语文必修三第一单元作文讲评

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东坡惨遭乌台诗案，被贬黄州。他没有消沉， 而是做了一滴最有志气的水，苏堤便是他坚强的 见证。他就是大海中最闪亮的浪花。 • 时代在发展，历史在变迁，水依旧奔流不息， 依旧有着浪花一朵朵，尽管时间不会记载，有志 气的水总是积蓄自己的力量，开出最炫最美的浪 花。 • 是啊，有志者当做时代的弄潮儿。 • 爱迪生一天24小时都是在实验室度过的，他 心中一直怀着一个信念：只要坚持，就能够实现 自己的梦想。终于，他发现了又廉价又耐温的钨 丝，给千家万户送去光明。他像水一样，走在了 时代的前列，开出了属于自己的最美的浪花。
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又如众所周知的卧龙先生，他一生 追求汉室统一天下的理想：从躬耕陇亩 到名扬天下的隆中对，从荆州的退让到 城头镇定自若的琴曲，从白帝托孤到出 师表的感天动地，卧龙先生一直在为自 己的理想奋力奔走；纵使步履艰难也从 未放弃，直到五丈原英雄散尽，理想才 随他而去......为什么一个生活经历如 此坎坷的人却成了世人眼里的英雄？因 为他具有水的本质特征——坚强，即使 遇到再大的困难也要勇敢面对，为的只 是自己的理想和目标......
7.处世若水之谦卑，存心若水之 亲善，言诚若水之真诚，为政若水之 条理，办事若水之圆通，行事若水之 自然，人品若水之纯洁。
8.心态静如水，为人明如水， 轻名利 淡如水，笑对坎坷 韧如 水。
打开思维的角度
形状 特点 功用 成因 物和物之间的关系 俗语和名言警句 事物的象征意义 正面思考 反面思考 侧面思考
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生活在现代转型期的社会，更 需要我们的“志气”。袁隆平意识 到人口形势的险峻，他觉得必须研 究出一种产量更高的水稻，才能供 应全国十多亿人口的生活。经过多 年努力，籼型水稻杂交成功了，产 量比普通水稻增加了一倍多，使得 我们这样的人口大国，粮食也能自 给自足。
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相反，那些没有志气的人，比如 清末的统治者，自夸国力大，没有勇 气承认西方世界的先进，视西方科技 为“旁门左道”，而没有真正了解到 外国的强大，实施闭关锁国，中国便 渐渐落后于世界的潮流，清政府成了 列强统治中国的工具，中国变成了一 条任人宰割的“虫”。可悲啊，清末 的统治者闭关锁国，就犹如把自己变 成一潭死水，默默等待着被天收做天 上的云，毫无目的地被风把弄着，漂 浮着。
中心论点：水绕开石头，才能成就梦想。 分论点：（1）水绕开石头，是一种智慧； （2）水绕开石头，是一种信念； （3）水绕开石头，是一种精神。 总结：、、、当我们遇到困难与挫折时， 不如像流水一样，在旁边寻找低处突围 ，绕道而行，这样我们才能走出困境， 到达远方。
运用平行式结构应注意：角度最好一致。 角度包括：是什么—为什么---怎么做 如：中心论点：人生应如水一样懂得变通。 分论点： （1）变通可以使自己强大；--为什么 （2）变通可以创造巨额财富；--为什么 （3）变通要有原则。--怎么做
6.孔子云：“常流不息，能普及一 切万物，好像有德；流必向下，不逆成 行，或方或长，必循礼，好像有义；浩 大无尽，好像有道；流几百丈山涧而不 惧，好像有勇；安放没有高低不平，好 像守法；量见多少，不用削刮，好像正 直；无孔不入，好像明察；发源必自西， 好像立志；取出取入，万物就此洗涤干 净，又好像善变化。”
其实，人不就像水一样吗？没有东西可 以阻挡人的前进，除非他自己放弃，然而人 是不会放弃的，因为人类是如此的坚强！ • 大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困 没能上学。17岁时他患了伤寒和天花，之 后肺病和关节炎等又接踵而至；26岁时他 又不幸失去了听觉，爱情上也屡遭挫折…… 就是在如此境遇下，他发誓要“扼住命运的 喉咙”，而《命运交响曲》等也因此而诞生。 一个如此不幸的人，他的生命之火居然能熊 熊地燃烧，只因他像水一样坚强！
常学习，才有源头活水，才 能保持聪慧的头脑。
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二、存在的问题
• 1.审题方面： • （1）立意欠深刻。就水论水，不能展开联 想，思考人生与社会。 • （2）观点偏激，站不住脚。如：人都说， 水是生命之源，没有水就没有生命。而我 以为，水百害而无一利。 • （3）偏离重心。如:由“水能载舟亦能覆 舟”一句话而引出统治者如何对待百姓的 态度问题。
• 2.文体方面：议论文必须具备三要素--论点、论据、论证 • （1）写成了散文； • （2）论据的选择与运用：①全文没有 事例，空洞说理；②事例叙述过长，削 弱了议论文的文体特征；③选材雷同。 如爱迪生发明灯泡，诺贝尔发明雷管， 同属于科学界。选材最好能从不同领域 ，如科学界，教育界，文艺界，商界等 。④有事例，但缺少对事例的分析评论
• 范文： 水——攻坚者 • 当你想用手捧起水，水竟会从你的 手指间流走，无以成形，或许此时你会 觉得“天下柔者莫过于水”，但我却认 为“能攻坚者莫过于水”！ • 水的确是刚强的，钢刀想要斩断它 的腰身，只是徒劳；石头想阻挡它的去 路，反倒被击穿；严寒想冻住它的热忱， 却使它更坚强；烈火想焚尽它的身躯， 它的灵魂却通入空气，无处不在......
