火车主题
幼儿园火车主题活动方案设计
幼儿园火车主题活动方案设计一、活动主题及目的活动主题：火车主题活动活动目的：通过火车主题活动，让幼儿在玩乐中学习，激发幼儿的好奇心和想象力，增强幼儿的社交能力和团队合作精神，培养幼儿的动手能力和创造力。
二、活动流程设计1. 活动前期准备（1）环境布置：在幼儿园内设置火车站、火车头、火车车厢等相关场景，让孩子们能够真实地感受到火车的存在。
（2）道具准备：准备一些火车模型、轨道、信号灯、铁路枕木、火车头盔、制服等道具，让孩子们更加深入地了解火车文化。
（3）人员配备：活动需要专业的活动策划人员和幼儿园老师。
2. 活动正式开始（1）集体活动：首先进行集体活动，例如唱歌、跳舞、表演等，让孩子们进入活动状态。
（2）游戏环节：让孩子们按照火车的方式行动，例如走路、跑步、跳跃等，让孩子们更好地感受到火车旅行的欢乐。
（3）团队合作：让孩子们围成一个圆圈，模拟火车的行驶，通过团队合作，让火车始终保持完整。
（4）手工制作：让孩子们利用各种材料制作火车模型、火车头盔、制服等，发挥他们的想象力和动手能力。
（5）故事讲解：让老师通过故事的形式，讲述关于火车的故事，让孩子们更好地了解火车文化。
3. 活动总结（1）问答环节：通过问答的形式，检查孩子们对于火车文化的学习情况。
（2）评价环节：让孩子们互相评价，让孩子们更好地了解自己的不足之处。
（3）颁奖环节：为孩子们颁发优秀表现的奖项，激励孩子们更加努力地学习。
三、活动效果评估通过观察孩子们的表现和问卷调查的形式，评估活动的效果。
如果孩子们能够更好地了解火车文化，增强社交能力和团队合作精神，培养动手能力和创造力，那么此次活动就是成功的。
四、注意事项（1）活动前需要对场地进行安全检查，确保孩子们的安全。
（2）活动中要尽量引导孩子们，而不是强制要求孩子们做某些事情。
（3）活动结束后要及时清理现场，保持场地的整洁。
大班数学教案快乐火车
大班数学教案快乐火车一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识火车的基本结构，了解火车的种类和特点。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和分类的能力，发展幼儿的数学思维。
3. 情感目标：激发幼儿对数学和火车的兴趣，培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学内容：1. 火车的发展史：让幼儿了解火车的发展过程，从蒸汽火车到高铁。
2. 火车的结构：让幼儿认识火车的各个部分，如车头、车厢、轨道等。
3. 火车的分类：让幼儿了解不同类型的火车，如蒸汽火车、电力火车、高速火车等。
4. 火车与数学：通过火车的例子，让幼儿学习数学知识，如数数、比较、分类等。
5. 火车旅行：让幼儿模拟火车旅行，体验数学在实际生活中的应用。
三、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察火车的图片和实物，培养幼儿的观察能力。
2. 游戏法：通过火车游戏，让幼儿在玩中学，学中玩。
3. 操作法：让幼儿动手操作火车模型，提高幼儿的动手能力。
4. 讨论法：让幼儿分组讨论火车的相关问题，培养幼儿的合作意识。
四、教学准备：1. 火车图片和实物：用于让幼儿观察和认识火车的基本结构。
2. 火车模型：用于让幼儿动手操作，体验火车的驾驶乐趣。
3. 火车卡片：用于让幼儿学习数学知识，如数数、比较、分类等。
4. 火车轨道：用于模拟火车旅行，让幼儿体验数学在实际生活中的应用。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对火车和数学的兴趣。
2. 评价幼儿在火车游戏和操作活动中的表现，了解他们的动手能力和团队精神。
3. 通过课后访谈，了解幼儿对火车和数学知识的掌握程度。
4. 定期收集和分析幼儿的作品，如火车绘画、数学计算等，以评估他们的学习成果。
六、教学活动安排：1. 热身活动：让幼儿观看火车视频，引发他们对火车的好奇心。
2. 主题活动一：认识火车的发展史，让幼儿了解火车的发展过程。
3. 主题活动二：认识火车的结构，让幼儿了解火车的各个部分。
4. 主题活动三：学习火车的分类，让幼儿认识不同类型的火车。
六一儿童节火车主题活动方案
六一儿童节火车主题活动方案一、活动主题“欢乐六一，火车之旅”二、活动目的在六一儿童节这个特殊的日子里，为孩子们打造一场充满趣味和惊喜的火车主题活动，让孩子们在欢乐中度过一个难忘的节日，同时增进亲子关系，提升家庭幸福感。
三、活动主体以儿童及其家长为主要参与对象。
四、活动时间六一儿童节当天五、活动地点[具体的火车主题公园名称或有火车元素的场地]六、活动准备1. 场地布置- 在活动场地设置火车造型的拱门、彩旗和气球，营造出欢乐的节日氛围。
- 搭建火车主题的舞台，用于表演和互动环节。
- 在场地周围摆放火车模型、铁路信号灯等装饰品，增加火车元素。
- 设置休息区，摆放桌椅和遮阳伞，供家长和孩子们休息。
2. 物资准备- 定制活动T 恤，上面印有火车图案和活动主题，发给每个参与活动的孩子。
- 准备各种小礼品，如火车玩具、文具、糖果等，用于奖励孩子们。
- 采购绘画工具、手工材料等，用于创意活动环节。
- 准备音响设备、麦克风、音乐等，用于活动现场的表演和互动。
3. 人员安排- 邀请专业的主持人，负责活动的主持和现场互动。
- 安排摄影师和摄像师，记录活动的精彩瞬间。
- 招募志愿者，协助活动的组织和执行，如引导参与者、分发物资等。
4. 安全保障- 对活动场地进行安全检查，确保场地无安全隐患。
- 准备急救箱和常用药品，以防意外情况发生。
- 安排专人负责活动现场的安全秩序，确保孩子们的安全。
七、活动内容1. 火车之旅开幕式- 活动开始前，播放欢快的儿童音乐，吸引孩子们的注意力。
- 主持人登场，介绍活动的主题、目的和流程，欢迎大家的到来。
- 邀请领导或嘉宾致辞，为孩子们送上节日的祝福。
- 孩子们穿着活动T 恤，在主持人的带领下，进行开场舞蹈表演，拉开活动的序幕。
2. 火车知识小课堂- 邀请火车专家或工作人员，为孩子们讲解火车的历史、种类、构造和运行原理等知识。
- 通过图片、视频和模型展示，让孩子们更加直观地了解火车。
- 设置问答环节，孩子们可以提问关于火车的问题，回答正确的孩子可以获得小礼品。
中班主题活动心情火车教案与反思
中班主题活动心情火车教案与反思1. 活动背景为提高幼儿情感体验、表达的能力，促进幼儿人际交往，增强集体意识和主人公精神，将幼儿活动融入主题课程之中，中班开展了一系列火车主题活动，其中包括了“心情火车”活动。
