二年级美术课程纲要分享课教学设计
二年级美术课程教案
二年级美术课程教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧，如线条、形状、颜色等。
2. 培养学生的审美观念，提高他们对美的感知和创造能力。
3. 培养学生的观察能力，提高他们细心观察和表达事物的能力。
4. 培养学生的想象力和创造力，让他们在绘画过程中能够自由表达自己的想法。
二、教学内容：1. 第一课：学习基本线条和形状教学重点：让学生掌握基本的线条（直线、曲线、弧线等）和形状（圆形、方形、三角形等）。
2. 第二课：学习颜色和构图教学重点：让学生了解颜色的基本概念（红、黄、蓝三原色），学习简单的构图技巧。
3. 第三课：画出我心中的花园教学重点：让学生运用所学的线条和形状，结合自己的想象力，画出自己心中的花园。
4. 第四课：学习绘画小动物教学重点：让学生学会观察小动物的特征，运用线条和形状，生动地描绘出小动物的形象。
5. 第五课：手工制作——制作纸质小动物教学重点：让学生学会使用剪刀、胶水等工具，制作出具有生动形象的小动物。
三、教学方法：1. 采用示范法，教师在课堂上进行绘画示范，让学生直观地了解和掌握绘画技巧。
2. 采用引导法，教师引导学生观察和分析，培养他们的审美观念和观察能力。
3. 采用实践法，让学生动手绘画和制作，提高他们的动手能力和创造力。
四、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度和合作精神。
2. 作业完成情况：评估学生绘画作品的线条、形状、颜色运用以及构图等方面。
3. 学生自评和互评：鼓励学生表达自己的创作思路，培养他们的评价能力。
五、教学资源：1. 教材：二年级美术教材2. 绘画工具：铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等3. 制作材料：剪刀、胶水、彩纸等4. 教学课件：与课程内容相关的图片、视频等资源六、教学计划：1. 第六课：学习水彩画的基本技巧教学重点：让学生掌握水彩画的基本技巧，如色彩的调配、水分的控制等。
2. 第七课：描绘美丽的自然风景教学重点：让学生运用水彩画技巧，描绘出自己心中的美丽自然风景。
小学二年级美术教案（15篇）
小学二年级美术教案小学二年级美术教案(15篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的小学二年级美术教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学二年级美术教案1课题背景：课程的学习方式不只是传统方式的学习和理解，还必须能反映现实社会中的问题，使学生在解决课题的过程中参与知识的创新，教学活动也不是课堂上的理论讲解和实验室的操作，还必须让学生到真实的世界中，去获得各种切身体验的解决现实问题的能力。
充分利用艺术教育资源，拓展艺术教育空间，丰富课程资源，使学生在真实的世界中感知生活空间，是当代教育对美术教育工作者提出的新课。
活动目标和内容：活动目标：1、感受并理解色彩在生活空间的装饰效果方面所起的作用。
2、从空间面积、空间装饰和空间设计等方面分析现代社会对空间设计的要求。
3、掌握用线条、色彩等多种表现形式来描绘室内空间。
体验性目标：1、感受美术创造力在创造生活空间的作用。
2、感知不同国家地区和不同时期不同风格的生活空间的异同。
3、理解运用色彩的自然联想和情感联想的相互关系。
4、信息资料的收集、检索、归纳、整理。
5、利用绘画、设计、手工模型等形式进行具体操作体验方法反馈、评价和选择。
活动内容：教材分析：《和谐温馨的生活空间》是新教材改革初中二年级的课题内容。
色彩作为一种普遍的审美形式，存在于我们日常生活的方方面面。
而人们对色彩的选择完全按照自己的喜爱且不受室内外气温的影响来进行设计。
色彩在居家环境中日益成为现代人重要的设计因素。
本课重点是要把色彩知识和家居色彩设计联系起来。
知识点：1。
色彩的自然联想和情感联想。
2。
色彩在家居设计的运用。
3。
色彩与家居设计的和谐统一。
学生分析：赤橙黄绿青蓝紫，色彩无处不在，她们宛如一道绚丽的虹，点缀着自然和生活。
丰富人们的视觉感受，又赋予居室鲜明的节奏和个性色彩。
二年级美术课程纲要分享课教学设计（最终5篇）
二年级美术课程纲要分享课教学设计（最终5篇）第一篇：二年级美术课程纲要分享课教学设计二年级美术《课程纲要》分享课教学设计学习目标：1.通过与学生交流《课程纲要》，了解本学期美术学习的课程内容，课程目标，课程实施以及课程评价。
2.通过了解教师对学生的评价方法，激发学生学习的主动性。
学习重点：课程内容和目标的整体把握学习难点：课程实施和课程评价的全面展开学习过程：一、谈话交流，明确主题。
1.同学们，在暑假里老师完成了一份特殊的作业，它的名字叫做《课程纲要》，请看我写出它的名字（板书）。
这也是我送给大家的礼物。
它就像一位导游，会提前告诉我们这学期的美术要学习什么内容，大概所需的时间和我们会有什么样的进步。
