71 山区农业资源开发的地理背景(选修二)
7.1山区农业资源开发的地理背景
建木材加工厂
加工各种小件木制用 具，如打气筒
加工后下脚料粉碎， 培养袋栽食用菌
1、南方低山丘陵区面临的重大生态问题是什 么？形成这一问题的最主要原因是什么？ 水土流失 农村生活用能短缺，导致滥砍滥伐 2、保持水土的有效措施是什么？
封山育林 解决农民生活用能问题
二.生态建设
1、主要生态问题 及原因 2.水土流失治理
1.意义： 有利于低山丘陵多种自然资源的利用 南方低山丘陵区的种植产值比重大， 资源相当优越的林业产值比重小， 与资源结构有较大的偏离 资源利用不合理 调整农业生产结构
一、农业资源的综合开发
1.意义： 有利于低山丘陵多种自然资源的利用 2.开发模式： ⑴立体农业 （必然性） ①低山丘陵面积广大 ②人多地少，可耕地后备资源不足 ③低山丘陵生态系统脆弱
2.生物资源： 优势：品种丰富多样，植物生长速度快， 更新能力强，具有较高的产品产出能力。
浙江茶园
问题：生物资源利用的品种单一，对
次生林、草地等资源经营粗放。
措施：因地制宜，充分发挥生物资源的 潜力，把生物资源优势转化为经济效益。
3.土地和土壤资源： 优势：丘陵山地多，垂直分异明显，土地类 型多样，为农业的分层立体布局提供了有利 条件。 问题：①.开发不当容易造成水土流失；②.红
问题：水土流失
原因：多方面的，其中农 业生活用能短缺是 重要原因
推广生活用煤
①解决能源问题 推广节能技术:节能灶.
发展沼气.营造速生薪炭林 提高森林覆盖率
②封山育林
防止水土流失 保护生态环境
例：图为世界某地区略图。读图回答下列问题： (1)图中A海峡海水的流动方向 是 自西向东 。 (2) B所在大洲有世界最大的 热带雨 ______林分布区，它被誉为地球 之“肺”的主要原因是： 热带雨林的光合作用强，植物大量吸收CO2和释放O2， 具有净化大气和调节气候等重要作用 _________________________。 (3)图中F处的自然带是温带荒漠带 ， 解释其形成原因：
高二地理山区农业资源开发的地理背景
高二地理山区农业资源开发的地理背景一、回归沙漠带上的“绿洲”，关键是让学生理解这里“绿洲”的含义。
课文从两个方面说明这个内容。
第一，南方丘陵山区的位置，这是最基本的知识铺垫。
教材中图7、1是对这一段内容的诠释。
读这幅图的要求有两点：一是根据课文中提到的几个地名，大体了解南方丘陵山区的范围；二是根据图中地形的起伏，得到丘陵山地广布的印象。
第二，通过与世界同纬度地区比较，来说明该地区的区位优势，理解“绿洲”的含义。
这一段是点睛之笔。
关于区位优势，教材又从两个角度来分析。
首先，从世界范围来看，北回归线附近地区，常年处在副热带高压带（也称回归高压带）控制之下，气候干燥，沙漠广布，如课文中所提到的北非撒哈拉大沙漠、西亚的阿拉伯沙漠、北美的亚利桑那沙漠等。
而我国的南方丘陵山区虽然也位于这一地带，但是景色迥然不同，课文中借用了“绿洲”这一概念，比较形象、生动地说明了我国南方丘陵山区在世界回归沙漠带中所具有的特殊性。
关于季风的知识，学生在初中已经学过，因此，教师在教学时可以采取研讨的形式来讲解“绿洲”的成因。
其次，从全国来看，不同地域都有国土整治的任务，而条件不同，治理效果则会有明显的差距。
南方丘陵山区相对全国其他地区，比如西北干旱半干旱区、黄土高原区，自然条件要优越得多，如果投入相同资金，这里的治理效果肯定要明显得多，因此，这个地区的开发潜力是巨大的，正如课文中说的那样，它是国内一块“得天独厚”的宝地。
为了加强学生对这块宝地的感性认识，课文中安排了一些反映南方丘陵山区物产的照片，教师可以及时提醒学生阅读。
教师还可以根据自己收集资料的情况，适当作些补充。
如南方丘陵山区开辟的梯田，种植的主要粮食作物是水稻；不少山区种植橘树，形成一片片橘林。
二、这块“绿洲”的开发历史分悠久。
课文从这一点切入，说明了南方丘陵山区面临的人地关系的主要问题是人多地少、经济发展缓慢，进而说明整治南方丘陵山区的重要性和必要性。
对本区农业发展的历史，以及农业生产的历史发展过程给本区农业带来的影响，课文扼要说明了以下三点。
高中地理 7.2《山区农业资源的综合开发与生态建设》素材 旧人教版选修2
第七单元山区农业资源的开发──以南方低山丘陵区为例7.2 山区农业资源的综合开发与生态建设相关素材南方丘陵山区的开发模式之一──商城模式商城县地处北亚热带的桐柏—大别山区，自然条件远逊于中亚热带和南亚热带，人口密度比中亚热带高60%，土地超载严重，出现了森林破坏、陡坡开荒不能有效制止、生态经济恶性循环日趋恶化的局面。
面对这种情况，商城县进行了一系列开发治理的实践。
1．走小流域综合治理的道路。
首先对吴河小流域进行了综合开发治理。
吴河小流域的特点是地处大型水库的上游，是深山区向浅山区的过渡地带。
山地丘陵占土地总面积80%多，耕地占大约9%。
由于森林的破坏，再生资源濒于枯竭，群众向山要粮，尤其是20世纪60年代初修建水库后，森林进一步破坏，耕地减少，库区人口就地上移，更加重了对土地的压力，致使陡坡开荒加剧，水土流失超过山地总面积的85%，人地矛盾日益激化。
像吴河小流域的这种状况，在桐柏—大别山区，特别是库区普遍存在。
因此，对吴河小流域进行综合治理，对改变商城，乃至桐柏—大别山区的面貌具有十分重要意义。
综合性开发治理措施主要有以下几项。
①荒山造林，疏林补密。
从1984年开始，经过4年的奋斗，基本上消灭了荒山，对水土流失产生了明显的控制作用。
