小学生科学课外探究活动情况调查问卷
小学生各年级科学学科学习状况调查
小学生各年级科学学科学习状况调查
调查目的
本次调查旨在了解小学生各年级科学学科的研究状况，以便为
教育部门提供相关数据和建议。
调查方法
我们采用了问卷调查的方式进行数据收集。
问卷包括了关于小
学生科学学科的研究情况、研究兴趣以及教学质量等方面的问题。
调查对象
我们选择了来自不同地区的小学生作为调查对象，涵盖了一、二、三、四、五、六年级的学生。
调查结果
根据收集到的数据，我们得出以下结论：
1. 研究情况：大部分小学生在科学学科方面取得了较好的成绩，但也有一部分学生存在研究困难的情况。
2. 研究兴趣：大多数小学生对科学学科表现出浓厚的兴趣，他
们对实验和观察等活动非常感兴趣。
3. 教学质量：绝大多数小学生对科学学科的教学质量表示满意，认为老师讲解生动有趣，能够激发学生的研究兴趣。
建议
基于以上调查结果，我们提出以下建议：
1. 针对存在研究困难的学生，教育部门可以加大对科学学科的
辅导力度，提供更多资源和支持。
2. 鼓励学校在科学学科的教学中增加实验和观察等互动性强的
活动，以激发学生的研究兴趣。
3. 继续加强教师培训，提高他们在科学学科教学方面的能力和
水平。
结论
通过本次调查，我们对小学生各年级科学学科的研究状况有了
更深入的了解。
希望我们的调查结果和建议能够为教育部门提供有
益的参考，促进科学学科的教育质量提升。
小学生科学学情调查问卷
小学生科学学情调查问卷亲爱的同学们：大家好！欢迎你们参加此次的调查活动，为了大家更好地了解科学、学习科学、掌握好科学这门学科，请你们认真填写自己的真实情况和想法。
本问卷答案没有对错之分，填写时不必写姓名，也不要有所顾虑，谢谢大家的合作！学校_________ 年级_________ 性别_________一、请选择一个适合的选项，把选项（A、B、C或D）填写在括号内。
1．你喜欢科学这门课程吗？（）A喜欢B不喜欢C一般2．你觉得科学学习（）A很难，怎么学都学不好B不难，但比较枯燥C不难，挺有趣的，是一种丰富多彩的学习活动D一般，家长和老师让学就学呗3．科学课上你是如何听讲的？（）A边听边想B只听不想C只想不听D不听不想4．上课时，你愿意举手发言吗？（）A愿意B不愿意为什么不愿意举手发言？（）第四题选B、C选项的做此题，选A选项的不用做。
A不会B怕说错C会，但不知道怎么说D会，但不想说5．你认为学好科学的目的是什么？( )A出于兴趣B生活中能用到C应付考试D父母老师要求学好这门课6．遇到不会做的实验时，你会怎么做？（）A自己想办法解决B找老师同学父母等人帮助C放弃不做D抄袭其他同学的7．你喜欢你们的科学老师吗？（）A喜欢B不喜欢C一般8．你喜欢老师的演示实验还是分组实验？（）A演示实验B分组实验C老师先演示再做分组实验9．你经常读一些关于科学的课外书吗？（）A经常B偶尔C没读过10．去到大自然中，你对所有植物有没有研究，和你在书上了解的一样吗？（）A一样，和实际相差不大B不一样，与实际值相差很大11．在生活中遇到问题时你是否会想到用科学知识去解决？（）A会B不会C有时会有时不会二、问答1．你在科学学习中有什么困难？2．你对科学学习有什么建议和意见？请写下来。
小学生科学学科学习情况调查问卷分析与思考
小学生科学学科学习情况调查问卷分析与思考通过此次对六年段学生科学学习能力现状的调查，我们发现了我校学生的科学探究状况令人堪忧，大部分学生的科学探究意识不强。
具体表现在：一、学生的科学学习能力整体上不容乐观。
从从调查汇总表上看，学生的科学学习能力整体上不容乐观，特别是探究学习能力有待进一步加强训练。
我分析，这可能是因为教师在教学中对学生的评价过于注重分数的高低，教学活动过于重视知识的传授，对学生的科学素养、科学能力的培养没有提到应有的地位造成的。
二、学生对学习科学学科的主动性不强。
主要表现在：对科学课的学习内容，你会去预习、复习吗？回答“从不预习、复习”的同学共6人占15%；回答“老师有布置，我就预习、复习”的共24人占60%；回答“经常认真预习、复习”有10人占25%。
从中可以看出，在学生心目中科学课并不重要，教师也没有充分的重视科学课的课外学习，平时很少布置课外学习的作业，科学学习仅仅局限于课堂学习中。
在当今，语文、数学撑天下的小学教学形势下，科学课，无论是学校、家长和老师都没有引起足够的重视，把它放在了可有可无的位置。
这个问题也可以从另一道试题中看出：“你经历过几次收集资料的活动？”75 %以上的学生回答“3次以下”和“从来没有过”。
因为资料收集需要占用较多的课外时间，由于家长和语、数老师不支持，或者资料收集渠道缺少，学生的资料收集较难完成。
所以，教师就把资料收集活动取消，或者自己代劳，使学生们经历资料收集的次数减少。
三、学生的科学学习的实证意识欠缺，过于依赖老师的权威。
这主要表现在探究学习能力部分。
试题“在科学探究时，探究的问题一般是怎样得到的？”，有55%回答“老师或书本提供的问题中，选择一个”；有4%回答“每次都是老师规定问题”。
