美德少年PPT
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争做美德少年-传递文明新风PPT课件
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2
文明礼仪
•我国教育家陶行知先生有一句名
言:“千教万教教人求真,千学万学学
做真人。”说的就是教师首先要教育
学生要做一个真诚的人,而学生的学
习也应该首先学做人,学做文明之人,
学做社会中人,只有这样,我们才能
真正做到“爱国守法,明礼诚信,团
结友善,勤俭自强,敬业奉献”。
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3
文明礼仪
• 然而在现实生活中,我们也无不遗憾的发现,在 物质文明高度发展的今天,我国公民的文明素质 却出现了一些问题。一则新闻:“十一”黄金周 期 间 , 乌 鲁 木 齐 市 南 山 旅 游 景 区 出 现 80 多 名 韩 国游客集体捡垃圾的场面,其中包括30多名儿 童。这些远道而来的客人在游览途中看到景区垃 圾遍地,便自发地组织起来清理垃圾,短短20 分钟,方圆近1公里的垃圾被清理得干干净净并 送至垃圾站后,韩国游客才安心继续游玩。
说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人而学生的学习也应该首先学做人学做文明之人学做社会中人只有这样我们才能真正做到爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献
争做美德少年 传递文明新风
主题班会
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1
文明礼仪
• 中国是一个有着五千年历史的文 明古国,中华民族素来是一个温 文尔雅,落落大方,见义勇为, 谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏 儿女的举手投足、音容笑貌,无 不体现一个人的气质与素养。
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这些行为文明吗?
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这些行为文明吗?
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6
文明礼仪
有哪些不文明行为? 又有哪些文明行为? 我们大家都想想…
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7
校园不文明现象
随地吐痰
乱丢垃圾
在墙上乱写乱画
上课乱走动
小学生“争做美德少年”主题班会课件 PPT
• 孔融四岁能让梨,黄香九岁能温席。很多 美德历代传承,我们做为祖国未来的接班 人,应该人人成为美德的守护者、传承者 。
我们是祖国的未来
• 同学们,今天,我们是株株幼苗,在 学校这片沃土上茁壮成长。明天,我们便 是根根栋梁,撑起祖国大厦,使它更加繁 荣富强!让我们用自己的行动,做一个文 明守纪的好少年。让“争做美德少年”的 活动在我们的学校开花,结果!
人人争当美德少年
• 美德,是我们伟大祖国五千年传承下来的 瑰宝。《三字经》 、《弟子规》大家有很 多人都会读、会背,它就告诉我们做人的 准则,如何成为一个具有美德的人。
有这样一句话,给我留下较深的印象。爱读书,是一 种美德。世界上有大成就的人,对人类有特殊贡献的人, 几乎都是爱读书的人。读书,使人思维活跃,聪颖智慧; 读书,使人思想插上翅膀,感情绽开花蕾;读书,使人胸 襟开阔,豁达晓畅;读书,使人目光远大,志存高远。
争当美德少年
大家都知道:青少年是祖国的未来,民族的 希望,是社会主义现代化事业的建设者和接班人。 作为一名少先队员,作为一名美德少年,我们要 当热爱祖国、理想远大的少年;我们要当勤奋学习、 追求上进的少年;我们要当品德优良、团结友爱的 好少年;我们要当体魄强健、活泼开朗的好少年。
什么是美德?
怎样做美德少年
怎样做美德少年
大家有疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但要小声点
怎 样 做 美 德 少 年
争当美德好少年,从我做起!
• 以前,我看到地板上有废纸,总是熟视无睹。现在,我会毫不犹豫捡 起来,扔进垃圾桶。我想这就是变化,这就是作为美德少年应具备的 品质。
•
和我们同龄的孩子就能做到如此的美德,我们又怎能衣来伸手饭
来张口呢?
弘扬民族文化 争ห้องสมุดไป่ตู้美德少年
我们是祖国的未来
• 同学们,今天,我们是株株幼苗,在 学校这片沃土上茁壮成长。明天,我们便 是根根栋梁,撑起祖国大厦,使它更加繁 荣富强!让我们用自己的行动,做一个文 明守纪的好少年。让“争做美德少年”的 活动在我们的学校开花,结果!
