第14课 “蒸汽时代”的到来
第14课 “蒸汽时代”的到来
课题：第14课“蒸汽时代”的到来流程一：读一读（熟悉课标，明确目标）学习目标：第一次工业革命（1）讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明。
（2）知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用。
（3）简述发明"旅行者号"机车的基本史实，认识铁路给人类社会带来的巨大影响。
重点：瓦特与蒸汽机；工业革命的影响难点：对工业革命的理解及其影响流程二：划一划，填一填（粗读课文，把握重点）一、珍妮机的故事1、英国工业革命最早开始于部门，后来、等生产部门也纷纷发明、制造机器，有力的促进了生产的发展。
人们把生产领域这种革命性的变化称为“”。
2、英国工业革命开始时间：，标志：_____________发明“”。
二、瓦特和蒸汽机1、瓦特是人，于1785年改良____________，蒸汽机在许多部门投入使用，极大地促进了大工厂生产的发展，从此，人类进入“_____ __ ”。
三、火车的诞生：1、美国人富尔顿首先制造出了蒸汽机做动力的。
2、1814年，英国人___________利用蒸汽机发明了__________。
1825年，这列名为“旅行者号”的机车在英国试车成功。
此后，迅速发展，为人们的生产和生活带来了极大的便利。
3、工业革命的完成：1840年前后，英国已成为工业生产的主要方式，工业革命完成。
此后，、等国也都完成了工业革命，世界其他国家或早或晚都进行了工业革命。
4、工业革命的影响：（1）（2）（3）流程三：议一议，说一说（精读课文，提出问题）（要求学生阅读全文，作读书标记）老师的问题：1.为什么工业革命首先发生在英国？2.珍妮机问世后在英国生产领域引起怎样的广泛影响？3.蒸汽机的改进给人们的生产、生活带来什么好处？4.铁路给人类社会带来哪些影响？5.工业革命对世界产生了什么影响？给了我们什么启示？我的问题：小组的问题：流程四：比一比，练一练(拓展提升，走近中考)精讲点拨：工业革命最早发生在英国，是因为当时英国具备了工业革命的条件：（1）在世界范围内英国最早确立资产阶级统治，这是英国进行工业革命的必要前提。
九年级历史上册 第14课《“蒸汽时代”的到来》课件 新人教版
改良 蒸汽机
采矿 冶金 手工 工场
运输业
机器生产 工 厂
19 世 纪 40 年 代 基 本 完 成
工业革命的影响
工业革命
创造了 巨大生 产力
改变了世 界的面貌
科 技 改 手工生产 机器生产 变 社 工 场 工 厂 会 资本主义战胜 封建主义；西方资 、 本主义国家逐步确 生 立起对世界的统治；活 政治方面 世界形成了西方先 、 进、东方落后的局 世 面。 界 … 社会面貌发生了翻 社会生活方面 天覆地的变化。 … …
政治方面 国内 国际
资本主义最终战胜了封建主义 西方资本主义国家 ______________ 逐步确立起对世界 的统治 西方先 世界形成____ 东方 落后的 进， ____ 局面
工业革命的影响
交通工具的革新
下列图片反映工业革命给我们带来了什么消极影响？
说一说：
1.科学技术是第一生产力。
2.经济的发展需要和平稳定的社会环境。
火车机车
1825年 试车成功 史蒂芬孙
18世纪60年 时间 代发明 发明者 哈格里夫斯
影响
提高了生产效率； 人们利用蒸汽机提 铁路交通迅速 引发棉纺织生产领 供的动力带动机器， 发展，为人民 域的一系列发明； 进行生产，极大地 促进了大工厂生产 的生产和生活 促进了生产的发展。 的发展。使人类进 带来了极大的 是工业革命 入“蒸汽时代”。 便利 开始的标志
你知道成衣的大致过程吗？
纺
织
裁剪
缝制
工业革命前
工业革命后
生产方式： 工场手工生产
工厂大机器生产
工业革命
工场手工生产 指资本主义由_____________ 工厂大机器生产 ，在社会 过渡到_________________ 关系上也引起了根本性变化。首先 英国 ，后来欧美各国也 发生在________ 相继进行。 工业的先声为什么会出现在英国？
课件3：第14课 “蒸汽时代”的到来
人类第一次完成了在生产劳动中普遍以“热”力 代替人的体力的革命性飞跃，人类进入蒸汽时代。
蒸汽机
瓦特
三、呼啸而来的火车时代
1、背景：生产的发展要求有发达的运输工具
2、情况 ：
水路 ：汽船 1807 年 富而顿 陆路：火车 1814 年 史蒂芬孙
3、意义：使人类迈入了 火车时代，迅速地扩大了 人类的活动范围
