啄木鸟在行动表格
韩庄小学啄木鸟行动
资
规范书写
咨
指导教师：边可发学生：卢欣茹
附件：
社会用字调查表
学校：邹城市石墙镇韩庄小学班级：五年级
不规范字使用单位
个体
路段及门牌号
石墙镇
名称牌、指示牌、标志牌、广告（附图片）：
不规范字
匆
规范书写
勿
指导教师：汤斌先学生：蒋新奇
附件：
社会用字调查表
学校：邹城市石墙镇韩庄小学班级：六年级
不规范字使用单位
附件：
社会用字调查表
学校：邹城市石墙镇韩庄小学班级：三年级
不规范字使用单位
公交车
路段及门牌号
石墙镇
名称牌、指示牌、标志牌、广告（附图片）：
不规范字
做
规范书写
坐
指导教师：赵玉峰学生：卢淑云
附Hale Waihona Puke ：社会用字调查表学校：邹城市石墙镇韩庄小学班级：四年级
不规范字使用单位
个体
路段及门牌号
石墙镇
名称牌、指示牌、标志牌、广告（附图片）：
个体
路段及门牌号
石墙镇
名称牌、指示牌、标志牌、广告（附图片）：
不规范字
旦
规范书写
蛋
指导教师：汤斌先学生：李然
23校枫林分校推广普通话啄木鸟在行动活动记录表活动排广活话的
23校枫林分校推广普通话啄木鸟在行动活动记录表
活动排广活话的
共建美好家园，创建全国文明城市的大背景下，根据语言文字工作委员会的要求，完成全国第二十四届推普宣传，同时进一步提高语言文字工作的规范化水平。
2021年9月27日校枫林分校办了一场“街镇学校齐牵手共创语言新环境”活动，进行翼生活广场开展社会用字规范化专项检查。
活动前，学校语言文字专管员徐薇老师对43名啄木鸟专项活动的同学们进行了相关培训活动，明确此次活动检查要点，表格记录要求及活动后考核方案。
活动当天，放学后语言文字专管员带领43位初中部的啄木鸟们来到翼生活广场整队：本次活动共分为八个小组，每个小组设有组长、宣讲员、记录员。
检查范围分为一楼外围、一楼内围、二楼、三楼，共四个片区。
啄木鸟行动
各个小组集体针对责任区内的店家门牌与内部宣传标语进行细心查找，同时记录员把错别字、异体字、残缺字及汉语拼音标点符号和外国文字等多处使用不规范现象进行拍照和收集。
发现错误的时候，各个小组里负责宣传的同学主动进入商店，对商店店员和老板进行规范用字的法律宣传和普及。
活动后各个啄木鸟小队将所检查拍照不合格的店家门牌和宣传标语汇总，通过学校语言文字专管员将不规范用字上报镇语委办审
核，从而为下一步语委办的审核提供了基础。
在镇语委、学校、家长等各方面的大力支持下，让师生真正感受到语言文字法的力量，同时激发了师生及大众养成正确使用规范汉字的意识和习惯，进一步提高语言文字工作的规范化水平。
在规范化语言文字使用上，为共建美好家园宝山区创建全国文明城市尽绵薄之力。
曹文琪-啄木鸟纠错字表格
学校
大体路段
情况记录表
类别
名称牌（招牌）
广告(标语)牌
备注
单位名称（门牌）
不规范字
汉语拼音（外文）使用不规范处
不规范字
汉语拼音（外文）使用不规范处
合计
调查街道（条）
注：.名家手书招牌（匾）中有繁体字、异体字的不在调查统计之列。
.请在“情况记录”一栏中记录错误的字形及汉语拼音（外文）使用不规范的情况。
ห้องสมุดไป่ตู้附件：
“啄木鸟”行动各校路段调查一览表
附件：
社会用字规范化调查登记表
街道：门牌号:单位：
用字不规范范围（划√）√名称牌（招牌）□广告牌√标语
用字不规范类型（划√）
□繁体字□异体字
√错别字□汉语拼音
不规范情况：
正确用字示范：
赞不绝口
非凡
“啄木鸟”行动学校：
“啄木鸟”行动小组成员：
年月日
附件：
社会用字规范化调查情况记录表
学校（盖章）：街道名称：年月日
啄木鸟纠错字表格
附件1：
社会用字规范化调查登记表街道：门牌号:单位：
用字不规范范围（划√）□名称牌（招牌）□广告牌□标语
用字不规范类型（划√）
□繁体字□异体字
□错别字□汉语拼音