②坡耕地改造。
采用改造坡耕地发展立体农业的办法，将连片而土层深厚的坡耕地修成土坎梯田。
梯面上种植果树，果树下采取免耕法种植豆科作物，梯面外沿种植黄花菜、草莓等多年生经济植物护坡。
经过技术改造后的坡耕地水土流失量显著减少。
③辅以工程措施，用工程技术方法治理塘堰、崩坡溜岸等问题，保证生物措施发挥作用。
④开拓新的生产领域。
根据小流域的资源特点，尽力摆脱农田的束缚，开拓新的生产领域。
例如，利用低洼田和稻田养鱼，利用丰富的饲草资源和水面发展畜禽业，积极发展农副产品的加工业等等。
2．走优势资源系列开发的道路。
历史经验证明，在人多地少的山区，仅仅依靠自然资源的开发和剩余农产品的出售，不可能达到“小康〞的目标。
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高二地理下册《山区农业资源开发的地理背景》知识点整理：选修2
学生们在享受学习的同时，还要面对一件重要的事情就是考试，为大家整理了山区农业资源开发的地理背景知识点整理，希望大家仔细阅读。
一、回归沙漠带上的绿洲
1、什么是绿洲?绿洲是指沙漠地区由于地下水丰富(或有灌溉水源)而形成水草丰盛之地，如同沙海中的一块绿色岛屿。
2、理解标题绿洲的含义，本课中的绿洲是借用绿洲的概念说明我国南方丘陵地区在回归沙漠自然带中的特殊景观。
3、我国南方丘陵地区为什么能成为绿洲
(小结)显示表格
回归沙漠带(大陆中西部部地区)南方低山丘陵区
自然环境特征气候干燥，沙漠或干旱草原景观亚热带季风气候，具有温暖湿润环境
形成原因回归线附近受副热带高压控制，降水极少，形成热带沙漠气候背靠亚欧大陆，东南面濒临太平洋，深受夏季风影响，降水丰富，形成亚热带季风气候
1。
高中地理 7.1《山区农业资源开发的地理背景》教案 旧人教版选修2
第七单元山区农业资源的开发—以南方低山丘陵区为例7.1山区农业资源开发的地理背景教案教学内容分析本单元以我国南方低山丘陵为例，分析山区农业资源的开发利用。
从总体上看，其内容包括两个主要方面：一是我国南方低山丘陵区的地理特征；二是这一地区农业资源开发对策以及保护生态环境的措施。
其关系可以表达如下：由此可知，认识本课时的内容，对于帮助学生从总体上把握整个单元的知识，有着重要的意义。
同时，还能引导学生掌握正确的分析问题、解决问题的方法。
所以，学习本课时的知识，重在“铺垫”，为后面的学习奠定基础。
教学思路设计本课时教学内容可以分为三个方面：（1）回归沙漠带上的“绿洲”一方面指出我国南方低山丘陵的位置和范围，同时，通过分析这一地区的地理位置，阐明了这一地区的气候特征：热量充足，降水丰富，使这一地区成为了回归沙漠带上的“绿洲”，也成为我国得天独厚的一块宝地。
讲授这一段教材时，应引导学生运用地图，分析这一地区的纬度位置和陆海位置，从而认识这一地区的热量水分条件。
（2）农业资源的优势和问题教材分析了这一地区气候资源、生物资源、土地资源、水资源的优势及其存在的问题。
教学中，可引导学生阅读教材中的统计图表等，了解这一地区农业资源的特点。
（3）生态建设任务繁重本区水热条件好，开发历史悠久，人口密度大，人地关系紧张。
由于不合理的开发和利用，引发了较为严重的生态问题，主要表现为水土流失。
以上三个问题是密切相关的，教学中，为弄清各要素之间的相互联系，应抓住本地区的三个基本特点：一是地理位置，二是地形特征，三是人类活动，这样有利于学生掌握所学知识。
从地理条件看，本区纬度较低，热量条件好；又位于东部沿海地区，受季风环流的影响，降水丰富，且水热同期，为农业生产提供了良好的气候资源，同时也使本区河湖众多，水源充足。
另一方面，在亚热带季风气候为主的气候条件下，本区自然土壤以红壤为主，肥力条件较差。
从地形条件看，本区低山、丘陵广布，加之河网密布，流水切割作用显著，地形起伏较大。
云南省芒市高中地理 《7.1农业资源开发的地理背景》学案(无答案) 新人教版选修2
7.1农业资源开发的地理背景一、学习目标1、能够说出东南丘陵的位置和范围思考题1请在地图上准确找出东南丘陵的位置和范围2通过阅读课文，分析南方低山丘陵被称为回归沙漠带上的“绿洲”思考题2东南丘陵为什么被称为“绿洲”？3、说出东南丘陵农业资源的优势和存在问题二、问题与例题问题1请在地图上准确找出东南丘陵的位置和范围问题2东南丘陵为什么被称为“绿洲”？问题3东南丘陵农业资源的优势和存在问题问题4东南丘陵农业生产面临哪些严重问题？产生原因？三、目标检测1、南方低山丘陵区的范围大体指以南，以东，以北广大的低山丘陵地区。
2、从全球来看，南、北回归线附近大部分地区，由于受的控制，分布着大面积的或。
而我国南方地区却成为回归沙漠带上的“”。
3、由于较强和农事较早，在江南至、之间的丘陵山区，每年季容易受到影响，对播种不利。
由于降水量年内分配不均，较多，而盛夏的7、8月常出现天气，对生长影响较为严重，形成灾害。
4、南方低山丘陵区水土流失严重，在全国仅次于。
该地区分布着大面积的，该种土壤少，强，土质黏重，是我国南方一种主要的低产土壤。
配餐作业请从下列三组题中任意选择两组题完成，建议选择AB或BC，时间30分钟：基础题(A组题)1.被称为回归沙漠带上的“绿洲”地区的是（）A.河西走廊B.南方丘陵山区C.四川盆地D.南疆读下图，回答2～3题。