1870年，全世界铁路总长度已超过二十万千米。
英国工业革命的进程
英
纺织
国
工
业
革
采矿
命
冶金
十
九
改良
世
蒸汽机 纪
上
半期Biblioteka 运输业 基本完
成
四、出乎人们预料的后果
1、创造了巨大的生产力，促使资本主义经济的迅速发展 2、工业革命使资本主义社会日益分裂为两大直接对立的阶级 3、造成亚、非、拉美许多国家和地区的落后 4、工业时代严重的破坏了我们赖以生存的自然环境
小结：
珍妮 纺纱机
冶金 采矿
人力、水力、风 力、畜力
蒸汽机
生产部门机 器改革
交通运输发 明制造
蒸汽时代
重大发明：
部门 时间
机器
发明者 国家
意义
棉纺织业 1765 珍妮纺纱机 哈格里夫斯 英国 揭开工业革命的序幕
时间
1785
机器
蒸汽机
改良者
瓦特
国家
英国
意义 使人们进入改变世界面 貌的蒸汽时代
部门
时间 机器 发明者 国家
第14课 “蒸汽时代”的到来
人教版九上历史第四单元第14课蒸汽时代到来(21张幻灯片)
政治：资产阶级革命；经济：工业革命。 共同作用：有利于英国资本主义 的进步和发展，使英国逐步成为强大 的资本主义国家。
图一穿行在青藏线上的火车
图二停靠在石家庄国际机场飞机
(1) 图一、图二所示的交通工具，分别起源于哪位发明家 的什么发明成果?(4分) 史蒂芬孙的“旅行者号”蒸汽机车；莱特兄弟的飞机。 (2)图中的交通工具与传统的人力、畜力交通工具相比， 具有什么优势?(2分) 便捷、承载量大、舒适(或运输效率高、舒适)
能力目标：1、通过读图、阅读材料理解工业革命过程中 各个环节相互促进的连带关系，培养学生比较、判断、推 理的能力和初步使用唯物主义历史观解释历史现象的能力 情感目标：1、认识到伟大的发明创造来源于亲身实验、 刻苦钻研、虚心学习、大胆探索和不懈努力，培养自己通 过历史现象认识历史事物本质的能力 2、认识到科学技术是第一生产力，要使国力增强必须大 力发展科学技术
行业： 棉纺织业 英国 时 兴起国家： 18世纪60年代，哈格里夫斯发明“珍妮机” 代 过程：开始标志： ” 瓦特改进蒸汽机 的 发展 动力革命：(核心/标志) 到 美国840年前后，大机器生产已经成为 结束标志： 工业生产的主要方式 扩展： 法国、美国等国也先后完成了工业革命 影响： 科学技术是第一生产力 启示：
恩格斯说：“当革命风暴横扫法 国时，英国正在进行一场比较平静的 但是威力并不因此减弱的变革。”
工业革命是促使工场手工业发展到大机器生产的一次革 命。指资本主义由工场手工业过渡到大机器生产阶段。
第14课
“蒸汽时代”的到 来
学习目标
知识目标： 1、知道哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，瓦特改良蒸汽机， 史蒂芬孙发明“旅行者号”机车的基本史实 2、理解工业革命最先从英国开始，后扩展到欧洲、北美 的基本线索
人教版九年级历史上册《第14课“蒸汽时代”的到来》教案及教学反思
人教版九年级历史上册《第14课“蒸汽时代”的到来》教案及教学反思一、课程背景与基本信息1.1 课程背景本节课属于人教版九年级历史上册第一单元，主要内容为“工业革命时期的发展”。
1.2 课程基本信息•课时数：2课时（90分钟）•课型：新授课•授课形式：讲授与互动•教材：人教版九年级历史上册二、教学目标2.1 知识与技能目标•认识“蒸汽时代”的到来对工业革命的推动作用；•了解“蒸汽时代”在交通、通讯、生产等方面产生的巨大变化；•学会使用简单的图表、图形表达信息；2.2 情感态度价值观目标•培养对工业革命的浓厚兴趣；•倡导科学发展、技术创新的精神；•强调历史与现实的联系，进一步增进对世界的认识。
三、教学重难点3.1 教学重点•理解“蒸汽时代”的到来对工业革命的推动作用；•掌握“蒸汽时代”在交通、通讯、生产等方面产生的巨大变化。
3.2 教学难点•培养学生使用简单的图表、图形表达信息的能力；•加深学生对工业革命时期背景的认识。
四、教学过程4.1 导入（10分钟）1.教师播放PPT，介绍本节课的主题——“蒸汽时代”的到来。
2.教师简要介绍工业革命的背景和意义。
4.2 讲授（50分钟）1.教师向学生介绍“蒸汽时代”的定义和特点。
2.教师介绍“蒸汽时代”在交通、通讯、生产等方面的发展。
3.教师基于PPT，让学生通过图表、图形的形式理解“蒸汽时代”对于经济和交通、生产等领域的重大意义。
4.3 练习（20分钟）1.教师为学生出示练习题，让学生根据所学知识，阅读文本并回答问题。