2. 活动目标•提高幼儿的情感认知和表达能力•培养幼儿的人际交往能力•增进集体凝聚力和主人公精神•教育幼儿要学会倾听他人的心声，并表达自己的情感和需求3. 活动流程3.1 制作心情火车在活动开始前，教师事先准备了各种颜色的火车形状的纸板、圆形的活动纸等材料。
幼儿根据自己的感受和情感，用各种颜色的火车形状的纸板拼接成一列列心情火车。
并且在每一节车厢里面，用圆形的活动纸写下自己的情感和需求，例如：“我想和小伙伴一起玩。
”、“我想吃薯片。
”3.2 列车出发幼儿将制作好的心情火车挂在墙上或者悬挂在教室里，然后由教师指导，幼儿依次来到自己制作的心情火车前，驾车出发，从巷子走进大街，穿过森林，经过河流，终于到达终点。
一路上，幼儿用自己的创意，模仿火车发出的声音，与小伙伴互动，递茶水等等，营造出浓郁的火车出行氛围。
3.3 表达内心情感在终点站，幼儿围坐在一起，轮流分享自己车厢里面的情感和需求。
其他幼儿在听完后，给予点赞、鼓励、反馈或提供解决方案等等。
3.4 感触反思幼儿以自己的角色和身份展开对此次活动的感触反思，在教师引导下，深入思考自己在活动中的体验，感受及收获，并给出相应意见和建议。
4. 反思与4.1 教师反思该活动有效地提高了幼儿的情感认知，增强了人际交往能力，具有积极的教育意义。
但是活动并不是完美的，在活动过程中，发现有些幼儿表达能力和情感认知能力相对较弱，需要更多的引导和激励。
同时，还出现了一些不合理的情况，例如有幼儿互相抢话，未能充分表达自己的思想和情感等等。
希望在今后的活动中，加强对幼儿的引导和监督，同时尽可能多地创设不同形式的情感体验活动，以期不断提升幼儿的心理健康水平。
4.2 幼儿反思通过此次活动的开展，我更加了解了自己的内心情感，同时也学会了如何表达自己的内心。
幼儿园小班火车主题乐园：认识火车的趣味教学活动方案
幼儿园小班火车主题乐园：认识火车的趣味教学活动方案知识专题主题：幼儿园小班火车主题乐园：认识火车的趣味教学活动方案1. 引言在幼儿园教育中，以主题为核心的教学活动有助于激发孩子的学习兴趣，提高他们的学习效率。
本文将为您介绍一套针对小班幼儿园的火车主题乐园教学活动方案，旨在通过趣味教学活动，帮助孩子们认识火车，并激发他们对火车的好奇心和学习热情。
2. 火车主题创意角落在教室的一个角落设置“火车站”模块，包括站台、售票口、候车室等装饰，让孩子们仿佛置身于一个真实的火车站。
通过角色扮演和互动游戏，带领孩子们学习购票、候车、乘车等火车出行的基本流程，同时潜移默化地提高他们的社交能力和协作意识。
3. 手工制作火车模型通过手工制作活动，引导孩子们动手制作简易的火车模型，让他们在动手的过程中感受火车的形态特征，同时培养他们的动手能力和专注力。
可以通过纸板、纸杯等材料制作简单的火车模型，并进行着色、涂饰，让孩子们发挥想象力和创造力。
4. 火车主题绘画在绘画课上，引导孩子们以火车为主题进行绘画创作。
可以提供多种不同材质的画笔和颜料，让孩子们自由发挥，绘制他们心中的火车形象。
老师可以讲解火车的种类、车厢的组成、火车站的场景等相关知识，帮助孩子们加深对火车的了解。
5. 火车主题游戏设计多样化的火车主题游戏，如“站台寻宝”、“模拟购票”、“搭建火车轨道”等，让孩子们在游戏中体验火车旅行的乐趣，培养他们的团队意识和协作能力。
通过游戏，可以巩固孩子们对火车相关知识的学习，同时锻炼他们的身体协调能力和逻辑思维能力。
6. 总结与展望通过火车主题乐园的教学活动，不仅可以帮助孩子们认识火车，还能培养他们的动手能力、想象力和团队合作意识。
未来，我们可以进一步丰富火车主题教学内容，结合实地参观、图书阅读等形式，让孩子们在多样化的学习中感受到火车带给他们的无限乐趣。
7. 个人观点在火车主题乐园的教学活动中，我认为注重趣味性和互动性是至关重要的。
大班主题教案及教学反思《神奇的小火车》
大班主题教案及教学反思《神奇的小火车》简介本文分享了一份关于《神奇的小火车》主题教学的教案及教学反思，适用于大班幼儿园教学。
教学目标•帮助幼儿了解火车的基本知识；•培养幼儿的观察能力、听力和语言表达能力；•通过游戏、拼装等活动引导幼儿学习；•让幼儿在轻松的氛围中学习、成长。
教学内容1.火车知识展示：与幼儿一起欣赏图片、火车模型等展示物，介绍火车的构成、相关术语等；2.火车故事讲解：通过讲故事方式引入幼儿学习，与幼儿一起感受故事中小火车的神奇旅程；3.火车拼装游戏：为幼儿准备一些火车拼装积木，组织幼儿分组互相协作完成，锻炼其观察能力和动手能力，也培养合作精神；4.火车模型制作：引导幼儿用废品材料制作小火车模型，锻炼其动手能力和创造力；5.火车歌舞表演：教导幼儿学唱火车歌曲，引导幼儿感受节奏，培养音乐细胞；同时，通过动作表演的方式配合歌曲，让幼儿更好地理解歌曲内容。
教学步骤第一课时1.自我介绍：介绍自己及本次教学主题《神奇的小火车》。
2.火车知识展示：与幼儿一起欣赏相关图片、火车模型，介绍火车的基本知识，如车头车尾、车厢、车轮等；通过问题互动，让幼儿积极参与；3.阅读绘本故事：讲解故事《神奇的小火车》，让幼儿感受故事中小火车的神奇旅程，培养幼儿的听觉和想象能力；4.火车歌曲学唱：教导幼儿学唱火车歌曲，引导幼儿感受节奏；5.火车制作：引导幼儿用废品材料制作小火车模型。
第二课时1.火车知识口头测验：通过提问巩固幼儿学习成果；2.火车拼装游戏：为幼儿准备一些火车拼装积木，组织幼儿分组拼装完成，锻炼幼儿的观察能力和动手能力，同时培养团队合作精神；3.火车歌曲表演：让幼儿配合歌曲表演火车动作；4.火车歌曲创编：引导幼儿自主创编火车参与动作；5.小结：梳理本次教学内容，提醒幼儿为期后多加练习。
教学反思本次《神奇的小火车》主题教学效果不错，幼儿们通过观察图片、制作模型、拼装积木、学习歌曲等多种形式感知火车的神奇，学到了知识，同时也锻炼了动手能力、合作精神和创造力。
火车主题活动策划方案
火车主题活动策划方案活动目的：1. 提升参与者对现代火车运输系统的了解与认识。
2. 弘扬火车文化，增进人们对铁路历史的了解。
3. 增加旅游业的发展，吸引更多游客参观火车博物馆和相关景点。
活动时间：2天活动地点：火车博物馆、火车站、旅游景点等活动方式：第一天：1. 欢迎仪式：在火车博物馆内举行欢迎仪式，邀请当地政府官员、火车专家、媒体等出席。
主持人引导，介绍活动主题和日程安排。
2. 火车博物馆参观：组织参与者参观火车博物馆，了解火车的历史、演变和技术发展。
安排专业讲解员为参观者解读展品和历史文物，增加互动环节，让参与者能够亲身体验火车工程师的工作。