2.我国南方亚热带地区在气候上与同纬度多数国家相比，其优越性有（）A.光照充足B.雨热同期C.大陆性强D.热量充足3.人类活动给我国南方农业生产带来的负面影响有（）①湖面萎缩，土壤盐渍化②自然灾害频繁，农、林、牧业减产③毁林开荒，提高粮食总产量④水土流失加剧，土壤贫瘠A.①③B.②④C.②③D.①②4、该地区没有形成沙漠的主要原因是（）A、受纬度位置的影响B、受高气压控制C、受地形影响D、深受季风影响5.关于该区农业资源优势的叙述，正确的是（）A.土地类型多样，生物品种多样B.光、热、水资源丰富，且没有气象灾害C.红壤广布，有机质含量高D.水流湍急，地表侵蚀切割强烈6.下列省（区）中，有大面积茶树、竹林分布的是（）A.福建B.河南C.甘肃D.山东我国山区广大，山区开发十分重要。
(农业畜牧行业)山区农业资源开发的地理背景(选修二)精编
（农业畜牧行业）山区农业资源开发的地理背景(选修二)（农业畜牧行业）山区农业资源开发的地理背景(选修二)7.1山区农业资源开发的地理背景●教学目标知识目标1．了解本区的位置、范围和和世界同纬度地区比较的区位优势，理解“回归沙漠带上的‘绿洲’”之含义及其原因；2．了解本区悠久的农耕历史及其对区域农业带来的影响，理解人地矛盾的主要问题；3．了解本区农业气候、生物、土地土壤和水资源等的优势和存在问题，理解本区是我国农业发展潜力最大、开发难度较小的地区之壹；4．了解本区水土流失问题及其危害的严重性，从而更好地理解农业资源开发中严峻的生态建设任务。
能力目标通过对本区农业资源优势和问题的分析，培养学生壹分为二地综合分析和评价区域资源优劣的思想方法和能力。
德育目标通过对本区水土流失现象及其危害的了解，使学生树立正确的生态观和发展观。
●教学重点农业资源的优势和问题。
因气候、生物、土地土壤、水资源等方面的优势，本区成为我国农业发展潜力最大、开发难度较小的地区之壹，为本区农业资源的综合开发奠定了基础。
对存在的各类问题需要在综合开发中加以充分重视，以免造成严重的水土流失问题。
●教学难点1．回归沙漠带上的“绿洲”。
这是由其特殊的海陆位置，形成季风环流，受其影响下，气候温暖湿润，摆脱了沦为干旱荒漠的厄运。
2．严重的水土流失问题。
本区人多，经济发达，能源缺乏，使植被遭受破坏，引起严重的水土流失问题，且其危害甚至过于黄土高原地区。
●教学方法主要采用图表分析法、启发式讨论法、案例分析法，且结合现代教学手段●教学准备自制教学课件。
也可将多个电脑显示图表画面制成投影片进行教学。
●课时安排壹课时●教学过程［导入新课］我国是壹个多山的国家，山区面积广大。
在独特的自然地理环境中，形成了山区人民独特的生产、生活方式，丰富的物产养活了壹代又壹代山区人民。
随着人口的不断增长，在山区农业资源的开发利用过程中，脆弱的生态系统使这里出现了很多生态问题，从而制约了农业的发展。
7.1山区农业资源开发的地理背景
背靠亚欧大陆， 背靠亚欧大陆，面 向太平洋， 向太平洋，深受季 风影响，形成亚热 风影响， 带季风气候
3.开发现状： 开发现状： 开发现状
3.南方低山丘陵区开发的现状 南方低山丘陵区开发的现状
①开发的时间早
人口密度大， ②人口密度大，土地负载重
潜力，把生物资源优势转化为经济效益。 潜力，把生物资源优势转化为经济效益。
◆土地和土壤资源
优势
土地类型多样,丘陵山地比重大 土地类型多样 丘陵山地比重大(76%), 丘陵山地比重大 为发展立体农业提供了条件
问题：①.开发不当容易造成水土流失；②.红 问题： 开发不当容易造成水土流失； 红 开发不当容易造成水土流失 壤分布面积较大。（有机质少，酸性强、土 壤分布面积较大。（有机质少，酸性强、 。（有机质少 质黏重，为低产土壤。） 质黏重，为低产土壤。） 措施：改良红壤 ①施用石灰中和土壤酸度； 措施：改良红壤→①施用石灰中和土壤酸度； 种植各种绿肥作物，增加土壤有机质含量； ②种植各种绿肥作物，增加土壤有机质含量； 增施矿质肥料，提高肥力； ③增施矿质肥料，提高肥力； 在土壤中搀入沙子，改良土壤结构。 ④在土壤中搀入沙子，改良土壤结构。
扩大 年到1990 ____， (1)1970年到 1990 年 ， 当地耕地面积的变化为 ____ ， 森林 、 草地 1970 年到 1990年 当地耕地面积的变化为____ 森林、 开垦草山、 减小 开垦草山、草坡和林地 面积比例则呈现出__ 趋势，其原因是____________________ ____________________。 面积比例则呈现出__ 趋势，其原因是____________________。 (2)20年来当地自然条件发生的变化是气温年较差增大， ______ 年来当地自然条件发生的变化是____ (2)20年来当地自然条件发生的变化是气温年较差增大，年降水量 ____ 减少， __； ___ ，水土流失面积扩大；这些变化对粮食总产量和亩产带来怎样 减少 __ 的影响？ 通过单纯扩大耕地面积的办法，提高了粮食总产量， 的影响？ 通过单纯扩大耕地面积的办法，提高了粮食总产量， 但由于加重了水土流失的程度，使粮食单产下降 但由于加重了水土流失的程度， (3)请你谈谈今后当地应采取哪些基本策略 合理发展农业生产， 请你谈谈今后当地应采取哪些基本策略， (3)请你谈谈今后当地应采取哪些基本策略，合理发展农业生产， 改善紧张的人地关系。 改善紧张的人地关系。 大力发展林业等多种经营，植树造林种草， ①控制人口增长 ②大力发展林业等多种经营，植树造林种草，通 过改善农业生态环境，提高粮食单产，加快经济发展. 过改善农业生态环境，提高粮食单产，加快经济发展.
