知识地图介绍
知识地图知识管理的有效工具
知识地图知识管理的有效工具一、概述在知识经济的时代背景下，知识已成为企业、组织乃至个人发展的核心竞争力。
如何有效地管理、整合和利用知识，使其发挥出最大的价值，成为了现代管理者和学者关注的焦点。
知识地图作为一种有效的知识管理工具，以其直观性、系统性和动态性等特点，在知识管理中扮演着越来越重要的角色。
知识地图是知识管理的核心组成部分，它不仅能够清晰地展示知识资源的分布和关联，还能帮助用户快速找到所需的知识。
通过知识地图，我们可以更好地理解和把握知识的结构和脉络，进而实现知识的有效共享和创新。
同时，知识地图还能促进组织内部的知识交流和学习，提升员工的知识素养和能力水平，为组织的可持续发展提供有力支持。
知识地图的构建和应用并非易事。
它需要综合考虑组织的知识需求、知识资源的分布以及知识管理的目标等多方面因素。
同时，还需要借助先进的技术手段和工具，以确保知识地图的准确性和实用性。
本文将深入探讨知识地图在知识管理中的应用，以期为读者提供有益的参考和借鉴。
1. 知识管理的重要性知识管理有助于实现知识的有效积累和传承。
在一个组织中，员工的知识和经验是宝贵的财富。
通过知识管理，可以将这些隐性的、零散的知识系统化、显性化，从而便于存储、检索和传播。
即使员工离职或岗位变动，组织的知识库也不会因此流失，能够持续地为组织创造价值。
知识管理有助于提升组织的创新能力。
创新是组织发展的核心动力，而知识是创新的基础。
通过知识管理，组织可以更加便捷地获取、整合和利用内外部的知识资源，为创新提供源源不断的灵感和支持。
同时，知识管理还能够促进不同领域、不同部门之间的知识交流和碰撞，从而激发更多的创新火花。
知识管理还有助于提高组织的决策效率和准确性。
在面对复杂多变的市场环境和业务挑战时，组织需要快速做出准确的决策。
而知识管理可以为决策者提供全面、及时的信息支持，帮助他们更好地了解市场、客户和竞争对手，从而做出更加明智的决策。
知识管理还有助于提升组织的竞争力和可持续发展能力。
知识地图：企业知识资产的重要指南
知识地图：企业知识资产的重要指南知识管理是将企业的智力资本转化为价值的一系列过程，这个过程需要有技术和工具的支持，而知识地图正是一种有效的知识管理工具。
目前很多大型公司都在使用知识地图，比如微软公司1995年就开始制作知识地图，西门子公司也将知识地图作为其知识管理系统的重要组成部分。
一、知识地图的内涵知识地图是企业知识资产的指南，是对已有知识的一种索引和向导，是关于知识来源的知识。
这些知识源不仅可以是固化在一定载体上的各种形式的文档、数据，也可以是大脑中存储了丰富隐性知识的专家或员工。
通常利用信息技术来进行制作知识地图，协助使用者快速、准确地获取所需的知识。
知识地图中的知识主要来源于知识库，由于知识库目录的设计是单维且相对固定的，即一篇知识文档存储在其中的某一个子目录下，而同一篇文档又往往会在不同的场景中用到，若重复地在不同的目录中创建该文档就产生了数据冗余。
知识地图正是解决该问题的有效工具，它以“超链接”的方式形成各应用场景的知识集合，既弥补了知识库目录不够灵活的缺点，又使同一文档在不增加数据冗余的前提下能不断地被引用，兼具“灵活”、“复用”、“节约”的优势。
二、知识地图在企业的应用场景如果把企业或组织看作一个生命体，知识地图就好比这个生命体的记忆，它不是一个静止不变的实体，而是在不断进化和充实的活动的容器。
知识地图搜集企业的关键知识并进行一定的合成，使企业的员工可以通过知识地图的导航来进行学习。
1、培训新入职员工新员工的培训是必须进行的，同时也是要花费一定的时间和精力。
企业培训部门总是希望培训能够取得明显的效果，使新员工迅速融入到企业中来。
无论是提高新员工的技术水平，还是向他们灌输企业文化，培养他们适合本企业的工作精神，使用知识地图都是带领新员工进入状态的最好的、成本最低的有效途径。
新员工知识地图通过入职须知和岗位导航，来辅助新员工进行自我培训，所涵盖的培训内容包括知识文档、培训课件，甚至可以是培训视频。
知识地图设计及应用
知识地图设计及应用1、思维导图对于网络推广方法开说基本包括以下几点：（1）网站推广；（2）博客推广；（3）社区推广，其中社区推广又包括含有贴吧发帖等。
（4）E-mail推广；（5）电子杂志；（6）网络广告：（7）SEO推广其中包含获得用户关注，被收录的好的排名和网页标题优化其中网页标题优化有包括：加粗体标题，少用图片（这样会加长网页载入时间）和描述性标签几种方法。
（8）病毒营销，其中病毒营销又包括E-book制作，视频和翻译几部分；（9）链接其中链接又包含友情链接和目录检索两个部分。
2、能力知识地图表达人与知识之间的关系，也叫职称型地图。
协助企业寻找合适的人员来组成项目团队、线上社群或进行远程控制。
3、面向服装设计业务过程的知识地图4、知识地图对个人职业生涯发展或者组织业务开展的作用知识地图是知识管理实现的重要手段。
根据左美云（2002）的定义，知识地图是一种帮助用户知道在什么地方能够找到知识的知识管理工具。
李素琴（2002）认为，知识地图是一张表示企业组织有哪些知识及其方位的图片，它是知识存在位置的配置图。
