人教版历史九上第14课蒸汽时代的到来-

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人教版历史九上第14课《“蒸汽时代 ”的到来》微考点：工业革命完成的时间、标志及实质和特点

考点：工业革命完成的时间、标志及实质和特点1.英国工业革命完成的时间、标志：完成的时间：英国工业革命开始于18世纪60年代，结束于1840年前后。

完成的标志：1840年前后，英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式。

扩展：此后，法国和美国也都先后完成了工业革命，世界其他许多国家或早或晚都进行了工业革命。

2.工业革命的性质和实质：（拓展点）性质：既是生产领域的一场技术变革，又是社会关系的一次革命；实质：大机器生产取代工场手工业，是资本主义政治经济发展的必然产物。

3.英国资产阶级革命与工业革命的关系（拓展点）（1）英国资产阶级革命的胜利，使英国较早确立起资产阶级的统治，这为工业革命提供了政治前提。

（资产阶级掌握国家政权）有利于资本主义经济的发展，推动工业革命的开展。

（2）工业革命的完成，巩固了资产阶级的革命成果，标志着资本主义制度的最终确立。

4.工业革命的特点：（拓展点）（1）发明机器的大都是具有实践经验的工人和技师。

（2）首先发生在英国，以英国为中心缓慢向周边地区扩展。

（3）英国首先完成工业革命，法美其次，德意日俄尚未完成。

（4）工业革命开始于轻工业部门，纺织，机器制造，冶金，采煤，交通运输等部门成为资本主义工业的五大支柱（5）第一次工业革命使人类进入“蒸汽时代”。

易错微析世界第一个工业国家易错：英是世界第一个工业国家。

例题1下图所示现象的出现，主要是由于( )A.文艺复兴的推动B.英国的殖民扩张C.英国确立了君主立宪制D.英国开展了工业革命答案：D解析：从图片中可以看出英国农业在国民生产总值的比重越来越低，而英国工业在国民生产总值的比重越来越高，造成这种结果的是英国工业革命的开展，改变了社会的经济结构，推动了英国走向了工业化。

故选D。

例题2 1840年前后，英国率先完成了工业革命。

此后，法、美等国也相继完成了工业革命。

工业革命完成的标志是（）A.蒸汽机的广泛应用B.交通运输的革新C.冶金、采矿采用新技术D.大机器生产基本取代手工业生产答案：D解析：本题考查的是工业革命完成的标志。

九年级历史上册第14课蒸汽时代的到来课件新人教版

4、工业革命密切了世界联系，改变了世界面貌，指的是： D
①最终确立了资产阶级对世界的统治 ②世界市场形成 ③使东方从属于西方 ④先进生产方式和生产技术的传播
A、①④
B、①②③Hale Waihona Puke C、①②D、①②③④
5、英国人对他们的发明创造很是骄傲，但下列成就中有一项不属于英国的是： D A、珍妮机 B、改良蒸汽机 C、火车 D、汽船 6、1863年，一名从欧洲出发前往华盛顿采访美国总统林肯，他可能使用的交通工具是：B A、汽车 B、汽船 C、飞机 D、火车
资本主义确立对世界的统治（西方先进、东方落后的局面形成）
资产阶级和无产阶级的分化和对立
启示：科学技术就是第一生产力。
做法：在科教兴国战略的实施中，我们必须努力掌握科学文化知识，报效祖国。
2、消极影响—
材料一
工业革命带来了严重的环境污染。
材料二恩格斯曾这样形容流经英国利兹的爱尔河：“像一
切流经工业城市的河流一样，流入城市的时候是清澈见底的，而在城市的另一端流出时却又黑又臭 … …
水力织布机（1785）
发明者：卡特莱特（牧师）
水力
提高织布效率40倍，大规模的织布厂很快出现。
1785年，瓦特改良蒸汽机
瓦特改良蒸汽机的意义是什么？蒸汽机的发明和普遍应用彻底改变了人类生产和生活的面貌，开创了一个崭新的时代——“蒸汽时代”。

