岳阳楼记是我国古代散的名篇虽然冠名为
中考语文名著专题复习《岳阳楼记》知识点及习题含答案
《岳阳楼记》中考知识点整理一、文学常识:1. 《岳阳楼记》选自 《范文正公集》，作者是 范仲淹，字希文，北宋初期著名的 政治家、文学家，死后谥号 文正，世称“范文正公”，有《范文正公集》传世。
2. 岳阳楼 与武汉的 黄鹤楼、南昌的 滕王阁 并称为“江南三大名楼” 淫（y in ）雨霏霏（f e i ） 薄暮冥冥（m ing ）• • • • •宠辱偕（xi e ）忘 潜行（qi a n ）• ・属 （zh U 同“嘱”）予作文以记之2 .乃/重修岳阳楼。
4 .属予/作文/以记之。
6 .若夫/霪雨霏霏。
&而或/长烟一空。
11. 先/天下之忧/而忧，后/天下之乐/而乐四、重点字词解释：1. 谪：封建王朝官吏降职或远调。
2 .政通人和： 政事通顺，百姓和乐。
3. 百废具兴：各种荒废的事业都兴办起来了。
具：通“俱”，全、皆。
兴：兴办。
• •4 .属：同“嘱”，嘱托。
5. 胜状：胜景，美好景色。
• •6. 横无际涯：宽阔无边。
横：广远。
涯：边。
际涯：边际。
• • •7 .朝晖夕阴 晖：日光。
8.大观：雄伟的景象。
• •9 .迁客：被谪迁的人，指降职远调的人。
• •10 .居/庙堂之高/则忧其民；处 /江湖之远/则忧其君。
二、 给加点的字注音：谪（zh e ）守朝晖（hu i ）夕阴 • • 心旷神怡（y i ） 皓（h ao ）月 • ・ 浩浩汤汤 （sh a ng ） 潇（xi ）湘 • • ・ 三、 给下列句子划分节奏停顿：1 .滕子京/谪守巴陵郡。
3 .刻/唐贤今人诗赋/于其上。
5 .前人之述/备矣。
7 .至若/春和景明。
10. 骚人：诗人。
• •11 .开：放晴。
12. 曜：光辉。
13 .薄暮冥冥：傍晚天色昏暗。
薄：迫近。
冥冥：昏暗的样子。
• • •14 .去国怀乡，忧谗畏讥：离开京都，怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕（人家）批评指责。
去：离开。
15 .春和景明春和：春风和煦。
岳阳楼记评价
《岳阳楼记》是唐代名士范仲淹所写的一篇散文，被誉为古文代表之作，堪称古代散文的典范之一。
其精湛的语言艺术和深刻的思想内涵，在历史上产生了深远的影响。
首先，《岳阳楼记》通过对楼的建筑和自然景观的描绘，使得读者能够感受到景物的壮美和瑰丽，进而更加感受到生命的脆弱和短暂，从而唤起人们对于生命的珍惜和对于命运的反思。
其次，《岳阳楼记》从文化传承和历史变迁的角度，深入浅出地勾勒了南朝文化和中华民族历史的发展进程，从文化的角度表达了对家国情怀和命运感悟的思考。
通过批判北方的统治者，表达了对当时统治者的不满，传递了反抗、自立的精神。
最后，《岳阳楼记》中浑厚的文化底蕴、生动的景物描写和哲学思考都是文化的精华。
《岳阳楼记》作品的经典性主要体现在它的人性关怀和哲理内涵，具有很强的震撼和启示力，在不同历史时期不断影响、感染着人们。
是一篇永久流传的、历久弥新的文章，影响着世人的思维和认知。
范仲淹《岳阳楼记》诗词翻译及鉴赏
范仲淹《岳阳楼记》诗词翻译及鉴赏范仲淹《岳阳楼记》诗词翻译及鉴赏《岳阳楼记》作者是宋朝文学家范仲淹。
其古诗全文如下：【前言】《岳阳楼记》是一篇为重修岳阳楼写的记。
由北宋文学家范仲淹应好友巴陵郡太守滕子京之请，于北宋庆历六年（1046年）九月十五日所作。
其中的诗句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“不以物喜，不以己悲”是较为出名和引用较多的句子。
《岳阳楼记》能够成为传世名篇并非因为其对岳阳楼风景的描述，而是范仲淹借《岳阳楼记》一文抒发先忧后乐、忧国忧民的情怀。
楼为三国东吴所建。
【原文】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
【注释】记：一种文体。
可以写景、叙事，多为议论。
但目的是为了抒发作者的情怀和政治抱负（阐述作者的某些观念）。
庆历四年：公元1044年。
庆历，宋仁宗赵祯的年号。
本文末句中的“时六年”，指庆历六年(1046），点明作文的时间。
滕子京谪（zhé）守巴陵郡：滕子京降职任岳州太守。
【转】滕子京究竟为何重修岳阳楼
【转】滕子京究竟为何重修岳阳楼范仲淹的《岳阳楼记》是千古名篇，立意高远，文采斐然，我们过去只把它倒背如流；可是最近看了一些资料，才知道当年范大人借题发挥的岳阳楼，原来是巴陵太守滕子京的“政绩工程”。
也怪我们自己读书囫囵，那《岳阳楼记》开篇就明明话中有话。
“越明年，政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼”，新官上任只一个年头，就政通人和、百废俱兴？那个“乃”字也实在“乃”得有意思。
而且这篇“记”的写法也别具一格，范仲淹将那标榜政绩的岳阳楼本身只一笔带过，立马来了个“余观夫巴陵胜状，在洞庭一湖”，然后就大写“揽物之情”引发议论，表达了一个真正的改革者“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”高尚情怀。
现在看来，这正是对滕子京只顾自己乐得虚名全然不管天下之忧的正面教育。
史料表明，原来这滕子京和范仲淹虽说是同科进士、两人交情不错，可并非同道之人。
范仲淹是宋仁宗庆历年间改革的主将，因为犯了改革的大忌，触及了贵族官僚的利益，被贬到邓州。