(乐飞红（2002）认为，知识地图是利用现代化信息技术制作的企业知识资源的总目录及知识款目之间关系的综合体。
(李志强（1991）认为，知识地图可以是某个部门或某个成员拥有什么知识的导览，也可以是在何处可得到何种信息的查询系统。
它描绘一个组织系统中的知识存量、结构、功能、存在方位以及查询路径等。
同时知识地图还应该广泛采纳现代信息管理技术作为支持手段。
在创业项目的选择上来说，要选择有趋势性的，在以后会成为热门的产品。
要选择需求量大的产品，而且市场空间要大的，最好是那种不限制地区的，全国都可以做的。
要选择有先机，投资少，风险小的产品。
而且要有人之前已经有了已经的实践。
这样在知识环境中能有助于知识的重复利用，有效地防止知识的重复生产，节约检索和获取时间；发现“知识孤岛”并在它们之间建立联系，以促进知识共享；发现企业内部能有效促进学习的非正式社团；为知识项目评估提供基础；协助员工快速获取所需知识；通过提供知识的检索，来协助企业决策及业务问题的解决；提供更多的学习、利用知识的机会；有助于知识资产的创造和评价；有助于建立合适的组织知识管理基础设施。
知识地图
9/18/2006
9/18/2006
• 如果选中某位老师，则会显示该教师的个人主页，包括:教师个人博客、 教师学术成果、教师的知识库、教师的讨论区、教师的问和答、教师的最 新动向及教师个人的知识关系网。教师知识库采用wiki技术来实现。
9/18/2006
9/18/2006
• 知识库图采用了概念图的表达形式，将各个知识点按照元 素的内在关联表达出来，有利于使用者在学习过程中举一 反三、触类旁通。点击知识点，可以进入各个知识点页面。
9/18/2006
• 专项工作知识地图
• 专项工作知识地图是为知识价值的开发制定的计划图。这种知识地图主 要包括针对专项发展(如学科建设、管理创新、学校组织文化建设等)而设 计的人员安排。专项工作知识地图要根据需要赋予地图一定的动态特征。
9/18/2006
基于知识地图的高校教师集体知识管理的实现
9/18/2006
概念图在基于知识地图的高校教师集体知识管理的 应用
知识地图的名词解释
知识地图的名词解释【知识地图的名词解释】知识地图，顾名思义，是一种用来展示和组织知识的图表。
它是一种可视化工具，用来呈现知识的结构和关系。
通过将复杂的知识体系分解为各个主题、概念和关键词，并将它们以有机方式连接起来，知识地图帮助人们更好地理解和记忆知识。
一、知识地图的基本元素在知识地图中，有几个基本元素：主题、概念、关键词和连接线。
主题是知识地图的核心，通常用一个中心节点表示。
概念是主题的子节点，用来进一步解释和描述主题。
关键词则是概念的关键特性或相关术语。
连接线用来连接不同的主题、概念和关键词，表示它们之间的关系。
二、知识地图的作用1. 组织和理解知识：知识地图可以帮助人们将零散的知识点整合起来，形成一个有机的知识结构。
通过梳理和组织知识，人们可以更好地理解和掌握所学的知识。
2. 记忆和复习：通过将知识点以视觉化的方式展示出来，知识地图能够提供更好的记忆和复习的效果。
人们可以通过回顾知识地图中的节点和关联，快速回忆和复习相关的知识。
3. 创造和发现新知识：知识地图不仅能够帮助人们整理已有的知识，还可以促进人们创造和发现新知识。
通过连接不同的节点和关键词，人们可以发现不同领域之间的联系，并从中获得新的洞察和思考。
4. 沟通和分享知识：知识地图可以作为一种交流和分享的工具。
人们可以通过展示自己的知识地图，与他人分享自己的理解和见解。
同时，通过对他人的知识地图进行学习和讨论，人们可以拓展自己的知识领域，丰富自己的认识。
三、制作知识地图的方法1. 收集和整理信息：制作知识地图前，需要对相关的知识进行收集和整理。
可以阅读相关的书籍、文章或网上资料，将重要的概念和关键词提取出来。
2. 确定主题和概念：根据收集到的信息，确定知识地图的主题和概念。
主题通常是核心概念或问题，概念则是对主题的进一步解释和描述。
3. 设计和连接节点：将主题和概念以节点的形式放置在知识地图上，并通过连接线将它们连接起来。
连接线可以表示层次关系、因果关系、相似关系等。
课程设计的知识地图
课程设计的知识地图一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握学科基本概念、理论和方法，能够运用所学知识解决实际问题。
具体分为三个层面：1.知识目标：学生能够准确理解并熟练掌握XX个核心概念，了解XX个基本理论，理解XX个方法。
2.技能目标：学生能够运用所学知识解决XX类实际问题，具备XX项实践技能，如数据分析、模型构建等。
3.情感态度价值观目标：培养学生对学科的兴趣和热情，使其具备批判性思维和创新精神，理解并尊重学科的社会价值和文化意义。
二、教学内容本课程的教学内容围绕学科基本概念、理论和方法展开，详细教学大纲如下：1.第一部分：基础概念，包括XX个核心概念的讲解和案例分析。
2.第二部分：理论体系，介绍XX个基本理论的背景、发展和应用。
3.第三部分：实践方法，教授XX个方法的操作步骤和应用场景。
4.第四部分：案例研究，分析XX个实际案例，引导学生将理论知识应用于实践。