人人争当美德少年
• 美德,是我们伟大祖国五千年传承下来的 瑰宝。《三字经》 、《弟子规》大家有很 多人都会读、会背,它就告诉我们做人的 准则,如何成为一个具有美德的人。
有这样一句话,给我留下较深的印象。爱读书,是一 种美德。世界上有大成就的人,对人类有特殊贡献的人, 几乎都是爱读书的人。读书,使人思维活跃,聪颖智慧; 读书,使人思想插上翅膀,感情绽开花蕾;读书,使人胸 襟开阔,豁达晓畅;读书,使人目光远大,志存高远。
争当美德少年
大家都知道:青少年是祖国的未来,民族的 希望,是社会主义现代化事业的建设者和接班人。 作为一名少先队员,作为一名美德少年,我们要 当热爱祖国、理想远大的少年;我们要当勤奋学习、 追求上进的少年;我们要当品德优良、团结友爱的 好少年;我们要当体魄强健、活泼开朗的好少年。
什么是美德?
怎样做美德少年
怎样做美德少年
大家有疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但要小声点
怎 样 做 美 德 少 年
争当美德好少年,从我做起!
• 以前,我看到地板上有废纸,总是熟视无睹。现在,我会毫不犹豫捡 起来,扔进垃圾桶。我想这就是变化,这就是作为美德少年应具备的 品质。
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和我们同龄的孩子就能做到如此的美德,我们又怎能衣来伸手饭
来张口呢?
弘扬民族文化 争ห้องสมุดไป่ตู้美德少年
争做美德好少年PPT
说说我们身边的美德好少年
孝老爱亲好少年
助人为乐好少年
诚实守信好少年
自理自强好少年 文明礼仪好少年
好少年
尊敬师长的好少年 谦虚礼貌的好少年 刻苦学习的好少年 坚韧阳光的好少年
做一个新时代的好少年
中华民族上下几千年里,留下了许许多多的美德,作为新世纪的少年,作为祖国未来的 接班人,我们一定要注重自己的道德修养,美德犹如川谷,上仗大山之气象,下涌潺潺之流 水,兼具刚与柔,重与轻之两脉,故而有川谷,才有山水,亦有天下。那么,怎样做,才算 是个有美德的人呢。
先辈树榜样,后人记心田。 学习要勤奋,惜时分秒间。 敬师孝父母,礼貌要周全。 生活需简朴,不比吃和穿。
争做美德少年 192班 雄鹰组
做一个新时代的好少年
接着,是要有礼。 怎样的人,是一个懂礼的人呢?首先是要有礼貌,见到长辈主动打招呼,生活中不说脏话,尽量多 用礼貌用语……接着是礼让,刚才给大家讲了孔融让梨的故事,孔融虽然年纪最小,可是却懂得礼 让,这是一种多么好的品质啊,相信大家可以靠自己的努力来做一个懂礼的人。 最后,一个人要有志。 志就是理想,一个人一定要有理想,理想是指明灯,没有理想就没有方向,理想是伟大的,它能决 定你的一生的命运,理想是现实的,它会决定你下一秒的动作。一个人有了理想就有了前行奋斗的 目标和动力,一个人如实没有理想,他就是一具行尸走肉。
美德少年具体标准
孝老爱亲好少年
孝敬父母、尊敬长辈,理解父母、感恩父母;主动分担家务,自理、自立能力较强;生活不盲目 攀比,养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
助人为乐好少年
在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学,努力帮助他人排忧解难;积极参加志愿服务活动, 为空巢老人、孤寡老人、残疾人和军烈属等做力所能及的志愿服务,主动参加社区文明建设、 公益宣传和文化活动。
美德少年.ppt
事迹之一
• 瞧,那个低头正在计动, 为了残疾人日间照料 中心筹钱捐款。
事迹之二
• 这也是我,我在残疾 人日间照料中心帮他 们擦拭康复用具呢。 我和好朋友把那些康 复用具擦得干干净净 的,让他们能在一个 清爽的环境中锻炼, 快快好起来。
事迹之三
美德少年
五(4)罗雨洁
自我介绍
• 大家好,我是来自五(4)班的罗雨洁。在 全班32个人中,辅导员选择了我。我今年 10周岁,在班里是中队长,是老师的得力 小助手,我的学习成绩优异,在班里名列 前茅。我的爱好也很多,有:绘画,看书, 做手工等。下面我要讲一下我的美德事迹, 拭目以待吧!