现在，就让我们一起分享这礼物吧！二、了解学习内容，明确学习目标。
（一）了解学习内容1.打开二年级上册的美术书，在最后的末页映入眼帘的便是目录了。
它显示了教材的课题，是本册书的路标。
通过目录我们可以了解到本册书的组成部分。
谁来说说你从目录上可以发现本册数都由哪几部分组成的？（指名说）这册书由22课，两部分组成，前一部分是国家编制的有18课，后一部分有3课是河南本土教材。
咱们来看课程内容安排教学安排：第一周《添画》第二周《吃虫草》第三周《认识身边的树》《绘画游戏》第四周《纸盒变家具》《纸盒变家具》第五周《节节虫》《吊饰》第六周《洗澡》第七周《假如我是巨人》第八周《头饰设计》《艺术作品中的动物》第九周《和妈妈在一起》《怪兽》第十周《我的收藏卡》第十一周《做笔筒》第十二周《画夜景》第十三周《画影子》第十四周《童年》《我喜欢的鸟》第十五周《复习考试》当你深入观察时，你会发现本册书同以往一样，继续以不同颜色来表示不同的课型进行安排的，红色是绘画课，造型表现。
蓝色的是欣赏课，欣赏评述。
绿色的是手工课，设计应用。
还有紫色的是综合探索课。
4.学习这些内容我们大概需要30个课时来完成。
（二）明确课程目标1.同学们，通过刚才大家的学习，我们已经了解了本学期我们要学习的内容和所需时间，我们本学期通过学习要掌握哪些本领？2.那么，我们一起来学习一下不同课型的教学目标吧3.出示【造型·表现】学习领域教学目标学生自由读，指名读，再联系自身情况说说自己最需要提高的目标。
二年级美术课程纲要分享课教学设计
二年级美术课程纲要分享课
教材来源：湘美版小学二年级《美术》教科书
内容来源：湘美版小学二年级《美术》教科书
主题：课程纲要分享
课时：共1课时
授课对象：二（2）班全体学生
设计者：
一、教材分析
二年级上册分为四个学习领域。
第一学习领域：造型表现。
第二学习领域：设计应用。
第三学习领域：欣赏评述。
第四学习领域：综合探索。
在一年级的学习基础上，丰富了学习内容，让孩子更多的了解和感受不同的艺术形式。
二、学情分析
本阶段的学生观察力和欣赏能力逐步增强，同时，学生动手能力得到了提升。
在本学期的第一课，为了进一步激发孩子的学习欲望，树立正确的学习目标，所以开学第一课和孩子们一起分享课程纲要。
三、教学目标
1、通过与学生交流分析《课程纲要》，了解本学期学习的课程内容。
2、在分享的过程中，让学生大致了解本册教材的知识点，让孩子对自己感兴趣的地方竞相发表见解和看法，感受绘画的快乐。
3、通过分享，让学生了解教师对学生的评价方法，激发学生的学习兴趣和学习欲望，更乐于参与到美术学科学习中。
四、教学重难点
重点：通过本节课的学习，使学生对二年级上册的课程内容有整体把握。
难点：通过本节课的学习，提高学生对美术学习的积极性和主动性。
五、教学过程
1.找不同让学生自己发现重点，引出课题。
2.结合一年级所学知识分析四大领域。
3.介绍两种评价方式和具体评价内容。
4.展示美术工具并提出具体要求。
5.任命小组长。
小学二年级美术课堂最新教学设计3篇
小学二年级美术课堂最新教学设计3篇通过教学让学生掌握根据图片情境添加适当内容的添画方法，提高学习美术的兴趣，培养学生热爱生活的情感。
通过本课的教学，培养学生的想像力和创新能力。
以下是我整理的小学二年级美术教学设计3篇，希望可以分享给大家提供参考和借鉴。
小学二年级美术教学设计一：〈〈小鸟的家》【教学目标】1、学习小鸟做窝的方法，做一个富有创意的小鸟窝。
2、在学着用彩泥做几只小鸟与鸟窝搭配。
3、引发学生热爱白然，保护鸟类的情感。
【教学重点】学会用彩泥、树枝、卡纸、甘草等物品做材料，通过揉、搓、捏、拼、折、剪、贴等方法制作成小鸟和鸟窝。
【教学难点】巧妙利用各种材料，设计制作独特而美观的鸟窝和小鸟。
【教学准备】教师：课件，提前制作好几种小鸟和鸟窝。
学生：彩泥、树枝、树叶、卡纸、羽毛、干草、剪刀、胶水等。
【教学过程】一、情境导入，激发兴趣1、图片展示各种小鸟和鸟窝。
教师播放小鸟叫声的音乐，戴上小鸟头饰扮演小鸟，带领同学们去观看白己和同伴的家。
2、导入课题〈〈小鸟的家》。
二、赏析评述，讲授新知1、看书欣赏各种小鸟和鸟窝的图片看一看，说一说鸟窝有什么特点。
(形状，材质，结构等)小结：(1) 鸟窝基本上呈一个杯状构造，将鸟窝拢为一个整体。
(2) 小鸟一般将窝搭在树枝上、草丛边、房檐底下等等。
(3) 小燕子衔泥造窝，大部分鸟类采用树枝、甘草、羽毛等材料造窝。
2、展示2008北京奥运会主场馆鸟巢的图片以鸟巢的外形而设计的，如同孕育生命的巢”，寄托着人类对未来的希望。
3、出示漫画，渗透环保教育讨论：小鸟为什么会失去了家？”思考：你能为小鸟做点什么？”(重建xx的家园。
)4、提问：你会给小鸟设计个什么样的家呢？(1) 鼓励学生大胆想象、创设，采用彩泥或者卡纸制作小鸟，树枝或者树叶等等材料制作鸟窝。
(2) 引导学生小组合作，讨论根据小鸟和鸟窝的外形，设计基本图形，突出概括、简洁特点。
5、视频示范，让学生直观的学习制作鸟窝的过程。
二年级美术课教学设计(精选16篇)