工业繁盛的英国曼彻斯特
蒸汽时代的英国矿山
练习： 1、英国工业革命期间，机器的发明和使用最早出现于： C A、毛纺织业 B、冶金业 C、棉纺织业 D、丝织业 2、工业革命中最重要的发明应是： A、珍妮纺纱机
C
B、汽船 C、蒸汽机 D、火车

人教版九年级历史上册第四单元《第14课“蒸汽时代”的到来》练习

【整合】人教版九年级历史上册第四单元《第14课“蒸汽时代”的到来》练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．某班历史兴趣小组在自主学习和探究《工业革命》一课之后，有四人分别写出了历史小论文。

其中说法不正确的是A．《工业革命建立了现代大工厂制度》B．《英国人富尔顿在交通运输领域率先取得新突破》C．《工业革命极大地提高了社会生产力》D．《工业革命是从珍妮纺纱机的使用开始的》2．2．第一届世博会于1851年在英国伦敦举办，在展会期间，最受参观者瞩目的是蒸汽机、水力纺织机等新产品。

它们的出现与下列事件有最直接联系的是（）A．工业革命B．第二次工业革命C．第三次科技革命D．信息产业革命3．1851年5月第一届世博会——伦敦水晶宫展览会在英国隆重开幕。

下列发明创造可能出现在本次展览会的是①蒸汽机②火车机车③汽车④电灯A．①②B．②③C．③④D．①②③④4．工业革命的标志性成就是瓦特改进蒸汽机，把人类带入“蒸汽时代”，由此带来的影响是①生产力获得巨大发展②社会面貌发生巨大变化③使资本主义最终战胜封建主义④使美国成为世界头号经济大国A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5．在人类工业化进程中，机器大量使用，碳排放迅速增加，环境污染日益加重开始于（）A．电灯的使用B．改良蒸汽机的使用C．内燃机的使用D．计算机的使用6．沪宁城际高铁、武广高铁、京沪高铁等正式通车运营，标志着我国步入高速铁路新时代。

此时我们不能忘记蒸汽机车的发明者是（）A．哈格里夫斯B．瓦特C．爱迪生D．史蒂芬孙7．7．1851年英国举办了第一届世界博览会，晶莹剔透的水晶宫展馆是英国成为当时最强大的资本主义工业强国--“世界工厂”的标志．下列各项与英国成为“世界工厂”无关的是（）A．英国资产阶级革命B．英国宪章运动C．英国工业革命D．“日不落帝国”8．1819年某天的英国伦敦，所有工厂的机器轰鸣声都停止了，人们以这种方式来纪念一位把人类历史带入“蒸汽时代”的伟人去世。

人教版历史九上第14课《“蒸汽时代 ”的到来》微考点：火车发明的时间、发明者和意义

考点：火车发明的时间、发明者和意义1.交通工具的发明：（1）轮船：美国人首先造出了用蒸汽作动力的轮船（当时人称“汽船”）。

（2）火车：发明的时间：1825年发明者：英国工程师史蒂芬孙，利用蒸汽机发明了火车机车“旅行者号”。

火车发明的意义：铁路交通得到迅速发展，为人们的生产和生活带来了极大便利。

2.第一次工业革命中发明进程：进程：棉纺织业（珍妮机）→冶金采矿业→动力革新（标志性发明瓦特改良蒸汽机）→交通运输业（史蒂芬孙的“旅行者号”机车、富尔顿的蒸汽轮船）易错微析轮船和火车出现的时间及动力机易错：美国人1807年首先造出了用蒸汽机作动力的轮船，此后1825年英国工程师史蒂芬孙发明了火车，它们都以蒸汽机作动力。

例题1下列发明的先后顺序是（）①改良蒸汽机②珍妮机③火车④轮船A.②①④③B.②①③④C.①②③④D.①③②④答案：A解析：①是在1785年，②珍妮机发明于18世纪60年代，是工业革命开始的标志。