三、教学方法为实现教学目标，将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等，具体应用如下：1.讲授法：用于解释和阐述基础概念和理论，确保学生准确理解。
2.讨论法：鼓励学生就案例和问题展开讨论，培养其批判性思维和团队协作能力。
3.案例分析法：通过分析实际案例，让学生学会将理论知识应用于实践。
4.实验法：开展实践操作，锻炼学生的动手能力和创新思维。
四、教学资源为实现教学目标，将充分利用教学资源，包括：1.教材：选用《XX教材》，系统讲解基础知识和理论。
2.参考书：推荐XX本参考书籍，拓展学生知识面。
3.多媒体资料：利用视频、音频、图片等多媒体资料，丰富教学手段。
4.实验设备：配置实验器材和软件，为学生提供实践操作机会。
5.网络资源：引导学生访问相关学术和论坛，了解学科前沿动态。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等，以全面客观地评价学生的学习成果。
具体评估方式如下：1.平时表现：通过课堂参与、提问、小组讨论等，评估学生的学习态度和参与度。
对初学者有用的地图常识
对初学者有用的地图常识地图知识- -1、什么是地图?地图是按照一定的法则,有选择地以二维或多维形式与手段在平面或球面上表示地球(或其它星球)若干现象的图形或图像，它具有严格的数学基础、符号系统、文字注记，并能用地图概括原则，科学地反映出自然和社会经济现象的分布特征及其相互关系。
2、什么是数字地图?数字地图是存储在计算机的硬盘、软盘、光盘或磁带等介质上的，地图内容是通过数字来表示的，需要通过专用的计算机软件对这些数字进行显示、读取、检索、分析。
3、什么是栅格图?栅格图是基于一套行列组成的方格数据模型，使用一组方格描述地理要素，每一个方格的值代表一个现实的地理要素。
栅格数据适合于做空间分析和图象数据格式的存储，不适合做不连续的数据处理。
4、什么是数字栅格地图(DRG)?数字栅格地图(DRG)是纸质地图的栅格数字化产品。
每幅图经扫描、集合纠正、图幅处理与数据的压缩处理，形成在内容、精度和色彩上与地图保持一致的栅格文件。
5、什么是栅格图像?栅格图像，也称光栅图像，是指在空间和亮度上都已经离散化了的图像。
我们可以把一幅栅格图像考虑为一个矩阵，矩阵中的任一元素对应于图像中的一个点，而相应的值对应于该点的灰度级，数字矩阵中的元素叫做像素。
数字图像与马赛克拼图相似，是由一系列像素组成的矩形图案，如果所有的像素有且仅有两个灰度级(黑或白)，则称其为二值图像，也即位图;否者称其为灰度图像或彩色图像。
什么是矢量图形? 在介绍矢量图形之前，我们首先阐述矢量对象的概念。
矢量对象是以矢量的形式，即用方向和大小来综合表示目标的形式描述的对象。
例如画面上的一段直线，一个矩形，一个点，一个圆，一个填充的封闭区域……等等。
矢量图形文件就是由这些矢量对象组合而成的描述性文件。
矢量图形则是计算机软件通过一定算法，将矢量对象的描述信息在显示终端上重绘的结果。
6、什么是矢量图?矢量图是基于直角坐标系统，用点、线、多边形描述地理要素的数据模型或数据结构。
知识管理的典型工具_知识地图
INTELLIGENCE实践与探索知识管理的典型工具———知识地图武汉大学张淑君知识地图是一种知识（既包括显性的、可编码的知识，也包括隐性知识）导航系统，并显示不同的知识存储之间重要的动态联系。
它是知识管理系统的输出模块，输出的内容包括知识的来源，整合后的知识内容，知识流和知识的汇聚。
一、知识地图的分类1根据知识地图的面向对象不同，将知识地图分面向程序、面向概念、面向能力以及面向社会关系的知识地图。
面向程序的知识地图这种知识地图将关于某个流程的知识或知识源图形化表示。
这里的业务流程涵盖了一个企业或一个组织机构的任何业务操作流程。
面向程序的知识地图的主要作用是规划知识管理方案并推动知识管理的实践。
面向概念的知识地图其实是“分类学”的一种，是划分组织等级和进行内容分类的一种方法。
在知识管理中，分类学被用于网站站点或知识库中的内容管理。
面向能力的知识地图这种知识地图将一个组织结构的各种技能，职位甚至个人的职业生涯视为一种资源并进行记录，从而勾画出了一张该机构的智力分布图。
它的功能类似于黄页电话薄，可以使员工很方便地找到他们所需要的专项知识（各种技能、技术和职责描述）。
面向社会关系的知识地图。
这类知识地图也称之为社会关系图。
社会关系图揭示了不同的社会实体之间，不同的组织机构之间和统一组织内的不同成员之间关系得表现形式和处理原则。
社会关系分析图的一个作用就是对一个社会背景内的共享信息进行分析。
2根据知识地图的功能和应用,对知识地图进行分类。
主要有:企业知识地图。
企业知识资产的指南,协助使用者快速且正确地找到所欲寻找的知识。
学习知识地图。
以概念图与基模设计的知识库的表示。
能够将学生所学的概念和将要学习的概念之间关系表达出来,学生以既有的概念为基础,建构新的概念,产生新的知识结构。
资源知识地图。
显性和隐性知识的索引。
二、知识地图的功能1知识地图的搜索导航功能与企业现在面临的信息过量一样，企业也会面临知识过量的问题。
知识管理之知识地图
知识管理――知识地图摘要：知识地图是企业知识资产的指南，能协助使用者快速且正确地找到所欲寻找的知识，再据此获得所需的知识。