而滕子京却是一个浮滑的官僚，他在径州为官期间大肆请客送礼拉关系，公款吃喝花费达16万贯之巨，被御史梁坚和王拱辰弹劾，才被贬谪到岳州巴陵的。
没想到这位腾大官人本性难移，笃信官场捷径，上任罔顾民生疾苦，却急于搞面子形象工程捞取政绩以图升迁。
他用向民间欠钱不还者讨债的办法强行集资一万缗，用于修建岳阳楼，并筑了偃虹堤为其配套。
而且他还很善于做宣传工作，甫一竣工，就给当时全国最负盛名的三位文章大家欧阳修、范仲淹、尹师鲁写信，请他们“作文以记之”。
欧阳修、尹师鲁毕竟文人气重一点，一下子就被感动了。
特别是欧阳修文章了得，而且是当时的“意见领袖”，他一句话可是比而今的“大V”厉害多了。
可这位文忠公不了解滕子京的为人，也没有到现场去考察，就凭信使所呈图样看图说话、妙笔生花，挥就了一篇《偃虹堤记》，把滕太守的政绩大大吹捧了一顿，最后还为他的贬谪鸣不平，称其大材小用。
这显然正中滕子京的下怀，更产生了不小的效力。
岳阳楼记知识点
岳阳楼记知识点1. 岳阳楼的背景岳阳楼位于湖南省岳阳市君山岛上，是中国古代建筑的瑰宝之一。
岳阳楼始建于东晋时期，迄今已有1700多年的历史。
它是中国古代文化遗产的重要组成部分，也是中国江南地区最著名的楼阁之一。
2. 岳阳楼的建筑特点岳阳楼采用了典型的中国传统建筑风格，并结合了水上建筑特点。
整个建筑采用木结构，并以梁柱相承支撑。
岳阳楼共有三层，高约20余米。
每层都设有门廊和窗户，使得楼内充满了自然光线和通风。
3. 岳阳楼的历史意义3.1 文学作品《岳阳楼记》《岳阳楼记》是唐代文学家范仲淹所写的一篇散文，被誉为中国古代散文的巅峰之作。
这篇文章以描写岳阳楼为主线，通过对自然景色、历史沧桑和人民生活的描绘，表达了范仲淹对国家兴衰和人民疾苦的思考和忧虑。
3.2 岳阳楼的文化底蕴岳阳楼作为中国古代建筑的代表之一，承载着丰富的文化底蕴。
它是中国传统建筑、文学艺术和园林景观相结合的杰出典范。
在岳阳楼内，可以欣赏到许多古代文物和艺术品，如古代书画、瓷器、雕塑等。
4. 岳阳楼的旅游价值4.1 自然景观岳阳楼坐落在洞庭湖畔，周围被山水环绕。
从岳阳楼上可以俯瞰洞庭湖的美景，欣赏到湖光山色交相辉映的壮丽景色。
4.2 历史遗迹作为一个有着1700多年历史的建筑，岳阳楼本身就是一座历史遗迹。
登上岳阳楼可以感受到历史的沧桑和变迁，并通过展览和解说了解更多关于岳阳楼及其周边历史文化的知识。
4.3 文化体验在岳阳楼附近，有许多传统的文化活动可以参与。
游客可以品尝当地的特色美食、观看传统戏曲表演、参加民俗活动等，深入了解湖南的文化传统。
5. 岳阳楼的保护与开发为了保护岳阳楼这一珍贵的文化遗产，相关部门采取了一系列措施。
首先是加强了对建筑本身和周边环境的保护，定期进行维修和清理工作。
其次是加强了对游客行为的管理，制定了相关规定，并设立了导游和讲解员，以便更好地传播岳阳楼的历史和文化。
此外，为了更好地开发利用岳阳楼旅游资源，相关部门还进行了一系列改造和升级工作。
九年级上册·岳阳楼记词类活用
题目：九年级上册·岳阳楼记词类活用岳阳楼记是我国古代文学史上的一篇名篇，被誉为“千古绝唱”，它以壮丽的山水和丰富的历史文化为背景，展现了作者屈原的豪情壮志。
作为九年级上册的学习内容，岳阳楼记也成为了词类活用的一个突出范例。
本文将深入探讨岳阳楼记及其词类活用，帮助读者更深入地理解这个主题。
1. 岳阳楼记概述岳阳楼位于湖南省岳阳市。
岳阳楼记是北宋文学家范仲淹所作，主要描写岳阳楼的壮丽景色和悠久历史，以及作者对国家兴衰和个人生命的感慨。
这篇文章通过对岳阳楼的描绘，展现了作者的豪情壮志和不畏艰险的精神。
岳阳楼记以其雄浑奔放的豪情和心灵的壮美，成为我国古代文学中的经典之作。
2. 词类活用在岳阳楼记中，作者范仲淹运用了丰富的词类活用，展现了他对风景、情感和人生的拿手功夫。
这些词类活用包括比喻、拟人、排比、夸张等手法，让文章更具感染力和艺术美感。
比如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这句诗，使用了排比和比喻的手法，表达了作者坚定不移的意志和追求梦想的决心。
3. 个人观点我认为，词类活用在岳阳楼记中起到了非常重要的作用。
它不仅使文章更加生动形象，还赋予了文章更深层的意义和内涵。
通过对自然景色和人生感慨的运用，词类活用使岳阳楼记更具有感染力和艺术魅力，让读者更加深刻地领悟到其中所蕴含的情感和思想。
4. 总结通过对岳阳楼记和词类活用的深入探讨，我们可以更好地理解这一古代名篇的艺术魅力和意义。
词类活用赋予了岳阳楼记更深刻的内涵和感染力，使文章更加生动形象，让读者产生共鸣并受到启迪。
岳阳楼记及其词类活用无疑是我国古代文学的瑰宝，也是我们学习和领悟的宝贵资源。
总结回顾，通过深入探讨岳阳楼记和词类活用，在理解这一主题和概念的过程中，我们不仅深入了解了文章的历史背景和艺术魅力，还对作者的感慨和情感有了更深刻的理解。
希望本文的分析能够给读者带来启发和思考，也希望学习岳阳楼记和词类活用能够为我们的人生和文学修养带来更多的感悟和收获。
初中语文 知识点考点解析含答案 《岳阳楼记》知识讲解
《岳阳楼记》知识讲解梳理运用作者与背景范仲淹（989—1052），字希文，谥号“文正”，世称“范文正公”。
苏州吴县（现江苏省吴县）人，北宋政治家、军事家、文学家。
是北宋诗文革新运动的先驱。
庆历三年（1043），任参知政事，提出十项政治改革方案，为守旧派所不容，遂外放邠州、邓州、杭州、青州等地知州。
