人音版三年级上册音乐-5.1妈妈的心【课件】
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人音版三年级音乐《妈心》课件
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You made my day!
我们，还在路上……
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再见！
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月15日星期二2022/2/152022/2/152022/2/15 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/152022/2/152022/2/152/15/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/152022/2/15February 15, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/152022/2/152022/2/152022/2/15
想一想：
• 歌曲中的休止符“0”起到 了什么作用？表达了怎样的 感情？
• 起到了停顿的作用，表达了 儿女们感激的心情，热爱祖 国、热爱母亲。
做一做：
选择合适的打击乐器，从歌曲第五乐句 开始伴奏。
比一比，看谁的伴奏最好。
X 0 | X 0 | X 0 | X 0 ||
拍手 握拳
X — | X — | X — | X — ||
妈妈的心
猜一猜： 四四方方一片红云， 闪闪烁烁五颗金星。
妈 妈 从 小 告 诉 我， 我 有 两 个 妈 妈。 除 了 生 我 的 妈 妈， 还 有 我 的 祖 国。 两 个 妈 妈 一 样 爱 我， 我 也 爱 她 们 一 样 多。 我 生 活 在 爱 的 怀 抱 里， 聪 明 健 康 、幸 福 快 乐。
听一听：
• 歌曲的情绪和速度是怎样的？
• 歌曲的速度是中速，情绪是亲切地、高兴 地。
You made my day!
我们，还在路上……
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再见！
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月15日星期二2022/2/152022/2/152022/2/15 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/152022/2/152022/2/152/15/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/152022/2/15February 15, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/152022/2/152022/2/152022/2/15
想一想：
• 歌曲中的休止符“0”起到 了什么作用？表达了怎样的 感情？
• 起到了停顿的作用，表达了 儿女们感激的心情，热爱祖 国、热爱母亲。
做一做：
选择合适的打击乐器，从歌曲第五乐句 开始伴奏。
比一比，看谁的伴奏最好。
X 0 | X 0 | X 0 | X 0 ||
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X — | X — | X — | X — ||
妈妈的心
猜一猜： 四四方方一片红云， 闪闪烁烁五颗金星。
妈 妈 从 小 告 诉 我， 我 有 两 个 妈 妈。 除 了 生 我 的 妈 妈， 还 有 我 的 祖 国。 两 个 妈 妈 一 样 爱 我， 我 也 爱 她 们 一 样 多。 我 生 活 在 爱 的 怀 抱 里， 聪 明 健 康 、幸 福 快 乐。
听一听：
• 歌曲的情绪和速度是怎样的？
• 歌曲的速度是中速，情绪是亲切地、高兴 地。
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再见！
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月31日星期四2022/3/312022/3/312022/3/31 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/312022/3/312022/3/313/31/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/312022/3/31March 31, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
听一听：
• 歌曲的情绪和速度是怎样的？
• 歌曲的速度是中速，情绪是亲度和情绪，还要 注意四分休止符。
• 比一比，看谁唱得好。
四分休止符：
0
红灯停一停。
• 用来记录音乐的停顿（或间断）的符 号叫“休止符”。
•四分休止符：
出现这个休止符后，音乐的进行要间断1拍。
妈妈的心
猜一猜： 四四方方一片红云， 闪闪烁烁五颗金星。
妈 妈 从 小 告 诉 我， 我 有 两 个 妈 妈。 除 了 生 我 的 妈 妈， 还 有 我 的 祖 国。 两 个 妈 妈 一 样 爱 我， 我 也 爱 她 们 一 样 多。 我 生 活 在 爱 的 怀 抱 里， 聪 明 健 康 、幸 福 快 乐。
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• 歌曲中的休止符“0”起到 了什么作用？表达了怎样的 感情？
• 起到了停顿的作用，表达了 儿女们感激的心情，热爱祖 国、热爱母亲。
做一做：
选择合适的打击乐器，从歌曲第五乐句 开始伴奏。
比一比，看谁的伴奏最好。
再见！
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月31日星期四2022/3/312022/3/312022/3/31 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/312022/3/312022/3/313/31/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/312022/3/31March 31, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
听一听：
• 歌曲的情绪和速度是怎样的？
• 歌曲的速度是中速，情绪是亲度和情绪，还要 注意四分休止符。