二年级美术课教学设计（精选16篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、党团范文、工作计划、演讲稿、活动总结、行政公文、文秘知识、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, Party and Youth League model essays, work plans, speeches, activity summaries, administrative documents, secretarial knowledge, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!二年级美术课教学设计（精选16篇）教学计划的评估和反思也是教学计划编写的重要环节，通过对教学过程和学习效果的评估和反思，可以不断改进和优化教学计划。
课程纲要分享课教案
课程纲要分享课教案一、课程纲要概述课程纲要是一份设计课程的指南，它包含了教学目标、教学内容、教学方法和评估方法等要素。
本文将分享一份关于某课程的课程纲要，希望能为广大教育工作者提供一些借鉴和参考。
二、课程目标本课程的主要目标是培养学生的某种能力或知识。
通过学习本课程，学生应该能够达到以下几个方面的目标：1. 掌握某种特定的知识领域，如科学、历史、文学等；2. 发展学生的思维能力，包括分析、判断和解决问题的能力；3. 培养学生的合作和沟通能力，使其成为团队中的积极成员；4. 提高学生的自学能力和自主学习的习惯。
三、教学内容本课程的教学内容包括以下几个方面：1. 理论知识掌握：学生将学习某个特定领域的核心理论知识，包括概念、原理和定律等；2. 实践操作：学生需要进行实践操作，巩固理论知识，并理解知识在实际应用中的意义；3. 实例分析：通过对真实案例的分析，学生可以将理论知识和实践操作相结合，更好地理解知识的应用和意义；4. 综合实践项目：通过完成一个综合实践项目，学生可以综合运用所学的理论知识和实践技能，更好地理解和掌握所学课程的内容。
四、教学方法为了达到课程目标和教学内容的要求，本课程将采用以下几种教学方法：1. 讲授法：教师将采用讲授的方式，向学生传授知识。
在讲授过程中，教师可以结合实例和案例，提高学生对知识的理解；2. 讨论法：在课程中，教师将引导学生进行讨论，鼓励学生积极参与，提出问题和解答问题。
通过讨论，学生可以发展思维能力和合作能力；3. 实践操作：课程设计了一系列的实践操作环节，学生需要进行实践操作，通过亲自动手实践，巩固所学理论知识；4. 小组合作学习：课程中将引导学生进行小组合作学习，在小组合作学习中，学生可以相互交流和学习，发展合作能力和沟通能力。
五、评估方法为了评估学生是否达到课程目标，本课程设定了以下几种评估方法：1. 平时表现：学生的课堂表现、参与度和作业完成情况等将被纳入评估范围；2. 期中考试：学生需要参加期中考试，考察学生对课程知识的掌握程度；3. 实践操作成果评估：学生完成实践操作后，将根据实践操作成果对学生进行评估；4. 综合实践项目评估：学生完成综合实践项目后，将根据项目报告和展示对学生进行评估。
二年级美术课程教案
二年级美术课程教案一、教学目标1. 让学生掌握基本的绘画技巧，如线条、形状、颜色等。
2. 培养学生的审美观念，提高他们对美的感知和创造能力。
3. 激发学生的创意思维，培养他们的观察力和想象力。
4. 培养学生的合作精神，提高他们的沟通能力和团队协作能力。
二、教学内容1. 学习基本的绘画技巧，如线条、形状、颜色等。
2. 学习观察和描绘生活中的事物，培养学生的观察力和表达能力。
3. 学习创作简单的美术作品，培养学生的创造力和审美观念。
4. 学习欣赏美术作品，提高学生的审美能力。
5. 学习合作完成美术作品，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
三、教学方法1. 采用直观演示法，教师示范绘画技巧，学生跟随模仿。
2. 采用引导发现法，教师提出问题，引导学生观察、思考和表达。
3. 采用实践操作法，学生动手实践，教师巡回指导。
4. 采用分组合作法，学生分组完成美术作品，培养团队协作能力和沟通能力。
四、教学准备1. 教师准备绘画工具和材料，如画纸、画笔、水彩等。
2. 教师准备教学素材，如图片、范画等。
3. 教室环境布置，营造美的氛围。
五、教学评价1. 学生绘画技巧的掌握程度，如线条、形状、颜色等。
2. 学生审美观念的提升，如对美的感知和创造能力。
3. 学生创意思维的激发，如观察力、想象力等。
4. 学生合作精神的表现，如团队协作能力、沟通能力等。
六、教学计划第1周：学习基本线条和形状第2周：学习颜色搭配和简单图案第3周：观察生活中的事物，进行描绘练习第4周：创作自己的美术作品第5周：欣赏美术作品，学习美术鉴赏方法七、教学步骤第1周：1. 教师示范基本线条和形状的画法。
2. 学生跟随教师一起练习，掌握基本技巧。
第2周：1. 教师讲解颜色搭配的基本原则。