他工于诗词散文，所作的文章富有政治内容，文辞优美，气度豁达。
有《范文正公集》传世。
本文选自《范文正公集》。
本文写于庆历六年（1046）九月十五日，当时作者贬居邓州（今河南邓县）。
这年六月，与范仲淹同为大中祥符进士、因遭诬陷而被降职岳州的滕子京重修的岳阳楼行将落成，函请范仲淹作记，并附上请名家所绘的《洞庭晚秋图》，连同亲拟的《求记书》一并寄给好友范仲淹。
范仲淹欣然受命，于九月写成了这篇流传千古的《岳阳楼记》。
范仲淹借重修岳阳楼作记，一方面重申自己的抱负，另一方面借此勉励、规劝老朋友。
知识积累重点实词1.庆历四年：公元1044年。
庆历，宋仁宗赵祯的年号。
结尾“时六年”，指庆历六年（1046）。
2.谪：封建王朝官吏降职或远调。
3.越明年：到了第二年，就是庆历五年（1045）。
4.政通人和：政事顺利，百姓和乐。
这是赞美滕子京的话。
5.胜状：胜景，好景色。
6.浩浩汤汤．．（shāng shāng）：水波浩荡的样子。
7.横无际涯：宽阔无边。
横，广远。
际涯，边。
8.朝晖夕阴：或早或晚（一天里）阴晴多变化。
晖，日光。
9.大观：雄伟景象。
观，景象。
10.南极潇湘：南面直到潇水、湘水。
潇水是湘水的支流，湘水流入洞庭湖。
极，尽。
11.迁客：谪迁的人，指降职远调的人。
12.骚人：诗人。
战国时屈原作《离骚》，因此后人也称诗人为骚人。
13.淫．（yín）雨：连绵的雨。
14.霏霏．．（fēi fēi）：雨（或雪）繁密的样子。
15.开：解除，这里指天气放晴。
（连月不开．）16.排空：冲向天空。
17.日星隐曜：太阳和星星隐藏起光辉。
高考历史中国古代的文人墨客专题浙江地区历年真题及答案解析
高考历史中国古代的文人墨客专题浙江地区历年真题及答案解析高考历史中国古代的文人墨客专题一、地区特色：浙江的文人墨客浙江地区自古以来就以文化繁荣而著名，有许多文人墨客出自于这片土地。
浙江地区在中国古代文人文化史上占有重要地位，其独特的地域特色也在历年的高考真题中得到了一定的体现。
二、古代浙江文人的代表人物在古代浙江地区，有许多文人墨客以其卓越的才华和作品而闻名于世。
以下是其中的几位代表人物：1. 范仲淹：北宋时期的政治家、文学家，他的名篇《岳阳楼记》以其雄奇的气势和丰富的意蕴被后人誉为千古文章之首。
2. 辛弃疾：南宋时期的文人、爱国诗人，他的作品多描绘战争场面和家国情怀，代表作有《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》等。
3. 文天祥：南宋时期的政治家、文学家，被誉为“忠烈祠的主人”，他的名篇《正气歌》等表达了他对国家、民族的忠诚和对正义的追求。
三、历年真题与答案解析（以下是部分历年高考真题的题目和答案，供参考）2018年高考浙江卷：题目：以下哪位古代浙江文人以其《岳阳楼记》而闻名于世？A. 辛弃疾B. 文天祥C. 范仲淹D. 杜牧答案：C. 范仲淹解析：《岳阳楼记》是范仲淹的作品，它以其雄奇的气势和丰富的意蕴被誉为千古文章之首。
2016年高考浙江卷：题目：以下哪位古代浙江文人被誉为“忠烈祠的主人”？A. 李清照B. 辛弃疾C. 文天祥D. 柳永答案：C. 文天祥解析：文天祥是南宋时期的政治家、文学家，他以其对国家、民族的忠诚和对正义的追求而被誉为“忠烈祠的主人”。
通过对历年高考真题的分析，我们可以看出浙江地区的文人墨客在中国古代文化史上具有重要地位。
他们的作品和个人修养不仅代表了个体的才华与境界，更承载了时代的文化底蕴和民族的精神追求。
结语：中国古代的文人墨客是我国文化传承中的重要一环，浙江地区作为一个文化重镇，自然也培养了许多杰出的文人墨客。
他们以其独特的地域特色和卓越的才华，为中国古代文人文化史增添了璀璨的篇章。
岳阳楼记复习考试要点
27、《岳阳楼记》复习要点一、基础知识：1、文学常识:（1）范仲淹,北宋时期著名的政治家、军事家、文学家.谥号为文正。
世称“范文正公”有《范文正公集》传世。
（2)文体积累：记、说、序、书、铭、传(3)背景:范仲淹写这篇文章的时候正处于身遭贬谪政治失意的人生低谷。
但作者并不因为宦海沉浮和个人的得失而或喜或悲，而是表现出崇高的思想境界，忧乐系于天下，始终以利民为自己的人生理想，表现出旷达的胸襟和远大的抱负.2、应注意的字音和字形:属浩浩汤汤滕谪守巴陵郡百废具兴际涯朝晖潇湘淫雨霏霏隐曜潜形樯倾楫摧薄暮冥冥虎啸忧谗畏讥萧然万顷沙鸥岸芷汀兰沉璧心旷神怡宠辱偕忘3、通假字：属同嘱，嘱咐,嘱托。
具同俱，全，皆。
4、重点词义:谪守越明年旧制作文然则南极不行薄暮景明不惊而或是进亦忧先天下┄┄后天下┄┄5、成语：政通人和心旷神怡气象万千百废俱兴先忧后乐6、一词多义：观岳阳楼之大观（景象）备前人之述备矣（详尽）予观夫巴陵胜状 (看) 万事俱备(具备）开连月不开（放晴）微微斯人（没有）日出而林霏开（散开）土膏微润（稍微）临把酒临风//执策而临之（当着，对着）吾谁与归（归依）临溪而渔（走到）归云归而岩穴暝（聚拢) 翼然临于泉上（靠近）一①长烟一空:全，都②一碧万顷：一片③在洞庭一湖：整个国国都则有去国怀乡国防固国不以山溪之险国家国恒亡或有时而或长烟一空或许或异二者之为居处在居庙堂之高则忧其民居住面山而居通顺利政通人和，百废具兴通晓鸣之而不能通其意通过初极狭，才通人旷开朗则有心旷神怡宽广土地平旷，屋舍俨然以来属予作文以记之因不以物喜其语气词其喜洋洋者矣代词:那其必曰7、古今异义制古义：规律增其旧制. 今义：制度.备古义：详尽前人之述备矣。