2.教师要求部分学生上台用图表、图形的形式呈现自己的答案，以加深对知识的理解。
4.4 作业布置（5分钟）根据所学内容，要求每个学生在课下完成一篇有关“蒸汽时代”的发展的论文，重点阐述技术创新的精神和历史与现实的联系。
五、教学反思通过本节课的教学，我认为学生的积极性和参与度得到了全面提高。
通过多种教学方法的运用，学生对“蒸汽时代”的概念和意义有了更好的理解，特别是在图表和图形的运用上，学生的能力有了明显的提升。
第14课“蒸汽时代”的到来(工业革命)
资本、劳动力、资源 和原料、技术等
工业革命 为什么率先从 英国开始？
一、背景
政治上：资产阶级统治的确立
经济上：工场手工业生产不能 满足商品的需求
二、时间：18世纪60年代~1840年前后
三、范围：由英国开始，后法国美国等 先后完成
四、进程
棉纺织业：1765年，哈格里夫斯发明珍妮机
机器制造 冶金、采矿
交通运输革命
轮船、火车
19世纪上半期，英国完成工业革命。法 国、美国等也相继进行了工业革命。
五、实质：大机器生产代替手工操作 六、影响：
工业革命重大发明（棉纺织业）
水力珍织骡妮布飞纺机梭机纱机
17它6353的年出，现织纺，工织师
它 织 高的 布 了哈 发 ，凯出 织出 的 数明 大现 布 格现 速 十纺 快 量伊， 大，的，度倍纱 ， 更里它提发大速把提。速纺高的高夫明大度度纱。出了，提，斯更质现纺它高使的了棉
“蒸汽时代”的到来 当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正
在进行一场比较平静的但是威力并不因此减
弱的变革。蒸汽机和新—的—工具工把业工革场工命业变
成了现代的大工业，从而把资产资产阶级社 会的整个基础革命化了。 ——恩格斯
什么是工业革命？
工业？ 机器生产 革命？ 生产领域的变革
工场手工业
大机器生产
1、英国资产阶级革命胜利，资产阶级统治在 英国确立，使英国资本主义迅速发展，为工 业革命提供保障； 2、国内外市场不断扩大，工场手工业生产已 不能满足市场的需求，迫切要求生产技术 的改进。
（工业革命开始的标志：珍妮机的发明和应
用）
动力革命：1785年，瓦特改良蒸汽机（人类 进入蒸汽时代）
人教版九年级历史上册第14课详解
二、瓦特与蒸汽机
1、背景：很多地方受自然条件的制约不能使用机器， 人们开始寻找更加方便、有效的动力
2、瓦特：改进了蒸汽机，并于1785年后首先在 纺织部门中投入使用
3、作用：极大地促进了大工厂生产的发展，使人 类进入了“蒸汽时代”
三、火车的诞生
蒸汽机在交通运输工具上的使用： ① 轮船：美国人富尔顿首先造出 ② 火车：英国人史蒂芬孙发明
①英国确立君主立宪政体，有利于资本主义经济的发展（前提） ② 英国商品销往海外，供不应求（市场） ③为提高产量，人们设法改进生产技术（技术）
2、发明（工业革命开始的标志）： 18世纪60年代，哈格里夫斯发明“珍妮机”。
3、影响：极大提高了生产效率，并引发棉纺织生产领 域的一系列发明，同时带动其他生产部门的 发明和变革
1807年美国人富尔敦制造了第一艘轮船。
铁路交通的面貌也大大改观
英
19世纪早期英国人史蒂芬孙发明火车
第14课 “蒸汽时代”的到来
“当革命的风暴横扫整个法国 的时候，英国正在进行一场比较平 静的但是威力并不因此减弱的变革。 蒸汽核心的工具机把工场手工业变 成现代的大工业，从而把资产阶级 社会的整个基础革命化了。”—— 恩格斯《反杜林论》
工业革命
一、珍妮机的故事
1、背景（工业革命首先在英国开始的原因）：
“飞梭”的发明 使英国出现了“棉纱 荒”
飞梭
1733年，纺织师
凯伊发明，它的
出现，大大提高了 织布的速度，使棉 纱供不应求。
珍妮纺纱机 （1765）
发明者： 哈格里 夫斯 （木匠）
人力
可同时纺出八根纱线，后不断 改进；但也有许多不足之处
改良
蒸汽机
1712年，铁匠纽可 1785年，瓦特改 门制造了第一台成 良的蒸汽机首先 功运作的蒸汽机 应用于纺织业
第14课蒸汽时代的到来
还有大批熟练工人，为革新创造了条件
3.进程： （1）开始： 18世纪60年代，珍妮机的发明
发明者： 哈格里夫斯
动力：
作用：
人力
①提高了生产效率 ②引发了棉纺织生产领域一系列的发 明，出现了更多更先进的纺织机器
哈格里夫斯 （纺织工人）
缺 点 ： 纱 细 且 易 断
动 力 ： 人 力
揭开了工业革命的序幕
第14课
蒸汽时代
的到来
横山二中 冯海龙
工厂 工场
机器大生产
工场手工业
你 知 道 吗
?