• 比一比，看谁唱得好。
四分休止符：
0
红灯停一停。
• 用来记录音乐的停顿（或间断）的符 号叫“休止符”。
•四分休止符：
出现这个休止符后，音乐的进行要间断1拍。
妈妈的心
猜一猜： 四四方方一片红云， 闪闪烁烁五颗金星。
妈 妈 从 小 告 诉 我， 我 有 两 个 妈 妈。 除 了 生 我 的 妈 妈， 还 有 我 的 祖 国。 两 个 妈 妈 一 样 爱 我， 我 也 爱 她 们 一 样 多。 我 生 活 在 爱 的 怀 抱 里， 聪 明 健 康 、幸 福 快 乐。
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我们，还在路上……
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• 歌曲中的休止符“0”起到 了什么作用？表达了怎样的 感情？
• 起到了停顿的作用，表达了 儿女们感激的心情，热爱祖 国、热爱母亲。
做一做：
选择合适的打击乐器，从歌曲第五乐句 开始伴奏。
比一比，看谁的伴奏最好。
人音版三年级音乐《妈心》课件
妈妈的心
猜一猜： 四四方方一片红云， 闪闪烁烁五颗金星。
妈 妈 从 小 告 诉 我， 我 有 两 个 妈 妈。 除 了 生 我 的 妈 妈， 还 有 我 的 祖 国。 两 个 妈 妈 一 样 爱 我， 我 也 爱 她 们 一 样 多。 我 生 活 在 爱 的 怀 抱 里， 聪 明 健 康 、幸 福 快 乐。
听一听：
• 歌曲的情绪和速度是怎样的？
• 歌曲的速度是中速，情绪是亲切地、高兴 地。
唱一唱：
• 学唱歌曲，注意把握好速度和情绪，还要 注意四分休止符。
• 比一比，看谁唱得好。
四分休止符：
0
红灯停一停。
• 用来记录音乐的停顿（或间断）的符 号叫“休止符”。
•四分休止符：
出现这个休止符后，音乐的进行要间断1拍。
You made my day!
我们，还在路上……
想一想：
• 歌曲中的休止符“0”起到 了什么作用？表达了怎样的 感情？
• 起到了停顿的作用，表达了 儿女们感激的心情，热爱祖 国、热爱母亲。
做一做：
选择合适的打击乐器，从歌曲第五乐句 开始伴奏。
比一比，看谁的伴奏最好。
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ห้องสมุดไป่ตู้ 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/72022/5/7May 7, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/72022/5/7 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/72022/5/72022/5/75/7/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
猜一猜： 四四方方一片红云， 闪闪烁烁五颗金星。
妈 妈 从 小 告 诉 我， 我 有 两 个 妈 妈。 除 了 生 我 的 妈 妈， 还 有 我 的 祖 国。 两 个 妈 妈 一 样 爱 我， 我 也 爱 她 们 一 样 多。 我 生 活 在 爱 的 怀 抱 里， 聪 明 健 康 、幸 福 快 乐。
听一听：
• 歌曲的情绪和速度是怎样的？
• 歌曲的速度是中速，情绪是亲切地、高兴 地。
唱一唱：
• 学唱歌曲，注意把握好速度和情绪，还要 注意四分休止符。
• 比一比，看谁唱得好。
四分休止符：
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• 歌曲中的休止符“0”起到 了什么作用？表达了怎样的 感情？
• 起到了停顿的作用，表达了 儿女们感激的心情，热爱祖 国、热爱母亲。
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选择合适的打击乐器，从歌曲第五乐句 开始伴奏。
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ห้องสมุดไป่ตู้ 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/72022/5/7May 7, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/72022/5/7 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/72022/5/72022/5/75/7/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
202X秋人音版音乐三上第5课《妈妈的心》ppt课件2
28, 2021
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•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/4/282021/4/28Wednesday, April 28, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/282021/4/282021/4/284/28/2021 10:11:22 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/4/282021/4/282021/4/28Apr -2128- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/282021/4/282021/4/28Wednesday, April 28, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/4/282021/4/282021/4/282021/4/284/28/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 28日星 期三2021/4/282021/4/282021/4/28 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月2021/4/282021/4/282021/4/284/28/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/282021/4/28April •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/4/282021/4/282021/4/282021/4/28