大学生法制教育讲座课件

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大学生法制安全教育讲座PPT

大学生法制安全教育讲座PPT
03
大学生法制安全意识培养
CHAPTER
01
02
增强法律信仰
通过法制安全教育讲座,引导大学生树立正确的法律信仰,使他们深刻认识到法律的重要性和权威性,自觉遵守法律法规。
法律信仰是人们对法律的内心认可和崇尚,是人们对法律价值和法治秩序的坚定信念。
提高法律素养
法律素养是指人们掌握和运用法律知识、法律技能和法律伦理的能力和素质。
学生应提高网络安全意识,不轻信陌生人的信息,防范网络诈骗。
提高网络安全意识
学生应保护自己的个人信息,不轻易透露个人敏感信息,避免遭受网络攻击和侵犯。
注意个人信息保护
学生应了解相关法律法规,如《网络安全法》、《个人信息保护法》等,增强自己的法律意识。
学习相关法律法规
防范网络诈骗和保护个人信息
05
案例分析
大学生应时刻保持警惕,加强自我防范,不轻信陌生人,注意个人财物安全。
大学生应积极履行公民义务,关心社会公共事务,积极参与社会公益活动。
大学生应成为遵纪守法的榜样,引领社会风尚,为法治社会建设贡献力量。
谢谢
THANKS
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大学生法制安全知识
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大学生法制安全知识
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大学生法制安全知识
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抵制违法犯罪行为
加强法制安全教育有助于培养大学生的诚信意识,推动社会诚信体系建设。
促进诚信体系建设
维护社会秩序
参与法治实践

大学生法制主题班会ppt课件

大学生法制主题班会ppt课件
鼓励大学生参与法制宣传活动,提高 其法律意识和法制观念。
案例分析
通过分析真实的案例,帮助大学生理 解法律在现实生活中的应用和价值。
大学生法制教育的创新与改革
多元化教学方式
引入新媒体技术
采用案例教学、讨论式教学、角色扮演等 多种教学方式,激发大学生对法制学习的 兴趣和热情。
利用新媒体技术如网络、手机APP等开展法 制教育,提高教育的便捷性和实效性。
加强法律意识培养
通过举办法律知识竞赛、模拟法庭等活动, 增强学生的法律意识。
提升师资力量
加强法律教师的培训和引进,提高教学质量 。
构建大学生法制教育长效机制的探索与实践
完善课程设置
将法制教育纳入必修课程,确保学生接受系统的法律教育。
建立多元评价体系
结合考试、实践活动、课堂表现等多方面进行评价,全面反映学生的学习成果。
大学生法制主题班会
汇报人:XXX
202X-XX-XX
CONTENTS 目录
• 法制教育的重要性 • 大学生法制观念现状 • 大学生法制教育的内容与方法 • 大学生法制实践与案例分析 • 大学生法制教育的挑战与对策
CHAPTER 01
法制教育的重要性
大学生法制教育的意义
01
02
03
培养法律意识
通过法制教育,大学生能 够了解法律体系和法律原 则,形成对法律的敬畏和 尊重,自觉遵守法律。
问题二
在面对实际问题时,缺乏运用 法律解决问题的能力。
大学生法制观念的培养与提升
培养途径一
加强法制教育,提高大 学生的法律素养。
培养途径二
开展实践活动,增强大 学生的法律应用能力。
提升方法一
引导大学生正确认识权 利与义务的关系,树立