知识地图是企业知识资产的指南，能协助使用者快速且正确地找到所欲寻找的知识，再据此获得所需的知识。
知识地图仅指出知识的所在位置或来源，并不包含知识的内容，其所连结的信息包括了人员、程序、内容以及它们之间的关系。
总而言之，知识地图的主要功能在于，当我们需要某项专业知识时，可以透过知识地图的指引，找到所需的知识。
知识地图是动态的，企业必须指派专人来负责知识地图的维护与更新，才能发挥知识地图的最大效益。
举例而言，某位员工离职后，公司很可能会失去部份的知识资产，或是当某位员工接受了某个课程的教育训练后，公司的知识资产会增加，这些情况都会使得知识地图其间的连结与关系发生变化。
另外，企业应保留过去不同时期的知识地图，以观察企业知识资产与知识需求的变化。
知识地图的构建阶段企业在制定自己的知识地图时，关键的是识别组织知识，然后从主题和分类两个途径对知识加以整理。
第一步可以尝试建立分类的知识地图，这样相对容易，但是不足也明显，就是无法充分揭示知识之间的内在联系，充其量是全文检索，同时，知识也是基于关键词的，不能充分反映其本质。
最好是从语义联系的角度即主题来组织知识地图；第二步以人力和客户需求以及客户资本为基础建立知识地图。
实现方法是将职位知识分级、客户知识分级、创造性知识分级；然后将每个人的知识分级。
第三步是建立各类知识与人之间，人与人之间、知识与知识之间的联系。
第四步，要有可视化的技术把知识地图展现出来，既可以选择传统的目录等级层次，也可以采用树形结构或者更好的网状结构。
Gartner Group提出了四个建置知识地图的主要活动(如图1所示)，其分别说明如下。
图1 知识地图的建置活动(资料来源：GartnerGroup)知识审查(Knowledge Audit)主要在审查企业内部的知识资产及其来源，并确定企业的关键知识。
知识地图应用
知识地图的应用对在进行知识管理，并且使用了像kmpro这样的知识管理系统企业而言，知识地图是不会陌生的。
这对于系统来说是主要的组成部分，也是公司所有信息知识的集成地。
知识地图一般来说，具有两个维度，一、知识的结构化程度，从非结构化到结构化，从隐形到显性；二、传播的程度，从组织内部的少部分人掌握，到大部分人接触，再到公众的接触。
这两个维度对于绘制、整理关键的知识资源是很重要的。
从知识管理的历史中可以看出，很多人往往想要获取到组织内的所有知识。
首先这是不可能的。
要获取所有隐性的经验并且在计算机系统内加以体现，是十分困难的事情，即便的可行的，也会遇到认知过载的问题，因为知识量太大。
马丁•伊里格建议我们，去关注对成功而言至关重要、而且也是构成绩效基础的那些知识。
这些重要的知识应该被绘制出来，从而管理层可以决定如何来对它们进行开发，以实现增长、创造竞争优势。
好的管理者，在进行知识的战略管理时，会将知识同竞争力绩效、增长联系在一起。
知识管理者，真正想要达到的是什么没目的？他们是希望在自身已有知识的基础上，能够创造新的构想、创造新的知识，希望在对创新的追求中可以发展这些知识，然后将这些知识进行共享，最后能够运用到相关业务中。
相对与组织企业来说，知识是非结构化的隐性知识（比如关键人员深厚的专业技术），也可以是结构化、书面的显性知识，比如专利、版权等书面形式的知识。
知识的结构化越强，其成文的程度就越高，它的分享难度就越小。
这种分享既包括内部分享，也包括外部分享，而结构化程度很高的知识通过互联网能很快实现分享。
但是，对于比较深奥的专业知识和经验而言，分享上需要更长的时间。
对知识而言，很重要的一点就是：要将知识与实物资产一样对待。
有些知识从公司的角度来看并没有太高的价值，而另一些知识则是竞争能力的基础。
因此，有必要使用知识地图来区分出这些具有竞争力的知识，这些知识是那些能让企业在竞争和繁荣发展上脱颖而出的一些知识。
知识地图
知识地图的应用
专家知识地图
专家研究领域知识地图
组织内部的专家知识地图
基于某一组织机构内部 改善内部人员的选择和配置 加强对员工的培训 基于专业领域 快速发现研究领域中的专家 评估专家的专业水准 绘制该领域内的专家关联 基于某位专家的个人数据 绘制相应的专家个人知识地图 研究某专家目前的研究动态 评估某研究领域的发展方向
专业领域的专家知识地图
个人领域的专家知识地图
知识地图的应用
专家知识地图
专家知识地图 + 社交网络 = ？
知识地图的应用
专家知识地图
专家社会网络知识地图
主要描述专家的社会关系网络,将专家作为社会网 络图中的节点要素构造专家知识地图。 一方面,专家社会网络知识地图可以帮助组织或团 体有效地分析和评估内部的科研合作状况 另一方面,利用专家社会网络知识地图能帮助寻找 组织或团体中具有加快网络知识流动、起到催化剂作用 的关键资源。
知识分布图说
——知识地图就是企业知识资源的总分布图 （企业知识资源地图、专家网络）
关系说 ——知识地图是可视化地显示获得的信息及其相互关系。
知识地图构建的原则
直观信息量尽可能少,减少维护成本
以需求为导向
考虑最终用户的使用 考虑知识地图的动态性和扩充性
以实用、方便为主 减少对结构的控制
确定基础结构
预先明确知识地图的设计特性、 设计成灵活的分布式输入输出结构 构成成分、节点关系的定义、 链接资料的存贮方法等 反映知识的不断增长和更新 不断更新