③火车在1825年试车成功，④轮船依据课文可知在火车发明之前，1807年，故选A。

例题2随着沪宁城际高铁、武广高铁、京沪高铁等高铁正式通车运营，标志着我国步入高速铁路时代。

饮水思源，火车机车的发明者是（）A.哈格里夫斯B.史蒂芬孙C.爱迪生D.瓦特答案：B解析：本题考查的是火车的发明。

第一次工业革命期间，英国工程师史蒂芬孙发明了火车机车，在交通领域，把人类带入了“火车时代”。

哈格里夫斯发明的是珍妮机，爱迪生发明了电灯，瓦特改良蒸汽机，所以答案选B。

1.“有一位文学巨匠的作品提升了英国的人文精神，有一位机械师的改良开启了工业时代的大门，有一位工程师的执着揭开了铁路时代的序幕。

”此材料中没有涉及到的人物是（）A.莎士比亚B.牛顿C.史蒂芬孙D.瓦特2.下图是1825年9月史蒂芬孙设计制造的火车机车，它采用的动力机是（）A.蒸汽机B.发电机C.电动机D.内燃机3.1851年伦敦博览会是英国展示最新工业成果的盛会，陈列的展品中应包括（）A.铁路设备，柴油内燃机B.电灯泡，蒸汽织布机C.铁路设备，蒸汽机D.电话机，水力纺纱机4.阅读材料，回答问题。

九年级历史上册第四单元步入近代第14课 “蒸汽时代”的到来学案人教版

第四单元步入近代第14课“蒸汽时代”的到来名师指路一、目标聚焦1.了解英国发生工业革命的前提和原因。

2.掌握英国工业革命中的三大发明创造及其重大意义。

3.了解英国工业革命完成的情况及传播情况。

4.掌握工业革命的性质和影响，理解它对世界历史进程的巨大意义。

二、知识梳理1.工业革命的原因：资产阶级政权确立——最大的殖民帝国——市场的扩大要求改进生产技术2.重大发明：18世纪60年代、哈格里夫斯、珍妮机——1785年、瓦特、改良蒸汽机——1825年、史蒂芬孙、火车机车3.工业革命的传播：首先在英国发生——然后扩展到法国、美国等欧美国家——再后传到亚洲的日本等地4.工业革命的影响：创造了巨大生产力——资本主义最终确立——改变了世界面貌——东方从属于西方点评：工业革命是中招必考内容，本节课的重点是了解工业革命发生的客观原因、三大发明及其意义、工业革命对世界历史的重大影响。

三、教材详解1.工业革命首先在英国产生的条件:17世纪末英国确立了资产阶级统治，为资本主义发展扫清了道路；18世纪中期，英国成为世界上最大的殖民帝国，拥有广大的海外市场；随着市场的扩大，英国传统的手工工场生产供不应求，因此急需改进传统技术。

2.英国工业革命的进程： 18世纪60年代，织布工哈格里夫斯发明了“珍妮纺纱机”，极大地提高了生产效率，由此引发了棉纺织生产领域的一系列发明，这是工业革命开始的标志。

随着机器发明的增多，方便快捷高效的动力问题成了人们研究的重点。

1785年，瓦特改良的蒸汽机首先投入到工厂，人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展。

从此，人类进入了“蒸汽时代”。

瓦特蒸汽机的出现也推动了交通运输工具的进步。

美国人首先造出了蒸汽机作动力的轮船，随后英国的史蒂芬孙利用蒸汽机发明了火车机车。

1825年，“旅行者号”机车试车成功。

3.工业革命的扩展：1840年前后，英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式，率先完成工业革命。

人教版九上历史第四单元第14课蒸汽时代到来(21张幻灯片)

