人教版小学五年级上册美术优质说课稿太空新居

太空新居说课稿

尊敬的各位专家、评委

你们好！我是考生，今天我要和大家分享的说课题目是《太空新居》，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导。

一、说教材

《太空新居》是五年级上第十三课内容。本课属于综合探索学习领域的内容，主题重大，立意深远。通过学习这一课能让学生感受到建筑艺术的美，以及瓦楞纸的材质美。掌握用基本几何形体组合造型的方法和技能。培养学生的科技意识，树立热爱祖国、热爱科技的情感，进一步激发学生的民族自豪感。

二、说学情

经过前面的小学美术的学习，学生的自力更生能力有所提高。绝大多数学生应该比较爱好学习美术，对教材知识的学习有浓厚兴趣。但是由于学生的兴趣爱好和聪明程度的差异，部分学生成绩不是很理想，学生个别差异应该比较大。

三、说教学目标

依据课程标准和教材的结构特点及学情，我设计了以下教学目标

（一）通过制作太空新居，感受建筑艺术的结构美以及瓦楞纸的材质美。

（二）学习用瓦楞纸塑造立体几何形状并用基本几何形体组合造

型的方法和技能。

（三）通过学习制作太空新居，培养学生的科技意识，树立热爱祖国、热爱科技的情感，进一步激发学生的民族自豪感。

四、说重难点

根据教材的编排意图和学生实际，我拟订了本课的教学重难点。

教学重点：

基本几何形体以及复杂几何形体的制作方法。

教学难点：

用瓦楞纸制作太空新居。

五、说教法

为了使教学更能贴近学生的实际，更好地实现以上教学目标；在学习本节内容时抓住"指导学生学法，重视学习过程"这个核心来设计整个教学过程。所以，我将采用以下教法：直观教学法、示范教学法、启发教学法

六、说学法

在学法指导上采用欣赏法、对比法、观察法、讨论法、操作法

七、说教学准备：课件、手工用具（剪刀、美工刀）、瓦楞纸

八、说教学的过程

根据以上对于课程标准的把握和教材结构、学生特点、教学策略的分析以及更好地将教学目标实现，我设计的教学流程如下：

（一）组织教学稳定秩序，检查用具。

（二）视频引入太空新居，带着问题“未来建筑有什么特点”师生一起观看科幻电影《2001太空漫步》—引出课题：太空新居。

（三）观察欣赏十大现代建筑，感受它们带来的美感（课件展示）

1.引导学生欣赏当今十大现代建筑，从以下方面观察分析：(1)这些建筑有什么样的外形轮廓？(2)造型有什么特点？(3)外观装饰材质有什么特点？(4)怎样把瓦楞纸的粗糙质感改造得具有科技时尚感？

（四）讨论交流如何设计太空新居

1.你认为太空新居应该有什么特点？

2.用基本几何形体组合出有新意的新形体。

（五）欣赏分析书中的太空新居

分析书中学生优秀作品，你认为哪些作品设计与制作体现了创新？

（六）实践中体会创作过程中的快乐

五、学生创作

1.作业要求：

用自带的纸板，分组设计制作一个美观的太空新居。

2.学生分组完成作业：

（1）在纸上绘制太空新居草图。

（2）根据太空新居草图分工制作主体结构基本形体，在制作一些小部件，然后组合各部分，最后局部添加特殊效果。

六、作业展评

以上是我在预设教学《太空新居》一课时一些不成熟的想法,敬请各位评委老师点评,指导。谢谢大家！