知识地图的应用
E-Cology管理系统
知识地图相关概念辨析及其研究进展
知识地图相关概念辨析及其研究进展唐钦能/高峰/王金平2012-11-16 16:07:39 来源：《情报理论与实践》(京)2011年1期【英文标题】Analysis on Related Concepts of Knowledge Map and Its Research Progress【作者简介】唐钦能，男，1984年生，硕士生，中国科学院，国家科学图书馆兰州分馆，资源环境科学信息中心，兰州730000，中国科学院，研究生院，北京100049；高峰，男，1965年生，博士，研究员，硕士生导师，中国科学院，国家科学图书馆兰州分馆，资源环境科学信息中心，兰州730000；王金平，男，1981年生，助理研究员，中国科学院，国家科学图书馆兰州分馆，资源环境科学信息中心，兰州730000【内容提要】本文首先分析了知识地图与知识图谱、主题图及概念图之间的联系与区别，澄清了这几个概念使用时造成的混乱。
其次侧重介绍知识地图研究的进展，包括知识地图中知识建模技术及数据挖掘与人工智能技术在知识地图构建过程的应用。
最后分析了知识地图的应用领域及其未来研究方向。
This paper first analyzes the relationships and differences between knowledge map and mapping knowledge domain, topicmap and concept map to clear up the confusion when these concepts are used. The paper then focuses on the progress in knowledge map research, including the application of knowledge modeling technologies and data mining and artificial intelligence technologies in knowledge map construction. Finally, the paper analyzes the application field of knowledge map and the direction of its future research.【关键词】知识地图/知识图谱/主题图/概念图/研究进展Knowledge map/Mapping knowledge domain/Topic map/Concept map/Research progress知识经济时代，知识已经成为组织中继物质资源及人力资源后的又一重要资产。
知识管理-知识地图培训
知识管理后续项目知识地图介绍目录第一部分知识地图概念第二部分知识地图梳理第三部分知识地图维护试点部门按照职能梳理知识地图，并将职能与岗位结合起来，使员工能够很快通过知识地图找到相应的知识和文档⏹知识地图的作用✓明确了每一个职能完成的主要工作，并将所需知识和经验进行归类；✓将部门职能与相应的工作岗位相关联，透过按照职能梳理的知识地图，员工可以清楚地了解本岗位需要哪些知识及技能，自己目前已拥有哪些，缺乏的又是什么?两者的差距也就是员工努力的方向；通过职能知识地图明确知识之间的相互关系，一是知识本身的关联，二是隐性知✓识的拥有者之间的关联，即员工、专家之间的关系；✓岗位变化比较频繁，而职能是相对稳定的，当岗位的工作职责发生变化，只要将各岗位及其所关联的知识进行调整、重新组合到岗位知识地图中即可。
目录第一部分知识地图概念第二部分知识地图梳理及填写第三部分知识地图维护了生产技术部知识地图清单，为知识地图梳理做好了准备优先级（打分建立更新频率（不定期、知识地图更分类知识地图名称简要描述1-5，5是需要最先建立的）人维护人每月、每季度等）新触发点备注生产运行管理生产运行管理知识地图关于生产预算、技术、生产事故管理、考核、培训等管理工作矿山管理矿山管理知识地图关于矿山管理的各项管理工作计量管理设备制度、流程、档案计量管理设备知识地图管理特种管理设备知识地图特种管理设备制度、流程、档案管理大型减速机知识地图日常运行情况跟踪、档案管理设备管理大中修知识地图大中修计划、监督、档案维护共享备件知识地图共享备件管理制度、监督指导、调剂耐火材料知识地图耐火材料制度、监督考核、事故处理润滑管理知识地图润滑制度、检查指导、培训考核其他统招备件知识地图统招备件采购、指导、考核等了生产技术部知识地图清单，为知识地图梳理做好了准备分类知识地图名称简要描述优先级（打分1-5，5是需要建立人维护人更新频率（不定期、每月、每知识地图更新备注最先建立的）季度等）触发点房产管理知识地图房产制度、测绘、台账管理等土地管理知识地图指导监督、土地台账管理等固定资产管理其他固定资产知识地图固定资产制度建设、投保评估、台账管理节能减排管理知识地节能减排制度建设、数据分析、档案节能减排管理图管理信息管控信息管控知识地图生产管理网、EM系统管理，MES系统、数字矿山系统、智能发运系统、事故管理事故管理知识地图收集生产、设备事故信息，督促事故的勘察、分析、解决和汇总编码管