高中地理7.1《山区农业资源开发的地理背景》素材旧人教版选修2
高中地理7.1《山区农业资源开发的地理背景》素材旧人教版选修27.1 山区农业资源开发的地理背景相关素材我国南方农业发展的历史过程与黄河流域相比，我国南方的农业开发相对较晚。
在春秋战国和秦汉时期，黄河中下游地区已经成为比较集约的农耕区域，江淮、桐柏山以南则仍是莽莽千里的原始林区，即使是长江中下游条件较好的地带，也还处在相当有限而简单的开发阶段。
东汉以后，北方战乱频繁，自然灾害增多，人口大量南迁，我国北方农业时兴时衰，南方农业则有比较稳定的持续发展，并取代黄河流域而成为中国主要的农业区域。
其中两晋时期的第一次人口大迁移，使南岭以北的中、北亚热带得到了较快的开发；南宋以后，特别是明清两代，南方人口进一步增加，南岭以南的地区已渐被开发。
与此同时，在自然灾害和战乱等因素的作用下，人口不断由平原向山区扩散，丘陵山区普遍得到开发。
在半封建半殖民地的旧中国，整个南部虽然战乱不断，农业生产受到严重破坏，但丘陵山区的人口密度已经普遍达到100人/平方千米左右，可以垦殖的土地资源已基本辟为农田，东南部已经成为我国农耕事业十分发达的区域。
南方丘陵山地区域概况我国南方丘陵山区地处我国亚热带范围之内，其北界大体为秦岭—淮河一线，西界为南襄盆地—大巴山—云贵高原东缘一线，南界则为以海南岛和雷州半岛为主的热带区域北缘。
除去其间面积较大的平原，如长江三角洲、杭嘉湖平原、两湖平原和珠江三角洲外，在行政上主要包括河南南部、安徽南部、湖北北部、洞庭湖平原和湘西山地以外的湖南全部、鄱阳湖平原以外的江西全部、杭嘉湖以外的浙江全部、珠江三角洲和雷州半岛以外的广东全部和福建、广西两省区的全部。
在我国约250万平方千米的亚热带陆地面积中，东部丘陵山地占了大约38%。
本区水热配合较好，全年最大可能蒸发量小于降水量，是我国亚热带中最为湿润的地区。
其中，福建南部和粤、桂两省区的中南部属于南亚热带，距海较近，水热资源最为丰富。
浙、闽、湘、赣、粤北、桂北属于中亚热带，水热资源丰富，生产潜力很大。
高中地理山区农业资源的综合开发与生态建设旧人教选修二
山区农业资源的综合开发与生态建设课时安排：1课时教学目的：1、了解南方低山丘陵区农业资源综合开发的目的意义。
2、掌握本区农业资源综合开发的主要措施。
3、使学生了解本区面临的水土流失这一主要生态问题及其主要原因。
教学重点、难点：1、农业资源开发的综合措施。
2、根据不同区域的自然特征开展农业生态建设具体的措施教具准备：多媒体教室、有关课件等教学方法：主要采用图表分析法、讨论法、案例分析法归纳法等教学过程：一、农业资源的综合开发多样化；□c林业用地最大，反映千烟洲的农业生产结构已经从过去的以粮食生产为主转变到现在的以林业为主。
②布局形式(参见课本图7.6)结构模式：立体农业生产体系，简称为：丘上林草丘间塘，缓坡沟谷果鱼粮。
从丘上至丘下，农业布局大体为：用材林—经济林\毛竹—果园\人工草地—农田—鱼塘土地利用结构模式：林果为主。
收效：促进中、远期才能受益的林果生产，又可带动当前即可受益的农、牧、渔业发展。
注意：这里的鱼塘与珠江三角洲及黄淮海平原低湿涝地上的鱼塘功能存在明显差别。
这里的鱼塘的主要作用是利用微型水库蓄积降水和泥沙，使塘坝以下的农田免受洪涝灾害，保证夏季农业灌溉，其次是发展水产养殖业。
（2）优势资源的系列开发问题：为什么要进行优势资源的系列开发？因为本区人多地少，仅靠对自然资源的开发和剩余农产品出售，是不能改变落后的经济状态的，只有对山区农产品进行深加工，提高农产品的附加值，才能取得较好的经济效益，才能把资源优势转变为产业优势，占领商品市场，才能扩大该地区经济收入渠道，振兴经济。
案例：河南省商城县通过优势资源的系列开发(参见课本图7.7)给经济发展带来了新的活力，使农民走上了致富之路。
系列A：鸭的系列开发，从鸭的孵化、饲养，直到羽绒加工和羽绒服生产等，养殖业促进了加工业，加工业又带动了养殖业，促进了当地经济发展。
系列B：利用当地弃而不用的猕猴桃资源，通过加工获得经济效益开辟了新的经济增长点。
系列C：把原只作薪柴的残次木材，通过二次加工出售，获得丰厚的经济效益。
高二地理复习知识点：山区农业资源开发的地理背景
高二地理复习知识点：山区农业资源开发的地理背景高二地理复习知识点区农业资开发的地理背景时间2018-11-08 教案高二地理复习知识点区农业资开发的地理背景
高二地理复习知识点区农业资开发的地理背景
高二地理学习的知识点众多，这些知识点也是考试经常考察的内容，因此有必要掌握好这些知识点，这样才能在考试中取得好的地理成绩，下面为大家带高二地理知识点-区农业资开发的地理背景，希望能够加深大家对地理知识点的记忆。
1、气候资
优势光、热、水资丰富且配合较好，如夏季高温期与多雨
期一致，使农作物在生长旺盛时也获得大量的水分条。
(电脑显示)“优越的气候资表”
气候要数具体内容优势
日照在1400～2300小时之间光合作用潜力强大
热量年均气温145～22℃，生长期长一年二至三熟
水分年降水量1000～2000mm，且地表水丰富保证农业生产用水
思考①据表概述本区气候资的优势。
②这些优势主要得益于什么因素?