工业革命也叫产业革命，是资本主义 时期由工场手工业向大机器生产的一次飞 跃。
自学指导
工业革命
1、背景：18世纪中期英国 越来越多地销往国 外， 的生产供不应求，为了提高产量人们想法 设法改进 。 2、开始：时间： 世纪 年代；部门: ;标志： 哈格里夫斯“ ”的发明。 3、发明：（1）英国织布工 的“ ”（2）英国 机械师 改进了 。（3）英国工程师 利用蒸 汽机发明了 机车。（4）美国 发明了 。 4、完成：1840年前后英国 成为工业生产的主要 方式，标志着 的完成；此后 等国也都先 后完成了工业革命。 5、影响：（1）创造了 ， 发生了翻天覆地的变 化。（2） 最终战胜了封建主义，确立了 对 世界的统治。（3）世界形成了 的局面。
工业革命时期英国工人哈格里夫斯发明的珍妮 纺纱机。它用人作动力，整台机器包括一个手摇 轮和一排并列的纱锭。用手摇动轮子，不用手指 的帮助，棉花就能够同时纺成16至18根绵纱。它 是棉纺织业中的发明，标志着工业革命的开始。
最具有划时代 意义的发明
（2）动力机：改良蒸汽机（瓦特蒸汽机） ①1785年，首先在纺织部门投入使用 ②作用
14、蒸汽时代的到来
平度市实验中学 九 年级 历史 导学案学校： 班级： 姓名：第1页 第2页14“蒸汽时代”的到来课型 新授 授课时间2013年 10 月 17 日 执笔人李洪敏审稿人王新堂总第 14 课时学 习 内 容学习随记【学习目标】，知道哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，瓦特改良蒸汽机，史蒂芬孙发明“旅行者号”机车的基本史实；理解工业革命最先从英国开始，后扩展到欧洲、北美的基本线索。
【学习重点】瓦特与蒸汽机；工业革命的影响 【学习难点】工业革命及其影响 一、 自主学习 （一）、珍妮机的故事1、背景：18世纪中期，英国 的生产供不应求2、珍妮机（1）时间：18世纪60年代 （2）发明者 。
（3）影响：提高了生产效率，引发了棉纺织生产领域的变革，有力促进了生产发展。
（二）、瓦特与蒸汽机1、背景：机器数量增多，水力带动机器受自然条件制约，寻找方便、有效的动力势在必行。
2、过程：（1）人物：（2）发明：改良的 ，1785年在纺织部门投入使用 （3）人类进入“ ” （三）、火车的诞生 1、火车的发明（1）人物：英国工程师 （2）时间：1825年试车成功 （3）火车名称： 。
（4）意义：铁路交通迅速发展，为人们的生产、生活带来极大的便利。
2、工业革命的扩展：1840年前后， 首先完成工业革命，此后， ， 等国相继完成。
3、工业革命的影响①② ③ ④学 习 内 容 学习随记二、合作探究：1、工业革命为什么首先从英国开始？这次科技革命使英国成为当时最强大的国家，从中我们得到什么启示？2、如果当时珍妮机出现在中国，情况会怎样，为什么？ 三、反馈检测1、工业革命中，机器的发明和使用最早产生在哪个行业（ ） A 、采矿业 B 、运输业 C 、棉纺织业 D 、动力工业2、英国第一个在世界上进行工业革命关键在于 （ ）A 、资产阶级统治在英国确立B 、成为最大的资本主义殖民国家C 、资本主义手工工场迅速发展D 、圈地运动大规模进行3、在瓦特制成的改良蒸汽机被用来带动纺织机器之前，若英国人需要开办棉纺厂，那么厂址最好选在（ ）A 、临近铁路的地方B 、临近煤矿的地方C 、临近油田的地方D 、临近河流的地方 4、英国完成工业革命的时间是（ ）A 、 1640年前后B 、 18世纪60年代C 、1840年前后D 、1775年前后 5、工业革命中具有划时代的发明是（ ） A 、珍妮机的发明 B 、火车的发明 C 、蒸汽机的改进 D 、汽船的发明 6、“18世纪末到19世纪中期，对欧洲大陆来说是一个动荡的时代，同时也是一个历史性变革的时代。
学案3：第14课 “蒸汽时代”的到来
第14课“蒸汽时代”的到来【学习目标】1.了解哈格里夫斯发明珍妮机，瓦特改进蒸汽机，史帝芬孙发明火车的基本史实；认识蒸汽机在大工厂生产中的作用以及铁路给人类社会带来的影响；理解工业革命的后果，培养辨证分析问题的能力。
2.对课文中的问题进行思考，展开讨论，合作学习，多层面，多角度的去探究问题，寻求解决问题的方法。
课后参观附近的工厂，加深对工业革命历史作用的认识和理解。
3.通过本课的学习，懂得科学技术是生产力，培养刻苦学习，热爱科学的精神和创新的精神。
【背景阅读】工业革命（资本主义工业化过渡阶段）工业革命（TheIndustrialRevolution）开始于十八世纪六十年代，十八世纪后半期，在英国的进展已经很显著了。
