小学生廉洁教育教案

小学生廉洁教育教案

一、教学目标：

1、通过讲故事、做游戏,使学生知道清廉是人生道路上一个永远的道德标准,增强学生以德立身、清政廉洁的意识，提高学生的道德修养和法制观念。

2、使他们从小就了解反腐倡廉的有关知识,从小培养学生敬重有操守、重清廉的古今人物,为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。

3、让学生从小树立廉洁自律的意识，使学生意识到廉洁就在我身边，从我做起，从小事做起。

二、教学重点:

1、让学生认识廉洁教育,培养学生的廉洁品德

2、让学生懂得廉洁教育从我做起，防腐拒变,努力学习。

三、资料准备

课件：儿歌、廉洁人物图片、歌曲《廉洁歌》《百姓心中有了你》

四、教学过程:

(一)导入

１、同学们,最近有一部很火的电视剧叫《人民的民义》，你们看过吗？这部电视剧主要讲述了当代检察官维护公平正义和法制统一、查办贪腐案件的故事。或者有同学会说，廉洁是干部、大人的事,跟我们小学生没有关系，真是这样的吗？(观看视频)它告诉我们,廉洁教

育,必须从小开始。

２、出示“廉”字

问:同学们,你知道“廉”是什么意思?

问：廉洁指的是什么?（学生畅所欲言)（学生可能说到的廉洁是:责任、节俭、

自律、奉献、知耻、诚实、惜物、不昧金、不攀比…)

(二)明理,认识廉洁

1、师:从古至今,我们国家有不少人用一身正气,一世清白大大书写了这个“廉”字，同学们看图，（课件出示包拯图片）大家知道他是谁吗?（——包拯）师：对，他就是古代清政廉洁的典范——包拯。现在我们一起听包拯的故事。（老师讲故事）(故事《爱戴百姓的包拯》) 《爱戴百姓的包拯》

宋朝有个包拯，他为官清廉，深得百姓的爱戴。当时,包拯在端州任职，那儿盛产端砚。一方端砚可是要经过千锤万凿才能生产出来的。然而,当地的一些官员不顾百姓的死活,命令百姓大量生产，以便来上贡朝庭,以此来取悦朝廷中权贵之人和中饱私囊。虽然包拯自己也说:“能够拿到一方端州方砚,就算是死在南昌也没有什么遗憾了。”可是,直到他离开端州，到其他地方去任职,他也没有利用手中的职权让百姓为他生产端砚，也从没有拿走过一件。

２、师：同学们,听了这个故事，你觉得包拯是一个怎样的人？(学生说）从哪儿可以看出来?(学生说)

3、师：孩子们刚才听得真认真,其实，清政廉洁的典范远远不止包拯

一个,从古至今是数不胜数，现在我们再来认识一些廉洁自律的人。（观看大屏幕）。

看完后讨论：1、看了这些人物的故事,你最受感动的是什么？有什么启发?(学生畅所欲言）

4、师小结：像同学们刚才所说的廉洁自律的领导人还有很多，他们都清正廉洁、心中装着国家、装着人民。难怪有一首诗这么写道：推倒三山兴伟业，流传四卷铸雄魂。清廉自律高风范，长使人民感念深（课件：大屏幕出示）,学生朗诵。

5、同学们,听了这么多例子,你觉得廉洁对社会有何作用？(学生自由发表意见)

教师明确：（1)廉洁,在行政管理中的重要性,廉政才能取信于民。(２）廉洁是美德之一,受人爱戴。（3)廉洁可抵制物欲横流。（4）廉洁是大公无私的表现。(５）廉洁可以提高人的内在修养。

(三）联系实际,关注周围的廉洁

师:不可否认，在我们的校园生活中还有一些与廉洁自律不和谐的现象,这些现象影响着我们少年儿童的健康成长。比如:（出示课件)

1、五（2）班要选举班干部，李明对王刚说：“你投我一票,我请你吃小吃。”

2、六(1）的王强出钱请同学做作业。

３、陈红是班上的卫生委员，负责检查卫生的时候，给自己班上打满分，扣其它班级的分。

４、小组长检查作业时,好朋友没做齐作业,不告诉老师。

请你对上述行为做一个评说。（学生说）

师：除了这些不好的行为外，在我们身边有哪些做得好的人、事呢?(学生举身边的例子）

师总结：廉洁是做人的一种品质,是个人成就事业的根基。要想做到廉洁,就要从生活中每件小事做起。希望同学们在今后的学习生活中，处处做到诚信待人、廉洁公正,为将来的人生道路打下坚实的基础。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。

(五）升华主题

1、大屏幕出示:读儿歌：(采用多种形式读) 《廉洁万岁》

廉洁文化进校园，全体师生把誓宣。家长社会齐参与，你一句来我一言。做人要讲诚和信，道德遵守最重要。说话行事讲文明，助人为乐是美德。不可贪图小便宜，拾到钱物要归还；不可索求他人物，不与他人争名利．要向清者学榜样,不与浊者同合污；从小争做小雷锋，社会风景日月新！我们齐声来高喊:“廉洁万岁!”

（六)总结

孩子们，世界因为有了诚信才更加精彩，世界因为有了廉洁才更加和谐。让我们每个同学都把正直、无私、廉洁清明、严于自律这样的意识深深地扎根在心里,做一个廉洁自律的小公民。

播放《百姓心中有了你》这首歌结束。