政治：资产阶级革命；经济：工业革命。共同作用：有利于英国资本主义的进步和发展，使英国逐步成为强大的资本主义国家。
图一穿行在青藏线上的火车
图二停靠在石家庄国际机场飞机
(1) 图一、图二所示的交通工具，分别起源于哪位发明家的什么发明成果?(4分) 史蒂芬孙的“旅行者号”蒸汽机车；莱特兄弟的飞机。 (2)图中的交通工具与传统的人力、畜力交通工具相比，具有什么优势?(2分) 便捷、承载量大、舒适(或运输效率高、舒适)
能力目标：1、通过读图、阅读材料理解工业革命过程中各个环节相互促进的连带关系，培养学生比较、判断、推理的能力和初步使用唯物主义历史观解释历史现象的能力情感目标：1、认识到伟大的发明创造来源于亲身实验、刻苦钻研、虚心学习、大胆探索和不懈努力，培养自己通过历史现象认识历史事物本质的能力 2、认识到科学技术是第一生产力，要使国力增强必须大力发展科学技术
行业：棉纺织业英国时兴起国家： 18世纪60年代，哈格里夫斯发明“珍妮机” 代过程：开始标志： ” 瓦特改进蒸汽机的发展动力革命：(核心/标志) 到美国840年前后，大机器生产已经成为结束标志：工业生产的主要方式扩展：法国、美国等国也先后完成了工业革命影响：科学技术是第一生产力启示：
恩格斯说：“当革命风暴横扫法国时，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。”
工业革命是促使工场手工业发展到大机器生产的一次革命。指资本主义由工场手工业过渡到大机器生产阶段。
第14课
“蒸汽时代”的到来
学习目标
知识目标： 1、知道哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，瓦特改良蒸汽机，史蒂芬孙发明“旅行者号”机车的基本史实 2、理解工业革命最先从英国开始，后扩展到欧洲、北美的基本线索

第14课“蒸汽时代”的到来(工业革命)

除了政策、市场，还有什么原因？
资本、劳动力、资源和原料、技术等
工业革命为什么率先从英国开始？
一、背景
政治上：资产阶级统治的确立
经济上：工场手工业生产不能满足商品的需求
二、时间：18世纪60年代~1840年前后
三、范围：由英国开始，后法国美国等先后完成
四、进程
棉纺织业：1765年，哈格里夫斯发明珍妮机
机器制造冶金、采矿
交通运输革命
轮船、火车
19世纪上半期，英国完成工业革命。法国、美国等也相继进行了工业革命。
五、实质：大机器生产代替手工操作六、影响：
工业革命重大发明（棉纺织业）
水力珍织骡妮布飞纺机梭机纱机
17它6353的年出，现织纺，工织师
它织高的布了哈发，凯出织出的数明大现布格现速十纺快量伊，大，的，度倍纱，更里它提发大速把提。速纺高的高夫明大度度纱。出了，提，斯更质现纺它高使的了棉
“蒸汽时代”的到来当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正
在进行一场比较平静的但是威力并不因此减
弱的变革。蒸汽机和新—的—工具工把业工革场工命业变
成了现代的大工业，从而把资产资产阶级社会的整个基础革命化了。 ——恩格斯
什么是工业革命？
工业？机器生产革命？生产领域的变革
工场手工业
大机器生产
1、英国资产阶级革命胜利，资产阶级统治在英国确立，使英国资本主义迅速发展，为工业革命提供保障； 2、国内外市场不断扩大，工场手工业生产已不能满足市场的需求，迫切要求生产技术的改进。
（工业革命开始的标志：珍妮机的发明和应
用）
动力革命：1785年，瓦特改良蒸汽机（人类进入蒸汽时代）