大学生法制安全教育课件

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班会课——大学生法制教育ppt课件

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第二节:大学生常见犯罪行为
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Hale Waihona Puke 第二节:大学生常见犯罪行为
同学们在学校玩耍时,不 论是用金钱或是物品当筹码, 都不可以玩赌博性的玩具或游 戏。提供别人从事赌博的工具 或环境,也是违法
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第二节:大学生常见犯罪行为
制作、运输、复制、出售、 出租淫秽的书刊、图片、 影片、音像制品等淫秽物 品或者利用计算机信息网 络、电话以及其他通讯工 具传播淫秽信息的。
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案例2:酗酒伤人
某学院学生谢某与几个老 乡同学喝酒后,因一小事 与另一老乡同学发生推搡 。谢某借着酒劲,掏出钥 匙串上面的一把刀刃仅3厘 米长的水果刀刺向同学, 刚好刺在心脏。该同学送 到医院时已经死亡。
谢某被以故意伤害罪判刑8 年。
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第二节:大学生常见犯罪行为
重要提示
• 1、《刑法》规定:故意伤害他人身体的,处3年以下有期 徒刑;致人重伤的,处3—10年有期徒刑;致人死亡或者 以特别残忍的手段致人重伤的,处10年以上有期徒刑,无 期徒刑或死刑。同时,还应当承担民事赔偿责任。
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第二节:大学生常见犯罪行为
指以非法占有为目的,以 暴力、胁迫或者其他方法 施行的将公私财物据为己 有的犯罪行为。
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第二节:大学生常见犯罪行为
抢夺是以非法占有为目的, 乘人不备,公然夺取他人 的财物。
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第二节:大学生常见犯罪行为
这两类犯罪行为都侵害 了他人的人身和财产权利,而且容易 转化为凶杀、伤害、强奸等恶性案件, 比盗窃行为具有更大的危害性。这类 犯罪大学校园里特别是周边地区时有 发生。
大学生法制教育
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目录
1 加强大学生法制教育的迫切性 2 大学生常见违法犯罪行为 3 大学生犯罪的原因 4 大学生犯罪的预防

大学生法制安全教育幻灯片PPT

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2、财产平安
3、交通平安
4、消防平安
5、心理平安
6、网络平安
7、国家平安
8、其他平安
〔一〕 人身平安
目前,常见的高校大学生人身伤害事件分为两 类:
一类是高校大学生人身伤害事故,包括 高校群体性活动、体育运动以及实验实习中的大学 生人身伤害事故;
另一类是人为侵害造成的大学生人身伤害 案件,包括成心伤害、抢劫、抢夺、滋扰及性侵害 等形式。
【案例】

2021年7月13日13时40分左右,犯罪嫌疑人邹某在江北
区一商场二楼处,将一正在购物的女子杨某刺砍数十刀,致其当
场身亡。接到报警后,江北区公安分局迅即派出警力赶赴现场,
将自杀未遂的邹某当场捉获。
1.引起大学生被成心伤害的原因: --利益之争 --恋爱 --体育运动 --酗酒 --心理原因
园小区,2021年5月8日盗取寝室同学银行卡,取走现金12000 元。被判刑一年零六个月。
• 盗窃是大学校园的多发性案件, 一般占高校中发生的刑事案件80% 以上。具统计,北京市28所高校 一年失窃808起,成为小偷的“天 堂〞。
2.高校失窃的一些特点
高校盗窃犯罪分子特征
大多是二十出头的年轻人
3.高校盗窃案易发生的时间
食堂如何防盗
〔1〕排队〔买饭票、加卡、购餐〕时,应注意周边 环境,提高警觉。
〔2〕随身物品不能随意置于身旁、身后,离开时应 记住把物品带走。
6.被盗后如何处置?
• 保护好现场、向平安管理处报案、积极提供 线索
• 存折或银行卡丧失,应立即带有效证件 到很行办理挂失手续,接着到学校安管处报 案
• 猝遇盗贼:集体力量、以正压邪、头脑 冷静、随机应变、注意平安;两个以上的抓 一个。