问题①每年春季容易受到低温、阴雨影响，对早稻播种不利。
原因本区农事活动较早而冷空气势力有时很强。
②降水量季节变化大，春季低温多雨，盛夏高温少雨，都对水稻播种与生长不利。
措施① 调整农作物种植顺序
②发展水利，建立防护林等
2、生物资
优势生物品种丰富多样，植物生长速度快，更新能力强，具有较高的产品出产能力。
《山区农业资源开发的地理背景》教案(旧人教选修二)
7.1山区农业资源开发地地理背景课时安排： 1 课时教学设计目地：1、认识南方丘陵山区开发历史及现状, 南方丘陵山区发展农业地优势和存在地问题；2、理解南方丘陵山区水土流失造成地危害；3、掌握南方丘陵山区地特色及红壤地改进方法.教学设计要点、难点：1、本区成为“北回归线上绿洲”地原由这是南方山地丘陵之所能开发利用地重要原由之一；2、本区农业资源开发地优势和存在问题是本区农业资源综合开发地基础；3、本区农业资源开发利用中一个重要生态建设地任务.教具准备：多媒体教室、有关课件等教学设计方法：启示谈论法、图示法、表达法教学设计过程：我国是一个多山地国家, 山区面积广大. 在独特意自然地理环境中, 形成了山区人民独特意生产、生活方式, 丰富地物产养活了一代又一代山区人民. 跟着人口地不停增加, 在山区农业资源地开发利用过程中, 纤弱地生态系统使这里出现了好多生态问题, 从而限制了农业地发展.上世纪80 年代 , 我国有关部门组织了科学观察队, 对南方低山丘陵区进行实地调研, 在如何合理开发利用农业资源, 解决生态问题等方面进行一系列开发实践, 获得了可喜成绩. 本单元就以此为典型事例, 希望大家经过本单元地学习, 能借鉴其经验, 懂得山区如何扬长避短, 合理开发利用当地优势资源, 实现经济地可连续发展.我国地形特色：地形多种多样, 山区面积广大我国是个多山地国家, 山地面积占国土1/3, 山地、丘陵连同比较曲折地高原统称山区,山区面积占国土地2/3. 山区天气、植被、土壤拥有垂直地域分异规律, 山区地优势：A. 适合依照植物生态学原理, 建立立体化地生态农业.B. 资源丰富 <生物多样、矿产与旅行资源丰富）, 适合综合开发C. 生态环境纤弱 , 人多地少矛盾突出.理解：天气湿润区外力作用, 如流水作用 <损害、搬运、积聚）一、回归沙漠带上地“绿洲”读下页两图 , 试回答以下问题, 复习我国南方地域地自然地理状况：①我国东南部地处副热带高气压带控制下与同纬度大陆中西部天气特色和种类有什么不一样？为何？②我国南方丘陵地域地地形特色、天气特色、生物和土壤各有什么特色？读图：世界天气种类分布图读图：世界自然带分布图1、范围和地址：淮河以南、云贵高原以东、雷州半岛以北地低山丘陵地域. 这里是我国最为注意：不包含地域内长江中下游平原、珠江三角洲等面积较大地平原低矮地大面积连片山区.2、区位优势<1）与同纬度对比：暖和湿润, 成为回归沙漠带上地“绿洲”.“绿洲”成因：深受季风影响, 天气平和湿润 .绿洲是指干旱地域因水资源较丰富而牧草丰盛之地, 课文中所指地“绿洲”是借用绿洲地看法说明我国南方丘陵地域在回归沙漠自然带中地特别景观.回归线周边地其余地域, 如北非、西亚、澳大利亚中西部是热带沙漠景观, 原由是这些地方受副热带高压控制形成了热带沙漠天气. 其详尽成因见下表7-1 ：回归沙漠带 <大陆中西部部地域）南方低山丘陵区自然环境特色天气干燥 , 沙漠或干旱草原景观亚热带季风天气, 拥有暖和湿润环境形成原由回归线周边受副热带高压控制, 降背靠亚欧大陆, 东南面濒临太平洋, 深水很少 , 形成热带沙漠天气受夏天风影响, 降水丰富 , 形成亚热带季风天气<2）与我国其余地域对比：开发潜力大3、开发利用中地问题南方低山丘陵区地域广阔 , 资源丰富 , 物产多样 , 好多农产品在全国据有重要地位 . 但这一地域农业开发历史悠长 , 地形上山丘比重要 , 可耕地少 , 跟着人口地不停增加 , 土地负载量日重 , 人地矛盾日趋突出 . 同时商品经济相对落后 , 自然资源优势没有充发散挥 , 限制了经济地发展 .<1）人多耕地少 , 人地矛盾突出；<2）商品经济不发达, 粗放经营 , 自然资源潜力未充发散挥 .二、农业资源地优势和问题南方低山丘陵区发展农业, 其优势和问题并存 . 请参阅课本 , 填写下表 7-2.资源种类优势问题相应解决措施天气资源生物质源土地土壤资源水资源1、天气资源<1）优势：光、热、水资源相当丰富, 并且大部分地域配合较好, 有较高地农业天气生产潜力 .< 表 7-3 ：优胜地天气资源）天气要数具体内容优势日照在 1400－ 2300 小时之间光合作用潜力强盛热量年均气温14.5 － 22℃ , 生长悠长一年二至三熟水分年降水量1000－ 2000mm,且地表水丰富保证农业生产用水<2）问题：有多种农业气象灾祸发生春天：低温阴雨 , 对早稻播种造成不利影响 . 夏天：干热少雨 <伏旱）<3）减灾措施可以采纳相应措施 ,如调整作物种植序次、发展水利项目、建立防范林系统等, 在必定范围内减少灾祸地程度 .2、生物质源<1）优势：品种丰富多样, 植物生长速度快 , 更新能力强 , 拥有较高地产品产出能力 .读课本图7.2,问题：茶叶、柑橘主要分布在南方地域, 为何图中茶叶、柑橘地产量占全国地比率不是很高？茶叶、柑橘地主要产区是在南方, 但不完整在低山丘陵地域.<2）问题：没有就地取材充发散挥生物质源地潜力, 把生物质源优势转变成经济效益.大部分人力物力投向利用水稻等少量几种农作物利用生产未将对面积最大的次生林潜力资源品种没有转为抚育、草地管理投入少充足经济开发、投入大部分生物质源的利用单一发挥优势方式粗放；如草场3、土地和土壤资源<1）土地资源地特色及影响本区丘陵山地比率很大 , 高达 76%,使本区垂直地带性特色特别明显. 