试题“做实验前，你会怎样预测实验结果？”，有19人回答“听别人的意见”占47.5%。
实证意识是一项基本的科学素养，是所有科学活动的基础，而在调查中，我们发现有较多的学生缺少这种意识，在科学探究的各个阶段都过分依赖教师。
小学科学教研组活动情况问卷调查表
小学科学教研组活动情况问卷调查表第一篇：小学科学教研组活动情况问卷调查表小学科学教研组活动情况问卷调查表学校______________________ 时间:年月日一、选择题1．你校属于（）A.城镇学校B.城区学校C.乡镇中心校D.农村学校2．你校小学科学教研组组成情况是（）A.全校成立一个小学科学教研组B.每个年级成立一个科学教研组C.与劳技、信息技术合在一起组成科学教研组D.没有成立独立的小学科学教研组3．你校科学教研组备课活动情况是A.一周一次B.两周一次C.三周一次D.一月一次E.两月一次F.一学期一次G.不固定H.不组织集体备课，各位老师独立备课。
4．你们学校每次教研组活动有哪些主题（多选）（）A．备教材B．备实验C．开设专题讲座D．进行专题研讨5．你们学校科学教案设计是A．学校有统一教案，老师再自己补充B．学校无统一教案，教案为各位教课老师自己写6．你们学校科学课每次备课量是A．一次备一个课时B．一次备一个单元C．一次备两个单元D．一次备三个单元7．你们小学科学教研组每次活动有记录么?（）A．有B．没有C．有时有，有时没有D．不清楚8．新课程实施已有多年,你们学校教研组是否组织过学科培训（）A．有B．没有C．有时有，有时没有D．不清楚9．你所参加的学校小学科学教研组活动，主要侧重下列每组中的哪一种（）A．针对小学科学教学问题研究讨论B．听理论讲座，读文献材料C．听课评课，讨论改进D．听课评课后，再上课改进E．自行确定研究主题，展开研究F．传达上级部门有关精神，完成领导交给的任务10.你觉得参加下列每组中的哪种小学科学教研活动更有效果。
（）A．集体研讨B．独立研讨C．有专家指导的研讨D．只和同伴的研讨E．同事间的随时交流F．教研组常规活动11.在集体教研活动中，你觉得自己比较擅长做的是（）A．提出解决问题的设想B．梳理出讨论中的主要问题C．听别人发表意见D．表达自己的经验与不足E．质疑别人的经验和做法12．在学校教研活动中，你最想从下列哪项中得到帮助（）A．教研员B．专业研究人员C．校内专家D．网络资料E．图书资料F．其他13．如果教研员参与你们教研组活动,你希望教研员的指导方式是（）A．听课评课后,依据经验给予教法上的具体指导B．给教师提供相关信息和资料C．组织专家对教师教学中的问题多方会诊D．组织教学观摩,评比E．作为合作伙伴，一起备课听课评课，再上课改进14．教研组长在校本教研活动中，你希望他（）A．听课评课后,依据经验给予教法上的具体指导B．给教师提供相关信息和资料C．定期组织邀请专家对本校教师教学中的问题多方会诊D．组织学校内教学观摩,评比活动15．你参加学校教研活动的大部分时间是（）A．很有收获B．较有收获C．略有收获D．令人失望16．你觉得你们学校校本教研活动存在的问题有（）A．布置任务多，深入研究少B．以应付考试为中心c.理论学习远离现实课堂D．听课缺乏明确的研究目标E．活动的计划性针对性差F．活动方式单一17．为了有效开展校本教研，你觉得你们学校在校本教研活动中要采取的有效措施是（）A．完善教研制度B．营造教研氛围C．开发校内外资源D．建立激励机制E．开通信息渠道F．建立专业指导教师的队伍18.你所在的小学科学教研组，进行过微格教学吗?（）A．经常进行B．很少进行C．从没进行D．没听说过微格教学19.你所在的小学科学教研组，用课堂观察方式听课吗?（）A．经常进行B．很少进行C．从没进行D．没听说过课堂观察的方法二、简答题1．近一年来，你所在的小学科学教研组开展了哪些教研活动？2．你认为你校的小学科学教研组在哪些方面需要改进？如何改进?（如组织形式、活动时间、活动内容、活动形式等方面）第二篇：小学科学教研组活动记录小学科学教研组活动记录活动的主题：讨论科学课“做中学”相关研究。
小学生各年级科学学科学习状况调查
小学生各年级科学学科学习状况调查为了更好地了解小学生各年级科学学科的学习状况，我们进行了一次调查。
本调查旨在收集关于学生对科学学科的兴趣、学习习惯、学习资源、学习困难和挑战等方面的信息。
通过分析调查结果，我们将为学生提供更有针对性的科学学科学习支持。
调查对象：本次调查的对象为小学各年级学生。