3. 火车模型比赛：在火车博物馆内设立火车模型比赛区域，鼓励参与者自行DIY制作火车模型，评选最佳作品，并组织火车模型参赛展览。
4. 火车知识讲座：邀请火车专家进行火车运输的专题讲座，介绍铁路的发展现状、未来规划、安全措施等内容，提高参与者对火车运输系统的了解。
5. 火车体验活动：组织小型模拟列车体验活动，让参与者亲身体验驾驶火车的感觉。
设置驾驶舱模拟器，参与者可以体验火车的操作和控制，了解火车的运行原理和技术。
第二天：1. 火车站参观：参与者前往当地火车站参观，了解火车站的运营和服务，包括候车室、售票处、行李寄存等。
了解购票、登车等流程及注意事项，体验旅客的行程。
2. 火车旅行体验：组织参与者集体乘坐火车旅行一段短程，体验火车的乘坐感受，同时，设计有趣的活动和游戏，增加乘车的乐趣。
3. 火车风味美食节：在火车旅途中设置火车风味美食摊位，提供各地的火车特色小吃和餐饮，让参与者品尝不同地方的火车美食文化，增加活动的趣味性。
4. 火车旅行音乐会：在火车旅行中举办音乐会，邀请乐团演奏各种音乐风格，为参与者提供特别的音乐欣赏体验，让旅途更加愉悦和惬意。
5. 活动总结：在火车旅程结束后，举行活动总结会议，邀请参与者和专家共同分享对活动的感受和建议，以便后续改进。
预期成果：1. 提升参与者对火车运输系统的认识和了解，增加对火车文化的兴趣。
大班火车主题课程设计
大班火车主题课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解火车的结构、种类和功能，掌握火车的基本知识。
2. 学生能够描述火车的运行原理，了解火车与人们生活的关系。
3. 学生能够列举我国著名的火车线路和火车站，了解火车在我国交通运输中的作用。
技能目标：1. 学生能够通过观察、分析、实践等方法，培养观察力、思考力和动手操作能力。
2. 学生能够运用所学的火车知识，设计并制作一个简单的火车模型。
3. 学生能够在团队合作中发挥自己的优势，与他人共同完成火车主题的研究和展示。
情感态度价值观目标：1. 学生对火车产生兴趣，培养对交通运输领域的探索精神。
2. 学生在了解火车的历史、现状和未来发展过程中，增强对我国交通运输事业的自豪感。
3. 学生通过团队合作，学会尊重他人、倾听他人意见，培养合作精神和团队意识。
课程性质：本课程为综合性实践活动课程，以火车为主题，结合学生生活实际，引导学生探索、研究、实践，培养学科综合素养。
学生特点：大班学生具有较好的观察力、思考力和动手操作能力，对新鲜事物充满好奇心，喜欢合作、分享。
教学要求：注重理论与实践相结合，以学生为主体，激发学生的兴趣和探究欲望，培养其自主学习、合作学习和创新能力。
通过课程学习，使学生达到课程目标所设定的具体学习成果。
二、教学内容1. 火车的基本知识：- 火车的结构组成- 火车的种类及特点- 火车与人们生活的关系2. 火车的运行原理：- 火车动力来源- 火车轨道和信号系统- 火车运行速度及安全措施3. 我国火车交通运输：- 著名的火车线路和火车站- 火车在我国交通运输中的作用- 火车交通的发展趋势4. 火车模型设计与制作：- 火车模型设计原理- 火车模型制作方法- 火车模型展示与评价5. 团队合作与研究：- 分组合作，共同探讨火车主题- 搜集资料，整理火车相关知识- 汇报展示，分享学习成果教学内容安排与进度：第一课时：火车的基本知识第二课时：火车的运行原理第三课时：我国火车交通运输第四课时：火车模型设计与制作（1）第五课时：火车模型设计与制作（2）第六课时：团队合作与研究，成果展示与评价教材章节关联：本教学内容与《综合实践活动》教材中“我们的交通工具”章节相关联，涵盖火车知识、交通运输、团队合作与实践操作等方面内容，确保教学内容的科学性和系统性。
幼儿园火车乐园：火车主题活动教案设计方案
知识专题：幼儿园火车乐园：火车主题活动教案设计方案幼儿园是孩子们学习和成长的重要舞台，丰富多彩的主题活动可以激发幼儿们的学习兴趣和探索欲望。
其中，火车主题活动一直备受家长和老师们的喜爱，它不仅能引起孩子们对交通工具的好奇与向往，还能帮助他们培养团队合作意识和社会交往能力。
设计一份符合幼儿园情境的火车主题活动教案尤为重要。
教案设计方案如下：一、活动背景1.活动名称：火车乐园2.活动对象：3-6岁幼儿3.活动时间：3天4.活动地点：幼儿园室内外二、活动目标1.培养幼儿对火车的认知和兴趣；2.促进幼儿语言交流和社交能力的培养；3.锻炼幼儿的动手能力和团队合作意识。
第一天：火车主题故事共享和欣赏1.故事时间（室内）：通过老师讲故事或播放火车主题动画片，带领幼儿进入火车的奇妙世界；2.手工制作（室内）：提前准备简易的火车模型，让孩子们用纸卡和颜料进行涂鸦和拼贴，激发他们的创造力和动手能力；第二天：火车主题游戏体验和角色扮演1.建造铁轨（室外）：老师利用简易的道具搭建铁轨模型，让幼儿通过引导和合作，体验搭建的乐趣；2.角色扮演（室内）：孩子们通过穿着围裙、头巾等装扮成列车长或售票员，在虚拟的火车角色游戏中感受角色的不同；第三天：火车主题户外实地考察和游园活动1.参观火车站（室外）：安排教师与家长或志愿者们带领孩子们到当地的火车站，让他们近距离感受真实的火车运行场景；2.场地游园（室外）：在火车主题乐园或游乐场开展集体游玩活动，让孩子们在游戏中感受火车带来的快乐和惊喜；1.收集作品（室内）：将孩子们的手工作品和角色扮演照片收集整理，制作成火车主题的展板，展示在幼儿园大厅，让家长和孩子们共同欣赏；2.教师总结（室内）：教师们在活动结束后，对整个活动进行总结和评估，总结收获和不足，为今后的教学活动提供参考。
总结通过以上的设计方案，我们可以感受到在火车主题活动中，孩子们不仅在游戏中体验了火车的乐趣，更重要的是培养了他们的团队合作和社交能力，引起了他们对交通工具的好奇和向往，激发了他们的创造力和想象力。
幼儿园大班火车主题：游火车站教案
幼儿园大班火车主题：游火车站教案1. 引言在幼儿园大班的教育活动中，游火车站是一个常见而且受孩子们喜爱的主题。
通过游火车站的教案，可以帮助孩子们增强对火车、铁路、交通工具等的了解，同时也可以促进他们的动手能力和社交能力的发展。
本文将从准备工作、教学活动、后续扩展等方面，探讨如何设计一堂富有深度和广度的火车主题活动。
2. 准备工作在准备火车主题的教案之前，首先需要收集相关的教学资源，包括图书、图片、玩具火车、火车站道具、模型铁路等。
这些资源可以帮助孩子们更好地感知和理解火车站的场景和相关知识。
另外，教师还需要准备相应的故事、歌曲和手工制作等教材，以便在教学活动中使用。