2. 学生进行颜色搭配练习，创作简单图案。
第3周：1. 教师提出观察生活中的事物的要求。
2. 学生观察并进行描绘练习，培养观察力和表达能力。
第4周：1. 教师鼓励学生进行创意绘画，创作自己的美术作品。
小学二年级美术教案 二年级美术教案(优秀5篇)
小学二年级美术教案二年级美术教案(优秀5篇)小学二年级美术教案篇一教学目标：1、认知：运用多种材料制作新颖漂亮的小相框，研究“立”起来的方法。
2、智能：激发学生的想象力，培养大胆创新的能力。
3、情感：培养学生的审美能力，培养动手制作的细心品质。
教学重点：材料的的创新与小相框的多种造型的设计。
教学难点：研究小相框支架的设计。
教学用具：生活中的小相框实物；各种制作材料，收集生活中的可利用的废旧物品。
（冰棒棍、牙膏盒等）教学过程：一、实物导人，揭示课题。
1、课前师生准备小相框的实物。
研究：用途、外型、色彩、图案。
2、揭示课题。
二、小组研究：（1）可以用什么材质来制作自己的小相框？（2）什么样的相框造型与色彩能更好的烘托你的照（3）怎样将相框的背板固定在相框上？（4）参考收集到的资料，研究如何更好的`为相框设立支架。
（5）学生发言：结合实物、图片、教材，学生发表自己的看法，思考一系列问题，表达自己的设计构思。
三、实践活动：作业：自选材料，设计制作小相框，装点自己的生活。
比一比谁的相框更新颖、更漂亮。
四、作业评价：帮助学生分析、归纳，提高审美能力。
评选设计之星。
五、小结拓展：可以将相框放在什么地方？还可以用其他的材料来制作吗？小学美术二年级上册教案篇二人教版小学美术二年级上册教案第一课流动的颜色教学目标：1、知道两种颜色调和后会产生第三种颜色。
2、根据吹画后的效果，展开想像，并添画成一幅完整的作品。
3、培养学生的想象能力和抽象思维能力。
教学重、难点：1、让学生在观察两种颜色互相渗透过程中，感受色彩变化的美。
2、培养学生动手能力和观察能力。
3、根据吹画的效果巧妙地添画。
课前准备：教师准备几张范作，以及水彩颜料、画纸、吸管、毛笔、调色盘。
教学过程：第一课时一、导入阶段：1、请一位同学和老师一起做游戏：老师有红、黄、蓝三种颜色，两人各滴一种颜色在画纸上，再用吸管吹，让颜料混合、互相渗透。
让全班同学观察两种颜色互相渗透的变化过程，并且把看到的变化分别在小组里说一说。
人美版 二年级上学期美术课程纲要
二年级美术（上册）课程纲要登封市通达路小学张俊娜2015年8月二年级美术（上册）课程纲要课程名称：小学美术必修艺术教育课程课程类型：小学美术教学材料：人民美术出版社二年级美术第三册授课时间：22课时授课教师：张俊娜授课对象：二年级学生【课程总目标】学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
【课程内容】根据《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》的要求，采用人民美术出版社的《义务教育课程标准实验教材》课程内容进行教学，其课程内容包括：第1课《会变的线条》第2课《雄伟的塔》第3课《捏泥巴》第4课《小扇子》第5课《漂亮的小钟表》第6课《下雨了》第7课《百变团花》第8课《摆花样》第9课《我们身边的痕迹》第10课《杯子的设计》第11课《绘画中的节日》第12课《好吃的水果》第13课《刷牙》第14课《茂密的花》第15课《大树的故事》第16课《会变的小手套》第17课《动物乐园》第18课《节日的装饰》第19课《过春节》第20课《我们爱大象》第21课《奶奶织的老粗布》第22课《大餐桌》【内容标准与教学安排】内容标准：1、尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
2、尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
3、观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
4、采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示。
教学安排：第1课《会变的线条》（1课时）第2课《雄伟的塔》（1课时）第3课《捏泥巴》（1课时）第4课《小扇子》（1课时）第5课《漂亮的小钟表》（1课时）第6课《下雨了》（1课时）第7课《百变团花》（1课时）第8课《摆花样》（1课时）第9课《我们身边的痕迹》（1课时）第10课《杯子的设计》（1课时）第11课《绘画中的节日》（1课时）第12课《好吃的水果》（1课时）第13课《刷牙》（1课时）第14课《茂密的花》（1课时）第15课《大树的故事》（1课时）第16课《会变的小手套》（1课时）第17课《动物乐园》（1课时）第18课《节日的装饰》（1课时）第19课《过春节》（1课时）第20课《我们爱大象》（1课时）第21课《奶奶织的老粗布》（1课时）第22课《大餐桌》（1课时）【课程实施建议】（一）教学方式：1、问题教学。
小学二年级美术教案【3篇】
【导语】美术教学可以更⼤限度地解放学⽣的思想，激发学⽣的能动性，提⾼学⽣⾃⼰解决问题的能⼒。