调查内容：1. 基本信息请填写以下基本信息：- 年级：- 学校：- 性别：2. 兴趣与态度请回答以下问题，以了解您对科学学科的兴趣和态度：1. 您对科学学科的兴趣程度是：- 非常感兴趣- 比较感兴趣- 一般- 不太感兴趣- 完全不感兴趣2. 您在学习科学学科时，是否积极主动参与课堂讨论和实验活动？- 是- 有时是- 否3. 您是否喜欢在课余时间阅读科学学科相关的书籍或资料？- 是- 有时是- 否3. 学习习惯请回答以下问题，以了解您的学习习惯：1. 您每天花费在科学学科学习上的时间大约是多少？- 1小时以下- 1-2小时- 2-3小时- 3小时以上2. 您的学习主要依靠：- 课堂听讲- 自学- 家长辅导- 其他（请说明）3. 您在遇到困难时，会如何解决？- 自主查阅资料- 请教同学- 请教老师- 家长或亲友帮助- 其他（请说明）4. 学习资源请回答以下问题，以了解您所使用的学习资源：1. 您通常使用哪些学习资源学习科学学科？- 课本- 网络资源- 科普书籍- 实验器材- 其他（请说明）2. 您觉得现有的学习资源是否充足？- 非常充足- 比较充足- 一般- 不太充足- 非常不足5. 学习困难和挑战请回答以下问题，以了解您在科学学科学习中遇到的困难和挑战：1. 您在科学学科学习中最常遇到的困难是？- 理解概念- 应用知识- 实验操作- 课程内容太多- 缺乏学习动力- 其他（请说明）2. 您认为在学习科学学科过程中，最大的挑战是？- 课堂纪律- 学习资源不足- 课程难度- 家人或朋友不支持- 时间安排不合理- 其他（请说明）提交方式：请您将填写好的调查问卷以邮件形式发送至我们的指定邮箱，或直接在线上提交。
小学生科学学习情况调查问卷
小学生科学学习情况调查问卷1. 个人信息- 姓名：__________- 年级：__________- 性别：__________- 学校：__________2. 科学研究情况2.1 考试成绩请根据你最近一次科学考试的情况回答以下问题：1. 你的科学考试成绩是多少？__________2. 你是否满意自己的考试成绩？__________2.2 科学研究喜好请回答以下问题：3. 你对科学研究感到兴趣吗？__________4. 如果是，你最喜欢的科学研究内容是什么？__________5. 如果不是，你对什么方面的科学研究不感兴趣？__________ 2.3 科学研究方式请回答以下问题：6. 你在科学研究中经常使用哪些研究方式？（可多选）- 阅读科学书籍- 观看科学视频- 参加实验课程- 上网搜索相关资料- 参加科学竞赛7. 你觉得哪种研究方式对你更有效？__________2.4 科学研究环境请回答以下问题：8. 你有自己的科学实验器材吗？__________9. 如果有，你会经常使用它们进行科学实验吗？__________10. 你认为一个好的科学研究环境应该包括哪些方面？__________3. 改进意见请回答以下问题：11. 如果你希望改善自己的科学研究，你会选择哪些方法？__________12. 你认为学校应该如何帮助你提高科学研究水平？__________4. 其他建议/意见请提供任何与科学研究相关的其他建议或意见。
13. _________14. _________15. _________。
五年级科学教育学习状况调查
五年级科学教育学习状况调查
为了更好地了解五年级学生在科学教育领域的研究状况，我们特制定本调查问卷。
我们诚挚地邀请您参与此次调查，以便我们收集到宝贵的一手资料，从而针对性地改进我们的教学方法和策略。
请您耐心阅读每一题，并选择最符合您实际情况的选项。
感谢您的支持与配合！
一、基本信息
1. 性别：
- 男
- 女
2. 年龄：
- 10岁
- 11岁
- 12岁
3. 班级：
- 一班
- 二班
- 三班
- 四班
- 五班
4. 学校名称：
5. 联系方式（电话/邮箱）：
二、研究状况
6. 您对科学课的兴趣程度是？
- 非常感兴趣
- 比较感兴趣
- 一般
- 不太感兴趣
- 完全不感兴趣
7. 在科学课研究中，您觉得最有挑战性的部分是？
- 理论知识
- 实践操作
- 小组讨论
- 课堂互动
- 课后作业
8. 您在研究科学知识时，遇到过哪些困难？
- 概念理解
- 实验操作
- 课程内容繁杂
- 研究资源不足
- 其他（请说明）：
9. 您认为现有的科学教育体系在培养您的创新精神和实践能力方面有哪些优点和不足？
10. 您希望学校在科学教育方面进行哪些改进？
三、建议和意见
11. 请就如何提高科学教育质量提出您的建议和意见。
12. 您对科学教育的未来发展有何期待？
感谢您花时间完成这份调查问卷！您的反馈对我们改进教学工作具有重要意义。
我们将综合分析问卷结果，努力为您提供更优质的教育资源和服务。
祝您学业进步，全面发展！。
小学生科学探索兴趣调查表
小学生科学探索兴趣调查表为了更好地了解小学生对科学探索的兴趣和需求，我们特制定此调查表，以便收集相关信息，进而优化我们的科学教育。
请您耐心填写，您的意见对我们非常重要。