不规范情况：
正确用字示范：
“啄木鸟”行动学校：实验二小
“啄木鸟”行动小组成员：李弘旸
2015年 3月 22 日
附件2：
社会用字规范化调查情况记录表
学校（盖章）：街道名称：年月日
注：1.名家手书招牌（匾）中有繁体字、异体字的不在调查统计之列。
2.请在“情况记录”一栏中记录错误的字形及汉语拼音（外文）使用不规范的情况。
附件3：
“啄木鸟”行动各校路段调查一览表学校：统计时间：。
啄木鸟调查表
附件1社会用字规范化调查登记表街道：益新街门牌号: 单位：铆焊安装维修“啄木鸟”行动学校：寒亭外国语小学“啄木鸟”行动小组成员：王凯傅莹逄锦莹乔茹菲2015年3 月21 日附件1社会用字规范化调查登记表街道：民主街门牌号: 单位：温春家具“啄木鸟”行动学校：寒亭外国语小学“啄木鸟”行动小组成员：王凯傅莹逄锦莹乔茹菲附件1社会用字规范化调查登记表街道：门牌号: 友谊路单位：天天约惠小海鲜“啄木鸟”行动学校：寒亭外国语小学“啄木鸟”行动小组成员：郑文钊孙璐娜曹文韬李静涵2015年 3 月 22 日附件1社会用字规范化调查登记表街道：泰祥街门牌号: 单位：主烤官火锅店“啄木鸟”行动学校：寒亭外国语小学“啄木鸟”行动小组成员：郑文钊孙璐娜曹文韬李静涵2015年 3 月 22 日附件1社会用字规范化调查登记表街道：泰祥街门牌号: 单位：连贊茶業“啄木鸟”行动学校：寒亭外国语小学“啄木鸟”行动小组成员：郑文钊孙璐娜曹文韬李静涵2015年 3 月 22 日附件1社会用字规范化调查登记表街道：高里街道办事处门牌号: 单位：创新科技“啄木鸟”行动学校：寒亭区外国语小学“啄木鸟”行动小组成员：郑文钊孙璐娜曹文韬李静涵2015 年 3月22日附件1社会用字规范化调查登记表街道：寒亭街道门牌号: 单位：）“啄木鸟”行动学校：寒亭外国语小学“啄木鸟”行动小组成员：李嘉欣、刘玉卓、丛鸿宇2015年3月22日社会用字规范化调查登记表街道：寒亭街道门牌号: 单位：）“啄木鸟”行动学校：寒亭外国语小学“啄木鸟”行动小组成员：李嘉欣、刘玉卓、丛鸿宇2015年3月22日社会用字规范化调查登记表街道：寒亭街道门牌号: 单位：）“啄木鸟”行动学校：寒亭外国语小学“啄木鸟”行动小组成员：李嘉欣、刘玉卓、丛鸿宇2015年3月22日附件1社会用字规范化调查登记表街道：丰华路门牌号:未知单位：“啄木鸟”行动学校：寒亭外国语小学“啄木鸟”行动小组成员：朱梦桐张艺璇王馨怡2015年3 月日附件2社会用字规范化调查情况记录表学校（盖章）：街道（单位）名称： 2015年 3月 22日注：1.名家手书招牌（匾）中有繁体字、异体字的不在调查统计之列。
啄木鸟纠错字表格优质资料
啄木鸟纠错字表格优质资料(可以直接使用，可编辑优质资料，欢迎下载）附件1：社会用字规范化调查登记表街道：醴泉街道门牌号:单位：用字不规范范围（划√）√名称牌（招牌）□广告牌□标语用字不规范类型（划√）□繁体字□异体字√错别字□汉语拼音不规范情况：使用了谐音字如：艺（异）想天开，食（时）尚（可附照片）正确用字示范：时尚异想天开“啄木鸟”行动学校：高密市第二实验小学“啄木鸟”行动小组成员：年月日附件2：社会用字规范化调查情况记录表学校（盖章）：街道名称：年月日注：1.名家手书招牌（匾）中有繁体字、异体字的不在调查统计之列。
2.请在“情况记录”一栏中记录错误的字形及汉语拼音（外文）使用不规范的情况。