3. 教学活动第一步，通过朗读有关火车的图书或讲述火车的故事，引起孩子们对火车的兴趣。
在讲述过程中，教师可以多次提及火车、铁路、火车站等与主题相关的关键词，以帮助孩子们建立相关概念。
第二步，进行手工制作活动。
让孩子们动手制作火车、火车站和铁路道具，可以通过剪贴、涂色、拼图等方式，让孩子们感知和理解火车站的场景，同时也锻炼他们的动手能力。
第三步，模拟火车站游戏。
设置一个角色扮演的环节，让孩子们扮演车站工作人员、乘客等角色，体验火车站的日常活动。
通过模拟游戏，可以培养孩子们的社交能力和团队合作意识。
4. 后续扩展在火车主题教案之后，可以通过展览、讨论、绘画等形式，帮助孩子们回顾和总结火车活动的内容。
教师还可以引导孩子们思考火车在我们日常生活中的作用，促进他们对交通工具的理解。
另外，教师还可以邀请家长参与孩子们的火车主题活动，共享家庭中与火车相关的经历和故事，丰富孩子们对火车主题的理解。
5. 个人观点和理解通过设计一个富有深度和广度的火车主题教案，可以帮助孩子们在游戏中学习，增强他们的知识储备和动手能力。
火车主题活动也可以激发孩子们对交通工具和铁路运输的兴趣，促进他们对周围世界的探索和思考。
总结通过游火车站的教案，不仅可以满足孩子们对玩耍的需求，还可以让他们在游戏中学习、感知和理解火车站及其相关知识，促进他们的全面发展。
中班主题火车教案及反思
中班主题火车教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材《快乐火车之旅》，涉及第三章“火车的奥秘”和第四章“小火车的旅行”，详细内容主要包括火车的构造、火车的工作原理以及火车旅行中的各种趣事。
二、教学目标1. 让幼儿了解火车的构造，知道火车的基本组成部分。
2. 使幼儿理解火车的工作原理，培养幼儿的探究精神。
3. 通过火车旅行的故事，让幼儿体验集体活动的快乐，提高幼儿的社交能力。
三、教学难点与重点难点：火车的工作原理。
重点：火车的构造、火车旅行中的趣事。
四、教具与学具准备教具：火车模型、火车图片、火车旅行故事PPT。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用火车模型和图片，引导幼儿观察火车的构造，让幼儿自由发表对火车的认识。
2. 例题讲解（10分钟）讲解火车的构造，包括火车头、车厢、轮子等部分。
通过PPT 展示火车的工作原理，让幼儿了解火车是如何行驶的。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿用彩笔和画纸，画出自己心中的火车。
4. 火车旅行故事分享（10分钟）讲述火车旅行的故事，引导幼儿关注故事中的趣事，体验集体活动的快乐。
5. 小组讨论（10分钟）将幼儿分成小组，讨论火车旅行中的注意事项，培养幼儿的团队协作能力。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固火车的构造和工作原理。
六、板书设计1. 火车的构造火车头车厢轮子2. 火车的工作原理煤炭燃烧产生蒸汽蒸汽推动活塞活塞带动轮子旋转七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的火车答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的火车。
2. 作业题目：讲述火车旅行中的趣事答案：无标准答案，引导幼儿回忆火车旅行故事中的有趣情节，进行讲述。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种形式，让幼儿对火车的构造和工作原理有了更深入的了解。
课后，教师应关注幼儿在绘画和讲述作业中的表现，了解他们对火车知识的掌握程度。
中班主题火车教案及反思
中班主题火车教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材《交通工具大集合》的第三章《火车来啦》，详细内容包括火车的构造、种类、功能以及火车相关的有趣知识。
二、教学目标1. 让幼儿了解火车的构造、种类和功能，培养幼儿对交通工具的兴趣。
2. 培养幼儿观察、描述和表达火车的特征和功能的能力。
3. 培养幼儿合作、分享和遵守规则的意识。
三、教学难点与重点教学难点：火车的构造和种类。
教学重点：火车的基本特征和功能。
四、教具与学具准备教具：火车模型、火车图片、火车视频、火车拼图。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示火车模型，引导幼儿观察并提问：“这是什么交通工具？你们坐过火车吗？火车是什么样的？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示火车的构造、种类和功能，引导幼儿观察并讲解。
（2）教师邀请幼儿上台演示火车的运行原理，让幼儿更直观地了解火车。
3. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放火车拼图，让幼儿动手操作，培养观察力和动手能力。
（2）教师组织幼儿进行“火车来了”的游戏，让幼儿模仿火车的声音和动作，增强课堂趣味性。
4. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 火车的构造：车头、车厢、车轮、车尾。
2. 火车的种类：蒸汽火车、内燃机车、电力机车。
3. 火车的功能：运输、旅游、货运。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的火车。
答案要求：能描绘出火车的构造、颜色和特点。
2. 作业题目：介绍一种火车。
答案要求：能描述火车的种类、功能和特点。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，让幼儿了解了火车的构造、种类和功能。
课后，教师应关注幼儿对火车知识的掌握程度，并进行拓展延伸，如组织幼儿参观火车站、乘坐火车等，让幼儿在实践中感受火车的魅力。
同时，教师还应加强对幼儿观察、描述和表达能力的培养，提高幼儿的综合素质。
重点和难点解析1. 教学难点：火车的构造和种类。
2024年中班主题火车教案(精选
2024年中班主题火车教案(精选一、教学内容本节课选自《幼儿园中班主题活动手册》第四章“交通工具”，具体内容为“火车”。
详细内容包括火车的构造、种类、功能以及火车在生活中的应用。
二、教学目标1. 让幼儿了解火车的构造和种类，知道火车的基本功能。