基本信息1. 性别：- 男- 女2. 年龄：- 6岁- 7岁- 8岁- 9岁- 10岁3. 学校名称：4. 班级：5. 家庭地址：科学探索兴趣6. 您是否喜欢科学？- 非常喜欢- 喜欢- 一般- 不太喜欢- 一点也不喜欢7. 您最喜欢的科学领域是？- 生物- 化学- 物理- 地球科学- 天文学- 科技与工程- 其他：8. 您通常通过哪些途径了解科学知识？- 学校课堂- 科普书籍- 互联网- 电视节目- 科学实验- 家庭与朋友- 其他：9. 您是否参加过科学实验或科学活动？- 是- 否10. 您觉得哪些科学实验或活动最有意思？- 观察植物生长- 做物理实验（如电路、力学等）- 制作模型（如飞机、轮船等）- 探索自然（如采集化石、观察星空等）- 编程与机器人制作- 其他：11. 您是否愿意参加更多的科学探索活动？- 非常愿意- 愿意- 一般- 不太愿意- 一点也不愿意科学教育需求12. 您认为学校科学教育的现状如何？- 非常好- 较好- 一般- 较差- 非常差13. 您希望学校在科学教育方面做出哪些改进？- 更多有趣的科学实验- 更多科普书籍的提供- 加强科学教师队伍建设- 增加科学教育活动和比赛- 优化课程设置- 其他：14. 您对科学有什么疑问或建议？感谢您的参与！您的意见将帮助我们更好地推进科学教育。
小学生参与科学实验调查问卷
小学生参与科学实验调查问卷
背景
科学实验对于小学生的研究和发展非常重要，可以帮助他们培养观察、分析和解决问题的能力。
为了了解小学生对科学实验的兴趣和参与程度，我们进行了以下调查问卷。
调查目的
本调查旨在收集小学生参与科学实验的情况，包括他们对科学实验的兴趣程度、参与频率和意见建议等。
调查方法
1. 对科学实验的兴趣程度：通过选择项评估小学生对科学实验的兴趣程度，包括喜欢、一般和不喜欢三个选项。
2. 参与科学实验的频率：询问小学生参与科学实验的频率，包括每周一次以上、每月一次以上和偶尔参与三个选项。
3. 喜欢的科学实验类型：了解小学生对不同类型科学实验的偏好，包括化学实验、生物实验和物理实验等。
4. 意见建议：鼓励小学生提供参与科学实验的意见和建议，以促进科学教育的进一步改进。
调查结果分析
通过统计和分析调查问卷的回收结果，我们将得到以下信息：
1. 小学生对科学实验的整体兴趣程度。
2. 小学生参与科学实验的频率。
3. 小学生对不同类型科学实验的偏好。
4. 小学生对科学实验的意见和建议。
结论
本调查将为教育部门和学校提供有关小学生参与科学实验的重要信息，为科学教育提供指导和改进的建议。
通过了解小学生的需
求和兴趣，我们可以更好地设计和组织科学实验活动，提高小学生的科学素养和研究兴趣。
请注意，本调查的数据仅用于统计分析和研究目的，个人信息将被严格保密并仅用于本调查。
感谢您的参与和支持！。
小学生科学调查问卷模板
亲爱的同学们：大家好！为了更好地了解同学们对科学的兴趣和认识，我们特别设计了一份科学调查问卷。
希望通过这份问卷，我们能收集到大家的宝贵意见，为我们的科学教育活动提供更好的方向。
请同学们根据自己的实际情况认真填写，谢谢您的支持与配合！一、基本信息1. 你的性别是？A. 男B. 女2. 你现在就读几年级？A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级F. 六年级3. 你所在的城市是？（请填写城市名称）二、科学兴趣与态度4. 你对科学感兴趣吗？A. 非常感兴趣B. 感兴趣C. 一般D. 不太感兴趣E. 完全不感兴趣5. 你认为科学对我们的生活有什么作用？A. 帮助我们解决生活中的问题B. 带给我们新的知识和技能C. 增强我们的思维能力D. 以上都是E. 不确定6. 你喜欢哪种类型的科学活动？A. 实验操作B. 观察记录C. 科学讲座D. 科学游戏E. 其他（请说明）7. 你在学校的科学课上最常做什么？A. 听老师讲解B. 进行实验操作C. 观察记录D. 分组讨论E. 其他（请说明）三、科学知识掌握情况8. 你认为以下哪些科学知识是你已经掌握的？A. 天然界的基本知识B. 物理现象的解释C. 化学物质的性质D. 生物学的基本概念E. 以上都是F. 我不太清楚9. 你在学习科学知识时遇到的最大困难是什么？A. 理解困难B. 记忆困难C. 实验操作困难D. 缺乏兴趣E. 其他（请说明）10. 你认为学校在科学教育方面还可以做哪些改进？（请提出你的建议）四、科学活动参与情况11. 你参加过哪些科学活动？A. 学校组织的科学实验B. 社区科学展览C. 家庭科学小制作D. 其他（请说明）12. 你在参加科学活动时，最愿意和谁一起？A. 同学们B. 老师们C. 家长们D. 科学爱好者E. 其他（请说明）13. 你认为参加科学活动对你的成长有哪些帮助？A. 增强动手能力B. 提高观察能力C. 培养创新思维D. 以上都是E. 不确定五、其他14. 你对科学有什么样的期待？（请自由发挥，写下你的想法）15. 你还有什么想对我们说的吗？（请在这里留下你的宝贵意见）感谢您花时间填写这份问卷，我们期待您的反馈，以便我们更好地开展科学教育活动，激发同学们对科学的热爱和探索精神！。
小学科学探究式学习调查问卷
调查问卷
班级
1、你喜欢上科学课吗？
a、喜欢
b、一般
c、不喜欢
2、你在上科学课前有没有预习的习惯？
a.课前常先看书
b.老师要求时就预习
c.凭自己一时的兴趣
3、在科学课上你喜欢？
a.先看书后听老师讲解
b.听老师讲
c.主要由自己看书、做题目
d.同学交流讨论
4、你认为进行小组合作学习的机会多少合适？
a. 每节课都有
b. 有时有
c. 来人听课时有
5、你喜欢与同学合作吗?