今义：准备.景古义：日光至若春和景明。
今义:景物。
尝古义：曾经予尝求古仁人之心。
今义：品尝。
微古义：没有微斯人，吾谁与归。
今义:微小。
8、词类活用北、南:向北，向南（名词作状语)先天下之忧而忧（“先",形容词作状语，这里是“在……之前”。
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九年级上册语文岳阳楼记知识点
九年级上册语文岳阳楼记知识点《岳阳楼记》是北宋政治家、文学家范仲淹创作的一篇脍炙人口的散文，以下是关于九年级上册语文岳阳楼记的知识点。
1.作者简介：范仲淹（989-1052），字希文，谥号文正，苏州吴县（今江苏苏州）人。
北宋政治家、文学家。
有《范文正公集》传世。
2.创作背景：宋仁宗庆历五年（1045），范仲淹因提出政治改革主张，触动了朝廷中保守派的利益，被罢免参知政事（相当于副宰相）的职务。
昔日好友滕子京来信，要他为重新修竣的岳阳楼作记，并附上《洞庭晚秋图》。
范仲淹一口答应。
庆历六年（1046），他写下了著名的《岳阳楼记》。
3.作品梗概：《岳阳楼记》通过描绘岳阳楼的壮丽景色以及迁客骚人登楼所引发的种种情感，展现了作者的政治抱负和处世态度。
4.作品主题：《岳阳楼记》表达了作者对国家、民族命运的关切，以及对忠诚、正直、勇敢等品质的推崇。
同时，作品通过描绘岳阳楼的美景，展现了作者豁达、宽广的胸怀。
5.作品结构：《岳阳楼记》由五部分组成，分别为：引子、正文、承旨、转子和尾声。
6.重要句子："登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满
目萧然，感极而悲者矣"。
"若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎哮猿啼"。
7.文学价值：《岳阳楼记》以其优美的文辞和丰富的内涵，成为了中国古代文学的瑰宝，对后世文学产生了深远的影响。
以上就是关于九年级上册语文岳阳楼记的知识点，希望对您有所帮助。
第11课《岳阳楼记》文言文知识梳理-部编版语文九年级上册
《岳阳楼记》考点清单一、基础知识梳理二、考点清单（一）实词梳理1．通假字（1）百废具．兴“________”同“________”，意思：________ （2）属．予作文以记之“________”同“________”，意思：________ 2．古今异义（1）越明年．．古义：______________ 今义：今年的下一年（2）增其旧制．古义：______________ 今义：制度以记之（3）属予作文．．古义：______________ 今义：名词，文章（4）薄．暮冥冥古义：______________ 今义：跟“厚”相对（5）则有去国怀乡．．①去：古义：________ 今义：从所在地到别的地方，与“来”相对②国：古义：________ 今义：国家（6）至若春和景．明古义：______________ 今义：景色、景物（7）微．斯人古义：______________ 今义：细小3．词类活用（1）名词作状语①先天下之忧而忧先：_____________②后天下之乐而乐后：_____________（2）动词作名词①百废具兴废：_____________②或异二者之为为：_____________（3）形容词作名词刻唐贤今人诗赋于其上贤：_____________4．重点实词巴陵郡谪守：_______________________（1）滕子京谪守．．（2）越．明年越：_________________________（3）政通．人和．通：_________________________和：_________________________ （4）予观夫巴陵胜状胜状：_______________________．．胜：_________________________ （5）横．无际涯横：_________________________ ．．际涯：_______________________ （6）朝晖．夕阴晖：_________________________也大观：___________________（7）此则岳阳楼之大观．．（8）前人之述备．矣备：_____________________（9）南极．潇湘极：_____________________迁：_____________________ （10）迁．客骚人．．骚人：___________________淫雨：___________________ （11）若夫淫雨霏霏．．．．霏霏：___________________ （12）连月不开．开：_____________________排空：___________________ （13）浊浪排空．．（14）日星隐曜．曜：_____________________（15）山岳潜．形潜：________________（16）樯倾．楫摧．倾：________________摧：________________薄暮：______________（17）薄暮冥冥．．．．冥冥：______________（18）忧谗．畏讥．谗：________________讥：________________（19）沙鸥翔集．集：________________（20）锦鳞游泳锦鳞：______________．．青青郁郁：______________ （21）郁郁．．