学生法制教育PPT课件

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意义
法制教育对于维护社会稳定、促进经济发展、保障人民权益、推动民主政治建设等方面具有重要意义。通过法制 教育,人们能够自觉遵守法律法规,减少违法犯罪行为的发生,维护社会秩序;同时,也能够提高人们的法律素 质和法治观念,促进社会文明进步。
法制教育的内容和范围
内容
法制教育的内容主要包括宪法、刑法、民法等国家基本法律 制度,以及与人们生活密切相关的法律法规。此外,还包括 法律制度的发展历程、法律思想、法律文化等方面的知识。
100%
促进法治社会建设
学生法制教育是法治社会建设的 基础,通过普及法律知识,增强 全社会的法律信仰,推动法治社 会的发展。
80%
提高公民素质
学生法制教育有助于提高公民素 质,培养遵纪守法的公民,推动 社会文明进步。
学生法制教育在国家法制建设中的作用
培养法律人才
学生法制教育为国家培养了大 批法律人才,为国家的法制建 设提供了人才保障。
案例三:网络犯罪的案例分析
总结词:提高警惕
详细描述:通过剖析网络犯罪的案例,如网络诈骗、网络谣言等,教育学生提高网络安全意识,学会 辨别网络信息的真伪,防止网络犯罪的发生。
05
结论和建议
提高学生法制意识的措施和建议
01
02
03
加强法制宣传教育
通过开展形式多样的法制 宣传活动,如法制讲座、 法律知识竞赛等,增强学 生对法制的认识和了解。
法律意识培养
法律实务教育
教授学生基本的法律实务知识,如证 据的收集与运用、法律程序等,提高 他们运用法律知识解决实际问题的能 力。
引导学生树立正确的法律观念,理解 法律的意义和价值,培养他们的法治 精神。
学生法制教育的实施方式
01

大学生法制安全教育ppt课件

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法制安全教育
• 清华大学生刘海洋泼熊事件

2007年1月29日,刘海洋用事先准备好的一瓶饮料 兑上从学校实验室偷到宿舍的火碱来到了动物园。他假意 投喂黑熊并将掺有火碱的饮料倒向正在与游客戏耍的黑熊 ,看到黑熊被烧得满地打滚,嗷嗷乱叫。侥幸逃脱的刘海 洋并没有感到满足,而是开始酝酿着下一次罪恶行动。



Hale Waihona Puke 制安全教育第一讲 遵纪守法,预防犯罪范
• 二、增强法制观念 • 随着我国高等教育的迅速发展,高校办学规模不断扩大,校园社会 化现象日趋明显,一些治安案件、危及大学生人身财产案件等在高 校中时有发 • 生。大学生虽然文化知识较高,但因他们踏入社会较晚,社会经验 不足,缺乏安全防范意识,法制观念意识淡薄,从而导致一系列案 件的发生。
得知,赵某父母均为国家干部,家庭条件很优越 。但因与室友相处不和,赵某便“想教训她们一 下”。于是趁室友上课之机,盗得以上物品。
法制安全教育
点评-1
• 上述案例中,赵某因为与室友关系处理不好,没有采取积
极的措施调整自己的心态,却想到用盗窃这种极端的方式
去“教训”她们,结果真正得到教训的却是自己。
法制安全教育
法制安全教育
• 某高校一女生宿舍被盗,丢失的东西包括:张某 的MP4 以及笔记本电脑一部,价值人民币2 800元;李某的MP4一部,价值人民币31 5元;王某的耳机1副,价值人民币8元,而同 宿舍的赵某则未丢任何东西。警方接案后,迅速 展开调查。很快,赵某发现事态严重,主动投案
认罪,并将所有物品归还了失主。事后,经调查
大学生法制安全 教育
法制安全教育
第一讲 遵纪守法,预防犯罪
• 随着公共生活领域的扩大,个人活动对他 人和社会造成的影响也越来越大。如果人们

大学法制安全主题班会ppt课件

大学法制安全主题班会ppt课件
规范行为与惩治违法
对违反法律法规的行为进行惩 治,警示他人遵守法律。
遵守法律法规,维护自身权益
学习法律知识
主动学习相关法律法规 ,了解自身权利和义务