这一地形特色使本区资源拥有地特色及这些特色对农业生产会产生地影响拜见下表7-4 ：土地特色含义多样性土地种类多样 , 合适多种土地利用方式和多部门需要 .不稳固性坡地上地水土物质易发生变化, 改变土地性状<利用不妥产生水土流失）.组合性地形复杂,各种土地种类之间地关系十分亲近<2）土壤资源地问题及改进影响有益方面不利方面有益于农业生态环境纤弱, 利地多种经营用不妥易产生水和分层次立土流失等生态环体布局 .境问题,影响农业生产 .南方丘陵山区红壤分布面积较大. 红壤是在湿热环境下形成地重要土壤, 为农业生产提供了物质基础. 但是 , 红壤有机质少 , 酸性强 , 土质粘重 , 是我国南方主要地低产土壤之一, 需要大力改造 .问题 1：改进红壤有哪些措施？<拜见课本）问题 2：南方低山丘陵区种植那些植物可以实现生物件种地适地配置？<茶树、杉木、马尾松等适合在酸性红壤中生长）4、水资源<1）优势：中小河流众多, 水资源丰富 , 有益于建立水电项目和发展灌溉农业.<2）问题：降水变率大, 地形起伏大 , 流水损害作用激烈, 易以致水土流失.5、社会资源优势劳动力资源充足, 并且周边商品粮基地、工业城市与海港, 有益于丘陵山区资源地进一步开发 .{ 小结 } 尽管存在必定地问题, 但光、水、热等最主要要素组合优异, 因此成为我国农业发展潜力最大、开发难度较小地地域之一. 别的还具备开发地人力与市场条件. 本区农业发展整体优势明显, 但人地关系日趋紧张, 一个特别重要地原由是山区生态环境纤弱. 所以增强生态环境建设, 以保障农业生产, 任重道远 .三、生态建设任务深重本区农业生产面对地严重问题是：水土流失严重<仅次于黄土高原）.其原由有：农村生活能源欠缺, 薪柴资源贫乏 , 乱砍滥伐 , 水土流失严重、形成“红色荒漠” .其危害是：水土流失、石漠化 , 其带来地直接或间接经济损失比黄土高原要严重 . <1）人均耕少、单产高 , 单位面积流失土地所造成损失大；<2）石漠化、恢复本来容颜几乎不行能；<3）全国经济中心, 重要工农业生产基地, 水土流失造成重要影响.课堂练习：1、读我国30oN 周边 1950 年、 1994 年土地利用状况图, 据此回答以下问题.<1）图中地植被种类和耕地种类分别是<）A．温带落叶阔叶林、旱地B．亚热带常绿阔叶林、旱地C．温带落叶阔叶林、水田D．亚热带常绿阔叶林、水田<2）因土地利用状况地改变该地可能出现地主要环境问题是<）①水土流失加剧②河流含沙量增大③酸雨④海平面上升⑤沿海地域滩涂扩大A．①② B ．①②④C．①②⑤ D ．①②③④⑤<3）以下有关图中河流流量变化地有关表达正确地是<）A．夏天有汛期、由锋面雨造成B．春天有汛期、由融雪水形成C．常出现春旱、河流春天处于枯水期D．属亚热带夏干天气, 冬天河流有汛期<4）针对可能出现地问题 , 以下行为中合理并可行地是<）A．停止工交建设和兴建住所 B ．将林地开垦为耕地 , 以填充道路占地C．尽量少占耕地 , 并在道路两旁和住所四周植树造林D．将住所用地移至滩涂地带答案：DCAC2、读“水土流失严重地贫穷山区恶性循环和良性转变系统图”, 完成以下问题 .(1> 将代表不一样含义地字母分别填入图中空白圈中, 每个字母限填一次.A．限制社会经济发展 B ．社会经济效益提升 C ．农林牧综合治理D．水土流失加重E．水土流失减少F．毁林开荒G．粮食单产提升(2> 在上述各项中 , 摆脱恶性循环地要点在于.( 填字母 >(3> 若我国北回归线周边某地域发生上述恶性循环, 能否形成沙漠?试述原由 .解读：(1> 问题地要点在于掌握恶性循环和良性循环地因果关系. 面对贫穷 , 有两种选择：一种是毁林开荒, 片面追求多产粮. 另一种是进行农林牧综合治理, 改进环境 , 从而提升粮食产量 . (2>要摆脱贫穷,一定提升粮食产量, 而提升粮食产量, 主若是提升粮食单产量 .(3> 由于季风环境改变了其大气环流状况, 我国东南地域也就摆脱了沦为干旱沙漠地厄运.答案：(1>按箭头方向, 左：贫穷→F→ D→A, 右：贫穷→C→ E→ G→B(2>C (3>否. 由于我国北回归线附近某地受海陆热力性质差异地影响, 夏天流行从海洋吹向陆地地偏南风, 降水丰沛, 不会形成沙漠。
高二地理复习知识点：山区农业资源开发的地理背景
高二地理复习知识点：山区农业资源开发的地理背景高二地理学习的知识点众多，这些知识点也是考试经常考察的内容，因此有必要掌握好这些知识点，这样才能在考试中取得好的地理成绩，下面为大家带来高二地理知识点-山区农业资源开发的地理背景，希望能够加深大家对地理知识点的记忆。
1、气候资优势：光、热、水资丰富且配合较好，如夏季高温期与多雨.期一致，使农作物在生长旺盛时也获得大量的水分条。
(电脑显示)“优越的气候资表”气候要数具体内容优势日照在1400～2300小时之间光合作用潜力强大热量年均气温14.5～22℃，生长期长一年二至三熟水分年降水量1000～2000mm，且地表水丰富保证农业生产用水思考：①据表概述本区气候资的优势。
②这些优势主要得益于什么因素?问题：①每年春季容易受到低温、阴雨影响，对早稻播种不利。
原因：本区农事活动较早而冷空气势力有时很强。
②降水量季节变化大，春季低温多雨，盛夏高温少雨，都对水稻播种与生长不利。
措施：① 调整农作物种植顺序②发展水利，建立防护林等2、生物资优势：生物品种丰富多样，植物生长速度快，更新能力强，具有较高的产品出产能力。
在全国占重要地位的有：油菜籽、松香、竹子、茶叶、水稻等。
问题：主要是利用和开发方面1、农业利用的生物品种单一。
经济林木主要是茶、果、竹、木等。
农作物主要是水稻和油菜籽。
2、没有充分开发本区资优势，本区、丘陵、低面积广大但却没有充分开发，如对次生林的抚育，草地的管理投入太少而导致自然资的闲置和浪费，没有把生物资优势转化为经济优势。