一：____________________ （22）长烟一空．．空：____________________ （23）宠．辱偕．忘宠：____________________偕：____________________ （24）把．酒临．风把：____________________临：____________________之心求：____________________ （25）予尝求古仁人．．．．古仁人：________________ 之高庙堂：___________________（26）居庙堂．．5．虚词意义及用法（1）乃．重修岳阳楼乃：________________________ 北通巫峡然则：________________________（2）然则．．（3）或或．异二者之为________________________而或．长烟一空________________________（4）夫予观夫．巴陵胜状________________________嗟夫．________________________（5）以属予作文以．记之________________________不以．物喜________________________（6）则此则．岳阳楼之大观也________________________居庙堂之高则．忧其民________________________（7）之属予作文以记之．________________________此则岳阳楼之．大观也________________________居庙堂之．高则忧其民________________________先天下之．忧而忧________________________（二）一词多义1．明①越明．年，政通人和___________________②明．日徐公来___________________③以伤先帝之明．___________________④明．灭可见___________________⑤非淡泊无以明．志___________________ 2．具①百废具．兴___________________②具．答之___________________③此人一一为具．言所闻 ___________________④各具．情态___________________ 3．属①属．予作文以记之 __________________②忠之属．也__________________③属．引凄异__________________④壁门士吏谓从属．车骑曰__________________⑤有良田、美池、桑竹之属．__________________4．观①予观．夫巴陵胜状 __________________②此则岳阳楼之大观．也 __________________③无从致书以观．__________________④可远观．而不可亵玩焉__________________5．胜①予观夫巴陵胜．状 _____________②弈者胜．_____________③臣不胜．受恩感激_____________6．备①前人之述备．矣_____________②右备．容臭_____________③日侍坐备．顾问_____________④四时俱备．_____________⑤以备．胡_____________ 7．极①南极．潇湘________________②感极．而悲者矣________________③此乐何极．________________④初极．狭________________ 8．会①多会．于此 ________________②会．天大雨________________ 9．若①至若．春和景明 ________________②烨然若．神人________________③不知口体之奉不若．人也________________④盖余之勤且艰若．此 ________________⑤若．有作奸犯科及为忠善者________________10．淫①若夫淫．雨霏霏______________________②富贵不能淫．______________________ 11．空：①浊浪排空．______________________②而或长烟一空．______________________③空．谷传响______________________ 12．集①沙鸥翔集．______________________②皆集．于此______________________ 13．临①把酒临．风____________________②有亭翼然临．于泉上者____________________③临．溪而渔____________________④故临．崩寄臣以大事也____________________⑤临．表涕零 ____________________ 14．求①予尝求．古仁人之心____________________②求．而不得者也____________________③欲有求．于我也____________________④安求．其能千里也____________________ 15．或①而或长烟一空______________________②或异二者之为______________________③或遇其叱咄_____________④今或闻无罪________________⑤或王命急宣________________ （三）句子1．特殊句式辨析（1）此则岳阳楼之大观也。