提高法律意识
树立正确的法律观念, 增强守法自觉性。
遵守校规校纪
按照学校规定行事,不 从事违法违纪行为。
维护合法权益
在自身权益受到侵害时 ,敢于寻求法律援助,
通过安全防范知识和技能 的教育,提高大学生对安 全风险的防范意识和应对 能力。
02
大学生应了解的法 律法规
常见的校园违法犯罪行为
使用毒品
违反国家法律法规,危害自身 及他人健康。
打架斗殴
在校园内或校园周边发生的暴 力冲突,可能导致身体伤害甚 至刑事责任。
法治宣传活动
组织大学生参与法治宣传活动 ,向社会公众普及法律知识。
大学生法制安全实践案例分享与剖析
案例一
案例二
某大学生因违反校规被开除学籍案。通过 案例分析,引导大学生认识到遵守校规校 纪的重要性。
某大学生网络诈骗案。通过案例分析,教 育大学生警惕网络诈骗,提高网络安全意 识。
案例三
案例四
某大学生侵犯他人知识产权案。通过案例 分析,强调知识产权保护的重要性,引导 大学生尊重他人的知识产权。
大学生法制安全实践活动的意义
提高法律意识
通过法制安全实践活动,增强大学生 的法律意识,使其自觉遵守法律法规 ,维护社会秩序。
培养法治观念
帮助大学生树立正确的法治观念,认 识到法律在国家治理和社会生活中的 重要作用。
预防违法犯罪
通过法制安全教育,预防大学生违法 犯罪行为的发生,维护校园安全和社 会稳定。
维护自身合法权益。

大学生法律知识讲座ppt课件

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徒刑; 残忍
重 期 刑。
18
抢劫罪
定义:
抢劫罪是侵犯财产罪中最为严 重的犯罪。抢劫罪,是指以非法 占有为目的,当场使用暴力、胁 迫或者其他方法,强行劫取财物 的行为。

19
相关法条规定:
刑法第263条以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公 私财物的,处三年以上十年以下有期徒刑,并处 罚金;有下列情形之一的,处十年以上有期徒刑、 无期徒刑或者死刑,并处罚金或者没收财产: (一)入户抢劫的; (二)在公共交通工具上 抢劫的; (三)抢劫金融机构的; (四)多次 抢劫或抢劫巨额的; (五)抢劫致人重伤、死 亡的; (六)冒充军警抢劫的; (七)持枪抢 劫的; (八)抢劫军用物资或者抢险、救灾、 救济物资的。
22
三、法律意识与法律认识
1、崇尚法治意识而非人治:(①学法、用法、 守法、护法②任何纠纷法律是解决纠纷的 最终手段)
2、法律风险防范重在事先预防而非事后 治疗
3、打官司的法律认识(证据与法律事实 的认识)
23
24

是指以非法占有为目的、用
虚构事实或隐瞒真相方法骗取款
额较大的公私财物的行为。由于
它一般不使用暴力,而是在一派
平静甚至“愉快”的气氛下进行
的,受害者往往会上当。
10
相关法条规定:
第二百六十六条 “诈骗公私财物,数额较 大的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制, 并处或者单处罚金;数额巨大或者有其他严 重情节的,处三年以上十年以下有期徒刑, 并处罚金;数额特别巨大或者有其他特别严 重情节的,处十年以上有期徒刑或者无期徒 刑,并处罚金或者没收财产。本法另有规定 的,依照规定。”
注释:“数额较大”起点五千元,诈骗数额在二千元上为 立案标准。“数额巨大”起点五万元,“数额特别巨大” 起点五十万元。

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17
案例2:嫉妒、侥幸心理
某学院一男生,家境贫寒, 同寝室一同学却很有钱,心 生嫉妒,想劫富济贫。在得 知寝室同学银行卡密码后, 趁同学不在寝室之机,将银 行卡盗窃。知道取款机有摄 像头,于是戴上帽子和大口 罩,蒙面取款1500元。仅两 天,警方就将其作为重大嫌 疑,拘留逮捕,并送交检察 院追究其盗窃罪刑事责任。
23
案例2:酒后抢劫
2005年6月,四川大学某学院两个 即将毕业的学生孙某和辛某,外出 喝酒后,两人比谁胆子大。孙某问 辛某敢不敢抢出租车,辛某说:有 什么不敢,不信我抢个给你看看。 于是随手招停一辆出租车,拿出身 上一把小水果刀对着司机,说:拿 50元钱来。司机赶紧给了其50元后 驾车离开并报警。辛某还在向孙某 炫耀自己胆量时,被警察当场抓获。 后二人被控抢劫罪。经查二人家境 极好。
5
大学生的法律意识
• 大学生被誉为“天之骄子”,很难 与不懂法、违法犯罪等联系起来, 但大学生违法犯罪现象不但存在, 而且严重。
• 在大学生的犯罪类型中,盗窃最多, 打架斗殴、杀人伤害等各类人身伤 害犯罪次之,违法受到治安处罚的 也不在少数。就其原因,除了部分 学生特殊的心理原因外,大多数犯 罪与这些大学生法律意识不强有密 切关系。
18
核心提示
• 1、“不知法不赦”——不懂法不免除其法律责任。 • 2、对秘密窃取公私财产的盗窃犯罪行为,《刑法》规定:
数额较大的,处3年以下有期徒刑、拘役或管制;数额巨 大的,处3年以上10年以下有期徒刑,数额特别巨大的处 10年以上有期徒刑、无期徒刑。 • 3、数额未达到较大的,依照《治安管理处罚法》处五日 以上十日以下拘留,可以并处五百元以下罚款;情节较重 的,处十日以上十五日以下拘留,可以并处一千元以下罚 款。