3、土地和土壤资a.本地土地和土壤资的特点低、丘陵面积广大，约占本区面积的76%。
红壤(含黄壤)分布广泛，酸性较强，缺乏有机质由于多地加上气候、生物的影响，土壤的垂直分异比较明显，因此土地类型多样b.优势①由于地丘陵多，因此很多地方是良好的林业用地和茶园。
②丘陵之间的平地可发展水稻种植业。
c.问题：①该地区开发早，人口稠密，植被破坏严重，因此易引起大面积水土流失。
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7.1 山区农业资源开发的地理背景●教学目标知识目标1．了解本区的位置、X围和与世界同纬度地区比较的区位优势，理解“回归沙漠带上的‘绿洲’”之含义及其原因；2．了解本区悠久的农耕历史及其对区域农业带来的影响，理解人地矛盾的主要问题；3．了解本区农业气候、生物、土地土壤和水资源等的优势和存在问题，理解本区是我国农业发展潜力最大、开发难度较小的地区之一；4．了解本区水土流失问题及其危害的严重性，从而更好地理解农业资源开发中严峻的生态建设任务。
能力目标通过对本区农业资源优势和问题的分析，培养学生一分为二地综合分析和评价区域资源优劣的思想方法和能力。
德育目标通过对本区水土流失现象及其危害的了解，使学生树立正确的生态观和发展观。
●教学重点农业资源的优势和问题。
因气候、生物、土地土壤、水资源等方面的优势，本区成为我国农业发展潜力最大、开发难度较小的地区之一，为本区农业资源的综合开发奠定了基础。
对存在的各类问题需要在综合开发中加以充分重视，以免造成严重的水土流失问题。
●教学难点1．回归沙漠带上的“绿洲”。
这是由其特殊的海陆位置，形成季风环流，受其影响下，气候温暖湿润，摆脱了沦为干旱荒漠的厄运。
2．严重的水土流失问题。
本区人多，经济发达，能源缺乏，使植被遭受破坏，引起严重的水土流失问题，且其危害甚至过于黄土高原地区。
●教学方法主要采用图表分析法、启发式讨论法、案例分析法，并结合现代教学手段●教学准备自制教学课件。
也可将多个电脑显示图表画面制成投影片进行教学。
●课时安排一课时●教学过程［导入新课］我国是一个多山的国家，山区面积广大。
在独特的自然地理环境中，形成了山区人民独特的生产、生活方式，丰富的物产养活了一代又一代山区人民。
随着人口的不断增长，在山区农业资源的开发利用过程中，脆弱的生态系统使这里出现了很多生态问题，从而制约了农业的发展。
20世纪80年代，我国有关部门组织了科学考察队，对南方低山丘陵区进行实地调研，在如何合理开发利用农业资源，解决生态问题等方面进行一系列开发实践，取得了可喜成绩。
本单元就以此为典型案例，希望大家通过本单元的学习，能借鉴其经验，懂得山区宜如何扬长避短，合理开发利用当地优势资源，实现经济的可持续发展。
［讲授新课］(显示板书)第七单元山区农业资源的开发——以南方低山丘陵区为例(电脑显示)“南方低山丘陵区在我国的位置图”，(闪动画面)南方低山丘陵区整体X围，让学生明了该区在全国的大致位置。
逐一闪动区域边界，学生说出其地理名称。
(电脑显示)图7.1“我国南方丘陵山区的大致X围”。
要求学生根据已有知识，读出本区主要地形区。
并邀请一位同学到屏幕前指图讲述，并表述该区X围。
(思考讨论)本区X围是指淮河以南、云贵高原以东、雷州半岛以北的全部地区吗？如不是，应去除哪些地形区？(小结)南方低山丘陵区仅指淮河以南、云贵高原以东、雷州半岛以北的低山丘陵地区，不包括这一X围内长江中下游平原、珠江三角洲等面积较大的平原。
这里是我国最为低矮的大面积连片山区。
(显示板书)§7.1 山区农业资源开发的地理背景一、回归沙漠带上的“绿洲”(提出问题)绿洲是指干旱地区因水资源较丰富而牧草丰盛之地，课文中所指的“绿洲”是什么含义？(启发引导)电脑显示“世界陆地自然带分布图”，闪动南北回归线。
要求学生注意观察南北回归线附近的自然带类型，点击若干个区域，依次播放出我国南方低山丘陵区、撒哈拉大沙漠、阿拉伯沙漠、维多利亚沙漠等地景观图。
(学生讨论并表述)根据观察，这里所指“绿洲”，是借用绿洲概念，说明我国南方低山丘陵区在世界回归沙漠带中的特殊性。
(电脑显示)图7.1“我国南方丘陵山区的大致X围”，闪烁北回归线，(讨论)回归线附近受副热带高压的控制，世界大部分地区形成沙漠或干旱草原，为什么我国南方丘陵山区却成为了“绿洲”？(启发引导)①简要说明该区的海陆位置；②这样的海陆位置对本区气候有何影响？③本区属于什么温度带和干湿地区类型？(学生回答，教师补充)南方丘陵山区虽处于北回归线附近，但地处亚欧大陆东南部，东面和南面濒临太平洋的海陆位置，使这里成为世界上季风最显著的地区，形成了温和湿润的环境，成为回归沙漠带上的“绿洲”。
回归沙漠带南方低山丘陵区亚热带季风气候，具有温暖湿润环境自然环境特征气候干燥，沙漠或干旱草原景观形成原因回归线附近受副热带高压控背靠亚欧大陆，东、南面濒临太平洋，深制，形成热带沙漠气候受季风影响，形成亚热带季风气候(提问过渡)这样一片“绿洲”地，为什么要加强农业资源的综合开发？布置学生阅读相关课文。
(电脑显示)“南方丘陵山区人地关系示意图”，学生据图表述。
(小结)南方低山丘陵区地域广阔，资源丰富，物产多样，许多农产品在全国占有重要地位。
但这一地区农业开发历史悠久，地形上山丘比重大，可耕地少，随着人口的不断增长，土地负载量日重，人地矛盾日益突出。
同时商品经济相对落后，自然资源优势没有充分发挥，制约了经济的发展。
(显示板书)2．问题：人地矛盾明显，自然资源潜力未充分发挥(过渡)如何正确处理人地关系，将当地资源优势转变为经济优势？首先要摸清“家底”，才能扬长避短，因地制宜地开发利用。
(显示板书)二、农业资源的优势和问题(教师自述)南方低山丘陵区发展农业，其优势和问题并存。