通常认为它发源于英格兰中部地区，是指资本主义工业化的早期历程，即资本主义生产完成了从工场手工业向机器大工业过渡的阶段。
工业革命是以机器取代人力，以大规模工厂化生产取代个体工场手工生产的一场生产与科技革命。
由于机器的发明及运用成为了这个时代的标志，因此历史学家称这个时代为“机器时代”（theAgeofMachines）。
18世纪中叶，英国人瓦特改良蒸汽机之后，由一系列技术革命引起了从手工劳动向动力机器生产转变的重大飞跃。
随后向英国乃至整个欧洲大陆传播，19世纪传至北美。
一般认为，蒸汽机、煤、铁和钢是促成工业革命技术加速发展的四项主要因素。
英国最早开始工业革命也是最早结束工业革命的国家。
【学习导航】初步构建本课知识结构原因：过程：珍妮机――蒸汽机――汽船――火车――后果：【合作探究】1.材料一：市场总是在扩大，需求总是在增加。
甚至工场、手工业也不再能满足需要了。
于是，蒸汽的机器引起了工业生产的革命。
材料二：资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代所创造的生产力还要多。
材料三：产业革命，孕育着一个由无产阶级来进行的社会革命。
——马克思、恩格斯请回答：①从上面的文字中你知道马克思、恩格斯是怎样评价工业革命的吗？②结合以上材料和你所学的知识，谈谈你对这次工业革命的认识。
人教版 九年级上册历史 第14课 “蒸汽时代”的到来
课题：第14课“蒸汽时代”的到来一、教材内容分析工业革命是资产阶级为巩固政权、大力发展经济而必然产生的一种社会变革。
表现出来的就是各个部门、行业的新发明、新创造，实现了由工厂手工业到大机器生产的一次飞跃。
它是生产领域的一场变革，又是社会关系方面的一次革命，是资本主义政治、经济发展的必然结果。
工业革命的出现使资本主义制度最终在欧洲确立下来，对世界也产生了重大影响。
二、课程标准通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现，初步理解工业化时代来临的历史意义。
三、教学目标一、知识目标：知道哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，瓦特改良蒸汽机，史蒂芬孙发明“旅行者号”机车的基本史实；理解工业革命最先从英国开始，后扩展到欧洲、北美的基本线索。
二、能力目标：培养比较、判断推理能力和初步使用唯物主义历史观解释历史现象的能力。
三、情感目标：认识伟大的发明创造来源于亲身实验、刻苦钻研、虚心学习、大胆探索和不懈努力，科学技术是第一生产力，要使国力增强必须大力发展科学技术。
四、教学重点、难点重点：瓦特与蒸汽机；工业革命的影响。
难点：工业革命及其影响。
五、教学过程（一）创设情境，导入新课视频导入：播放2012伦敦奥运会的开幕式导入语：2012伦敦奥运会的开幕式展现了英国田园牧歌的时代，紧接着被一个个拔地而起的烟囱和产业工人操作生产机械的场景所取代，仿佛把人们带回到第一次工业革命的梦幻空间。
这节课我们就来领略英国对世界的贡献。
这个时期创造的财富为什么远远超过了英国历史的总和呢？（设计意图：利用2012伦敦奥运会的开幕式的视频导入，激发学生的兴趣，为新课的学习做铺垫，自然而然的导入新课。
）教师：你想知道英国是如何成为世界上最强大的国家的吗？今天就让我们到历史中去探究答案，感受另一种形式的革命——工业革命。
展示板书：第14课“蒸汽时代”的到来（二）教师引领，合作探究展示：自主学习目标1、为什么工业革命首先发生于英国？2、请你找出工业革命的主要发明创造（发明者、国家、时间）3、工业革命产生了哪些意想不到的后果？学生：学生根据自主学习目标进行自主学习活动。
第14课 “蒸汽时代”的到来
10、瓦特制成的改良型蒸汽机投入使用 的时间是（ ） A 1640年 B 1757年 C 1785年 D 1840年
11.说出下列的名称及发明者
（2 ）
(1)
瓦特改良 的蒸汽机
（3 ）
火车机车 史蒂芬孙
（4 ）
汽船 富尔敦
哈格里夫斯发明了“珍妮机”,他是一个夏季 当木工,冬季当织工的工匠. 因家庭贫穷,瓦特在受完初等教育后就辍学 了,经历二十多年终于实现了蒸汽机的彻底革命. 富尔顿出身农民家庭,做过学徒，后开始对有 关船舶推进的新发明产生兴趣.发明了“克莱蒙” 号,这是第一艘正式使用的蒸汽船. 史蒂芬孙出身矿工家庭, 他参加夜校学习并 坚持自学.1814年研制了一台蒸汽机车。他被称为” 火车之父”.