2. 培养幼儿观察、描述、表达火车的特征和用途的能力。
3. 培养幼儿合作、分享、探究的学习品质，激发他们热爱生活、关爱环境的情感。
三、教学难点与重点难点：火车的构造、种类和功能的理解。
重点：观察、描述、表达火车的特征和用途；培养幼儿合作、分享、探究的学习品质。
四、教具与学具准备教具：火车模型、图片、视频、PPT。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示火车模型，引导幼儿观察并提问：“这是什么？你们在哪里见过火车？火车是什么样子的？”让幼儿自由讨论，分享观察和体验。
2. 教学新课（10分钟）（1）教师通过PPT展示火车的图片，讲解火车的构造、种类和功能。
（2）教师邀请幼儿上台演示火车的运行，让其他幼儿观察并描述火车的特征。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示一张火车的图片，引导幼儿观察并提问：“这张图片上的火车是什么样子的？它有什么功能？”让幼儿回答并解释。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的火车。
（2）教师邀请部分幼儿展示自己的作品，并让其他幼儿评价和提出建议。
六、板书设计火车1. 构造：轮子、车厢、车头2. 种类：蒸汽火车、内燃机车、电力机车3. 功能：运输、旅游、货物七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的火车，并写出火车的特点。
答案示例：我最喜欢的火车是蒸汽火车，它有长长的烟囱，冒着白烟，非常有趣。
2. 作业题目：请你说一说火车在生活中的应用。
答案示例：火车可以用来运输乘客和货物，还可以用来旅游观光。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、实践、讨论等多种教学方式，让幼儿了解了火车的构造、种类和功能。
中班主题火车教案
中班主题火车教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材第四章《交通工具大世界》第二节《火车来了》，详细内容包括火车的构造、种类、作用以及火车旅行相关的趣事。
二、教学目标1. 让幼儿了解火车的构造、种类和作用，提高他们对交通工具的认知能力。
2. 培养幼儿合作、分享的品质，提高他们的团队协作能力。
3. 激发幼儿对交通工具的兴趣，培养他们探索世界的热情。
三、教学难点与重点教学难点：火车的构造和种类。
教学重点：火车的作用及其在生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：火车模型、火车图片、视频、卡片等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿观察火车模型，引导幼儿谈论火车的特点，引发他们对火车的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示火车的图片，讲解火车的构造、种类和作用。
（2）教师邀请幼儿分享生活中见过的火车，引导幼儿关注火车在生活中的应用。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示火车图片，引导幼儿观察并回答相关问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放卡片，让幼儿识别不同的火车。
（2）幼儿分组进行火车拼图游戏，提高他们的观察力和协作能力。
5. 创意手工（10分钟）教师指导幼儿用彩笔、画纸等材料制作火车，培养幼儿的动手能力。
（1）教师邀请幼儿分享本节课的收获。
（2）幼儿展示自己的创意作品，大家共同欣赏。
六、板书设计1. 火车的构造2. 火车的种类3. 火车的作用七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的火车。
2. 答案要求：能正确描绘火车的构造和特点。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观火车站，实地了解火车的运行。
（2）开展亲子活动，让家长和幼儿共同制作火车模型，增进亲子关系。
（3）通过阅读火车相关的绘本，让幼儿进一步了解火车的文化。
重点和难点解析1. 教学内容的组织和呈现方式；2. 教学目标的设定；3. 教学难点和重点的处理；4. 教具和学具的准备与应用；5. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；6. 板书设计；7. 作业设计与答案要求；8. 课后反思及拓展延伸的实践性。
火车安全主题班会教案
火车安全主题班会教案主题：火车安全知识时间：约30分钟教学目标：1. 了解火车安全知识的重要性。
2. 掌握火车乘坐中的基本安全常识。
3. 提高学生们的安全意识和自我保护能力。
教学准备：1. PowerPoint或黑板。
2. 有关火车安全的图片或视频资料。
3. 火车事故的案例或相关新闻报道。
教学过程：1. 引入（5分钟）（教师展示有关火车安全的图片或播放相关视频）教师：同学们，你们是否小时候梦想成为一名火车司机？火车是我们日常生活中常见的交通工具，但是你们是否知道火车事故不时发生？那么，我们该如何确保自己乘坐火车时的安全呢？2. 分享案例（5分钟）（教师介绍最近发生的火车事故或相关新闻报道，并引发学生思考）教师：最近，发生了一起严重的火车事故，很多人受伤甚至丧失了生命。
这让我们意识到乘坐火车时的安全意识有多么重要。
那么，你们有没有听说过其他火车事故呢？请大家分组交流并分享你们所了解的案例或新闻报道。
3. 火车安全知识讲解（10分钟）（教师通过PPT或黑板，讲解乘坐火车时的基本安全常识，如下所示）- 火车站上和站内要遵守秩序，不要在站台上奔跑。
- 上下火车要拉好扶手和扶手链，注意脚下，不要走在铁轨附近。
- 在车厢内要保持稳定的姿势，不要随意走动或突然靠近车门。
- 不要随手扔垃圾，遵守环境卫生规定。
- 火车过弯时，要特别注意身体的平衡，不要站立在过道或车厢门附近。
- 在火车上要妥善保管个人物品，不要丢失或遗忘。
- 遇到突发情况，要冷静应对，按照列车员的指示行动。
4. 角色扮演（5分钟）（教师安排几个学生扮演乘客和列车员进行模拟，提醒学生如何面对常见的火车安全问题）教师：请几位同学分别扮演乘客和列车员，模拟一些常见的火车安全问题。
其他同学进行观察，看看他们是否能正确地应对这些问题。