因此，我们必须重视美术在学⽣教育中的重要性，不能就让学⽣只去追求科学理论，艺术情感同样重要，共同提⾼才是⼀个全素质的⼈才。
以下是整理的《⼩学⼆年级美术教案【3篇】》相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼆年级美术教案 ⼀、教学思路： 本课以美术新课程标准为指导，让学⽣根据⾃⼰姓名的汉字特点，通过想象设计，使⾃⼰的名字变成⼀件艺术品，体现美术的创造性和⼈⽂性，加强学习活动的综合性和探究性。
教学中让学⽣体验为⾃⼰的名字加⼯设计的乐趣，感受⽂字与美术结合的⽆限魅⼒，探究⽂字的来源、名字设计的⽅法，注重学习的过程，通过综合性的学习来发挥学⽣的创造潜⼒，以学⽣为主体的学习活动贯穿整个教学活动，让学⽣在有效的学习⽅法指导下快乐地学习。
⼆、教学⽬标： 1、初步认识美术字。
2、能⽤综合材料绘画或书写名字。
3、培养学⽣艺术创造⼒、审美情趣，并让学⽣在亲⾝体验汉字的奥妙中，加深对祖国⽂化的热爱。
三、教学重点： 通过欣赏感受⾊彩的装饰美，能构思新颖的名字造型。
四、教学难点： 能对名字的字形进⾏分析，巧妙地运⽤笔画特征进⾏想象设计。
五、课前准备： 教师：范画作品、收集关于汉字的⼀些资料及名字图。
学⽣：对⾃⼰的名字来历、字形作⼀定的了解。
纸、各式画笔、颜料等。
六、教学过程： （⼀）趣猜画谜，揭⽰课题 （猜谜，学⽣兴趣⼗⾜，以画作谜⾯学⽣更喜欢。
） 1、⼩朋友敢不敢猜⽼师出的谜？今天的谜⾯可不⼀般啊！你们瞧： （出⽰⼏幅画）请⼩朋友猜⼀猜这⼏幅画表⽰什么字？（学⽣兴趣浓厚，都跃跃欲试，⽽且对图所表达的意思基本上都能理解，较准确地猜出谜底。
） 2、看来我们平时写的字可以⽤画来表⽰呢，⽐如说⽤画来表⽰你的名字，⼤ 家有没有兴趣画画⾃⼰的名字？（学⽣反应更强烈，还⿎掌表⽰⾮常愿意。
） 3、（出⽰课题）好吧，这节课就让我们来学“闪光的名字”吧！（揭题⾃然贴切） （⼆）⼈⽂涵养、探究⽅法 1、简介像形字，教师对汉字的产⽣和发展进⾏⽣动的介绍，学⽣听得很认真，有的还轻轻前咕：原来字是这么来的，原来字还这么有趣！通过这⼀步教学，学⽣对我国的⽂字有了⼀个浅显的认识。
小学二年级美术课教案8篇
小学二年级美术课教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、军训心得、学习心得、培训心得、条据文书、读后感、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, military training experiences, learning experiences, training experiences, doctrinal documents, post reading feedback, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!小学二年级美术课教案8篇教案是教师有效组织教学过程的重要工具，要想写出一份符合教学目标的教案，我们需要进行反思和总结，下面是本店铺为您分享的小学二年级美术课教案8篇，感谢您的参阅。
课程纲要分享课教案
课程纲要分享课教案教案标题：课程纲要分享课教案教案目标：1. 了解课程纲要的重要性和作用；2. 分享课程纲要的内容和结构；3. 帮助学生理解并应用课程纲要。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 向学生解释课程纲要的概念，并强调它在教学中的重要性。
2. 提出以下问题：你们知道什么是课程纲要吗？它有什么作用？请思考并回答。
探究（15分钟）：1. 将学生分成小组，每组分配一份课程纲要的副本。
2. 要求学生仔细阅读课程纲要，并讨论以下问题：a. 课程纲要中包含哪些内容？b. 课程纲要的结构是怎样的？c. 课程纲要对教师和学生有什么指导作用？3. 鼓励学生分享他们的观点和发现。
总结（10分钟）：1. 邀请学生分享他们的讨论结果，并进行整理总结。
2. 与学生一起回顾和强调课程纲要的重要性和作用。
3. 提醒学生在学习过程中要始终参考课程纲要，以便更好地理解和掌握所学内容。
拓展活动（15分钟）：1. 将学生分成小组，要求每个小组选择一个课程纲要中的主题，并设计一个简短的教学计划。
2. 要求学生在教学计划中明确目标、教学方法和评估方式，并考虑如何根据课程纲要的指导进行教学。
3. 鼓励学生分享他们的教学计划，并进行互动讨论和反馈。
评估：1. 观察学生在讨论中的参与度和理解程度。
2. 评估学生在拓展活动中设计的教学计划是否合理和符合课程纲要的要求。
教学资源：1. 课程纲要副本；2. 小组讨论表格；3. 教学计划设计表格。
教案扩展：1. 将学生分成小组，要求每个小组选择一个课程纲要中的主题，并进行更深入的研究和分析。
2. 要求学生撰写一篇关于课程纲要的论文，包括对课程纲要的理解、对其作用的评价以及对未来教学发展的展望。