理编码管理知识地图设备编码、备件编码、固定资产编码相关工作框架协议框架协议知识地图设备、备品备件等框架协议相关知识工作成果进行梳理，并与工作岗位关联，形成知识地图职能工作内容对应岗位工作所需知识产出的知识隐性知识隐性知识共享方式隐性知识贡献者文档清单文档相关信息项目、供应商等⏹熟悉组织职能的同事，对职能进行分解⏹职能分解类似于以专业或职能的角度设计目录⏹职能可以分解为多级⏹职能分解的精细程度，取决于后面隐性知识点的分布情况；若某些职能的隐性知识点比较多，则建议前面将职能分的更细致些⏹职能分解后，需要针对不同职能，相应的岗位，及负责人（对这部分职能的执行比较有经验的同事）⏹职能分解的最终结果，由部门负责人确认工作成果进行梳理，并与工作岗位关联，形成知识地图职能工作内容对应岗位工作所需知识产出的知识隐性知识隐性知识共享方式隐性知识贡献者文档清单文档相关信息项目、供应商等⏹需要参考的知识指完成该级任务需要哪些信息、工作文档、模板支持，需要参考哪些规章制度，包括内部和外部⏹相关信息包括知识涉及到的项目、供应商、设备等内容⏹产出的文档指完成该级任务后形成哪些工作文档。
知识地图
定义
Gartner group“知识地图 （K-map） 在特定的企 业环境中编制。K-maps 综合企业的词条分类、 需要的信息和先后次序，最终形成一种分类法， 作为信息资源（专家、数据和流程）概念化的和 组织的一种指导。K-map是企业知识资产的目录 ，它使得用户能够快速和准确地得到其工作和兴 趣相关的知识。”
知识地图
杨光
1问题的提出
不实施知识管理所带来的严重风险让很多企业重新考虑它们的知识策 略
知识最终被视为企业财富，这意味着它必须被管理和衡量 企业内部的知识是一个整体资源，是用以解决问题和把握新机遇的 随着业务复杂度的不断增加，要捕捉每天的活动并归档变得越来越难
信息过载
互联网使得信息爆炸，但缺乏有效的信息检索和管理 高价值的信息必须被筛选出来并分享给需要它们的人 隐性信息必须被数字化，这样它就能被归类和共享了
范例– 一个基于文本的知识地图 /elecomm.htm
信息搜索 搜索引擎和目录, 参考信息, 旅 行, 天气, 政府, 黄页…
商业 & 技术 企业 & 工业信息, 会计, 财务, 经济, 市场, HR, 科学, 战略, 电信, 法律…. 国际 国家, 洲, 商业和贸易, 进出口, 旅游, 地图, 媒体, 新闻, 货币, 法律, 语言… 期刊和杂志 杂志,期刊,出版物,特选作者,新 闻,参考信息,研究….
其次，知识地图指向的是知识源，而这些 知识源不仅可以是已经固化在一定的载体 上的各种形式的文献、数据库，也可以是 大脑中存储了丰富的隐性知识的专家或其 他员工。
第三，知识地图不仅仅要揭示知识的存储 地，通常也要揭示知识之间的关系。很多 学者认为，知识地图在试图揭示知识之间 的关系时，往往会发现以往所没有发现的 某些知识之间的新的关系，从而产生新的 知识。
地图基础知识详解
地图基础知识详解1、什么是地图？地图是按照一定的法则,有选择地以二维或多维形式与手段在平面或球面上表示地球(或其它星球)若干现象的图形或图像，它具有严格的数学基础、符号系统、文字注记，并能用地图概括原则，科学地反映出自然和社会经济现象的分布特征及其相互关系。
2、什么是数字地图?数字地图是存储在计算机的硬盘、软盘、光盘或磁带等介质上的，地图内容是通过数字来表示的，需要通过专用的计算机软件对这些数字进行显示、读取、检索、分析。
3、什么是栅格图？栅格图是基于一套行列组成的方格数据模型，使用一组方格描述地理要素，每一个方格的值代表一个现实的地理要素。
栅格数据适合于做空间分析和图象数据格式的存储，不适合做不连续的数据处理。
4、什么是数字栅格地图（DRG）？数字栅格地图(DRG)是纸质地图的栅格数字化产品。
每幅图经扫描、集合纠正、图幅处理与数据的压缩处理，形成在内容、精度和色彩上与地图保持一致的栅格文件。
5、什么是栅格图像？栅格图像，也称光栅图像，是指在空间和亮度上都已经离散化了的图像。
我们可以把一幅栅格图像考虑为一个矩阵，矩阵中的任一元素对应于图像中的一个点，而相应的值对应于该点的灰度级，数字矩阵中的元素叫做像素。
数字图像与马赛克拼图相似，是由一系列像素组成的矩形图案，如果所有的像素有且仅有两个灰度级（黑或白），则称其为二值图像，也即位图；否者称其为灰度图像或彩色图像。
什么是矢量图形？在介绍矢量图形之前，我们首先阐述矢量对象的概念。
矢量对象是以矢量的形式，即用方向和大小来综合表示目标的形式描述的对象。
例如画面上的一段直线，一个矩形，一个点，一个圆，一个填充的封闭区域……等等。
矢量图形文件就是由这些矢量对象组合而成的描述性文件。
矢量图形则是计算机软件通过一定算法，将矢量对象的描述信息在显示终端上重绘的结果。
6、什么是矢量图？矢量图是基于直角坐标系统，用点、线、多边形描述地理要素的数据模型或数据结构。
每一个地理要素由一系列有顺序的的x、y坐标描述，这些要素与属性相结合。
初中知识点点亮地图
初中知识点点亮地图初中是学生们接受基础教育的黄金时期，各个学科的知识点既多又杂，我们需要逐一掌握并运用。
为了帮助初中生们更好地理解和记忆各个学科的知识点，我特意整理了一份初中知识点地图。