5. 总结和讨论（5分钟）（教师引导学生回顾学习内容，并提出问题进行讨论）教师：回顾我们今天学习的内容，你们觉得乘坐火车时最重要的安全常识是什么？为什么？请大家积极参与讨论。
2024年中班主题火车教案及反思
2024年中班主题火车教案及反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班主题活动指导手册》第三单元“交通工具”，主要围绕“火车”进行展开。
教学内容包括：教材第四章第一节“火车的构造与功能”，第二节“火车的历史与发展”，第三节“火车的种类与特点”。
二、教学目标1. 让幼儿了解火车的构造、功能、种类及历史发展，提高幼儿对交通工具的认知。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
3. 培养幼儿合作、分享、互助的良好品质。
三、教学难点与重点重点：火车的构造、功能、种类及历史发展。
难点：火车种类的区分及特点。
四、教具与学具准备教具：火车模型、火车图片、PPT、视频。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察火车模型，让幼儿分享所见所闻，激发幼儿兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）利用PPT展示火车的构造、功能、种类及历史发展，结合火车模型进行讲解。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示火车图片，引导幼儿区分不同种类的火车，并说出各自的特点。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的火车，并分享创作过程。
5. 视频观看（10分钟）播放火车相关的科普视频，让幼儿了解火车的历史与发展。
6. 互动环节（10分钟）教师组织幼儿进行“火车接力赛”，培养幼儿团队合作意识。
教师引导幼儿回顾所学内容，分享收获与感受。
六、板书设计1. 火车的构造与功能2. 火车的历史与发展3. 火车的种类与特点七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的火车，并介绍其特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、实践等多种方式，让幼儿对火车有了全面的了解，达到了教学目标。
但在互动环节，部分幼儿参与度不高，需要教师进一步关注和引导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观火车站，实地了解火车的运行情况，加深对火车的认知。
同时，鼓励幼儿在家中与家长共同制作火车模型，提高动手操作能力。
大班火车主题课程设计
大班火车主题课程设计一、教学目标本课程旨在通过火车主题的学习，让大班学生掌握以下知识目标：1. 了解火车的基本结构及其工作原理；2. 熟悉不同类型的火车及其用途；3. 掌握火车的安全知识。
技能目标：1. 能够运用观察、描述等方法研究火车；2. 能够通过绘画、制作等手段表达自己对火车的认识；3. 能够与同伴就火车相关话题进行交流与合作。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对科技产品的兴趣和好奇心；2. 培养学生热爱生活、关注身边事物的情感态度；3. 培养学生团队合作、积极探究的精神风貌。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几个方面：1. 火车的基本结构：火车头、车箱、车轮等；2. 火车的类型及其用途：蒸汽火车、电力火车、高速列车等；3. 火车的安全知识：如何正确乘坐火车、遇到紧急情况如何应对等。
教学大纲安排如下：第一课时，介绍火车的基本结构；第二课时，了解不同类型的火车及其用途；第三课时，学习火车的安全知识。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法：1. 讲授法：教师通过讲解火车的相关知识，让学生掌握基本概念；2. 讨论法：学生分组讨论火车的不同类型及用途，增强对知识的理解；3. 案例分析法：教师展示火车事故案例，引导学生分析事故原因，提高安全意识；4. 实验法：学生动手制作火车模型，增强实践操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1. 教材：《大班火车主题课程教材》；2. 参考书：关于火车知识的儿童读物；3. 多媒体资料：火车相关的视频、图片等；4. 实验设备：火车模型制作材料、安全道具等。
五、教学评估本课程的评估方式包括以下几个方面：1. 平时表现：考察学生在课堂上的参与度、提问回答等情况，占总评的30%；2. 作业：布置相关火车主题的绘画、制作等作业，占总评的20%；3. 考试：期末进行火车知识考试，占总评的50%。
中班主题火车教案
中班主题火车教案教案：中班主题火车一、教学内容本节课的主题是火车，我们将通过教材《我们的世界》第五章《火车的秘密》来了解火车的基本知识和发展历程。
二、教学目标1. 让学生了解火车的基本结构和特点，知道火车的种类和用途。
2. 培养学生热爱科学，探索未知的兴趣。
3. 提高学生的观察能力、思考能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：火车的基本结构和特点，火车的种类和用途。
难点：火车的发展历程，学生观察和思考能力的培养。
四、教具与学具准备教具：PPT、火车模型、图片等。
学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示火车进站的情景，引导学生关注火车的外形和结构，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）教师通过PPT讲解火车的基本结构和特点，包括车头、车箱、车轮等，并介绍火车的种类和用途。
3. 观察与思考（10分钟）学生分组观察火车模型和图片，思考火车的构造和功能，教师巡回指导。
4. 动手操作（10分钟）学生根据观察和思考的结果，用彩笔、剪刀、胶水等学具，制作自己心中的火车模型。
5. 成果展示（5分钟）学生将自己的火车模型展示给大家，分享制作过程中的收获和感悟。
6. 板书设计（火车的基本结构和特点、火车的种类和用途）7. 作业设计作业题目：请根据自己的观察和思考，画出一种你最喜欢的火车，并写上它的名字和功能。