事迹简介
我在课外常常自发的做义工,在今年的3月、 5月和8月,分别3次被电视台采访,我在小 区里扫过雪;在旦山科普园对面做过义卖; 得来的钱去残疾人日间照料中心帮忙、捐 款;在银泰广场上参加“牵手书乐园”活 动等。
• 照片上的我手中捧着 的证书,就是我乐于 助人,有同情心的证 明。我捐了好多书呢, 一共有10本,我是第 一个到的,我后来也 在帮忙哦。
事迹之四
• 这是我在小区里扫雪的照 片,因为下雪,学校放假 了,我早上起来看到着人 们深一脚浅一脚地走着, 我心想要做点什么。一抬 头,正好看见前面有善良 的阿婆已经拿着扫帚在扫 雪了,我马上回家也拿了 扫帚起劲地扫了起来。虽 然天气寒冷,可我想为人 们做点好事的心情使我忽 略了这些。在我和两个阿 婆的努力下,道路渐渐整 洁起来了。
大总结
• 这些事迹证明了我是一个懂得尊老爱幼, 助人为乐,健康向上的女孩,常常自发或 参加各种义工活动贡献自己的一点力量。 我还是一个懂得孝敬长辈,关心父母的贴 心小棉袄呢。由于工作原因,妈妈常常出 差,忙的时候常顾不上吃饭,我知道妈妈 的辛苦,我在妈妈要出差的时候会提醒妈 妈要按时吃饭,要抽空休息。
《争做中华美德好少年》PPT【推荐课件】PPT文档共18页
《争做中华美德好少年》PPT【推荐课件】
•
46、寓形宇内复几时,曷不委心任去 留。
•
47、采菊东篱下,悠然见南山。
•
48、啸傲东轩下,聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗,不见其增,日 有所长 。
•
50、环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结 ,箪瓢 屡空, 晏如也 。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
பைடு நூலகம்
27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
18
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46、寓形宇内复几时,曷不委心任去 留。
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47、采菊东篱下,悠然见南山。
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48、啸傲东轩下,聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗,不见其增,日 有所长 。
•
50、环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结 ,箪瓢 屡空, 晏如也 。
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
பைடு நூலகம்
27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
18
争做美德少年的演讲PPT
鼓励孩子模仿优秀行为
家长可以引导孩子模仿一些优秀的行为,如尊重长辈、关 心他人、热爱劳动等。通过模仿和实践,孩子可以逐渐形 成良好的行为习惯和道德品质。
及时纠正不良行为
当孩子出现不良行为时,家长应该及时予以纠正,引导孩 子认识错误并改正。同时,家长也要反思自己的教育方式 ,不断改进和提高自己的教育水平。
教师队伍素质提升及师德建设举措汇报
01
02
03
教师队伍素质提升
学校通过加强教师培训、 鼓励教师进修等措施,不 断提高教师的教育教学水 平和专业素养。
师德建设举措
学校制定并实施了《教师 职业道德规范》,建立了 师德考核机制,对违反师 德的行为进行严肃处理。
榜样引领作用发挥
学校评选并表彰了一批“ 最美教师”、“师德标兵 ”,充分发挥了榜样在师 德建设中的引领作用。
鼓励参与社会实践
鼓励青少年积极参与社会实践,培养其社会责任感和奉献精神。
07
总结与展望
回顾本次演讲内容要点
美德少年的定义