人教版九年级历史上册第14课详解

二、瓦特与蒸汽机
1、背景：很多地方受自然条件的制约不能使用机器，人们开始寻找更加方便、有效的动力
2、瓦特：改进了蒸汽机，并于1785年后首先在纺织部门中投入使用
3、作用：极大地促进了大工厂生产的发展，使人类进入了“蒸汽时代”
三、火车的诞生
蒸汽机在交通运输工具上的使用： ① 轮船：美国人富尔顿首先造出 ② 火车：英国人史蒂芬孙发明
①英国确立君主立宪政体，有利于资本主义经济的发展（前提） ② 英国商品销往海外，供不应求（市场） ③为提高产量，人们设法改进生产技术（技术）
2、发明（工业革命开始的标志）： 18世纪60年代，哈格里夫斯发明“珍妮机”。
3、影响：极大提高了生产效率，并引发棉纺织生产领域的一系列发明，同时带动其他生产部门的发明和变革
1807年美国人富尔敦制造了第一艘轮船。
铁路交通的面貌也大大改观
英
19世纪早期英国人史蒂芬孙发明火车
第14课 “蒸汽时代”的到来
“当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。蒸汽核心的工具机把工场手工业变成现代的大工业，从而把资产阶级社会的整个基础革命化了。”—— 恩格斯《反杜林论》
工业革命
一、珍妮机的故事
1、背景（工业革命首先在英国开始的原因）：
“飞梭”的发明使英国出现了“棉纱荒”
飞梭
1733年，纺织师
凯伊发明，它的
出现，大大提高了织布的速度，使棉纱供不应求。
珍妮纺纱机（1765）
发明者：哈格里夫斯（木匠）
人力
可同时纺出八根纱线，后不断改进；但也有许多不足之处
改良
蒸汽机
1712年，铁匠纽可 1785年，瓦特改门制造了第一台成良的蒸汽机首先功运作的蒸汽机应用于纺织业

第14课 “蒸汽时代”的到来教学案

人教版九年级上册第14课“蒸汽时代”的到来教学方案教学目标识记与理解：记住工业革命首先开始的国家、时间；记住哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”，瓦特改进蒸汽机，第一艘汽船建造，史蒂芬孙发明蒸汽机车的基本史实；认识蒸汽机在大工厂生产中的作用和铁路给人类社会带来的巨大影响。

理解工业革命的概念和英国首先发生了业革命的原因以及工业革命对人类社会发展进程的重大影响。

能力与方法：通过对英国最早发生工业革命的原因和工业革命对人类社会发展进程的重大影响的分析，培养学生分析、归纳、概括历史问题的能力。

通过对工业革命中各领域的发明以及各部门间相互促进的认识，培养学生运用比较、判断、联系、推理分析历史的方法。

情感态度与价值观：了解工业革命中的一系列发明，培养学生的探索精神，创新精神和科学态度；通过工业革命中一系列国家的科学家在发明创造中相互促进的学习，让学生树立互相学习、互相促进的开放性观点；激发学生热爱科学、为祖国建设而学习的思想感情；使学生认识到：社会发展需要技术革命，科学技术是第一生产力。

教材处理教学重点：瓦特与蒸汽机；工业革命的影响。

重点突破：引导学生读图、阅读，启发学生思考：蒸汽机的改进给人们的生产、生活带来什么好处？并通过多媒体课件引导学生探索、交流、讨论。

以此为依托培养学生求真务实的科学态度，帮助学生确立积极进取的人生观，坚强的意志和团结协作勇于探索的精神。

工业革命的影响用多媒体课件相关的影视资料、图片及材料帮助学生理解。

教学难点：工业革命及其影响。

难点突破：工业革命的影响，抓住两个关键点即：一是它引起生产技术的巨大变革，促进经济的发展；二是使社会面貌、社会关系及世界格局发生了巨大的变化。

教学过程课前打开多媒体课件（第1、2页），呤响后组织学生上课。

一、导入新课（3′）教师活动：操作多媒体课件第3页的相应部分（问题1），引导学生从衣服的质地、成衣工序和成衣方式说起（适时导引、启发）；学生活动：联系生活现实，积极思考并回答。

人教版九年级上册历史第14课 “蒸汽时代”的到来

课题：第14课“蒸汽时代”的到来一、教材内容分析工业革命是资产阶级为巩固政权、大力发展经济而必然产生的一种社会变革。

表现出来的就是各个部门、行业的新发明、新创造，实现了由工厂手工业到大机器生产的一次飞跃。

它是生产领域的一场变革，又是社会关系方面的一次革命，是资本主义政治、经济发展的必然结果。

工业革命的出现使资本主义制度最终在欧洲确立下来，对世界也产生了重大影响。

二、课程标准通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现，初步理解工业化时代来临的历史意义。

三、教学目标一、知识目标：知道哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，瓦特改良蒸汽机，史蒂芬孙发明“旅行者号”机车的基本史实；理解工业革命最先从英国开始，后扩展到欧洲、北美的基本线索。