a. 很喜欢
b. 比较喜欢
c.不喜欢
6、你每次参与小组合作学习时知道应怎么做吗？
a. 知道
b. 有时知道
c. 不清楚
7、在小组合作学习过程中发表自己的观点吗？
a. 经常
b. 偶尔回答
c. 几乎不回答
8. 在科学课学习中，你是否会自己提出一些问题？
a.经常提出
b.偶尔提出
c.从未提出
d.没有问题
9.小组合作学习中，如果对某个问题有争论，你会怎么做？
a. 听学习优秀同学的
b. 记录下来全班讨论
c. 不了了之
10.你对小组合作学习这种形式感兴趣吗？
a. 感兴趣
b. 有时感兴趣
c. 没有兴趣。
小学生课外活动参与情况调查表
小学生课外活动参与情况调查表为了更好地了解小学生参与课外活动的现状，以便学校和家庭更好地指导孩子全面发展，我们特制定此调查表。
请您认真填写，感谢您的参与！基本信息1. 学生姓名：_______2. 性别：_______3. 年龄：_______4. 所在学校：_______5. 所在年级：_______6. 家庭地址：_______课外活动参与情况1. 您孩子每周参加课外活动的频率是多少？- 从未参加：_______- 偶尔参加（每周1-2次）：_______- 经常参加（每周3-4次）：_______- 每天参加：_______2. 您孩子参加的课外活动类型有哪些？请多选。
- 学科类辅导班：_______- 艺术类培训（如绘画、舞蹈、音乐等）：_______ - 体育活动（如篮球、足球、游泳等）：_______ - 科技创新活动（如编程、机器人等）：_______ - 社会实践（如志愿者、社区活动等）：_______ - 其他（请说明）：_______3. 您孩子参加课外活动的目的是什么？请多选。
- 提高学习成绩：_______- 培养兴趣爱好：_______- 增强身体素质：_______- 提升社交能力：_______- 丰富课余生活：_______- 其他（请说明）：_______4. 您认为课外活动对您孩子成长的影响是什么？- 非常有益：_______- 有一定帮助：_______- 影响不大：_______- 不确定：_______5. 您孩子在参加课外活动中遇到过哪些困难？请多选。
- 时间安排紧张：_______- 经济负担较重：_______- 学业压力大：_______- 接送孩子不便：_______- 课外活动质量参差不齐：_______- 其他（请说明）：_______6. 您对孩子参加课外活动的建议和期望是什么？{content}感谢您花时间填写这份调查表，您的反馈对我们非常重要。
小学科学调查问卷模板
尊敬的家长/老师：您好！为了更好地了解学生在科学学习中的兴趣、态度、习惯以及学习效果，我们特设计此调查问卷。
您的宝贵意见将对我们改进教学方法、提高教学质量具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 学生姓名：（请填写学生姓名）2. 学生性别：（单选题）①男②女3. 年级：（单选题）①一年级②二年级③三年级④四年级⑤五年级⑥六年级4. 学校：（请填写学校名称）二、科学学习兴趣1. 您的孩子对科学学习感兴趣吗？（单选题）①非常感兴趣②感兴趣③一般④不太感兴趣⑤完全不感兴趣2. 您认为孩子喜欢哪些科学领域的知识？（多选题）①自然科学②社会科学③生命科学④地球与宇宙科学⑤技术与工程⑥其他（请注明：______）3. 您的孩子是否愿意参加课外科学活动？（单选题）①非常愿意②愿意③一般④不太愿意⑤完全不愿意三、科学学习态度1. 您的孩子在学习科学时，态度是否认真？（单选题）①非常认真②认真③一般④不太认真⑤完全不认真2. 您的孩子是否喜欢与同学讨论科学问题？（单选题）①非常喜欢②喜欢③一般④不太喜欢⑤完全不喜欢3. 您的孩子在学习科学时，是否愿意主动提问？（单选题）①非常愿意②愿意③一般④不太愿意⑤完全不愿意四、科学学习习惯1. 您的孩子是否养成了良好的科学学习习惯？（单选题）①非常良好②良好③一般④不太良好⑤非常不好2. 您的孩子在学习科学时，是否善于观察、思考和总结？（单选题）①非常善于②善于③一般④不太善于⑤不善于3. 您的孩子是否能够独立完成科学实验？（单选题）①能够②基本能够③一般④不太能够⑤不能五、科学学习效果1. 您认为孩子的科学学习成绩如何？（单选题）①非常好②好③一般④不太好⑤非常不好2. 您的孩子在科学学习中，是否经常遇到困难？（单选题）①经常遇到②偶尔遇到③很少遇到④几乎不遇到3. 您认为孩子在科学学习中，哪些方面需要加强？（多选题）①基础知识②实验技能③思维方法④情感态度⑤其他（请注明：______）六、其他建议请您在此处提出对科学教学的建议或意见：（请在此处填写）感谢您的参与！祝您生活愉快！【调查问卷结束】。
小学生科学学习兴趣的调查问卷
调查问卷（一）
小学生科学学习兴趣的调查问卷？
1、你的科学成绩好吗
好（）一般（）不理想（）
2、你会留心身边的科学问题吗？
会（）不会（）
3、你经常主动找科学思维题做吗？
经常（）偶尔会（）
4、你喜欢科学的原因：（可多选）