具备诚实、勇敢、善良、勤奋等优秀品质的青少年。
美德少年的重要性
美德少年是社会的楷模,能够引领社会风尚,推动社 会进步。
成为美德少年的途径
家庭、学校、社会三位一体的教育培养;个人自觉修 炼,注重实践锻炼。
学会倾听与表达
01
在团队合作中,认真倾听他人的意见和建议,积极表达自己的
看法和想法,促进有效沟通。
主动分享知识与经验
02
乐于与他人分享自己的知识和经验,帮助团队成员共同成长和
进步。
关心他人,乐于助人
03
关注身边人的需求和感受,主动伸出援手,给予力所能及的帮
助和支持。
积极参加社会实践活动
家长可以引导孩子模仿一些优秀的行为,如尊重长辈、关 心他人、热爱劳动等。通过模仿和实践,孩子可以逐渐形 成良好的行为习惯和道德品质。
及时纠正不良行为
当孩子出现不良行为时,家长应该及时予以纠正,引导孩 子认识错误并改正。同时,家长也要反思自己的教育方式 ,不断改进和提高自己的教育水平。
教师队伍素质提升及师德建设举措汇报
01
02
03
教师队伍素质提升
学校通过加强教师培训、 鼓励教师进修等措施,不 断提高教师的教育教学水 平和专业素养。
师德建设举措
学校制定并实施了《教师 职业道德规范》,建立了 师德考核机制,对违反师 德的行为进行严肃处理。
榜样引领作用发挥
学校评选并表彰了一批“ 最美教师”、“师德标兵 ”,充分发挥了榜样在师 德建设中的引领作用。
鼓励参与社会实践
鼓励青少年积极参与社会实践,培养其社会责任感和奉献精神。
07
总结与展望
回顾本次演讲内容要点
美德少年的定义
具备诚实、勇敢、善良、勤奋等优秀品质的青少年。
美德少年的重要性
美德少年是社会的楷模,能够引领社会风尚,推动社 会进步。
成为美德少年的途径
家庭、学校、社会三位一体的教育培养;个人自觉修 炼,注重实践锻炼。
学会倾听与表达
01
在团队合作中,认真倾听他人的意见和建议,积极表达自己的
看法和想法,促进有效沟通。
主动分享知识与经验
02
乐于与他人分享自己的知识和经验,帮助团队成员共同成长和
进步。
关心他人,乐于助人
03
关注身边人的需求和感受,主动伸出援手,给予力所能及的帮
助和支持。
积极参加社会实践活动
争做中华美德好少年-ppt优秀课件
6.我们学 生都应 该懂得 :发展 自己的 智力, 必须与 培养自 己的非 智力因 素结合 起来, 因为二 者是休 戚相关 ,紧密 相连的
7. 从文中 反映的 信息来 看,汉 初四分 天下是 按功论 封,这 个功主 要是征 伐平定 之功, 而刘信 在这方 面功小 ,所以 只封得 列侯。 但作者 却从“ 七门三 堰”对 后世吏 治的启 迪和警 示上提 出了以 是否惠 泽人民 为尺度 的功劳 观,这 是难能 可贵的 。
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苏武牧羊
公元前100年,中郎将苏武奉命出使匈奴,因匈奴 内部的政变而受牵连,汉朝使节全部被囚禁。匈奴又 采取各种手段,迫苏武就范未成,匈奴单于将苏武流 放至荒无人烟的北海牧羊。
深陷绝境的苏武以草根野鼠为食,面对南方,怀 念祖国,强烈的爱国信念,使他顽强地与困境抗争。 他孤身一人与羊群相伴19年,始终不辱汉使气节。公 元前81年, 因匈奴与汉和好,白发苍苍的苏武被遣回朝。 苏武临大节而不辱,经磨难而不屈,坚贞不渝的民族气 节和爱国之心千百年来一直为人们所传颂。
争做中华美德好少年-ppt优秀课件
争做中华美德好少年-ppt优秀课件
1.口语交 际能力 不仅显 示着一 个人的 语言水 平,更 体现着 一个人 的自信 、智慧 和风度 。
2.尽管美 、印、 巴三者 关系何 其暧昧 ,但是 美国和 印度走 向军事 合作的 态度相 当明朗 。
3.乔冠华 是个从 不设防 的人, 他能够 在国际 舞台上 叱咤风 云,却 无法应 对政治 生活中 的阴谋 和陷阱 ,最后 付出的 宝贵的 生命为 代价。
4、下列典故没有体现中华传统美德的是(
)
A、井底之蛙 B、苏武牧羊
C、负荆请罪 D、卧薪尝胆
5、不能体现传统美德的词句有( )
《争做中华美德好少年》PPT【推荐课件】
2、下列选项中能体现艰苦奋传统美德的是( )