以下将从语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史和政治等多个学科的角度为您解析这张知识点地图。
在语文学科中，我们重点学习了诗词鉴赏、写作技巧、文言文阅读等内容。
诗词鉴赏部分包括了古诗词的背诵和分析，了解不同的诗歌形式和意境。
写作技巧则教授如何进行作文的构思、组织和修饰，以及充实一篇作文的方法。
另外，文言文阅读则是学生们了解古代文化和古代思想的重要途径。
数学学科中的知识点包括了基本数学运算，如整数、分数、百分数、小数等的四则运算和应用运算，以及曲线的绘制和解析几何的基础知识。
学生们还需要掌握代数的初步概念，例如幂、因子与倍数等，同时学会解一元一次方程和利用比例与相似进行问题的求解。
英语学科中的知识点涵盖了词汇、语法、阅读理解和写作等方面。
我们通过积累词汇并掌握常用的词汇搭配，提升阅读和写作的能力。
同时，我们还要学习语法知识，以确保语言表达的准确性和连贯性。
物理学科中的知识点主要包括了力、压力、聚焦成像、光的反射等内容。
了解物理学的基本原理和现象，可以帮助我们在日常生活中更好地理解和应对周围的物理现象。
化学学科中的知识点涉及化学方程式、元素周期表、化学反应和酸碱溶液等内容。
学生们需要通过实验和理论的学习，了解化学反应的规律和应用，掌握常见化学实验的方法和步骤。
生物学科中的知识点则包括了细胞组成和功能、遗传与进化、生态环境等内容。
了解细胞的结构和功能，可以帮助我们更好地理解生命的基本构成要素。
同时，了解基本的生态学知识可以帮助我们在保护环境和维持生态平衡方面做出正确的决策。
地理学科中的知识点主要包括地球的形状和运动、气候与水资源、人口与城市等内容。
了解地球的形状和运动对于理解地理现象和地理变化是非常重要的。
通过学习气候和水资源，我们可以更好地规划农业生产和合理利用水资源。
知识地图介绍
知识地图介绍知识地图，英文全称Knowledge Map，简称K-Map，是知识管理工具之一。
下文介绍知识地图的含义、功能、类型、知识地图与目录结构的区别。
一、 K-Map的含义有关知识地图的含义，专家学者们各抒己见，众说纷纭，意见不一，但有一共同认识，即知识地图指示出知识的所在位置或来源，并不包含知识的内容，其所连结的信息包括人员、程序、内容及它们的相互关系。
知识地图最大的贡献在于构建知识间的关系，使无序的知识信息以有序的面貌呈现在用户面前，提高了知识的利用率。
二、 K-Map的功能知识地图的主要功能如下:1.知识导航这是知识地图最根本的功能，它能告诉人们到哪里去找需要的知识，并通过各种方式引导人们找到所需的知识和信息。
实际上是反映企业内外部知识资源状况的导航图。
2.揭示知识节点间的关系知识地图通过揭示款目之间的关系实现知识的提取和共享，如等级关系、相关关系、因果关系、逻辑关系、评价关系等。
每个知识节点与其他存在关系的节点相连，与相关的人员相连，与相关的事件相连，这样就构成了一个知识网络。
顺着这个网络，可以找到所有与节点相关的东西。
3.揭示隐性知识由于隐性知识存在于人脑中，很难显性表述，或者转化成本太高，或在提炼过程中会失去很多特性，而这些特性可能比共性的东西更有价值，因此，找到拥有知识的人，也就找到了需要的知识。
简单地说，就是公司里面有哪些人员，这些人员具体从事过哪些项目，有些什么知识背景和经验。
例如，软件工程师甲曾经开发过人事管理软件，能用VB、Oracle编程。
乙是人力资源部人员，曾在其他公司参与过人力资源系统的采购和实施。
两者通过“人力资源”这一知识节点联系在一起。
如果公司有一个客户，需要采购一个基于Oracle系统的人力资源系统，通过知识地图，就可以很快找到甲和乙及其他相关人员，随着知识地图的不断完善，可以集中企业所有的资源，为客户提供最好的产品和服务。
此外，知识地图不仅能对企业内部员工的隐性知识进行揭示，而且还能揭示外部专家的知识，从而将外部的专家资源纳入资源网络中，使内部人员可以方便地获得外部的支持。
知识地图理论研究
色 GDP 作为衡量社会发展的指标，作为考核政府官员政绩的重要依据， 以此督促政府部门及相关的决策者提高资源配置效率，促使他们在制定 经济社会发展规划时不得不重视对生态环境的保护。
广义知识地图认为韦恩图、思维导图、概念图、认知地图、层次树、同 心圆、流程图、蜘蛛网图、决策树、时间线、甘特图、价值图以及各种视觉 隐喻技术等均是映射知识的可视化工具，是知识地图的不同形式。因此， 广义知识地图不仅包括组织知识、导航知识及评价知识存量的各种可视 化化工具，也包括提取知识、吸收知识、传播知识的各种以图形方式展现
知识地图是情报领域提出组织和导航知识资源的图形化工具，与 图书馆学、情报学、目录学、知识组织、知识管理等关系密切。概念图是 教育领域提出的一种教学工具，与有意义学习理论、图式理论关系紧 密。思维导图最初只是为了改进笔记的方法，后来被应用于个人、企业、 教育等领域中。认知地图源于认知心理学，在质量管理、故障分析、管理 咨询、小组讨论、组织学习、组织决策、组织计划等方面得到广泛应用。 其中，概念图和思维导图与教育领域关系密切，都利用了人类发散思维 的特性。 4.2 构建目的不同