阅读材料后，请给工业革命下一 个准确的定义。
2、工业革命最早发生在哪个国家？出现 在什么行业？
3、工业革命开始于何时？开始的标志是 什么？结束的标志？
4、工业革命的标志？它把人类带入到什 么时代？ 5、写出工业的重大发明的发明者：
珍妮机： 改良蒸汽机：
轮
船：
火
车：
6、在瓦特制成的改良蒸汽机被用来带动纺 织机器之前，若英国人要开办棉纺厂，那么 厂址最好选在（ ）：
畅想天地
你对工业革命的影响有 什么感想？
1.科学技术是第一生产力 2.热爱科学，为振兴中华而努力学习 3.在经济发展的同时要注意保护环境
4.经济的发展需要雄厚的资金
„„
１、工业革命概念、原因、情况？
２、
如果当时珍 妮机在中国被 发明出来，情 况会怎样？
巩固练习
1、 “当革命的风暴横扫整个法国的时候， 英国正在进行一场比较平静的但是威力并不 因此减弱的变革。蒸汽核心的工具机把工厂 手工业变成现代的大工业，从而把资产阶级 社会的整个基础革命化了。” ——恩格斯《反杜林论》
第14课蒸汽时代的到来
课本介绍的三项重大发明/改进之间 工业革命开 是否有内在的逻辑联系呢？
始的标志
珍妮纺纱机
引发
发明一系列机器
主要 改进蒸汽机 标志
寻找方便、有效的动力 广泛运用
火车机车
用“联系”的眼光看待、分析事物。
工业革命
时 间 开始国家
18世纪60年代至1840年左右 英国
开始行业及标志 棉纺织业 珍妮纺纱机
6.某同学在阅读《世界文明史》时，看到 这样的话：‚它被誉为‘被解放了的普罗 米修斯’，在人类历史上首次创造了烟囱 多于教堂尖顶的图景‛。它在不过三代人 的时间里，改变了整个英格兰的面貌。它 指的是 A．新航路开辟 B．第一次工业革命 C．斯大林模式 D．第二次工业革命
“蒸汽时代”的到来给人类社会带 来了什么？
材料二：“工业革命使社会生产力有惊人的发展。 以英国为例，从1770年到1840年，每个工人的 日生产率平均提高20倍。…… ——摘自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史 编》下卷
“蒸汽时代”的到来给人类社会带 来了什么？
英国的生铁产量超过法、俄、美、德四国产量 总和； 煤产量相当于美、法、德三国产量总和的4倍 多； 英国商船吨位居世界第一； 英国半数以上的工业品销往国外；
学习了工业革命的史实及影 响，我们有哪些启示？
1.“在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血 雨腥风，可是二百多年前，英国却发生了一场完全 不同的变革，彻底改变了人们的生产和生活方 式……它影响和改变了世界的面貌。‛这场革命是 A．英国‚光荣革命‛ B．英国资产阶级革命 C．英国宪章运动 D．英国工业革命
“蒸汽时代”的到来给人类社会带 来了什么？
材料五 北美和俄国的平原是我们的玉米地；加拿大和波罗 的海是我们的林区；澳大利亚有我们的牧羊场；秘鲁送 来白银，南非和澳大利亚的黄金流向伦敦；印度人和中 国人为我们种植茶叶，我们的咖啡、甘蔗和香料种植园 遍布东印度群岛。我们的棉花长期以来栽培在美国南部， 现已扩展到地球每个温暖地区。 ——英国经济学家杰文斯
人教版初中九年级上册历史：第14课 “蒸汽时代”的到来
非洲
” 奴 隶
货 物 到 非 洲
从 欧 洲港 口
年10亿间奴英，隶贸镑从易的印: 三财度富掠角海。走航了外程高殖达一民次、航奴行隶六贸个易月，做三 次买卖，获利100％－300％
—资本 、国外市场
材料3
圈地运动
—自由劳动力
材料4
英国手工工场里已实现了精细的
分工。如每织一尺布，平均需要14道
工序；生产一枚小小的胸针，需要经
蒸汽机把英国推上世界工业主导国的地位。1851年，英国工业实 力到达巅峰时，在伦敦的海德公园举行了一次大型展览，其目的是向 全世界显示英国“世界工厂”的地位。上图取自展览会的小册子，展 示了一系列英国工业界首创的机械。
交通工具的革新
1807年，美国人富尔顿制造了第一艘汽 船。以蒸汽机推动船两侧的明轮，称为 “轮船”。在哈得逊河试航成功。
主要成果
结束标志
18世纪60年代 英国
棉纺织业
哈格里夫斯发明珍妮机
瓦特改良蒸汽机 史蒂芬孙发明火车 富尔顿发明汽船
大机器生产成为工业生 产的主要方式
三、工业革命的影响
材料一：
英 创造了324巨0万磅大生产力
国
棉
花
加
工
量
增 380万磅
长 表 1754年 1789年
1.7万磅 1740年
科
技
25万磅
不断扩大的世界市场 —经济驱动力
材料1
材料2
材料3
资产阶级统治确立 圈地运动
—政治前提
—劳动力
多种因素
海外殖民、 奴隶贸易 —资本、市场
材料4 合力作用!