A、一去二三里,烟村四五家 B、海内存知己,天 涯若比邻 C、世上无难事,只要肯登攀 D、明月 几时有,把酒问青天
小检测
• 1、某班召开关于中华民族传统美德的主题班会, 下面是同学们收集的资料。你认为值得继承和发
扬的有( BCD )
• A小国寡民,老死不相往来 B责任之心责己, 恕己之心恕人 C三军可以夺帅,匹夫不可夺志 D家事、国事、天下事、事事关心
极其珍贵的精神财富的是:(
)
A人不为己,天诛地灭
B先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
C天下兴亡,匹夫有责
D富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈
6、中国是一个拥有五千年灿烂文明的古国, 下列选项中,能体现源远流长的中国传统文化中
极其珍贵的精神财富的是:( BCD )
A人不为己,天诛地灭
B先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
诚实守信
我们中华民族在 自己的发展历程中, 在创造灿烂的中华文 化的同时,也积淀了 深厚的传统美德。
小检测
• 1、某班召开关于中华民族传统美德的主题班会,
下面是同学们收集的资料。你认为值得继承和发
扬的有(
)
• A小国寡民,老死不相往来 B责任之心责己, 恕己之心恕人 C三军可以夺帅,匹夫不可夺志 D家事、国事、天下事、事事关心
Logo位置
苏武牧羊
公元前100年,中郎将苏武奉命出使匈奴,因匈奴 内部的政变而受牵连,汉朝使节全部被囚禁。匈奴又 采取各种手段,迫苏武就范未成,匈奴单于将苏武流 放至荒无人烟的北海牧羊。
深陷绝境的苏武以草根野鼠为食,面对南方,怀 念祖国,强烈的爱国信念,使他顽强地与困境抗争。 他孤身一人与羊群相伴19年,始终不辱汉使气节。公 元前81年, 因匈奴与汉和好,白发苍苍的苏武被遣回朝。 苏武临大节而不辱,经磨难而不屈,坚贞不渝的民族气 节和爱国之心千百年来一直为人们所传颂。
《争做中华美德好少年》PPT【精品推荐课件】
A 4、下列典故没有体现中华传统美德的是(
)
A、井底之蛙 B、苏武牧羊
C、负荆请罪 D、卧薪尝胆
C 5、不能体现传统美德的词句有( )
A、有志者事竟成
B、天下兴亡,匹夫有责
C、人不为己,天诛地灭 D、绳锯木断,水滴石穿
6、中国是一个拥有五千年灿烂文明的古国,
下列选项中,能体现源远流长的中国传统文化中
2、下列选项中能体现艰苦奋斗传统美德的是( )
A、一去二三里,烟村四五家 B、海内存知己,天 涯若比邻 C、世上无难事,只要肯登攀 D、明月 几时有,把酒问青天
小检测
• 1、某班召开关于中华民族传统美德的主题班会, 下面是同学们收集的资料。你认为值得继承和发
扬的有( BCD )
• A小国寡民,老死不相往来 B责任之心责己, 恕己之心恕人 C三军可以夺帅,匹夫不可夺志 D家事、国事、天下事、事事关心
诚实守信
我们中华民族在 自己的发展历程中, 在创造灿烂的中华文 化的同时,也积淀了 深厚的传统美德。
小检测
• 1、某班召开关于中华民族传统美德的主题班会,
下面是同学们收集的资料。你认为值得继承和发
扬的有(
)
• A小国寡民,老死不相往来 B责任之心责己, 恕己之心恕人 C三军可以夺帅,匹夫不可夺志 D家事、国事、天下事、事事关心
C 2、下列选项中能体现艰苦奋斗传统美德的是( )
A、一去二三里,烟村四五家 B、海内存知己,天 涯若比邻 C、世上无难事,只要肯登攀 D、明月 几时有,把酒问青天
3、下列属于中华代代传承的美德的有(
)
A 敬业乐群,公而忘私 B 先天下之忧而忧,后天下之 乐而乐 C 自强不息 D 艰苦奋斗 E 奋不顾身
争做美德少年PPT课件
中华五千年,美德代代传。 先辈树榜样,后人记心田。 从小立大志,爱国要当先。 学习要勤奋,惜时分秒间。 做人明道理,对己要求严。 尊师孝父母,礼貌要周全。 诚实讲友爱,助人心中甜。 生活须俭朴,不比吃穿行。 人人齐努力,争做好少年。
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感谢您的观看!