教案反思：在教案中，我充分利用了小组讨论和互动活动，鼓励学生主动参与和分享观点。
通过讨论和拓展活动，学生能够更深入地理解课程纲要的内容和作用，并将其应用到实际教学中。
在评估中，观察学生的参与度和教学计划的合理性，可以更好地了解学生的学习情况和能力发展。
小学美术二年级美术课程纲要
小学美术二年级（下册）课程纲要一、学生现状分析：二年级学生经过一年的美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。
学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。
由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。
二、教学内容分析：第二册美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中造型与表现课比重较大，主要来培养学生造型能力和绘画、手工制作技能的表现。
三、教学总目标：(1)、认知目标：通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。
(2)、智力能力目标：培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。
(3)、思想品德目标：培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。
四、教材中重点、难点：本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。
难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。
提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。
五、课程内容及课时安排导言课把握教材贯穿始终1课时1 重重叠叠1课时2 点线面1课时3 漂亮的包装纸1课时4 闪光的奖杯1课时5 五味瓶1课时6 孔雀开屏1课时7 天然的纹理1课时8 快乐的回忆1课时9 漂亮的花边1课时10 各式各样的鞋1课时11 团包纸工1课时12 蔬果变变变2课时13 画故事1课时14 友谊卡1课时15 家乡变了样2课时16 我的老师2课时17 会爬的玩具2课时18 复制翻转画花边2课时19 娃娃画2课时20 五彩缤纷的生活21中国民间美术2课时六、教学的主要措施：1.教师方面：做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过自己的想象展示作品。
二年级美术课程设置教案
二年级美术课程设置教案一、课程内容与目标本教案主要以二年级学生的认知水平为基础，设定了以下美术课程内容及目标：1.认识基础颜色以及色彩的混合与运用方法。
2.学习基础线条的绘制方法以及简单的造型构画。
3.认知重要的画具及工具的使用，例如颜料、画笔、和纸张等。
4.培养学生的艺术创造的兴趣和表现力，拓展想象力和创造能力。
5.引导学生关注周围的事物，从而培养对美的认知和欣赏水平。
二、课程结构每节课的课程结构大致如下：1.启发性的导入：例如，教师可以出示一幅有趣的画作或与生活相关的图片，引导学生思考诸如“你看到了什么？”或“你们能说出一些与这幅画有关的词语吗？”之类的问题。
这将引发学生的兴趣和好奇心，并帮助他们与学科建立连接。
2.艺术知识讲解：教师将讲解课程内容中与当天课程相关的概念、技巧或技术。
例如，介绍本课程将使用的颜料、颜料的颜色混合、色彩理论以及线条的分类。
3.学生演示：每次课程的阶段，给每个学生几分钟的绘画时间，以演示他们学到的技巧。
在这个过程中，教师将提供指导以及技巧和方法的反馈。
三、具体教学方法1.教师演示法：本教案可以采用教师演示法来教导学生如何运用颜色、线条等基本技巧。
通过在黑板或纸张上进行示范，学生可以看到教师如何混合颜色、使用线条构图。
2.合作学习法：教师可以在课程中引导学生分为小组，通过合作学习来分享和交流各自的艺术想法和体验。
例如，通过把学生分为小组来完成一个共同的画作或创意手工，从而培养学生的协作能力和团队精神。
3.项目式学习法：通过项目式的学习方式，为学生提供一个更深入的学习体验。
例如，在课程中设计一个绘制人物或景物的课题，以让学生更深入地理解和掌握制图技巧和造型覆盖。
四、教学评估为了确保学生的学习效果，每节课程的结尾将评估学生的学习情况，例如评估他们对课堂知识的理解能力、创造力和实践技能等。
教师可以通过回答简答问题、绘画、手工或展示等方式进行评估，以更好地指导学生。
同时，可以通过评估结果反馈给学校和学生家长，以确保同步的教育。
二年级上册美术课程纲要教案
二年级上册美术课程纲要教案一、课题：《课程纲要》分享课二、学习目标1，了解二年级美术上册课程目标、课程内容、课程实施、课程评价。
2，积极参加小组、全班的交流讨论会，对自己感兴趣的地方踊跃发表见解和看法。
3，有争当学习小主人的积极性和自信心，对自主、合作、交流、探究学习更感兴趣，更加乐于美术学科学习。