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4、因其他意外情况偶尔发的大学生
生命伤害。如,突发的自然灾害、误伤
等。
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5
防范措施
预防大学生人身生命遭受伤害,是一 项系统工程。一方面,它有赖于整个社 会治安大环境和学校周边治安秩序的改 善,另一方面,大学生本身要做好防范 工作。
一是防交通事故; 二是防打架斗殴; 三是防抢劫抢夺;
四是防弱势群体伤害(夜晚外出、约
第四部分 防误入传销
什么是传销?
是指组织者或者经营者发展人员,通过对被 发展人员以其直接或者间接发展的人员数
量或者销售业绩
为依据计算和给
付报酬,或者要
求被发展人员以
交纳一定费用为
条件取得加入资
格等方式牟取非
法利益,扰乱经
济秩序,影响社
会稳定的行为。
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传销理念具有“邪教性” ,传销是
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54
2010年11月15日下午,上海胶州路718号28层的教师公寓发生 大火。公寓内住着的大多是退休教师,大火造成了58人遇难
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57
高等学校消防安全管理规定
《规定》全文共分九章五十一条。 第五条 学校应当开展消防安全教育和 培训,加强消防演练,提高师生员工的消防 安全意识和自救逃生技能。 第六条 学校各单位和师生员工应当依 法履行保护消防设施、预防火灾、报告火警 和扑救初起火灾等维护消防安全的义务。
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32
大学生如何防被骗
在维护权益方面: 要注意保存好自己的证据(书面证据 、音像证据等)并及时巩固,还可以向 学校、当地政府或者拨打110求助.

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加强大学生法制教育的迫切性
大学生法制教育的迫切性
1981—1998年
626人
这49所普通高校曾有违法和犯罪的学生626人
干分之二
约占同期在校学生总数的干分之二。
广州市司法局的吴云南等同志对广东全省49所普通高校进行了调查,结果念人震撼
浙江嘉兴市秀洲区人事劳动保障局两名公务员2003年4月3日下午在办公室里遇刺。警方确认,犯罪嫌疑人周一超时年22岁,是浙江大学农业与生物技术学院农学系应届毕业生。原来,他在该区公开招考公务员中,已通过笔试、面试,但健康检查不合格,未被录用。因情绪悲观,产生报复念头,遂迁怒于人事部门的招考人员,最终导致行凶杀人。
数据
加强大学生法制教育的迫切性
“大学生犯罪预防中心”
300%
2001年该区在校大学生的犯罪率比上年上升300%,
120%
2002年比2001年上升120%,并且还得出结论,大学生犯罪大多是因为不懂法。
之所以要建立这个“大学生犯罪预防中”,是因为该院通过调查分析发现
2003年3月28日,在南京市浦口区检察院挂牌成立了全国首家大学生犯罪预防中心,南京大学、东南大学等南京10所高校成为首批中心成员。
结合案例学习我国的法律法规
公安机关在查清事实情况后,认为:
未成年擅自外出夜不归宿,其父母应当及时查找,或者向公安机关请求帮助。收留夜不归宿的未成年人,应当征得其父母的同意,或者在24小时内及时通知其父母或者及时向公安机关报告。
钱峰和赵晶的不良行为远远超出了“夜不归宿”的范围,双方家长都违反了“预防未成年人犯罪法”的规定,都应受到处罚。
侵犯人身权利、财产权利的行为和处罚。
如第四十三条 殴打他人的,或者故意伤害他人身体的,处五日以上十日以下拘留,并处二百元以上五百元以下罚款;情节较轻的,处五日以下拘留或者五百元以下罚款。 有下列情形之一的,处十日以上十五日以下拘留,并处五百元以上一千元以下罚款:结伙殴打、伤害他人的;殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的人的;多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。