6.能蒸发为云，变成雨、雪、雾，或凝 结成晶莹如镜的冰，但不论变化如何， 仍不失其本性的。 再怎么变通，原则不能丢。 7.水经常探求自己的方向的。 人也要不断追问和反省自己选择的 道路。
8.舟行水上。
学如逆水行舟，不进则退，有志者当做 时代的弄潮儿。 9.逝者如斯，不舍昼夜。
有志者应惜时如金。
10.流水不腐。
对于我们学生来说，具有像水一样坚强 的性格显得尤为重要。想想看，如果我们 遇到难题，不会解答了，就采取逃避的方 法；如果我们受到别人的冷眼和不解，就 一蹶不振；如果我们遭遇不幸，就失去信 心，甚至失去人生的方向，那，我们会怎 样呢？我们能看到的只是那隐藏着太阳的 乌云，而不能看到那乌云后面的太阳...... • 人的一生总会经历风吹雨打，如果你 想见到风雨后的彩虹，那么你就需要像水 一样的坚强，一样的奋勇前进...... • 相信我们都会是攻坚者！
• 运用事例应做到像这样： • xxx：滴水穿石，坚持不懈。（观点）滴在石头
上的水滴正式具有坚持不懈的精神，才能将坚硬 的石头洞穿。人不也应如此吗？唯有坚持，才能 成功。（阐释）司马迁，遭遇宫刑，受尽世人的 嘲笑与凌辱，但他没有放弃自己的梦想，坚持完 成《史记》。（事例）他正如滴在石头的水滴一 般，正是因为他的坚持，才会有这部流传千古的 巨著。如果他当初在面对逆境时选择死亡，那么 ，中华五千年光辉历史中就不会有司马迁这一页 。（分析） •
意义分析法
• （3）行文没有结构。 • 议论文结构一般有： • 平行式结构 • • 递进式结构 • • 正反对照式结构 • • 逻辑结构
平行式结构： 中心论点：人生如水，方能潇洒一生。 分论点：（1）平和心态静如水； （2）正直为人明如水； （3）看轻名利淡如水； （4）笑对坎坷韧如水。 总结：“上善若水。”水利万物。如水 人生，潇洒一生。
有志气的人，总是走在时代的 前列，在属于自己的位置上，开出 最美的浪花。 • 水，有志气的水，总是不思 辛苦，积蓄力量，坚持自己的目标， 凭坚强冲向更辉煌的高度。 • 水，没有颜色，没有形状， 看似很渺小，却揭示给我们巨大的 哲理：有志者当做时代的弄潮儿。
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水
水
1.水无形，随容器而安。
人处于被动或逆境时要随遇而安。 2.水滴石穿。 目标专注,同时具有韧性和毅力, 才能成功。
3.海纳百川。 为人宽容和有爱心最重要。 4.水沾染污垢，自己也变得浑浊。
人则应保持自身纯洁，出淤泥而 不染。
5.水是柔韧的代表，婉转地折败了刚硬， 即便抽刀断水亦无用。 生活中也不要处处逞强，平和低调的 人更易成功。
因果、假设分析法
• xxx：做人应该像水一样---坚毅。 爱迪生„„助他成功的正是那份坚 毅。如果他没有耐心，那我们现在 恐怕还要在黑暗中度过，哪里会有 街上灯火的繁华。在我们的学习和 生活中不也是如此吗？坚持不懈， 持之以恒，在困难面前仍有那份坚 毅，相信学习成绩总会有提高的。 假设分析法
• xxx：海纳百川，做人，当有水的宽容。林 肯总统对政敌素以宽容著称，后来终于引起 一议员的不满：“你不应该试图和那些人交 朋友，而应该消灭他们。”林肯微笑着回答 ：“当他们变成我的朋友，难道我不正是在 消灭我的敌人吗？”一语中的。多一些宽容 ，公开的对手或许就是我们潜在的朋友。林 肯用一颗宽容的心去包容他人，不仅多了一 个朋友，亦为人所敬仰。
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有志者当做时代的弄潮儿
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长江后浪推前浪，有志者当做时代的 弄潮儿。 • ----题记 • 问世间最有志者为何物？水当之不愧也。 • 为什么大海总被人们形容是壮观的？是 因为总有波涛的汹涌让浪花呈现一朵朵的 壮观景象。为什么生活如此精彩如此充满 活力？只因坚持和坚强为生活提供了动力。 我们就像大海中的一滴水，谁更有志气， 谁就是大海中最耀眼的浪花。
•一、审题立意
道家认为，天下柔者莫过 于“水”，而攻坚者又莫胜于 “水”。“水”蕴含着深厚的 哲学韵味。试从不同的角度思 考水，并选择其中一个角度写 一篇议论文。
关于“水”的名言警句
1.逝者如斯。——孔子 2.上善若水，厚德载物。——老 子(道德像水一样无形,但又无处不在 ) 3.绳锯木断，水滴石穿。 —— 宋· 罗大经《鹤林玉露》 4.不积跬步，无以至千里；不积 小流，无以成江海。
• 2 递进式结构： 中心论点：人生应如水一样懂得变 通。 • 分论点： • （1）变通可以使自己成功； • （2）变通可以使集体发展； • （3）变通可以使国家强大。
• 3 正反对照式结构： • 主要是在选材上，选择正面 事例鱼反面事例加以论述。
• 4 逻辑结构： • 即议论文的一般模式： • 提出问题（是什么） • 分析问题（为什么） • 解决问题（怎么做）