第23页/共23页
河南省两名中学生刘艳凯左和朱雨乐冰窟窿中救上4人梧州花季女孩苏榆洁双脚书写坚强人生百色隆林那地村9岁留守女童撑起一个家小学生曹楷泽捡到六千现金还失主2121中华五千年美德代代传
第1页/共23页
含义
在人格心理学内,美德的概念是指:凡 是可以给一个人的自我增添力量的东西,包 括攻击,力量,勇气,自信等,都可称之为 美德。当良心、羞耻心、责任心和事业心在 你的心灵中永远扎下根来的时候,你就会形 成一种有道德的个性。美德大都包含在良好 的习惯之内。
第11页/共23页
我们身边的美德少年
坚韧阳光的女孩----农青美
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我们身边的美德少年
坚韧阳光的女孩----农青美
第13页/共23页
我们身边的美德少年
坚韧阳光的女孩----农青美
第14页/共23页
我们身边的美德少年
坚韧阳光的女孩----农青美
农青美是个坚韧阳光的女孩。 今年只有8岁半的农青美,家住大新县宝圩乡景阳村陇益屯,就读于景 阳村怀志小学三年级。在她两岁半时,由于父亲不幸患上帕金森综合症, 母亲撇下她和父亲离家出走。 农青美4岁时,父亲病情加重,卧床不起,本应在父母怀里撒娇的她, 不得不以一颗坚韧的心、用羸弱而坚强的肩膀,独自艰难地支撑风雨飘摇 的家。几年来,她一边上学读书,一边料理父亲。在家,她做饭洗碗,给 父亲盛饭喂药,倒屎倒尿;在学校,她学习努力,乐观向上,品学兼优。 农青美父女的遭遇引起了大新县社会各界人士以及主流媒体的关注: 宝圩乡中心小学师生为她发起捐款活动,怀志小学除为她发起捐助倡议外, 还给她父亲免费提供一份营养餐;爱心人士不仅为她捐款捐物,还组织义 工登门帮她解决生活困难;《南国早报》、中新社等媒体记者前往采 访……春节将近,希望更多爱的暖流,让这名八岁女孩及其父亲的冬天不 再寒冷……
“美德少年”评选.ppt
Байду номын сангаас
美德的含义
美德就是秩序、有条理。外在秩序内在秩序。
在人格心理学内,美德的概念是指 : 凡是可以给一 个人的自我增添力量的东西,包括力量,勇气,自 信等,都可称之为美德。在积极心理学中,美德是 性格优势的上位概念,不同的性格优势可以汇聚成 不同的美德。目前研究发现,中国人主要存在三大 美德优势,分别是 : 人际美德、谨慎美德和活力美 德。 常见的美德包括 : 礼貌、忠诚、节制、勇气、正义、 慷慨、怜悯、仁慈、感激、谦虚、宽容、真诚、勤 奋、坚韧、积极、善良、乐观、勤俭持家等。
评选类别及标准
3、孝老爱亲美德少年——孝敬父母,尊重长辈,爱护 兄弟姐妹,邻里和睦相处;主动分担家务,自理、自理 能力强;赢得师生公认,得到家长、社区群众好评。
4 、自强自立美德少年——积极参加各种力所能及的劳 动,身处逆境(经济状况极差、单亲、伤残、家庭情况 不佳等),以积极的人生态度面对生活迎接挑战,克服 困难,顽强拼搏,自立自强,热爱生活,努力向上;坚 持勤奋读书,成绩优良。
评选类别及标准
1、诚实守信美德少年——尊敬师长,团结同学, 知礼仪,重礼节;言行举止文明有礼,在人际交往 中礼貌待人、重信守诺,不弄虚作假,做老实人, 说老实话;在同学中享有较高威信。