材料5
英国手工工场里已实现了精细的分工。如
发达的手工工场 每织一尺布，平均需要14道工序；生产一枚小
第14课 “蒸汽时代”的到来
b.使人类进入“蒸汽时代” c .推动了交通运输工具的进步
1785年，瓦特制成的改良蒸汽机应用于纺织业
蒸汽机是第一个真正性的国际发明——恩格斯
1807年美国人富尔顿制造了第一艘汽船。
美国密西西比河中航行的蒸汽轮船
铁路交通的面貌也大大改观
19世纪早期英国人史蒂芬孙发明火车
1830年，英国正式使用了火车。
工业革命的定义：
大机器生产代替手工劳动的过程
工厂 工场
三、工业革命的影响：
1、积极影响
工业革命创造的巨大生产力，使社会面 貌发生了翻天覆地的变化。工业革命以后， 资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工 业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世 界的统治，世界形成了西方先进、东方落后 的局面。 2、消极影响
二、英国的工业革命 2.进程：
（3）交通运输工具
①1807年，美国人—富尔顿首先造出了以蒸 汽作动力的轮船（也称汽船） ②火车的诞生 发明者： 史蒂芬孙（英国人） 发明时间: 1825年 动力： 蒸汽 a. 铁路交通迅速发展 作用： b.为人们的生产和生活带来了极
大的便利，也促进了经济的发展
二、英国的工业革命 1840年前后，英国大机器生产已经成为 工业生产的主要方式
人类进入“蒸汽时代”
主要 成就
解决动力问题
解决运输问题 富尔顿发明汽船 史蒂芬孙发明火车
工业革命创造如此巨大的生 产力对我们有什么启示？
科学技术是第一生产力， 要使国家富强必须大力发展 科学技术。
动脑筋：如果当时 珍妮机发明出现在 中国，情况会怎样？
答案提示：如果当时珍妮机出现在中国 有两种可能即：一可能是昙花一现，二 可能成为中国第五大发明而被欧洲人利 用。反正绝对不会像当时英国一样引起 工业革命。原因是当时中国还处在封建 专制统治时期，政治经济文化不能为新 事物提供适宜的条件。
第14课 “蒸汽时代”的到来
骡机（1779年）
发明者： 克隆普顿 （工人）
动力:水力
吸取了以上两种纺纱机的优点，能同时转动几百 个纱锭， 纺出的纱既细又结实。
水力织布机（1785） 动力:水力
发明者： 卡特莱特 （牧师）
提高织布效率40倍，大规模的织布厂很快出现。
二、工业革命的进程：
1、开始： 18世纪60年代， 哈格里夫斯发明珍妮纺纱机——（开始标志） （水力纺纱机、水力织布机）
1、哈格里夫斯发明珍妮纺纱机 ------标志工业革命开始
2、冶金、采矿等部门发明、制造机器
3、瓦特改良蒸汽机------人类从此进入了“蒸汽时代”
4、交通工具的发明------火车（史蒂芬孙）、汽船（富尔顿）
5、完成：到1840年前后，英国大机器生产己成为工业生产的主 要 生产方式，标志着工业革命的完成。
火车机车：“旅行者号”
（1825年）
汽船以蒸汽机作动力 作用：铁路交通从此飞速发展
5、完成：19世纪上半期（1840年前后）， 英国大机器生产己成为工业生产的主要生产 方式，标志工业革命完成。
（大机器生产取代工场手工业——完成标志）
此后,法国、美国也先后完成了工业革命。
“蒸汽时代”的到来给人类社会带来了什么？
创造了巨大生产力，使 社会面貌发生了天翻地覆 的变化。
“蒸汽时代”的到来给人类社会带来了什么？
资本主义最终战胜了封 建主义，率先完成工业革 命的西方资本主义国家逐 步确立起对世界的统治。
“蒸汽时代”的到来给人类社会带来了什么？
世界形成了西方先进、东方落后 的局面。
欧、美－强大
民
殖
族
民
解
扩
放
张
亚、非、拉－落后
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阅读下列材料 :
……以英国为例，从1770年到1840年，每个工人的
日生产率平均提高20倍。„„英国原棉消耗 量从1800年的5200万磅，增加到1840年的45590 万磅。生铁产量1720年为25000吨，1840年增 至139640吨。煤产量1790年为260万吨，1836 年增至3000万吨。 ——摘自吴于廑、齐世荣主编《世界史· 近 代史编》下卷
以上数字反映了什么问题？ 答：生产力迅速提高
生产力迅速发展
3240万磅 25万磅
380万磅 1764年 1789年
1.7万磅 1740年 1800年
英国棉花加工量增长表
英国生铁产量增长表
下列图片反映工业革命给我们带来了什么消极影响？
说一说：
铁路交通的面貌也大大改观
19世纪早期英国人史蒂芬孙发明火车
1830年，英国正式使用了火车。
1807年美国人富尔敦制造了第一艘汽船。
一、英国的工业革命 3.进程： （4） 结束标志： 1840年前后，英国大机器生产已经成为 工业生产的主要方式