喜欢科学老师（）
我的科学成绩特别好 ( )
课上使用的多媒体课件特别的有趣（）
科学课上有有趣的游戏活动（）
科学课上经常有动手操作的机会（）
科学知识能帮助我解决生活中的一些简单问题（）
科学作业特别少（）
5、你不喜欢科学的原因：（可多选）
我的科学成绩不好（）
科学知识没有用（）
我不喜欢科学老师（）
科学知识太难了（）
科学课没有意思（）
注意：第4题和第5题任选一题做
调查问卷（二）
小学生对课外科普读物的态度的调查问卷
你喜欢阅读科普读物吗？
喜欢（）一般（）不喜欢（）。
小学科学研究调查问卷模板
亲爱的同学们：您好！为了更好地了解同学们在科学探究过程中的兴趣、习惯和方法，以及学校科学教育资源的利用情况，我们特设计了这份问卷调查。
您的宝贵意见将有助于我们改进科学教育，提高教学质量。
本问卷采取匿名方式，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的姓名：（请填写您的姓名，用于统计分析，但不公开）2. 您的年级：（请填写您的年级）3. 您的性别：（）男（）女二、科学探究兴趣1. 您对科学感兴趣吗？（）非常感兴趣（）比较感兴趣（）一般（）不太感兴趣（）完全不感兴趣2. 您最喜欢的科学领域是？A. 物理学B. 化学学C. 生物学D. 地球科学E. 天文学F. 其他：（请填写）3. 您在课余时间是否喜欢阅读科普书籍或观看科普视频？（）经常（）偶尔（）很少（）从不三、科学探究习惯1. 您在遇到科学问题时，通常会如何解决？A. 自行查阅资料B. 向老师或同学请教C. 在网上搜索答案D. 放弃E. 其他：（请填写）2. 您是否喜欢在小组合作中完成科学探究活动？（）非常喜欢（）比较喜欢（）一般（）不太喜欢（）完全不喜欢3. 您在科学探究过程中，是否喜欢做实验？（）非常喜欢（）比较喜欢（）一般（）不太喜欢（）完全不喜欢四、学校科学教育资源利用情况1. 您的学校是否有专门的科学实验室？（）有（）没有2. 您的学校实验室的设施是否齐全？（）非常齐全（）比较齐全（）一般（）不太齐全（）非常不齐全3. 您的学校是否定期组织科学探究活动？（）经常组织（）偶尔组织（）很少组织（）从不组织4. 您的学校是否开设有科学课程？（）有（）没有5. 您的学校科学课程的教学方式是怎样的？A. 以实验为主B. 以讲授为主C. 以讨论为主D. 其他：（请填写）五、其他建议1. 您对学校的科学教育有什么建议？（请在此处填写）2. 您希望学校在科学教育方面做哪些改进？（请在此处填写）感谢您参与本次问卷调查！您的意见对我们非常重要，我们将认真分析并改进我们的科学教育工作。
小学生科学课外探究活动情况调查问卷
小学生科学课外活动探究情况调查问卷亲爱的同学：您好！我是衢州学院学生，首先向您表示我的敬意！这是一份关于大家科学课外探究活动情况的调查问卷，需要您的合作。
请您认真阅读下列问题，并按照提示给出您的答案。
您的答卷，不要求署名，您的答案不会向任何无关人员透露。
再一次感谢您对本研究的支持和参与！给下面符合项打“√”性别：男（）女（）所在的年级：三年级（）、四年级（）、五年级（）六年级（）将你认可的答案的序号填在（）中（仅仅需要一个你认为最佳的回答）1.您喜欢《科学》这门课吗？（）A．非常喜欢B．喜欢C．一般D．不喜欢E．很讨厌2. 科学课在户外进行的（）A．比较多B．偶尔C．没有4．在《科学》课中老师对课外知识讲的多吗？（）A．经常B．较多C．一般D．偶尔E．没有5．您觉得学校或科学老师提供课外探究活动的机会如何？（）A．约一周两次或更多 B．约一周一次 C．约两周一次 D．约三周一次或更少6．您对学校或老师提供课外探究活动，您觉得有趣吗？（）A．很有趣B．还可以C．不有趣7. 您对学校或老师提供课外探究活动，对科学知识的学习有帮忙吗？（）A．有帮助B．还可以C．一般D．没用8.您有参观过衢州市博物馆吗？（）是谁陪你去的呢？A．有 B. 没有9.有利用课余时间去图书馆查阅课外实验的经历吗？（）A．经常B．较多C．一般D．偶尔E．没有10.老师和家长会带您去公园认识各类植物和动物吗？（）A.经常B.偶尔C.从未有过11．学校或老师组织的课外探究活动您班的参与人数是（）A．全班参加B．小组参加C．少数学生有机会参加D．只有少数几个学生可以参加12.在课余时间，老师组织过大家去校园操场或其它地方捉动物（蚯蚓、蜗牛等）吗？A．有过 B.从未有过13.您喜欢科学课外活动是以（）形式进行的？A.班级群体性活动B.小组合作性活动C.个人独自活动14．平时会利用课余时间进行简单的课外实验吗？A．会 B.不会15．您是否愿意参加课外探究活动（）A．渴望参加B．愿意参加C．无所谓D．不愿意16．如果您很少参加课外探究活动，主要原因是（）A．没时间B．没机会 C．家长不允许 D．觉得没意义17．您觉得课外探究活动与科学课程的内容的联系大吗？（）A．非常大B．较大C．一般D．不大18．您是否经常阅读课外科技书籍（）A．经常看B．一般C．看得不多D．几乎不看19．您班有兴趣活动小组吗？在开展兴趣活动小组活动中，有制作过叶类标本、昆虫标本、鸟类标本吗？如果有，请把你的体会写下来。