岳阳楼记译文及注释
岳阳楼记译文及注释岳阳楼记译文及注释导语：《岳阳楼记》是我国古代散文的名篇，文章借题发挥，表现作者在政治失意中旷达的胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，表达了自屈原以来文人士大夫兼济天下一脉相传的报国情怀。
下面是文言文岳阳楼记的翻译，欢迎各位阅读。
【原文】庆历四年春，滕子京谪（封建王朝官吏降职或远调）守巴陵郡。
越（及，到）明年，政通人和，百废具（同“俱”全，皆）兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属（同“嘱”）予作文以记之。
予观夫巴陵胜状（好风景），在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤（水波浩荡的样子），横（广远）无际（边）涯；朝晖（日光）夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也。
前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极（尽）潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨（连绵不断的雨）霏霏，连月不开（放晴），阴风怒号，浊浪排空（冲向天空）；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄（迫近）暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景（日光）明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞（美丽的鱼）游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把（持）酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝（曾经）求（探求）古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微（没有）斯人，吾谁与归（归依？时六年九月十五日。
【译文】宋仁宗庆历四年春天，滕子京被贬谪到岳州当了知州。
到了第二年，政事顺利，百姓和乐，许多已废弛不办的事情都兴办起来。
于是重新修建岳阳楼，扩大它原来的规模，在楼上刻了唐代名人和当代人的诗赋。
嘱托我写一篇文章来记述这件事。
我观赏那岳州的美好景色，都在洞庭湖之中。
九年级上册公开课(岳阳楼记)教学设计和反思
苏教版九年级上册公开课（岳阳楼记）教学设计和反思教材分析（岳阳楼记）是我国古代散文的名篇。
虽然冠名为“记〞，实际上并非一般意义上的登临游记，而是借题发挥，表现作者在政治潦倒中旷达的胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐〞的政治抱负，并以此规箴友人；表达了自屈原以来文人士大夫兼济天下一脉相传的报国情怀，对学生品德的形成有很大的教益。
其言语骈散结合，表达方法灵敏，是一篇融景美、情美、言语美、思想美为一体的千古美文，是很值得我们品味和探究的。
学情分析我们面对的是初三学生，通过前两年的学习，他们已经掌握肯定地阅读文言文的方法和必要的知识累积。
因此，可以大胆的放手让学生自己去学习和探究根本知识，将授课的侧重点放在鉴赏阅读上。
教学目标1、累积掌握文言文中重要的实词虚词。
2、学习记事、写景、议论紧密结合的写法，学习精炼、生动的言语；培养翻译和朗读的能力。
3、了解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐〞的进步的政治主张。
4、背诵全文。
教学重点和难点重点：1.掌握重要加点字词，背诵课文。
难点：1.学习作者“不以物喜，不以己悲〞的阔大胸怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐〞的远大抱负。
2．抓住本文骈散结合的写法。
指导学生读准字音，合理停顿，抑扬顿挫，有感情地朗读课文，，以到达顺畅地背诵全文的目的。
.教学过程教学环节教学反思优点：对学习者的分析详细精确；对三维目标的设计也全面详尽；整个教学过程的设计和媒体的选择较合理。
改变了传统的教学方法，注重引导学生学会学习，引导学生敢于提问、特长提问，让学生致辞，充分表达学生的主体作用，让学生在品读中感想，在商量中训练思维，并在课后的作业中得到拓展。
缺点：“读〞可以说是语文教学的生命。
诵读的方法很多，针对本课的特点，引导学生去体会文章的节奏美和韵律美应该是一种很好的方法，这时教师的师范朗读就显得尤为重要，惋惜，我的一般话不是太好，没能给学生作出表率；“授人以鱼，更要授人以渔。
〞文言文的学习教师应指导学生多累积字、词、句以及重点句、难句的理解等；还要搜集与课文有关的材料，以便更好的理解文章的思想感情等，这方面，我好似做得多了些，有些替学生包办了的味道。
汪曾祺《岳阳楼记》阅读答案及解析
汪曾祺《岳阳楼记》阅读答案及解析在日常学习、工作生活中，我们需要用到阅读答案的时候非常的多，借助阅读答案我们可以更快速地掌握解题方法和解题技巧。
那么一般好的阅读答案都具备什么特点呢？以下是小编精心整理的汪曾祺《岳阳楼记》阅读答案及解析，仅供参考，欢迎大家阅读。