二、能力目标：培养比较、判断推理能力和初步使用唯物主义历史观解释历史现象的能力。

三、情感目标：认识伟大的发明创造来源于亲身实验、刻苦钻研、虚心学习、大胆探索和不懈努力，科学技术是第一生产力，要使国力增强必须大力发展科学技术。

四、教学重点、难点重点：瓦特与蒸汽机；工业革命的影响。

难点：工业革命及其影响。

五、教学过程（一）创设情境，导入新课视频导入：播放2012伦敦奥运会的开幕式导入语：2012伦敦奥运会的开幕式展现了英国田园牧歌的时代，紧接着被一个个拔地而起的烟囱和产业工人操作生产机械的场景所取代，仿佛把人们带回到第一次工业革命的梦幻空间。

这节课我们就来领略英国对世界的贡献。

这个时期创造的财富为什么远远超过了英国历史的总和呢？（设计意图：利用2012伦敦奥运会的开幕式的视频导入，激发学生的兴趣，为新课的学习做铺垫，自然而然的导入新课。

）教师：你想知道英国是如何成为世界上最强大的国家的吗？今天就让我们到历史中去探究答案，感受另一种形式的革命——工业革命。

展示板书：第14课“蒸汽时代”的到来（二）教师引领，合作探究展示：自主学习目标1、为什么工业革命首先发生于英国？2、请你找出工业革命的主要发明创造（发明者、国家、时间）3、工业革命产生了哪些意想不到的后果？学生：学生根据自主学习目标进行自主学习活动。

人教版初中九年级上册历史：第14课 “蒸汽时代”的到来

非洲
” 奴隶
货物到非洲
从欧洲港口
年10亿间奴英，隶贸镑从易的印: 三财度富掠角海。走航了外程高殖达一民次、航奴行隶六贸个易月，做三次买卖，获利100％－300％
—资本、国外市场
材料3
圈地运动
—自由劳动力
材料4
英国手工工场里已实现了精细的
分工。如每织一尺布，平均需要14道
工序；生产一枚小小的胸针，需要经
蒸汽机把英国推上世界工业主导国的地位。1851年，英国工业实力到达巅峰时，在伦敦的海德公园举行了一次大型展览，其目的是向全世界显示英国“世界工厂”的地位。上图取自展览会的小册子，展示了一系列英国工业界首创的机械。
交通工具的革新
1807年，美国人富尔顿制造了第一艘汽船。以蒸汽机推动船两侧的明轮，称为 “轮船”。在哈得逊河试航成功。
主要成果
结束标志
18世纪60年代英国
棉纺织业
哈格里夫斯发明珍妮机
瓦特改良蒸汽机史蒂芬孙发明火车富尔顿发明汽船
大机器生产成为工业生产的主要方式
三、工业革命的影响
材料一：
英创造了324巨0万磅大生产力
国
棉
花
加
工
量
增 380万磅
长表 1754年 1789年
1.7万磅 1740年
科
技
25万磅
不断扩大的世界市场 —经济驱动力
材料1
材料2
材料3
资产阶级统治确立圈地运动
—政治前提
—劳动力
多种因素
海外殖民、奴隶贸易 —资本、市场
材料4 合力作用!
材料5
英国手工工场里已实现了精细的分工。如
发达的手工工场每织一尺布，平均需要14道工序；生产一枚小