附件3：“啄木鸟”行动各校路段调查一览表学校：统计时间：表白情书大全有好多心里话想对你说（舞步学院，专研追女生技巧和方法的学院，教你让你喜欢的女生爱上你）不想只遥远默默关心,或是在角落偷偷看着你决定写这封信,说出我的心里感受知道有很多人像我,也一样暗恋过把你当成自己手中宝贝,想呵护着你,守候着你我想痴痴照顾你到地球的尽头,想牵你的手想大声的说,请让我爱你,你爱我我只想告诉你我深爱你已久,一直陪伴在你身旁的人是我虽然你看不见我或许也听不到我,看你快乐就足够我只想告诉你我深爱你已久,一直陪伴在你身旁的人是我世界一直在改变,我们也一直改变,对你的心不改变问自己能给你什么,你已拥有一切隐隐约约你知道我存在,也感觉到我的爱,baby不奢求你一定接受,先做个朋友和我说说话,分享苦和乐,做你的朋友woo~九点钟的方向有我,你总是会发现不管晴日雨风都在那里,在为你守候当你疲惫张开双手,温柔的拥抱这是我承诺要给你的,你不需要回答我,oh~我只想告诉你我深爱你已久,一直陪伴在你身旁的人是我虽然你看不见我,或许也听不到我,看你快乐就足够我只想告诉你我深爱你已久,一直陪伴在你身旁的人是我（舞步学院，专研追女生技巧和方法的学院，教你让你喜欢的女生爱上你）世界一直在改变,我们也一直改变,对你的心不改变我只想告诉你我深爱你已久,一直陪伴在你身旁的人是我就算是远远听你,只能够静静看你,也有幸福的感受我只想告诉你我深爱你已久,一直陪伴在你身旁的人是我我就在你的身边,我会在你的身边,不在乎等待有多久表白是一件很简单的事情，可是如果想要成功表白就不简单了。
啄木鸟表格填写4
社会用字规范化调查登记表
街道：门牌号:单位：
（附照片）
“啄木鸟”行动学校：
“啄木鸟”行动小组成员：
年月日
附件2：社会用字规范化调查情况记录表
学校（盖章）：街道名称： 2012年 4月18日
注：1.名家手书招牌（匾）中有繁体字、异体字的不在调查统计之列。
2.请在“情况记录”一栏中记录错误的字形及汉语拼音（外文）使用不规范的情况。
3.如广告（标语）牌所属单位不明确，请在备注一栏中注明其所在具体位置。
附件3：
“啄木鸟”行动各校路段调查一览表
学校：高密市第二实验小学统计时间：。
“啄木鸟”活动记录表
“啄木鸟”活动记录表一、活动背景“啄木鸟”活动是一项旨在提高社区环境意识和促进社区参与的环保活动。
该活动以寻找和发现社区中的环境问题为目标，通过“啄木鸟”的视角，对社区进行细致的观察和记录。
二、活动目标1、提高社区居民的环境意识，让他们更加身边的环境问题。
2、发现并解决社区中的环境问题，改善社区环境质量。
3、促进社区居民的参与和合作，增强社区的凝聚力。
三、活动过程1、组织策划：首先，我们成立了活动组织委员会，负责活动的策划、组织和实施。
我们制定了详细的活动方案，包括活动时间、地点、内容等。
2、宣传推广：我们通过社区公告栏、群、口头宣传等方式，广泛宣传活动内容，提高居民的知晓率和参与度。
3、培训指导：我们对参与者进行了环保知识和观察方法的培训，让他们了解如何识别和记录环境问题。
4、观察记录：参与者以“啄木鸟”的身份，对社区进行观察和记录。
他们发现并记录了如下环境问题：垃圾分类不规范、绿化带有人为破坏、宠物随地大小便等。
5、结果反馈：我们将观察记录汇总整理，向社区居民公布结果，并针对问题提出改进建议。
四、活动成果1、提高社区居民的环境意识，让他们更加身边的环境问题。
2、发现并解决了一些社区中的环境问题，如垃圾分类不规范、绿化带有人为破坏等。
3、通过活动，增强了社区居民的参与和合作意识，提高了社区的凝聚力。
五、活动总结本次“啄木鸟”活动取得了一定的成果，但仍存在一些不足之处。
我们将继续努力，开展更多类似的社区活动，提高居民的环境意识，促进社区的可持续发展。
书画社活动记录表一、活动背景与目的中国传统文化源远流长，其中书法和绘画更是传统文化的重要组成部分。
为了丰富同学们的课余生活，培养同学们的传统文化情怀，提高书法和绘画的技能水平，我们书画社特别组织了一系列的活动。
二、活动时间与地点时间：X年月日至X年月日地点：学校艺术教室三、活动内容与流程1、书法讲座：由资深书法家进行讲座，介绍书法的历史、发展以及基本技巧，同时现场演示几种常见的书法字体风格，让同学们对书法有更深入的了解。