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法制安全教育法制安全教育第一讲遵纪守法预防犯罪范?二增强法制观念?随着我国高等教育的迅速发展高校办学规模丌断扩大校园社会化现象日趋明显一些治安案件危及大学生人身财产案件等在高校中时有发?生
大学生法制安全 教育
法制安全教育
第一讲 遵纪守法,预防犯罪
• 随着公共生活领域的扩大,个人活动对他 人和社会造成的影响也越来越大。如果人们
课堂讨论
通过案例分析,大学生违法犯罪 的原因有哪些呢?
法制安全教育
• 1.社会原因 • (1)文化因素,价值观错位。社会上不良风气的影响以及腐朽思想 和不良网络文化是导致大学生犯罪的原因之一。 • (2)就业因素。很多大学毕业生,不能很好地安置好自己的工作, 只是临时性工作,收入不稳定,是违反犯罪的主要原因。 • 2.学校原因 • (1)管理方面。由于一些高校的学校管理体系不够完善,单纯追求 专业知识水平,忽视学生的思想道德教育。存在重知识“输入”而轻 思想品德的“塑造”,缺乏科学的管理机制,有的学生夜不归宿、逃 课旷课、赌博醉酒等也无人过问。 总 结 • (2)法制教育。院校对大学生的法制教育的不重视,学生法制观念 淡薄。
法制安全教育
• 1.某高校的6名学生将进入其住处行窃的小偷当场抓住后,没有扭送 公安机关,而是擅自将其关押一天一夜。法院以非法拘禁罪终审判处这 6名学生拘役5个月。一审宣判后,其中一名学生不服,上诉至北京市 第一中级人民法院。法院经审理认为王某等6人的非法剥夺他人人身自 由,其行为已构成非法拘禁罪,应依法惩处,维持原判。
得知,赵某父母均为国家干部,家庭条件很优越 。但因与室友相处不和,赵某便“想教训她们一 下”。于是趁室友上课之机,盗得以上物品。
法制安全教育
点评-1
• 上述案例中,赵某因为与室友关系处理不好,没有采取积
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防害社会管理行为
• 阻碍执行紧急任务消防车、救护车、抢险车、警车的; • 强行冲闯公安机关设置的警戒带、警戒区的; • 冒充国家机关工作人员或以其他身份招摇撞骗的; • 伪造、变造或变卖公文、证明文件、印章、票证的; • 煽动、策划非法集会、游行、示威的; • 违反相关规定制造噪声干扰他人生活的; • 窝藏或转移赃物的,参与赌博的; • 偷开他人机动车辆的,无证驾驶的; • 组织播放淫秽音像的; • 吸食、注射毒品的; • 饲养宠物干扰他人正常生活的。
• 有两种以上违反治安管理行为的,分别决定,合并执行。行 政拘留处罚合并执行的,最长不超过20天。
• 共同违反治安管理的轻处罚
• 违反治安管理有下列情形之一的,减轻处罚或者不予处罚: 1.情节特别轻微的; 2. 主动消除或者减轻违法后果,并取得被侵害人谅解的; 3.出于他人胁迫或者诱骗的; 4.主动投案,向公安机关如实陈述自己的违法行为的; 5.有立功表现的。
• 对决定给予行政拘留处罚的人,在处罚前已经采取强制措 施限制人身自由的时间,应当折抵。限制人身自由一日, 折抵行政拘留一日。
• 违法行为已涉嫌犯罪的移送主管机关依法追究刑事责任;
执行
• 对被决定给予行政拘留处罚的人,由作出决定的公安机关送 达拘留所执行。
• 公安机关认为暂缓执行行政拘留不致发生社会危险的,由被 处罚人或者其近亲属提出担保人,或者按每日行政拘留二百 元的标准交纳保证金,行政拘留的处罚决定暂缓执行。