答案：略8. 课后反思及拓展延伸本节课学生对火车的基本知识和制作过程有了初步的了解，但在观察和思考方面还需要加强。
在今后的教学中，我将引导学生更深入地观察和研究，提高他们的思考能力。
同时，我还计划组织学生参观火车站，让他们亲身体验火车的运行，激发他们的学习兴趣。
重点和难点解析一、教学内容重点和难点解析：本节课的主题是火车，我们将通过教材《我们的世界》第五章《火车的秘密》来了解火车的基本知识和发展历程。
这部分内容需要重点关注火车的基本结构、特点、种类和用途，以及火车的发展历程。
幼儿园火车主题艺术活动方案
幼儿园火车主题艺术活动方案幼儿园火车主题艺术活动方案一、活动的主题和目的主题为“我们的小火车”，旨在通过艺术活动的方式，让每个孩子在活动中体验乘坐火车的乐趣，激发孩子们的想象力和创造力，促进孩子们的情感沟通，培养孩子们的合作精神和团队意识，提高孩子们的手眼协调能力和创作技巧，并进一步激发孩子们对生活的热爱和探索精神。
二、活动的实施方案1. 活动的时间和场地：本次艺术活动的时间为两个星期，活动的地点为幼儿园教室和室外空地。
2. 活动的内容：（1）火车车厢创作活动：通过准备各种颜色、形状、大小的废品箱和彩纸等材料，让孩子们在幼师的指导下，将废品箱组合成火车车厢，并使用彩纸、贴画等方式进行装饰，让孩子们感受到制作过程的乐趣，更好地理解火车的结构和构造。
（2）火车自由创作活动：孩子们可以根据自己的想象和创意，使用彩笔、彩纸、粘土等材料，根据自己的喜好和想象力，进行火车的自由创作，从而加强孩子们的想象力和创造力。
（3）火车配音活动：幼师可以准备一段火车鸣笛的音频材料，在介绍了火车的鸣笛之后，孩子们可以按照音频材料的提示，模仿火车的鸣笛声，促进孩子们的语音发音和表达能力。
（4）火车路线规划活动：通过灵活应用幼儿园教室和室外空地的布局和特点，让孩子们设计一条火车的行车路线，并使用纸板、彩纸、木棒等材料，亲手制作一条适合火车行驶的轨道，让孩子们在玩耍中学习到基本的空间感知和规划能力。
3. 活动的安全保障：对于废品制作活动，需要特别关注孩子的用工具操作时的安全。
幼儿园需要事先准备操作简单和适合孩子手大小的制作工具，如：剪刀、胶水、彩笔、颜料等。
幼师需要现场帮助指导，全程保证孩子安全。
4. 活动的结果和总结：本次活动最终的结果是每个孩子都完成了自己的小火车作品，幼儿园可以举办小火车展览并邀请家长们前来参观。
同时，家长评价活动的好坏将对提高幼儿园艺术教育水平也是非常重要的。
幼儿园可以组织一次小火车成果展示和家长参观活动，让家长和孩子们在日常生活中更深刻地认识了孩子的兴趣和优点，鼓励孩子们在未来继续努力和发挥优势。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
郑州世纪欢乐园于2004年春节开园迎客，是世界第一、中国唯一的大型火车文化主题公园，公园以火车历史为背景，以大型综合游乐项目为内涵，集火车文化、科普教育、休闲娱乐、风情歌舞、餐饮服务多功能为一体，为游客提供了一个见证火车文化历史、了解火车发展历程、舒展身心挑战自我的大众乐园，日接待量最大可以达20000余人，世纪欢乐园是欢乐、健康的好去处郑州世纪欢乐园位于郑州市中心城区的东南部，107国道与石化路交汇处，占地660亩，投资6.8亿，于2004年春节开园迎客。
郑州世纪欢乐园是世界第一、中国唯一的大型火车文化主题公园，公园以火车历史为背景，以大型综合游乐项目为内涵，集火车文化、科普教育、休闲娱乐、风情歌舞、餐饮服务多功能为一体，为游客提供了一个见证火车文化历史、了解火车发展历程、舒展身心挑战自我的大众乐园。
园区建设以铁路发展为主线，以一条长3000多米长的环园铁路为连线。
建有工业伦敦站、南美雨林站、阿拉伯古堡站、荷兰风情站、西部牛仔站、世纪中心站六大站区。
并陈列着多部退役的各种类型的火车头实物和不同年代不同型号的火车模型，利用声光电技术动感电影、图片展示、游园讲解等多种形式对青少年和游人开展科普教育和火车知识的推广，两列古老的蒸汽机车牵引的火车载着游客领略各国景色风情，让游客从中收获"探寻火车文化，感受迪斯尼欢乐"的双重体验。
园内十多部不同型号的蒸汽、内燃、电力机车，三十多项大型新奇、惊险、刺激的游乐项目，六大展现异国民族文化的风情站区，三千多米长环园铁路上缓缓而行的观光火车，多场次演绎异域风情的文艺歌舞表演，系列各民族风味的特色美食，多种花语飘香、绿荫曼妙的花果植物。
一个火车发展的博物馆，一个世界级的欢乐王国，令游客激情涌动、顾盼流连、美不胜收。
天津首座创意火车主题公园亮相来源：天津网关键字：火车头,餐厅,主题公园,创意街作者：邢珊2010-10-15 10:23天津网讯您见过由火车车厢“变身”而成的餐厅吗？近期，这种特色餐厅将在天津创意街亮相。
届时，市民可以登上“火车”，一边享受美食，一边品味古朴的车站文化。
继标志性景观“蒸汽火车头”在天津创意街“落户”后，长40多米的三节火车车厢也将陆续运抵本市，并与火车头连接在一起。
记者看到，已经完成吊装的两节车厢被漆成了红黑色调，看上去古朴、大气。
车厢上安装了木门，供用餐者进入。
据创意街管理公司工作人员介绍，三节车厢是从杭州运过来的，总共耗资100多万元，预计本月底，第三节车厢也将运抵创意街。
据了解，蒸汽火车头、火车餐厅将与街心车站及周边创意景观共同形成本市首座开放式“创意火车主题公园”，充分体现创意街的“工业文化、创意文化、车站文化”。
未来，还有望再引进火车车厢，形成一间间风格独特、以餐饮模式和时尚创意商品为主的创意店铺。
同时，主题公园附近的景观带照明系统也将逐步完善。
据介绍，本市首家“火车餐厅”将以经营西餐及特色创意餐饮为主。
蒸汽机火车头主题公园进驻中国金梨之乡隰县(组图)•正文•我来说两句(1人参与)2012年06月12日17:10来源：中国新闻网•打印•字号吸引游客参观。
亚明摄工业革命的产物蒸汽机火车头修整一新。
亚明摄中新网太原6月12日电(任丽娜)工业革命的产物蒸汽机火车车头“进驻”素有中国“金梨之乡”之美誉的山西隰县。
这是记者12日从山西省隰县人民政府获悉的消息，该县利用蒸汽机火车大打旅游牌，建设蒸汽机火车车头主题公园。
据相关负责人称，主题公园中的蒸汽机火车车头在山西一大型国企服役近20年，进驻隰县承担起了纪念山西一段历史的使命。
在该公园，修整一新的蒸汽机火车头引来了众多游客观赏。
80多岁张大爷老人高兴地说：“万万想不到，在没有通火车的隰县看到了蒸汽机火车。
”据介绍，主题公园占地8亩，目前基础设施建设完成，火车头经过近一个月的去锈上漆过程，锅炉、煤厢和“风火轮”重新再现，甚是威风。