三、学习重点了解二年级美术上册课程目标，课程内容，课程实施，课程评价。
四、学习难点围绕《课程纲要》展开讨论，就自己感兴趣的地方进行思考，明确学习目标。
五、课时：1课时六、评价设计通过课堂提问，课堂交流等形式对学生交流情况进行评价。
七、学习活动方案：一、谈话导入，明确主题小朋友们，你们好！欢迎来到美术小世界。
今天我将带给大家一份神秘礼物，它就像一位导游，会提前告诉我们这学期的美术课要学习什么内容，什么时间完成这些内容，以及我们会有什么样的进步。
现在就让我们一起来分享这份礼物好吗？二、了解学习内容，明确学习目标。
1，打开二年级上册美术书，映入眼帘的是目录，它显示了每组教材的课题和页数，是本册数的路标。
通过目录我们可以了解到：本册教材内容有22课2，什么是美术？{展示以前所学内容}绘画、手工、欣赏3，为什么学美术课？提高大家的表现，动手，欣赏，评价能力。
出示两幅画，对比下哪副表现得更好，好在哪里？4，美术课用什么？本学期课用什么{课件展示}猜猜作品用什么工具完成的。
彩笔，图画本，彩泥，手工工具等欣赏作品5，美术课学习什么？四大领域：造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索6，学习方法游戏，创作，拼贴，欣赏，手工，临摹7，评价方法平时成绩（70%）：上课表现，学习态度，养成习惯，平时作业。
期末测试（30%）三、学生交流小朋友们，学习《课程纲要》，大家有什么收获啊？你们都了解到哪些内容？{学生谈收获}检测本节课学习效果。
小学美术课程纲要分享课教学设计示例二年级上册
小学美术课程纲要分享课教学设计示例二年级上册Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】二七区小学五年级上册《美术课程纲要》分享课教案运河城实验小学常晴学习目标：1.通过与学生交流《课程纲要》，了解本学期美术学习的课程内容、课程目标以及课程评价。
2.通过了解教师对学生的评价方法，激发学生自主学习的主动性。
学习重点：了解本学期学习内容和评价方法。
学习难点：通过分享《课程纲要》明确学习任务。
教学准备：评价方法记录卡、课件。
教学过程：一、谈话交流进入主题同学们，猜猜这是哪（出示一张在云南旅行的照片）这是假期老师到云南旅行的照片。
同学们，你们去旅行了吗能说说都去哪了吗正所谓“读万卷书不如行万里路”相信在旅行的过程中大家肯定长了很多见识。
暑假结束了，我们又要开始一段新的旅程了。
这段旅程就是我们本学期的美术学习，为了能让大家顺利地完成这段旅程，老师今天要送给大家一份礼物。
（板书课题）它就像一幅导游图一样，告诉我们这学期的美术课要学习哪些内容，什么时间完成这些内容，期末我们会取得怎样的成绩。
现在我们就一起来分享这份礼物吧。
二、了解课本师：通常我们拿到一本新书，从书的哪个地方能最快的了解到书中都有哪些内容呢生：目录。
师：请同学们打开我们美术书的目录，仔细观察一下，看看目录上都有些什么，还有什么其他的发现吗学生：其课程内容包括：第1课《肖像艺术》第2课《画人像》第3课《绘画中的透视现象》第4课《美术中的比例知识》第5课《偶戏》第6课《提线木偶》第7课《动物的脸》第8课《有趣的汉字》第9课《飞天》第10课《色彩的色相》第11课《色彩的明度》第12课《人物与环境》第13课《光盘架的设计》第14课《杯子的设计第15课《有人脸的器物》第16课《唱起来跳起来》第17课《电脑美术——有趣的人像》第18课《献出你的爱心》师：如果说这节课是我们本学期旅行的导游图，那么目录就是我们这本书的地图。
小学二年级美术教学方案经典版（5篇）
小学二年级美术教学方案经典版连环画备课时间：授课时间：一、教学内容与目标：1、显性内容与目标：通过观察、分析、创作连环画作品，了解连环画的特点，培养学生的想象能力、连环画创作的能力、语言表达及综合学习能力。
2、隐性目标与能力：引导学生在小组学习氛围中，相互交流，资源共享，培养学生的合作意识。
通过学习活动，培养学生的创新意识。
二、教学的重点与难点：重点：连环画的特点及其创作的方法。
难点：故事中主要情节的画面表现及形象的连续性。
三、教学准备：彩色复印纸、水彩笔、油画棒等。
四、教学过程：1、欣赏?感悟?畅想调节学生的学习兴趣，准备上课。
课件展示一本本连环画。
问：你知道到这里面的故事吗?找同学讲讲里面的故事。
你知道这样的书叫什么吗?导入本课内容，并出示课件：《连环画》。
2、体验?表现?创新你知道什么样的画能称为连环画呢?(师生共同讨论)欣赏《老鼠的梦想》，通过欣赏让学生明白：a.连环画是由多幅图画连续展开，阐述一个故事过程的画叫“连环画”。
b.连环画包括：图画部分和文字部分。
c.连环画从篇幅上分：长篇连环画(百幅图画以上组成)中篇连环画百幅图画以下，二三十幅图画以上组成)短篇连环画(二三十图画以下组成)3、展示?交流?评价继续欣赏连环画：(讲解四格连环画和六格连环画)你能根据这些画，讲一讲故事的内容吗?画面的安排有什么特点?你能给故事加上封面吗?小组讨论看看这些封面有什么特点?学生作业，教师巡回指导：作业要求：个人或与同学合作，自编或选择一个现有的小故事，画成连环画。