东边小学参与科技活动调查问卷
东边小学参与科技活动调查问卷班级：性别：年龄：1、学校里是否开展课外科技活动？□ A.是□ B.否2、学校给学生提供参加课外科技活动的机会多吗?□ A.多□ B.一般□ C.不多□ D.几乎没有3、学校里会开展哪些课外科技活动类型？（多选）□ A.科技观察活动，观察一些自然现象，例如、种子萌发过程、月相变化、校园植物的鉴识□ B.科技考察活动，人文地理的实地考察，参观大学实验室、科技馆等地方□ C.简单的科技小制作，利用现有的或者材料制作物件，如制作动植物标本、制作玩具等□ D.专项科技制作，制作水火箭、汽车模型、飞机模型，天文望远镜、桥模等学科性强的科技制作□ E.改进实验，改进小发明小创造等装置□ F科学小实验和实践，如验证结冰化冰实验、花木栽培实验、植物生长和阳光的关系实验、杠杆实验、动物养殖、鱼类沉浮实验等□ G.科技竞赛活动，例如、冲浪纸飞机□ H.科普讲座、讲坛、各类科技报告□ I.参加科技夏令营、科学月、科学周活动、科技文化艺术节;□ J.科学幻想，主要是科技幻想画;□ K其他4、学校组织课外科技活动的形式?□ A.形式多样□ B.形式一般□ C.形式单一5、你认为学校是否有必要开展这些课外科技活动?□ A.非常有必要□ B.没必要□ C.无所谓6、你对学校开展的课外科技活动满意吗?□ A.非常满意□ B.基本满意□ C.不满意7、你有参加过这些科技活动吗？□ A.经常参加□ B.偶尔参加□ C.没参加过8、你参加过的课外科技活动类型？（多选）□ A.科技观察活动，观察一些自然现象，例如、种子萌发过程、月相变化、校园植物的鉴识□ B.科技考察活动，人文地理的实地考察，参观大学实验室、科技馆等地方□ C.简单的科技小制作，利用现有的或者材料制作物件，如制作动植物标本、制作玩具等□ D.专项科技制作，制作水火箭、汽车模型、飞机模型，天文望远镜、桥模等学科性强的科技制作□ E.改进实验，改进小发明小创造等装置□ F科学小实验和实践，如验证结冰化冰实验、花木栽培实验、植物生长和阳光的关系实验、杠杆实验、动物养殖、鱼类沉浮实验等□ G.科技竞赛活动，例如、冲浪纸飞机□ H.科普讲座、讲坛、各类科技报告□ I.参加科技夏令营、科学月、科学周活动、科技文化艺术节;□ J.科学幻想，主要是科技幻想画;□ K.其他9、通过科技活动你希望获得什么?□ A.提高自身的科学素养□ B.获得科技竞赛奖励□ C.满足自己的好奇心□ D.不感兴趣□ E.其他10、参加科技活动后你的学习积极性是否有了一定的提高?□ A．有非常大的提高□ B.有一些提高□ C.无明显提高□ D.降低了11、参加一些科技活动对你的学习有帮助吗?□ A．有非常大的帮助□ B.有一些帮助□ C.无明显帮助□ D.有负面影响12、你认为课外科技活动活动有助于创新思维的培养吗?□ A．有非常大的帮助□ B.有一些帮助□ C.无明显帮助□ D.有负面影响13、参加课外科技活动你得到了哪些思维方式训练?□ A.发散思维和收敛思维□ B.直觉思维□ C.形象思维□ D.逻辑思维□ E.以上均有14、你认为参加课外科技活动的过程中，创新思维能力有提高吗?□ A．有非常大的提高□ B.有一些提高□ C.无明显提高□ D.降低了15、你喜欢对周围生活和学习中的各种现象提出问题，并设法解决么?□ A.非常喜欢□ B.喜欢□ C.一般□ D.不太喜欢16、你在学习了光沿直线传播这一节知识后，有没有尝试自制小孔成像装置？□ A.尝试做了一个，并且很成功□ B.很想做一个，但是最后没做成□ C.完全没有想过要去做。
中小学生参加课外科技调查问卷
中小学生参加课外科技活动调查表（学生用）1.你所在的中小学位于______________区。
2.你的性别是_______。
A.男B.女3.你参加的课外科技活动与______课相关（可多选）。
A.信息技术B.物理C.化学D.通用技术E.地理F.数学G.其他____________4.参加课外科技活动你的收获体现在______（可多选，根据收获从大到小填写）。
A.实践动手能力B.团队合作能力C.提高学习兴趣D.提高学习主动性E.开阔视野F.其他______5.如果你参加高考，课外科技活动内容对今后填报专业______A.影响较大，已经确定填报意向B.有一定影响，在考虑范围内C.影响不大，会填报就业好的专业D.没有影响，填报志愿由家长决定6.参加课外科技活动，平均一周______小时。
A.2小时以下B.2小时C.4小时 C.8小时D.12E.12小时以上7.参加课外科技活动，主要利用______（可多选）。
A.双休日B.每天课后C.一周几天D.周一课后E.周二课后F.周三课后G.周四课后H.周五课后I.寒暑假J.不固定8.参加课外科技活动，主要是在______（可多选）。
A.科技馆B.少年宫C.学校D.家E.科技少年之家F.其他社会培训机构9.从______开始参加课外科技活动。
A.幼儿园B.小学1-4年级 B.小学5-6年级C.初中D.高中10.参加课外科技活动，主要由______组织。