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李 丹，张会平 知识地图理论研究
本刊 E-mail:bjb＠mail．sxinfo．net 科技论坛
程与知识流程及各类知识之间的关系，同时也给出了组织内部资源的明 细表，可以由此评估组织知识的存量。
3 广义知识地图
广义上讲，知识地图是利用可视化技术完成知识管理的各项活动， 不仅包括利用可视化技术表示知识资产（例如，专家、文档、专利等）以能 够更好地揭示知识概貌、更快地存取知识，也包括将隐性知识提取出来 使其在更广的范围内轻易获取，知识地图被认为是管理和结构化知识来 源、知识应用步骤、概念、专家网络、实践社区的各种方法和工具。根据知 识地图构建目的不同，可以将广义知识地图分为：知识创新地图，展示开 发特定竞争力的计划步骤或创造新的知识；知识审计地图，利用图形化 的方式评价知识资产；知识识别地图，提供知识资产的总体概貌并指向 知识的具体位置；知识获取地图，又称学习地图（Learning Map），包括学 习总览与过程地图、学习内容结构地图以及学习回顾地图；知识传播地 图，显示将知识传播给哪些人；知识营销地图，用于将特定领域的竞争力 发布给公众。图 1 给出了广义知识地图的两个例子。
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知识地图介绍
知识地图，英文全称Knowledge Map，简称K-Map，是知识管理工具之一。
下文介绍知识地图的含义、功能、类型、知识地图与目录结构的区别。
一、K-Map的含义
有关知识地图的含义，专家学者们各抒己见，众说纷纭，意见不一，但有一共同认识，即知识地图指示出知识的所在位置或来源，并不包含知识的内容，其所连结的信息包括人员、程序、内容及它们的相互关系。
知识地图最大的贡献在于构建知识间的关系，使无序的知识信息以有序的面貌呈现在用户面前，提高了知识的利用率。
二、K-Map的功能
知识地图的主要功能如下：
1.知识导航
这是知识地图最根本的功能，它能告诉人们到哪里去找需要的知识，并通过各种方式引导人们找到所需的知识和信息。
实际上是反映企业内外部知识资源状况的导航图。
2.揭示知识节点间的关系
知识地图通过揭示款目之间的关系实现知识的提取和共享，如等级关系、相关关系、因果关系、逻辑关系、评价关系等。
每个知识节点与其他存在关系的节点相连，与相关的人员相连，与相关的事件相连，这样就构成了一个知识网络。
顺着这个网络，可以找到所有与节点相关的东西。
3.揭示隐性知识
由于隐性知识存在于人脑中，很难显性表述，或者转化成本太高，或在提炼过程中会失去很多特性，而这些特性可能比共性的东西更有价值，因此，找到拥有知识的人，也就找到了需要的知识。
简单地说，就是公司里面有哪些人员，这些人员具体从事过哪些项目，有些什么知识背景和经验。
例如，软件工程师甲曾经开发过人事管理软件，能用VB、Oracle编程。
乙是人力资源部人员，曾在其他公司参与过人力资源系统的采购和实施。
两者通过“人力资源”这一知识节点联系在一起。
如果公司有一个客户，需要采购一个基于Oracle系统的人力资源系统，通过知识地图，就可以很快
找到甲和乙及其他相关人员，随着知识地图的不断完善，可以集中企业所有的资源，为客户提供最好的产品和服务。
此外，知识地图不仅能对企业内部员工的隐性知识进行揭示，而且还能揭示外部专家的知识，从而将外部的专家资源纳入资源网络中，使内部人员可以方便地获得外部的支持。
4.知识清单
知识地图可以作为一种评估企业的知识现状，展示可以利用的资源，发现需要填补的空白的工具，同时也可以防止知识的重复生产。
三、K-Map的类型
根据不同的分类标准，知识地图可分为以下类型：
根据对象分类的知识地图应用较广，因此简要介绍下概念型、流程型、能力型的知识地图。
1.概念型知识地图
依据主题或概念所组织而成，只包含了叙述性知识，样例如下：
图1：概念型K-Map
2.流程型知识地图
依据活动流程所组织而成，包含了叙述性知识与程序性知识。
3.能力型知识地图
依据人员与知识间的关系所组织而成，也包含了叙述性知识与程序性知识，样例如下：
图3：能力型K-Map
企业的知识地图可能包括上述的一种、两种或三种。
（补充说明：叙述性知识由Know-what和Know-why构成，程序性知识由Know-how和Know-who构成，参见【KM系列】『003』什么是知识）
四、知识地图与目录结构的区别和联系
目录结构，主要解决了知识文档的积累、存储问题，更多的是面向知识文档的贡献者；
知识地图主要是为了方便知识应用和查询的需要而建立，主要是面向知识文档的使用者。
知识地图可以说是对目录结构的补充，可以显示跨目录不同的知识文档之间的关联，使用者不需要了解复杂的目录结构，就可以根据知识地图找到想要获取的知识，并且可以得到关于相关知识的一个全局了解。
如《新员工知识地图》包含新员工需掌握的分散在人力资源、财务管理、专业知识等不同的目录中的知识。
知识地图也需要具有稳定的结构，以便于对某一主题的知识的持续积累，帮助某一用户群将常用的知识进行结构化的显示。
同时，知识地图的指向的内容是需要动态更新的，以保证使用者获取到的是最新的信息，这就要求知识地图要有专人整理和维护。