工业革命的定义：
大机器生产代替手工劳动的过程
工厂 工场
过工人脚踏踏板，带动纺轮 转动来进行纺纱的。这种纺 车能够同时进行搓捻棉线和 缠绕棉线两项工作。但是生 产力很低 。
一、英国的工业革命 3.进程： （1）开始： 18世纪60年代，珍妮机的发明
发明者： 哈格里夫斯
动力：
作用：
人力
①提高了生产效率 ②引发了棉纺织生产领域一系列的发 明，出现了更多更先进的纺织机器
工业革命的历程
18 世 棉纺织业 纪 60 年 采矿 代 冶金 开 始
手工 工场
改良 蒸汽机
运输业
机器生产 工 厂
19 世 纪 40 年 代 基 本 完 成
材料1：工业革命使社会生产力有惊人的发展。以 创造了巨大生产力 1.经济 英国为例，从1770年到1840年，每个工人的生产 率平均提高20倍，……英国原棉消耗量从1800年 的5200万磅，到1840年的45590万磅。生铁产量 1720年为25000吨，1840年增至13940吨。 使社会面貌发生了翻天覆地的变化，工业革 材料2：兰开夏（英国工业城市）最初一批工厂全用 童工。1788年，英国142个纱厂使用童工2.5万人， 2.政治 命以后，资本主义最终战胜封建主义。 材料3：1818～1836年，英国输往印度的棉纱增加了 女工3.1万人，男工只有2.6万人。童工在低矮、门 倍。1850年，英国对印度棉纺织品输出，占英国棉纺 窗紧闭、飞花时时飘进肺里的厂房，常常工作14～ 输出的65%。殖民当局规定，英国输入印度的货物只 18小时，仅有40分钟吃饭时间，还得用20分钟擦机 率先完成工业革命的西方资本主义 低税，甚至免税，印度纺织品在本国销售，却要交极 器。手指轧断，四肢被辗碎，事故层出不穷。 3.世界格局 内地税。在英国棉织品冲击下，驰名世界的印度棉织 国家逐步确立起对世界的统治，世 一工人回忆：“我的父亲每星期仅赚10先令6便士， 急剧衰败，著名纺织业中心达卡，人口从15万减少到 界形成了西方先进、东方落后的局 而我母亲的小学校也只添补2、3个先令。收入十分不 万人。大批破产的手工业者挣扎在死亡线上。 足，而4磅（相当于1.8千克）重的面包要卖到1先令 面。 10便士。”
C
）
A.哈格里夫斯
B.瓦特 C.富尔顿 D.史蒂芬孙
这两张图表分别有什么变化？说 明了什么？从中得到怎样的启示？
图1是英国棉花加工量增长表示意图。 图2是英国生铁产量增长表。 变化：从1764年到1789年25年间，英国棉花加工量增 棉纺织业中机器的发明和使用，大大加速了棉花 由于冶金、采矿行业中采用机器生产， 变化：从1764年到1789年25年间，英国棉花加工量增长 长迅速。 加工量的增长，从这幅图中我们可以看到从1764年 迅速。英国的生铁产量从1740年到1800年增长了15倍 大大提高了生铁产量。从表中可以看出，英 到1789年25年间，棉花加工量增长8倍多。 国的生铁产量在60年间增长了15倍。 说明：工业革命创造出巨大的生产力 启示：科学技术是第一生产力
工业革命前
工业革命后
工业革命为什么率先从 英国开始？
一、工业革命 1.政治
较早进行了资产阶级革命，较早 确立了资产阶级的统治，为工业革 前提： 命提供保障； 场的需要
2.原因： 手工工场的生产满足不了市
这是英国工业革命前欧
洲普遍使用的一种旧式纺车。
这种纺车也叫萨克森纺车，
发明于16世纪早期，它是通
1.英国工业革命的前提是（
A）
A.资产阶级统治的确立
B.海外贸易和殖民掠夺积累了大量资本 C.圈地运动提供了大量自由劳动力 D.市场需求无法得到满足
2.工业革命完成标志是（ A.雇佣关系取代师徒关系
） C
B.手工工场取代手工作坊
C.机器生产取代手工工场 D.生产高速增长取代缓慢增长
4.下列发明家，哪一位不是英国人（
时间 18世纪60年代——19世纪上半期 标志 珍妮机的发明和使用 机器的应用 从棉纺织业开始
主要 成就
解决动力问题
★瓦特改良蒸汽机
人类进入“蒸汽时代”
解决运业革命创造如此巨大的生 产力对我们有什么启示？
科学技术是第一生产力， 要使国家富强必须大力发展 科学技术
哈格里夫斯 （纺织工人）
缺 点 ： 纱 细 且 易 断
动 力 ： 人 力
揭开了工业革命的序幕
最具有划时代 一、英国的工业革命 意义的发明 3.进程： （2）动力机：改良蒸汽机（瓦特蒸汽机）
①1785年，首先在纺织部门投入使用 ②作用
a.极大地促进了大工厂生产的发展 b.使人类进入“蒸汽时代” c .推动了交通运输工具的进步
1785年，瓦特制成的改良蒸汽机应用于纺织业
蒸汽机是第一个真正性的国际发明——恩格斯
人类社会进入了“蒸汽时代”
一、英国的工业革命 3.进程：
（3）交通运输工具 ①美国人首先造出了以蒸汽作动力的轮船 ②火车的诞生 发明者： 史蒂芬孙（英国） 发明时间: 1825年 动力： 蒸汽 a.使铁路交通迅速发展 作用： b.为人们的生产和生活带来了 极大的便利