加之园区其它景观的设计修建建成后，将与毗邻的水上乐园共同形成一处极富创意的科普基地和休闲观光园。
蒸汽机火车是利用蒸汽机，把燃料(一般用煤)的热能变成机械能，从而使机车运行的一种火车，从20世纪中期开始，蒸汽火车逐渐被取代，一度成为文化和社会进步的重要标志。
“建设该公园一方面是带动旅游产业发展，让隰县人民不出城看到蒸汽机火车这一工业遗产；另一方面就是动员全县人民发扬车头精神，积极参与隰县建设。
”隰县县长李强说。
(完)白塔公园请来古董火车试跑乘着仿制蒸汽火车逛公园2013年05月15日06:04:21 浙江在线新闻网站浙江在线05月15日讯“匡器~匡器~”一列老式蒸汽火车优雅从容地驶进杭州钱塘江南岸的凤凰山脚。
年前动工建设的白塔公园，因为贯穿了曾经热闹一时的闸口铁路货场，保留下来了一段老铁路，公园打算复兴这段杭州铁路历史的起点，让消失已久的蒸汽机车重回杭州人的视线。
用“蒸汽火车”拉着游客逛公园闸口是杭州人对铁路的最初记忆，1905年，杭州的第一条铁路江墅铁路就在闸口动工。
可惜现在仅存的铁路文化遗存是一段500米长的废弃铁轨。
而最近，一列货真价实的蒸汽火车空降闸口，还煞有介事地跑了一段路。
这位“贵宾”是正在兴建的白塔公园请来的，它的祖籍东北，经过整修改装后现在用电力助跑，设计单位是杭州俊士铁路设备有限公司。
杭州市园林建设处副主任汪杭亮介绍，白塔公园有杭江园、大桥园、白塔园、闸口园和解放园5个园区。
首先动工的是杭江园和大桥园，作为历史遗存的火车文化当然要复兴，大概会在2~3年内实现。
到时，游客在白塔公园既可以看到老火车头的展示，也能乘坐仿制的蒸汽火车游园。
古董火车出现在杭州白塔公园全国仅200台老古董成了奢侈品近年来，老式蒸汽火车成了备受追捧的时髦物件，微博上怀念它的粉丝无数。
去年，国际大牌LV的秀场上，蒸汽火车开进了巴黎卢浮宫十字广场的T台，被工业遗弃的老爷机车顿时高端洋气起来。
在杭州市区，我们还能看到三台蒸汽机车，一台在登云路上的江墅铁路遗址公园，这是一台编号8401的建设型蒸汽机车，上世纪80年代曾经在杭州机务段服役，定位为干线货运机车。
另外一台在杭钢集团厂区内，是一台上游型蒸汽机车，从杭钢退休至今已经十年有余了。
比起“建设”，“上游”的块头要小一点。
最后一台在中国美术学院象山校区，篮球场附近的小溪边。
这也是一台上游型1116号蒸汽机车，1980年9月由原铁道部唐山机车车辆厂生产。
和蒸汽火车头一起出现的，还有一节绿皮硬座车。
这台蒸汽机车和绿皮车厢曾经是美院油画系教授井士剑的作品，名为《移城》，现在绿皮车厢已经被改造成了休闲咖啡厅。
不过，这三台蒸汽火车都是“死”车，只能看不能开。
杭州俊士铁路设备有限公司工程师徐新建说，目前，国内改装的蒸汽火车的一大功能是观赏，如果能开，一般也会改装成电火车，很少会用蒸汽驱动了。
不过，蒸汽火车这两年炙手可热的程度，徐新建这位业内人士感同身受。
在杭州，徐新建接过一个服装发布会的订单，是模仿LV的发布会，在杭州乐园用蒸汽火车拉范冰冰出场；在上海1933老场坊，客户订购过一列蒸汽火车做会所使用；深圳华为的任正非也向杭州俊士购买过一台迷你蒸汽火车，还铺了铁轨在厂区运行，作为VIP会客厅。
现在，工厂还在为他赶制一台标准轨道的蒸汽列车。
“很多老外也非常迷蒸汽火车，特别是中国的前进型机车。
有美国客户订购过5列前进机车，并要求我们恢复到当初的使用状态，现在在美国的公园供游客乘坐体验。
”徐新建说，蒸汽机车大部分已经当废铁回炉了，现在中国仅存200辆，大部分在东北地区。
经过彻底整修恢复的火车头，市场单价是100~200万元。
我国最后一批蒸汽机车将内蒙古境内退役2007-06-28 12:40:22| 分类：收集 | 标签：文摘|字号订阅12月6日晚，一台“前进”型蒸汽机车在内蒙古集通铁路上行驶。
12月7日，最后一批“前进”型蒸汽机车在内蒙古集通铁路大板机务段整装待发。
12月7日，内蒙古集通铁路大板机务段工人为最后一批“前进”型蒸汽机车加煤。
12月6日，内蒙古集通铁路大板机务段工人为最后一批“前进”型蒸汽机车整装保养。
12月7日，一台即将投入运营的内燃机车在内蒙古集通铁路大板机务段的蒸汽机车车轮雕塑后停靠。
12月7日，内蒙古集通铁路大板机务段工人为最后一批“前进”型蒸汽机车清灰整装。
12月7日，内蒙古集通铁路大板机务段一名司炉工为蒸汽机车加煤。
12月7日，一列“前进”型蒸汽机车驶过内蒙古集通铁路嘎拉德斯太段的铁路桥。
目前，运行在内蒙古集(宁)通(辽)铁路上的中国最后一批“超期服役”的蒸汽机车将被新型内燃机车所取代，并于今年内全面退役。
内蒙古自治区境内的集通铁路是目前世界上唯一一条以蒸汽机车作为牵引动力的铁路正线。
该铁路自1995年建成运营以来，在总长1200公里的轨道上，曾运行着100多台“前进”型蒸汽机车，如今只剩下27台蒸汽机车在150公里的一段铁路上给世界蒸汽机车爱好者作观光牵引。
1956年9月，中国自己设计的第一台蒸汽机车制造成功，这就是后来的前进型。
作为中国蒸汽机车的主车型，前进型机车一共生产了近5000台。
在人们的心目中，气势磅礴的蒸汽机车具有一种特殊的意味，因为它曾以无比的巨力开启过人类历史上一个崭新的时代。
(来源：新华网记者：张领摄)1952年7月，四方厂试制成功1台解放型蒸汽机车。
它的诞生，揭开了我国蒸汽机车制造史上的新篇章。
1956年10月，铁道部组织有关单位对3台解放型蒸汽机车进行技术改造，解放型干线货运蒸汽机车，曾由四方厂、大连厂和齐齐哈尔厂进行批量生产。
直至1960年，该型机车停止生产，共计生产了455台。
“解放”(代号JF)这一名称是1959年变更机车型名后，对轴式为1-4-1的"ㄇㄎ"型("天皇"，MA，"米卡度")机车的统一规范名称。
无论是国内新仿制的，还是从日伪和民国说什么接收来的外国进口的老ㄇㄎ型，都改称JF型，区分的标志是：车号在2101~2500号及4001号以上的是国产仿制车。
胜利型蒸汽机车是四方厂于1956年制成的客运机车。
编号从601号开始，到1959年停产为止，共计生产了151台。
胜利型干线客运蒸汽机车投人运用后，使长途直达旅客列车扩大了编组，客车数量由9辆增至13辆，取得了很好的社会经济效益。
“胜利”(代号SL)这一名称是1959年变更机车型名后，对轴式为2-3-1的"ㄆㄒ"型("太平洋"，PF,RM)机车的统一规范名称。
区分的标志是:ST型600号以上的机车是四方机车车辆工厂的仿制车，600号以下的主要是日伪时期的型机车。
建设型蒸汽机车为干线货运、调车及小转用机车，是大连厂在己经初步改造的解型(代号门31)蒸汽机车的基础上进行代化改造设计开发成功的。