岳阳楼记汪曾祺长江三胜，滕王阁、黄鹤楼都没有了，就剩下这座岳阳楼了。
岳阳楼最初是唐中书令张说所建，但在一般中国人印象里，它是滕子京建的。
滕子京之所以出名，是由于范仲淹的《岳阳楼记》。
滕子京因为岳阳楼而不朽，而岳阳楼又因为范仲淹的一记而不朽。
若无范仲淹的《岳阳楼记》，不会有那么多人知道岳阳楼并对它向往。
《岳阳楼记》通篇写得很好，而尤为人传诵者，是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这两句。
这位“胸中自有数万甲兵”的范老子的事迹大家也多不甚了了，他流传后世的，除了几首词，最突出的便是这篇《岳阳楼记》和其中的两句话。
这两句话哺育了很多后代人，对中国知识分子的品德的形成，产生了极其深远的影响。
匹夫而为百世师，一言而为天下法，呜呼，立言的价值之重且大矣，可不慎哉!写这篇记的时候，范仲淹不在岳阳，他被贬在邓州，即今延安，而且听说他根本就没有到过岳阳。
这真是不可思议的事。
他没有到过岳阳，可是比许多久住岳阳的人看到的还要真切。
岳阳的景色是想象的，但是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想却是久经考虑，出于胸臆的、真实的、深刻的。
看来一篇文章最重要的是思想。
有了独特的思想，才能调动想象，才能把在别处所得到的印象概括集中起来。
范仲淹虽可能没有看到过洞庭湖，但是他看到过很多巨浸大泽。
他是吴县人，太湖是一定看过的。
我很深疑他对洞庭湖的描写，有些是从太湖印象中借用过来的。
现在的岳阳楼早已不是滕子京重修的了。
这座楼烧掉了几次。
据《巴陵县志》载：岳阳楼在明崇祯十二年毁于火，推官陶宗孔重建。
清顺治十四年又毁于火，康熙二十二年由知府李遇时、知县赵士珩捐资重建。
康熙二十七年又毁于火，直到乾隆五年由总督班第集资修复。
岳阳楼记总结
岳阳楼记总结岳阳楼，位于湖南省岳阳市岳阳楼区君山岛上，是中国古代建筑中的一座名楼。
岳阳楼以其独特的建筑风格和文化底蕴而闻名于世。
岳阳楼的建筑形式独特，融合了南方吊脚楼和北方楼阁的风格。
楼高三层，总面积达三千余平方米，由石板砌成，外观雄伟壮观。
楼内设有临湖观景台、琴台、书法馆等多个景点，供游客观赏和参观。
岳阳楼作为中国古代文化的重要遗产，不仅具有历史价值，还承载着丰富的文化内涵。
岳阳楼记是唐代文学家范仲淹所著的一篇名篇，被誉为“千古绝世之作”。
岳阳楼记以其丰富的想象力和艺术表现力，展示了岳阳楼的壮丽景色和悠久历史。
岳阳楼记以“黄鹤楼”为开头，描绘了楼前的壮丽景色。
文中有“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”的描写，生动地表现了楼前江水的宁静和月亮的明亮。
接着，文中又写到了楼上的情景，有“老幼咸亨，男女无别，肩无寸非，膝不曲谪，是知乎？”，展示了楼上的宽敞和舒适。
然后，文中又以“昔时贤文，谆谆教诲”的方式，表达了作者对岳阳楼的敬意和思考。
岳阳楼记还描绘了岳阳楼的历史背景和文化底蕴。
文中提到了岳阳楼的历史沿革，从“汉灵之世，及晋、宋之间”，一直到“唐、宋、元、明、清”，生动地展示了岳阳楼的历史变迁。
同时，文中还提到了岳阳楼与岳阳楼记作者范仲淹的关系，显示了岳阳楼的文化底蕴和与文学的紧密联系。
岳阳楼记最后以“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的句子作为结尾，表达了作者对人生的思考和反思。
通过岳阳楼的描写和自己的感悟，作者表达了对人生的独特见解和对境遇的思考。
岳阳楼记通过对岳阳楼的描绘和赞美，展现了岳阳楼的壮丽景色和悠久历史，同时表达了作者对人生和命运的思考。
岳阳楼记不仅是一篇文学作品，更是一座历史文化的象征，值得我们去品味和欣赏。
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三、教学流程（第三课时） (一)先让学生展示课前收集的有关岳阳楼的文化资料（名联和诗词），激 发学生学习兴趣，为本节学习创设良好的学习氛围。 （二）新课学习 １、齐读课文，为找寻本文美点做准备。 2、小组交流讨论，可以从哪些角度来赏析本文。 文章句式美、景美、情美、表达美、修辞美、思想美…… ３、以小组为单位自选角度组内进行赏析交流，为展示做准备。 4、展示交流结果。 1、句式美 ----本文骈散结合，文中描写登上岳阳楼所见洞庭湖景色的几段话，几乎都 是四字句，大多用的是同韵字，既整齐又押韵，如同诗歌，琅琅上口，具 有语言的音乐美。其他地方则长短句交错运用，短到一个字，
二.教材处理 （一）学情分析 我们面对的是初二学生，通过前两年的学习，他们已经掌握一定地 阅读文言文的方法和必要的知识积累。因此，可以大胆的放手让学 生自己去学习和探究基本知识，将授课的侧重点放在鉴赏阅读上。 （二）教法与学法 １、为了激发学生的学习兴趣，突破重点，我采用了以下教法： ①营造氛围法：新课标强调课程资源的整合，实现教学最优化。而 且这篇美文意境博大精深，极富感染力，所以我借助多媒体播放名 家配乐朗诵，并以岳阳楼风景图片为背景，营造出诗意的学习氛围。 ②点拨法：利用本文的语言优势，进行朗读技法点拨，引导学生诵 读，提高其朗读能力。 ③自主、合作、探究的方法：赏析本文的美。 ２、学法 ①一字以蔽之——“读”。〈〈岳阳楼记〉〉的语言极尽音韵节奏 之美，不反复吟诵则不能尽其兴，因此，不同形式的诵读将贯穿整 个授课过程，以读促学，以读生情，以读明理。 ②在学习中要着重培养和提高学生自主学习和分析理解的能力，所 以，我在赏析环节充分利用勾画和批注的方式让学生加深对文本的 感悟。