也可以是你喜欢的成语故事、你学到的寓言故事、别人给你讲的故事等等。
指导要点：(1)抓住故事的主要情节，再分成四格或六格。
(2)把握住主人公的动作。
(3)整个故事一定要简单概括、完整。
4、小结：展示各组同学画的连环画，组与组之间互相介绍自己组的画的连环画的作品。
教师总结本节课作业情况。
引导学生课后将所画的连环画作品在班级中展览，供大家欣赏。
小学二年级美术教学方案经典版（二）教学目标：1、引导学生画五颜六色的花，并涂上自己喜欢的颜色。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二年级美术《课程纲要》分享课教学设计
学习目标：
1. 通过与学生交流《课程纲要》，了解本学期美术学习的课程内
容，课程目标，课程实施以及课程评价。
2. 通过了解教师对学生的评价方法，激发学生学习的主动性。
学习重点：
课程内容和目标的整体把握
学习难点：
课程实施和课程评价的全面展开
学习过程：
一、谈话交流，明确主题。
1. 同学们，在暑假里老师完成了一份特殊的作业，它的名字叫做《课程纲要》，请看我写出它的名字（板书）。
这也是我送给大家的礼物。
它就像一位导游，会提前告诉我们这学期的美术要学习什么内容，大概所需的时间和我们会有什么样的进步。
现在，就让我们一起分享这礼物吧！
二、了解学习内容，明确学习目标。
（一）了解学习内容
1. 打开二年级上册的美术书，在最后的末页映入眼帘的便是目录
了。
它显示了教材的课题，是本册书的路标。
通过目录我们可以了解到本册书的组成部分。
谁来说说你从目录上可以发现本册数都由哪几部分组成的？（指名说）这册书由22 课，两部分组成，前一部分是国家编制的有18
课，后一部分有3课是河南本土教材。
咱们来看课程内容安排
教学安排：
第一周《添画》
第二周《吃虫草》
第三周《认识身边的树》《绘画游戏》
第四周《纸盒变家具》《纸盒变家具》
第五周《节节虫》《吊饰》
第六周《洗澡》
第七周《假如我是巨人》
第八周《头饰设计》《艺术作品中的动物》
第九周《和妈妈在一起》《怪兽》
第十周《我的收藏卡》
第十一周《做笔筒》
第十二周《画夜景》
第十三周《画影子》
第十四周《童年》《我喜欢的鸟》
第十五周《复习考试》
当你深入观察时，你会发现本册书同以往一样，继续以不同颜色来表示不同的课型进行安排的，红色是绘画课，造型表现。
蓝色的是欣赏课，欣赏评述。
绿色的是手工课，设计应用。
还有紫色的是综合探索课。
4. 学习这些内容我们大概需要30 个课时来完成。
（二）明确课程目标
1. 同学们，通过刚才大家的学习，我们已经了解了本学期我们要学
习的内容和所需时间，我们本学期通过学习要掌握哪些本领？
2. 那么，我们一起来学习一下不同课型的教学目标吧
3. 出示【造型•表现】学习领域教学目标学生自由读，指名读, 再联系自身情况说说自己最需要提高的目标。
4. 出示【设计•应用】学习领域目标学生自由读，指名读，
再联系自身情况说说自己最需要提高的目标。
5. 出示【欣赏•评述】学习领域目标学生自由读，指名读，再
联系自身情况说说自己最需要提高的目标。
6. 出示【综合•探索】学习领域目标学生自由读，指名读，
再联系自身情况说说自己最需要提高的目标。
7. 在强调【造型•表现】目标的基础上，让学生回忆三年的学习生活，想想我们通常都在哪里使用，来提高绘画的积极性。
（在学生说出自己的目标之后要给学生相应的评价和回应。
）
三、交流方法，轻松学习。
1. 我们知道了课程的内容和目标，接下来就是课程实施了。
要完成
学习目标就一定要有好的学习方法，你有什么好的学习方法介绍给大家？
2. 四人小组可以开展交流讨论。
3. 学生交流发言，教师随即点评。
4. 同学们介绍的学习方法都非常不错，相信通过你们的介绍，其他
同学一定受益匪浅，对今后的学习有很大帮助。
四、交流评价原则和内容，树立学习信心
1. 时间如流水，一个学期的学习时间很快就过去了，那么到了
学期末我们又如何进行评价与检测？难道评价仅仅指的是期
末考试吗？我们先来看看评价的原则。
2. 评价的原则分为3 个，我们所说的期末考试其实是属于（生
接：总结性评价）。
而更应该着重重视的是（生接：日常性评价）。
3. 在日常的学习生活中，你们想让老师从哪些方面来评价你？比
如：对于你课堂上的表现或绘画作业你想让老师怎么样评价
你？想好之后同桌之间交流一下。
4. 班级交流，老师给出相应的评价以及回应。
引导学生体会到日
常性评价的指导作用。
5. 对于大家所说的评价，老师将其内容主要归纳为一下几个方
面：学习习惯、创作构思、表现形式、技能和综合评价。
而这些内容也就是我们刚刚所学过的学习目标的主要内容。
五、课堂小结，提出对学生的期望。
总结下课：同学们，这节课我们对本学期要学的内容和学习目标有了整体的把握，对评价的内容有了一定的了解。
相信大家在本学期的学习中，一定会有很多的收获，取得更大的进步，做自己学习的小主人。