2 、助人为乐美德少年——在学习和生活上长期坚 持帮助有困难的同学,努力帮助他人排忧解难;努 力帮助他人排忧解难,奉献爱心;积极参加志愿服 务活动,为空巢老人、孤寡老人、残疾人和军烈属 等做力所能及的志愿服务,主动参加社区文明建设、 公益宣传和文化活动;助人为乐事迹突出,在同学 中影响强烈。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
平凡的岁月中,什么能永久打动我们的 心?是真、善、美,还有一份责任!是的, 她是一个真诚的女孩,她有善良的行为, 她还有一颗美丽的心灵!为了一份责任, 她默默早出晚归,忙碌于班级、学校中。 她是幸运的,成功伴随着她;她是勤奋的, 成功是一步一步奋斗的结果;她是向上的, 因为她深知,未来的岁月,仍要努力!她, 一个阳光女孩,就用这些,深深打动了我 们!
— 五年级班队会
在学校,她勤奋学习,努力学好每一门功课。在知识的海洋里, 她是一个快乐的畅游者,不断的学习和总结,培养了良好的学习习 惯和自学能力。她尊敬师长、团结同学,从老师的辛勤耕耘中,一 点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中,不断塑造日益丰满的自 我;与同学们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交流 探求中学习借鉴、共同提高。对于班集体这个团队的荣誉她倍 加爱护,只要是集体活动都会有她快乐的身影,只要是班集体的事 情都会有她主动承担任务,同学之间的友谊她会特别珍惜。在老 师心目中她是好帮手,在同学心目中她是知心伙伴和学习榜样。 李玫洁同学,兴趣广泛,全面发展。在课余时间参加了舞蹈、钢琴、 古筝、书法、绘画特长班,并积极参与学校组织的各类活动,在全 校“争当小书法家”大赛中,获得了一等奖。多次在全县演讲、 歌唱、绘画比赛中获奖,还是校园广播站的播音员、小记者呢! 广泛的兴趣和爱好,既陶冶了情操,又让她对学习和生活充满了热 情和自信,与同学们在互相帮助中茁壮成长。
高睿同学是白银区第九小学四年级班长兼中队长。她爱学习,善于思考,尊敬师长, 团结同学,乐于助人,刻苦钻研,成绩优秀;她做事求完美,做人求真诚,勤于实践, 坚持努力学好各门功课,并且积极参加丰富多彩的课外活动;她善于观察,勤学好问, 是一名有理想、有道德、有文化、有毅力的好学生,更是老师和同学们都喜欢的品学 兼优的好学生。 一、学习勤奋,热心助人。 高睿同学在老师的教育和家长的关心下,养成了良好的学习习惯。课堂上她自己独到 的解和看法,对同学们起到了非常好的引领作用。课后,她牺牲自己的休息时间,主 动帮助在学习上有困难的同学,是同学们的好朋友。 二、 待人热情,尊敬师长。 她从小就立志读好书,做好人,回报社会,回报父母,她也一直在行动中不断实践着 自己的理想,得到了老师和同学的好评。 她发自内心地尊重与敬爱老师,是一个知道 感恩的好孩子。 三、勤俭自立,让父母为自己而骄傲。 作为现在的独生子女,她从小就要求自己做到勤俭自强,成为父母的骄傲。 父母由于 忙并没有太多时间照顾她,她也因此从小养成自强自立的好习惯。 四、能力突出,工作出色。 她对于学校大队部布置的各项任务, 总是积极认真地去 完成,力求快而好。在班主任老师的指导下,她参加了多次中队活动作为一名新时代 的少年,高睿同学一刻也不敢松懈。她深信只要保持一颗执着的追求,奋发向上的心, 总会在自己的人生画卷上书写美