气候要数具体内容优势日照在1400～2300小时之间光合作用潜力强大热量年均气温14.5～22℃，生长期长一年二至三熟水分年降水量1000～2000mm，且地表水丰富保证农业生产用水②这些优势主要得益于什么因素？③这一因素的特点，决定了本区农业生产中必然会具有哪些气候上的不利影响？④例举目前人们针对这些问题所采取的减灾措施。
(学生简述，教师补充小结)光、热、水等气候条件优越，形成了较高的农业气候生产潜力。
这些气候优势得益于季风，但季风活动及其不稳定性，使这一地区有多种农业气象发生，如春季低温、盛夏干旱等灾害性天气。
灾害无法，但人们可根据各地实情，采取多种抗灾措施减，轻灾害程度，并通过人工调节弥补气候缺陷，充分发挥气候资源的潜力。
(电脑显示)阅读下列案例材料，并完成下列要求：北亚热带北部地区，每年9～10月秋旱较普遍，生育期较长的晚熟种水稻后期生产用水常常无法保证。
因此该地区稻麦熟制耕作中，水稻多选用生育期较短的稻种，从而造成稻麦之间有很长的白田期，浪费光热资源。
而事实上该地区就水稻生育期的总降水量来，绝大多数年份能满足晚熟种水稻的总需水量且有余。
①简要分析该地区气候资源的利弊。
②讨论：该地宜通过采取哪些措施，提高对光热资源的利用？(学生按前后4人为一组，分析讨论)(学生回答，教师补充)水热资源比较丰富，但年降水量季节分配不均，出现秋季干旱。
具体措施是加强水利设施建设，增大灌溉库容量，提高调蓄能力，保证秋季农业生产用水。
同时积极推广生育期较长的晚熟种水稻，以避免白田期的出现，提高光热资源的利用。
(电脑显示)课本图7.4“本区几种农产品产量占全国同品种产量的比例”。
学生读出各农产品产量所占比例，教师同步点击，图中依次显示出各农产品产量比例值：40.1%、38.6%、52.6%、39.1%、92%、95%、96%。
最后说出图中农产品产量比例值按由高到低的顺序。
(先后提问)①此图说明了本区生物资源哪些方面的优势？②为什么本区植物品种丰富，产品产出能力强？(学生回答，教师补充)因温暖湿润的气候和山区的垂直地带性，使该地区具有丰富多样的生物品种，且产品产出能力较高。
(过渡)这些产品中糖蔗、竹林、油茶籽等为经济建设、国防建设所必须且难以替代，这些农产品在本区均超过了全国占有率的90%，产出能力特高；茶叶、柑橘等主要产于本区且商品率较高；稻谷的总量也很大。
本区人民是如何利用这些丰富的农业资源的呢？(电脑显示)(学生简述，教师小结)在开发利用中，对生物资源的潜力没有充分发挥出来，如课本上所举，过多的人力和物力投入于水稻生产，而忽视了其他生物品种的开发投入与管理，生物资源利用品种单一化，生物资源优势未能转化为经济优势。
(过渡)本区丘陵山地比例很大，高达76%，使本区垂直地带性特征非常明显。
(思考讨论)这一地形特征使本区资源具有哪些特点？这些特点对农业生产会产生怎样的影响？(学生分组讨论)学生回答后，电脑显示下表作小结：土地特点含义影响有利方面不利方面多样性土地类型多样，适合多种土地利用方式和多部门需要有利于农业的多种经营和分层次立体布局生态环境脆弱，利用不当易产生水土流失等生态环境问题，影响农业生产不稳定性坡地上的水土物质易发生变化，改变土地性状(利用不当产生水土流失)组合性地形复杂，各种土地类型之间的关系十分密切面积较大。
布置学生阅读课文及补充阅读材料“红壤的改良”，思考回答：①红壤具有什么特点？②针对这些特点可以采用哪些改造措施？③哪些植物适宜于在红壤这种酸性土壤中生长？(学生回答，教师补充)红壤瘦、酸、粘，分别可以采用种植绿肥作物和增施矿质肥料、施用石灰、掺入砂子等措施加以改良。
茶树、杉木、马尾松等植物适宜于在这种酸性土壤中生长。
(电脑显示)课本图7.2“茶园”，学生观察后说说自己所知道的该区所产名茶。
(过渡)湿润的亚热带气候，使南方丘陵山区河流众多，水系发育。
显示下列示意图，学生据图简述本区水资源利用的优势和存在问题。
农业资源优势问题气候资源生物资源土地资源土壤资源水资源农业资源优势问题气候资源光热水资源丰富，配合好季风活动不稳，气象灾害多发生物资源品种多样，产品产出能力较高利用品种单一，潜力发挥小土地资源土壤资源丘陵比重大，土地类型多样，农业布局呈立体化易引起严重的水土流失低产的红壤分布广水资源水资源丰富，利于农业灌溉和水电工程建设流水侵蚀强烈，增加开发利用难度(提问)除此以外，南方低山丘陵区在进一步开发利用方面还有哪些有利的社会资源？(学生思考回答)充足的劳动力资源、邻近全国商品粮基地、工业城市与海港等。
(归纳)尽管存在一定的问题，但光、水、热等最主要因素组合良好，因而成为我国农业发展潜力最大、开发难度较小的地区之一(显示板书)，另外还具备开发的人力与市场条件。
(过渡)本区农业发展总体优势明显，但人地关系日趋紧X，一个非常重要的原因是山区生态环境脆弱。
因此加强生态环境建设，以保障农业生产，任重道远。
(显示板书)三、生态建设任务繁重(电脑显示)根据下列导读提纲，自主阅读课文：1.本区农业生产面临的严重的生态问题是什么？2.产生这一问题的主要原因是什么？3.这一问题将会造成什么危害？4.为什么说本区生态危害比黄土高原地区有过之而无不及？(边问边答，并显示板书)1．严重的水土流失：乱砍滥伐，强取耕地和薪柴而致(显示练习)读下列示意图，学生完成：根据因果关系，将下列数码填入示意图合适的方框中：①对经济发展影响巨大②水土流失③毁林开荒④砍林作薪⑤生态环境破坏，治理难度较大(学生思考作答后，教师显示答案)(电脑显示)图7.5“XX省水土流失面积的增长”(引导提问)XX省水土流失面积有怎样的变化趋势？何时增幅最大？说明了什么问题？(学生分析作答)略(电脑显示)1998年夏季，长江流域出现了3次持续大X围强降雨过程，受降雨影响，长江发生了继1954年以来第二次全流域性特大洪水。