人教版九年级上册历史知识点复习资料

人教版九年级上册历史知识点复习资料期末考试的脚步声近了，那么九年级的同学们应该怎样进行历史的复习呢?首先要整理好复习资料。

下面是由整理的人教版九年级上册历史知识点复习资料，仅供参考。

人教版九年级上册历史知识点复习资料第一部分第十四课：“蒸汽时代”的到来1、工业革命也叫产业革命，是由机器生产代替手工劳动的社会变革。

工业革命首先在英国发生。

2、重要发明成果：①18世纪60年代，哈格里夫斯发明了手摇纺纱机“珍妮机”。

标志着工业革命的开始。

②1785年，英国机械师瓦特改进的蒸气机投入使用，这极大地促进了大工厂生产的发展。

人类进入了“蒸汽时代”。

③1825年，英国工程师史蒂芬孙发明了火车机车“旅行者号”。

④1807年，美国人富尔顿制造除世界上第一艘蒸汽动力船“克莱蒙号”。

3、工业革命的影响：工业革命创造了巨大的生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。

工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。

第十五课：血腥的资本积累1、罪恶的“三角贸易”：(1)背景：美洲印第安人人口锐减，种植园主急需黑人劳动力。

(2)线路：从欧洲出发到非洲，俘获黑人运往美洲出卖，然后把美洲的金银和工业原料运回欧洲。

(3)时间：延续了三百多年。

(4)影响：非洲丧失了近亿精壮劳力，给黑奴带来了悲惨的命运;血腥的资本积累促进了当地资本主义的发展。

2、新航路开辟以后，最早进行奴隶贸易的是葡萄牙和西班牙。

但英国人后来居上，成为“三角贸易”的主要经营者。

3、18世纪后半期，英国已经成为世界上最强大的殖民国家，号称“日不落帝国”。

4、英国对印度的殖民活动开始于17世纪。

英国东印度公司负责英国对印度等亚洲国家的殖民侵略。

2、“三角贸易”是指奴隶贩子从欧洲出发，到非洲掳获黑人后运往美洲贩卖，再把美洲的金银和工业原料运回欧洲，以此获取暴利。

第十六课：殖民地人民的抗争1、1857-1859年，印度爆发了一场声势浩大的民族大起义，其中有一位著名的女英雄叫章西女王。

九年级上册历史复习提纲

九年级上册历史复习提纲第14课“蒸汽时代”的到来一、英国工业革命1．政治前提：资产阶级统治确立。

2．直接原因：18世纪，英国成为最大的殖民帝国。

3．进程：①18世纪60年代，哈格里夫斯发明被称为“珍妮机”的织布机；②1785年，瓦特改进蒸汽机。

二、交通运输业的发展：1．1807年，美国的富尔顿用蒸汽作动力制造出世界上第一艘轮船（当时称“轮船”）。

2．1825年，英国的史蒂芬孙利用蒸汽机发明火车机车“旅行者号”。

三、工业革命的影响：工业革命创造的巨大生产力，使社会面貌发生翻天覆地的变化。

工业革命以后，资本主义最终战胜封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界开始形成西方先进、东方落后的局面。

第15课血腥的资本积累一、罪恶的“三角贸易”1．背景：新航路开辟后，首先是葡萄牙和西班牙，接着是英国和法国等国都走上殖民扩张的道路。

2．路线：【出程】欧洲（携带工业产品）→【中程】非洲（用工业产品换取黑人）→美洲【回程】（把黑人卖做奴隶，把得到的金银和原料运回欧洲）3．影响：“三角贸易”使非洲丧失近亿的精壮劳力，奴隶贩子却大发横财，利润高达百分之几百。

很多人发财后，回到欧洲，把从黑奴身上赚来的血腥钱投资于工商业，促进当地资本主义的发展。

二、“日不落帝国”在印度1．形成过程：16世纪打败西班牙→17世纪打败荷兰→18世纪打败法国2．对印度的扩张和侵略（时间：17世纪）①机构：英国东印度公司②扩张步骤：建立沿海据点→在内地扩张→掠夺财富3．影响：英国人利用抢来的财富发展国内经济；殖民地也为英国工业生产提供了巨大的海外市场，进一步刺激工业的发展。

第16课殖民地人民的战争一、印度民族英雄——章西女王1．印度民族大起义背景：19世纪中期，印度三分之二的土地被英国侵占2．时间：1857-18593．1858年，章西女王领导起义军队，英勇抗击进犯章西的英国军队。

