荒漠的生物种群 中，种群数量要少得多。
3、丰富度：群落中_物__种__数__目___的多少。在生态学上，用丰富度 来描述一个群落中种群数量的多少。
群落结构优秀课件
生存能力不同 “你死我活” 生存能力相同 “此消彼长”
量生 物 数
双小核草履虫 大草履虫
量生 物 数
数量坐标图
天数
C
数量坐标图
A
B 群落结构优秀课件
狮子
狼
时间
蛔虫
群落结构优秀课件
蚂蟥
噬 菌 体 寄 生 细 菌 内 部
寄生
一种生物寄居在另一种生物的体内或体表，摄取寄 主的养分以维持生活。对寄生者有利，对寄主有害。
福建武夷山
西伯利亚
低等植物 840种
高等植物 2888种
动物
5000余种
脊椎动物 475种
低等植物 670种
高等植物 139种
动物
约1000种
群落中物种的数目的多少称为丰富度。
群落结构优秀课件
我国 南方
北方 群落的丰富度？
热带雨林
常绿阔叶林
落叶阔叶林
苔原
群落结构优秀课件
常绿针叶林
从赤道到两极生物种数目（丰富度）如何变化？
A 捕食 数量
B 竞争 数量
三 种 种 间 关 系 的 数 标量 图坐
0
时间
“先增加者先减少， 后增加者后减少”
“先为食，后为捕”
生存能力不同
0
时间
“你死我活， 此消彼长”
数量
C 互利共生 数量
0
时间
“同生进退”
D 寄生
生存能力相同
时间 0 群落结构优秀课件
四种种间关系的能量关系图
互利共生
竞争
A C
例如：蛔虫、绦虫、血吸虫等寄生在其它动物的体内； 虱子和跳蚤寄生在其它动物的体表；
菟丝子寄生在豆科植物上；噬菌体寄生在细菌内部。
备注：寄生者通常不会杀死寄主
寄主
寄生者
BA
BA
群落结构优秀课件
三、种间关系 -------寄生
数量变化
生
生
物
B寄生虫 物
B寄生虫
数
数
量
A宿主(寄主) 量
A宿主(寄主)
时间
关于捕食坐标曲线中捕食者与被 捕食者的判定：
①从最高点判断，捕食 者数量少，被捕食者数 量多； ② 从变化趋势看，先 到波峰的为被捕食者， 后达到波峰的为捕食者， 即被捕食者变化在先， 捕食者变化在后。
竞争
指两种或两种以上生物争夺资源和空间等。竞 争的结果常表现为相互抑制，有时表现为一方
占优势，另一方处于劣势甚至于灭亡。
越靠近热带地区，群落中物种越丰富
随着海拔的增加，物种的丰富度怎么变化？ 丰富度随海拔高度的增加而减少
随着水深度的增加，物种的丰富度怎么变化？ 丰富度随水深度的增加而减少
小结
1、__物__种__组__成____是区别不同群落的重要特征。例如，我国北方 的森林，主要是由常绿针叶树种组成，而南方许多森林的主 要树种是阔叶乔木。
§3.群落的结构
群落的概念
同一时间内聚集在一定区域中各 种生物种群的集合，叫做群落。
包括这个区域内所有有生命的物质
例1、农贸市场上有新鲜的白菜，大蒜，活鸡，鱼，
以及附着在上面的细菌，真菌等微生物，它们共同构
成一个（ D ）
A.种群
B.群落
C.生态系统
D.以上都不是
例2、下列实例中属于群落的是（ C ）
3.猞猁的存在对整个群落的稳定可能起什么作用？
猞猁 制约 雪兔 影响 植物 影响 植食性动物 响 影 群落稳定性 影响 食物链稳定性
4.资料1和2中,两个种群间的相互作用结果有何不同？ 资料1：结果是双小核草履虫处于优势，大草履虫处 于劣势，最终灭亡。（竞争）
资料2：结果是雪兔和猞猁相互制约，两个种群数 量相对稳定。（捕食）
时间
AB 体表寄生
B
A
体内寄生
真菌
地衣(真菌和藻类植物的共生体 )
提供水、CO2、无机盐 通过光合作用提供有机养料
群落结构优秀课件
藻类
根瘤内有大量 根瘤菌
豆科植物的根
通过固氮作用提供含氮养料
根瘤菌
通过光合作群用落结提构优供秀课有件 机养料
豆科植物
互利共生
两者共同生活在一起，相互依存，彼此有利根。
B
BA
寄生
BA
寄生
A
B
群落结构优秀课件
捕食
四、群落的空间结构
指群落中各种生物在空间上的配置状况。
⒈ 垂直结构
（在垂直方向 上的明显的分 层现象——即 不同生物占据 不同高度。）
引起植物分层分布的主要原因?
植物的分层与光照有关
群落结构优秀课件
【1】 捕食
捕蝇草
捕蝇草
群落结构优秀课件
捕食
指一种生物以另一种生物作为食物的现象。
如果用坐标系来表示两种生物的捕食关系，则可表示为
量生 物 数
A
B
数量坐标图
A为被捕食者
生物A
“先为食，后为捕”
生物B B为捕食者
时间
特点：A、B两种生物数量表现为不同步的此消彼 长，先增者先减少，群落后结构增优秀者课件后减少。
资料 1
三、种间关系
如图所示两种草履虫单独培养和混合培养时种群 个体数量发生的动态变化
请问如何解释上述实验结果呢？
资料 2 90多年的调查研究表明，猞猁和雪兔种群数量之 间存在相关性。如图曲线所示（教材73页）
分析：猞猁和雪兔种群数量波动情况，你能发现什么规律？ 猞猁的存在对整个群落的稳定可能起什么作用？
A.一片草地里的全部跳蝻和蝗虫 B.一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛 C.一个池塘中的藻类、鱼类、真菌、昆虫、蜗牛等
所有生物 D.海洋中全部的鱼
一、群落水平上研究的问题
• 若以单个种群为对象，我们研究内容是什么？
种群的研究集中于种群的数量动态，包括出生率、 死亡率、年龄组成、性别比例等。
• 若要研究上述池塘群落，你将从哪些方面着手 研究？
一、群落水平上研究的问题
种群种类 优势种群 种间关系
群落演替
研究池 塘群落
群落的 空间结构
种群位置
池塘的范 围和边界
二、群落的物种组成
武夷山常绿阔叶林
新疆常绿针叶林
你能说说上面两个森林群落分别 由哪些物种（种群）组成吗？
物种的组成是区别不同群落的重要特征。
群落结构优秀课件
一般来说，环境条件愈优越，生物物种的 数目愈多，群落的结构也愈复杂。