• 罚款:罚款金额分为200元、500元、1000元、2000元、 3000元、5000元以下向个级别不等。
• 行政拘留:由县级以上人民公安机关决定,分为5天、10天 、15天以下不等,合并执行的,最长不超过20天。
• 吊销公安机关发放许可证:由县级以上人民公安机关决定。
适用范围
分别决定 合并处罚
大学生法制教育讲座课件
• •
二、处罚种类和适用
• 治安管理处罚由轻至重分为警告、罚款、行政拘留、吊 销许可证四种类形。
• 治安管理处罚适用范围有年龄、生理特征、行为状态等 因素制约。
四种处罚类型
四种处罚类型
• 警告:公安派出所对违反治安管理行为人进行批评教育,提 出警告,不得再犯,留有案底。
• 担保人应当保证被担保人不逃避行政拘留处罚的执行。担保 人不履行担保义务,致使被担保人逃避行政拘留处罚的执行 的,由公安机关对其处三千元以下罚款。
Thank you
感谢聆听
从轻处罚
• 违反治安管理行为人有下列情形之一,依照本法应当给予 行政拘留处罚的,不执行行政拘留处罚: 1.已满十四周岁不满十六周岁的; 2.已满十六周岁不满十八周岁,初次违反治安管理的; 3.七十周岁以上的; 4.怀孕或者哺乳自己不满一周岁婴儿的。
• 违反治安管理行为在六个月内没有被公安机关发现的,不 再处罚。
从重处罚
• 违反治安管理有下列情形之一的,从重处罚: 1.有较严重后果的; 2.教唆、胁迫、诱骗他人违反治安管理的; 3.对报案人、控告人、举报人、证人打击报复的; 4.六个月内曾受过治安管理处罚的。
三、违反治安管理行为
• 违反治安管理行为分为四大类型:即扰乱公共秩序、妨害 公共安全、侵犯人身和财产权利、防害社会管理。
防害公共安全的行为
• 非法携带枪支、弩、匕首等国家管制器具的; • 盗窃各类公共设备设施的; • 违反有关违定组织开展大型活动的; • 堵塞消防安全通道的; • 破坏消防安全设施的
侵犯人身财产权利行为
• 写恐吓信威胁他人的; • 利用手机发恐吓短信威胁他人的; • 侮辱、诽谤他人的; • 对证人进行侮辱、打击报复的; • 故意伤害他人的; • 猥亵他人的或意祼露身体的; • 虐待家庭成员的; • 遗弃没有独立生活能力的被扶养人的; • 强买强卖的; • 冒领、隐匿、私自打开他人邮件的; • 盗窃、诈骗、哄抢、抢夺、敲诈勒索或故意损毁公私财物。
四、处罚程序
调查
• 及时受理、认真登记; • 立即调查、依法开展; • 公平公正、回避原则; • 需要传唤违反治安管理行为人的,使用传唤证传唤;现场
发现的可直接口头传唤。 • 询问查证时间不得超过8小时,情况复杂也不超24小时。
决定
• 治安管理处罚由县级以上人民政府公安机关决定;其中警 告、五百元以下的罚款可以由公安派出所决定。
• 作为在校大学生主要违反治安管理的行为是:侵犯人身和 财产权利、扰乱公共秩序两大类。
• 学校作为教书育人的机构,本着教育为主的原则,对许多 违反了治安管理处罚法的学生,没有严格按照法律条文进 行处罚,而是批评教育或给予学校的纪律处分。
扰乱公共秩序的行为
• 强行进入场内的现象经常发生; • 逢年过节违规燃放烟花爆竹的大有人在; • 校园内张贴侮辱性标语的时有发生; • 散布谣言的; • 结伙斗殴的; • 任意损毁公私财物的; • 寻衅滋事的; • 从事邪教的; • 搞封建迷信的; • 故意制作、传播病毒的。
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