章西失陷后，她率军转战外地，誓死不屈，最后壮烈牺牲。

第14课_“蒸汽时代”的到来1

2.工业革命产生了哪些消极影响？
① 工业的发展，造成交通、住房、环境污染等问题。 ② 造成亚非拉国家和地区的长期落后和贫困。
③ 社会日益分裂成两大阶级:资产阶级和无产阶级。
工业革命对中国的影响：
1.英国为首的资本主义国家为扩大海外市场和原料产地，发动鸦片战争，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。 2.中国自给自足的自然经济逐步解体；中国民族资本主义产生并发展。 3.激发国人探求新知，向西方学习，提出了 “师夷长技以制夷”。
19 世纪 40 年代基本完成
“克莱蒙号”
哈得孙河航行 32小时248千米
“大西号”
横渡大西洋，只用了15天
退回
史蒂芬孙（1781—1848年）和他发明的火车

退回
英国棉花加工量增长表
英国生铁产量增长表
资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多……
二.最早发生于英国的工业革命有哪些有利件？
必要条件
雄厚的资本充足的劳动力丰富的原料广阔的市场
殖民掠夺
圈地运动本国＋殖民地海外殖民地
还有大批熟练工人，为革新创造了条件
定义：工业革命是促使工场手工业发展到大机器生产的一次革命，是资本主义发展史上的重要阶段。
特点：工场手工业
大机器生产
5、工业革命中发明的交通工具有
。
轮船和火车
二、英国工业革命的进程 18世纪60年代开始时间英国最早的国家
最早的部门开始标志棉纺织业哈格里夫斯发明珍妮机
瓦特改良蒸汽机史蒂芬孙发明火车富尔顿发明汽船
主要成果
结束标志
大机器生产成为工业生产的主要方式

九年级历史上册第14课蒸汽时代的到来教案新人教版

步入近代第14课“蒸汽时代”的到来一、教学目标知识目标：讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明。

2.能力目标：知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用；简述发明“旅行者号”机车的基本史实，认识铁路给人类社会带来的巨大影响。

情感态度与价值观：由一系列工作机发明的史实，认识到科学技术是第一生产力。

二、教学重难点：1、重点：瓦特和蒸汽机，工业革命的影响2、难点：工业革命及其影响二、教学过程：1、导入：我们已经了解了许多有关革命的史实，在我们的印象里，革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风，可是，200多年前，英国却发生了一场完全不同的革命，这场革命没有你死我活的拼杀，而是通过和平的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式，这就是工业革命。

那么工业革命是怎么回事？这场革命给人类带来了怎样翻天覆地的变化？让我们一起来了解这段创造人间奇迹的历史。

2、新授：工业革命又称产业革命，是资本主义时期由工场手工业阶段到大机器生产阶段的一个飞跃。

它是生产领域里德一场变革，又是社会关系的一次革命，是资本主义政治经济发展的必然结果。

18世纪中期，英国商品越来越多地销往海外，手工工场的生产供不应求，为了提高产量，人们想方设法改进生产技术，在棉纺织业部门，人们先发明了一种叫飞梭的织布工具，大大加快了织布速度。

18世纪60年代，织布工哈格里夫斯发明了一种称为“珍妮机”的手摇纺纱机，珍妮机一次可以纺出多根纱线，极大提高了生产效率，珍妮机的发明引发了棉纺织生产领域一系列的发明，出现了更先进的纺织机器。

后来其他如冶金、采矿等生产部门也纷纷发明、制造机器，有力地促进了生产的发展。

（人们把生产领域这种革命性的变化称为“工业革命”）故而我们说珍妮机的发明是这场工业革命开始的标志，点燃了机器发明和使用的星星之火。

机器诞生的价值是更大限度地创造社会财富，推动时代进步，而机器要想转起来，靠什么力量驱动呢？（人力、风力、水力、畜力、电力等，当时电力还没有）机器数量不断增多，为了带动机器，人们常常把工厂建在靠近河流的地方，利用水力带动机器。