A.学校老师B.社会办学机构C.科技馆D.家长E.少年宫11.参加课外科技活动，遇到的困难有______（可多选，根据困难从大到小填写）。
A.没有时间B.没有活动场地C.缺乏实验条件D.缺乏资金支持 E其他____12.家长对课外科技活动______A.非常支持B.比较支持C.不支持也不反对D.反对，怕影响学习13.你参加课外科技活动______A.志愿报名B.被老师推荐C.受其他同学影响D.抱着试试的态度14.你周围______同学参加课外科技活动A.很多B.约一小部分半C.少部分D.除了自己以外几乎没有E.不清楚15.参加课外科技活动对学习成绩______A.没有影响，反而有促进作用B.没有影响C.有一些影响，影响不大D.有较大影响16.参加课外科技活动需要的知识来源于______A.教材B.老师给的参考资料C.自己找的参考资料17.你经常登陆网站查找科技活动网站是______A.________________________B.________________________18.课外科技活动的选题是______A.学校老师定的B.自己定的C.自己与老师商量后的确定D.家长定的19.你______“北京市中小学生社会大课堂”有哪些校外资源A.不了解B.知道C.比较了解D.很清楚20.1、你参加的科技活动是否需要自己购买______A.整套设备B.必要耗材C.无需购买D.其他____________21.你参加科技活动都购买过那些厂家的产品？A.________________________B.________________________22.你_____“北京市中小学生社会大课堂”提供的资源进行课外科技活动A.没有利用B.正在利用C.计划利用23.你_____北京科技馆或中国科技馆？A.自己去过B.家长带着去过C.学校组织去过D.和同学一起去过E.从没去过24.你所在区县的科技馆（科技中心）_____？A.不知道在哪B.去过一次C.偶尔去D.经常去25.你听说过“学生科技网”吗？A.没有听说B.知道但没有用过C.知道但很少用D.知道并且经常关顾26.你如果知道学生科技网，你认为它对你有帮助吗？A.没有帮助B.帮助不大C.帮助挺大的27.你所在区县有少年宫吗？A.没有B.有28.你所在区县如果有少年宫，是否去参加过科技活动？A.没有B.很少C.经常29.你最希望利用的社会课外科技资源有_____。
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小学生科学课外活动探究情况调查问卷
亲爱的同学：
您好！我是衢州学院学生，首先向您表示我的敬意！这是一份关于大家科学课外探究活动情况的调查问卷，需要您的合作。
请您认真阅读下列问题，并按照提示给出您的答案。
您的答卷，不要求署名，您的答案不会向任何无关人员透露。
再一次感谢您对本研究的支持和参与！
给下面符合项打“√”
性别：男（）女（）
所在的年级：三年级（）、四年级（）、五年级（）六年级（）将你认可的答案的序号填在（）中（仅仅需要一个你认为最佳的回答）1.您喜欢《科学》这门课吗？（）
A．非常喜欢B．喜欢C．一般D．不喜欢E．很讨厌
2. 科学课在户外进行的（）
A．比较多B．偶尔C．没有
4．在《科学》课中老师对课外知识讲的多吗？（）
A．经常B．较多C．一般D．偶尔E．没有5．您觉得学校或科学老师提供课外探究活动的机会如何？（）
A．约一周两次或更多 B．约一周一次 C．约两周一次 D．约三周一次或更少6．您对学校或老师提供课外探究活动，您觉得有趣吗？（）
A．很有趣B．还可以C．不有趣
7. 您对学校或老师提供课外探究活动，对科学知识的学习有帮忙吗？（）A．有帮助B．还可以C．一般D．没用
8.您有参观过衢州市博物馆吗？（）是谁陪你去的呢？
A．有 B. 没有
9.有利用课余时间去图书馆查阅课外实验的经历吗？（）
A．经常B．较多C．一般D．偶尔E．没有
10.老师和家长会带您去公园认识各类植物和动物吗？（）
A.经常
B.偶尔
C.从未有过
11．学校或老师组织的课外探究活动您班的参与人数是（）
A．全班参加B．小组参加
C．少数学生有机会参加D．只有少数几个学生可以参加
12.在课余时间，老师组织过大家去校园操场或其它地方捉动物（蚯蚓、蜗牛等）吗？
A．有过 B.从未有过
13.您喜欢科学课外活动是以（）形式进行的？
A.班级群体性活动
B.小组合作性活动
C.个人独自活动
14．平时会利用课余时间进行简单的课外实验吗？
A．会 B.不会
15．您是否愿意参加课外探究活动（）
A．渴望参加B．愿意参加C．无所谓D．不愿意16．如果您很少参加课外探究活动，主要原因是（）
A．没时间B．没机会 C．家长不允许 D．觉得没意义17．您觉得课外探究活动与科学课程的内容的联系大吗？（）
A．非常大B．较大C．一般D．不大
18．您是否经常阅读课外科技书籍（）
A．经常看B．一般C．看得不多D．几乎不看19．您班有兴趣活动小组吗？在开展兴趣活动小组活动中，有制作过叶类标本、昆虫标本、鸟类标本吗？如果有，请把你的体会写下来。