一、说教材 1.说课内容： （一）《岳阳楼记》是我国古代散文的名篇。虽然冠名为“记”，实际 上并非一般意义上的登临游记，而是借题发挥，表现作者在政治失意中旷 达的胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，并以此规 箴友人；表达了自屈原以来文人士大夫兼济天下一脉相传的报国情怀，对 学生品德的形成有很大的教益。其语言骈散结合，表达方式灵活，是一篇 融景美、情美、语言美、思想美为一体的千古美文，是很值得我们品味和 探究的。 （二）教学目标 依据《中学语文课程标准》中“能够阅读浅显文言文，并能借助注释和工具书 理解基本内容”及“通过诵读，有意识地提高自己的欣赏品味和审美情趣”的 要求，我预设了两个教学目标。 ①反复朗读并借助工具书疏通文意。 ②在领会作者情感的基础上，培养学生文学欣赏的能力。 （三）重点、难点 鉴于本课在初中阶段的重要性及课下注释全面的特点，我把教学的重点设为： 引导诵读，理解文本。难点则预设为：理解作者用情景交融的写作手法抒写复 杂的情感。这是因为学生受到年龄，阅历和人生经验的局限理解起古代迁客骚 人的感情会比较困难的
------同样工笔描绘，给我们展示了一幅色彩明艳的图景：碧空如洗，波平浪 静，天光水色，交相辉映；堪销魂，天上鸟儿飞，水中鱼儿游，洲上草青青， 恬适的景致多么静穆，多么宜人！夜幕降临，长烟散尽，随着夜色加深，天 上一轮皓月，水里一块璧玉，人间天上相映成趣，最切又多么惬意，多么怡神！真是： 云散雾消天放晴，沙鸥去后夜来临；一轮玉镜落湖海，上下天光一样明。 3、情美 ---作者借景抒情，曹操《观沧海》中大海吞吐日月，包蕴万象的雄浑景象征 是诗人胸襟开阔，抱负远大的体现，有异曲同工之妙。作者写洞庭湖雄伟壮 观的景象，我认为已在表现意在表现他博大的胸怀，非凡的气度。 ----三、四段极尽描写洞庭湖的一阴一晴，借以抒发迁客骚人登楼是的悲喜情 感。 -----作者善于选取形象化的词语绘声绘形。如：衔远山——洞庭湖中有许多 小山，用一“衔”字形象地写出湖与山的关系。吞长江——长江流经洞庭湖， 用一“吞”字，不仅形象地写出湖与江的关系，而且“吞”字声音宽舒洪亮， 读来有气势磅礴之感。“衔”“吞”字连用，更使静景富于动态和活力。浩 浩汤汤——字音响亮，叠字又加强了气势，而且四字都是水旁，形容水大流 急，既绘声、又绘形。气象万千——连用两个数词写洞庭湖上景象变化之多 之快，极有声势。此外如“横无际涯”的“横”，与“广”近义，但作者用 “横”而不用“广”，因“横”字显得境界开阔而有气魄； 4、修辞美
长到九个字，参差错落，读来抑扬顿挫。全篇亦骈亦散，独具一格。 纵观全文，四字骈句占了文章的大半山河，尽铺张之能事。如“日星隐曜， 山岳潜形”、“沙鸥翔集，锦鳞游泳”、“长烟一空，皓月千里；浮光耀金， 静影沉壁”等。作者把丰富的思想内含熔铸到骈散结合的句式中，让文字简 洁凝练、节奏鲜明、音调铿锵、意境优美、意趣无穷，具有很强的艺术感染 力。由此，可以看出 ②欣赏本文寓情于景、情景交融的特色。 作者写愁苦之景则悲情毕现，写欢乐之景则喜气洋洋，这主要在于景物的选 择和气势的渲染。-----作者用白描手法，粗笔勾勒出登楼远眺的洞庭全景： “衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。”这幅图 景大气磅礴，雄伟壮观，放眼望去，只见洞庭湖水波澜壮阔，无边无际，连 莽莽群山，滚滚长江，也被洞庭所吞噬，那早晚的阴晴变化，更是神秘莫测： 或是阳光灿烂，或是暮色苍茫，或是暮霭朦胧，或是云霞满天。浩渺的水势， 万千的气象，这就是作者登楼所见的雄伟壮观的景象美。 ----作者用“若夫”开篇，工笔描绘，给我们展示了一幅色彩暗淡的图景，天 阴沉，浪浑黄，山模糊，路渺茫，大地晦瞑，星月无光，多么暗淡，多么凄 凉！更有甚者，阴风怒号，密雨潇潇，浊浪似万马奔空，樯楫如朽木断裂， 傍晚时分，天色更加昏暗，老虎厉声吼叫，猿猴尖声哀鸣，这一切，又多么 恐怖，多么阴森！真是：骚人迁客下潇湘，霪雨连绵夜不光；浊浪排空风怒 吼，猿声凄厉断人肠。
---- “沙鸥翔集，锦鳞游泳”这句话，这组对句由上到下写飞鸟游鱼，用动感十 足的画面与上下文的静态美景相映衬，富于趣味。“锦鳞”，指美丽的鱼，是 借代（部分代整体），加上“锦”字的修饰，令人想见碧波清浅之中日光下彻、 彩鳞闪烁的美丽景象。 ----- “阴风怒号，浊浪排空”这个句子。“阴”“怒”“浊”三字渲染了悲怆的 哀景，极富感染力。“怒号”运用了拟人，似乎在为迁客骚人的不幸境遇而呐 喊。 ----- “衔远山，吞长江”这个句子。“衔”和“吞”二字运用拟人手法，形象地 写出湖与山、湖与江的关系，更使静景富于动态美。 -----“浮光跃金，静影沉璧” “浮光跃金”把湖面上“浮动的月光”比喻成“跃 动着的碎金”，展现了景物的动态美。“静影沉璧”写的是景物的静态美：静 静的月影宛如沉在水底的白璧。两句一动一静，相映成趣。 5、表达美 ----文章将叙事、写景，抒情、议论自然结合起来，记事简明、写情铺张，抒情 真切，议论精辟。具有很强的艺术感染力。 6、思想之美 ----“不以物喜，不以己悲”表达了作者旷达的胸襟就要不为外物所动，不论是 自然界的阴晴明暗，还是社会环境的顺遂艰难，都不能动摇心中的信念。